第一篇：农村初中校园心理剧
大学校园心理剧情感剧
大学校园心理剧情感剧《我想我是爱你》
背景音乐 亲爱的那并不是爱情
拾忆
遇见
思念的距离
可惜不是你 幕后音：
女声：那晚分手的时候你说会打电话给我，虽然我早就预料到你不会打电话给我， 虽然我早就习惯你对我的冷淡，虽然我对自己说，我已经对你带给我的这种痛苦已经麻木 了。可是我，还是在，等着你的电话。
第一幕 校园内
[众人上场，人群从两边进]
女生：他是我在大学里的高中同学，认识他两年了。他是个活泼开朗的人，讨厌一成不变，
喜欢瞬间的美丽。
[走向男生，笑]
男生：她是我在大学里的高中同学，她是个可爱的女生，就是有时太喜欢和我斤斤计较。
女生：偶像，昨天怎么不回我短信?
[男生朝另一人]
男生：我晚上会把计划书写出来，到时我们再商量，好吗?
[男生朝向女生]
男生：最近很忙，我有空就给你打电话。
女生：前天你说要给我打电话，你没打!
男生：我准备打的时候同学要我临时赶份报告，就给忘了。
女生：一份计划书计比我重要对吗?
[男无言]
背景音乐
[灯光熄女边]
男生：她给我起了个名字，叫做偶像。我能感觉到，她对我很好。我对她，虽然没有她对我好， 可是我，是把她当好朋友的。
[灯光熄男边]
女生：他是我的偶像。每次看见他的时候，我总是很开心，他对我而言，很重要。可是我明白， 在他的心里，我只是他的朋友，没有甚么特殊的含义。我不在乎，对我来说，看到了他，就仿 佛看到了过去，一段，[低头苦笑]一段我难以割舍的过去。这段过去，是我整整二十年来最珍 贵的回忆，我再也没有能力回到过去去好好珍惜它。可是就算我疑忘掉自己的一切，我，也决 不放手。 [灯全熄]
背景音乐
幕后音：每个人都会有个不大不小的伤口。你的伤口是甚么?如果你没有，你要感谢命运对你 的眷顾。
女生：我的伤口在淌着血，我一直在小心翼翼的隐藏着。我以为只有他能看见，我愿意在他面 前做最真实的自己，我愿意在他面前毫不掩饰自己的伤口，我愿意一厢情愿的去付出我的感情。 可是我忘了，他也许从来也不愿意走近我，也许，我和两年前，犯了同样的错误。
第二幕 火车车厢
幕后音：开往长沙的k137次列车即将出发。
[男女坐一排面对观众]
男生：真不理解你为甚么这么热衷于回家。在学校不是也很好吗?
[女生低头]
女生：回家。。。
旁白：回家才可以更接近于过去，也许人本身无法抵挡时空的变迁，可心灵的力量足以超越一 切，足以把自己所有的感情和逝去的过往一同埋葬。如果，你曾遇到过，让你明白，甚么叫做 一生一世的东西。比如说，梦想。你有过梦想吗?我，曾经有过。
[女生睡]
男生：她是个和梦想插肩而过的女孩。她没考上理想的学校，迫于家庭的压力来到了一个陌生的 环境，认识了和她来自同一个地方的我。她说我是她梦想的延续，我不理解。
[女生醒]
男生：我和你换个位置吧!这个位置我睡不好。
女生：偶像，我可不可以靠着你的肩膀睡?
[男生迟疑]
男生：可以啊。
[男生睡]
女生：我舍不得靠着他睡。我怕压坏了他。我知道，他和我在一起的时候，总是感觉到太多的压 力。[叹气]我记得他对我说过，如果生活注定会是一场苦难，他会试着去享受苦难中得快乐。
背景音乐《遇见》
旁白：生命中会有些人，站在某些特殊的位置上。那么，站在这个位置上的人，他本身不愿站在 这个位置上的时候，你应该怎么去面对?
女生：这两年，一直是他鼓励着我，不管他是有意还是无意，我总能从他这看到希望，我自私的 想要把他强留在我身边，可我明白如果是为了他好，应该让他走，我不能要求他来分担我生命里 的痛楚，尽管他对我来说，是生活里唯一的一道阳光。
[女生闭目，哽咽]
旁白：泪水，就这样的留了下来。 第三幕 路边
[女生独坐，不停看表]
女生：每次我们约了见面，他总要迟到十几分钟。我明明知道他会迟到，可我，还是会比他早到， 等着他。虽然他明明知道我最讨厌的就是和人约好迟到，可是他，还是每次都会迟到。
男生：不好意思迟到了。今天反正说好要请你吃哈根达斯的，我们走吧。
男生：喜欢哪一款，你自己挑吧。 女生：就这个。
男生：那边是甚么?
背景音乐女生：是种新出的奶糖，叫做悠哈悠哈。你没吃过吗?
男生：买一包我们分着吃好了。
女生：好。[笑] [分糖]
男生：你还不吃哈根达斯啊?要化掉了。
女生：拿回去慢慢吃啊。
背景音乐
[私下]我怎么舍得吃，我要看着它慢慢在我温暖的手心里慢慢融化。如果能多留住它一秒，也是 好的，虽然分离的那一天总有一天会到来，我会害怕，但我会勇敢的让你走。可我，能不能多留住 这些和你在一起的一点一滴呢?不管悲伤，还是甜蜜，我，永远都会把它们和你，刻在心底。 第四幕 室内
[男生和一人谈话，男生偷看站在旁边的女生]
男生：和我说话说久点，等她走了再说。
女生：对不起，打扰你们，我有几句话要和他说。
[一人出]
男生：[不耐烦]你老是说我对你冷淡，你能说出我以前哪里对你冷淡了?你能举出事例吗?
女生：我。。。
[私下]我举不出，因为他一直都是这样对我，这样冷淡的对我。也许我不应该和他计较，我应该考 虑到他的感受。可是我的心，已经到极限了。于其等他离开我，不如我先离开他。这样的话，背对着 他的时候，我可以哭。
男生：我总不明白你为甚么要叫我做偶像，我不是你梦想的延续。听清楚了，我不是!
