辽宁科技大学范文第1篇
专业艺术院校、师范类院校或是综合类大学的声乐表演专业, 大部分都设置钢琴课程, 作为音乐类专业的基础学科。但是根据各个高校的办学宗旨、培养目标的差异、现有的教学条件等等原因, 钢琴课程的教学还是存在很大差异的。下面来介绍一下辽宁科技大学声乐表演专业钢琴教学的一些具体情况:
一、课程设置与教学形式
声乐表演专业的钢琴课程共为四学期课程。钢琴课教学大纲内容第一学期完成《拜尔》、《车尔尼599》前期以及相同程度的作品;第二学期完成《车尔尼599》后期、《车尔尼849》前期以及相同程度的作品;第三学期完成《车尔尼849》后期及相同程度作品;第四学期完成《车尔尼299》前中期及相同程度作品。
从目前教学的形式来看, 以数码钢琴小组课教学为主的教学形式。钢琴小组课的分班, 按照入学摸底观摩, 根据学生程度的不同进行等级划分, 并分组进行钢琴小组课教学。每个年级的声乐表演专业学生为30人左右, 二个年级学生约为60人左右, 大致分成7-8个小组, 由4-6位钢琴教师进行分班教学, 每班人数约为6-8人。
二、钢琴教学课程内容及考试形式
1、选择教材及具体内容
钢琴小组课的授课教材为本院教师收集整理的内部使用教材, 类似内部讲义的教材内容, 主要是针对我们学院声乐表演专业学生的具体水平、能力、收集整理的。相对于一些专业艺术类院校的声乐表演专业或是师范院校的声乐表演专业的教材比较, 更简单、易懂, 容易被大多数零基础或浅基础的学生所应用。由于是声乐表演专业学生的钢琴课程, 怎样处理声乐伴奏乐谱弹奏的问题, 对于这类学生更为实用一些, 更能为演唱专业的提高做辅助。
在这一环节教学中, 教师会融入一些声乐钢琴艺术指导需要的弹奏中较基础的要求, 让声乐学生来体会钢琴辅助声乐演唱中出现的一些技术理论。
2、钢琴课程的考试形式
期末考试的形式按照近两年的学院钢琴教学改革的要求, 是这样规定的。第一学期完成简单曲目的四首联弹乐曲, 提高学生之间的协调, 配合能力。第二学期完成相关论文写作项目。第三学期为视奏, 目前视奏以简单短小的钢琴练习曲做考试曲目, 程度的不同决定了学生视奏的水平不同。第四学期主要以汇报音乐会形式进行。汇报音乐会大部分都是程度相对较好的学生, 演奏的形式有钢琴独奏、四手联弹、声乐原谱伴奏、流行作品等多种形式。
三、教学中的反应及存在问题
1、生源现象
我校声乐表演专业学生招生生源分为校考和统考, 在高考艺术类加试这方面, 参加我校声乐表演专业校考的考试分为初复试二首声乐作品, 视唱练耳考试, 暂时没有钢琴加试。因此在招生这一环节中, 无法对学生的钢琴基础进行了解。
2、按等级分班制度
一个年级由一个或多个教师承担钢琴小组课的任务, 这就存在了, 同一个等级的多个分班, 由不同的钢琴教师来进行教学, 教学进度会产生差异。同时, 也存在这样的问题, 同一个年级, 如零基础的班级的学生经过几个月或1-2个学期的钢琴课学习, 由于学生的接受能力、理解能力、练习情况不同, 很快出现了等级的差别。如需要多久调换一次不同程度的学生为适宜;重新调整分配的学生在新的小组里, 是否会影响原来的教学进度;教师如何进行调整教学内容;能顾忌到整体小组的教学, 出现了水平差异如何应对等等问题都是不可避免的。
3、师资匮乏与教学任务繁杂
目前以辽宁科技大学艺术学院的现状来看, 存在着钢琴教师师资匮乏与教学任务种类繁杂等问题。我校的钢琴教师除了承担和一些师范院校、音乐院校类似的理论基础课程之外, 还有其他任务。我校有舞蹈表演专业, 需要钢琴伴奏教师随堂上课。再者就是我校的声乐表演专业设有声乐艺术指导课程, 授课的形式是声乐课程的后半节课程, 需要钢琴教师进入声乐课堂, 与声乐教师同时进行声乐作品的艺术指导授课。因此, 解决或研究钢琴教学中存在的问题的时间和精力也是有限的。
4、学科融合
钢琴课程作为声乐表演专业的基础课, 学生较难与其他音乐理论基础学科相互融合。音乐的基础理论都需要钢琴课程的技术支持, 明确乐谱上的音符标记, 熟悉乐谱中的音符织体, 才能了解其它基础学科的教学内容与目的。在教学过程中, 教师会有一定的与其他学科相融合的引导教学, 但是由于上课时间较短, 在完成钢琴教学的基础上在进行的引导, 明显体现了学科融入的教学存在的不足了。没有整体的, 系统的音乐基础理论思维概念, 也滞后了钢琴的教学进度。
辽宁科技大学为工科院校, 声乐表演专业的学生, 与音乐学院、师范院校或是其他综合类大学相比, 都是存在着基础较差的问题, 如何在现有的基础上, 可利用的条件下, 提高这类学生不论是钢琴教学整体水平或是其他音乐相关理论的素养, 都有待研究。
摘要：文章主要介绍了, 辽宁科技大学声乐表演专业钢琴教学的目前状况, 以及可发展的方向。找出目前在本专业钢琴教学中, 存在哪些现状、哪些问题, 哪些可以通过一定的教学方式的改变, 提高钢琴教学的质量。文章内容主要从课程设置、教学内容、存在问题以及可发展方向的方式进行分析介绍, 也展望了多科性大学音乐类学科的可持续的发展前景。
关键词：声乐表演专业,钢琴教学,存在问题
参考文献
[1] 胡学增.现代课程纲要论[M].西安:陕西人民教育出版社, 1998
[2] 李和平.钢琴集体课课程在中国师范教育的发展[J].钢琴艺术.2004 (12)
辽宁科技大学范文第2篇
科学发展观活动整改落实阶段工作实施方案
