第一篇：正确交友家长学校
正确交友
尊敬的队领导，亲爱的战友们，大家下午好!很高兴能有这个机会和大家共同探讨交流交友问题!如何正确交友是个亘古不变的话题，话题的起源要追溯到原始社会，那时如果人类的祖先如果说光靠个体单枪匹马地狩猎生活，那就只能成为毒蛇猛兽的午餐，种族便无法生存发展!为了生存和发展，它们就学会了通过相互合作以及简单的交流的方法来完成狩猎和采摘果实。虽然说那时的交流活动还没有现在这么丰富多彩，手段也没有如此多种多样，可就是如此简单的方式为后来进一步发展奠定了基础。那时的族群或者种族其实就是一个个小的社会，而环境中的每一份子就是社会的一员，成员之间的关系也比较简单，就是为一头猎物相互帮助，共同谋划，久而久之，合作的次数多了，也就有了默契，也就形成了圈内的小圈子了!生活在圈子中，当然要有所作为，不作为而想分得战利品，这种坐享其成做法的结果就是被驱逐出群，到头来死路一条!而作为就必须通过合作，相互合作也就产生了关系，这便是人际关系的来源。通过建立关系，种群和种群之间提高了生存能力，而接下来就是如何将关系进一步巩固和加强从而使自己变得更强大，更加能够适应环境以求得生存和发展。这当中涉及的方面很多，介于时间有限，我就着重就正确交友发表一些自己的观点和看法。 “物以类聚，人以群分”，这是很多同志心中的想法，或者说是交友准则，也就是说跟我合得来的我就深交，跟我不太合得来的就淡交，而合不来的就断交;有的同学认为作为社会中的一员，社会千罗万象，所以要广交朋友，朋友越多对我也越有利，只有这样才能在需要的时候找到开门的钥匙;还有的同学认为我们得从需要出发，只交对我们将来发展有利的目的式交友。这是最普遍的几种看法(让几位同学或战士说说他们的交友观是上面哪种)，谈到这里，我想问大家一个问题，那就是正确交朋友和交正确朋友之间有什么区别?(抽点同学起来思考回答)关于这个问题，本人的理解是正确交朋友，那是建立在正确的认识和原则基础上进行的交友活动，其着重强调的是方法的正确性而不是对象的差异;而交正确朋友则着重强调的是交友的正确性，这带有主观色彩，个人偏好，因为每个人对于正确的标准和认识都不尽相同，不具有普遍性。万变不离其宗，为什们哲学是其余科学的母亲，那就是因为它所研究的是最为根本普遍的规律，对于所有领域都具有指导性!适应普遍性才是我们学习的根本出发点和落脚点，因此本人认为正确交朋友包括了交正确朋友的观点，这样对于自身的提高才能更加全面。那么，什么是朋友，朋友的定义是什么呢?
朋友的定义非常广泛，从广义上可以说，朋友就是在社会中，至少在一个方面和你存在关系并且产生社会行为活动的人。然后根据产生关系的深浅又将朋友分为知己朋友和普通朋友。在其他的一些书上，也新的分类方法。比如说石友——情谊坚贞的朋友，死友——交情深笃，至死不相负的朋友，挚友——交情深厚的朋友，素友——真诚淳朴的朋友，诤友——坦诚相见，直言相规的朋友，益友——于己有帮助的朋友，恒友——不离不弃的朋友，直到永远等等。说到这，大家应该对自己的朋友圈有了新的认识和定位。然而，在日常生活中，我们为人处世都有自己的习惯和风格，也就是自己的方法和原则，但是结果却不尽相同，有的人如鱼得水，处得非常融洽，呈现积极向上的蓬勃发展之势;但有的同志却感到处处憋足，不适应，找不到自己的节奏，似乎有路越走越窄得感觉。这其中肯定大有原因，也是很多同志很苦恼的问题。那么，正确交朋友究竟需要注意些什么问题呢，或者说交朋友应该遵循什么原则?下面我就结合大多数同志的经验得出的结论跟大家一同分享学习。
首先，尊重原则。这个道理很简单，我们常常说只有尊重他人，才会得到别人的尊重。试想当我们被恶语或是冷眼所伤，我们第一反应就是心理很委屈，难受，其实，这就是本能的反抗反应，接下来的行为就是在这个心理条件下产生的，不好的反应居多。相反，就好比现在生活在队里，平日见到队领导的一声问好，队领导也用笑脸回礼，这是个非常平常的生活场景，但是对于我们作为学员来说，领导能够相同的给予回礼，这是对我们的尊重，心里顿时一暖，自然从心态上就会产生愉悦感，一下子就感觉和领导的关系近了，也就方便了我们接下来的生活学习，这尊重的力量是无法估量的!可以说它是打开交友之门的钥匙。
其次，诚信原则。就是对待朋友要真诚，言而有信，绝不轻易食言!这可以使对方产生一种安全感，放心感，能够将事情放心的托付于你。大家都还记得小时候学的课文“狼来了”，最终的结果就是自己将自己所在了牢笼里而不能自拔。
再次，宽容原则。人非圣贤，孰能无过。对于我们军人，也有“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”的妙语。再精明的人也难免会有糊涂的时候，得饶人处且饶人，你予别人一棵树，别人赠你一片林，朋友之间更应如此。不是有不打不相识的典故嘛，但要知道，打后相知也是宽容走在第一步!
