今天小编为大家精心挑选了关于《实验室污染与防治论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：本文通过分析化学实验室污染产生的主要原因和特点，阐述了如何增强化学实验人员的环保意识，提出了加强化学试剂和药品的科学管理，引入微型化实验、开发虚拟实验，改进实验装置，规范实验操作等减少污染的主要措施。
实验室污染与防治论文 篇1：
关于高职院校化学实验室的污染与防治研究
摘要：本文主要研究职业院校化学实验室排放的主要污染物类型。针对职业院校化学实验室的现状，就职业院校化学实验室的有效管理提出如下建议，希望对职业院校化学实验室的进一步优化有一定的帮助。
关键词：化学实验室;污染与防治研究;高职院校
1化学实验室对环境的污染
1.1化学废气的污染
由于有毒气体排放的迅速扩散，一些化工产品在使用过程中不可避免地产生废气。然而，由于环境条件的原因，这些化工产品的废气排放往往难以得到有效控制。因此，重视这些化工产品废气的防治是非常重要和必要的。
1.2化学废液的污染
化学废液是指在化学实验过程中，不能回收或再利用的一种化学废液。这些化学品的废水通常也是直接与水一起处理的。其中一些废物往往具有化学腐蚀性，例如高浓度的硫酸，可对下水道造成严重破坏。此外，这些化工产品的废液中往往含有许多其他有害化学物质，如果不及时进行有效的处理，会严重污染室内环境，甚至危及人体健康。
1.3废弃重金属的污染
化学产品的试验性使用造成的空气污染还可能包括其他重金属，这些重金属化学性质稳定，不易被人类降解。此外，铅汞等其他重金属毒性更强，对他人生命构成严重威胁。
2环境监测实验室污染的危害
2.1废气的危害
环境监测实验不可避免地会产生二氧化硫、氨气等有刺激性的物质，长时间或高浓度接触这些刺激性的气体会引起呼吸道疾病和眼部疾病，甚至损害神经系统。
2.2废水的危害
实验中废水遗留的各种废水化学污染物，如强酸、强盐和碱化学废水污染会直接导致周围环境水体和周边土壤的碱度ph比值发生变化，影响室内饮用水安全、农业和其他渔业生产，甚至对室内地下水生态环境造成潜在环境危害。水中重金属离子化学废水污染如水中含汞、鉛等化学废水通过排放进入到周边水体和周围土壤中，通过形成食物链过程中的金属离子累积，可能对周围人体和其他动物组织造成神经性的生理损害。其中含铅的苯、酚、醇类等有机化学废水因其具有易发生挥发、难发生降解的化学特点，会对人体组织造成急慢性中毒。
2.3固体污染物的危害
环境监测由于实验室用水产生的各类固体废弃物结构组分复杂，具有一次产生一段时间分散、单次使用产生量少、不易及时收集的三大特点。因此，若处理不当，随意将水丢弃，其与日常生活中的垃圾混在一起直接进入地下垃圾堆和填埋场，其中的有害化学成分可能会随地下渗流液进入土壤中，最终引发严重的土壤污染环境事故。
3造成化学实验室环境污染的主要原因
3.1投入不足
各有关部门对建立化学实验室的前期经费进行预算，通常只是对化学实验室所用仪器设备、实验室用试剂、实验室厂房装修等项目进行经费预算，而往往缺乏对化学实验室后期控制环境污染的资金投入进行预算。所以，导致许多化学实验室控制治污工作资金短缺。对化学实验产生的废物束手无策。
3.2环保工业发展相对落后
我国环保处理工业技术发展速度滞后，这也是导致医用化学品和实验室中的废弃物随意向外排放的一个重要原因。因为我国建设专门的废物处理垃圾工厂往往需要巨大国外投资，再者又加上垃圾处理工厂费用也很高，想垃圾处理完却请不到人的厂家或工人无力自己承担高昂垃圾处理工厂费用的情况普遍存在。
