第一篇：文章的写作与投稿
文章的写作与投稿
张书林
文章的来源
读书。读书有所得，有一点感悟，产生一点联想，然后将这些写下来。如《中国最早的军事演习》，是我在读《尚书》时有感于一段记载尧舜禹时代和“有苗氏”关系的文字而加工写成的，发表于《历史大观园》1991年12期。 个人经历。从自己的经历中，经常思考一些值得总结的经验教训，如果有所得，立即将自己的思考写下来。如《立勇》，是89年做班主任的时候，有一位叫蔡立勇的学生问我：“像我这样的学生能不能考取大学?”我说：“你都考不取谁考得取!”他大受鼓舞，最后考取大学讲给我听后思考写成的，发表于《湖北教育》2004年17期。
课题。申报课题，然后进行研究，将自己的研究成果、结论写下来。如1995年我申报湖北省“多学科交叉的理论与实践”课题，就是综合之类的研究，结合自己原来教过语文、历史、政治、地理、物力、化学、生物、音乐、美术等学科，试图运用其它学科的知识与能力来促进本学科的教学，写出了《历史地图教学》发表于《历史教学》1996年12期，《历史作文教学》发表于《中学历史教学参考》1997年7期，等等。
研究教材。中学教材有很多漏洞和不严密的地方，在备课的过程中，我们翻阅一些材料，就会发现这些漏洞和不严密的地方，然后写成文章。在这方面，我开始就是写的这类文章，如《释“安史之乱”》就是在读《旧唐书》过程中形成的，和当时教材的说法颇有不同，发表于《历史学习》1991年6期。这种文章我发表了十多篇。还有宏观教材研究，就是对教材的编排体系进行研究，我和杨理新共同研究写作了《我们对未来高中历史教材的设想》，发表于《历史教学》2002年第11期。
学生问题。我曾经写过一篇《教学相长》的文章，就是在和学生交流的过程中，鼓励学生质疑问难，然后将学生提出的有价值的问题记录下来进行研究。如《对峙·鼎立·并立》就是学生提出的一些问题集合起来写成的一篇文章，当时学生问我，三国鼎立究竟是从黄巾大起义之后算起还是从孙权称王算起，我大受启发，梳理整个中国史，写成了这样一篇文章。
教学过程。主要是研究如何“教”与如何“学”，比如讲评试卷，是一个很难的课题，我在讲评历史问答题的过程中模仿语文教学的作文课教学，主要是列提纲、第一次练习、第二次练习，然后觉得有一点心得，写成《我是如何讲评历史问答题的》，发表于《中学历史教学研究》1994年5-6期。
试题研究。我在进行历史教学过程中，要求学生做的题目坚决自己先做，凡是资料答案与自己不同的题目总是反复推敲、翻阅资料，然后挑出一部分进行重点研究，有所得就写成一篇小文章。如《布雷顿森林体系究竟崩溃于何时?》就是优化设计上的一个题目，我自己觉得我读书的过程中得出的结论与教材和资料不同而写出来发表于《历史学习》2003年11期的。
文章的提纲
一有文章的线索，要马上记下来。
有了文章的线索，就要构思文章的结构，列出写作大纲。
有了写作大纲，然后查阅资料，将观点和资料编入提纲。
提纲有马上写出来的，但多半要冷一段时候，然后看自己还有没有新的材料和新的观点。
不是所有的“灵感”都要变成文章，但经常这么想，会提高自己的写作构思水平。
文章的写作
经过长期思索之后的提纲，可以很快就写完，所谓水到渠成。
一般边行文边修改提纲，经常调整逻辑层次。
文章的修改主要是错别字、病句，所谓“文章本天成，妙手偶得之”。 正儿八经的论文要在文章最后注明资料的出处、写出参考文献。
文章的投稿
学生刊物。这类刊物是编辑给学生看的，你的文章就要适合学生。一般1000-2000字为宜，一事一议，一个题目一说，短小精干，主要是对学生的认识、方法、技能的提高有一定帮助，当然要是别人没有写过的项目。
教师刊物。一般教师刊物，主要是帮助教师解决教学过程中的一些疑难问题、帮助教师提高教学技能和理论修养、或者就某个问题展开讨论，教师也都不喜欢看长文章，编辑部也就要求文章在1500-3000字左右，文章要有创新，要有一定理论深度，或者是一种新的教法学法。
高级别刊物。比如我们历史教学的《历史教学》，语文教学的《语文学习》等，再如《教育研究》，是教育理论研究最高级别的刊物，要是在上面发表一篇文章，终身受用，但是一般不容易在上面发表文章。这些刊物要是新课题、新理论、新方法，还要文章写得漂亮。
注意刊物讨论话题，如《历史教学》2002年讨论新课标下新教材如何编写，我和杨理新老师合作写了《我们对未来高中历史教材的设想》，有新意，当时辛文华老师看了之后，觉得很不错，终于在《历史教学》2002年11期上发表了。
注意：一有题目，立马写，不怀疑;多投，不怕羞;石沉大海，还写，再投。
注：本文是为“互助社”成员所作报告的底本。