背景音乐
女生：原来，他早就明白了一切。他早就明白了他对我的重要性。
[女生笑] 他明明了解梦想对我的重要性，他明明体会到他对我的重要性，他还要这样残忍的对我。不， 不应该这样说，是我这样残忍地对待自己，我不该恨他，他是无辜的。我不该怨他，他只是恰好偶然地 站在了这个位置上。是我，亲手让他站在了这里。是我，不能把他永远的留在身边。是我们，从相遇的 一开始，就注定了我们只能短暂地碰触对方的心。现在，我要强忍着悲伤，重复着两年前的痛苦，面带 微笑的送你走。告诉我，我可以为你流眼泪吗?
[女孩从口袋里摸出一颗悠哈糖]
女生：我一直留着它。我明白有一天我终究会失去它。如果我能抓住某些东西来证明，他曾经在我的生 命里出现过，如果我能说服自己，全心全意地再次去付出……可是我不能，这样自私地要求他为我做出 牺牲。
[含泪吃糖]
男声：我们之间的问题可能需要很长的时间来解决，这也许会是一段很漫长的时间，也许需要三十年。
旁白：谢谢命运安排你出现在我生命中的这两年。你知道吗?有的时候，瞬间的美丽也可以是一生一世 的
第二篇：校园心理剧剧本
校园心理剧：《沟通从心开始》剧本
旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕
时间： 9月17日星期五下午(主人公苏娜放学回家)
地点：苏那家
(苏娜边发短信边走进家)
苏娜：妈，我回来了(高兴)
苏母：回来啦!来吃个苹果(起身)
苏娜，不了，我还有题目要做。
苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。(说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。)
苏母：恩，好的。
苏娜：那我回房写作业去了。
旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，
可是， 那道题目怎么都算不出，正是郁闷呢。
旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。
(收件箱里一条来自唐文的短信：快给我打电话吧!等着啦!)
配音：[电话铃响]
旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。
苏母(接电话)：喂，哪位?
唐文：额~阿姨，您好!请问苏娜在吗?
苏母：你哪位?苏娜在复习没时间接电话
(苏娜听见手机响，立马跑出房间)
苏娜：妈，是不是我的电话?(放下书跑到客厅)
苏母瞪着眼睛：没有(苏母匆匆挂掉电话)
苏娜：干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话，拨给唐文)(生气)
苏母：唉~这孩子。。。(有点不好意思)
苏娜(拨通电话)：喂!唐文，你刚找我呀!
唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧?
(苏母似乎对这个名字很熟悉)
苏娜：是啊!找我什么事情啊!
唐文：哦!问你那道题目解出来没啊?
苏娜：没有，烦着呢，怎么啦?你搞定了?
唐文：哈哈!这次我又赢咯!那题我解出来啦!
苏娜：这么快?快告诉我?
唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧!
苏娜：不，反正我现在也没心思做题，就现在出来吧!
唐文：那，好吧!学校附近的肯德基见咯!
苏娜：恩!不见不散，拜拜!
唐文：恩!好的，拜拜!
苏母：(态度冰冷地，用质问的语气说)去那?这个唐文是谁?
苏娜：同学
苏母：同学?只是同学吗?
苏娜：怎么啦?您又在怀疑什么啊!他是我们班第一，人很好的，平时爱帮助人
苏母：就是那个常给你发短信的?
苏娜：(疑惑愤怒)什么短信?妈，你又偷看我手机?你，你怎么老这样?
苏母：怎么啦!看了怎么啦?我是你妈
苏娜：哼，妈怎么啦?妈就可以随便看女儿的手机，妈就可以不尊重女儿，妈就可以随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够!哼!(生气的向门外走)
苏母：你，你，回来!你给我老实说，你和这个男生是什么关系?(苏母一把拽住女儿)
苏娜：呵呵!什么关系?好笑，就男女关系!
苏母：你~~~你再说一遍(苏母怒)
苏娜：怎么?人不分男女吗?
苏母：你!你再说一遍!?
苏娜：就是男女关。。。
(啪!气愤的苏母打了苏娜。。。)
苏娜：妈，你。。。你打我?!我讨厌你!
(苏娜甩开苏母，跑出家门。。。)
旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。
苏父：苏娜，干什么去?
苏父：这是怎么了?(苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母)苏娜跑那么快
(苏母气愤地将衣服甩给苏父)
苏母：没事!!
苏父：?哎~又和女儿吵架了?咱女儿这么乖，怎么又惹着你啦?!
苏母：这。。。这还叫乖??都这会儿了，还和男同学出去约会!!这还叫乖??
苏父：?和谁约会啊?
苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生
苏父：你已经调查这么清楚呢?(翻看一遍的杂志)
苏母：不然呢，出去学坏了怎么办?
苏父：不会啦!我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说!
苏母：我乱说!证据都在，你看不看?(*苏母拿起手机)她就是太自由了，就你惯着她，她现在都能够翻天了!(发火)
苏夫：好啦!吃了饭先，身体要紧啊!女儿等会饿了就会回来的哈!(一边说一边想餐厅走去)女儿也大了，有分辨是非的能力了，你不要这么敏感!你也奔四的人了，还总生这么大的气怎么行!想吃什么菜，我去做。。。
配音：(手机铃声)
旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读短信
唐文：你怎么还没到啊!?这么久!
苏母：你看，这还不是约会吗?都催上了!
苏母：不行，我得去找他们。
苏父：你现在上哪找啊!等会她会回来的啊!先等等吧!(苏父拉着苏母)
旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，
苏母：你听!
唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你QQ上，我就先走了啊!
(苏母的手愣在半空中)
唐门：喂?苏娜，听到了吗?喂?
旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话
苏父：看看，搞错了吧!你应该相信她的。
苏母：这。。。
第二幕
时间：17:5
5地点：大街上
旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后,一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦恼。
苏娜打开QQ空间，开始写日记了
女儿独白：10月17日，今天又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜欢大惊小怪?总是不能好好跟我说话呢?我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。
第三幕
时间：晚上21:00
地点：苏娜家
旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自己的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。
而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应该消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去
苏娜：我回来了(低若的声音说着)
苏母：还知道回来啊!(淡淡的说道，转身进了卧室)
苏父：宝贝女儿回来啦!肚子饿了吧!爸爸给你热好了菜
苏娜：哦!(对爸爸勉强一笑)
苏父：来来，饿坏了吧。
(苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来)
苏父：宝贝儿啊。。。(苏娜停下手里的动作，听父亲讲话)
苏父：今天又和妈妈闹了吧?!妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候可以换个角度来想想，妈妈为什么会这样?
爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关心你。
(苏娜没有说话)
苏娜：好了好了，别说了，我好饿了
苏父：好啦!不说了，乖。。。快吃吧!(苏娜又狼吞虎咽开了)
第四幕
时间：9月20日星期一下午
地点：xx中学3班教室
旁白：9月20日星期一下午，xx中学3班教室正在召开第三期班会
班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这期班会，今天的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自己，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的?你们有过真诚的沟通吗?
今天，让我们一起通过亲子互动的游戏来检验一下吧!这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗?
旁白：同学们鸦雀无声，不知道即将面对自己的是什么
班主任：看来我们的家长们都很害羞呀!那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台，大家欢迎!
旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来
班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长
(旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来)
苏娜：走吧!3号是我
(旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着)
班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自己的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。
(轻音乐响起)
班主任：好，孩子，
还记得小时候吗?你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么现在呢?上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候?你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了?
那么，现在，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手
旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏娜呢?
班主任：孩子，为什么你不敢往前?是害羞吗?是恐惧?是和妈妈之间有误解吗?还是任性? 孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，
孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……
妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。。。。。
您是不是很久没有这样了?现在你的女儿已经长大，他有了自己的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他快乐
孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙?虽然你长大了，母亲渐渐变老了，但是母亲爱你的心依旧是那么深切(停一下)
(母女相拥而泣)
班主任：母亲有什么想对女儿说的吗?
苏母：女儿，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应该给你自由的空间，妈妈不应该那么唠叨，我知道，你其实很懂事，我只是担心你学坏
苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应该那样和您说话，我完全可以好好和您解释，妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您!
(继续相拥)
合：生活中，亲子之间，冲突难免发生， 解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自己，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的校园。
落幕
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第三篇：校园心理剧剧本
校园心理剧《千金难买的朋友》
演员：4个学生，1个母亲(可反串)，一个旁白 道具：存钱罐，桌子，音乐(周华健的朋友高潮)
旁白： 提起朋友，心头便会涌动起亲切情谊的感觉和暖流，但总说不清“朋友”一词蕴藏了多少或深或浅的含义，也道不明朋友之间凝聚了何种割不断的情感。朋友总是建立在交往中、爱好中和利益关系里。人的相识、相投、相知、相信和相处之间，所存有的那一份关爱，那一份慰藉，都得益于人的友谊之中，下面就让我们来看看郝昆霍和他朋友之间的故事。
第一幕：失去朋友
地点：教室。
(郝昆霍刚迈出办公室，见三人背影，举手要打招呼，三人背影闪进教室里。郝昆霍快步走向教室，刚要踏进教室，忽然停住脚步，贴墙倾听。)
小侃：哎呀，又考不及格了，真丢脸。
小卜：这么笨的人还配当我们的朋友?从今天起，我不会和他做朋友了，你们呢?
小启：我也觉得丢脸，我看我们还是趁早开溜，省得待会又缠著我们。
小侃、小卜：快!
(三人收拾完书包离开教室，见郝昆霍，尴尬相视一笑。)
倒退几步三人齐说：“嘿嘿，不好意思，我们今天有点事，先走了。”(转身跑下。)
(郝昆霍低著头，没说话，表情沮丧。)
第二幕：妈妈的鼓励
地点：郝昆霍家
郝昆霍(捧著考卷，愁眉苦脸，一只手托著脑袋)：唉，我天生就笨，反正就是这块料了，没有朋友也是活该。
(换只手托著脑袋)：平常他们总帮我，少了他们，我多孤单啊，连自己的朋友都看不起自己了，还有谁看得起我啊?我该怎么办啊?
(趴下，哭泣。)
郝母(走进房间，手扶孩子的肩膀)：咋滴啦，儿子?
郝昆霍(抬头，手擦泪)：没„„没什么?
郝母：有什么事说出来，心里会舒服，是不是今天没考好呀?
郝昆霍摇头。
郝母：那有什么事呢?你一向是个快乐的孩子，今天这样，肯定有事，你说说，妈来帮帮你。
郝昆霍点点头(嗯)，低声说：妈妈，我今天又考不及格了，我是不是真的很笨，他们都不和我作朋友了，我真的很笨，妈妈.......。(扑进妈妈怀里，放声大哭。)
郝母：孩子，最近你身体一直不好，没考好，妈妈不怪你，我想老师也不会怪你，可你的朋友不和你作朋友，你就要动动脑子了，如果妈妈遇到这样的事情，也会像你一样不好受，但你已经长大了，妈妈相信你有办法解决好这件事，用心想一想，该怎么办，你的朋友一定会和你重归于好的。(吻了一下孩子的脸颊)妈妈该去干活了，你先自己想想办法。加油!
郝昆霍：那妈你先忙去吧。
郝母：嗯，儿子加油!
郝昆霍：哎呀，我该怎么办呢?我告诉老师去(灵机一动的感觉)，让老师教育他们。谁叫他们和同学不团结，哼。(转身取了书包，打开课本，刚要做作业)不行，让老师知道了，他们肯定知道是我告的状，还不被气死，我更别想和他们做朋友。
要不我向他们家长告状，不好不好，家长也会骂他们。
我打个电话给他们吧，让他们接受我这个朋友。(拿起电话，拨了几个键。停住。)人家现在都不把我当朋友了，我打电话过去，人家还不照样不把我当回事。
(从椅子上站起来，在房间里绕圈)啊...我该怎么办?怎么办?怎么办?
