第一篇：做人民满意的好教师
做人民满意的好教师
“学高为师，身正为范”。认真学习了材料后，我认为，这是适应我国教育发展的趋势，也是改善教育教学发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。
作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白了就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了我，我就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好;全身心地投入到自己的教育事业中去。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，坚守着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的教育事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。 教师的任务是教书育人，因此，必须具有丰富的知识;较高的教育教学理论知识水平。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师的教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。我们只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地，闯出自己的一片新天地。没有丰富的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而丰富知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能自我完善，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的潜能意识，体现教与学的创造性，做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且是“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”说明一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一位学生，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于接受能力比较差的学生，我会不厌其烦的指导、鼓励他们战胜困难，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习知识的自信心，在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。
总体来说，通过学习，自己在思想观念上得到了很大的提高，坚定了自己的信念，通过自己的不断学习、不断努力，继续为教育事业贡献自己的力量。
第二篇：做人民满意的好教师心得体会
我认真学习了 “做人民满意的好教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的趋势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。
作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白了就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了我，我就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好;全身心地投入到自己的教育事业中去。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，坚守着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的教育事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。
教师的任务是教书育人，因此，必须具有丰富的知识;较高的教育教学理论知识水平;过硬的教育、教学能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师的教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。我们只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地，闯出自己的一片新天地。没有丰富的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而丰富知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能自我完善，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的潜能意识，体现教与学的创造性，做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且是“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”说明一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一位学生，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于接受能力比较差的学生，我会不厌其烦的指导、鼓励他们战胜困难，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习知识的自信心，在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。体现 了“人人都能成功”的宗旨。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
1 在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。是在与学生交往时，学会宽容，学会理解，学会尊重。要明白：宽容别人就是宽容自己;理解别人也必然会得到别人的理解;尊重他人更会得到他人的尊重;尊重他人，就是尊重教师，就是尊重学生，就是尊重周围所有的人，也就是尊重周围所有的劳动成果。教师职业的特殊性在于“育人”。教师不仅要用自己的知识去育人，更重要的是要用自己的品德去育人;教师不仅要通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。我们每一位教师应该把“育人”放在第一位，教书放在第二位。不能只传授几本教科书，让学生死读书，读死书，以至最后读书死。我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他教师，落实好每一个教育环节。
正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
第三篇：践行“三严三实”做人民满意的好老师
习总书记在我国第三十个教师节的时候到北京师范大学和教师们一起庆祝节日时说：“ 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”
那么我们该如何做一名让党和人民满意的教师呢?我想每个人心目中肯定都有自己好老师的形象，而且这也是每一个老师不懈的追求。但是，世事概无定论，一个好的老师并不是要以统一的形象和方式出现在学生的面前，毕竟人人各有所长。那我们怎样才能加快自己的步伐呢?
一、矢志不渝的忠于教育事业
矢志不渝的忠于教育事业，是衡量教师行为和品质的有效途径。一个把教育事业当做起跳板的教师，是不会尽职尽责、全心全意把精力集中在教书育人上的。只有忠于教育事业，才能从内心深处热爱教育事业，热爱学生，想方设法克服工作中的矛盾和困难，并不断依据师德师风的评判标准来吸取精华、去其糟粕，促使自己综合能力的提高。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们更要努力进取，不断探索，总结经验，吸取教训，储备知识，促使自己快速成为教育的行家和能手。
二、教书育人，为人师表
教师是实现中华民族伟大复兴的引领者。之所谓：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。所以，作为一名教师，要多与经验丰富的教师交流沟通，虚心向他人就请教，吸取他人成功的经验来提升自己，这样不仅加快了成长的步伐，而且也避免了不必要的挫折。所以，作为一名教师，教书和育人是合二为
一、缺一不可的。
以身作则，为人师表。环境对人具有潜移默化的作用，教师的言行举止是教学和生活中的隐形课堂，它能影响学生的品德修养和人际关系，是教育和感染学生成才的有效途径。为人师表强调了教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，在行动上要为学生做出表率，起到先锋模范带头作用。还记得前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、熏陶感染学生的个性，而一个无任何个性的教师，他培养的学生也没有任何个性而言。”教师是否具有优良的言行举止，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到子孙后代的健康成长。陶行知说：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不仅是单纯的“传道授业解惑“，而且是通过他的言传身教给学生以启迪，引导他们进入知识、道德之门，然后让他们自己去探索。由此可见，教师要把自己当成教科书。教师要用自己的学识教人，更重要的是要用自己的品格感人;不仅通过语言传授知识，而且要用自己的灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动。为人师表要“学为人师，行为世范”。老师以自己的行为去打动和影响学生。以上的种种表现都是作为一名让党和人民满意的教师必不可少的品行之一。因此，我们要不断的反思总结自己的品行、言行举止，为人处世的方式方法，促使自己不断地进步，成为一名好教师。
三、关注学生的发展，诲人不倦
教师在教学活动中要关注每个学生的发展，不能存在任何偏见。一个 好的老师一定会平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。因为老师无意间的一句话，可能成就一个天才，也可能毁灭一个天才!其次要因材施教，要懂得每个的兴趣爱好和特长，能够由表及里的关注每一个学生，并针对不同的人进行因材施教。这就在一定程度上向老师发出了新的挑战---具备教育心理学的知识。乍一看，其实我们都知道这些道理，但是说着容易做着难啊!所以这也需要我们不断地学习。
四、不断的充实、提升自己
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”因此教师要不断的充电!