整改落实阶段是在前两个阶段工作基础上，集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是党员干部和职工最为关注的阶段。为扎实做好整改落实阶段的各项工作，根据《兖州市文化局深入学习实践科学发展观活动活动整改落实阶段工作安排》(兖文发[2009]16号)的总体部署，结合文化馆工作实际，特制定整改落实阶段工作实施方案。
一、 总体要求
整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。重点围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，以“解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、实现群众满意”为目标，集中时间、集中精力、集中力量，办几件干部职工普遍期待的实事，着力解决影响和制约文化馆科学发展的突出问题，紧密结合文化工作实际，突出特色，努力形成文化馆贯彻落实科学发展观的长效机制，促进文化的发展繁荣，为兖州的科学发展、跨越发展提供智力支撑和精神保障。
二、时间安排
整改落实阶段依据文化局统一部署，按照文化局指定的
各项安排时间成各项总结工作。
三、重点工作
1.召开转段动员大会
文化馆深入学习实践科学发展观活动领导小组于7月上
旬召开全馆深入学习实践科学发展观活动第二阶段总结暨
第三阶段动员大会。回顾总结学习调研阶段和分析检查阶段
工作，全面部署整改落实阶段任务。
2.进一步深化学习、提高认识(本阶段)
要继续把深化学习、提高认识作为整改落实的一项重要
内容，采取多种方式，进一步抓好党员、干部的学习，认真
学习领会中央领导同志关于深入开展学习实践活动的一系
列重要讲话精神，认真学习领会中央和省、市经济工作会议
精神，认真学习上级有关文化的政策、措施、要求和领导讲
话，认真学习全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师
大会和庆祝建党88周年暨表彰大会等会议精神，把思想认
识统一到中央和省、市委的部署要求上来，切实做到学以致
用、用有所成，以高度的政治责任感、良好的精神状态、求
真务实的作风，抓好整改落实阶段各项工作，真正做到“党员
干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”， 创新和
完善促进单位科学发展的长效机制奠定坚实的思想基础，推
动学习实践活动深入开展。
3.制定整改落实方案
文化馆整改落实方案在广泛听取干部职工意见和馆民
主生活会分析检查报告的基础上研究制定，真正把解决问题
和完善制度的工作具体化、目标化、责任化，使整改落实工
作有章可循，群众满意度测评有据可依。
整改落实方案于7月16日前，要上报局学习实践活动
办公室。
4.集中解决一些突出问题
组织开展“科学发展见行动”主题实践活动，严格落实整
改责任制(本阶段)。根据整改落实方案，从实际出发，坚
持什么问题突出就集中解决什么问题。要健全完善需要解决
的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三
本台账”。党支部主要负责同志对本单位的整改落实负全责，
班子成员结合分管工作认真抓好落实。对党员群众提出的意
见建议及落实情况，及时做好反馈，做到件件有回音。解决
问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，坚决避免形式
主义、短期行为和“形象工程”。要扎扎实实办实事、解难
事，使学习实践活动经得起实践、群众和历史的检验。
要继续着力办好各自确定的为民所办实事、好事，进一
步强化工作措施，逐一落实。单位确定的实事好事项目、已
经完成的项目和尚未完成的项目进展情况“三本台帐”，于8
月15日前，要报局学习实践活动办公室。
5.积极稳妥地推进制度创新 按照科学发展观的要求，充分运用学习调研、分析检查工作成果，从担负的职责任务出发，着力建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策措施、符合科学发展要求的规章制度。要把解决突出问题和创新完善机制制度结合起来。以机制制度的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面要对现有的规章制度进行清理。对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。单位规章制度废、改、立的相关情况，于8月15前，要上报局学习实践活动办公室。
6.做好学习实践活动总结
对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作。并作出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施。于8月18日前完成并向党员群众通报情况于8月20日前完成。
7.组织群众满意度测评
组织开展满意度测评。明确满意度测评的内容、范围。这次满意度测评紧紧围绕“解决突出问题、创新体制机制、促
