方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《创文明城做文明人方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：创文明城做文明人方案
“创文明城做文明人”创城活动实施方案
为了响应学校的号召，扎实推进创城工作的深入开展，营造浓厚的创建氛围，我班认真按照学校的要求，并结合实际，特制订以下方案：
一、指导思想以学校创城精神为指导，加大创城力度,广泛动员全体同学力量，着力营造全班动手、人人参与的舆论氛围，推动各项创建任务的落实，为把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、创建氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园贡献力量，以迎接上级主管部门的验收。
二、总体要求全体师生要以积极的态度和饱满的热情，认真开展创城各项活动，以一系列行之有效的活动来推动创城工作的深入开展，夯实各项创建基础，为我市在2011年跨入创建全省文明城市工作先进城市行列目标营造浓厚氛围。确保上级下达的创建目标按时完成。
三、创建目标广泛深入地开展全国文明城市和国家卫生城市创建活动，提高市民文明素质、城市文明程度和人民群众生活质量，形成物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的协调发展，把东胜区建设成为经济发达、秩序优良、环境优美、服务优质、社区文明、文化繁荣的文明卫生城市，为实现东胜经济又好又快发展做出东胜教育人应有的贡献。
四、组织机构及分工为了加强我班在全国文明城市和国家卫生城市创建工作中的组织领导，保证学校分配的创建工作按时间、保质量、有条不紊地开展进行，经研究决定成立三三班创城工作领导小组：
(一)创城知识宣传小组组 长：牛宇庭职 责：创城知识的普及宣传，召开创建文明班级活动动员大会，利用晨读、午练时间及班队会时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
(二)卫生督查小组组长：陆佳组员：各个小组长职责：(白慧负责)保证班级教室的桌椅、地面、内外墙面、内外窗台、屋顶、灯管、暖器干净，清理擦洗用的布子要放到隐蔽的地方;(王佳萱负责)保证本班学生的个人卫生，衣服、手脸要干净，不留长发、长指甲，男女生不戴耳环耳钉;(张凤凰负责)保证所属环境区的干净整洁，环境区因为施工有水泥块、石块的，要随有随清理，绝不留任何死角;(陈勃儒负责)保证教室、环境区每天清扫至少两次，并做好保持工作;(班主任负责)中午、下午放学亲自到教室、环境区进行检查，确保教室、环境区干净整洁才可离开。
(三)文明礼仪督查小组组长：徐雅晨组员：各个小组长职责：全天候监督检查班级文明礼仪、佩戴胸卡、红领巾等情况，有督察记录。
(四)督导检查组组长：刘玉馨组员：杨溢 陆佳职责：随时检查班级的卫生，纪律，文明礼仪各个方面的内容，有问题及时督促相关负责人员改正或向老师反应，并作好相应的记录。
五、具体实施方案根据鄂尔多斯市创城指示，服从教育局的安排，听从学校指挥，努力做好一切创城工作。就我班创城工作有如下安排：
1、在班级布置创城专栏。让孩子对于创城有更多的了解，时刻记住创城的重要性，而且认真学习创城专栏里提出的各项要求。在班级树立榜样，设立卫生文明小标兵，每天选举一名进行表扬，让其他学生都向他学习。榜样的力量不可小视，为了当小标兵，学生们每天都积极向上，齐心搞好班级卫生。
2、开展主题教育班会。(1)在班会上对学生进行爱国主义教育，普及知识，让学生了解国旗、国徽和国歌，培养爱国主义情感。另外，宣传创城卫生文明知识，让孩子不仅自己做文明人，也要带动周围人成为文明人。宣传文明礼仪小知识。(2)做问卷调查。根据上级要求，接受上级考查，向学生普及基础知识，以问卷形式做调查，反映学生情况，根据综合总结，做出相应调整、改正。
3、保持环境卫生干净。为了保持教室及环境区的卫生，我班卫生分工，同学们各尽职责，随时负责起自己的工作。每个人都爱护环境，见到垃圾主动捡起，所以环境能很好的保持。每周在班里也选举一些卫生文明好的同学，进行表扬，激励他人向他们学习。
4、行为礼仪教育。利用多媒体辅助教学，让学生观看关于文明礼仪的视频，从中学习应怎样做文明人。学生讲文明礼仪小故事、演小品等形式，具体体会文明礼仪随处见。每日推选文明小卫士，如果一周被选次数多的进行奖励。在全班树立榜样。努力为创城贡献自己的力量。
第二篇：创文明城做文明人教案
“创文明城
做文明人”主题班会活动教案
活动目标：
1、响应赤峰市委、市政府的号召：全民参与，争创文明城市!让我班的学生能自觉按《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小公民道德要求》、《好习惯三字歌》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。
2、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。
3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。组织学生学习以上内容。
活动重点：
让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。
活动难点：
能从自我做起，时时讲文明处处讲礼貌，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。
教学准备：小黑板 多媒体视频 教学过程：
一、从题目入眼，激发学生‚创文明城、做文明人‛的意识，同
学们看到这个题目你想说什么?是呀，创文明城做文明人十分重要，可是你们知道我们赤峰市现在在全国文明城的排名情况吗?
