第一篇：八礼四仪行走之礼班会
《八礼四仪之游览之礼》主题班会
班会主持人：余梓洋 班会地点：三(7)班教室
活动准备：1.学生准备图片、动画、情景短剧等节目。
2.向同学们宣传，组织同学参与。 3.做好搜集、整理材料及安排演出工作， 4.确定主持人人选，做好个别辅导。 4.教师制作课件。
活动目的：
1. 通过活动让学生回顾“八礼四仪”深刻内涵。
2. 加强对学生的文明礼仪素养教育
3. 树立学生日常文明礼仪行为规范理念，养成良好的行为习惯。。
活动过程：
一、主持人自我介绍。
二、引导学生回顾“八礼四仪”内容
八礼四仪的“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)。 平日的生活学习中贯穿着“八礼”的内容，学生已经经历过入学仪式，还即将迎来成长仪式，以及初中阶段的青春仪式，和高中阶段的成人仪式。
三、出示著名景点，引出游览之礼的铺垫。
即将到来的十一国庆假期，同学们都准备好做什么了嘛?(放松心情，旅游度假，读万卷书行万里路)。
那我们祖国有哪些著名的景点值得你向小伙伴们推荐的嘛?(指名回答)。
1、北京故宫：中国明清两代的皇家宫殿，故宫博物院馆藏文物。
2、南京夫子庙：江南文枢地，科举考试的活化石。
3、杭州西湖：上有天堂下有苏杭，西湖十景美不胜收。
4、浙江乌镇：江浙水乡独特风景，画在水中，人在景中。
5、香港迪斯尼：独特的美国动画元素，动画人物陪伴游玩。
四、情景短剧和照片，引导学生分辨在游览景区时的不良行为
学生表演情景短剧。
1、景区的景物被乱涂乱画(图
一、图二)。
2、在景区乱丢垃圾(图
三、图四)。
3、随意攀爬景物(图
五、图六)。
五、讲故事，引导学生回顾有无这样的行为?
请听下面几个同学为大家带来的旅游中亲身见到过的的旅游不文明小故事，想想看自己又是怎么去做的?
六、游览之礼的细节内容，学生谈感想。
1.在外游览要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱丢。 2.跟团出游要守时，不拖大家后腿。
3.注意保护生态环境，不踩踏草坪，不采摘花果。 4.在动物园，不随意投喂动物。
5.不要触摸文物，拍照摄像要遵守规定。 6.多为他人提供方便，为他人留有空间。 7.路遇狭窄或老人，要礼让他人，不争先抢行。 8.不在景点文物上乱刻乱画。
9.旅途中和当地友人拍照先征求对方同意。
10.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗。 请同学们心中还有什么话想说?指名谈感想。
七、班主任小结：
这次班会给同学们上了一堂别开生面的八礼四仪的教育课，让同学们通过对美好景色的回顾和向往，不良旅游行为对美景和文物的破坏作用，深刻意识到培养游览之礼对保护美景和历史文物的深刻意义。从旅游的细节出发，畅谈游览之礼的十条细则，让同学们体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，只有从点滴做起，从自己做起，从身边人影响起，才是对“八礼四仪”真正的有效诠释。美丽的景色，悠久的文物才能因为我们共同的努力，一代一代完好地传承下去。
第二篇：八礼四仪之游览之礼主题班会教案
活动目标： 通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。 活动准备： 课件
视频 活动过程：
一、直接导入
今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐
师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。先让我们来欣赏几幅优美的图片吧!(课件展示一些风景名胜景区的图片。)
学生观看后说感受并说一说旅游的好处：(1)缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。 (2)给人带来无穷的快乐和幸福。 (3)开阔眼界，增长知识和见闻。 (4)广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为
师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢?(课件展示一些不文明现象的图片)。学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗?学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及
(一)游览中不文明行为 学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：
(1)随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境;
(2)在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康;
(3)坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕;
(4)在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹;
(5)在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木; (6)不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全;
(7)在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜; (8)讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味; (9)强拉外宾合影，违反规定拍照、录像;
(10)吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。 2.国外旅游常见的不文明行为包含：
(1)随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹;
(2)无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康; (3)乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线; (4)在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹;
(5)在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗;
(6)大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、跷“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻;
(7)说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养;
(8)在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影; (9)涉足色情场所、参加赌博活动; (10)不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。
(二)游览中正确做法 学生说。
师补充并明确。
1.维护环境卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
2.遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。 3.保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。 4.保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
5.爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6.尊重别人权利。不强行和别人合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
7.讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残，礼让女士;不讲粗话。
8.提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
(三)今后在游览中遇到不文明行为怎么办? 学生讨论交流。
五、总结寄语
愿我们每个人都能做到文明出游、快乐旅行!
第三篇：八礼四仪系列之游览之礼班队备课
八礼四仪系列之游览之礼
《我们的行为比花美》教学设计
一、导入
(播放音乐，学生静静地欣赏春天的图片) 同学们，春天来了，花儿开了，这些景色美不美?在这春暖花开的季节，我们一起去踏青，好吗?