3.3缺少化学实验室污染控制的法规和建设标准
国家目前还没有专门针对企业实验室环境污染总量控制管理方面的法规和管理条例，也根本没有执行有关企业实验室环境建设管理标准书的出台。
4化学实验室污染治理的措施
4.1制定适当法规，提高环保意识
通过对我国普通高职院校大气污染综合治理体系建设现状的分析，发现高职院校化学实验室大气污染综合治理体系建设的相关政策法规还存在诸多漏洞。另外，学生的化学实验污染物也会出现随意排放的异常现象。对环境保护的过度忽视也是一个重要原因。学校注重学生化学实验的教学，完全忽视了学生化学物理实验的问题。因此，学校教师要不断增强实验主体学生和教师对化学实验污染物环境危害防治的认识，使他们充分认识到科学保护环境的极端重要性，养成良好、安全的实验教学习惯，从科学的思维方式转变为切实可行的行为方式，减少学生随意排放化学实验污染物。
4.2加强实验室的管理与建设
在各类高职院校中，化学实验室的建设规模和人员数量还在不断扩大，这就必然要求学校加强对化学实验室建设的有效管理和安全保障。因此，学校可以通过聘请相关的专业安全管理人员，对化学实验室的安全进行有效的管理。此外，学生还应具备一定的安全管理经验和环境保护责任，对学校化学实验室污染物的收集和处理进行适当的管理指导和监督。因此，高校必须高度重视化学实验室的有效管理和安全建设，选择高素质的专业技术人才从事化学实验室安全管理工作。
5结语
为了促进职业院校应用化学技术实验室的发展，国家和地方环保部门必须从战略高度重视职业院校应用化学技术实验室化学污染物的全面排放管理。首先，国家应尽快出台和完善相关的环境政策或法律文件，明确化学污染物排放总量的质量标准和环境治理措施。其次，相关高职院校要不断强化环保意识和社会责任意识，加强化学实验室的安全管理和环境建设，采取环保策略，有效控制应用化学技术的污染物排放，保护我们赖以生存的生态环境。
参考文献
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[6]栗晓强，化工实验室的环境污染与防治分析[J].化工设计通讯，2018，44（02）：192+199.
基金项目：滁州城市职业学院校级科研项目（2021qnxm17）;滁州城市职业学院校级横向课题（2021hxkt01）;滁州城市职业学院校级高水平专业项目（2021gspzy01）
作者：姚瑶 郑怡 范威
实验室污染与防治论文 篇2：
中学化学实验室污染与防治
摘 要： 本文通过分析化学实验室污染产生的主要原因和特点，阐述了如何增强化学实验人员的环保意识，提出了加强化学试剂和药品的科学管理，引入微型化实验、开发虚拟实验，改进实验装置，规范实验操作等减少污染的主要措施。
关键词： 化学实验室污染 产生原因 防治措施
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是检验化学知识的标准，是培养学生观察能力、动手能力、分析解决问题能力和创新能力的重要手段。傅鹰曾说：“只有实验才是化学的最高法庭。”几乎每天都有大批师生在进行化学实验，过程中用到的有毒、有害的试剂和药品，产生的有毒、有害气体，直接影响了实验人员的身心健康。同时，这些有毒、有害物质无组织地排放，给排放区附近造成了严重的环境污染。可以说：几乎每个化学实验室都是一个小小的环境污染源。如何处理化学实验室污染物，是摆在我们面前的一个急待解决的问题。