最后，平等原则。有的同志对他人要求这要求那，自己却老是在擦边线边缘徘徊，要知道，每人心中都有一杆秤，而且是平衡的秤，再好的哥么，知己心理都是有底线的，不说不代表没问题，天上不可能掉下馅饼，也不可能存在光做功不吸收能量的永动机。
了解了交友原则，对于很多同志心里可能有这么一种想法“这能有什么用，对我们生活没有什么现实指导意义，我还是不知道怎么交朋友?“那下面就跟大家谈谈正确交友的一些方法。
1、要交诤友
诤友之所以可贵，就在于他们能以高度负责的态度，坦诚相见，对朋友的缺点、错误决不粉饰，敢于力陈其弊，促其改之。交朋友不在很多，而在能交到诤友。如果人们能结交几个诤友，那么前进的道路上，就会少走弯路，多出成果，事业发达。然而，在各种各样的朋友中，最难结交的便是诤友。
诤友的特点之一就是敢于说批评话，勇于指出朋友的不足，这样可能让朋友不高兴，甚至得罪朋友;故此，有些人不敢也不太愿意做诤友。当他们面对朋友的缺点不足时，即使看到了，也很少有勇气直言指出，或者佯装不见，睁一只眼闭一只眼，采取“多一句不如少一句”的态度，特别是对于那些讳疾忌医的朋友更是如此。可见，要做诤友必须首先战胜自己，抱着对朋友负责任的信念，而不怕一时得罪朋友，树立仗义执言的大无畏精神。 从另一角度看，人们接纳诤友也很难，听到刺耳诤言，人们会心理难受，面子上难堪。有的人对诤友批评不予理睬，甚至十分反感。特别是那些有成就有地位的人，听顺耳之言多了，逆耳之言往往听了很不舒服。这种态度只会伤诤友的心，破坏彼此关系，最终失去诤友。面对诤言有时人们也会控制不住情绪，对诤友发火，但事过之后马上道歉，挽回损失，仍不失风范雅量。 诤友诤言也仅限于大是大非的原则性问题，不宜事事指点评说。诤言的策略方式稍加讲究也是诤友真正责任感的表现。这在我们连队中也是极力提倡的，咱们排内兄弟战友之间就应该将诤友关系作为我们努力发展的目标，营造积极向上的学习氛围，这样也才方便大家交流进步。
2、不随便许愿
朋友交往中常常许愿，但不恰当的许愿往往带来不良后果。所以许愿要讲究方法。
① 对有把握的事可采取定性的许愿。如果你对情况很了解，许下的愿有把握实现，那么就可以把话说“死”。这种许愿能给人不容臵疑的印象，给对方先吃一颗“定心丸“，可以产生极大的激励作用。
② 对把握性不大的事可采取弹性的许愿。如果你对情况把握不太大，就应把话说灵活一点，使之有伸缩的余地。使用“尽力而为”、“尽最大努力’’等灵活性的字眼。也可在许愿中可采用延缓时间的方法，即把实现许愿结果的时间说长一点，或设臵一定的条件。若出现某种结果，就兑现某种承诺。这样许愿既给自己留有余地，又入情入理。
为人处事，讲究言而有信，许愿不可随意为之，信口开河。“空头支票”使你丧失威信。 当然，交友讲求方法，也有需要注意的关键点。
1.忌过分开玩笑
朋友之间相处，开玩笑是经常发生的事。但开玩笑要适度，不能违背礼仪。过度的玩笑常常会适得其反，引起不良的后果发生。那么，这个“度“应如何掌握呢?
