总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《公路局防震减灾总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：公路局防震减灾总结
XX镇成立农村公路汛期防汛减灾应急预案
为认真做好农村公路汛期防汛减灾工作，做到早准备、早安排，落实“安全第一，预防为主”的方针，在做好我镇农村公路汛期防汛减灾安全预防工作的同时，切实有效地处置区域重点、农村公路汛期防汛减灾安全事故，最大限度地减少事故造成的人员伤亡和经济损失，结合本镇实际，特制定此预案。
一、组织机构
根据辖区农村公路汛期防汛减灾实际情况，成立组织机构如下：
（一）应急抢险处置领导小组：
组长：XX(镇党委书记)
副组长：XX(镇长)
XX(副镇长)
XX(副镇长)
成员：XX党政办主任、XX财政所所长、XX安监办主任、XX交管站副站长、XX卫生院院长等。
主要职责：负责本预案的组织实施和辖区农村公路汛期防汛减灾突发事件、特大农村公路汛期防汛减灾安全事故应急抢险救援的总指挥，监督和协调各责任部门和相关单位对重、特大农村公路汛期防汛减灾安全事故应急处置职责的落实情况。
领导小组下设办公室，办公室设在党政办，负责镇域各单位、部门、社会救援力量、各相关单位的协调工作，督促乡级各单位、各部门对预案的落实，根据领导小组的决定下达应急处置指令，负责信息传递，上报等工作。
（二）汛期抢险应急组
组长：XX(镇长)
副组长：XX(安监办主任)
成员：交管站副站长、镇政府应急分队工作人员等。
（三）医疗救护组
组长：XX(卫生院院长)
副组长：XX(党政办主任)
成员：安监办成员、镇应急分队人员、卫生院应急救护人员等。
主要职责：负责农村公路汛期防汛减灾重、特大安全事故的救援救护工作，落实救援救护所需车辆、器材和救援队伍人员，保证人员到位迅速，及时组织抢救人员。
（四）后勤保障组
组长：XX(镇人大主席)
副组长：XX(财政所所长)
成员：XX卫生院院长、XX镇财政所工作人员等。
主要职责：负责农村公路汛期防汛减灾安全事故救援救护组的后勤保障工作，做好受伤人员的抢救治疗保障以及死者家属的接待安抚工作，督促落实医疗救护及死伤人员赔偿工作等，确保社会稳定。
二、应急救援处置程序
（一）事故的报告及报警。
凡在我镇发生农村公路汛期防汛减灾突发重、特大安全事故，应立即赶赴出事现场区域视情况施救，并拨打报警电话(政府办公室电话XX)，简明扼要地说明情况。接到报警电话的单位应立即将情况报告本预案处置领导小组组长。
（二）下达指令并上报事故情况。
在接到安全事故的报告后，领导小组下达救援要求和指令，组织汛期抢险应急组、医疗救护组立即赶赴事故现场开展施救工作;政府有关人员维持事故区域秩序，并保障道路交通畅通;指定人员及时上报事故情况。
（三）实施应急救援。
汛期抢险应急组、医疗救护组得到领导小组指令后，立即组织抢险救援队伍人员抢险救援赶赴现场，根据实际情况按领导小组的指令和救援方案实施抢险救援工作，并随时将施救情况报告领导小组。
（四）后勤援助。
后勤保障组接到领导小组指令后，立即赶赴现场，协助医疗救护组做好伤员家属的安抚工作，核实伤亡人员情况，协调相关部门，准备下一步的善后处理工作，随时将伤员抢救及善后处置情况报告领导组。
（五）现场清理。
各抢险救援救护组工作基本结束后，应立即报告领导小组，领导小组在征求临时事故调查组的意见决定是否整个抢险工作结束，有关人员清理现场，撤除警戒。
（六）事后报告。
抢险救援结束后，协助有关部门做好事故的调查处理工作，并形成事故处理总结报告，及时上报上级相关单位和部门。
第二篇：防震减灾总结
创建防震减灾科普示范学校工作总结
江口小学是大山深处的一所农村小学学。学校始建于1956年，有着50多年的办学历史。学校现有7个教学班，283名学生，19名教职工。
学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。
现将我们的主要做法汇报如下：
一、加强组织领导，提高创建工作认识
1.明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，科任教师为防震减灾主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2.师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3.学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1.开展防震减灾知识科普教育。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2.成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震 减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。
3.设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所;平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏 ，还结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。
4.聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。
5.开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“xx中学地震应急避震预案”。在学校地震应急 预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演 练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
6..组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
三、凸现内引外联，推进工作长效发展
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少;组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高;大型活动的组织开展的实效性值得继续研究;社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶!