1.化学实验室污染产生的主要原因
1.1化学实验人员的环境保护意识不强。
首先由于部分实验管理人员的环境保护意识十分薄弱，对实验室试剂和药品缺乏科学的统筹管理，一次性采购过多的实验试剂和药品，致使实验室每年都会把大量过期药品和试剂倒入下水道或埋入地下，对环境产生直接危害。其次，学生存在试剂用量越大，实验现象越明显的思想，大量使用试剂，造成试剂浪费和环境污染。并且绝大多数实验人员认为化学实验室对环境产生的污染与工业生产相比算不了什么，实验过程中随意把废液倒入下水道、固体废物扔进垃圾桶，直接排放有毒、有害气体，忽略了化学实验重复量大，日积月累对环境污染危害大的特点。
1.2化学实验室污染治理经费投入不足。
目前由于化学实验室经费不足，对化学实验室的经费预算通常只是针对实验室仪器、设备和试剂，而没有对实验室污染控制条件的预算。因此实验室没有直接处理实验废物的能力，普遍采用通风橱和换气扇来减轻室内空气污染，转移废气，不能达到有效消除或减少污染的目的，造成环境污染。
1.3化学实验室污染防治法规制度不全。
目前尚未有专门针对化学实验室污染防治的法律法规和技术标准，对化学实验室污染的防治、废物处理处置及排放等事项没有明确规定。绝大多数化学实验室也没有专门设置废物处理处置系统，一般实验室废物都直接通过下水道或排气管道排放，严重污染环境，缺乏对化学实验室污染问题的监督管理。
2.减少化学实验室污染的主要措施
2.1增強实验室人员的环保意识。
增强实验人员的环保意识，是保护环境、减少实验污染的先决条件。实验室管理人员要从我做起，加强对国家有关政策和法规的学习，熟悉各种废弃物排放标准，具有一定的实验室“三废”治理的能力，言传身教，帮助学生形成良好的环境保护意识和责任感，强化学生节约药品的意识，做到能少用的一定要少用，能回收的一定要回收，能循环使用的一定要循环使用。对于有些没有指明药品浓度的实验，应该对药品浓度进行探索和改进，达到既节约药品、保证实验效果，又减少环境污染的目的。同时由于对化学废物的处理是一种经历学习、运用和解决实际问题的教与学的过程，而这种生动的教学，更能激发学生的学习兴趣，特别是对于帮助学生形成保护环境的责任感具有十分重要的意义。
2.2加强化学药品和试剂的管理。
化学实验室中大多数试剂和药品危险性大，若管理或取用不当就会带来事故隐患，造成环境污染。国家有关部门应认真研究实验室的污染特点和防治途径，提出操作性强、简便实用的技术规范。同时，化学实验室必须建立健全规章制度，加强对化学试剂和药品的管理，坚持“安全第一”的思想，把试剂和药品按类分层存放。储存危险试剂和药品的柜子实行双人双锁管理，严格试剂和药品的入库管理和规范登记。领取一般试剂和药品时，必须填写单据，单据的填写内容应包括：试剂和药品的名称、质量、用途、领用的时间、领用人和实验管理人员签名等内容。若领用剧毒药品，则必须建立申请、审批、领用人、实验管理人员和实验室主任三人同时登记制度。
2.3改进实验装置，规范实验操作。
化学实验总是伴随气、液或固体产物的生成，且反应物或产物中多数是有毒或有害的物质。因此在不影响实验结果的前提下改进实验装置，规范实验操作，可以有效地减少环境污染。如：二氧化硫漂白性，还原性，以及其水溶液具有酸性的演示实验，一般的实验方法存在药品用量大，使用仪器多，实验时间长，实验过程中有二氧化硫和硫化氢逸出，造成了严重的环境污染。若采用下图所示的实验装置[1]，可有效地解决上述问题。
