第一篇：中小学精神文化生活
殷涧镇中心小学校园精神文化建设
实施方案
校园文化特指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。市教育局开展的“校园文化建设”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。现特制定此方案，以开创和谱写我校文化建设的新篇章。
一、指导思想
以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以市教育局有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，突出“享受教育生活，奠基幸福人生”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、目标与要求
我校校园文化建设将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到快乐，得到发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：
1、营造学习氛围浓厚、文化底蕴厚重、创新意识强烈、身心愉悦的优美环境。
2、提炼出师生高度认同的学校办学理念，打造独具特色的优质教育。
3、健全和完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。
三、校园文化建设的思路
文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响并感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
四、校园文化建设的精神、制度、环境三个方面
(一)校园精神文化建设
1、校园精神文化建设的理念
办学理念、办学目标、学校校训、校风等。
2、校园精神文化建设的措施
校园精神文化的基础是校园成员的心理意识层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及产物。
1、以学生为主体的校园文化活动项目有：
(1)成立各种校园文化“小队伍”：国旗队兴趣小组等。
(2)举办各种文体活动：一年一度的校园六一文娱活动、(包括诗歌朗诵、校园集体舞、文娱表演、演讲比赛、黑板报比赛等)、兴趣小组活动、秋季远动会等。
2、以展示为主体的特色文化活动项目有：绘画创作展示、书法创作展示、美术工艺品展示。
(二)校园制度文化建设
校园内严谨、规范的秩序和师生们积极向上的情绪，要有科学而有效的校本管理文化，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特定文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、绩效工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善的学生管理制度及爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园一日常规制等。
(三)校园环境文化建设
1、创设校园文化氛围
(1)营造健康优美的校园文化环境
从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：
思想道德：名人名言、评比栏、学生行为习惯、教师职业道德规范等宣传橱窗、警示牌(节水、卫生、爱护花草等)。
文化素质：校园广播、教学动态展示栏、各种活动展示等永久性的上墙，增强学校文化氛围
艺术教育：学生绘画作品、开展的活动缩影。
素质教育：学校和师生的荣誉和成果
(2)优化校园外部环境
校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
2、统一学校形象标识
进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校服、校旗，美化各类指示牌。
3、让学校的墙壁都会说话
学校的办学思想、育人模式、校训、教风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼前创设 “文化廊”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、少先队宣传栏都得到更新，起到宣传、导向作用。
五、成立校园文化建设工作领导小组
组
长：陆希超
副组长：尹金赏 梅盛
成
员：刘涛
刘家龙
宋国娟
周广兴
二0一二年二月
第二篇：“弘扬民族精神,传承民族文化”小学生演讲稿
弘扬民族精神 传承民族文化
各位同学：
大家好，今天我演讲的题目是《弘扬民族精神 传承民族文化》
文化，是一个民族的灵魂，是一个民族的血脉，是一个民族自信的源泉。中华五千年的文化，浩浩荡荡，滋养出的是中华民族的铮铮铁骨，浸染着的是中华儿女炽热的爱国情怀，凝聚成的是中华民族百折不挠，生生不息的力量，孕育的是历经千年洗礼依旧熠熠生辉的民族精神。
我们刚刚过了一个我国的传统节日——清明节。它是一个庄重的日子，在这个日子里一家人、一族人乃至整个民族，追贤思孝，祭祀祖先和民族始祖，以及缅怀英杰。我们经常说，清明到，儿尽孝。清明节的内在是孝道的传递、弘扬。
中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，千百年来经久不衰，历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式，来展示中华民族的精神世界，表达着对美好的理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。
同学们，弘扬民族精神，传承民族文化，让我们拥有一座美丽的精神家园，让我们的心灵永远在这里栖息成长，让我们的生命焕发光彩，让我们每个人都为推动人类文明进步而贡献自己的力量吧。
谢谢大家!