第二篇：SCI论文写作技巧与投稿方法
SCI论文写作技巧，投稿方法与学习心得
本人今年一年已经发表了SCI论文4篇，还有一篇在审稿当中， 有一些体会跟大家分享：
首先，创新是SCI的根本，一篇SCI，必须有自己明确的创新，有了创新，并且有足够合理充分的实验支持，发SCI就不是问题了，可以说创新是SCI的灵魂。语言也许反复修改， 也许早发，也许晚发，也许影响因子高或者低，但是总是能发出来的。
第二， 语言。 SCI对英语要求很严格， 容许的语法错误很少。 所以需要特别谨慎。这是我们中国人投稿英文SCI最头疼的。平时注意对积累一些常见的语法和句子，看文献的时候经常摘抄下来， 慢慢就会有经验了。我最初的时候也是经常被拒稿，原因里面都提到英语不好，要找英语母语的人修改，但是那得需要花钱啊。现在投稿，再也没有因为语言而被拒稿了， 这是一个瓶颈， 突破了就好了。再就是找人帮修改， 不用害羞，也不用害怕，要知道，这是正常的学术交流。实在不行， 投一些俄罗斯等刊物，对语言要求低， 不过影响影子就很低啦。
第三， 实验。我们做的很多实验， 都可能在文章中体现不出来。 或者做了很多，但是在文章中就那么一两句。 怎么办呢， 在做实验之前就很好的规划一下， 跟文章没多大关系的实验尽可能就不要做啦。这样节省时间和金钱。
第四。选对刊物。 看你的参考文献列表里面的文章都发到哪里啦，就在投那里，机会会比较多。 每个刊物都有侧重， 跟主编的喜好有关系。 这个运气很重要。有时候影响因子高一点的未必难投。
第五，题目。尽可能抢眼一点，在修改阶段，可以列出几个题目，让同行帮你修改论文的同时， 帮你分析一下哪个题目更好。
第六， 摘要，没有固定的格式。 是全文的总结，讲全文到底介绍了个什么东西， 非常重要。 一定要突出创新和意义。总共就3，4句话，比如 其中第一句可以介绍一下做的东西有什么用途，第二句介绍是怎么做的， 第三句介绍取得了什么效果， 第四句较少有什么重大意义 。
第七， introduction， 这部分也很重要，也很难写。 感觉是不要写得太大了，每个研究都有大背景和小背景，写的太大背景， 会让人感觉不到你的研究的特色， 有点喧宾夺主，因为毕竟能看你论文的主要都是小同行。但是要写得深一点，显得有水平。 这个很看人的水平和知识面。
第八， 图表， 越精美越好， 但是不是越多越好。可以参考一下google map，
看看别人文章里的图是怎么做的，会有很大启发。
第九，结果与讨论， 突出创新。每个结果的意义方面需要深刻分析。 我习惯把结果和讨论合起来写，这样会在分析结果的同时讨论它存在的问题和意义。
第十，参考文献。 要尽量选择新的， 高档次的参考文献，这样给人感觉你的研究比较前沿。 另外在罗列参考文献的时候，也应该特别仔细。 因为这里是编辑特别注意的。 每个刊物都有自己固定的格式，如果参考文献格式都出现错误， 那就说明你太不认真了， 对刊物不尊重。如果有Endnote这样的软件是最好的啦。另外需要特别注意的是PNAS， 这个刊物的缩写每个刊物都有些细微差别， 比如有的有USA，有的是U S A， 就很不一样。 细节决定成败。
我感觉对于要发表SCI的硕士，博士生而言，以下几条是要从读开学那天就要明白的道理，这可能会少走很多弯路：
1.不要像我曾经一样恐惧SCI，回头看看，它真的没有想象中那么麻烦。
2.不要像我曾经一样把时间花在担心上，行动永远比担心重要得多!!早一天行动，早一天成功走出这段路的希望!尤其是不要把未来的就业和毕业想象得很严重，事实也许很顺利，我就是例证。
3.不要像曾经的我一样，把过多时间花在探索SCI的技巧上!踏踏实实搞科研，作出成果自然有底气写，技巧并非最重要的。
4.如果你像我一样英语水平差，照样可以写出地道的SCI。我写的那篇文章每句话不是简单的翻译，而是想表达一个意思的时候，我总会从母语是英语的外文作者中去找出句式差不多的语句，然后套用他的语句，替换具体的词语，表达自己的意思(这个办法很笨很费时间，但是对于英语水平差的人也许是个好办法，总比先花时间去学一年英语再来写SCI要节约时间)。
5.要有一颗感恩的心面对导师和自己的科研。这一点，我本人几年来做得不错。我导师对我的确很关照，虽然他很忙。对于科研，一开始我没兴趣，但是真的认真搞的时候，我还是很投入，很有兴趣的。这种感恩的心是快速进展的重要前提，如果一天到晚抱怨科研没意义，或者导师没时间关心自己就垂头丧气，那对自己的进展很不利。我们要辩证看待任何问题。