1.无水亚硫酸钠+浓 2.湿润的蓝色试纸 3.吸有品红溶液的滤纸条 4.吸有高锰酸钾溶液的滤纸条 5.吸有硫化钠溶液的滤纸 6.吸有氢氧化钠溶液的脱脂棉 7.细玻璃管 8.粗玻璃管
图1 密闭式二氧化硫系统演示实验装置图
在粗玻璃管的外壁上从下往上依次用透明胶带分别粘牢如图所示的4条纸环，放入盛放无水亚硫酸钠的大试管中，实验时沿粗玻璃管内壁滴一点浓硫酸，立即塞上上述带有单孔橡皮塞的球形干燥管，观察纸环颜色变化。实验后期用酒精灯烘烤品红溶液退色的滤纸环处的试管壁，观察颜色变化。此实验装置将二氧化硫的制取和性质实验集中在1个密闭式的仪器内完成，实验装置简单、实用，实验现象明显，药品用量小，有效地防止了二氧化硫和硫化氢等有毒气体对环境的污染。同时规范了学生在药品的取用、称量、液体的量取等方面的操作，提高了实验的成功率，避免重复实验，既减少了药品的使用量，又减轻了污染。
2.4引入微型实验，开发虚拟实验。
微型化学实验是化学实验方法的一项重要发展和改革。其定义为：在微型化的仪器中进行的化学实验，其实际用量比对应常规实验少90%以上（或为常规实验的十分之一或千分之一）。由于微型实验仪器微型化，试剂用量小，同时减少了试剂在器皿上的附着量，现象明显、便于操作、适用性强，是实现化学实验室绿色化的重要手段。
对于一些因受客观条件限制而难以进行的实验，如：臭氧的制备；瞬间变化的实验，如钾与水的反应；高速微观世界的实验，如：原电池和电解池的工作原理等，可以开展虚拟实验。虚拟实验就是利用计算机作为载体，通过安装虚拟实验软件，即可进行直观性的、形象性的虚拟化学实验。虚拟实验除了具有直观、形象外，还可在计算机上进行反复实验，包括对比实验，有利于促进学生发散思维，准确地得到实验结论，实现了药品的“零投入”和废物的“零排放”，是化学实验室建设的一个特色方向。
2.5注重实验废品回收和再利用。
每次化学实验结束都会有很多废品，大多数都被直接倒入了下水道或垃圾桶，严重污染环境。若加以回收和再利用，则不仅减少了污染，还节约了资源。如可以向含银的废液中加入过量的氯化钠，搅匀，放置3～4小时。再取其少量废液并加入少量氯化钠，检验沉淀作用是否完全。若沉淀完全，过滤，用氨水溶解氯化银沉淀。待沉淀溶解完全后，向该溶液中放入适量的细铜丝或薄铜片，加盖密闭，在室温下放置24天以上，除去过量的铜，便可得到比较纯的金属银[2]。再比如对于口部和底部磨破的试管，可以用三角锉截去，制成双通反应管和短试管。一些玻璃药品包装瓶具有多种容量，可根据实验要求计算出某容量下配制这种试剂所需药品的量，每次配制这种试剂时就可以直接称取一定量的药品加入瓶中，用去离子水稀释即可[3]。不仅对玻璃药品瓶进行了再利用，同时还大大提高了实验管理人员配制试剂的速度。
3.结语
总之，化学实验室污染与防治是永远值得关注的问题。实验人员必须树立绿色化学理念，本着“谁污染，谁处理”的原则，规范实验操作，引入微型化实验、注重虚拟实验的开发，尽量避免化学实验室对环境的污染。同时，国家有关部门必须完善管理制度，加强对化学实验室的科学管理，采取有效措施，建立全面、系统的治理方案，为有效减少环境污染提供保障。
參考文献：
[1]熊言林.化学教学论实验[M].合肥：安徽大学出版社，2004：50-53.
[2]陈章映.实验室废液中银的回收及利用[J].遵义科技，2004（4）：56.
[3]赵素瑞.樊娟.化学实验室废弃物的回收利用[J].中国卫生检验杂志，2008（5）：18.
[4]刘珍.化验员读本[M].北京：化学工业出版社，1998：433-434.