(房间外传来电视对白画外音：科长，收下吧。这是孝敬您老人家的。
哎呀，别那么客气嘛，这事好办啊!)
(抬头看见架子上的储蓄罐，扑上前，双手搭著。)哈，我怎么没想到呢，对呀，这事情好办，妈妈说过礼多人不怪，我就不信，有了这礼，他们会不把我当朋友，哼，就怎么办。
高兴地哼起歌。
第三幕：千金难买的朋友
地点：教室里
小侃、小卜、小启正在做游戏(可斗地主)。
郝昆霍(走上前，从裤袋里掏出一张十元钞票，递过去)：小卜，我„„我„„比较笨，这钱送给你，以后如果你们需要什么，我用零花钱帮你们买，好吗?我们还做朋友吧，行吗?
小卜(接过钱，看了看)：这„„
郝昆霍(转身把另两张十元分别递给小侃和小启)：这是给你的„„这是给你的，我们还做朋友吧„„
(二人接过钱，互相看了看)
小启低声对小卜：喂，怎么样，都给我们钱了，不和他做朋友，太不讲义气了嚎。
小卜(贴小启耳边)：是嚎。
(小卜、小启把钱收进口袋里。和郝昆霍勾肩搭背)：我们那还是好朋友。放学一起吃麻辣烫去。
(小侃一手抓著钱，犹豫)：这钱?我到底收不收啊。(招手示意)：喂，都回来。郝昆霍，这钱我不要。
郝昆霍：你„„你„„?
小侃：郝昆霍，这钱我不会收的。
小卜和小启：你傻幺，他都给你了，收下吧。好朋友送的，有什么不能收的。
小侃：郝昆霍，这钱我不能收，我还当你是朋友。
郝昆霍：要不，我再给你们十块，好不好?
小侃：郝昆霍，对不起，昨天是我错了。老师说过的，同学之间要团结友爱，我们几个因为你学习不好就不把你当朋友，这本来就不对。今天如果收你的钱，就更不能叫朋友了。郝昆霍，这钱，我不能收。(把钱递回去)
郝昆霍(伸手推开钱)：不，真的是我送你们的。我昨天想了好久，我知道你们不会不收我的钱的。千金难买是朋友啊。
小卜和小启附和著：收下吧，我们不都是朋友吗，还计较这些干吗呀。
小侃：不，是朋友就不能收。昨天我把事情告诉了妈妈，妈妈告诉我，朋友就是在有困难的时候能够帮助自己的人。郝昆霍，我们都是朋友，从今天下午放学，我们就一块学习，我来帮你，你一定能够考好的。这钱，你拿回去吧!(神情严肃地双手把钱交到郝昆霍的手中。)你刚才说的话不对，不是千金难买是朋友，但有句话叫“千里难寻是朋友”，只要我们互相帮助，我们就是好朋友，收下这钱，我们就是好朋友，来吧。你们呢?还当郝昆霍是朋友吗?
小卜和小启(互相对视了一会儿)：对，朋友就要互相帮助，郝昆霍，这钱我们也不要了，我们一定会帮你把成绩提上去的。(上前拍著郝昆霍的肩)
郝昆霍(双手捧著钱，望著三个伙伴)：谢谢，你们真是我的好朋友。
音乐起：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话 一辈子 一生情 一杯酒，朋友不曾孤单过 ，一声朋友你会懂，还有伤 还有痛 还要走 还有我.......
郝母(走上前，摸著儿子的头)：孩子，看，你自己想办法，再次拥有了朋友，他们是你千金难买的好朋友啊，你可要努力，不要辜负了朋友啊。
四人手牵手，骄傲地说：对，我们都是好朋友，千金难买的朋友。 旁白：从这以后，小侃，小卜，小启三人一起解决郝昆霍学习上的困难，最终帮助他成为班级里的前几名，4个人的友谊在不断的学习交流过程中变得更加深厚。同学们故事讲完了，我们是不是应该和身边的朋友多一些沟通和交流来增进相互的了解呢，那就让我们从现在开始做起吧。
全剧结束
第四篇：校园心理剧剧本
青春，痛并快乐着
【剧情简介】
本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。剧情重在体现主人公的心理变化过程。 【人物介绍】 梅梅：女主人公
晓兰：女，梅梅的好友
聪明勤奋
梅梅妈妈：公司职员
小刚：男，梅梅的同学
活泼好动
群众演员：值班教师、学生数个 第一场
【数学测验前
教室】
梅梅：(焦急地)晓兰，这可怎么办啊?我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊?
晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗?
梅梅：(叹了口气)唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊!(讨好地)晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：(为难地)不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗?
梅梅：(无奈地)真实?真实我还能拿几分?!(哀求)晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。你放心，我会很小心的，老师发现不了。 晓兰：(犹豫地)可是„„
【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】 第二场
【下课后
回家的路上】 【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】
晓兰：(气喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。 梅梅没理她，气哼哼地继续快走。晓兰快步追上，一把拉住梅梅。 晓兰：(笑着)呦，真生我的气啦!
梅梅：(冷冷地)我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢?【试图挣脱晓兰的手，欲走】
晓兰：(真诚地)梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：(仰起头，不屑地)你是在教训我吗，我的好朋友(“好朋友”三个字加重语气)，还是想来看我的笑话?假惺惺!(提高语气)今后我的事不要你管!
【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】
小刚：(故做正经地)呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪!
梅梅：(瞪了他一眼，没好气地)你没长眼睛啊，走路也不看着点儿!(跑掉了) 【小刚目瞪口呆，半晌，自言自语】道：“哎，我着谁惹谁了我!”走去。 第三场
【第二天晚上，梅梅无精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】 妈妈：放学了，梅梅? 梅梅懒洋洋地应了一声。
妈妈：(关切地)怎么了，梅梅，身体不舒服吗? 梅梅：(有气无力地)没有。
妈妈：那你是怎么了，脸色这么难看?(看到女儿不出声，嗔怪地)你这个死丫头，有什么事就和妈妈说，不说我怎么能知道呢?我发现你现在还不如小时候了，什么事都不愿意和我讲。
梅梅：(两手把耳朵堵起来，嘴里嘟哝着)天天唠叨，烦死了!