导师忙，这是大部分导师现状，那么他没时间找我们，我们为什么不主动找他呢?我就经常主动打扰导师，导师对我一直很热心。其实，大部分导师是很欢迎学生因科研问题去“打扰”他的。所以，他们忙，我们要给予充分的理解。
6.平时多关心父母，感恩父母。我们没有能力在物质上关心父母，但是父母把我们养到博士毕业真的不容易，所以平时要多问候一下他们，这样，老年人心情会好点，我们读书也会更安心点。
7.做试验要很细致很认真，要尽量为导师节约科研经费。这既是培养敬业精神的需要，也是作出出色工作，便于发表文章的需要。
8.文献一定要大量阅读，读文献不要限于“期刊”，对“书本”也要重视。
9.对待审稿意见，一定要很慎重。回复意见时候每个句子，每个词语，每个标点都要再三推敲，让编辑和审稿人感觉到我们在十分尊重的态度对待他们的宝贵意见。对于个别有异议的审稿意见，我们如果想写不同意见时候，也要在cover letter中说明感激审稿人的意思，并且很委婉很认真地表达自己的观点。
10.不要随便去催编辑，免得人家烦。其实我在等待过程中，等不及了想催，每当我想催，实在等不住了，就收到了编辑的nice意见，所以时间不是太长的情况下不要随便催啊(三个月内可以忍受)
第三篇：SCI文章的选刊和投稿
SCI文章来说,3分以下都是差不多,跟国内比,也高不了多少，因此大家只要稍有自信，加上写作比较熟练的话，烂文章也能搞个SCI，但是3分以上的文章就别想了，没有真水平，不要混。10分以上的，那是高水平的，国内能投这方面的文章的院所，不超过10个。
有关写作，个人认为还是广泛阅读!但一定要看英文的，而且不能翻译，就这样看，看多了自然就明白了。写作地道与否，这还要看英语水平，以及阅读量的多少。其实许多文章都有固定句型的，部分句子不会写，可以直接拿人家的句子，语法来套，其实也不失为一种方法。因此平时注意将一些优秀的表达的句子，收集起来，多读几遍，评味一下，自己写的时候自然有感觉了。
一般来说，大部分文章都是按普通的写法，如多用复合句，写得要严谨，定义要清晰，表达的词一定要精确，如show, indicate,suggest等词都有细微差别，需要体会的。另外，句子要变化。语法方面，基本原则是引用别人的都用过去时，abstract, discussion部分也用过去时为宜，文章正文用现在时，当然也可以用过去时，用过去时，表明尊重编辑和读者的意思，不过一般大牛写文章则用现在时，体现自信。
投稿，有讲究，不同杂志有不同的风格，我举一些例子吧：
JBC，要求数据详尽，方法变化多，论点要小，但做得要深入，若有一两种新方法作为亮点更好，但不强调创新。
PNAS：idea第一，文章第二，方法也不必过多，但方法最好有些新意，但结论一定是全新的!做的不必过深入。
Science：idea第一。但Science文章确实牛，简洁!idea绝对是创新无比，而且数据极有说服力(数据量并不大)，与PNAS相比，创新方面更强，另外，数据论证更严密。
Cell：创新必需的。而且任何一个结论，至少要从三个不同角度证实它，否则免谈。另外强调深，精，许多Cell文章不是这个领域的都看不懂。
JCI：医学方面经常投的杂志。与Lancet与新英格兰比，差一个档次，但是也是一流的杂志了，14分，它强调基础研究与临床结合。不象前两本杂志，若是基础研究，水平就得类似Cell那样，或是临床方面，就得是大规模研究，或极度创新的或突破性进展，否则免谈。但JCI简单了，如果用基础研究的方法论述临床某一个常见的问题，基本就可以搞定。但是如果仅仅做临床，那是难发表的，不过JAMA倒可以考虑，但那是有门户之见，不是一般人能投成功的。
另外，投稿时，有许多杂志稿源不够(主要是发表量大，而且SCI分数不高，2-4分之间)，他们审稿特松，如brain resear
ch, BBRC,brain，pain等，这类杂志审稿松得要命，因为稿源严重不足!基本只要写作没有太多的问题，投去很快能接收，而且发表极快，但是文章水平就不好说了。
另外，做科学，有几种说法，有idea 的大牛人，那是发表CNS文章的。如果没有呢，那就做做模仿或gap junction的工作，也可以混日子，模仿和gap junction工作，也能发表6分以下的文章还是行的。但是一定要跟上时代，老是找最新的东西模仿，不过这样基本难以形成自身实验室的特色了，也不会形成一个较为全面的体系。
作为学生来说，尤其在国内的话，想投SCI，有一些小窍门：
1 找个新蛋白或新基因做做。一般来说，选择一组新基因和新蛋白。我个人建议方法学一定要成熟简单，不要创新。如用western blot或定量PCR也就够了!许多人在方法学上面浪费太多时间，而实验室条件又不够，最终折腾死了。选用成熟的方法，但是一定要选新目标，容易出好文章
