农村广播电视论文提纲

2022-08-08

论文题目:吉林省农村广播电视公共服务建设问题及对策研究

摘要:吉林省在近几年来一直开展对于省内农村地区的广播电视公共服务建设,不断地对现有技术和服务做创新和迭代升级,力求满足农村群众听好、看好、用好广播电视的需要。以吉林省农村广播电视公共服务建设问题及对策为研究课题,主要目的是希望在新媒体融合发展之下的吉林省农村地区,能建设一个更均等,更优质,更智能,更持续的农村广播电视公共服务。本文针对吉林省农村广播电视公共服务建设开展研究,以公共产品理论、新公共服务理论知识为指导,运用文献研究方法、比较研究方法,文章主要探究在吉林省农村广播电视公共服务建设存在哪些问题并提出针对性的对策。在对于农村广播电视公共服务建设理论学习基础之上,展开了对于吉林省农村广播电视公共服务建设现状的阐述,从组织机构改革到县级融媒体平台打造,再到对于吉林省现阶段农村广播电视覆盖基本情况介绍,以及概述乡村频道频率的对农服务内容,以及省内农村电视文化产品输出分析,还有时下农村广播电视法治建设情况介绍,最后到吉视智慧广电乡村云平台的上线试点使用,从现状来看并且结合当下农村广播电视公共服务建设的实际情况,提出现阶段省内农村广播电视公共服务建设存在以下六方面的主要问题:乡镇村广电管理体制改革不到位、农村地区广电传输覆盖效果不理想、村镇广电管理和技术人才缺失、对农广播电视内容服务设置不科学、乡镇村广播电视法治建设发展薄弱、农村广电公共服务缺乏监督评估分析,随后从各方面分析了吉林省农村地区广播电视公共服务建设问题的原因。参考并借鉴学习国内其他地区对农广播电视公共服务建设方面的经验,包括:湖南郴州的数字化广播电视建设和基础配套设施建设以及监测云平台建设经验,浙江丽水新农村广播的内容为王,深耕本地资源,以服务为桥梁,打通多维传播界限,拓宽媒体内涵等经验,福建闽清的广播电视立足基层,普法宣传,常态化宣传教育互动等经验,以及黑龙江广电的垂直管理体制,资源向乡镇农村倾斜,拓宽资金来源,人才培训评优等经验。最后,基于以上问题和对于原因的分析,经验的借鉴,参考吉林省农村地区的实际情况,提出了针对性的对策:革新农村广播电视公共服务体制,探索农村地区的多元资金投入和多方监管,引进农村广电专业人才和培训常态化,创新农村广播电视公共服务内容供给,完善对农广播电视法治建设机制,建立对农广播电视监督评估系统,以期改进当前吉林省农村广播电视公共服务建设存在的问题,提升农村广播电视公共服务建设的效率和质量。以上的研究结果可以为吉林省农村广播电视公共服务建设在实际工作中有更科学系统的指导意义,对加快吉林省农村地区广播电视公共服务建设有重要的理论借鉴价值,能够给吉林省农村地区群众带来更多的幸福感和精神文化生活,提供给吉林省农村群众更科学更权威的技术指导,为吉林省的乡村振兴助力。

关键词:农村广播电视;公共服务;管理体制

学科专业:公共管理(专业学位)

中文摘要

abstract

绪论

(一)研究背景和意义

(二)国内外研究现状

(三)研究方法

(四)研究可能的创新或不足

一、相关概念及理论基础

(一)核心概念

(二)公共产品理论

(三)新公共服务理论

二、吉林省农村广播电视公共服务建设的现状

(一)省市对农广电机构组织实施改革

(二)农村广电传播覆盖网络初步搭建

(三)农村广电文化产品输出初见成效

(四)乡村频道频率增设对农服务节目

(五)省内农村广电法治建设起步开展

(六)吉视智慧广电乡村云平台试点使用

三、吉林省农村广播电视公共服务建设存在的问题

(一)乡镇村广播电视管理体制改革不到位

(二)农村广播电视传输覆盖效果不理想

(三)村镇广播电视管理和技术人才缺失

(四)对农广播电视内容服务设置不科学

(五)乡镇村广播电视法治建设发展薄弱

(六)农村广电公共服务缺乏监督评估分析

四、吉林省农村广播电视公共服务建设存在问题的原因

(一)权责主体划分不明且资源分配不公

(二)基建设施受经费预算及监管规划影响

(三)农村广播电视人才队伍建设断档

(四)缺乏对农广电栏目节目合理规划

(五)广电普法宣传形式化且执法不力

(六)主管部门监督反馈评析意识缺位

五、国内地区农村广播电视公共服务建设的经验借鉴

(一)湖南郴州完善农村广电传输覆盖和监测平台建设

(二)浙江丽水提升新农村广播频率的对农节目质量

(三)福建闽清广电积极入村入户推动广播电视法治建设

(四)黑龙江农村广播电视在体制资金人才方面同发力

六、优化吉林省农村广播电视公共服务建设的对策

(一)革新农村广播电视公共服务体制

(二)探索多元资金投入和多方监管

(三)引进农村广电人才且培训常态化

(四)创新对农广电公共服务内容供给

(五)完善对农广播电视法治建设机制

(六)建立对农广播电视监督评估系统

结论

参考文献

致谢

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