第一篇：夏令营作文范文
一年级作文：难忘的夏令营作文
放假了，我就像一只快乐的小鸟飞向大自然的怀抱。
今年暑假，我参加了“童子军夏令营”活动，进行了为期五天的野外拓展训练。在这五天中，我们的训练活动活动可丰富了，有纸杯接水、水上钢丝、滚轮胎、钓龙虾、挖陷阱、爬绳梯，还有五公里徒步。这五天的训练虽然艰苦，但是我们没有一个同学喊苦喊累，反而是玩得特别开心。因为在训练中，经历了成功和失败的我们知道了“团结就是力量”，学会了和同学团结合作;学会了野外生存的小技能;更学会了坚强与忍耐。
我觉得这次的夏令营很有意义。
第二篇：夏令营作文（大全）
夏令营作文
苦乐夏令营
山东省新泰市第一实验小学青云六
(三)葛云瀚
严寒冬日，我们不能像夏天那样玩得一身汗渍，经常在寒风中瑟瑟发抖，像一只寒号鸟一样整天埋怨着天气的寒冷，所以冬日真的有些枯燥无趣。这让我想起了一次夏令营活动。
时间飞快倒流，我的思绪也回到了2008年的炎炎夏日，阳光热辣辣地照在松树上，树上的知了不停地唱着曲调永远单调乏味的歌，我们整齐的跑操声压过了蝉鸣。哈，我们在烈日下>军训呢，看这架势，是不是有几分解放军英姿飒爽的影子呢?
这时教官突然领着一个八九岁的小男孩来到了我们中间，教官与男孩耳语了一会儿，微笑着离开了。营长大声说：“解散!”我们一个接着一个地跑到小男孩面前，争先恐后地问他问题：“你今年几岁了?”“你叫什么名字?”“你怎么才来呢?”但是，谁也没想到，那个男孩一溜烟地跑向教官办公室，我们的兴趣顿时没有了，开始说小男孩的坏话：“他有什么了不起?”“他不就是个插班生么?”一会儿，教官和小男孩又亲昵地走了出来，营长一看，赶紧让我们集合立定，教官走了过来，笑嘻嘻地说：“今年我们提前解散回宿舍。”要知道教官很少有这样的好心情。每天早晨，他监督着我们跑操，自己在一边板着脸，一开口说话就像要骂人似的，吓得班中男生女生一愣一愣的，而今天怎么了呢?回到宿舍，走廊里炸开了锅，三个一伙，五个一群地议论起来，而这个小男孩变成了人人提防的对象，免得让他向教官打小报告。
直到最后一天傍晚，事情的真相揭开了。我们在走廊里玩时，营长大汗淋漓地跑了过来，上气不接下气地说：“我„„知道„„小男孩和教官是„„同父异母的兄弟，小男孩的父亲前两天去世了，母亲也改嫁去了外省，而小男孩历经千难万苦终于找到了自己的哥哥。哥哥就是教官!”刚才还嬉闹的我们沉默了，谁也不说话了。
第二天，我们的夏令营生活结束了，我带着沉着的心情上了大巴，我正要向所有的朋友告别时，猛然发现了那个瘦小的身躯身边站着一个高大的身影。在炎热的太阳下的我，居然一阵辛酸。我在心里默默祝福这个小男孩，不知何时，我的眼眶竟浸满了泪水„„那两个身影也渐渐模糊了。
第三篇：夏令营作文400字
今天已经是小龙乐园夏令营的最后一天了。
早上，我们很认真地进行彩排，累得大家满头大汗，目的是让下午的节目更精彩。我真想下午快点来呀!
