第一篇：读书让生命更精彩
读书让生命更精彩
为了让童年生活丰富多彩，我经常读许多课外书籍，也积极参加有益的课外活动。比如，学校举办的书法大赛、科技节比赛……
我一直都在接受专业的书法练习，同时也从读书中学到了许多书法本领。这次学校举办了书法大赛，我积极参与。书法比赛的时候，我聚精会神地写着书法作品。差不多一个月过去了，我完全忘记了书法大赛的事，结果却得了三年级的一等奖，这让我高兴极了!
最近，我在电脑上查看了许多优秀的科技作品，因为我校第16届科技节马上就要开始了，我得作好比赛的准备。学校最先举办的是科幻画比赛，我主动报名参加比赛。通过我和妈妈共同辛苦地思考和努力，终于画出了一幅既漂亮又有创意的科幻画—《绿色联合工厂》。我的作品得到了老师和全班同学的高度赞扬。
通过以上活动，让我知道只要肯努力学习，就没有办不到的事情。以后，我一定要读更多更好的书，让我的生命更精彩。
第二篇：运动，让生命更精彩
常言道：“生命在于运动，”运动激活生命，重塑生命，若生命是长河奔腾澎湃，则运动是其源头，若生命是佳木秀而繁阴，则运动是其养分。
俗话说：“身体是革命的本钱，”强健我们的体魄，使我们有更多的精力，更好的状态投入到学习和工作当中。在繁重枯燥的学习之余，运动是最好的调味剂，让我们用轻松愉快的心情，感受生活的精彩和生命的美好。
在运动竞技中，那拼搏的身影，挥洒的汗水，热烈的掌声和加油的呐喊，让我们感受到了集团的温暖和积极向上的氛围;意识到了团队合作的力量;让我们懂得了“友谊第一，比赛第二”;从而塑造了我们高尚健全的人格品质。
我们列五一年一度的体育活动月已在这金秋十月拉开了帷幕，在充满活力的校园里，在生机蓬勃的运动场上，又将上演一幕幕精彩纷呈的体育竞技。在这个提倡人人运动的十月里，让我们一起参与，放松身心，释缓压力，健康运动，快乐运动，在运动中感受生命地有力搏动,生命地激情飞扬和生命地无限精彩。
第三篇：学会感恩，让生命更精彩
茅新宇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《学会感恩，让生命更精彩》。花儿露出了迷人的笑脸，它是在感恩陪伴它的春天;鸟儿展现出优美的舞姿，它是在报答给它自由的蓝天;小草探出了粉绿色的小脑袋，它是在感恩哺育它的大地。有了感恩，一潭死水也会变成奔流不息的河流;有了感恩，荒芜的沙漠也会变成充满生机的绿洲;也因为有了感恩，我懂得了生命的真谛。
从我们呱呱坠地的那一刻开始，父母为了我们不知付出了多少心血与汗水，也不知为了我们编织了多少个日日夜夜。我们正一天天地长大，他们却一天天地老去。不信，请看看他们脸上的皱纹吧，上面记录了他们的操劳。请再看看他们的那双手吧，摸上去是异常地粗糙。当发现这些的时候，你的心里是否感受到针刺般的痛。在这里，我想给大家讲一个故事：有一个年轻人到一家非常有名的大公司去应聘，考官问他：“你有没有为你的母亲洗过脚?”年轻人回答：“没有。”考官说：“我希望你把没做的事情去做一下，一个星期后再来吧!”年轻人答应了。回到家，年轻人把情况告诉了母亲，母亲为了让儿子能在这家公司工作，便答应了。就这样，母亲把双腿伸进了儿子第一次为她端来的洗脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那细细的腿时，眼泪禁不住地流了下来，他突然想到，母亲为了他能完成大学学业，就是靠这双细细的腿四处奔劳，为人打工。而他每次都是心安理得地等着母亲给他寄来的生活费，却从未想过这生活费背后的汗水。年轻人为母亲洗了一个星期的脚后回到公司。考官问他：“做了吗?”年轻人回答：“做了。”考官又问：“我们公司这么要求你，你还来吗?”年轻人说：“公司能否录用我，已经不重要了。重要的是，我学到了大学里没有学到一门功课——学会感恩。”
故事中的年轻人学会了感恩，我们是不是也因该行动起来呢?当你想起在困难中帮助过你的朋友，在失意中安慰过你的同学，在迷茫中为你指过路的老师，在你喜怒哀乐中都陪伴过你的家人时，别忘了去感恩吧!
学会感恩，让我们的生命更精彩;学会感恩，让我们的人生更有意义;学会感恩，让我们的世界更美好!
我的演讲完了，谢谢大家!