【妈妈叹了一口气，走了出去，一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿，柔声问】 妈妈：是不是数学没考好啊? 【梅梅沮丧地点了点头】
【旁白;梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评，奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气，什么也没说，就去准备晚饭了。梅梅的心里反而更加不安，随便吃了几口饭，就来到学校上晚自习】 第四场
【晚自习
教室】
【梅梅推开门，走进教室，晓兰正在认真地写作业，其他几个同学也都在忙自己的事情。梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下，欲言又止，晓兰没有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。发了一会呆，上课铃响了，老师走进教室。梅梅拿出英语书，一会又换成历史„„她心烦意乱，什么也看不进去，想了一会，终于拿出一张纸，铺好，伏在桌上写了起来】 【旁白】 心理老师：
您好。我是高一年级的一个女孩，这几天我的心情糟透了，你能不能帮帮我啊。平时我脾气急躁，讲话特别直，很容易伤害别人，同时我又有着一颗特别脆弱的心，别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊。曾经我一直努力的学习，可是成绩总也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知为什么，心思老是静不下来，学习成绩一路下滑。前天数学测验，我怕考不好回家挨骂，就想让好朋友告诉我答案，可是她没有答应，为此我们闹翻了，现在已经两天没有说话了，我知道是我不对，我脾气不好，情急之下说了好多难听的话，伤害了她。这两天我心里难过极了，想向她道歉又觉得难为情，还怕她不会原谅我，那样我多没面子!我们曾经是最好的朋友，现在却形同陌路，老师，你能理解我现在的心情吗?数学成绩一塌糊涂，可妈妈却没有骂我，可越是这样我心里越难过，我情愿她骂我一顿，不再对我那么好，那样我心里会好受一些。老师，我好孤独，好难过，朋友还会理我吗?我该怎样面对妈妈?我的成绩还能提高吗?
一个忧伤的女孩 【特写：梅梅将信放进“心理信箱”】 第五场
【第三天
刚放晚学
教室里】 某女生：梅梅，你的信(递过去) 【梅梅小心的接过信，打开】 【旁白】 忧伤的女孩：
你好。读过了你的信，我仿佛看见一个忧伤的小女孩独自坐在那里，是那么的无助。我非常理解你现在的孤独与困惑，也很愿意帮你摆脱烦恼。确实，人在心情不好的时候，看到什么都是灰色的，没有快乐，没有幸福，没有希望，这种时候，你就要学着积极地去寻找能让你开心的东西。一个立场坚定，不帮你作弊的挚友，一个疼你爱你，为你遮风挡雨的妈妈，这两样，千金不换，不值得你骄傲吗?成绩不好是暂时的，你可以通过自己的努力来改变现状，为什么静不下心来呢?可能最近有什么事情打乱了你的心思，不管什么原因，你都要尽快把其他问题解决好，然后全心学习，人每天会遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是学习。所以，用十二分的决心和精力去克服困难，没有什么会阻碍你。至于性格，直率不是坏事情，但不等于任性，试着包容，试着理解，试着换位思考，你会好很多。现在，你的心情有没有好一些呢?如果还不好，再听一个小故事。美国有位心理学家做了这样一个实验，他给被试讲了一段事实：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了;如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好;如果你能随便进出教堂和寺庙，没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气;如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有;如果你在银行里有存款，钱包里有票子，盒儿里有零钱，那么你属于世界上8%最幸运之人;如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人„„被试听的过程中，心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。现在的你有没有幸福感呢?老师希望再见到的，是一个充满阳光和自信的女孩哦!
你的朋友
胡老师 【梅梅收起信，若有所思地笑了。她看了看前面的晓兰，提起笔写了一张小纸条，不好意思地碰了碰晓兰，恰巧晓兰手里也捏着一个小纸条，两个人都不好意思地笑了，晓兰一把将两张纸条撕碎，扔进垃圾桶中，然后拉起梅梅，快乐地跑了出去】 第六场
画面：梅梅一路轻快地跑到家门口
【旁白：此时，梅梅的心情异常轻松，几天以来的烦恼一扫而光，老师的鼓励，好友的谅解让她很兴奋，忽然间，她看到路两边鲜花盛开，草木葱绿，可是昨天怎么就没发现呢?不过她已经无心欣赏这些了，现在她最想做的，就是在妈妈下班前为她做点事，也好让妈妈高兴高兴。】
【梅梅打开门，妈妈还没回来，家里没人，梅梅进如自己的小房间，却发现床头放着一本崭新的日记本，下面还压着一封信，她好奇地读了起来：】 梅梅，我的好女儿：
也许你看到这封信会很奇怪，但还是希望你耐心看下去，，因为你总是懒得听我把话说完，嫌我罗嗦，可是这两天看见你心情那么差，我心里着急，也只能通过这种方式和你沟通了。女儿，你知道妈妈什么时候最幸福吗?那就是每天看着你快乐地成长，像个小喜鹊一样在我身边唧唧喳喳地讲个不停。可是，那已经是很久以前的事了。现在，你每天在家时，话越来越少了，经常一个人待在房间里。我知道你现在的学习压力比较大，经常为学习的事烦心，我也知道女儿长大了会有自己的心思，更不会一直陪伴在我的身边，所以尽管有时你顶撞我我很难过，很伤心，但我还是努力说服自己去适应你的成长，尽可能不去过多的打扰你。可你毕竟是妈妈身上掉下来的肉，你的快乐，你的痛苦，你的一举一动都牵着我的心，有时太心急了又去问你，烦你。这些天我也想了很多，我过去对你的要求的确严了一些，甚至有些粗暴，今后我会努力改正。但是无论如何，请你不要再这么折磨自己了，有什么话不想和妈妈说，就把它写在这本日记里，长时间放在心里会把自己憋坏的，虽然我们希望你将来能有所作为，但我们更希望你能健康快乐成长。最后，妈妈有一个小小的请求，请你在心情好时也和妈妈说说话，妈妈害怕你离我越来越远啊!
