年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《小学孝老爱亲活动总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：小学孝老爱亲活动总结
小学“重阳节孝老爱亲”活动总结
小学“重阳节孝老爱亲”活动总结
今年10月21日(农历9月9日)是中华民族的传统节日——重阳节，为弘扬中华民族优秀传统文化，我校根据自身德育理念，积极响应上级号召，在重阳节开展“我们的节日·重阳”主题活动。现将活动开展情况总结如下：
一、学校高度重视
1、成立活动小组：
组长： 副组长：
成员：全校34名班主任
2、活动启动仪式 9月26日，利用升旗仪式举行了活动启动仪式，同时将此次活动作为对学生进行孝老爱亲和感恩教育的契机，安排专门时间，积极组织本校学生广泛参与此次活动，明确了活动意义，提出了活动具体要求。
二、精心组织，积极实施
1、利用板报、手抄报、电子屏等途径做好宣传工作，让学生真正受到感染，发自内心地感恩长辈，孝老爱亲。
2、和“迎国庆”相结合，各班举行以“祖国在我心中，感恩重在行动”为主题的班队会。让学生通过班队会，来表达了对新中国成立66周年的美好祝福，表达自己作为少先队员，在祖国生日之际用实际行动向祖国献礼的决心。
3、在国庆放假和重阳节期间，广泛开展孝老爱亲“四个一”活动。一是我当一天家，帮父母洗衣、做饭、买菜;二是陪爷爷奶奶、姥爷姥姥逛一次公园;三是给不在身边的长辈打一个电话问候或发一个祝福短信;四是在社区走访一户空巢老人，帮他(她)们打扫卫生或搞一次慰问活动。
在“四个一”活动实施过程中，全校学生个个参与，都通过做家务、陪老人赏菊、登高、对空巢老人进行慰问等形式来表达自己的孝老爱亲，他们不仅用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，充分体现出了“九九重阳节，浓浓敬老情”的主旋律，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。
最后，学校形成活动总结，进一步提升活动辐射力和活动意义。此次活动意义深远，对增强同学们的孝敬老人、体贴长辈有着非常重要的教育作用。
第二篇：孝老爱亲”主题实践活动总结
为弘扬中华民族“效老爱亲”的传统美德。自2015年 新春伊始，我校开展了“孝老敬亲”主题实践活动，取得了良好的教育效果。
为将此项活动引向深入，追求实效。召开由学校领导、全体教师、家长代表、学生代表参加的座谈会，就如何把这项活动开展得效果明显，影响长远，受益终生而展开讨论，研究制定出卓有实效的本校活动方案。首先举行了“孝老爱亲”活动的启动仪式。把三月定为“孝老爱亲”活动主题月。各班举行了“孝老爱亲”主题班会。就孝老爱亲展开了广泛的讨论。学校利用宣传窗张贴相关的宣传画。利用LED电子屏滚动播放“孝老爱亲”的格言名句。形成很好的舆论氛围。利用校园之声广播播放道德故事和道德歌曲，对学生给以潜移默化的影响。
同时进行“孝老爱亲”优秀人物评选活动。对典型人物进行表彰奖励。对典型故事开展学习活动。邀请专家进行了“孝老爱亲”专场报告会。三八节开展了“我为母亲洗洗脚”和“拉拉母亲的手”的活动，均收到了很好的教育效果。
孝老敬亲主题实践活动的开展，是一项长期工程，这是一项和每个人、每个家庭都息息相关的基础工程。我们将不懈努力，让 “孝老敬亲”的美德在我们头小开花结果，世代传承，让“孝老敬亲”之花遍地开放。
后村镇中心初中
第三篇：孝老爱亲活动方案
“孝老爱亲”主题教育活动方案
孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要在接受党和政府、社会各界关爱的同时，懂得感恩，懂得回报家人和社会，弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。
为了使“孝老爱亲”在全校学生的的思想上深深扎根，更好地落实县教育局《关于在全县中小学开展“孝老爱亲”主题教育活动的通知》，在全校开展“孝老爱亲” 主题教育活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展，各班精心组织，认真实施。
一、活动主题：“知恩感恩，孝老爱亲，我们健康成长” 活动时间：2017年9——10份
二、活动宗旨：“百善孝为先”作为中华民族的一项传统美德，已成为一种宝贵财富，少年儿童时期是形成正确人生观、价值观的重要阶段，在少年儿童中开展孝老爱亲活动会为其成长奠定坚实的思想道德基础。
三、活动内容：各班结合班会组织 “算算父母恩情帐，感知父母恩”主题班会，对学生进行一次“孝老爱亲”专题教育活动，并运用板(墙)报等广泛宣传，把“孝老爱亲”活动在学校、家庭、社会有效地开展起来。
四、具体活动：
(一)引导学生在家做个孝敬父母的好孩子
1、善待父母，孝敬父母。“万善德为本，百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动，让学生知道“哀哀父母，生我劬劳;养我育我，不辞苦劳。”懂得“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱，要善待父母，孝敬父母，做到：
(1)自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心; (2)主动承担家务，减轻父母的家务负担;
(3)“父母教，须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母;
(4)“出必告，反必面。”外出和到家要向父母打招呼;
2、做好“五个一”《感恩德育作业》。
(1)为父母捶一次背; (2)给父母递一杯茶;
(3)对父母说一句问候话： (4)主动洗一次衣服; (5)学习做一个菜;
要引导学生注重感恩体验，逐步养成孝德行为习惯。
3、与父母一起登门探望自己的祖父母、外祖父母，表达对他们的孝敬之情。
(二)引导学生在学校做个尊敬师长，友爱同学的好学生。
“孝老爱亲”在学校的体现主要是尊敬师长，友爱同学。要求学生人人养成见到老师问声好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。
各班级要开展好下列各项活动：
1、感恩老师。结合教师节写一封给老师的信，写下自己想要对老师说的话，并向老师提一个建议，表一个决心。培养学生每天向老师问候，用自己的方式表达出尊师爱师之情。
2、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动，引导学生互帮互助。
第四篇：孝老爱亲
《孝老爱亲》活动设计
【活动内容】：孝老爱亲 【活动目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【活动重点】： 怎么样孝敬父母，让学生理解爱心，学会感恩。 【活动过程】：
一、理解、感恩父母。
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?
