第一篇：无才作力少有斗志
鼓励赢得斗志,斗志彰显成效
鼓励赢得斗志，斗志彰显成效 广东省蕉岭县长潭镇上村小学
刘炳发(小学语文高级教师)
鼓励是一种艺术，谁晓得驾驭它，胜利必将属于谁。面对学习中的种种困难与挫折，提高学生奋勇拼搏的斗志是必不可少的。一旦激起学生的斗志，威力将不可限量也。如何鼓励学生赢得斗志呢?笔者浅谈几点。
一、遐想机遇，理想鼓励。。
“机遇，永远属于有准备的人。”一直是我的座右铭。我经常借此鼓励学生，要想成就一番事业，为了以后不会留下太多遗憾，必定好好珍惜眼前的大好的读书时光。或许明天那宏伟的理想，理想的大学，称心的工作，美满的人生之路将可能任君选择了。因此，打好“少年功”是目前最明智的做法。
二、发现优点，舍得鼓励。
每当发现学生的点点滴滴的进步，我毫不吝啬地表扬鼓励。哪怕是一些微不足道的小事，我将铭记于心，适时倾吐，表达老师的认可。如我班的小富同学，曾因一时冲动，踢破了男厕一门，被班主任严厉训斥。事后，他有一些情绪。接下来的单元考试，由原来的70多分，竟然考个不及格。此时，我并没有立马批评他，我暗中与其父亲联系协助做好疏导工作，帮助他树立信心，认真完成作业，不料，一时间作业工整多了。我当堂表扬了他。从此，日见进步，令人欣慰。
三、建个档案，公布鼓励。
建立学生档案，把学生的基本情况载入其中，以备后用。平日，我不厌其烦地把学生中最值得表扬的事儿。记入个人档案中，每月不定期公布表扬。别小看这些小事，足以让学生明白老师时刻关注着自己的一言一行，一举一动。其实，他们很在乎老师的肯定呀!
四、批文鼓励，效果甚佳。
我经常在学生的作业本、试卷上批上“你太棒了!”“你真棒!”“你是个好孩子!”“书写工整多了!”“学习进步大!”“恭喜您获得优异成绩!”“加油呦!成功正等着您呀!”等一些鼓励性文字。从学生自然流露出那些难以言表的喜悦，可见，此等鼓励，效果是最直接的。听从老师的教导那是再自然不过的事了。
五、借力鼓励，合力影响。
有不少学校办理了校讯通业务，与学生家长沟通起来尤为方便，大大缩短了家校之间的距离。为支撑整个庞大的教育系统提供了强大的互动平台。我恰恰借助一些学校的“私人短信”作为我与学生家长的互动教育平台，充分利用每人每户每月300点的免费短信与家长在线互动。让家长第一时间了解到孩子学习的最新动态。
为了使这一平台发挥其最大的功能效应，我不定期发给家长一些学习的具体要求。包括学习的方法指导，家庭教育的方略，群发或个性化的智囊点拔等等。还在短信中，提供咨询热线，也可以直接回复短信方式，保持家校“一线通，多方式”，从而达到与老师直接的沟通之目的。因此，我经常借此力把突出表现的学生群发或个性化发送给家长，合力影响学生，共同分享成长中的成果，收效甚佳!
六、奖状鼓励，树荣誉感。
每隔4周总要搞上1-2次学科竞赛项目。如阅读、作文、书法、成语接龙、趣味语文、故事大王、节日手抄报等比赛。直接丰富了学生的课余生活，激发了学生学习的劲头。而且每活动必定评选一定数量的优胜者。并发给奖状。以资鼓励。同时，一并要求学生把奖状张贴于自家最显眼的地方，如客厅等，以示自己的荣耀，无形中增强了学生的荣誉感。从而鼓励自己朝更高的奋斗目标迈进。
七、宣传楷模，鼓励先进。
我总有一些习惯，喜欢把自己从教以来学生的典型的先进事例录入我的《从教录》中，不断地积累和完善。我经常用他们的鲜活而又动人的故事教育现任弟子。对于当届的录入的事迹。必须张贴公布，加大宣传力度，正因工作做到家。楷模辈出，就本届的学生已入编有“尽心尽责的何宝冬”“团结互助的黄敏”“刻苦勤奋的张渝”„„你追我赶的大好局面，一浪高于一浪!