第三篇：防震减灾总结
龙渊小学开展“防震减灾”宣传教育周活动工作总结
为贯彻落实上级部门关于开展“5.12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知精神，加强我校的防震减灾宣传教育工作，提高全校师生的防震避险和自救自护能力，结合我校实际，在5月6日至12日开展了“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，强化防震减灾宣传教育。
1、进一步对防震减灾宣传教育工作加强了组织领导，建立了组织领导机构，成立了以校长为组长、分管安全工作的副校长，教导主任、辅导员、班主任为主要成员的防震减灾宣传教育工作领导小组，全面规划指导防震减灾宣传教育工作，责任到人。
2、建立健全了统
一、科学、有力的防震减灾宣传教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避免了具体工作的随意性，盲目性和阵发性。
3、明确分工、责任到人。学校实行校长室、教导处、少先队部岗位责任制。校长室负责把科普教育纳入学校发展远景规划并进行具体指导;教导处负责抓好课时安排和知识教育;少先队部负责防震减灾宣传教育和社会实践活动。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。
二、重视校园文化建设，营造防震减灾宣传教育氛围。
1、充分利用学校广播这一宣传阵地，在宣传周期间每天利用15分钟播报一次有关地震的防震、自救、互救知识，增强了师生的防灾避险意识，培养了大家防御地震、山体滑坡等自然灾害的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾害中的自救能力。
2、充分利用学校宣传栏，设立地震科普专栏。在活动周期间，我校开辟专栏展出了地震科普知识图片和防震避险常识。多变的形式、丰富的内容吸引了广大师生竟相聚首浏览，这也成了我校校园文化建设中一道亮丽的风景。
3、充分利用班级黑板报进行专题宣传，全校6个班都以“防震减灾”宣传教育为主题办一期黑板报，并进行交流评比活动，使防震减灾宣传教育工作潜移默化地融入学生的日常生活之中。
4、充分利用班会、集会对学生进行防震减灾宣传教育，学校要求学生全员参与，极大地调动了学生主动接受教育的积极性，学校形成了一个良好的宣传教育氛围，切实达到了普及科普知识和提高自救互救能力的教育目的。
三、开展防灾避险活动，注重防震减灾宣传教育的实效性。
1、分年级分班组织学生在这周观看灾害题材影碟，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。
2、认真开展了校园安全隐患排查和整改。活动期间，学校组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境进行了一次全面检查，组织相关人员进班级进行管制刀具排查，并将发现的问题及时了进行整改。
3、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。
4、重温防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。
5、邀请了边防所民警对全体班主任进行专业知识讲座、培训，再通过班主任以教材为依托，采取主题班会的形式向学生授课，全面普及地震、山体滑坡等科普教育。
本次“防震减灾”宣传教育周活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长!
惠安县龙渊小学 2013年5月13日
第四篇：防震减灾总结
防灾减灾活动总结
今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，2008年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。
学校是人员最集中场所之一，一旦发生大的水灾、火灾、、地震、突发性灾害等，极易造成伤亡。因此，当灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，为使大家应急避险知识，提高全院学生在密集场所紧急避险 、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学院安全教育建立和谐校园，实践科学发展观，实现民族团结教育。为此，经济与管理学院于5月9日到5月15日进行为期一周的“防灾减灾安全周“活动，学院第六届团总支学生会生活部承办这次活动。
这次活动主要表现在以下四个方面：
一、成立学院学生防灾减灾活动小组 总负责人：xxx(部长)
成员：xxx(副部长，负责宣传材料)、xxx(副部长，负责视频)、xxx(副部长，负责策划初稿)
二、学院重视，前期会议组织到位
为了确保本次教育工作落到实处，学院学生会成立了由生活部部长周春柳为总负责人的小组，并召开学院生活部全体会议，部署工作。要求全体学生首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在同学中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。会议还强调，在安全周内将进行全方位的宣传，各班做好宣传工作。
三、循序渐进，效果良好
安全周内各班在活动期间，播放防灾减灾安全教育视频，进行防灾减灾宣传，并且召开防灾减灾主题班会，加强活动的效果。此外，在学生宿舍公告栏张贴宣传资料，取得很好的效果。这次活动不仅落实了我院学生应付突发事件的防范措施，而且也提高了学院学生实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对安全事件的能力，整个活动达到了预期目标。
四、观看安全教育片，提高防灾减灾意识
利用多媒体组织学生观看安全专题教育片，这视频以安全意识教育为主题，为学生讲述的是用知识守护生命的道理，倡议大学生都进行应急安全教育。通过观看，不仅让学生学会了许多安全知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结就胜利的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。
防灾减灾活动的开展，使同学们了解了很多关于防灾减灾的知识，有利于他们更好的保护自己及帮助他人。我们已经见证了一次灾难，不管是否还有灾难，只要我们敢于面对，一切困难都不再可怕。活动中同学们积极举办班级活动，让我们了解了更多的知识。活动的开展，也有利于培养同学们的责任意识和帮助他人的精神。 防灾减灾，从我做起!每一个人在这个社会都是渺小的，但是，只要我们发挥集体的力量，那一切都将是可以超越的。丰富防灾减灾知识，在灾难来临时我们能更好的保护自己。在灾难来临之时，我们能形成众志成城的力量!
经济与管理学院第六届团总支学生会生活部
2012年5月17日
第五篇：防震减灾总结
10级财务管理加强防震减灾的活动总结
最近，社会各部门进行加强防震减灾工作，各校也在紧锣密鼓地进行。福建师范大学福清分校数计系、10级财务管理的同学，在班委的组织下，举行了加强一系列防震减灾活动。现将活动开展情况汇报如下：
以班会的形式开展，于教学楼304开展班会。在班会期间的活动有：
(1)由主持人赖少华放映唐山、汶川、日本等大地震的图片;
(2)放映地震前的预兆(自然情景)，让同学了解地震前的反应;
(3)讲解如何做好防震减灾的措施工作;
(4)播放由冯小刚导演的《唐山大地震》电影，让同学们感受地震后的新家园及亲情;
(5)主持人总结和讨论活动感受。
举报加强防震减灾的主题班会，能更好地提高同学们的灾害的危机感，加强防震减灾的意识和学习防灾的措施。由放映地震灾害的图片，到了解地震预兆，再到了解防震减灾的措施，让同学们了解什么是地震，地震的危害性，了解地震的前兆，当地震来临之前，之时，之后的种种措施。循循渐进，使同学们能更好的了解地震和对地震做好预防工作。
但活动中也有不足，活动后未让同学谈谈活动的感受，未及时了解活动的效果。以后，我们班委会更加有准备，更加以创新的形式去搞好活动。10级财务管理2011年4月8日