第四篇：观《赏识让生命更精彩》有感
第二示范小学六(5)班家长：宋应华
今天，孩子放学回到家迫不及待地对我说：“妈妈，告诉你一个消息，老师让你和爸爸观看《赏识让生命更精彩》的光碟，写出观后感。”带着对自己孩子未来教育的期待，我们一家人坐在电脑前观看了碟片。观看后我对赏识教育有了全新的认识，赏识教育是一种全新的人生态度和思维模式，当我们再次回到教孩子学说话学走路的状态，学会智慧地去爱自己的孩子，我们有理由相信每一个孩子都会达到最佳的状态。
周弘老师从我国教育放羊不管式、棍棒严管式、恩威并用式、一味夸奖式、全纳思维式的五代教育方式作了详细的讲解，在我们这一代人中，大多数接触到的都是放羊不管式，周老师讲“我们很幸运，是因为我们活得自然，没有受到无限爱心的摧残。”的确，现在的孩子生活在“爱”里，这种爱包办代替了他们去亲身感受和实践的许多机会，许多常识的获得都来源于长辈们的口述;这种爱一味让孩子物质生活优越，而精神生活贫乏;这种爱让孩子从小养成了以自我为中心的坏毛病，更有甚者只要自己孩子的学习成绩好，其余什么社会公共生活准则，什么做人最基本的道德都抛之脑后„„这些现象的出现不得不引起家长们的重视，改变这种教育的观念不仅关系着自己孩子的未来，更关系着国家的未来，因此家庭教育方式的变革迫在眉睫。当这些爱对于孩子来说是一种摧残的时候，对于施爱的我们来说除了改变爱的方式，别无选择。
影片中让我感受最深的是周老师对“全纳思维式——花苞心态，全纳的爱”的总结，短短的八个字蕴含了教育孩子的最高境界。周老师将这一教育模式概括为四步曲。改变信念，这是第一步，总结为一个字——行。是啊，不是有一句话这样说“说你行，你就行，说你不行，行也不行”，信念决定了结果，经常性竖起大拇指对我自己没有什么损失，但对于急需认可的孩子来说是何等的重要。态度是第二步，只有两个字——骄傲，信念要用态度表现出来，周老师用自己的亲身经历告诉了家长朋友们如何用自己的吻吻醒沉睡中的“好孩子”，我们一定要坚信：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，作为父母，都应该饱含着热泪去欣赏她，拥抱她，亲吻她，赞美她，为自己创造的这个生命永远骄傲。对此，我觉得自己做得还是很不错，至少女儿在我的欣赏下，自信，乐观，向上，这便是见证。方法是第三步，总结为三个字——太好了。周老师用一件事例说明了态度才是最好的方法。对待孩子的态度要真诚，让她感受到你对她的赏识，对她的亲吻，对她的拥抱，她才能亲近你，发自内心地展现自我。教育孩子的真相是什么，说到底不是方法问题，而是态度问题，态度一变问题不见，态度一变方法无限，态度彻底改变奇迹定会出现。当好的理念重复千扁便会内化成信念，一旦变成信念他就变成了一种习惯，这就是花苞心态，也是第四步。这时，我们看孩子的问题不再是满腹怨言，而是爱孩子的缺点。但是，欣赏并非是一味地表扬，对孩子言行还是得有的放矢地进行干预和引导。在我的家庭生活中，每当孩子有了点滴的进步我和孩子的父亲都经常这样赞扬孩子：“嗯，我女儿不错的，比起我小时候不知道强多少倍。”我想这对于孩子来说也应该是一种赏识吧!让我们用赏花的心态对待孩子的一切，用赏识的眼光欣赏已经绽放的花朵，用期待的眼光看待将要绽放的花朵吧! “差孩子”都是比出来的，只要我们相信自己的孩子，像相信他们在学习说话走路一定能成功时一样，满怀期待，饱含欣赏，相信孩子们会在我们花苞心态的赏识下开出绚丽多姿的花朵，装点祖国美丽百花园的同时也渲染出他们自己的精彩人生。
第五篇：读书,让人生更精彩
富润屋，德润身
——读书，让人生更精彩!
提到读书，很多人第一想到的是“苦学成才”，是两耳不闻窗外事，是头悬梁、锥刺股的忍耐。读书，仿佛是只有少数人可以“享受”的专利。提到读书，也有人想到的是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”或者“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读书好像非要有点用处不可。否则，没办法劝人“从善如登”。读书又是有点吃力的事情。算起来，自古而今，读书要么为了升官发财，要么为了显示自己有一点修养。总要有点用处。而我要说：读书，让人生更精彩!
