第一篇：心存感恩成就人生
心存感恩，成就人生
心存感恩，成就人生。感恩对我们的人生有多大的意义。这个问题在文字产生的时候仿佛已经告诉我们。我们来看看一个字：“教”看看这个教字很简单，一个孝再加上一个文字旁就成了教育的教字。也就是说从人类文明开始人们就开始把孝作为教育的首要目的，把孝从娃娃抓起。也就是说我们从小就应怀着一颗感恩的心。细想一下如果我们把教育的教的“孝”字旁掉，那么，我们的教育就会只剩下一纸空“文”。如果一个人连最基本的感恩的心都没有，他又谈何容易去谈回馈社会，报效师长，感谢亲人呢?因此我们从小就应该怀有一颗感恩的心。
《增广昔时贤文》有这么一句话：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这就算是说羊和鸦心怀感恩之心，恩所报的就是昔日所受的恩惠。正如其所言，人生在这个世界，你来我往，人不可能没有困难的时候，如果不是有好心人在你困难的时候给予你雪中送炭的帮助，你又怎么能披荆砍刺，勇往直前去开创伟业呢?既然人生的旅途缺少不了帮助，那么受恩于别人就更不应该忘记别人的恩情，要耿念在心，想着来日必当双倍偿还，这才是懂的感恩。然而情有亲情、爱情、友情之分，恩有恩惠、恩赐、思心之别。我认为，人生于世应有四恩我们必须懂的去感恩：感恩父母美育之恩，感恩老师教育之恩，感恩同友关爱之恩，感恩社稷优政之恩。
首先说父母美育之恩。《劝报亲恩篇》有诗曰：
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
生儿育女循环理，世代相传自古今。
为人子女要顺孝，不孝之人罪逆天。
家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺育恩。
父子厚是亲骨肉，爹娘不敬敬何人。
养育之恩不图报，望子成龙白费心。
是啊!都说天下的父母恩是无私，我们当以孝顺的形式来回报他们，以真心关怀的感恩心陪伴他们。对待父母我觉得是这样子，至于你们觉得应该怎样子呢?试问你，你的父母早出晚归，千路奔波，万里劳碌，淬心沥血，栉风沐雨，为的是谁。不用想，都是为自己儿女的学费、丰衣足食、不怕将来没有衣服穿、没有饭吃。然而天下的父母向自己儿女索取回报的有几人?怨劳怨倦的父母又有几人?父母就像是春蚕为我们吐尽他们的一缕缕丝，到老了也无怨无悔。他们日夜耕耘不停，为了自己的儿女没有什么怨言。至到心枯血藉，丝尽方止啊!问苍茫大地，天下有谁能和母父相媲。所以为人儿女，倘若反逆而不知道孝敬父母不知道感恩父母，那可以说是“罪逆天”呀!父亲给了我骨，母亲给了我肉，我的身体都是父母给的，生我已经够辛苦的了。鹿乳奉亲剡子思，卧冰求鲤王袢孝。苍生兮，父母之恩，能不报乎?我们只有心怀感恩，发愤图强，学有所成，才是对我们父母亲最大的安慰啊!
其次说老师教育之恩。常言道：“一日为师，终身为父。”这就是说老师传授知识给我们而不要忘记老师的恩赦。老师就像辛勤园丁，培养着我们这些祖国未来的花朵，老师既然呕心沥血全心全意地
教我们，我们就应该韦编三绝全神贯注地学习，这才叫做对老师的尊敬啊。有些人会说感恩老师?教师的本分就算教书不必感恩。然而老师教你是否就等于是书呢?非也!在学校，老师就是你前涉搘标导航的前辈。所以老师的任务是很重要的。《圣经》里不是说：“孝为百行之首”申之为孝敬父母亲。古时候的“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”鼓励他们奋发图强，现代的雷锋，张思德，焦裕禄教人们为人民服务。老师可以说是功不可没啊。倘若学生这样还不尊敬老师，那么它未来一定不良不莠，甚至会走上犯罪的道路，最后跟跄入狱，也不能怪老师的错过，只能怪自己不尊师重道。身为学生，假使尊师重教，心怀感恩并且不懈努力，那么它的学问就算有限，就算到最后很穷寒，就算到最后没干出一翻大事业，他也不会有什么余憾的呀!