妈妈即日 【画面播放：妈妈的忙碌与无奈，最后定格在双手掩面，泪流不止的梅梅身上】
【旁白：青春是一本书，要细细地品读;青春是一辐画，要用心地上色。青春的季节，有无私的母爱，有醇厚的友情，有收获的喜悦，有成长的欣慰，亦有蜕变的苦涩。珍爱青春，珍惜拥有，藐视障碍，放大快乐，踏歌而行，无悔青春!】 【全剧结束】
第五篇：校园心理剧《包袱》
校园心理剧《包袱》剧本赏析
剧情概要
本剧描述了高一学生小月，到高中后的第一次期中考试发现自己的理化成绩很不理想，非常不接受自己的成绩，同学的话又给了她刺激。回到家中，父亲也因为成绩对她进行了一番指责，导致小月内心产生了很大的压力。在班会上，老师和同学的帮助使小月的父母认识到了自己对小月评价的误区，也让小月提高了自信，使小月彻底卸掉了心中的包袱。
本剧所反应的心理冲突是，很多学生在由初中升入高中之后，由于没有看到环境的变化而很好地调整自己，导致不能很好地达到心理适应。同时丧失原有的优越地位而产生了理想自我与现实自我之间的矛盾，影响了他们自我同一性的发展。
本剧中所采用的应对方式是使学生通过站在客观角度思考，主动与他人进行沟通，不能一味地局限在自己的有限经验之内，从而达到客我对主我的全面客观和发展性的认识，达到理想自我与现实自我的统一。
本剧目的是使表演者意识到由初中升入高中，环境发生了很大变化，比较的对象发生了变化，对自己的外在的要求也要适当调整，尽快适应和投入到新的学习环境中。同时使观众意识到自己内心的包袱有时是自己加上去的，而不是客观的，只要积极地和他人进行沟通，换个角度看问题，这个包袱可能就不存在了。
主要人物
小月：高一女生，性格要强，较内向，聪明、学习较好。
小琪：高一女生，思维敏捷，性格外向，有爱心。
小宇：高一男生，自我感觉良好，爱好体育。
小琳：高一女生，比较机灵，天真可爱。
小勇：高一男生，班长。稍微有点少年老成，又不失机智灵活。
高一班主任李老师：善于启发学生的多向性思维，循循善诱，注意发掘学生的潜力。
爸爸：小月父亲，性格急躁，严厉，但心地善良。 妈妈：小月母亲，性格温柔，但多少有点溺爱孩子。
道 具
课桌3个、椅子9个、饭桌一个、碗筷若干
第一幕
时间：课间
地点：教室内
旁白：伴着父母的叮咛，揣着对未来的梦想，带着一颗充满自信而又有些自傲的心，我们步入了高一的生活，可是成长总是要付出心灵的代价，让我们体验着背负包袱的感受，也许包袱代表着一种责任，但是有时，包袱却变成了我们前进的阻力，而这其中有那么一些是我们自己给自己的包袱……
(小月若有所思地入场，后面小宇和小琪出场追上小月。)
小宇：哎，小月!
小琪：你怎么这么早就回来了，你还不知道我们的成绩吧?
小月：虽然我没有看完，但是我知道你们俩很棒，我们终于杀入决赛了!
小琪：(对小宇)今天真险啊，一直打到第五局，关键的最后一局你手一点不软!
小宇：累死我了!
小琪：好，我请客，我妈妈知道今天咱们班有比赛，给我带来了很多好吃的，走。
小月：你们俩吃吧，这两天看比赛，耽误了我不少时间，我得抓紧看一会书。
(小月回到座位学习。)
小宇：哎呀，I服了you了。啥时小月能不看书，我就——
小琪：(故意激他)怎么样? 小宇：(夸张地比画了一下)我，我就把乒乓球吞下去!
(三人全都笑了……)
小琳：(夸张地跑进来，大喊)期中考试成绩下来了!是物理!小月的!
小月：(接过卷子后，自言自语)啊?才75分?昨天化学85分，就够低的了，可今天这物理，唉，这下可惨了!
小宇：(对小琪)你多少分?
小琪：(平静地)82，你哪?
小宇：(兴奋地)83!
小琳：(回过头来)听说这次考试物理超过80分的很少。
小宇、小琪：(击掌庆贺)耶……
小宇：为少数派干杯!
(小月很不高兴地趴在桌子上。)
小琪：哎，小月，怎么了，哪不舒服吗?
小月：(掩饰地)我，我没咋的。
小宇：(粗心地)小月，你得多少分啊?你入学成绩那么好，平时又那么用功，一定得高分了吧?
小月：(以为小宇是讥讽她)你们不用笑话我，我考得不好，——前所未有的惨败!
小宇：我们可不是笑话你，我们是关心你啊。来，让我看看!(对观众)啊?她怎么才75分呀?(对小月)你可是咱们班的才女呀!
小月：哼!(她生气地把卷子夺回来，团了一下放到书包里)
(小宇和小琪互相望了望，张张嘴想说什么，却什么也没说出来，很尴尬地退回原座。) 小月：(内心独白)这次考试的成绩怎么会这么糟糕?!所有人都认为我是很优秀的学生，从小学到初中毕业，我每次考试成绩不是满分，就是接近满分，初中连续三年我都是全年级第一名!上了高中，我还是一样的努力，一样的方法，为什么会这样?我怎么向父母交代啊，同学们一定会看不起我，我还考什么北大中文系啊?
(这时，班主任李老师从外面走进来。)
李老师：在放学前我占用同学们几分钟。到现在我们已经把理化试卷发下去了，同学们拿回去请家长过目，同时签字。其他学科成绩明天班会之前下发。为了开好班会，明天第八节课我想请几位同学的家长来参加。有小月的家长(小月一惊)、小琪的家长、小宇的家长、小琳的家长……好了，同学们放学。
小琪：(看到小月不愿意走)小月，放学了，咱们一起走吧?