八、促膝谈心，纠错鼓励。
“金无足赤，人无完人。”既允许人家犯错，也允许人家改正错误。知错能改，善莫大焉嘛!为了使自己的话言而有物，我精心设计了一份谈心记录表。大致分为谈心时间、对象、内容、拟今后决心、学生签名等项目，采取一人一份的办法，并交由学生自己保管(相当医院里的病历，有问题随时出示就诊)。每次与学生谈完心后，把相关内容填上，最后让学生签名为证。倘若某同学的某毛病不再发，可以交给老师注销，算对他自己行为的纠错给予鼓励吧!当然，表上无任何记录，表示他(她)太优秀了，我将授予“优秀生”光荣称号(完全把自己的毛病改掉的同学同样也可以申请“优秀生”的殊荣)。
九、小小礼品，鼓励大大。
闲暇之时，我喜欢到促销地向老板讨上几份礼品，或到小摊档上购得几件精致的小物，或亲朋戚友赠来多余物品„„为鼓励学生的储足奖品。
这些东西价值虽小，但作用尤大。每学期每人手持一份积分表(仿效超市的零积分的办法)，对作业优秀者，考试优异者，上课积极者„„给予加分鼓励，两周统计一次，得分高者为上，依次排名，前10名者，可到老师处抽奖。这等活动学生极为乐意，踊跃参与，学习劲头空前。
鼓励赢得斗志，斗志彰显成效。我以为学生的斗志需要我们去鼓励，去呵护，有了无比的斗志，才有无限的成效。把小气候凝成大气候，想必他们的前途必将不可限量呀!
第二篇：激励斗志的句子
1、失败只是一种心理状况，其余什么都不是。人生起落良多，不能因为一次小小的失误就低沉下去。人活着就是为了一种责任。
2、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
3、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
5、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
6、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
7、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
8、销售世界上第一号的产品--不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
9、上帝助自助者。
10、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
11、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
12、以诚感人者，人亦诚而应。
13、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
14、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
15、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
16、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
17、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
18、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
19、世界会向那些有目标和远见的人让路。
20、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
21、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
22、含泪播种的人一定能含笑收获。
23、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
24、只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。
25、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
26、今天不走，明天要跑。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
29、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
30、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
31、要有信念战胜难题，经常居心学习和经营，恒心坚定不移地努力。
32、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
33、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
34、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
35、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
36、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分--学习也无法征服，还能做什么呢?
37、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
38、只有比别人更早、更勤恳地尽力，才干尝到胜利的味道。
39、自己打败自己的，远远多于比别人打败的。
40、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
41、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
42、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
43、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
44、只有千锤百炼，才能成为好钢。
45、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
46、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
47、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
48、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
49、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
50、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
51、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
52、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
53、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
54、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
55、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
56、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。
57、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
58、即使现在，对手也不停地翻动书页。
第三篇：激发斗志-国旗下演讲
国旗下演讲
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家早上好!当我们仰望五星红旗再一次迎风飘扬时，我感到自己的血液在沸腾，耳畔萦绕着艾青的述说“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”这生我们养我们的祖国啊，怎能不令我们这群中华儿女对她情深一片呢?当我们打开历史的画卷，停驻在记忆的长廊上，无数的民族英雄闪过。如鲁迅先生所说：“我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„这就是中国的脊梁。”特别是在危及中华民族存亡的关键时刻，这样的人物更是灿若群星。南宋文天祥面对敌人的诱降毫不动摇，发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。抗清名将袁崇焕一文臣领兵，在辽东独拒后金举国之师成为不可逾越的铁锁雄关;清末戊戌变法失败后，面对即将举起的屠刀，谭嗣同题诗“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。抗日战争期间又有多少革命烈士为中华民族的独立抛头颅，洒热血，树立起一座座永恒的丰碑。泱泱中华绵延千年，一代又一代的民族精英接过精神的接力棒，我相信振兴中华的重任已落在我们青少年身上。
而在和平的环境下成长的我们，虽然没有经历过历史的风雨飘摇和动荡。没有经历过战争的残酷，革命的惨烈，历史似乎离我们很遥远。但今天我站在这里想告诉大家“一切并不遥远，我们正在书写着历史。”孙中山先生说：“革命就是用我们这一代的牺牲换取下一代人的幸福。”我们这群生于幸福环境的孩子有该怎样守住并延续这份幸福呢?