二、引出题目：创文明城做文明人是每一个公民应尽的责任，作为我们二年级的孩子应该怎么去做呢?
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
教师：我们在一年级的时候就学习过背诵过，谁还记得其中的几条?
教师逐一讲解，深化记忆：
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
2、学习《小公民道德要求》和《好习惯三字歌》
同学们：我们都是赤峰市的小公民，可是作为小公民更有义务尽职尽责为创文明城而努力，那么我们就应该了解《小公民道德要求》和《好习惯三字歌》
1)学习《小公民道德要求》
教师宣读解释《小公民道德要求》，同学们在《公民道德建设实
施纲要》颁布二周年之际，我就‚小公民‛基本道德规范的基本内容，整理编写了这首《‘小公民’基本道德规范歌》。以帮助我们加深对‚小公民‛基本道德规范的理解，进一步规范小学生的行为，努力争做‚五好小公民‛。我们一起来读：
爱国爱党爱集体，守法遵纪讲秩序。 公共场合守公德，生动活泼学自律。 明礼谦让尊师长，诚信做事守诺言。 文明语言要用好，外宾面前礼相见。 团结互助同进步，友善和睦献爱心。 互谦互让讲风格，规范行为敬如宾。 勤俭节约好风尚，衣食住行不铺张。 自立自强不畏难，荣誉面前须相让。 敬业钻研勇创新，奉献社会为人民。 刻苦学习 争一流,愿为事业献青春。 2)带领学生学习《好习惯三字歌》： 礼貌歌
起得早 精神好 迎朝阳 上学校 见老师 问声好 遇同学 点头笑 在家中 敬长辈 出门时 先禀告 父母话 认真听 养育恩 知回报 学习歌
铃声响 进课堂 身坐端 腿不晃
书和本 放桌上 用品齐 不慌张 要发言 先举手 你说完 我再帮 写作业 字工整 好习惯 助成长 纪律歌
课间时 别喊叫 轻轻走 不追闹 上下楼 靠右行 集合时 听口令 放学后 排好队 不贪玩 按时归 出门时 守规矩 知礼仪 人人喜 午餐歌
进餐厅 按次序 摆碗筷 饭盛齐 荤和素 搭配好 营养全 不挑剔 粒粒米 来不易 不剩饭 要珍惜 吃完饭 轻放盘 每逢餐 养良习
三、反思自己的不文明行为
教师：同学们，文明城市做文明人，和谐社会做和谐事。你们是否发现了在社会上、在校园里、在身边和自己身上有哪些不文明的行为?
