在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《小学语文秋季教研计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：小学语文秋季教研计划
2010年秋季群英小学语文教研计划
一、指导思想：
本学期，我校的语文教研工作将继续根据上级教育主管部门及教委办工作精神，以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以课堂教学为主阵地，以教学常规管理为重点，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，使我校教学教研工作再上新台阶。
二、具体措施：
1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。
3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4、进一步健全教研组活动制度，保证活动时间，每周周二上午早读课、第一节为教研组活动时间，每次活动认真做好记录。
5、提高本教研组教师的业务、理论水平，利用教研组活动时间学习《新课程标准》以及相应的业务、理论知识。
6、本学期继续坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师按照学校要求互相听课不少于10节，并做好听课、评课记录，通过活动达到相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。
7、组织本组教师分析教材，改进教法，逐步使教学规范化，以教材为授课标准，按照《新课程标准》，不随意降低教学标准，做到课堂教学传授知识准确，方法灵活，练习有层次，让学生掌握基础知识的同时，综合素质得到培养。
8、围绕课题“如何指导学生写作”，开展研讨，总结经验，并有效地运用到平时的写作当中。
附：群英小学2010年秋教研工作安排
九月份
1、各师制定学科计划，认真按课程表上课
2、参加教研工作会议，布署本学期学校教研工作
3、制定语数学科教研计划，落实校本教研专题
4、制定校本培训计划，开展校本培训工作
5、检查交流学科计划、教案、作业等
6、积极参加语数教研专题培训，并开展交流活动
7、迎接晋江市教学常规专项检查
8、点课堂教学研讨活动
9、收集参评晋江市小学综合实践活动论文(截稿至9月30日)
10、收集参评晋江市小学品德与生活(社会)论文(截稿至9月30日) 十月份
1、校本培训及教研工作
2、参加晋江市小学语文课堂教学评优活动
3、小学生田径运动会
4、晋江市小学英语课堂教学评优活动
5、2009届新教师课堂教学评比
6、晋江市小学艺术学科参与式研讨活动
7、学校教学常规工作交流活动
十一月份
1、继续开展校本培训及教研工作
2、期中质量普查(第10周)及期中质量分析
3、做好学困生的辅导工作
4、征集晋江市学术年会论文(截稿至第11周)
5、晋江市小学品德与生活(社会)主题研讨活动
6、晋江市小学科学“生命主题”研讨活动
7、教师下水文比赛
8、小学生演讲比赛
9、晋江市小学数学主题研讨活动
10、学校教学常规工作交流活动
11、镇级课堂教学评比活动
12、收集参评晋江市小学科学教师自制教具设计方案(截止11月30日) 十二月份
1、校本培训及教研
2、晋江市小学语文学科“作文教学”主题研讨活动
3、小学生现场书画比赛
4、晋江市小学艺术学科“送课下校”活动
5、教师教学技能素质竞赛
6、晋江市小学校本教研经验交流现场会
7、学校教学常规工作交流活动
8、学生朗读、歌唱水平的检阅工作
9、晋江市小学教学研究会第19届学术年会
10、晋江教师进修校下乡调研小学品德、综合实践活动学科教研组建设情况 元月份
1、语、数功课结束，技能科考查
2、交流复习计划，做好期末复习工作
3、期末质量测试(第21周，1月18日，星期二)
上午语文8：30开始，下午数学2：30开始
4、各年级语数期末质量分析
5、做好学生学期评价工作，全面家访
6、总结本学期教研工作
7、教育教学有关资料的收集整理工作
8、组织教师参加相关学科培训
第二篇：2011年秋季向阳小学语文教研组计划
指导思想：
在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应创建“学习型学校，争做科研型教师”的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
工作要点：
一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
3、加强课题研究。本学期继续开展“诵读中华经典、积淀民族文化底蕴”特色课题及其他课题的研究。老师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。
二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“五认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。
1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成心得体会等的撰写。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。
四、本学期主要工作安排： 九月份：
配合学校做好期初语文教学工作的检查。 制定计划，学习学校工作计划精神。
十、十一月份：
组织参加语文教师素养比赛。 作文教学专题研讨活动。 开展写字比赛活动。 期中业务检查。
十二月份：
写字比赛。
“书香班级”评比。
特教研究探讨。
配合科技文化节开展各项活动 元月份：
论文交流 期终考试。
向 阳 小 学
2011.8.31
第三篇：2018学年度秋季小学语文教研组工作计划
紧张而忙碌的的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期各年级的语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的教育教学新局面。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。