苏轼一辈子喜欢读书， 四十来岁时，为了剁手不买东西，需要把铜钱挂在房梁上，要用时才拿下来——好阻止自己购物;送女婿出门，没有酒，只好劝女婿喝一杯泉水;工资很低时，自己开田贴补家用，还发明了萝卜饭;家里买不起肉，就少吃。买不起车，就多溜达，还安慰自己说对健康有益。读书对他来说，有什么用呢?使得穷苦难熬的生活，也能活出一些滋味和从容。乘一次舟、淋一次雨、吃个荔枝、听一次江风„„总能抱着欣赏和热爱的感情去看待。宦海沉浮，仍能乐观豁达。读书，让他的人生更精彩!
记得我很小的时候，就爱上了读书，父母熄灯了，就躲在被窝里打着手电偷偷地读;放学路上，跟着队伍，一路读着书到家。从小时候读同学、亲戚忘在我家的《山海经》、《三言二拍》;到童年去走亲戚，看到亲戚家院子的一圈沿着墙根都摞着膝盖高的书，高高兴兴让妈妈跟亲戚开口，借到了《现代名家作品选》，读到了冰心在海外，“红日与车相逐”;读到了鲁迅赞坚强的“野草”;借到了《小王子》，在大人的世界里，回味小孩子的感情的真挚、淳朴。真是“书非借不能读也”。从此与书结缘，读书，让我的人生更精彩!
记得孩提时，大约五六岁，有次赶集/逛街，我看到和我脑袋齐高的柜台边上，有一枚翠绿仿玉的戒指，准确地说，是摆了几排这样的戒指，小小的我，一时好奇，手一伸，就在人群中不经意地取下了那枚戒指，也出于喜欢。因为当时眼里只有这美丽稀奇的东西，润泽又透明，以至于后来，在人群中走丢了，我找不到父母，仰头只看到黑压压的树林一样的人群，挤挤挨挨的，直到后来有个大人把我带到了广播处，念了几句招领启示，我才重新回到了家人身边。有意思的是，走失的当时并不害怕，而那几枚碧绿戒指、酒红的美，却深深地烙印在了我的脑海里，和这一样挥之不去的，还有当时取戒指时的心情——喜欢，就拿走。尽管也曾有那么一瞬间的怀疑，这样做对吗?所以这件事，我从来没有包含父母在内的任何人讲过。
但后来这件小事，或是大事，一直在我脑中萦绕。直到我在《礼记·中庸》里，读到“君子慎独。”“天命之谓性，率性之谓道,修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”我才懂得，“慎”就是小心谨慎、随时戒备;“独”就是独处，独自行事。意思是说，做人的道德原则是一时一刻也不能离开的。 品德高尚的人哪怕是在一个人独处的时候，也一定会谨慎 。从此以后，我以“慎独”作为自我修养的途径,也期望通过长期修养能够达到这样的境界。即便独处，无人发觉，仍然能坚守道德信念,自觉地做道德的事情。后来我又读到《礼记.大学》里的“富润屋，德润身。”进一步懂得，财富可以装饰房屋，品德却可以修养身心。富有的人，家里容易辉煌夺目;而品德高尚的人，可让他的行为、他的人生更加美好!
古人说“夕阳无限好，只是近黄昏。”又有人说“老骥伏枥，志在千里。”生命的衰老是无法抗拒的,但人老,心不能老。在新时代的召唤下，“夕阳无限好，无畏近黄昏。”无数的人们争相上老年大学、跑马拉松、做志愿者，活到老，学到老，用年轻的心态，活出了新的生命;用自己的行动，重新定义了“青春”!读书，让人生更精彩!
读书有用吗?读书有用!读书最大的用处，就是能开阔人的视野，建立独立的人格。“腹有诗书气自华”吗?不，诗书读得多，并不一定能让一个人“气自华”。关键看我们读了什么书，践行在何处。经常读书、善于读书的人，自然会有一种气场，不卑不亢，随和自然。读书，不是为了增加谈吐的资本，而是能够修养品性，提升思想的境界。读书，让人生更精彩!
然而，放眼现代社会，行色匆匆里，人们往往把读书也和功用挂钩的时候，我们看到的是更多为追求物质财富疲惫的双眼和焦灼的面庞。有的大人们很少看书，除非是为了“教育”孩子。庄子在《人世间》里说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用。”而无用之用，方为大用。台湾名嘴蔡康喜欢写博客，他说：“我的成长，让我相信，人生最重要的东西，其实大都没有什么用：爱情，正义，自由，尊严，知识，文明，这些一再在灰黯时刻拯救我、安慰我的力量，对很多人来讲‘没有用’，我却坚持相信，这些才都是人生的珍宝，才经得起反复的追求。”人生，并不是拿来用的。所以，香港梁文道先生也说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”
我想说，一个普通的人，不会放弃物欲，而一个聪明的人，更不会放弃精神的追求。在今天十九大召开后的、中国特色社会主义新时代，让我们为自己，为社会、为情怀、为生活更精彩，读书吧!读书——让人生更精彩!