(一)提升研读教材的能力。
我们要学会灵活变通，把知识讲活。只有通过反复研读教材，才能把死的教材灵活运用成活的教科书，改变学生以往的“读死书，死读书”的学习方式，促使学生在学中乐、在乐中学，提高学生的学习效率。同时，通过不断的研读教材，不断地充实自己，让自己有源源不断地活水注入，才能更好的浇灌学生茁壮成长。所以，我们要不断地分析、研究教材，把教材研读成薄纸，在结合新事物来教学，通过反复实践、反思总结来提升研读自己研读教材的能力。
(二)提升自己的教学能力。
教学能力的培养不是一蹴而就的，它需要在不断地教学实践中来反思总结的。怎样把教案语言转化成教学语言?怎样的课堂是高效课堂?怎样教学才能提高学生的学习效率?怎样的板书才能让学生记住教学重点?使用怎样的的语气才能吸引学生的注意力?怎样培养学生的学习兴趣?怎样把握教材的重点?等等，都是作为新教师应不断反思总结和归纳，从而提高自己的教学能力。所以，在今后的教学生涯中我们要更加注意各方面的积累来不断的提高自己的教学能力，促使自己快速的成长。
(三)提升自己的科研能力。
具有科研能力是每个教师应具备的最基本的能力。每位教师应具备研究学生、研究家长、研究教材、研究教育现代化的能力。要能从学生和家长的言行研究学生的心理，能切实可行的解决实教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。!所以我们要虚心学习，努力学习研究，帮助学生助梦、追梦、圆! 因此，我们可以看到好老师并不是天生的，而是在教学管理实践中，不断的学习中提高自我的!
我看过不少优秀教师的事迹，很多老师不计回报的把全部身心扑在学生身上，真的是无悔与自己的一生。在2015年感动中国十大人物中又涌现了两位这样的红烛!朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的各个地方。山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。他们义务支教不拿一份报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间，仍心系山区的孩子。在支教9后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。感动中国为他们写下了深情的颁奖词：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代。
做一名老师并不是难事，但是要想成为一名让党和人民都满意的好老师不容易，这需要我们践行“三严三实”，严格要求自我，不断学习，不断在实践中提升自我。
第四篇：杨文秀 做人民满意的好老师心得
做丹寨县人民满意的好老师的心得体会
扬武民族小学教师：杨文秀
苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中说的一句话：“教师，这是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯;是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。” 这句话足以道出了教师的重要性。这不仅因为教师承担着教书育人的责任，更因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。老师们都说，做一名教师容易，可做一名优秀的教师却非常之难。江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话中对教师提出几点希望：希望教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。并特别强调：“教师富有创新精神，才能培养出创新人才。”，的确，因为做一名优秀教师必须拥有比普通教师更高的要求。在此，针对做一名人民满意的教师谈谈本人的几点看法。
一、做一名“真”教师
教师是智慧的化身，是学生心目中的偶像，是“传道授业解惑”的载体。如果教师不博学多才，学生怎么会“亲其师、信其道”呢?如果教师没有足够的知识储备，就无法更好的教育好学生，又怎么成为让人民满意的教师呢?教师必须有扎实的专业知识，要精通与知新，精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。 时代需要我们持之以恒地发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风。在丰富多彩的教育教学实践中更新观念，掌握现代教育理论和技术;了解学生的“需要”，围绕“学生”这个学习主体，努力创设开放的课堂，多元化发展教学。只有不断地学习、充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中能做到“游刃有余”。 为此，教师要做到求真务实。平时在业余时间，应主动学习，看相关教育杂志和论著、学习新的教学手段， 它表现在的方面。不断提高教育教学质量，做热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。