通讯作者：方艳红
作者：方艳红 周婷
实验室污染与防治论文 篇3：
浅析化学实验室的污染与防治
摘要：文章分析了化学实验室的潜在危害，并借鉴国际上的相关管理经验提出了解决措施和今后实验室建设所需考虑的问题。
关键词：化学实验室；实验室污染；污染物
一、实验室环境污染分类及危害
（一）按环境要素分
1．水体污染。实验过程产生的废水排入下水道危害环境，对于有害的重金属或有机物，要采取必要的、妥善的处理。
2．大气污染。消化试样时，必须在通风橱内进行，所产生的废气全部通过风道抽送到空气中排放。有些实验室或实验过程中产生废气毒性较大，对环境危害较大。
3．土壤污染。实验过程中产生的废物，不能随意乱扔，要妥善收集、保存，交有关部门集中处理。以免渗入土壤中造成危害。
（二）按污染物性质分
可分为化学污染、生物性污染、噪声污染、放射污染：
1．化学污染。化学污染包括有机物污染和无机物污染，有机物污染主要是有机试剂污染，无机物污染包括酸碱污染，重金属污染。
2．生物性污染。生物污染包括生物废弃物污染和生物细菌毒素污染。开展生物性实验会产生大量高浓度含有害微生物的培养液、培养基。如未经适当灭菌处理而直接排除会造成严重后果。
（三）按污染原因分
可分为生产污染和生活污染，生产污染包括工业污染、农业污染、交通污染、实验室污染等。
二、化学污染物处理措施
（一）无机废弃物的处理
1．检验过程中产生的酸、碱废液可用中和法处理。
2．氰化物。浓度较稀的废液可加入氢氧化钠调PH=10以上，再加入高锰酸钾（3%）使氰化物氧化分解。如含量较高，可用碱氯法处理。先以碱调PH =10以上加入次氯酸钠使氰化物氧化分解。
3．汞。（1）金属汞：若实验室有金属汞散失，必须立即用滴管、毛笔或在硝酸汞的酸性溶液中浸过的薄铜片收集起来用水覆盖。散落过汞的地面应撒上硫磺粉或喷上20 %的三氯化铁水溶液，干后再清扫干净；（2）汞废液： 含汞盐的废液可先调PH=8～10，加入过量硫化钠使生成硫化汞，再加入硫酸亚铁，生成的硫化铁能吸附悬浮于水中的硫化汞微粒进行共沉淀。清液可排放弃去，残渣经焙烧可回收汞。
4．铬。铬酸洗液如失效变绿，可浓缩冷却后加高锰酸钾粉末氧化，用砂芯漏斗滤去二氧化锰沉淀后再用。失效的废洗液可用废铁屑还原残留的六价铬为三价铬，再用废碱液或石灰中和，使生成低毒的氢氧化铬沉淀。
5．砷。在含砷废液中加入氧化钙，调节并控PH=8，生成砷酸钙和亚砷酸钙。也可将废液调PH =10以上，加入硫化钠，与砷反应生成难溶的、低毒的硫化物沉淀。
6．铅、镉等重金属。用消石灰将废液调PH=8～10，使废液中的铅、镉等重金属离子生成氢氧化物沉淀。
7．银的回收。含银废液在搅拌下加入过量的浓盐酸，使生成氯化银沉淀。用倾泻法洗涤沉淀以除去三价铁和氯离子。在1：4硫酸或10%～15%氯化钠溶液中加入锌粒或插入锌棒还原氯化银沉淀，得到暗灰色银粉，洗涤干燥后即可。
（二）有机溶剂
1．三氯甲烷、四氯化碳等废液加酸后，加水稀释倒入废液瓶中。
2．乙醚、石油醚、正己烷、乙酸乙酯等废液加入高锰酸钾中和后加水稀释倒入废液瓶中。
3．有机溶剂的回收。实验用过的有机溶剂有些可以回收，回收有机溶剂通常先在分液漏斗中洗涤，将洗涤后的有机溶剂进行蒸馏或分馏处理加以精制、纯化。整个回收过程应在通风橱。（1） 三氯甲烷：将三氯甲烷废液依次用水、浓硫酸（用量为三氯甲烷的1/10） 、纯水、盐酸羟胺（0.5 %，分析纯） 洗涤，用重蒸馏水洗后，用氯化钙干燥，过滤后蒸馏。收集60℃～62℃的馏分；（2） 四氯化碳：若含有双硫腙，则可用硫酸洗一次，再用水洗两次，经无水氯化钙干燥后蒸馏，收集76℃～78℃的馏分；（3）乙醚：将乙醚废液置于分液漏斗中用水洗一次。中和（用石蕊试纸检查） ，用0.5 %高锰酸钾洗至紫色不退。再用水洗，用0.5 %～1 %硫酸亚铁铵溶液洗涤，以除去过氧化物。水洗后用氯化钙干燥，过滤，收集33.5℃～34.5℃的馏分使用；（4）其他有机溶剂如石油醚、正己烷、乙酸乙酯等废液均可用相应的方法纯化回收；（5）酚高浓度的酚可用乙酸丁酯萃取、重蒸馏回收。低浓度的含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉使酚氧化。