寄25中队
2015年4月7日
第三篇：小学生“传承经典文化 共筑精神家园”主题演讲稿
小学生“传承经典文化 共筑精神家园”主题演讲稿
中华民族的文化精神源远流长。中华民族五千年来，讲究的是：仁、义、礼、智、信。仅仅五个字，就表达出了中华民族对文化精神的观念。
仁即仁义，义即道义，礼即礼节，智即智慧，信即诚信，简单易懂的五个字大家知道，却在思想意识里越来越淡薄，大人的行为习惯越来越不能给我们做出标榜，闯红灯，不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线，但幸运的是国家现在非常重视经典文化，大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德，公交车上也有24孝的经典小故事，越来越多的优良传统，不时的映入我们的眼帘。
并且现在从小学生开始学习国学，传统文化，孔孟思想等，让中华的文化精神再次得到颂扬并发扬光大，从古代我们的先贤孔子就不时的警戒后人要懂仁义、理智信。作为一名当代小学生我因该积极学习科学文化知识，传承民族文化，说好每一句话，做好每一件事，以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己，做好自己能做好的每一个细节。
我相信通过我们不断的努力学习，应用到实践，我们的中国大家庭会重拾传统美德，在科技发达现代化的基础上，更好的传承我们的民族文化，我们的家园会越来越美好越来越强大的。
让我们一起传承经典文化，共筑精神家园吧!
第四篇：小学生《传承中华文化，共筑精神家园》演讲稿
小学生《传承中华文化，共筑精神家园》演讲稿
中华上下五千年，通过这五千年的延续和发展，形成了我们泱泱大国的爱国主义精神。我们要学习这种精神，这种看似渺小却又伟大的精神。
陈毅作为中国共产党党员，担当了武汉中央军校的政治工作;毛泽东是中华人民的伟大领袖，马克思主义者，是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。屈原投江、苏武牧羊、昭君出塞、戚继光抗倭„„当然还有更多的无名英雄，在更多的地方，以自己的方式报效祖国。
生活在社会主义社会的我们，也应做些力所能及的事情来报答给予我们安稳生活的祖国，哪怕是最小的一件事-----当今努力学习，日后回报于土。只要去做，哪怕是再微不足道的的一件事。这好比再小的石子，失去了它，河流也可能失去方向。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”我们能做的当然也不止是学习，你还可以将自己多得数不胜数的文具、玩具拿出一部分捐给贫困山区的儿童，让她们也能拥有快乐的童年。这难道不是爱国的一种表现吗?
再也许我们现在还小，没有能力带给远在灾区、贫困山区的同胞更多的温暖，但是我们同样可以学习前辈们的为祖国而努力的精神。虽然我们不能在战场上为伤员治疗，但我们可以宣传医疗治疗的方法。虽然我们不能在树下歌咏自己的远大抱负，但我们可以为未来植下一片绿荫。
爱国是从点滴小事开始，但也正是无数人民对祖国无穷的爱才能汇聚成今日波涛汹涌的江河。我们还小，不能更好地体会老一辈们的一片丹心，但我们一样可以从身边做起，用我们的热忱报效祖国，将华夏民族自强不息的爱国精神发扬光大，共筑属于中华人民的精神家园!
第五篇：精神文化生活调查报告
关于当代大学生精神文化生活情况调查
随着经济的发展，当代大学生的精神文化生活日益丰富多彩。大学生作为国家建设的主力军，精神食粮的吸取是其自我发展与完善的最好途径。因此，对大学生的精神文化生活进行调查，全面的分析他们在精神文化生活方面的现状，探明其中存在的主要问题，并提出合理的建议，使他们的精神文化生活更充实，具有非常重要的意义。
一、调查目的
作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿，大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,所以大学生的精神文化生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解当代大学生的精神文化生活情况,我调查小组特作此调查!