有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。而教师对学生的爱就是这类爱，我们认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我们体验到：通常所说的“优等生”和“差等生”并没严格的界线， 每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，那么每一个孩子都会成为个有用的人。
你爱学生，学生也会爱你，“亲其师，信其道”这样搞好教学工作就不会是件困难的事，而且这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，工作何尝不是一种享受。
二、做一名“活”教师
要成为一名人民满意的老师，具体的说应先学做人，后当老师。一个人的伟大，是人格和人品的伟大，不是具体某一件事的伟大。一个人的人格、人品会在这个人所做的任何事情中显现出来，无论大事小事!作为老师，你上课的一举一动，哪怕是无意中说的一句话，都体现了你这个人，品位的高低、学识的深浅。甚至你不需要说话，学生就能从你的眼神和表情中看出你是自信的还是自卑的，你是坚强的还是软弱的，而一个满意的老师就应该是一个强者!
我记得有这样一句话，叫“做人像水，做事象山”。“做人像水”就是要宽以对人，就是说，你在社会中与别人打交道时，一定要心平气和，就低不就高，不要自以为是，妄自尊大。这个世界上有几十亿人，每个人都只是茫茫宇宙中的一粒尘埃而已。做人像水，你就能虚心向别人学习，就能谅解这个社会的错误和你周围的人所犯的错误，就能用恰当的方法去纠正这些错误!做人像水，你就能容纳百川，你的心胸就能变成碧波大海，广阔无边!而那些斤斤计较于小利益的人，做老师是永远不会合格的，为人师表也，自己都不合格的人，做什么教师，更不用说做人民满意的教师了!
教师还要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。在现实中我们有一些教师，对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。一颗敏感的教育之心在丧失，这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。常怀一颗敏感的心，就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。
一个好的老师身上散发着一股灼热的人格正气，让每位接触过的学生于无形中获得人格的滋养与人性的清明。崇高的人格是一股最强大的教育力量，一种最珍贵的教育宝藏。他们凭借着自己丰硕的精神力量宝库——知识泉，智慧火，灵魂峰，无私无尽无悔地孕育一茬茬、一代代的莘莘学子，引知识泉浇其心田，点智慧火明其征程，竖灵魂峰壮其行色，“捧着一颗心来，不带斗根草去”(陶行知)。 因此，我们教师应时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
三、做一名“美”教师
教师应具有仪表美、心灵美、发现美。教师只要对学生有感情，不伤害他们及其父母的心。心灵美自然也做到。另外，教师应穿戴大方，有时代感。当然这里不仅仅是教师要心灵美、仪表美，更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。天生万物，物物不同。人贵为万物之灵，从其最原始的存在形态来讲就是美的。就如同著名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。对于教师而言，相信每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。去发现学生的闪光点，职校学生人格上较完美的较少，我们只有努力挖掘他们的优点，去激励他们，才能指明他们人生路上正确的方向。
教师要努力成为一名艺术家。教学不仅是一门严肃的科学，更是一门神奇的艺术。教师应有让人折服的艺术——本领超卓，能够巧妙而准确的拨动每位学生的心弦，从而和谐地演奏出师生教学相长的美妙乐章。教师语言的艺术，可以把深奥难懂的问题以一句深入浅出的言语，一语道破玄机，达到 “一语解惑，一语激情，一语启智”的奇妙境界，老师的一句精辟话语，常使学生萦绕于心际而终生难忘;一句中肯的批评常使学生幡然省悟，而惭愧不已。老师用幽默的言语吸引学生使学生崇拜其师。
总之，做党和人民满意的好教师是我们的追求，让我们共同努力，打造教师的新形象、新面貌，让教师的美好光辉永远闪耀。
第五篇：勤政务实 廉洁奉公 做人民满意的好公仆
——学习《廉政准则》自查报告