再次说同友之恩。孔夫子曰：“人生得一知己足矣。”罗曼罗兰则说：“财富非朋友，而朋友真财富。”莘莘学子，大家在同一个学校同一个卧室，进出校园，进出教室，就像是同友一样。倘若在学校之内没有一个好友，那么他又怎么生活怎么学习呢?既为好友，则当至帮至助，你我关心，“疑难相与析”欢乐共与之。失败的时候，好友的一句勉励的话就会使你重振雄心，再接再厉。寂寞的时候同好友倘开心扉，痛聊达旦。所以好友的恩，是相当深厚的，你当有恩勿忘，受惠莫丢。这样子才是君子的行为。
故人云：“投之以桃当报之以李，滴水之恩当涌泉相报。”
最后说社稷优政之恩。古曰：“皮之不存，毛将焉附?”是啊!国乃家的根本，如果连国家都没了，哪来的家呀，家都不存在了，那
人又生存在哪里呢?所以倘若当你学有所成技有所湛时，则应该投身于社会之中而不忘国家社稷的优民政策，时刻想着报效祖国，贡献国家，服务人民。就像在世界享有盛誉的数学家，科学家华罗庚，钱学森，邓稼先一样。虽然曾经在国外留学，毕业后待遇优厚，然而想到国家缺乏人才，国家需要人才，他们于是就放弃了一切!回到祖国，投身于祖国的建设之中。倘若我们所有大学生都像他们一样怀着一颗感恩的心来报效祖国。那么我们中华民族的伟大复兴就指日可待了。
国家的繁荣富强，社会的昌盛，人们的安定，希望在于我们青年大学生。我们大学强则国强，我们弱则国衰。所以无论在什么时候什么地方，我们都当以心系祖国，心怀感恩，心思贡献，这才是男子汉大丈夫。
懂的感恩的人，心也是善良的人。
同学们!今天我们能够坐在宽敞而又明亮教室学习，今天我们能够住在舒适的宿舍生活，今天我们能够吃饱穿暖，今天我们还能得到国家的帮助。让我们感受到国家以人为本的待遇优厚。既然我们能够得到国家的帮助，就应该懂得回报社会，报效国家。那就让我们把我们的青春和充满学习激情的热血洒在我们温馨而又充满希望的大学吧。年轻是我们的资本，学习是我们的动力，国家是我们的后台。也许我们不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们也应记住这句话，珍惜现在的每一刻，珍惜国家的待遇优厚，珍惜身边的每一个人。努
力获取知识，用心地进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。
第二篇：心存感恩成就人生演讲稿
感恩做人，敬业做事
刘唐保小学
赵保双
各位领导，各位老师，大家好，
今天，我站在这里进行演讲，与其它教师相比，相差甚远，此时的心情既高兴又惭愧。因为，坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演
讲,于是,我把它取名为“感恩做人，敬业做事”。
我作为一名拥有近三十载教龄的“教书匠”，说到感恩，必会首先想到感谢年迈的老母亲对我的惦念。感谢妻子的理解和关怀，感谢我自己的付出。感谢伴随我成长的每一位老师。感谢老师们的支持与帮助，感谢学校给予的机会，感谢领导的信任。正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,勤奋有为,让我有了一股向上的冲劲! 宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我感谢的，远比他们要多很多。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。老骥伏枥，志在千里，永不言败。因此我要感恩做人!