(1)要根据说话的对象来确定。人的性格各不相同，有的活泼开朗，有的大度豁达，有的则谨小慎微。对于不同性格的人，开玩笑就要因人而异。对于谨慎小心的人，则应少开玩笑;对于女性，开玩笑要适当，对于老年人，开玩笑时应更多地注意给予对方尊重。
从总体上说，就是要看说话对象的特点和承受力如何，以不伤害对方的自尊心和让对方感到轻松、愉快为准。
(2)要根据说话对象的情绪来确定。同一个人，在不同的时间里可能会有不同的心境和情绪。当说话对象在生活或工作中遇到不幸和烦恼时，情绪就比较低落，这时需要的是安慰和帮助。如在这时去和对方开玩笑，弄不好对方会认为你是在幸灾乐祸。因此，开玩笑应选择在大家心情都比较舒畅时，或是在对方因小事而不高兴，并能通过笑话把对方的情绪扭转过来时为好。
(3)要按说话时的场合、环境来确定。在安静的环境中，如别人正在专心致志地学习和工作时，开玩笑会影响别人的学习和工作;在庄重的集会或重大的社会活动场合，开玩笑会冲淡庄重的气氛;在一些悲凉的环境中，如参加追悼会或去探望病人时，不宜开玩笑，这样会引起人们的误解。此外，在大庭广众之前，也应尽量不要打趣逗笑。
(4)开玩笑一定要注意内容健康，幽默风趣，情调高雅。切忌拿别人的生理缺陷开玩笑，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。同时，还要忌开庸俗无聊、低级下流的玩笑。开玩笑的内容应带有思想性、知识性和趣味性，使大家在开玩笑中学到知识，受到教育，陶冶情操，从中收到积极的效果。
2.忌乱起绰号
绰号即外号，它是根据别人的特点而人为产生的。有的绰号，如称中国女排名将郎平为“铁榔头”，称英国前首相撒切尔夫人为“铁娘子”等，这是一种带褒意的美称，这是包括本人在内都乐于接受的。但是有的是针对别人的生理缺陷而带有侮辱性的绰号，这种专揭别人短处的外号切末喊叫。
3、忌随便发怒
喜怒哀乐本是人之常情，也是人内心世界的一种真实体现。随便发怒，有人认为这是一个人的脾气，“江山易改，本性难移”，似乎发怒是人的一种本性，但这并不是说绝对改不了的，生活环境和工作环境的改变，会使人的性格随之而改变。在日常生活和社会交往中，人们都有为自己的行为和感情辩解的动机，这就不知不觉地把自己和别人分别对待了，强求别人来适应自己，把自己的意志强加于别人，而对别人的意志不愿去适应，这种不能以平等对待自己和别人的心理，久而久之就形成了发怒的根源。一旦遇到不顺心就易发脾气，这种心理状态的人平时要多加强自身修养，遇事时要先找出自己的不是，因为随便发怒是一种不尊重别人和不讲文明礼貌的行为。
(1)不良后果。在社交场合中随便发怒，会造成两种不良的后果：
①对发怒的对象不友好，它会伤了和气和感情，失去朋友、同事之间的友谊与信任。 ②对发怒者不利，一方面对本人的身体状况产生不良的影响;另一方面对发怒者的形象有不良的影响，人们会认为他缺乏修养，不宜深交。
(2)克制方法。在社会生活中，人们适应环境，并求得环境的认可和接受，也是一种本能的表现，它在社会交往中主要表现为与朋友、同事友好相处，不发怒或不发脾气，并从多方面克制自己。遇事要冷静思考;要多为对方着想，站在对方的角度考虑问题，从中找出自己的缺点，以便更好地修正自己的看法;此外，对人要平和礼貌。每个人都有自己独立的人格和独特的个性，都有着各自的生活习性和兴趣爱好，都有着不受他人干涉的生活领域。尊重他人，事实上也是在尊重自己。对人平和礼貌，可以表现自己的修养、风格和气度，可以树立起自己良好的威信，可以赢得更多朋友的信赖和尊重。
4.忌恶语伤人
恶语是指那些肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言。这些语言和现代文明极不相称，必须予以杜绝根除。为避免恶语出现，应注意以下几点：
(1)从自身做起，避免恶语伤及他人。
(2)临时回避，给对方以冷静思考的机会。有时，在对方脾气一触即发，可能会以恶语伤害自己时，最好回避，使对方找不到发泄对象，并逐步消火。这虽是对对方的一种“妥协”，但它可证明自身的修养，也给对方以冷静思考的机会，这对双方都很有利。
(3)及时沟通，以消除彼此之间的矛盾。对有些人来讲，恶语有时很难避免，这就要分析恶语的原因，最好的办法，是在事情发生或有苗子时，双方坐下来进行思想交流，以“有则改之，无则加勉”为指导思想，以消除双方的误解或矛盾，避免恶语的再度出现。
5、忌飞短流长