二、坐文明巴士，学乘车礼仪
1.今天老师要告诉大家一个好消息：本周五，我们学校将组织大家去嬉戏谷游玩。这节课老师就带大家提前去嬉戏谷体验一番。准备好了吗?让我们排好队出发吧!我是本次出行的导游，欢迎小朋友们乘坐文明巴士! 小朋友们，坐好了哦!汽车开动了!(随着滴滴声身体左右摇摆)
2.同学们，我们到达嬉戏谷要一个多小时呢!你们都想做点什么呢? (听音乐，唱歌，看风景，闭目养神，吃喝东西，聊天，看书，看电子产品)
(预设1：刚刚同学们说了这么多，有的得到了大家的认可，有的大家不同意，看来在车上不是我们想干什么就干什么啊!这些都是同学们同意的事情，但是大家在做的时候应该注意什么呢?)
(预设2：大家想做的事情可真丰富啊!可是在车上做这些事情的时候需要注意什么呢?)
2.同学们说的非常好，看得出大家懂得了很多乘车礼仪!在乘车的时候，大家还要注意哪些礼仪呢! (排队上车
照顾弱小和谦让晕车的同学)
通过讨论大家懂得了很多乘车礼仪：1.上下守序不拥挤2.爱护弱小能谦让3.安静卫生不喧闹4.坐姿文雅重安全
下面就让我们唱着歌儿开启快乐之旅吧!
二、游乐之礼
1.同学们，时间在歌声中过得真快啊，再过十多分钟我们就要到达嬉戏谷了，你们去过没有?听了伙伴的介绍，你一定对嬉戏谷有了大概的印象，如果还不清楚，别急，导游我这里可有嬉戏谷的宣传片，一定会让你对它有更多的了解吧!
2.(看完宣传片)你看，嬉戏谷的大门就在眼前啦。大家一定迫不及待地想要进去了吧!别急，我们只有闯完关才能入园呢!小游客们，你们准备好了吗?标志认一认，(注意)让我们一起来闯关吧! 3. 看来，我们这个团的小游客们对于景区的标志还是很熟悉的，我想你们一定都是文明小游客。下面我们进入嬉戏谷吧!看，这是摩尔庄园，带你玩转童话王国，瞧，这是淘宝大街，“Hello Kitty”“ 哆啦A梦” “熊出没”等卡通人物等你到来!大家看，这又是什么地方?圣殿山
这个地方怎么样?大家最喜欢的还是这里吧，这是水上世界!大家看到了这些心旷神怡的景象一定非常开心吧!可是，看到这些景象大家还开心地起来吗?我看到了有些同学已经皱起了眉头了呢?
大家看到了哪些景象?(这些都是一些不文明现象) (出示图片，最后加一块省略号)
4.对于这样一些现象，你是怎么想的?给他们一点友情提醒吧?如果你在现场，你会怎么做呢?
5.因此，在外游玩的时候我们也要遵守游乐之礼哦：
排队游玩不争抢
爱护设施不破坏
听从指挥不乱挤
遵守提示不违规
三、用餐之礼
1.闯闯关，看看景，不知不觉半天就过去了，大家肚子都咕咕叫了吧!哦，原来午餐时间到啦，让我们一起来享用午餐吧!看你们的包鼓鼓囊囊的，都带了些什么呢?大家来晒一晒吧!(饮料等垃圾食品要少吃哦)
2.我们马上开始来享用午餐啦!现在你就是午餐小导行，你要提醒大家些什么呢?因此大家要注意(节俭——带的吃的东西不要太多
懂得分享——注意和朋友分享美食， 还要讲礼貌——谢谢!对食品的赞扬 讲卫生——少带垃圾食品，做到环保——包装纸袋不乱丢，注意餐相——食相文雅)
3.同学们说的都很好，下面我们六人一组开始演一演吧，同学们可以拿文具来做道具哦!待会我们来看一看哪组同学最有礼仪!展示 4.刚才大家演的都不错，从大家生动的表演中，我们了解了以下礼仪哦(备餐卫生量正好 ，乐于分享懂礼貌，保护环境不乱丢)
四、做一名文明小使者
1.同学们，现在大家玩累了也吃饱了，我们一起坐车回家吧!回顾这次游览，你有哪些收获呢?(今天通过讨论和交流，我们了解了游览之礼，在外出游览时我们要遵守乘车礼仪、游乐礼仪和用餐礼仪)。2.让我们都来争当文明小先锋，出行小使者!践行文明礼，传播文明礼，你们有什么好办法把今天学到的游览礼传达给全校同学吗?(文明标语，宣传海报，倡议书!)请每位同学书写一条文明标语并请小组长把它贴在我们的文明之花上面。
下面请一个小组分享一下组员的文明标语，其他同学还有补充吗? 下面让我们欣赏一下文明之花的绽放吧!(贴标语)瞧，文明之花绽放了，美吗?相信我们的行为一定会比花更美。
3.孩子们，我们在集体出行的时候要注意游览之礼，我们在和家人一起出行的时候还要注意什么呢?大家能不能来想一些文明小贴士呢?(安全
卫生
互助)
同学们，最后让我们乘上回家的车，跟嬉戏谷说周五再见吧!