教师：对，那些不和谐的音符在随处奏响：随地吐痰、乱丢垃圾、损坏公共设施等等。尤其那最令人深恶痛绝的随地吐痰行为，更与这个文明卫生城市格格不入!媒体报道了市区不少公共设施遭到不同程度人为损坏的现象，如不少科普宣传栏被损坏，路牌和交通指示牌被砸歪，好好的路灯被人打掉，公共场所一些大理石墩不翼而飞，一些小树上被人刻上了名字，‚牛皮癣‛小广告到处可见，休闲椅被人拧
断螺丝整个搬走……这些现象表明，在硬环境不断改善的同时，作为城市软环境的市民素质如果没有得到相应提高，那么城市的许多建设都将前功尽弃，创建文明城市将成为一句空话。良好的城市环境需要我们每一个人去营造，公共设施本来是为广大市民服务的，大家都应该自觉地爱护它们，发现那些破坏公共设施的不良行为，要勇于制止和劝阻。
四、播放视频：
教师：接下来看一组文明图片在这些图片对比之下，再看一看不文明的图片。
教师：我们要学会明辨是非，学会做个文明的孩子，
五、总结明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，下面让我们齐读《八荣八耻》，来作为我们班会的结束语,让它指导我们：做个优秀的文明学生，做个合格的文明市民。
班主任总结：‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为。‛这句千年传颂的格言人所共知，现在，我们创建文明城市工作已经进入关键阶段，每位同学都应该从我做起，从现在做起，从小事做起，不但做个文明市民，而且要做个文明宣传员和监督员，共创我们温馨家园。
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“创文明城 做文明人”主题班会活动总结
二年二班 孙桂香
为了响应赤峰市委、市政府的号召，根据我校的政教处要求：全民参与，争创文明城市!我在6月8日对学生进行了‚创文明城 做文明人‛主题班会活动，引导学生自觉按《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小公民道德要求》、《好习惯三字歌》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。
本次活动，全体学生参与，兴趣较高，活动效果较好! 首先，我让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯。
其次，我在学生原来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础对学生进行教育：
然后学习了，《小公民道德要求》，为了便于记忆我把道德要求编成了，以帮助学生加深对‚小公民‛基本道德规范的理解。带领学生学习《好习惯三字歌》：礼貌歌、学习歌、纪律歌、午餐歌等，学生兴趣盎然，效果较好。
接着我让学生通过反思自己的不文明行为，更加深学习效果。 最后我总结明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，齐读了《八荣八耻》，作为班会的结束语 ，把本次班会推向高潮。
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第三篇：创文明城市方案
遂宁市船山区仁里小学 创建全国文明城市工作
实施方案
根据市委、市政府《关于遂宁市创建全国文明城市的意见》和遂宁市教育局《关于推进全国文明城市创建工作实施方案》的任务和要求，为进一步激发全校师生积极投身创建活动，不断提高城乡文明程度和师生的文明素质，在全校范围内营造出健康向上的人文环境和浓厚的舆论氛围，结合我校创建工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进社会主义核心价值体系“三进”为载体，紧紧围绕福州市、马尾区创建全国文明城市的工作部署，认真落实《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体要求，充分发挥教育优势，充分调动广大师生员工和广大家长的积极性、创造性，围绕加快发展、突出和谐教育、平安教育、生态教育和人民满意教育理念，坚持以人为本、广泛开展群众性精神文明创建活动。
二、工作目标
以文明创建为抓手，以提高全校师生的文明意识、环保意识和加强学生养成教育为目标，以开展“小手大手相牵，共创美好家园”活动为主线，以群众性创建活动为载体，以未成年人思想道德建设为重点，针对教育面临的突出问题，围绕发展抓改革;把握教育工作的主要任务，围绕中心抓质量;抓住影响教育发展环境的主要因素，围绕和谐抓稳定;明确新形势下教师队伍建设的主要内容，围绕落实抓作风，力促我校教育工作取得新成效，再上新台阶，为我市争创全国文明城市再立新功。
三、组织机构
为扎实推进全区教育系统创建全国文明城市工作，经研究决定，成立“遂宁市船山区仁里小学创建全国文明城市工作领导小组”，成员如下：
组 长：蒋 龙 副组长：段 勇 蒋英豪
成 员：夏 军 孙红碧 龙 波 唐中宁 许青忠 邓洪敏