说到困难，在座的同仁们那个没有?我的妻子上班。早出晚归，我的饮食全靠吃小铺，换洗的衣服都要等妻子晚上回来洗，地里的农活还要料理，家务我还要做。人情搭理还要面对。这是其次，使我最担心最发愁的是女儿面临高考。我成了多面手。面对这些，我首先想到的是工作，是学生。少一些抱怨，多一些努力， 仔细想想，在我们周围，有些时候我们会抱怨工资太低，物价上涨太快，可是工资还是不动;有时候我们会抱怨班里的孩子成绩太差，学困生太多;甚至会抱怨工作压力太大，整天都有做不完的事情„„可是，无休止的抱怨中并没有让我们的状况改变多少。反而还增加了我们的心里负担，让自己的心情郁闷，整天出于低谷的工作状态，对什么都提不起兴趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺，可反过来想一想，荆棘中有玫瑰本来就是一种奇迹，多美丽的花!我们应该感恩才对。学会感恩，用感恩的眼光看待世界，你会发现处处都是一道美丽的风景线。
作为一线教师的我，感谢这次展示自我的机会，为了感恩做人，敬业做事，我又是怎样做的呢?下面简单介绍一下：
(一)今年我以五十岁了，根据学校的工作安排，继续担任六年级的班主任工作，说实在的心有余而力不足。五十岁的老师与十四岁的儿童，多大的差距呀!无论是从性格，兴趣爱好等与孩子们都相差甚远，孩子们活泼好动，爱好广泛，而我由于身体多病家务缠身，工作起来总感身心疲惫，思维迟钝，学生私下议论老师得了老年痴呆了吧!可是面对这些天真无邪、奋发向上的学生，面对党和政府对教育的大量投入，面对绩效工资的实行，边远农村小学的岗位补贴，面对领导的信任、家长的信任和期待，怎能不感恩呢?我怎能懈怠呢!因此，我每天总是七点前到校，查看学生们做卫生情况，打开办公室，之后坐在教室等待学生们的到来，查看作业，做好课前的准备。而且真正做到“三勤”，勤看勤说勤指导，维护课间秩序，杜绝耍闹和抄袭作业等。中午饭后还有时骑上车子在庄里转上一圈，看看有没有早到的学生，随时和家长取得联系，预防意外伤害事故的发生。下午放学后亲自下楼查看有没有在学校和周边滞逗留的学生。总是最后一个离校，为学生们的安全而尽心尽力。
(二)圆满完成领导交给的工作。教师的工作是无止境的、细致全面的。我除了较好地完成备课、处理作业、规范学生行为管理好学生之外，还圆满地完成了鼓号队训练，教研组组长等工作。另外我们办公室的老师大多是女同志，学校没有安排人送水，为了解决饮水问题，大多是我扛到三楼的。虽然没有报酬，没有领导安排，但为了感恩我还是做了。因为我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，将会拥有快乐，并会制造快乐。会用坦荡的心境对待工作中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活散发出迷人的光彩。
(三)各位领导、老师，只有干好本职的教师才算称职的教师 所以我的信条是：老老实实做人，踏踏实实做事。我班现有四十名学生其中22名是男生，个头、体重大多都超过了我。有些事情比我还明白，有了自己的主见。有的时候真的很难驾驭他们。为了做好班务管理，我一改粗暴的管理办法 ，建立起强有力的班干部队伍如：刘玉洁、郭建华、董泽奇等都是我的得力助手。卫生的检查、作业的检查、黑板报的办理、各项活动的开展，个别学生的学习、纪律的监督和管理，都留下了他们忙碌的身影。对待个别顽皮生，找他们谈心，耐心地做思想工作，和家长建立密切的联系网，共同转变学习态度。如赵宇博、刘帅转变就很大。现在他们能老实地坐在教室看书写作业了，课下耍闹、课上扰乱秩序的现象减少了。 经过一番艰苦的不懈努力，形成了强有力的凝聚力，高尚的集体荣誉感。现在，在我校开展的十星级班集体评比中月月能拿到十颗星。这学期在学校开展的长跑、唱红歌班级对抗赛中均获得优胜奖。这都是培养学生集体主义观念的结果。教学质量在本次期中考试中名列前茅。再一次证明只有敬业做事，才能让我们有一种珍惜和敬重的心情对待自己的职业，让我们心甘情愿的为之付出和奉献。古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报。”知恩图报是中华民族的传统美德。做一个感恩的人更是时代的呼唤、社会的需要。
由于我的影响和教育，每位学生也学会了感恩做人。例如：我班学生刘莹莹双休日在家玩耍时不慎崴了脚，不能正常上学，家长急、老师急、学生急，为了不落下功课家长每天用川野车送到学校。刘玉杰等同学就轮流搀扶上下楼，就连平时爱耍闹得赵宇博也主动的帮助刘莹莹。孩子们用自己的行动唱响了一曲爱的赞歌。刘莹莹及家长感激万分。感恩学校、老师教育出这么多好学生。学校以此为内容把孩子们的活动照片以感恩的心为主题展示在楼道里，以激励他人。还有帮助杨晓迪补习功课等事例举不胜举。在班内形成了温馨的“感恩”氛围。
老师们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十色。 感恩做人， 敬业做事，奋力追求，永无止境,我坚信,在上级领导的关怀下,在各位同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,我们的事业定能更上一层楼
谢谢大家
第三篇：感恩演讲稿：心存感恩 成就一生
夏建文 东台市实验中学教育集团城东分校
同学们，我们现在拥有的学习环境和生活条件，能够体味学习和生活的快乐，是因为在我们的背后有很多很多的人在默默地为我们付出着。知恩图报，是我们这个伟大民族的传统美德，常言道：“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是我们做人的基本道德准则。不会感恩或者不愿感恩的人，是自私自利、缺乏修养的表现;懂得感恩就是文明，也是我们每个人不可推卸的责任。
那么，我们又该如何去做呢?