如今我们作为高中生，大部分时间在校园里度过。整天和课本打交道，也许你认为学习很无趣，也许你认为学习不是人生唯一的出路，但如陈蕃所说“一屋不扫何以扫天下?”。如果把学习认为是纯粹学知识，我想是大大的错了。高中生学习不仅是学知识，更重要的是学习能力的培养，是未来人生的演练。我们应把握住这个机会，用知识装备自己，塑造优秀的品格，奠定坚实的基础。只有这样，我们才有可能接受更高等的教育，才可能掌握更尖端的技术，才能成为国家所需要的精英人才。我们才有能力守望我们的幸福。所以，真正的从自己做起吧!从力所能及的学习做起吧!为只为不愧对先辈的牺牲，不负心中为祖国的挚爱。最后借用梁启超先生的话和大家共勉：“少年智则国智，少年福则国福，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”
第四篇：不忘历史 激发斗志
小河镇菜园小学吕益锋
加强小学生中华革命传统教育，培养儿童的社会责任感，引导学生逐步树立正确的世界观人生观和价值观。这对于贯彻党中央以德治国的重要思想，增强学校德育实施，培养学生的历史使命感，有着重要意义。
一、进行革命传统教育的时代意义
老一辈无产阶级革命者们面对列强的侵略，从不低头折节，在艰苦的岁月里，在硝烟弥漫的战场上，在敌人的监狱里、刺刀下为了民族独立，为了中华的崛起，他们抛头颅洒热血，把个人生死置之度外。正是因为有了那些无数革命者无私的奉献，才换来今天的和平与幸福。然而，和平的今天，幸福的未来，要靠我们这一代去建设，去开创，当今的社会需要人才，知识人才固然重要，但良好的品德更为重要，假设一个人掌握了丰富的科技知识，但没有良好的人品，这样的人大家可以想象，他将对国家、对人民、对社会不光没有好处，相反他运用所学的知识做坏事，造成的危害程度会更大，因此进行中华革命传统教育是时代的呼唤。随着改革开放的进一步深入，中西方经济，文化交流日趋频繁，东西方的价值观念的差异与碰撞给人们的道德观念带来了困惑与矛盾，它冲击学校和家庭，已在小学生中表现出来，不少儿童受社会各种不良风气、丑恶现象和国内外各种非道德因素的影响，不同程度地丧失了对善恶美丑的道德判断力，出现了理想信念淡漠，拜金享乐主义盛行，不关心国家和集体等现象，面临这些情况，我们应该正本清源，从传统中寻找优势和对策，弘扬中华传统革命精神，加强对少年儿童进行革命传统教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这不仅是青少年学生健康成长的保证，也是中华民族兴旺不衰的根本。
进行革命传统教育是素质教育的需要，是教会学生做人造就高素质人才的基础。作为建设祖国未来的合格人才，在思想道德上要具有起码的民族观念和公民道德责任感。青少年一代要担当起振兴中华、建设有中国特色社会主义的历史重任，离不开中华民族优秀传统文化的滋养。因此，我们从革命传统教育抓起，为少年儿童走向全面发展，成为高素质人才奠定坚实的精神基础。
二、进行革命传统教育的内容
老一辈无产阶级革命家在长期的革命斗争中逐渐凝聚了许多优良的民族精神和崇高的民族气节。如热爱祖国、热爱人民、勤俭节约、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等等。这些优秀的革命传统至今仍以它强大的生命力和特有的魄力推动着社会进步，具有很强的教育意义。我们在进行革命传统教育时，要准确把握小学生的社会角色，重点围绕“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”这三方面的要求，从贴近儿童生活出发，来确定教育的内容。在小学低年级，以养成教育为主，侧重道德情感的培养。从做人的基本常识开始，引导他们从小事做起，心中有他人，讲文明礼貌，做事有始有终，做自己力所能及的事，诚实守信，勤奋好学等，养成良好的行为习惯。小学高年级，以人格的完善为主，着重进行有关道德责任、民族大义、人际和谐以及热爱人民、忠于祖国等方面的教育，初步引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、进行革命传统教育的有效途径