二、调查对象、时间、地点、范围及方法
1、调查对象：长江师范学院大
一、大
二、大三全体学生。
2、调查时间：2011年10月28号。
3、调查地点：长江师范学院。
4、调查范围：调查总计发放问卷30份，收回有效问卷30份。
5、调查方法：本次调查主要以问卷调查的方式。
三、调查的内容：(另附)
四、调查结果分析
1、在调查中，针对大学生课余时间更多应花在什么上面的问题，选择学习的人占78%，选择娱乐的人占13%，还有选择其他的人 占9%，这说明在当代大学生的精神文化生活中，还是以学习为主的。
2、随着社会经济的发展，人民的物质生活也日益提高，在关于勤工助学的问题上，有95%的人选择了否，而选择是的只占5%。
3、在大学校园里，属于同学们自己支配的空余时间多了，更自由了，所以一有时间就宅在寝室上网的现象也渐渐的多了。在调查中发现，很少有学生愿意花钱去健身或去参加体育活动，许多学生表示下课后更愿意呆在宿舍上网。据调查，周末宅在寝室上网聊天的同学占89%，而周末外出的仅占11%。
4、在这个网络快速发展的时代，人们的生活方式也逐渐发生了改变，多数学生的精神文化生活多从自身的爱好出发，较少考虑社会的发展和职业的规划所要求的综合素质。他们追求休闲、享受快乐，更愿意去网吧而不是图书馆，更愿意看电视电影而不是听讲座。据调查，有在网上聊天的，有玩游戏的，有看电影的，有查资料的，其中在聊天、玩游戏、看电影、查资料以及其他的占57%，只聊天和看电影的占26%，光玩游戏的占10%，只查资料的仅占7%。
5、“国家”这个词，对于我们每个人来说，是一个神圣的词眼。“我的家住在中国，中国就是我的家”，是的，国家国家，如果没有国，又哪儿来的家呢?我们大学生每天关注时政新闻是必须的，关心国家大事更是一种责任。据了解，当代大学生在是否爱国的问题上，95%的人认为应该爱国，认为不管自己的事儿的仅占5%。
6、多数学生认为精神文化消费不是很重要。据调查，有购买书籍收藏的同学仅占38%，而其余72%的同学都没有买书收藏的习惯;经常去图书馆的人仅占4%，偶尔去的人占76%，基本没去过的占20%，足以可见精神文化消费已经成为其个人生活中可有可无的一部分。
7、在当今社会，人与人之间的交流已经显得十分重要。但是，在大学校园里，没人管了，于是各自做着自己喜欢的事，与同学朋友之间的交流变得少了，以至于出现心理问题的现象变得普遍了。据统计，针对平时遇到烦心事怎么解决的问题，有68%的人选择了自己闷着，12%的人选择了哭泣宣泄，选择找朋友谈心的仅占20%。
8、对于当代大学生来说，在大学里学好自己的专业是最重要的，但是调查发现，有64%的人对自己的专业不感兴趣，而对自己专业有兴趣的仅占36%.
9、调查发现，当代大学生比较愿意接受新事物。据调查，针对希望学校新增哪种书刊的问题，有44%的人选择了时事新闻，26%的人选择了文学书刊，16%的人选择了艺术书刊，11%的人选择了其他，3%的人选择了体育书刊。
五、调查结果总结
1、通过上述的调查报告，说明当代大学生在爱国的问题上绝不含糊，对国家有较深的感情，也比较愿意接受新事物。
2、在这个网络快速发展的时代，人们的生活方式也逐渐发生了改变，多数学生的精神文化生活多从自身的爱好出发，较少考虑社会的
发展和职业的规划所要求的综合素质。他们追求休闲、享受快乐，更愿意去网吧而不是图书馆，更愿意看电视电影而不是听讲座，很少有学生愿意花钱去健身或去参加体育活动......
六、建议与决策
大学是人生的关键阶段,是人生最美好的时段。可以说19岁到23岁是人生精力最充沛的时代,这时的体力、记忆力、反映能力都达到了巅峰.我们要充分地利用好这段时间,来更好地发展自己。
第一，对于大学生来说,首先是学习方面。要有远大的目标。斯大林曾经说过,伟大的精力产生伟大的抱负，没有远大的目标,大学四年将是无精打采和萎靡不振的，在大学里应该给自己一个目标,让你的生命燃烧，带着问题去学,并且以自学为主，没有问题的学生不是好学生.以自学为主并不是否定课堂教学,课堂教学很重要,它能引导你怎样更好的去学，要扩展自己的知识面,大学生是知识分子的后备军,要注重各科的协调发展,这将决定你能否成为国家的栋梁之才，充分利用学校给大学生提供的实习机会，争取更多的培训机会，借助网络来了解现在世界最新动态，拓展自己的视野。
第二，其次是业余生活。要发展自己的兴趣爱好,在业余时间多学一些与自己兴趣有关的东西,不要把业余时间全用来上网(如玩游戏、看小说)等一些不利于自身发展的事上, 应充分利用在校学习的时间，为自己补充所需知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。这将有助于我们把理论与实践结合起来,提高自己的社交能力,提高自己的素质。
第三，对于高校本身,作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把以爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。学校的各级组织还要进一步加强校园精神文化建设，积极开展适合青年特点的、丰富多彩、生动活泼、有益于大学生健康成长的关于精神文化的活动。