人际交往，贵在一个“诚”宇。那种在背后叽叽喳喳、飞短流长的做法，不仅会破坏同事之间的团结，伤害朋友之间的情谊，严重的甚至会酿成社会的不安定，同时也反映出一个人的品格低下。因此，在交友中要注意以下几点：
①不要干涉别人的隐私。朋友之间可以洞开心扉，无话不谈，这并不是说个人把自己的一切都公之于众，只要不违背社会的法律和公众道德，不损害他人的利益和侵犯他人的权利，这种隐私应该得到尊重和保护。
②不要主观臆断、妄加猜测。社会上确有不少人听风是雨，无是生非，颠倒黑白，这些都是不健康的心理因素作怪，其结果会造成人与人之间的矛盾激化。
③不要传播不负责任的小道消息。听来的小道消息未必真实，妄加传播是不负责任的表现，一个高尚的人应该坚决抵制，不让其蔓延。 ④对朋友的过失不能幸灾乐祸。人并非十全十美，生活中当一个人有一定的过失或误入歧途时，作为朋友，理应善言相劝，使他迷途知返，这才是真正的朋友。不应把朋友的错误当做茶余饭后的谈资，甚至添油加醋、捕风捉影，把朋友推上更为难堪的境地。
6、忌言而无信
为人处世，“信用”二字至关重要。让人相信，就必须言而有信。言而无信，社会交往中就不会有其他的朋友，不讲信用的人，不值得交往，否则会上当受骗。 做到言而有信，必须从以下几方面加强修养：
(1)朋友以诚相待。坦率真诚地与朋友交往，在关键时刻要帮助朋友排忧解难。与朋友建立起真正的友谊，相互信赖，友好往来。
(2)要记住自己的许诺。平时在社会交往过程中，一般不要许诺过多，但一旦许诺，便要记住，以便日后兑现。
(3)要言而有信，行而有果。平时说话一定要恪守信用，绝不食言。对自己说的话，要具有责任感，要承担责任和义务。
同志们，今天我们共同交流了关于正确交友的相关问题，尤其对于原则、方法和注意的问题进行了探讨，如果今天的交流能让同志们有所收获，那就达到效果了。也希望同志们能不断学习交流，在实践中学习积累，从经验中总结提高，为营造个人和谐朋友关系不断努力! 谢谢大家!
第二篇：学校“三进两联一交友”党建工作总结
一直以来，学校党支部深入贯彻习总书记系列讲话精神，认真践行社会主义核心价值观，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，尤其是在“三进二联一交友”工作特色明显。
一、党支部不断创新充实“三进两联一交友”内容，确保取得实效。
联系家长每周1次。通过家访、电话、微信、qq等形式与学生家长沟通，及时了解学生在家表现，家庭的收入等情况，调整教育策略。关注少数民族家庭宗教氛围。
班子成员及教师每人联系1个班级。开展核心价值观教育。每月为学生上一堂思想政治教育课，重点进行社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题;协助开展班队会活动。与联系班级的中队辅员交流，了解班级的情况，做好班级的少先队、班委会建设工作，每学期至少参加1次联系班级的主题班会或重要活动，并进行正确引导。开展安全法制教育。每学期至少开展一次法制教育、安全教育、应急演练等活动。开展班级创先争优。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“平安班级”各种形式的班级创先评优活动。开展听推门课活动。落实听课制度,每周一次不打招呼直接进入联系班级听课，与授课教师交流教育理念、教学方法,丰富教学手段。宣传教育惠民政策。每学期至少一次与班主任共同解学生的实际困难,尤其对新生、学困生、贫困生、毕业生等进行重点关注。
二、党支部统筹安排，多措并举，做好“三进两联一交友”工作。
高度重视，成立专门机构。成立“三进两联一交友”工作领导小组，由校长担任组长，校长、德育主任、办公室主任、班主任任成员，下设办公室在德育处，负责日常工作。结合校情，围绕“三进两联一交友”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育。
开展师生交友帮扶活动。每名教师与4名不同民族的学生结对子，主要在学习和生活上进行帮扶;每名教师与1名不同民族的学生家长交友，了解其工作、生活情况，交流谈心，给予适当的帮助。通过师生交友帮扶活动，涵盖了学校所有的少数民族学生，重点与学困生、贫困生、受关注学生结对交友，在活动中加深民族感情，同时提高学习成绩，关注学生的道德教育。
把民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》作为学校民族团结教育的教材，每学期安排4课时，由品生、品社教师负责授课，让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。