一是以课堂教育为主渠道，渗透革命传统教育。
古人云：“知之深，爱之切，行之坚。”对小学生的教育，更该以“知”为先导，只有具备一定的道德认知才能明是非、辨美丑，进而产生强烈的道德情感，形成正确的道德行为。而课堂教学正是学生认知的主渠道。在课堂教学中，我们挖掘教材中革命传统教育因素， 把传授知识、发展智能与革命传统美德教育相结合，促进学生全面发展。语文教材中《我的伯父鲁迅先生》、《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》、《十六前的回忆》、《小英雄雨来》、《火烧圆
明园》等课文，都是对学生进行革命传统教育的好素材，教育学生不忘国耻，为中华崛起读书，为社会的和平发展献力。
二是充分发挥校园文化环境的熏陶作用
良好的校园环境，积极健康的校园文化能陶冶人的情操，这对塑造学生良好的心灵，促使学生良好品质的形成，具有重要作用。我们学校充分利用校园广播、黑板报、专刊专栏、文化墙、名人名言等对学生进行革命传统教育。学校每周一清晨的升旗仪式上，少先队辅导员讲解革命烈士的英勇故事，使学生牢记无数仁人志士为了中华民族的解放，为了中国人民能翻身做主人，他们流血牺牲、前赴后继抵御外来侵略，捍卫中华的事迹。知道五星红旗是无数革命先烈用热血染成的，激发学生的爱国热情，使他们从小立下建设家乡保卫祖国的志向。
三是充分发挥校外教育基地作用，利用本士教育资源。
中华民族良好的革命传统精神，体现在方方面面。在教育学生的过程中，我们建设各种校外教育基地，有针对性对学生进行教育。我们把当地驻军88737部队营地作为国防教育基地，军校共建，对学生进行遵守纪律、勤学苦练、保家卫国教育;将小河镇“四六”烈士陵园、杨有鸿烈士墓地、小河镇革命传统教育陈列室作为爱国主义教育基地，对学生进行热爱祖国、热爱人民的教育;通过参观黄少希同志的塑像及墓地，对学生进行忠于祖国、为祖国无私奉献、鞠躬尽瘁死而后已的教育;将福利院作为敬老教育基地，使学生如何孝敬父母，尊敬长辈;通过参观家乡建设，进行热爱家乡、建设家乡的教育等。
四是开展丰富多彩的实践活动
革命传统教育，对小学生来说贵在“知行统一”，重于“行为实践”。为此，我们要求学生从身边小事做起，从学习生活做起，从自己家庭做起，关心国家，关心社会。我校先后组织学生访问自己的长辈，开展“我与爷爷奶奶比童年”的活动，通过这一活动，许多同学知道自己的童年是天真烂漫、幸福甜美的，而老一辈的童年条件艰苦、缺衣少食，更谈不上读书。很多同学写下决心书，要珍惜今天幸福的时光，努力读书，长大为祖国做贡献，在此基础上，我们还让孩子根据本地特点，收集名人事迹，访问革命前辈，编写乡土教材，为家乡做贡献的系列教育活动。学生在活动中，通过实践，他们用“自己的头脑去思考”，用“自己的眼光”去看生活，用“自己的心”去体验，增强了教育效果。受到领导、家长和社会的好评。
多年来，我校坚持不懈地开展革命传统教育，努力探索德育的新途径，有力地推动了学校的各项工作。学校光荣地获得了“襄樊市先进学校”、“德育工作示范学校”的称号，连续五年被襄樊市教育局评为“教育工作先进集体”。我校还先后多次被宜城市教体局评为“文艺工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“德育工作先进单位”等。
我们注重了革命传统精神的传播与教育，这个社会将出现更多拥有高尚完美人格的人。老一辈无产阶级革命者的光荣传统，在新时代将谱写新的篇章，放射出金色的光芒。
第五篇：斗志昂扬的句子
1、人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。
2、我会触摸到拼搏带给我的无穷力量，当我踏入这神圣的殿堂，我会感觉到梦想折射出来的辉煌。因为这是大家用斗志和昂扬来构建的神圣殿堂。崇高，无上。
3、生活中我们会遇到许多事情，同时困难也会在我们四周困挠我们，我们摔倒了，咒骂命运的艰苦，可是我们却错了，因为正是有这样大大小小的困境，才让我们更坚强，去创造我们的人生!