小月：(情绪低落地)你们先走吧，我再等一会儿。
(同学们走后小月步履沉重地退到后场。)
第二幕
时间：晚上
地点：小月家里
(妈妈扎着围裙不停地往桌上端菜，爸爸手里拿着一本书伸着懒腰走过来。)
妈妈：她爸，快来看我今天炒的菜怎么样?
爸爸：哎，累死我了。今天下午我到市体育馆听了名校升学策略的报告，讲得好!这书写得也好。我相信，凭我女儿的成绩，凭我当爸的这劲头，三年后我们家一定会出个名牌大学生!
妈妈：哎呀，又不是你考试，成天捧着本书装啥呀?快，帮把手! 爸爸：(忽然发现地，对妈妈)哎，今天伙食不错啊!(一屁股坐到桌旁，妈妈来回忙着)
妈妈：咱小月前几天期中考试，我看她挺累的，给她补充点营养。
爸爸：唉，也不知道这孩子上了高中第一次期中考试考得怎么样?哎，我给她买的5套复习资料，她都做了吗?
妈妈：孩子哪有那么多时间啊?天天跟个陀螺似的，转个没完!
爸爸：就你惯着她，她要什么买什么，什么动漫，MP3，小说，《故事会》、《读者文摘》……
妈妈：哪有你说的那么多?有不少还是同学借给她的!
爸爸：反正光看这些东西就够她呛了!哪还有时间看正经书了!?哼!你等着吧，到时候我再找你们娘俩……
妈妈：(不解地)干吗?
爸爸：——秋后算账呗!别看我下岗了，我可想让我的掌上明珠上岗——上北京大学……
妈妈：用不着“秋后”，现在我就跟你掰扯、掰扯!——孩子喜欢文学有什么不对，你看人家韩寒，不一样成材嘛!你再看看琼瑶，没上大学也一样成了文学家!
爸爸：那才有几个?!学好数理化，走遍天下都不怕!
(小月在路上慢慢地蹭着。)
小月：(内心独白)我的成绩怎么会这么差?每天除了用一点课余时间读读喜欢的文学，在班里算是最用功的了，有时连上厕所都跑着去。我的学习成绩是我下岗老爸唯一的希望了，这次我可怎么面对他们呀。唉，这么快到家了!
(小月在门前徘徊了好一会儿，习惯地想要敲门，犹豫了一下，还是拿出钥匙自己开了门。爸爸妈妈在屋里无声地交流，听到开门声。小月进来，却反常地沉默。爸爸、妈妈目光都集中到小月的身上。) 妈妈：哎，孩子回来了。
小月：(低声地)爸!妈!
妈妈：小月，快来吃吧，我们都等着你呢。
(爸爸拍拍妈妈，让她去看看小月，满脸狐疑地把书拍到桌子上，妈妈急忙向爸爸摆摆手。小月回到饭厅坐到桌子前，端起碗看着饭菜发呆。)
妈妈：看，这都是你平时最爱吃的……
(妈妈往小月碗里夹菜。小月放下筷子，开始抹眼泪。)
爸爸：你怎么了?哭什么?
小月：(怯怯地)爸，妈，老师让你们签字。(把卷子拿过来放在桌子上，妈妈先看了一眼，没看仔细就被爸爸一把夺了过去)
爸爸：啊?怎么化学85分?还发什么成绩了?啊!?物理才75分!签字?!我可没那老脸给你签!你能丢得起这人，我可丢不起!
(爸爸顺手将卷子撕了，朝小月扔去。小月先是一惊，然后哭着跪在地上捡碎了的卷子，妈妈犹豫了一下，也帮着小月捡桌子上的。)
妈妈：(对爸爸)你干啥呀?孩子不是你亲生的啊?你咋狠心这么对待孩子!?
爸爸：(指着小月恨恨地说)我和你妈都下岗了，舍不得吃舍不得穿，把所有的钱都用来给你买复习资料、做好吃的。你知道每天中午你不在家的时候，你妈都吃什么吗?
妈妈：(拉爸爸的衣袖)和孩子说这些干啥?
(小月低着头坐在桌边。)
爸爸：就是馒头、水饭再加点咸菜呀!
妈妈：别说了，别说了!
(小月看着、听着……) 爸爸：(感慨地)孩子，我们这辈子是没指望了，所有的希望都寄托在你身上了。可你就给我考成这样!(猛地拍桌子)啊?你说!你对得起谁?你还向我们保证将来要考上名牌大学，你凭什么呀?我看刚上高中你就这样，你这一辈子算完了。
小月：(犹豫了一下，小声地)妈，老师还让你们俩明天去开班会呢。
爸爸：什么?还让开班会，人有脸树有皮，我可丢不起这脸，让你妈自己去吧。
(小月哭着跑回屋里。)
妈妈：孩子这么懂事，给你丢过人吗?你明天必须去，不去的话，孩子的事今后就都不用你管了。我看你明天敢不去?