终于到了下午，我们的闭营仪式开始啦!我怀着既开心又失落的心情迎接闭营仪式。闭营仪式开始了，首先我们的第一个节目是播出我们在夏令营中每天的精彩片段。小营员们一个个滑稽的动作令我们捧腹大笑。看了第四天的时候，我终于看到了自己那可爱的表情。第二个节目便是我们舞蹈队的舞蹈新疆舞。我兴奋地走上舞台，为大家跳起舞来。跳一跳，转一转，好不快活。表演完了，我们手拉着手向前鞠躬。这时，掌声纷纷响起。
最令我难忘的是小品。小品的名字叫我是小记者。小品的大概内容是说有两位记者，她们都想为班级找点新闻。记者a喜欢一些正经新闻，而记者b则想收集一些八卦新闻。记者b就说：要不然我们收集一些关于名牌的新闻，让大家都认识一下名牌。记者a不同意。这时，她们看见两部车相撞，记者a报警去了。而记者b却在写新闻报道，她边写边说：在某某地方，两部车密切亲吻，车主人头破血流。她这一句话，惹得我们哈哈大笑。然后，她们又继续走啊走啊，见到一位叔叔被很多记者围着，有一名记者问：请问你的孩子可以死了吗?她这么一说，把我们逗地笑逐颜开。
最后，我们一起合唱了一首歌(快乐阳光)。快乐的夏令营结束了，真令我依依不舍。
第四篇：小学作文：夏令营日记
夏令营日记
8月18日上午晴游中华恐龙园
经过4个小时的漫长车程，我们真有点头晕目眩，虽说是豪华大巴，但却有2/3人吐，吐得整个车厢奇臭无比，唉，没办法，无奈!跳下车，一股新风迎面而来，目的地——常州到了。我精神振了振，草草吃完饭，便到了“中华恐龙园”。
“宏伟!”我尖叫着，抑制不住自己的心情又蹦又跳，我们看到了由三个恐龙头围成的观赏馆，里面究竟是啥样呢?
一进门立刻吓一跳，一个恐龙头伸了下来，顿时“女生尖叫队”就不约而同地“啊～”了一声，解说员认真地做了一番描述，“……这是中华恐龙园的象征——马门西龙……又高又大，獠牙尖长，是我国保存最完整的恐龙之一。”
走进内室恐龙化石千奇百怪，无所不有。有三角龙，有最大食草类恐龙——长甲龙，有最大食肉类恐龙——霸王龙……还有各种恐龙蛋，一窝窝的，颇是可爱。
接着我们来到了冒险侏罗纪，我们穿好特制雨衣，在“一字长蛇阵”的人群中足足等了半小时，才上了独木舟16号，船缓缓启航，牵着一颗紧张的心，我们刚刚听到过船从上面滑下来的尖叫，惊心动魄!我们进入恐龙园内部，突然，一头禽龙追来了，船速加快，刚化险为夷，一头飞翼龙飞来，船被“抓了上去”……啊，到出口了，只听“4，3，2，1，go!”船如箭般俯冲下去，霎时，我们的心脏停止了，眼闭
上了，仿佛船已脱离了轨道……一个上坡又缓缓下去了，我吓出一声冷汗，最后，船又停稳了…。
惊险，刺激!!!但各位心脏病患者千万别去，去了别悔!!!这不，一个女生又惊病了。
8月18日下午阴有小雨水幕电影
“十分钟，还没到!”听见同学恼怒地叫，我也高喊，“还没好，退钱!”话刚说完门开了，看见的不是灿烂的笑，而是吓青的脸。我们都领了一副立体眼镜，进入了“水幕电影院”，刚系好安全带，座位就晃动起来，没系好安全带的都落在了地上，哎呀!一头恐龙出现了，口水滴了下来，一盆凉水倒在我们每人脸上，天哪，早知如此就拿把雨伞出门!恐龙张开血盆大口，我们恰好从它的下鹗飞过，险!!!古鳄想搞个偷袭，从背后猛窜出来，尖利的牙齿下，露出鲜红的舌头……很快10分钟过去了，一天的旅程结束了，我们在标房里看奥运会，一天的艰辛也要放松一下啦!