6、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)积极开展集体备课活动。本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备——集体评议——研究修改——展示反思”的思路，强化集体备课。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。
(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。
(5)及时反思、总结、反馈。鼓励教师撰写教学反思、随笔、案例、论文，总结教学得失。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。
本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(4)积极发挥骨干教师的引领和辐射作用，本学期让骨干教师上示范课，为青年教师创造学习和观摩的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。
(5)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。
(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(6)鼓励教师开展教学反思。要鼓励教师写教学反思和教育小故事，教学案例，总结自己教学中的的得失，以便自己更快的成长。
(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
(9)积极打造学习小组实体，合理安排，要注意好、中、差学生、性别、学生能力和家庭背景的合理搭配。开展小组长培训工作，小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的机会，激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的主动性。
九月份
1、组织各年级语文教师研读教材，组织新教材培训。
2、组织教师撰写教学教研计划。
3、新进教师研讨活动。
4、为参加县小学语文优质课大赛的金润泽、韩青老师备课。
十月份
1、“爱我中华”迎国庆学生朗诵比赛。
2、组织骨干教师上示范课。
3、举行校内听评课活动。
4、组织各年级备课组集体备课。
5、教师教案、作业检查。
十一月份
1、举行学生硬笔书法比赛。
2、组织骨干教师上示范课。
3、举行校内听评课活动。
4、组织各年级备课组集体备课。
5、理论学习。
十二月份
1、举行校内听评课活动。
2、组织各年级备课组集体备课。
3、教师基本功大赛。
4、教师教案、作业检查。
元月份
1、教师写好教学工作总结。
2、迎接期末考试。
3、教研组工作总结。
2018划
学年度小学语文教研组工作计
太和县解放路小学语文教研组
2018年9月
第四篇：2013秋季语文教研组计划
2013-2014六盘水市第七中学语文教研组第一学期
工作计划
为进一步推进我校的课堂教学改革，结合我校师生的具体情况来，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造高中的语文教学品牌，加强校本课程建设。为此，特拟定本学期教研组工作计划。
一、指导思想：
以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导，在学校教务处的直接领导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。
二、工作目标：
1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、具体措施：
为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。
1、强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。
本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会《普通高中课程方案》和《普通高中语文课程标准》和14年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
2、探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
3、开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
四、工作重点：
1、期初制定教研组计划，期末进行教研组活动总结。使教研组活动有始有终，按计划开展。
2、开展集体备课，小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研活动水平，增强教研活动的活力。
3、学习新课程标准，积极参加学校组织的新课程培训。
4、注意积累教研组活动资料，包括活动记录表、公开课教案、期末小组成员听课记录汇总表、集体备课文档、学习内容及体会等。
5、本学期开展主题式教研活动：网络教研，学习新课程标准，课堂有效性探究等主题。
五、具体活动安排表：
第1周参加学校的教研组长会议。
第2—3周制定本组工作计划，组员制订个人教学工作计划。
第3—4周组员上交教学工作计划，进行“新课标新教材培训”网络教研交流活动。第5—6周
第7—8周
第9-10周
第11-12周
第13-14周
第15-16周
第17-18周
第19-20周
组织教师集体备课，张方刚老师上公开课，组织教师听课、评议、交流、反思。组织教师集体备课，刘军老师上公开课，组织教师听课、评议、交流、反思。期中常规教学工作检查，做好期中测评的复习。 学段测评，组员做好学段测评总结;万红军老师上公开课，组织教师听课、评课。课题：怎样让学生花最少的时间获得最大的学习效果?组织期末复习工作。期末常规教学工作检查;组员撰写教学工作总结。姜方贤
2013年9月1日
第五篇：秋季学期语文组教研工作计划
