历史教育是严肃的, 已经发生的事实, 如果只是在电视节目中简单的叙述, 那么历史教育题材的电视节目便会让观众产生厌烦, 嚼蜡一般的感受, 这样不光不能达到传播文化的目的, 反而会对电视台的经济造成损失, 由此产生的恶性循环便会破坏这一类节目的可持续发展, 历史节目追求的是客观, 严肃, 尽量还原事实, 给大众以思考, 启示。但历史人物, 历史故事又是浩如烟海, 众说纷纭的, 所以历史节目不能死板的连篇累牍, 历史教育节目也要有创新的观念, 分析其各自价值。不是静态地陈列史实, 而是对历史脉络进行动态梳理, 将重点放在发展变化上。着眼于历史教育题材电视节目的发展过程, 并将其与历史阶段、社会大环境结合, 更具现实意义。即不是将其变化进行直线性的陈述, 而是探讨其阶梯式的发展, 以发展进步的眼光看待电视节目创作。在分析其发展变化的同时, 重视其经济因素的决定性作用, 将历史的文化价值、艺术的文化价值与经济价值结合起来。将单纯宣教性的非功利目的与追求商业收益、进行产业运作的功利目的结合起来, 从根源上分析目前我国新型历史教育题材电视节目的产生原因及社会影响, 是对文化产业研究的有利补充。所以为了适应现今电视节目的发展规律, 不光要通过设计各种新奇的视角与题材来提升节目内容的厚度, 也要通过电视包装来增强历史题材电视节目的“色彩”使其从一开始就能吸引观众的眼球, 在节目的过程中也能一直吊起观众的兴趣, 最后给人以回味, 思考, 让观众再看完节目后心情愉悦, 提高节目的竞争力, 更好突出主题, 达到物质精神双丰收的理想效果。
电视包装几乎是和电视节目一起产生的, 国外的媒体和历史文化类节目, DISCOVERY、国家地理频道、美国国家历史频道, 日本NHK电视台播放的历史纪录片《故宫》等都进行了全方位, 适合其节目本身的包装。在节目还没有播放的时候, 电视台已经播放了包装广告片来吸引观众的眼球。在观众眼里, 这些历史题材的电视节目的精彩程度已经不下于电视剧和电影。国外大制作的历史节目不论是CI设计, 数码特效, 背景音乐还是片头片尾, 都有着成熟, 沉稳又不失能广泛被接受的平易近人的优秀特质, 给人留下非常深刻的印象, 在人们脑海里刻下电视节目品牌的烙印。我国的历史文化节目, 如《百家讲坛》、《中华民族》、《口述历史》等也都进行了完整的电视包装, 但和国外的知名电视节目还是有着差距, 不够成熟。
现在国内有些电视节目包装还存在着一些误区。目前有些电视台在包装时, 不是根据该台的理念、节目风格、收视群体的特点来定位, 而是一味追求好看, 随意性比较强缺乏创意, 平淡, 拘泥常规, 缺乏创新。把包装看成是一种外在装饰, 有些节目的片头, 由于缺少总体设计, 在处理上大多忽视节目内容与画面、画面与音乐等节奏的和谐, 甚至滥用数字特技的某些技巧, 为包装而包装, 没有把包装看作是张扬节目个性、传播信息、宣传理念的极其有效的手段。有形无神。主要表现在电视包装时注重形式忽视内涵, 把形式与内容割裂开来。有时时不贴近受众心理, 只从电视节目本身出发而忽视受众的趣味和接受能力, 忽视受众的接受心理、价值取向、文化品位等, 一味追求新奇, 以“传播者之心度受众之心”, 结果弄巧成拙, 收视率上不去。还有很多节目缺乏整体包装的理念, 表现在把电视包装仅仅理解为设计人员的事, 仅仅理解为单个节目的包装, 把节目编排排除在电视包装之外, 以致出现包装不规范。节目编排、片头片花编排、音乐色调处理、采编行为、经营行为等工作都是包装工作。因此, 应该树立整体包装理念。
研究历史教育类节目的包装首先要从研究电视节目包装的发展历史, 成果和现状来进行。几年前, 当大多数电视台还没有意识到包装为何物的时候, 地处沿海的浙江卫视在这方面投人财力物力, 下了大功夫。它制作了大量的三维动画, 甚至在字幕方面也煞费苦心, 从而使浙江卫视节目的电视画面产生了一种饱满的视觉冲击效果。浙江卫视率先在全国以其新颖、独特的节目形式赢得了观众, 赢得了收视率, 在众多的节目频道中脱颖而出。从某种意义上讲, 浙江卫视的这种成功, 就是节目包装的成功。如今, “包装”已成为电视界使用较频繁的一个词, 包装的范围也逐步扩大, 由以前对一个单一栏目的包装、主持人的包装, 到现在对整个频道的包装以及对全台所有节目的整体包装.在观众愈加挑剔的目光注视下, 荧屏因此而变得越来越生动, 越来越靓丽。一个好的构想本身并不一定能形成有效的大众传播。还必须学会如何去塑造某一个构想, 而使其适合于媒体的技术与美学制作和接受的要求。电视包装的制作方式决定了它是艺术与科技相结合的产物。因此, 具有艺术和科技的二种属性。同时电视包装又是一种商业行为, 也必然具有商品的属性。这三种属性的外在体现, 就是支撑电视包装的三个重要支点:美学的、技术的和创意的支点。从传播学的角度来说, 观众一方面从屏幕上呈现的视觉表征得到信息, 做出反应;另一方面根据其美感经验, 由屏幕上赏心悦目的视觉呈现引起其良好的沟通情绪。因此, 完美的视觉效果有助于信息传播的积极性和有效性。从设计制作人员的角度来说, 认真地理解和掌握美的法则, 并将其运用于电视节目包装制作, 将有助于艺术水准的提高和保持, 和创造精神巧妙地融合, 才是杰出的艺术作品的真正来由。电视包装的发展一直是建立在技术进步的基础上的, 坚实的技术力量是电视包装艺术追求的基本保证。从电视包装的艺术风格的演变中, 可以清楚地看到电视制作的技术发展变化带来的影响。
历史教育节目要做到品牌化, 提高收视率、对节目进行整体的包装是必由之路, 完整的包装要从节目的各个方面入手, 从创意画面效果, 音乐, 主持人等各个方面打造出具有中华民族特色, 展现我伟大中华气势, 让我国人民产生自豪感, 优越感, 让外国人了解中华文明的灿烂的历史文化节目。所以研究历史文化节目的包装是非常必要的, 因为它于其他节目的包装有共通之处, 也有许多不同和特有的元素, 让观众在节目里不仅是听到一个名字, 而是见到一个“人”, 让很多大型的战争场面也能再现, 所以做好历史教育题材电视节目的包装, 不但要充分借鉴其他节目包装的优点, 还要坚持历史教育节目的特色, 用创新和技术支撑起优秀包装的制作。
摘要：电视作为大众传媒最为重要的组成部分, 不仅承担着传播新闻, 娱乐大众的功能, 而且作为一个视听互动全方位的平台, 它也承担着传播知识, 传播传统文化的巨大历史使命。历史题材电视节目具有高度的社会文化意义, 它通过对传统美德的发掘与弘扬, 可以使道德精神发挥自身强大的感召力。历史题材电视节目起到了增强民族自信心、民族荣誉感, 凝聚和塑造民族精神的巨大作用。
关键词：历史教育,电视节目,研究