我们的行为比花美 乘车礼仪 游乐礼仪 用餐礼仪
第四篇：八礼四仪主题班会
【活动目的】
1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
2、通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯 。
3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。 【活动过程】
(一)活动开始
主持A:尊敬的老师! 主持B：亲爱的同学们! 合： 大家下午好!
主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)
主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
主持A: 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯 。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播! 主持B：下面我宣布，“践行八礼四仪，争做文明学生”的主题班会现在开始!
(二)情景剧《迟到》
主持A：我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里，我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。
主持B：看完了这个节目，亲爱的同学们，你们都知道这个女同学是错了，但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢? 同学们议论纷纷。 某同学总结发言。
主持A：大家都知道这个同学错在哪里了，我们可不要学她喔!我们应该言行一致，学礼仪、知礼仪、行礼仪。
(三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》
主持B：下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎!
(四)相声《四项基本原则》
主持A: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”
主持B：立足江苏未成年人思想道德建设实际，我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动，引导广大未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里，让我们轻松一下，来听个相声《四项基本原则》，有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。
(五)“八礼四仪”知识竞赛，
主持A：两位同学精彩的相声表演，让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。 主持B：接下来，我来考考大家对八礼四仪的认识。 主持A：问答题：
1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容? 主持B：
2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容? 主持A：
3、“仪表之礼”主要有哪些内容?
主持B：
4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么? 主持A：
5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么? 主持B：
6、待人之礼主要指哪些方面内容?
主持A:
7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先，还有什么?
主持 A：
8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境，还应注意什么?
主持B：
9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物，还应注意什么? 主持A：
10、在行仪式之礼时，要做到按规行礼、心存敬畏，还要注意什么? 主持B：
11、初中生进行青春仪式，主要目的是什么? 投影八礼四仪的主要内容
每个问题请同学读一遍，再全班同学读一遍，学习一遍。 主持A：同学们回答的都非常好，那我们有信心做的更好吗?
(六)小品《课间十分钟》
主持B：在我们日常的学习生活中，同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾，同学就能和谐相处，班集体也能健康成长。
主持A：下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢迎! 主持B：这则小品取材于我们日常的学习生活，可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的看法。你有过类似的经历吗?你又是如何处理的?
主持A：刚才大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容，彼此谅解，不计较个人的得失，就能与同学老师建立起和谐的人际关系。
(七)八礼四仪童谣
主持B：为了更加深入地了解八礼四仪的内容，下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢迎!
(八)如何更好地践行八礼四仪?
主持A：四位同学的童谣表演，为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。
主持B：自本学期初，我班开展学习八礼四仪以来，全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行，自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。 主持A: 还有二十多天，本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中，我们如何做得更好呢?
主持B: 请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪，争做文明学生? 分组讨论，交流发言。
(九)歌曲《文明礼仪歌》
主持B：前段时间，我们学校开展了八礼四仪主题教育活动，我班也开展了相关活动，其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。
主持A：接下来请全体同学起立，让我们一起用心歌唱!
(十)结束语
主持B： 同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任!
主持A：谢谢吴老师!班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。
主持B：在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢!祝各位老师工作开心，身体健康!同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话，都能以实际行动践行八礼四仪，争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生，把文明之花播撒到我们的学习生活中， 合：此次“践行八礼四仪，争做文明学生”主题班会到此结束!
第五篇：“八礼四仪”主题班会教案
一、导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设
1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情) 学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2.这些故事告诉你什么道理? 3.对你有何启发? 4.小结：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体) 5. 看图片，谈感想。
三、你说我说环节：
1.找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗? 2.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳。
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 3.“八礼四仪”的提出(看投影) 4.观赏校园情景剧：
餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5. 说说“怎样做个文明学生”?
6. 小结：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
7. 学生总结《做文明学生》。(看投影) ① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤
⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。
8.主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半
(一)甲：我们四人台上站!乙：要把文明常规谈!丙：你还别嫌我麻烦!丁：往这看!
(二)甲：自尊自爱重仪表!乙：诚实守信讲文明!丙：遵规守纪勤学习!丁：很重要!
(三)甲：尊敬国旗要肃立!乙：高唱国歌要整齐!丙：校训呼号要响亮!丁：敬礼!
(四)甲：天天来把卫生搞!乙：贵在保持习惯好!丙：遇到废纸不放过!丁：重环保!
(五)甲：文明教育搞得好!乙：好人好事真不少!丙：文明之花哪最多?丁：数这里!
四、结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。