同学们，今天的我们不仅要有高远的志向，高强的学习能力，更要具备高尚的品德，懂得感恩就是一种高尚的品德。我认为感恩无所谓大小、迟早、快慢与多少，重要的是从现在和身边做起，从日常小事和细节做起，把感恩之情说出来，把感恩之事做到位，让那些该受感谢的人能够感受到，让我们感恩的言行能够感动更多的人。在此，我向同学们提以下几点倡议：
1、让我们拥抱亲情，感恩父母：对父母要心存感恩。因为父母给予我们生命，让我们享受着人世间的亲情;报答父母，就是要我们处处体谅父母，时时孝敬父母，少让父母操心，多替父母着想，能为父母做一些力所能及的事。扪心自问：父母为我们付出了那么多的精力和心血，我们又关心过他们什么?我们又为他们做了多少?我要对所有的同学说：感恩父母，付诸行动，才是最真。
2、让我们爱校如家，感恩学校：对学校要心存感恩。感谢学校为我们提供了良好的学习和生活环境，让我们快乐学习、和成长。作为学校的一员，班级的一份子，老师的学生，让我们为学校、班级和老师多做一点小事吧!爱护学校和班级的公共财物，遵守学校和班级的各项规定，()保护校园环境不随意丢扔纸屑塑料袋，让我们的校园变得更加美丽和谐。
3、让我们奋发学习，感恩老师：对老师要心存感恩。感谢老师的教诲和辛勤的培养，因为老师让我们抛却了愚昧，让我们尝到了学习的快乐和成长的幸福;让我们专心聆听老师的每一次教诲，说一句感谢的话语，道一声亲切的问候吧!这些点滴小事都可以让老师们感受到我们的一片真情和心意。
4、让我们珍惜友情，感谢同学：对同学要心存感恩。感谢同学真诚的关怀和帮助;因为同学让我们觉得成长并不孤单。我们每个人都有接受同学帮助过的经历，帮助过我们的就不应该忘记。当同学学习和生活遇到困难时，我们应竭尽所能去帮助;当与同学发生冲突时，我们要真诚沟通，化干戈为玉帛，珍惜我们的同窗友情。
5、让我们帮助他人，感恩社会：对社会要心存感恩。感谢身边那些曾经帮助过我们的人，因为他们让我们体会到生命的富有;感谢肯接受我们帮助的人，因为他们让我们可以把那一份份感恩延续。我们要多说感恩的话，常读感恩的书，勤做感恩的事，积极宣传感恩的美德，做一些力所能及的事来回报他人，回报这个社会，感恩我们这个时代。
老师们、同学们：如果我们时时处处怀着一颗感恩的心来对待周围的人和事，我相信：人与人之间会更加和睦，我们的校园会更加和谐。同学们!让我们行动起来吧!以感恩的心去学习和生活，积极参与到学校各项感恩活动中来，让我们的校园在这缕感恩的春风中，变得更加文明、平安、美丽、和谐!