8月19日早晴
农家果园
我只喝过饮料“农夫果园”，今儿，也算个好天气，去“农家果园”转转。
坐上大巴，于9：30到达苏州“农家果园——未来农林大世界”，我们首先来到热带果园，天哪!里面的热带水果应有尽有，有小仙人掌上的火烛果，有大柑树上的热带柑桔……真是琳琅满目，令人眼花
缭乱，前面的朱老师竟偷偷摸摸地摘了一个火烛果!!!看着他那不道德的行为和狡狯的偷笑，我也手痒了，但想到顺手牵羊是可耻的，再说后面还有很多好吃的呢，所以眼睁睁地看那果子从自己手里溜走，算了，大人有大量，暂且饶你不死!
8月19日上午晴
食用仙人掌种植园
“仙人掌能吃吗??!!”我嘀咕着，怀着迷惑不解的心情走进了食用仙人掌种植园。“Oh，my godness!”巨大挺拔的仙人掌张开他那强健的长刺的手臂，似乎在欢迎我们的到来。有的仙人掌如一位少女娇柔地低下头，用纤细的刺保护自己……真是大饱眼福!哈哈，又要大饱口福了。
解说员：“仙人掌可直接取肉，亦可凉拌，是我国的珍奇水果。5元二片，别挤，别挤。”我马上掏出5元，美滋滋地吃上一片，哇，清凉舒适，美味爽口，一辈子也忘不了……还有一片送给老爸老妈尝尝，毕竟我有一份孝心嘛!
8月19日下午晴转阴趣味牧场
在吃了三串烧烤东西后，就要活动一下，我们小组有个秘密组织，后山去走一圈——因为我们吃得最快。
绕呀绕，咦?怎么那儿有几只驼鸟，我们全部趴下，生怕被那只驼鸟看见，我们匍匐前进，突见前面竖了一块牌子：不准越栏!下面还有一行大号宋体——“趣味牧场立”，天哪，我们竟到了趣味牧场!!!
“啊呀大事不好，快撤!——我们已离队15分钟了啦!”我边跑边说，只用了五分钟我们就跑回了餐厅，“噢，他们还在吃饭哪!”8月19日晚阴
洗内裤风云
晚上8：30，大家take a bath后，就拿着内裤去洗手间，发现一桩令人恶心的事：那个可恨的狗组长，自己的内裤要别人洗!当然别人是很不情愿，在尔虞我诈之间，“小兵”从命了。我好歹也是个副队长，也可叫那些“小罗罗”去洗，这自然是天经地义，可这岂不是坏了我的名声?!万一曝光，那可是糟糕的!传到老师耳里，两个巴掌也算轻的!算了，自己洗吧……
8月19日下午晴
红军不怕远征难，营员不怕铁索寒激动人心的时刻终于来了!
解说员：“胆小的女生不要上去，这叫铁索桥，由16块铁板铺成，中间有5分米的间隔，下面是深1.5米的河。”尽管有些人退缩了，但我却昂首挺胸地走上铁索桥，虽说有一丁点儿望而生畏，两名铁女竟也上了!一个男生一上来就“卟嗵”扎进水里，惨啊!我小心翼翼地走着，一块铁板接一块铁板，扣人心弦!心里默默念叨：“9块、10块……15块、16块。”总算到了，并且率先登陆终点!