他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着感动，进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。
A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
B、感受父母爱。
我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。
肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!
我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。
因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!
每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
学生讲父母爱我的故事：
生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。 生3：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生4：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生5：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?
播放歌曲《天下父母心》。
心灵表白：
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、 如何孝敬父母?
播放视频，感受如何孝敬父母。
请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》)
三、活动结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福。
一年四班 刘金龙
感悟道德 洗涤心灵
孝是中国的传统文化，孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子，方少时”、“首孝悌，次见闻”，《弟子规》中也提出“父母教，须敬听;父母责，须顺承”，泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪，孝老爱老，孝老敬亲。“孝”——什么是孝，不只是一个字，它的意义大得很，不光是一个字，而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统!世界都充满“孝”，这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情，就要从小开始，从点点滴滴做起，这样才不会留下一生的悔恨。除此之外，孝敬老人是我们人人都要做的一种义务，否则就会触犯法律，留下终生悔恨。所以，我们不要做那些后悔的事情，孝心，就从现在开始吧! 说起孝顺父母，这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨，然后还要多和父母交流，使他们不必为你再担心。这说起来简单，可做起来却是一件永久的事情。记得小时候，我妈妈工作非常忙，她再累，也为我做饭，自己随后再吃。现在我长大成人了，该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声：“妈妈，您辛苦了!”
人只有有了孝心，才会有责任感，使命感和善良的品质。孝心让人成熟，长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”，要把“孝”牢记心间。
通过视频观映，我看到了身边人讲身边事，再一次感悟道德力量，洗涤心灵，我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己，在做好工作的同时，多关心家人、常回家看看，积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。
一年四班
刘金龙
第五篇：孝老爱亲
“孝老爱亲”道德讲堂串词
各位社区长辈，同学们，大家下午好。
欢迎大家前来参加我们弋江桥街道南街社区第一 堂公民道德讲堂。
尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，是我们国 家丰厚的文化宝藏之一。数千年以来，它一直是华夏儿 女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内 容，通过身边人的故事，讲述家庭美德和个人品德，通 过群众身边看得见，学得到的“平民英雄”和“凡人善 举”
，宣扬孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边 事，身边人说身边事，身边事教身边人，不断提升市民 道德素养，构建崇德尚善的社会氛围
我们今天的道德讲堂共六个环节：诵一段经典，讲 一个故事，谈一番感受，说一个礼仪
唱一首歌曲，送 一份吉祥
一、诵一段经典
首先，有请环球幼儿园的小朋友为我们诵读幼儿国 学经典《三字经》
二、讲一个故事
“家和万事兴，百善孝为先。 ”
“孝顺”是一种特
殊的情感，孝顺是人伦理道德的一个基本指标，孝顺的 基础是尊重，起点是抚育之恩和情感关心的回馈，这可 以说是一种责任。
下面有请首届芜湖市“百名孝星”席丹玫，为我们 述说他的故事。
孝是中国的传统文化。生命授之父母，多年养育之
恩，是难以报答的。孝顺，是中国人的传统美德。我们 可喜地看到，今天，像席丹玫这样恪守孝道的善良人士 依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得 的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的 力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的 细节中寻找到生活的理由。
“谁言寸草心， 报得三春晖。 ”
敬老、爱老，是中华民族的传统美德，它如同温暖的灯 盏，在辽阔的人间，散发着历久弥新的光芒。
三
谈一番感受
1 、
“五老”评议
2 、青少年评议
四、说一个礼仪
下面有请南街社区工作人员为大家讲解道德礼仪
知识
五
唱一首歌曲
六
送一份吉祥
道德，源于教育，道德，重在传承，道德，贵在坚 持。真诚的希望我们每个人都能成为道德的传播者，践 行者，受益者。朋友们，我们市民道德讲堂是属于大家
的讲坛，讲述我们身边人的道德故事，希望大家通过我
们道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德。这 也是我们开设道德讲堂的宗旨。希望大家以德养心，厚 德善行。
最后将送给大家一份纪念品，谢谢大家的热情参 与。