第四篇：心存感恩励志人生-主题班会
“心存感恩 励志人生”主题班会策划书
一、活动背景
感恩是中华民族的传统美德，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”。 回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一种良好道德品质的体现。如今，我们倡导创建社会主义和谐社会，需要人有宽阔的胸怀，感恩的意识，健康的心理。广西壮族自治区主席马飚在《政府工作报告》中提出，广西在2012年要深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的“感恩教育”主题活动，通过感恩祖国、感恩人民、感恩党、感恩父母、感恩故乡、感恩老师、感恩社会、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在广西形成知恩图报的良好社会风尚。然而，这一流传几千年的传统美德却在今天被部分大学生所遗忘，感恩教育已成为当代大学生道德教育的薄弱环节。所以加强大学生感恩教育迫在眉睫。
二、活动目的
通过主题班会促使大学生从那些早已习惯的行为中理解、感悟国家、父母、身边同学、老师对自己的爱。教育大学生从现在开始，从小事做起，努力学习，提升自身综合素质，用实际行动来表达感恩之情。
三、活动主题：心存感恩 励志人生
四、活动时间：2012年3月31日下午
五、活动地点：CR404
六、活动对象：药学院*******班全体同学
七、活动形式：主要采取团体辅导，让学生参与体验心存感恩的重要性。
八、活动准备：通过各方途径收集与感恩相关的音乐、团体辅导活动等资料，制作相关PPT。
九、活动流程：
(一)导入主题：播放视频(留日学生淡定讲述9刀捅倒接机母亲)。(5分钟)
(二)团体活动：再选自己的父母(背景音乐《安妮的仙境》)(15分钟)
(三)团体活动：信任之旅((20分钟)
(四)获得国家奖助学金同学代表发言。(3分钟)
(五)辅导员总结(2分钟)
(六)合唱与手语表演：《感恩的心》(5分钟)
十、团体活动
(一)再选自己的父母
1.活动目的：了解父母对自己生命的重要性，体验父母的不易，懂得感恩。
2.活动时间：15分钟
3.活动准备：白纸、笔。
4.活动操作
教师导入：游戏和你对父母的孝顺无关，也和你对父母的尊重无关。做完这个活动后，你也许会对你的父母会有更深的了解，你会更加接纳他们，更爱他们。
这个活动完成很简单，只要一张白纸。我们要重新为自己选择父母，这在常人眼光里不合章法，甚至就是荒谬。请你把情感干扰因素减到最小，让思绪和想象力自由驰骋。
在白纸的上方写下“再选xxx的父母”几个字，xxx就是你自己的名字。
请你郑重地写下你为自己再选的父母的名字。
关于你的再选父母的名称，你把头脑中涌起的第一个人名写下就是了。他们可以是你认识的任何一个熟人，也可以是传说中的神仙魔鬼;可以是英雄豪杰，也可以是邻居的老太太;可以是已经逝去的皇亲国戚，也可以是依然健在的平民百姓;可以是绝色佳人，也可以是末路英雄;可以是动物植物，也可以是山岳湖泊„„.总之，你就放开胆子，天上地下为自己寻觅心仪的父母吧。
5.活动分享：让2-3人分享活动体会。
分享引导语：如果你写下的再选父母的名字，就是你的亲生父母，那么，祝贺你，羡慕你。这样的概率不是很多，你有一份罕见的幸福。但愿在我们这个活动做完后，你赶紧打个电话回家，向父母深深地表达谢意。如果他们已经远行，请面对浩瀚星空，遥望他们的的英灵，微笑并且致敬。
你在这个游戏中，如果写下的再选父母不是你的亲生父母，请你
再一次体验反思。反思：
(1)你是否在表达你长久以来压抑的情感，在重新构筑你的世界?压抑的情感有哪些?你重新构筑的世界怎么样?
(2)为什么嫌弃、挑剔自己的父母?(自己是否存在嫌贫爱富、好逸恶劳、爱慕虚荣、崇尚金钱权势„„)
(3)角色转换：如果你是你现在的父母，他们是怎么看待你?现实中我们对父母的要求与索取合理吗?
引导：我平凡贫困的父母，在艰难中养育了我，我长的不好看，可她们没有像我嫌弃她们那样的嫌弃我，而是给了我无私的爱和力所能及的帮助，她们处于社会的底层，却竭尽全力供养我读书，让我进城上了大学，有了更开阔的眼界和更丰富的知识，她们明知我不以她们为荣，可从不计较我的冷淡，一如既往地爱我，她们以自己 弱的肩膀托起了我的前程。父母是我们人生的第一教员，重新设计他们的形象，也是对自己人生的回顾和展望，什么时候开始都不算晚。那么，从此刻起，请好好对待自己的父母和家庭，好好珍惜与他们在一起的点点滴滴!