8月20日上午、中午睛游东山雨花胜境
一听这个名字就知道这个景点有一股浪漫情调。
今天是夏令营的最后一天，早饭很难吃，似猪食一般。想着想着，车已不知不觉来到“雨花胜境”了。导游：“东山雨花胜境有三树：白果树、柑桔树和梅树。 白果树的白果现在未成熟，请别乱摘，摘一个要罚50元。”(吓虎人)“我偏摘，老子有的是钱。”(没上当)一个胖胖的营员说。导游无可奈何地摇了摇头。(失败)
攀山了。山真高啊，抬头，已不见峰顶，山峰两侧云雾缭绕，可谓„胜境‟，我们几个跑得快的，都跑前面去了，惟有长蛇般的队伍在蜗行之中……跑得快也有跑得快的好处，前面有几匹石马，几头不三不四的“妖怪”。我首先跨上一匹石马，嘴里高叫“驾——驾——”当一回成吉思汗，拿破仑什么的大人物。
不久大部队慢慢来了。导游：“这是年曾，过年要下山吃人……这是申猴鸡狗……十二生肖，是工匠用巧夺天工的手艺凿出来的。”我们拾级而上，一路谈笑风生，仅3小时零3分58秒全部登上顶峰。
峰上空气很稀薄，的确有股胜境的味道，山下的景色尽收眼底，有一块蓝色宝石(小湖)，几大片翡翠(树林)，真是美不胜收!已是11：00，我们要下山了。“上山容易下山难”，一个男同学一下子滚下去，磕破了头，急得老师包扎，仅半小时，我们已回到了客车。归程
车窗外的清风在絮语，意味着有趣的夏令营即将结束;车窗内的营员在欢笑，载着友情，永恒的友情向绍兴驶去——
第五篇：夏令营作文介绍自己
如何写我自己
一、写我自己的作文类型
1.向别人介绍我自己的性格和爱好;
2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想;3.写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《自画小像》
5.《父母心目中的我》
6.《明天的我》
7.《我的理想》
8.《今天我当家》
9.《我爱_____》
三、写我自己的参考词句
白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力
1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我..我想画画。”
9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
四、写我自己的参考段落
1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨!”(“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。)
2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看!”(前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。)
3.爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。(幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。)
4.那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈
妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，
我竟回答不出!(这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪
里?)
5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，
好吗?”我伸出了5 个手指。“5 元?”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行!”“妈，
我的好妈妈，你就开个后门吧!”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，
我的希望成了肥皂泡!(写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。
这一段文章是一个好的例子。)
6.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里
装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。(这
一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。)
7.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里
等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，
我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了
四、五百
字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80 分。(“鲜红”是
一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。)
8.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼
睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆
子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。(“元宝头”、“招风耳”、
“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加
了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加
以选择地在文章中使用。)
9.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，
似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗?”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你
还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办?”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。
虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚
上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。(文中写一个男孩子的神气劲儿，
用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了;同
时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。)
10. 我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会
含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制
不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢?”我笑着说：“我高兴，在
家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做
错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改!”(第一句
话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部
分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内
容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不
是这样写的。他举了几个例子?)
11. 只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上
的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字?
都在乱涂。以后每天练一张!要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：
“我偏不退!”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，
我一定练好五张大字才吃早饭。(“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口
语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语?)
12. 说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块
不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。(最后一句话写了一个细小的事情，但
这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪
一个词语能够看出她的幽默?)
13. 我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆
的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么?”奶奶
说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信
奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。(小作者很善于用叠词，文章
就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增
添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。)
14. 我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细
地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，
但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽
子诞生了。(做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人
要高一级了。你说是不是?)
15. “何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完?”张老师的嗓门又提高了两档，
可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了!”这次我胆子微微大了一些，声
音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办
公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一
个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。(文中有一段
心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的
原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可
以学用这句话。)
五、写我自己的参考题材
1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号?
2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么
看你外貌上的不足之处?
3.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
4.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗?
5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗?
6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求?
7.你喜欢看书吗?你是不是对什么都很感兴趣?
8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗?
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受?
10.你的生活能力是不是比较强?你的胆子大不大?
六、导写
写自己就是介绍自己。对自己最熟悉的，是自己，写自己就是要写出自己的风貌特点;
对自己最看重的，是自己，写自己就是要充分肯定自己;最需要锻炼的，是自己，写自己就
是要写出自己如何扬长弃短;最需要超越的，是自己，写自己就是要写出不断成长的过程。
自己写自己，把自己真实生动的介绍出去，是人际交往的需要，是社会生活的需要。人生下
来就在写自己。婴孩时不自觉，幼年时也不大自觉，但从上小学开始，就逐步逐步的自觉起
来了。现在参加夏令营了，自觉的写自己已成了一时之需，比如你碰到了下列的一些场合：
当你高高兴兴的走进教室，面对新同学一双好奇探询的目光时，你想让新同学尽快的熟
悉你、了解你、喜欢你，和你交朋友，想一想你应该如何满怀真情、具体生动的介绍你自己?