利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“民汉一家亲”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。
第三篇：家长怎样正确对待早恋
科学疏导让孩子体面走出误区教育方式不当成早恋“催化剂”家长与早恋孩子进行良好的沟通是关键据北京、上海等地一些初中年级的班主任反映，近年来，初中生谈恋爱人数增多，进入高中更为普遍。这些早恋现象一般表现为：有的中学生单相思;有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，形影不离;个别人则发生性接触。现在中学生早恋大致有以下特点：年龄更提早，女生更主动，交往更直接，行为更大胆，逆反心更强烈。中学生早恋的原因复杂，多见于单亲家庭，但其中黄色书刊、网站、影视暴露镜头的影响最为严重。据一所初中学校的几位班主任和德育教师介绍，他们多次从男生宿舍发现《夫妻生活艺术》《XX艺术100例》之类的书刊，这些书刊都是从学校附近的书店租来的。第二个原因是，现在的青少年普遍早熟，而相应的性教育又跟不上。第三是
学有好感。“早恋”现象的高发期是初中时期，这个年龄段的少男少女正值青春期前后，一旦受到异性吸引，就容易出现“早恋”。中学生的“早恋”并非是真正的恋爱，所谓的“早恋”有很大的随意性、盲目性和攀比性，是一种青春萌动、躁动的外在现象。 科学疏导让孩子体面走出误区福建省厦门一中学的一位家长说：13岁的儿子强强，刚上初一不到两个月就有了女朋友。告诉我这个消息的，不是老师，而是和儿子有了朦胧感情的那个女孩的母亲。她告诉我，强强在追求她女儿。她在一个月前就发现女儿有点神神秘秘的，后来采用突然袭击的办法，翻查了女儿上锁的抽屉，找到了女儿的日记。在抽屉里的一本杂志中还夹杂着强强写给她的信。有一天，他俩去了植物园。我该如何对强强说这个问题呢?强强从小自尊心强，如果直接问他与女同学恋爱的事，很可能是他要么死不承认，要么干脆承认却认定家长多管闲事。如果产生了逆反心理，那就什么也听不进去了。我赶紧和出差在外的老公及我平日最信任的老同学张红梅分别通了电话，最后决定请老同学帮忙布个局，让儿子体面地走出误区。我到家不一会，强强就回来了。我若无其事地准备晚饭。刚吃罢晚饭，电话铃响了。我拿起电话：“谁呀?张红梅呀。怎么想起给我打电话了?哪儿都没去，做家务、买东西。什么?植物园，不可能，强强去学校了。”正看电视的儿子听到植物园这个字眼，脸都红了。我打着哈哈，继续跟张红梅侃：“早恋?不可能。我家强强能那么糊涂?不会的。”我放下电话，强强问：“是谁呀?”我说：“是红梅阿姨。她说下午在植物园看见你了。”接着我故意轻松地说：“同学一起出去也很正常啊。红梅阿姨太敏感了。”儿子脸红地望着我，半晌才冒出一句：“妈妈，您是不是知道了?”我犹豫了一下，肯定地点点头：“妈妈想，也许你不愿意让我们知道。其实这种事情，爸爸妈妈可以给你一些帮助的……”儿子打断我的话：“其实我也说不准自己是怎么回事。我是班级新选出的数学课代表，她是班级的英语课代表，我们俩常在一起讨论学习方面的问题，你说我们还能做好朋友吗?”我心里一阵兴奋，赶紧告诉儿子，朋友永远不嫌多。“儿子这么理智，妈妈就
放心了。你最好能和她保持好同学、好朋友的关系，这样对两个人都有好处。”儿子郑重地点头，说自己会处理好。两天后，儿子告诉我，他把问题解决了。北京的一些心理学专家认为，如果孩子公开早恋，父母切莫急躁。怒发冲冠，一阵痛骂，那会适得其反。必要时低调冷处理，反而可让他们有自我反省的时间，对有自制力的孩子会取得意想不到的效果。家长与早恋孩子进行良好的沟通是了解孩子和解决早恋的关键
第四篇：如何正确的选择艺术学校
作者：文都传媒来源：http:///
由于艺术传媒行业的兴起，考生对它的选择也越多，而这主要是因为很多考生都在为自己的前途着想，利用艺考的方式使实现理想的道路走的更加顺畅。而在选择艺考时怎样去选择一个适合自己的艺术培训学校这关系到自己的专业的在学习情况以及所取得的成就问题。
武汉传媒培训最为一家拥有多年艺考经验的传媒培训中心提醒广大的艺考生在选择艺术培训学校的时候要慎重，一个好的培训学校会让你在专业知识上收获更多，学到更多的东西，而失败的选择则会对你的艺术之路有着很大的影响，应该如何选择适合自己的艺术培训学校呢?