领导小组下设办公室 主任：夏军(兼)
四、活动主要内容：
1、健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络，有实效。
重点指标：设立家长学校，在校学生犯罪率控制在3‰以内，行为良好率达99%以上。
主要措施：
(1)成立未成年人思想道德教育工作领导小组，将德育工作列入重要议事日程，纳入年度目标考核体系，定期开展专题研究和工作督查;
(2)认真落实《武汉市教育战线未成年人思想道德建设考核评估办法》，积极推进“新三好”评价机制和学生综合素质等级评价制度，进一步加强青少年法制教育、心理健康教育 ;
(3)着力办好家长学校，提高家庭教育水平;
(4)大力开展形式多样的社会实践活动，推进学校、社区共建工作。
2、坚持社会主义核心价值体系，扎实推进社会主义荣辱观教育，广泛开展“弘扬和培育民族精神”、“诚信”等主题教育和实践活动。通过专题班会、校会、国旗下讲话、广播、网络等形式，加强对学生日常行为规范的教育;通过教职工大会、民主生活会、校本培训等形式，加强师风师德教育，重点抓好“责任与使命”教育、师德与师纪教育。同时积极开展师生先进典型评选活动。
3、开展文明教育活动。开展““不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”活动，引导学生尊敬师长、见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
广泛参与“迎创建、讲文明、树新风”活动开展以“文明说话、文明着装、文明就餐、文明住居、文明交友、文明娱乐、文明出行、文明购物”等“八个文明行为”为主要
内容的实践活动，通过签公约、发倡议等形式，强化学生文明意识。组织广大师生学习以最基本的日常公共礼仪为主要内容，举办礼仪知识讲座，对师生进行文明礼仪知识教育培训。
4、开展遵纪守法及安全教育。通过各种形式加强宣传，不断提高师生员工对安全文明校园创建活动的知晓率和参与率;制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，强化师生遵纪意识，严格执行学校的各项管理制度，努力创造严格有序、安全、文明的校园秩序。
5、开展建设文明家庭系列活动。学校印发“小手大手相牵，共创美好家园”活动告家长书，将文明、卫生、环保理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明卫生、保护环境的淮北人。组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走向街道、社区捡白色垃圾，打扫公共卫生等，以学生的行为影响家长，将学校教育延伸到家庭、社区。重点围绕“三管六不”，即管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话;管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画;管住自己的腿，不损坏花草树木、不翻越交通护栏。
6、开展校园及周边环境卫生清理专项整治活动。及时清除校园内垃圾，做到日产日清，消灭卫生死角，使校园及周边环境得到彻底净化。同时，组织学生清除周边街道、公共设施上的小广告，清洗学校周边公共设施，维护学校及周边绿地和花草树木。
7、开展各种形式的健康教育活动。通过课堂、宣传栏、广播、网络、主题班会等形式，积极开展健康教育活动，认真准备各种资料档案，做到规范、齐全、完整、科学。开展无烟学校创建活动。
11、加强校园文化建设，积极开展阳光体育健身文化活动;加快信息化建设，保障校园信息畅通。
四、工作安排：
按照工作要求，创建工作分为四个阶段： 1、分解任务、宣传发动(2012年7月---8月)
成立创建领导小组，健全创建领导机构。制定工作方案，明确创建任务、责任人，确定完成时限。
2 、自我评估、补缺补差(2011年3月)
深入进行自我评估，认真查找差距，发现问题，制定相应整改措施，确定完成时限，资料搜集、整理，逐项工作抓落实。
3、突出重点，攻坚克难(2011年4---5月)
在整体推进的基础上，突出重点难点，集中开展整治行动，推动争创工作向纵深发展。
4、巩固提高，准备迎检(2011年5月---6月) 巩固成绩，提升水平，备好资料，接受检查和考评。
五、工作要求：
创建工作时间紧、任务重、要求高、难度大，必须按照方案要求，把工作落到实处。
1、加强领导。按照马尾区教育局工作要求，成立学校相关工作机构，逐级负责，层层落实并签订责任状，做到组织到位、领导到位、制度到位，工作抓紧抓实、抓出成效。
2、周密部署。根据工作要求，结合学校实际，制订学校创建工作实施方案，落实具体责任人，确保创建工作有效推进。
3、密切配合。创建工作涉及面广，各科室、教研组要在学校统一指挥下，协调工作，树立全局意识，形成创建的良好氛围。
4、抓好落实。要明确工作目标，层层分解工作任务，责任到人，使创建的每一项工作落到实处。