2 内容要做精，不要做多。围绕一点做就行了，国内许多学校贪多求全，文章呢，只能发表国内的了，做不深入。
3 在统计方面下些工夫，好的统计能使文章增色不少。不过生物类文章统计不是太重要了。但生物类文章做几幅漂亮的图，还是需要的，如免疫组化的图，confocal的图，荧光染色的图等。
4 选择合适的杂志。有些人喜欢投十分专业，对口的杂志，这时候往往中不了，因为文章水平不高，难中。相反，选择那些不太对口的杂志，编辑对这个领域不是很懂，而且这样的文章对这个杂志来说，还是“新”文章，反而容易中。
只要懂得这四点，在博士期间发表过5分以下的SCI还是轻而易举的
天使托
肾脏方面不是很懂。但其它学科了解一些皮毛。
如胃肠道，有一个叫国际胃肠病学杂志，实际上是华人办的，杂志很烂，但是SCI哦!国内稿件，只要是英文的，投过去，基本是100%中。
还有亚洲男科学杂志，上海生科院办的，影响因子还不错，1分多。
国外综合性的如life science (2分左右，极易投稿)，BBRC(3分，极易)，有些在引范围的，我想也应该不太难的，只是没经验了。
神经科学方面 Brain Research(2.5分左右，极易)，其它如pain, brain等。
神经内科方面如stroke(卒中)，有点难度，但不是太高。
心血管内科：Am J physio(美国生理学杂志，有一个系列的，其中有一个是心脏方面，较容易投)，cardiovascular research，现在好象不好投了，要求一年比一年高得多!再高的是circulation和circulation research，基
本国人投希望小。但是hypertesion，这个杂志还不错，5-6分吧，容易接收，偏临床，但只要做基础一点，易接收。如果做钙的话cell calcium可以考虑，3分左右，专业的钙杂志。
呼吸方面： AJP系列，同上，也有呼吸方面的，虽然分数不高，但整体口碑很好，属于美国生理学会的下面的。有些则是外科的chest。
生化与分子生物方面，BBA和JBC，每年发行量超大，因此命中率还可以，不过风格一定要吻合。更好一些可以上JCB，强调Idea 一点了，或embo J , FESB J，都是极其不错的杂志，投搞过去，人家修改层面比较大，提的意见比较多，很适用，按他们的意见一改，基本就OK了。
发育方面，Development当然好了，不过想中，不容易，做得要十分深，尤其是做到模式生物，或发育早期的基因调控方面，才有可能会中哦。Gene and
development，稍好一些，偏技术方面，也是不错的杂志，其它的就不知道了。
血液方面：白血病杂志可以作为起点，4分吧，较易投，对中国人感觉也不错。blood，当然是行业中最顶级的杂志了，以前我有几个同学，都发了这个杂志，他们感觉是这个实验室必需要有传统，但第一次投较难，一旦投顺手了，特容易。对中国人的成果很认可。基本看来是有创新，加上一两项新技术，如RNAi，双杂交，蛋白质组呀等等，就能中。
动植物方面，外行。
细胞凋亡方面，通常生化的杂志都可以投，但这里有几个较有意思的杂志，可以考虑，oncogen, cell differentiation，这两个杂志，分数都不错，而且要求不高，分数比JBC高，但要求比JBC低，只是创新需要高一些。再低一些是apoptosis和cell sigaling，这两个杂志好象在3分左右，容易接稿。但是apoptosis人家可是专业的哦，任何小毛病都不要放，老老实实的，否则容易被人发现尾巴的!
干细胞，低端的是stem cell，分数不高，但是近年来看要求倒是越来越高了，国人投稿成功率直线下降。反倒不如走发育方面的路子，或细胞分化方面路子，有可能会更好一些，不建议投专业的干细胞类杂志。
第四篇：文章投稿参考文献格式的一般要求
规范的参考文献格式
一、参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文R——报告S——标准P——专利
A——文章
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
常用的电子文献及载体类型标识：
[DB/OL]——联机网上数据(database online)
[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)
[M/CD]——光盘图书(monograph on CDROM)