文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 9
秋季学期语文组教研工作计划
一、 指导思想
本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。
二、工作重点
1.加强教研组建设，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。
2. 加强教学常规管理，有效落实教学目标。
3.拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造浓厚的教研学习氛围。
4.以参加区小学语文优质课比赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。
5.市级课题《拓展主题阅读，提高小学生读写能力的研究》与教研活动相融合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
三、具体工作措施
1.制定教研制度，明确岗位职责
出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。其他人无权批假。
听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。
科组长职责：制定并落实教研活动计划，定期检查各年级组开展教研活动的情况。
副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。
年级教研组长职责：按计划组织年级组教师开展集体备课、听课、评课等教研活动。及时收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。
2. 教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式进行，主要检查教师的教材和学生的作业本以及作业登记本。
3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研
九月：习作研讨。
十月：语文优质课课型研讨
十一月：课题研讨
十二月：汇报学习、经验交流
一月：复习课程研讨
4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。
九月校级习作教学展示活动安排
上课时间
节次
执教教师
执教课例
集体备课组
地点
9月21日
(星期二)
下午第一节
x
编写童话故事
五年级
二楼电教室
9月22日
(星期三)
下午第一节
x
我喜欢他
二年级
二楼电教室
9月23日
(星期四)
下午第一节
x
夸夸同学的闪光点
四年级
二楼电教室
9月24日
(星期五)
下午第一节
x
玩得真高兴
三年级
二楼电教室
十月推选青年教师参加清城区小学语文优质课比赛
十一月课题研究成果展示活动安排(11月20日前，具体时间另定)
序号
执教教师
指导教师
执教课例
集体备课组
地点
1xx
xx
《树叶》
一年级组
二楼电教室
2xx
xx
《蒲公英的梦》
四年级组
二楼电教室
3xx
xx
《我真希望》
二年级组
二楼电教室
4xx
xx
《倔强的小红军》
四年级组
二楼电教室
5xx
xx
《一封奇怪的信》
二年级组
二楼电教室
6xx
xx
《锡林郭勒大草原》
三年级组
二楼电教室
7xx
xx
《共同的家》
一年级组
二楼电教室
8xx
xx
《一个小山村的故事》
三年级组
二楼电教室
5.组织各年段学生进行习作比赛。
十二月学生比赛安排表
时间
年级
比赛内容
地点
备注
12月8日下午第三节
二年级
看图写话
二楼英语活动室
每班派选三名学生参加，下午第三节课前来到指定地点。
三年级
半命题作文
二楼阅览室
四年级
二楼电教室
五年级
读后感
二楼电教室
六年级
另外安排
6.组织教师外出学习，提高教学专业水平。
2011年11月
18、
19、20日(共三天)：名师大课堂两岸四地第三届小语教学观摩活动
2011年12月
16、
17、18日(三天两夜)：“新经典名思教研”之华语地区小学语文十年课改成果教学研讨观摩会。
7.各年级教研组长要制定培优扶差的辅导计划，优生、后进生每班各五人次左右。后进生平时主要由各任课教师利用课余时间辅导。优生挑选、培训的时间安排具体如下：
九、十月：各级各班挑选优生辅导对象，任课教师进行辅导。
十一月：组织优生进行选拔赛，以年级为单位，以测试的形式在年级中挑选三十名学生进行下一轮的培训。
十二月：各年级组织一次学科知识竞赛。
一月：总复习。
四、教研活动安排表
时间
教研内容
主持人
地点
第1周
1. 宣布分工;
2. 制定教学计划。
xx、各年级教研组长
二楼电教室
第2周
9月6日
1. 年级组集体备课;
2. 明确具体的教学和教研要求。
各年级教研组长
二楼阅览室
第3周
9月13日
年级组集体备课(习作教学)
各年级教研组长
二楼阅览室
第4周
9月20日
问题(习作教学)教研
各年级教研组长
二楼阅览室
第5周
9月27日
科组集中教研(习作研讨课的评课活动)
二楼电教室
第6周
10月4日
国庆放假
第7周
10月11日
观看作文录像
三楼电脑室
第8周
10月18日
习作教学讲座
二楼电教室
第9周
10月25日
科组集中：对区语文优质课评比课例的交流学习
二楼电教室
第10周
11月1日
年级组集体备课(课题汇报课)
常规作业检查
各年级教研组长
二楼阅览室
第11周
11月8日
年级组集体评汇报课
各年级教研组长
二楼阅览室
第12周
11月15日
年级组集体研讨：课题汇报课中出现的问题及对策
各年级教研组长
二楼阅览室
第13周
11月22日
看与课题相关的教学录像
三楼电脑室
第14周
11月29日
科组集中：课题理论学习
二楼电教室
第15周
12月9日
年级组集体备课
各年级教研组长
二楼阅览室
第16周
12月13日
评学生习作作文
各年级教研组长
二楼阅览室
第17周
12月20日
外出学习教师汇报活动
二楼电教室
第18周
12月27日
复习经验交流会
二楼电教室
第19周
1月2日
制定复习计划
各年级教研组长
各教师办公室
第20周
1月9日
总复习
文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 9