遂宁市船山区仁里小学 2012年7月15日
第四篇：“创文明校、当文明人、说文明话、做文明事” 活动方案
根据上级要求及工作指导意见, 结合我校目前实际情况, 培养学 生良好的文明行为习惯, 全面提高我校学生的文明素养和思想道德水 平,创造精神文明校园,实现德育工作的实效性,制定活动方案:
一、指导思想
以 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》 为指导, 以 “加强文明礼仪教育、 促进和谐校园建设” 为主题,以“创文明校、当文明人、说文明话、做文明事”为活动宗 旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言为突破口,结合学校 实际,通过开展多种形式的教育活动,发挥教师的示范引领作用,培 养学生良好的文明礼仪习惯, 全面提升学生的思想道德素质和文明礼 仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、工作目标
通过开展活动,让学生在校园中感受文明,学会文明礼貌用语, 使学生的行为更规范, 养成良好的文明习惯, 从点滴小事、 细节做起, 严于律己,做文明的小学生,成为一个道德高尚的人,提升学校文明 风貌。
三、主要工作内容
1、养成教育,纠正学生错误习惯
从学生的基本生活和学习入手,纠正学生不文明、不礼貌、不卫 生、不遵守纪律的习惯。细化检查内容,每天对各班级违返规定学生
进行教育,并记录转交班主任进行管理。
2、加大文明礼仪教育宣传力度
采取多种手段, 多种形式进行文明礼貌行为习惯的宣传教育, 完 善学校校园文化建设内容,耳喧目染,形成良好的文明礼貌氛围。利 用学校宣传栏、黑板报、校报、广播站等形式,学习文明礼仪及行为 规范,班主任定期组织召开班会,加大宣传教
育力度。组织学生观看 文明礼仪影视教材,从 “坐、 立、行、 走、言”等基本生活习惯做起, 培养学生良好的行为习惯。
3、加强《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》和《校园文明 “十讲” “十不准” 》教育,要求学生熟记牢记。严格按照《小学生守 则》和《小学生日常行为规范》约束自己的行为,组织学生进行《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》测试及知识竞赛活动。
4、开展丰富多彩的活动,感受文明的快乐。把文明礼貌教育渗 透到各学科的教学当中去,向学生传授文明礼貌用语。以《中小学生 文明礼仪手册》 为准绳, 开展 “寻根问礼, 美丽人生” 主题班会活动。 同时, 开展 “文明礼仪伴我行” 手抄报大赛, 通过活动教育影响学生, 传承和发扬我国文明礼仪传统。
5、完善我校已制定的学生在校一日常规内容,下发至各班级, 要求班主任按照一日常规内容对学生进行教育, 通过制度约束在校学 生,促进良好行为习惯的养成。
6、坚持礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。组织本校教职 工学习礼仪规范,普及基础知识,身体力行,以“学为人师、行为世
范”为准则,时时刻刻做好学生的榜样。通过“家长学校”等多种有 效途径与家长联系,对家长进行教育,充分发挥家长的“身教胜于言 行”的作用。组织学生参予公益活动,实践礼仪行为,做文明礼仪的 小宣传者。
7、学期末,通过对学生的综合评定,评比出学校“文明之星” , 并予以奖励。
四、实施步骤
1、准备阶段: 制定活动方案,成立领导小组,全校宣传活动内容形式。 组 长:邵新国
副组长:吴辉 组 员:各班班主任
2、检查落实阶段
(1 、各班级进行自查自纠,发现问题及时整改。
(2 、征集文明礼貌用语,评比公布《小学生守则》 、 《小学生日 常行为规范》测试成绩及竞赛结果。
(3 、检查各主题活动的落实开展情况,上交主题活动材料。
(4 、写心得促提高, 4-6年级段学生学期末上报一篇学心文明 礼貌心得体会。 (5 、政教处根据《班主任班级管理量化考核细则》对班级进行 综合评比,评选出学期文明班级,予以宣传奖励。
3、总结阶段
对本学期我校活动进行总结,对活动开展的情况及效果进行自 查, 对于取得的成绩给予肯定, 对于工作中存在的不足和纰漏进行及 时的整改促进。
红旗小学
“创文明校、当文明人、说文明话、做文明事” 品牌德育活动方案 白辛小学 2012年 4月
第五篇：创文明校园实施方案
淮南开景公学创建文明校园实施方案
为深入贯彻落实长沙市望城区委宣传部和望城区教育系统相关会议精神，根据市教育局《中小学及幼儿园文明程度指数测评标准》和《2018年长沙市教育系统未成年人思想道德建设工作安排》等文件要求，结合学校文明创建工作实际，特制定2018学学校文明创建工作暨文明校园创建工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“提升城市品味，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。