(爸爸撅着嘴，不吱声。)
妈妈：这饭我是不能吃了。(拍桌子，扭身就走了)
爸爸：我也不吃了。(也拍了下桌子，退场)
(小月回到屋里，打着台灯，流着眼泪粘卷子。)
旁白：(音乐起)真没想到我会有今天!我会沦落到这种地步!我在初中时也是这样学的啊，可是现在的结果却是天壤之别。难道高中和初中真的是不一样吗?是不是我需要有一些改变呢?唉，可是我该怎么改变呢?我的人生好迷茫啊，我的自信，我的学业，我的荣耀都哪儿去了?爸爸妈妈，为了今天这个成绩，你们知道我心底的沉重吗?你们知道女儿在同学面前都抬不起头来吗?刚才，因为拿不出手的成绩，女儿都不想再回到这个家里来了。如果我一直这么让你们失望下去，你们还会爱我吗?其实我知道爸爸妈妈为了我舍不得吃舍不得穿……我的心像针扎一样，我真不知道，这样下去，我还能撑多久!天，快黑起来吧，让浓浓的夜幕把我紧紧地裹起，让我藏在黑暗里，什么都不想，什么都不做，什么都不看，什么都不听，放下一切，静静地睡过去，永远也不要再醒来……这样我就不会痛苦了。
妈妈：(进来，关心地)小月，天太晚了，先睡吧。你爸刚才也掉眼泪了，他其实是很爱你的。你爸是个要强的人，为了咱家能宽裕点，他白天替人看摊，晚上去理工大学打更，他不也是希望你能生活得更好一点吗?!明天的班会他一定会去的。来，妈给你签字。 (小月扑到妈妈的怀里失声痛哭。稍后，母女相扶退场。)
第三幕
时间：下午班会时间
地点：教室
旁白：下午班会时间。
小勇：今天我是值日班长，这个班会由我来主持。今天班会的题目是《读读自己——解决特殊时期的特殊问题》。首先我们用热烈的掌声欢迎各位家长的到来。(学生鼓掌)下面先请我们的班主任李老师发言。
李老师：同学们，刚刚踏入高中的大门，你们进入了一个崭新的世界，父母和老师也对你们有了新的期望。面对新的环境，新的同学，新的知识，你们自己也会有新的追求。我想，大家也正面临着从来没有过的压力。经过这一段的共同努力，我们这个集体已经取得了许多成绩。在这里我要和同学们、家长们一起分享几个好消息。一是在期中考试中，我们班的各科成绩都名列前茅;(全班同学不约而同地鼓掌庆贺，小月爸也随之鼓掌)二是在全校乒乓球团体比赛中，我们面对强大的对手，在0∶2落后的情况下，毫不服输，连扳三局，杀入半决赛。以这种精神面对我们的学习和生活，我相信，我们一定会无往而不胜!(同学相互赞许，小月爸摇头)还有，在学校长白山文学社副社长竞选中，小月同学经过了层层选拔，在一百多名选手中脱颖而出，现在学校已经正式批准小月为我校长白山文学社副社长。另外，小月的这次期中考试的文科成绩在班级名列第一，她的作文也被《长春日报》选登，让我们大家一起祝贺她!(学生鼓掌，妈妈赞许地看着小月，爸爸不以为然，小月脸上露出了笑容)
小勇：太好了!在短短几个月的高中生活中，能取得这么多成绩，是我们全班的骄傲!我们都非常高兴，下面就请我们在这次乒乓球比赛中的英雄——小宇给大家讲几句话。
小宇：我闲言少叙，现在实话实说，其实当扳到2∶2平的时候，我就感到胜利已经属于我们了。因为，我相信自己的心理素质，我早就知道对方的2号队员最怕我的反手。我想，每个人的身上都有自己的优势，只要发挥我们的优势，就能战胜对手走向成功。 小勇：小宇的话虽少，他可是告诉我们一个真理，成功只属于有方法有准备的人。下面请在这次考试中成绩提高幅度最大的小琳给大家谈谈体会。大家鼓掌欢迎!
小琳：我到高中学习成绩能得到提高，是因为我改变了学习方法，从原来的死记硬背搞超大量的重复练习，变成了注重对知识的理解、运用、归纳和总结，尤其在理科学习上，成效最明显。虽然这次我各科的考试成绩不是最好的，可我对自己还是比较满意的，今天我的家长来开班会就好了，他们要是听了刚才班长对我的表扬，回家就不会再骂我了。
小琪：主持人，我要说两句!(走到前面)首先请允许我想先做个小调查，昨天回家之后家长对考试成绩不满意的同学请举手。
(有同学在举手，小月也犹豫着举起手来。)
小琪：一个两个三个……四十
四、四十五，咱们班一共才50人，有这么多家长对咱们的成绩不满意，好像说明了一个问题，究竟是什么，我还说不太清楚。不过今天我尤其想对小月的父母说说我的心里话。叔叔，你知道小月在我们班的外号叫什么吗?我们都管她叫“小李清照”，她不仅是我们班级的骄傲，她的那种刻苦和毅力还是我们学习的榜样。其实，我们都是有理想、有抱负、懂事的好孩子，小月为了给家里减轻经济负担，每天晚自习前都不吃间食，把你们给的零花钱都攒起来交课外班辅导费。大家都知道，她的练习本是用完正面用反面，小月在我们班特有威信，你们真应该为她感到骄傲!我们多么希望家长能够了解我们、理解我们、扶持我们、帮助我们啊!我们多么希望家长能做我们的知心朋友啊……
(许多同学的眼中已经有闪闪的泪光出现……小月的泪水已经流出来。小月的爸爸似乎受到了心灵的震动，半晌说不出话来，嘴唇颤抖着……)
小勇：小琪的说法是不是能代表我们全体的心声啊?(全班响应)不知道小月有没有什么话要说?
小月：(走到前面，感动地)非常非常感谢老师和各位同学对我的理解和鼓励，大家的发言使我意识到了自己的心理误区。我，我不应该因为自己一时的成绩不好而全盘否定自己，老师和同学的话又使我找回了自信。没有人是十全十美的，只要尽力了便问心无愧。我过去只注重了努力，却忽略了方法，导致自己成绩一直上不去，现在我明白了，学习是必须讲究方法的，尤其是进入高中以后，不能再用老一套的学习方法了!以后，我要向大家多多学习，希望得到你们更多的帮助。(同学鼓掌，小月回座)
爸爸：(激动地冲到前边)班长同学，我说两句!今天这个班会对我教育很大，我首先代表对自己孩子的成绩不满意的45位家长，对孩子们说句“对不起”，尤其我想现在当着全班同学的面对小月说，小月，爸爸错了，爸爸以后再也不会那样责怪你了。
小月：(激动地走过去，拉住爸爸的胳膊)爸爸!(同学鼓掌，妈妈也走过来，他们相拥在一起)
李老师：(笑容可掬地)其实，我们每个人的心里都有不同的包袱。
小月：只要你还在活着——
爸爸：有的包袱是该背的——
妈妈：可是有的包袱是不该背的——
小琳：该背的，我们别去抱怨——
小勇：不该背的，我们要把它扔掉——
李老师：没有包袱的人生是不存在的——
小琪：但是背着没有必要的包袱却是可悲的——
小宇：全力地做好自己——
全体合：做最好的自己，才是最重要的!
(全剧终，演员谢幕)