当夏令营里的新老师第一次找你谈话，了解你以前的学习、爱好时，你如何欣喜而有分
寸的介绍你自己?
当新班级竞选班干部进行自荐演说时，你觉得有能力胜任，说说看，你该如何生动、有
力的推荐你自己?
◎例文一
自我介绍
陈粤秀
知道我名字的人，都会试探地说：“哦，你是广东人吧!”对了，我爸爸是广东人，我当
然也是罗!爸爸的同事们称我“小广东”，也有的叫我“亚非拉”，那是因为我皮肤黑的缘故。
不过，现在我长大了，十二岁了，叔叔阿姨也就一本正经地叫我“陈粤秀”了。
可爸爸、妈妈却说我像个娃娃。其实根本不对，只不过因为我爱哭呗!我遇到什么不高
兴的事情都要哭，用妈妈的口气说，就是眼泪不值钱。现在进了中学，我向妈妈保证：今后
一定不哭了。(其实昨天在车站丢了块手绢，我还哭过哩!)
爱哭的人就爱笑。我可爱笑了，以前在小学，我和同学们一下课就说笑话，说到高兴的
地方，笑得东倒西歪，肚子要疼好一会儿呢!
妈妈说我是“疯丫头”，其实在陌生人面前我还是挺“文雅”的。叔叔阿姨们都说我像
个“小大人”，说话办事都蛮稳重的。
我不爱到楼下去玩，只爱在家里看小说。嘿，有趣的小说可把我迷住了，我看了不知多
少书，什么外国小说啦，中国小说啦，还有科学幻想故事和美丽的童话。我看书还爱动感情。
在看《园丁》时，我看到为了党的事业，为了孩子们献出自己的一切的方老师被“四人帮”
迫害惨死，眼泪就“噗噗”地往下掉，把书弄湿了一大块;在看《大板筋和铜碗豆》时，我
看到结巴子“大板筋”被伶俐的“铜碗豆”逗得面红耳赤，我憋不住一个人“嘿嘿”地笑起
来，惹得爸爸妈妈莫名其妙地看着我，调皮的弟弟拉着我刨根问底„„我一本接着一本看，
反正不用担心借不着书，爸爸在南京师范大学中文系教书，那儿图书馆的书架长得一眼望不
到头呢!
妈妈也是老师，是教数学的，工作可忙呢。有人说：“秀秀，你又有语文老师教，又有
数学老师辅导，学习成绩一定好。”可爸爸妈妈叫我别信这个，学习成绩来自勤奋，哪能靠
别人呢!你别看我平时对爸爸、妈妈的批评不服气，可离开了爸爸、妈妈，我可难受哩。上
小学时，每天三顿饭都在家吃。现在，到了南京师大附中，离家很远，中午只好在学校搭伙。
说起来真不好意思，开学才四天，而且天天回家，我中午就想家了。
每当我学习马虎时，想起天还未亮，爸爸就为我去买菜，妈妈早早起身，在厨房的烟雾
中为我忙碌不停，我就感到非常羞愧。
„„
我除了爱看书，还爱交朋友。你愿意做我的朋友吗?
[评点]
这篇《自我介绍》展现了作者自己鲜明的个性，文中选写的爱哭、爱笑、爱看书、学
习勤奋、体贴父母等事例，都是作者的亲身感受。作者乐于表现自己的性格、爱好，敢于抒
发自己的爱憎、好恶，作者说的都是真心话，读者可以从中初识作者的模样、了解作者的特
点，以便与作者交朋友。