二、主要内容
(一)践行以人为本理念，全面提升师生整体素质。 1.促进教师整体素质提升。
坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训。
1. 促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。
在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
2. 促进学生全面健康发展。
坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。
3. 促进校园环境美丽和谐。
积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创建活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。
(二)开展系列主题活动，努力营造创建工作氛围。 1.开展“我们的节日”系列文化活动。
结合各种重要事件、重要纪念日、节庆日集中开展“我们的节日”主题活动及中华经典诵读活动，弘扬传统文化、深入挖掘传统节日文化内涵，增强未成年人对中华文化的认同感。
1. 开展“学雷锋”志愿服务活动。
结合“助力春运”、“共创平安”学雷锋日等活动，成立“学雷锋志愿服务队”，集中开展“讲文明、树新风”系列活动，“心忧天下、敢为人先”的教育活动，“传承美德、奉献爱心”道德实践活动，评选“美德少年”、“学雷锋标兵”等系列道德实践活动。
2. 继续扩大志愿服务。
推进师生志愿服务队伍建设，实现志愿服务活动经常化、规范化。精心组织“关爱留守学生志愿服务行动”、文明劝导志愿服务活动，培养师生文明行为。
三、实施步骤
(一)深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。 学校要充分利用国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育活动，广泛进行宣传教育，在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人支持、人人参与创建文明城市的氛围，使创建活动向深度与广度拓展，成为广大师生的自觉行为。
1. 不断提升校园文化建设品位。
学校要进一步净化、绿化、美化，不断凸现学校育人化功能，做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设，美化校园环境，提升学校文化内涵，创建美丽校园，为创建文明城市增光彩。
2. 进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。
开展创建文明班级、文明学生、文明寝室、文明办公室、文明餐桌，争当文明公民活动，通过系列评比活动，让学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生;把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，把贯彻《实施纲要》与师德师风建设相结合，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范深入人心。
3. 进一步建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。 要充分发挥家长学校的作用，拓展学校教育功能，使学生做文明行为的传播者，动员学生带动家庭成员参与文明城市的创建，提高学生家长对创建工作的认识，共同做到文明乘车、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市做出应有的贡献。
四、采取得力措施，确保创建活动取得实效。
(一)成立文明创建工作领导小组。
负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人，全校师生共同参与的工作机制，形成创建工作有安排部署、有实施方案、有具体人员负责、有检查落实的工作格局。创建工作领导小组成员为： 组 长：李红军
副组长：刘满和 周光辉
组 员：朱
明
严新良
胡海文
刘健生
冯长新 黄久胜 周元红
1. 注重工作实效。
要创新形式、丰富内容、拓展载体，开展丰富多彩的宣传教育实践活动，充分展示我校广大师生的精神风貌，营造创建文明城市的社会氛围，不断提高创建文明城市工作的主动性和实效性。
2. 加强检查落实。
并将开展创建活动的成效纳入学校考核和教育质量评价的内容，真正把创建工作落到实处。
3. 注重总结提高。
在创建活动中，要及时将典型经验、好的做法，突出特色、工作的亮点进行总结、推广，组织开展评比奖励活动，表彰先进，激励创新，推动创建工作持续有效的深入开展。
长沙市望城区第二中学
2018年2月