[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)
[J/OL]——网上期刊(serial online)
[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
【举例】
[1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】
[4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
【举例】
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In
D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
【举例】
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
7.专利
【格式】[序号]专利所有者.题名[P].国别：专利号，发布日期.
【举例】
[13] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073, 1989–07–26.
8.标准
【格式】[序号]标准编号，标准名称[S].
【举例】
[14] GB/T 16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S].
9.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】
[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05
10.电子文献
【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或
可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
【举例】
[16] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http: ///pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.
[17] 万锦.中国大学学报论文文摘(1983–1993).英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.
11.各种未定义类型的文献
【格式】[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者, 出版年.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释应置于本页页脚，前面用圈码①、②、③等标识。
第五篇：案例分析类的文章投稿指南
案例分析论文常在法律、教育、mba中常见，并且案例分析论文的重复率比较低，案例分析没有固定的论文格式，很多作者咨询小编案例分析类的论文发什么杂志好。
首先小编汇总案例分析论文的写作要求：
1、案例分析论文来源
案例素材必须是学生亲身经历(如通过本人所从事的工作或深入实际的调查研究课题等)获得;案例素材所涉及的单位，建议原则上为某一企业，对特别有现实意义的案例，也可以是针对某一行业、某一科研院所、高等学校或政府的某一经济主管部门;案例素材应真实可靠，应取得所在单位负责人的支持与同意。应不违反有关的法律或损害所在单位的利益。必要时可对该单位的名称、有关人物的真实身份及姓名、相关数据等进行掩饰性处理。
2、案例分析报告内容组成 案例分析类的文章投稿联系编辑微信：LunwenFz
(1)情景描述--分析给出的案例中的情景(企业介绍，案情介绍)
(2)原因分析--分析出现该问题的原因(企业现状问题，案情形成原因)
(3)提出备选方案--分析问题的解决方法并提出可行的备选方案
(4)评估并加以选择--进行备选方案的评估及选择
最后小编推荐一篇适合案例分析论文的期刊：研究生教育研究
《研究生教育研究》(双月刊)创办于1986年，前身为《教育与现代化》是面向国内外公开发行的高端教育类学术期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊。为积极应对我国教育类期刊布局的变化，顺应高等教育发展的新趋势，经原国家新闻出版总署批准，该刊自2011年起更名为研究生教育研究，并由中国学位与研究生教育学会等机构联合主办。