(二)信任之旅
1.活动目的
(1)增进学生之间的熟悉度，促进学生之间的了解;
(2)认识自我的情绪体验，发掘过去的感恩体验。
2.活动时间：约20分钟
3.活动准备：事先准备好盲行路线，设置桌、椅等障碍物;准备好蒙眼睛用的头巾。
4.活动操作：按照随机抽取的方式确定“盲人”的扮演者，“盲人”被蒙住眼睛，在原地转3圈，暂时失去方向感。然后，“盲人”在向导的搀扶下，沿着指导者指定的路线，带领“盲人”沿室内外行走。要求：活动中向导不能暴露自己的身份，不能讲话，大家都要保持安静，向导只能用非语言的方式引导“盲人”走完全程，让“盲人”自己体验各种感觉。
5.活动分享：让2-3人分享活动体会。
活动分享引导语：该活动结束后扮演盲人或向导的成员说出活动中遇到的困难，分享活动中间的体验和感悟。引导。
(1)扮演“盲人”与“向导”的角色时心里各有什么不同的感
受?
(2)扮演“盲人”角色时，开始信任你的“向导”吗?哪些信息让你对同伴产生信任
(3)扮演“向导”角色时，你是如何传递信息的?“盲人”收到没有?后来如何进行调整?本次活动你得到哪些有益的启示?
相信大家已经体会到了，其实有时候只要一点暗示、伸出一只手、一个动作，都会给别人莫大的信心和支持;在黑暗中，有力的手掌、一个动作，都会让我们久久铭记于心。
其实，平时，我们得到过周边同学、朋友、老师太多的暗示、鼓励、支持，但感觉却不是那么深，甚至有烦躁之心。面对我们有些早已习以为常的同学、朋友、老师对自己的关心、支持要心存感恩，不能冷漠。要以自己实际行动，从身边小事做起，为父母、老师、同学和朋友做力所能及的事。
(三)总结
“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，让我们学会感恩。感谢父母，给予我们生命;感谢国家，使我们能够顺利求学;感谢感谢为我们服务的人，比如学校的老师、图书馆员、宿管员、水电工、校医、门卫、炊事员等，他们的辛勤劳动让我们的校园生活和学习得到保障;感恩帮助过我们的人，使我们感受善良;感恩伤害我们的人 让我们学会坚强，我们要微笑面对生活;感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天空气，让我们学会善待世间万物的生命。
我们一起倡议，以自己实际行动，从身边小事做起，为父母、老师、同学和朋友做力所能及的事。让我们一起完成班级契约：
班级契约
1.努力学习，挂科我们伤不起;
2.诚实守信，误入人格黑名单;
3.感谢生命，绝不抛弃不放弃;
5.励志成才，hold住大学时光;
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第五篇：心怀感恩成就人生
09化本 杨永博
中国自古以来就凭礼仪而著名，而这其中感恩是一个很大的主题。一个人只有心怀感恩，那么，他的人生才会更加有意义，才会更精彩!
一、 感恩父母。“羔羊跪乳，乌鸦反哺”这是大自然中很常见的现象，我们人也不例外。我们的父母为了抚养我们，费劲了许多心血。当我们长大成人后，如果不好好回报他们，孝敬他们，你的良心上就过得去吗?我听有的家长竟然这样说“孩子，如果你能把我们养你时精力的1/3回报来孝敬我们，我们就知足了。”听后，我的感触很大，为什么我们当代人的感恩之心竟如此之差?生我者，父母也。感恩父母是你有感恩之心的基本表现。
二、 感恩老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自从我们入学第一天，我们便认识了老师。老师起早贪黑，写教案、批作业、走家访，老师为了我们的成长呕心沥血。当我们长大成才时，你不回报教过你的老师，你的良心能安吗?感恩老师吧，是他们为你的成长铺平了道路，是他们把你推向成功。感恩老师，是你良心的呼唤，是你本性的体现。
三、 感恩朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有„„”无论你走到哪里，个人的力量永远是单薄的。朋友的帮助会让
你的人生之路走得更加顺利。当你有所收获时，不要忘记曾经帮之过你的朋友们，学会感恩他们。没有朋友的人，是非常失败的;有朋友而却不知道感恩朋友的人是更可悲的。学会感恩朋友吧，感恩朋友会让你很快交到更多的新朋友，你的人生困难便会减少许多。步入社会靠朋友，只有你会感恩朋友，你的未来才会辉煌美丽。
“感恩的心，感谢有你„„”一首感恩的心唱出了我们广大中华儿女的感恩情怀。父母、老师、朋友„„都需要我们感恩。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐!
心怀感恩，是你人生智慧的体现;
心怀感恩，是你人生品质的诠释;
心怀感恩，是你人生价值的实现。
心怀感恩，成就精彩人生!