年初，中共中央颁布实施了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》提出了8个方面“禁止”、52个“不准”，对党员领导干部的思想、生活、家庭和社会交往等作出了具体规定。作为领导干部，必须把《廉政准则》作为为官从政的“宝典”，努力将《廉政准则》的各项要求真正转化为自己的实际行动。下面，我联系自身实际，将有关情况作如下汇报。
今年以来，我在县委的领导下，团结常委会党组一班人，克己奉公、以身作责，认真贯彻落实党风廉政建设岗位责任制的有关规定，圆满完成各项工作任务，按照县人大党风廉政建设岗位责任制的要求，我在认真学习各项规章规定的基础上，及时把心思用在工作上，用在为群众谋利益上，经常严格检查自己，真正在廉洁自律方面带个好头。在日常生活中，我严格管好配偶、子女及身边工作人员，对配偶、子女和身边工作人员“约法三章”。经常对他们进行思想道德教育，并提出严格的要求，防止他们利用自己的职权和影响做违纪违法的事情;防微杜渐，发现他们问题的苗头，及时加以制止和纠正;不徇私情，对发现的违纪违法行为及时向组织报告，绝不袒护。
在工作中，我坚持把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程。首先，坚持把党风廉政建设和反腐败工作与其他工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。亲自阅批重要信访件，亲自检查执行责任制的情况。其次，认真做到“三个抓好”，即抓好自己分管的党风廉政建设专项工作，抓好分管部门、单位主要领导的党风廉政建设，抓好分管部门、单位党风廉政建设方面突出问题。再次，对分管部门领导提出“三个必须”，即必须结合各自承担的工作任务，明确责任领导、责任部门和责任人;必须从自己管辖范围、工作性质、业务特点出发，有针对性地制订工作计划，拟定工作步骤，落实工作措施，作出具体安排;必须与各协办单位及时协调解决工作中遇到的问题，确保责任主体工作到位，确保协办任务按时保质完成 。
工作和生活中，我能严格遵守《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》以及中纪委五次全会提出的进一步规范领导干部廉洁从严的“六项规定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。
1、教育自己的家属和身边工作人员，没有利用职务和工作之便谋取私利，没有违法违纪。
2、没有参加用公款支付的高消费娱乐活动，不参加可能影响公务的宴请、不受礼、不送礼远离“四条高压线”。
3、没有违反通信工具配备和话费限额的有关规定。
4、执行了重大事项报告、礼品登记和收入申报制度。
5、没有私设小金库、没有违反财务规定。
6、严格遵守组织人事纪律，能够按照干部选拔任用工作的制度办事，不谋私利。
7、坚持“两个务必”教育，艰苦奋斗、勤俭节约，没有挥霍公款、铺张浪费。节约“一分钱，一张纸，一度电，一滴水”。
8、认真执行党风廉政建设责任制的各项规定，坚持每季向党组织报告自己履行职责情况，在生活上严格要求自己，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政，做到思想重视，身体力行。
在遵守政治纪律方面，坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。做到不公开发表同中央和县委的决定相反的言论，不在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，不制造、传播政治谣言，坚持在“八个坚持，八个反对”的落实上狠下工夫，按照党风廉政建设岗位责任制的有关要求将党风廉政建设工作做深、做细、做实。
虽然在廉洁从政方面做出了很多努力，但是在有些方面我还做的不够，一是学习不够，由于长期从事具体的工作，对党建理论关注很少，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的学习不全面、不系统、深钻细研不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在解放思想上，缺乏探索和创新精神，想问题谨慎有余而开拓不足，开展工作稳重有余而闯劲不足。工作的节奏有时跟不上形势的发展。二是作风方面对有关廉洁自律规定学习不够。对《党章》、《准则》，对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢;求真务实的作风不够扎实。三是深入基层，调查研究不够，与广大群众沟通少，对群众的心声了解不多、不深，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。 今后我要加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。不断加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。同时进一步深入基层，了解基层的疾苦，多为基层办好事、实事。