4、人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。
5、漫漫人生中，说不完得挫折，道不尽的烦恼。所以"一帆风顺""万事如意"往往只是人们良好的希翼而已。而在挫折中的你，是选择做拥有斗志的天之骄子，还是选择做消极退缩的逃兵呢?当然，选择以斗志战胜挫折的人只能是强者。
6、忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
7、拥有斗志的人始终保持乐观向上、积极进取的心态，调整身心，不断完善自己的才能与实力，敢于拼搏、挑战，这种人堪称智者。经不起放浪的人总是心灰意冷、悲观怯懦以及自怨自艾，一遭打击就一蹶不振，此为无勇亦无智者。
8、冬之路柳叶走不了，它经不起严峻的考验;云之路家禽上不去，它只满足于栅栏的快乐;路之路池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸;只有拼搏才能托起这个不羁的灵魂，只有我们中国人才有不屈的斗志--中华魂!
9、挫折也不是命运的不公，而是对勇者的考验，挫折也不是希望的消失，而是胜利者向有志者发出的呼唤。拥有斗志的人都能正视挫折、藐视挫折、超越自我、勇于拼搏，主宰人生关键!须知，成功永远属于那些倍尝艰辛、不怕失败、敢于拼搏，拥有斗志的智者!
10、面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音……创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。
11、命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
12、每个人都有自己想做的事，而目的就是要让这件事做得成功。但是，想要成功，达到目的，这可不容易，还得经过一番考验，还需要一种精神。"斗志"就是一种敢于拼搏的精神，如果你拥有顽强的斗志，那你所做的每一件事都能获得圆满结果。
13、奋斗过，拥有过，不会后悔!面对高考，踌躇满志，斗志昂扬!
14、人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息!
15、人也像枣树一般，生活中的困境能激发人向上攀登的斗志，使人显现出勃勃生机，而没有经历过逆境的人则会如温室中的花朵，经不起风吹雨打。
16、我相信我的人生不可能会这样一帆风顺地过去，但只要我坚持着这份信念与斗志，无论什么样的困难与失败我都一定能克服它，并且获得我最终的成功。
17、生活中优秀的人也是如此，在他们的周围会出现嫉妒、陷害，如果他们能越来越坚强，那么他们便是真正的优秀者了。
18、斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。
19、一件事，你用斗志将它做得完美、成功，它就会成为你奋起直追的动力，那么在下一轮更难的挑战中，你仍然可用斗志轻松克服与战胜它。同样，你如果选择做消极的逃兵，从此一蹶不振，就绝不会有风光可言，人生也就此断了希望。
20、决心和毅力都要为了那个我们的抱负而来、为了那个目标而来。所以从小我们就应该有一个梦想、有一个理想，即使它们是一个不可能实现的梦，正应为那一个梦我们才能为之去付出、去努力的拼搏创造辉煌。
21、信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
22、人生得意，可歌可贺;人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。