考生可以根据自己的艺术特长来进行选择，有的艺术培训中心只针对那么几个突出的专业，例如播音与主持专业、美术专业等，而若你是学习影视类的，则对你的学习没什么很大的帮助，所以在选择上首先要根据自己的专业来进行选择，这是第一点也是重点，只有将自己的专业发展到极致才能在艺考中取得优异的成绩。
选择艺考的好处有很多，在选择它的同时还有许多要注意的问题，而其中正确的选择适合自己的学校才是最关键的，广大的考生也应该重视这一点。
第五篇：作为家长该如何正确批评孩子
作为家长，当孩子犯了错，要对于孩子进行一定的批评，才能更好地进行家庭教育与亲子沟通。我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。
不正确的批评方式 1 恐吓式的批评
恐吓孩子也许能达到一时的效果
但是并不能使孩子内心真正信服
也不会使孩子的行为与情绪得到缓解
长此以往
孩子反而会变得胆小且退缩
2 打击式的批评
一味地打击孩子的自信
会使孩子变得胆小怯懦
不敢去尝试新的事物
3 对比式的批评
每个孩子都是独一无二的个体
如果经常将孩子与其他孩子作对比
那么无形中会给孩子产生很大的压力
4 不公平的批评
孩子的发展能力各不相同
如果大人不公平地对待孩子
会给孩子产生很大的伤害
5 贴标签式的批评
孩子虽然小
但是自尊心是非常强的
大人的评价对于孩子非常重要
会对孩子的内心产生暗示的效果
如果长此以往地给孩子贴标签
那么孩子可能就真的成为这样的了
到底如何批评才正确?
首先，家长要避免使用任何贬低性的言辞。当一个孩子被家长说"笨"的时候，他的第一反应可能是"不，我不笨"，但如果家长反复这样说孩子，孩子就会相信父母的话，认为自己的确是一个笨人，然后放弃所有的努力，避免一切需要动脑筋和存在竞争的事情，因为这样就不会显现出自己的"笨"。
孩子会把家长的话当真，他们依靠父母来告诉他们自己是什么样的人，能成为怎样的人。对孩子来说，培养对自己的信心需要听到或者无意中听到对他们的积极评价。因此，如果我们希望孩子在成长的过程中对自己有信心，我们就要利用每个机会强调孩子积极的一面，避免使用任何贬低性的言辞。
其次，发生问题的当时，应该处理事情，而不是针对人。问题已经发生了，我们再去责怪任何人是没有用的，正确的方式是赶紧处理当下的情况。比如孩子打翻了果汁，家长应该赶紧拿一块抹布给孩子，教会孩子如何收
拾桌面和地板，这样下次遇到类似的情况，孩子就知道该如何处理。但如果家长只是一味批评孩子不小心，然后自己处理残局，孩子依然学不会相应的技能，还有可能在被家长批评后心里很不服气："有什么大不了的，擦擦不就好了"。
第三，要让孩子从错误中学习、成长。在许多家庭中，家长和孩子之间的激烈争吵有一个规律的顺序：孩子做错了什么事，或者说错了什么话，家长对此作出针对孩子人格的反应，孩子则以更糟糕的言行来回答。比如：爸爸看到儿子正在玩玻璃杯就要求孩子放下，孩子坚持要玩，可最后还是不小心把被子摔碎了，这时候，爸爸就爆发了："我都说了不许你玩，你就是个笨蛋，屋里的东西都得被你打碎!"孩子这时候反击："你才是笨蛋，上周你才打碎了盘子"，爸爸此时怒不可遏，于是揍了孩子一顿。也许孩子下次不会再拿玻璃杯玩，但他还会拿别的东西。因此，家长要学会把孩子的每一次错误变成孩子的一次成长。
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