（三）综合废水处理
互不作用的废液混合后可用铁粉处理。调节废液PH=3～4，加入铁粉，搅拌半小时，用碱调PH=9左右，继续搅拌10分钟，静止后液体排放，固体按废渣处理。
（四）废物（废渣）
集中、妥善保存，由环卫部门统一回收。
三、国外实验室污染治理的现状
在国外，有专门的实验室废弃物处理站对化学废弃物进行集中收集处理，实验室废弃物集中处理站（下转第121页）（上接第109页）的管理规范、严格。实验室人员安全环保意识强，试剂严格分类专人管理、专门地点集中、专门房间、专门容器存放，严格分类，集中送特殊废品处理场处理。各种废弃物由各实验室分类上缴后，处理站要对交来废弃物称重、记录，把信息存入计算机，再分类放到规定地方集中。例如，报废放射源、废机油、报废化学试剂、化学合成”三废物”、化学品废弃容器等都分类存放。
废弃物集中处理站的设计内容周密，设施完备先进，安全可靠。为防止集中后的地下渗漏二次污染，设计时将处理站地下全部用水泥整体浇注。危险化学品、放射源放在专门房间，还有安全监控、排风系统。
废弃物集中处理站的费用由政府每年的经费预算中列支。另一方面，可回收废品被收购后所得资金则用于废弃物集中处理站的进一步发展。
四、实验室污染治理的建议
（一）制定和健全环境立法，加强环境执法力度
目前我国颁布的法律法规对加强有害化学品的安全管理，防止化学物质污染环境和保障人民安全发挥重要作用。但是，我国尚未建立起化学物质环境管理法规体系，对化学物质的生产、储存、运输、销售、使用缺乏全过程的有效管理。环保部门应完善管理体制加强监控力度。
（二）加强环保意识，最大限度的降低污染
我国实验室人员缺乏环保意识，目前除少数一些环保意识强的实验室，没有直接排放废弃物外，多数实验室仅仅把环保放在口头上，废弃物回收协议签在纸上，大量的废弃物仍然直接排放，建议对化学品使用者积极宣传普及化学品安全和环境保护知识，认真执行环保制度。
（三）强化危险废物管理
国家环保局和国务院经贸委等颁布《国家危险废物名录》，名录中列出47种类废物名称，并从1998年使用、生产危险废物的单位必须按照国家有关规定进行申报登记。危险废物是指具有易燃性、腐蚀性、反应性、爆炸性、急性毒性、传染性等危险特性之一的废弃物。从事危险废物的收集、贮存、使用的单位，必须经环境保护行政主管部门批准，使用时要有严格的使用登记制度和管理制度。以免造成较大危害。
（四）推行绿色洁净实验室
到目前为止，国内大部分独立实验室都没把环保纳入实验室的基础设施建设中，其实验室的下水道与居民的下水道相通，而目前的城市污水处理厂只能对居民生活污水进行处理，对实验室里产生的有毒物质根本无法消除。实验室在建设前应作好废水、废气处理与生活污水分开排放等设计，在建设或认可验收时应对实验室的废弃物排放提出要求。如气体实验在通风处做，废弃物由专门的环保公司回收等。
（五）合理购置使用化学试剂
选择合适的检测方法，提倡使用仪器分析，尽可能的减少试剂的使用和排放，由于实验室化学试剂用量小，建议化学试剂公司生产小包装的化学试剂，减少试剂浪费。
（六）改进消解方法，避免二次污染
实验室应安装专业废气净化装置。这只是保证室内空气质量和分析人员健康的有效办法，但却直接污染大气环境。建议消化试样最好用微波消解法，避免酸气排放到大气中，收集后的酸液通过酸碱中和有效处理废液。
五、结论
目前，我国众多实验室仍处于监控真空状态，对环境已构成威胁，我国虽制定相应法律制度，但管理上还有很大漏洞，环保部门应该迅速完善管理制度，采取有效措施控制实验室污染，同时，政府部门也应给予资金支持，减少企业包袱。检验人员要提高环保意识，尽快解决实验室给环境带来的污染问题。
作者简介：颜运涛（1967－），男，广东惠州人，惠州市惠城区职业高级中学一级教师，研究方向：化工环保。
作者：颜运涛