进科学发展、实现群众满意”四个方面的目标要求来进行，主要测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，测评对开展学习实践活动情况的满意度。参加测评人员是本单位党员干部、群众、离退休干部职工代表以及服务对象的代表。该项工作要于8月22日前完成。
8.召开总结会议(8月底前完成)。
学习实践活动结束后，要注意做好对学习实践活动相关文件资料的整理归档工作，确保资料齐全、整理规范。单位开展深入学习实践科学发展观活动的情况报告，于8月25日前，上报局学习实践活动办公室。
四、具体要求
1.要加强领导和指导。整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，要善始善终地抓好学习实践活动，防止出现松动、厌倦情绪，防止降低标准、前紧后松。
2.要始终突出领导班子和党员领导干部这个重点。整改落实重点在领导班子和领导干部，党员领导干部要继续发挥模范表率作用，带头深化理论学习，带头改进工作作风、带头落实整改措施。要切实转变作风，坚持一切从实际出发，多在实效上用功，坚决防止搞形式主义。
3.要坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与贯彻落实中央和省市经济工作会议、全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师大会精神有机结合，坚持做到两不误、两促进，按
照“工作到项目，全员抓落实”的要求，切实以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩检验学习实践活动的成效，确保今年各项工作扎实稳步推进，确保全年文化又好又快发展。
辽宁科技大学范文第3篇
科学发展观活动整改落实阶段工作实施方案
整改落实阶段是在前两个阶段工作基础上，集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是党员干部和职工最为关注的阶段。为扎实做好整改落实阶段的各项工作，根据《兖州市文化局深入学习实践科学发展观活动活动整改落实阶段工作安排》(兖文发[2009]16号)的总体部署，结合文化馆工作实际，特制定整改落实阶段工作实施方案。
一、 总体要求
整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。重点围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，以“解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、实现群众满意”为目标，集中时间、集中精力、集中力量，办几件干部职工普遍期待的实事，着力解决影响和制约文化馆科学发展的突出问题，紧密结合文化工作实际，突出特色，努力形成文化馆贯彻落实科学发展观的长效机制，促进文化的发展繁荣，为兖州的科学发展、跨越发展提供智力支撑和精神保障。
二、时间安排
整改落实阶段依据文化局统一部署，按照文化局指定的
各项安排时间成各项总结工作。
三、重点工作
1.召开转段动员大会
文化馆深入学习实践科学发展观活动领导小组于7月上
旬召开全馆深入学习实践科学发展观活动第二阶段总结暨
第三阶段动员大会。回顾总结学习调研阶段和分析检查阶段
工作，全面部署整改落实阶段任务。
2.进一步深化学习、提高认识(本阶段)
要继续把深化学习、提高认识作为整改落实的一项重要
内容，采取多种方式，进一步抓好党员、干部的学习，认真
学习领会中央领导同志关于深入开展学习实践活动的一系
列重要讲话精神，认真学习领会中央和省、市经济工作会议
精神，认真学习上级有关文化的政策、措施、要求和领导讲
话，认真学习全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师
大会和庆祝建党88周年暨表彰大会等会议精神，把思想认
识统一到中央和省、市委的部署要求上来，切实做到学以致
用、用有所成，以高度的政治责任感、良好的精神状态、求
真务实的作风，抓好整改落实阶段各项工作，真正做到“党员
干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”， 创新和
完善促进单位科学发展的长效机制奠定坚实的思想基础，推
动学习实践活动深入开展。
3.制定整改落实方案
文化馆整改落实方案在广泛听取干部职工意见和馆民
主生活会分析检查报告的基础上研究制定，真正把解决问题
和完善制度的工作具体化、目标化、责任化，使整改落实工
作有章可循，群众满意度测评有据可依。
整改落实方案于7月16日前，要上报局学习实践活动
办公室。
4.集中解决一些突出问题
组织开展“科学发展见行动”主题实践活动，严格落实整
改责任制(本阶段)。根据整改落实方案，从实际出发，坚
持什么问题突出就集中解决什么问题。要健全完善需要解决
的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三
本台账”。党支部主要负责同志对本单位的整改落实负全责，
班子成员结合分管工作认真抓好落实。对党员群众提出的意
见建议及落实情况，及时做好反馈，做到件件有回音。解决
问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，坚决避免形式
主义、短期行为和“形象工程”。要扎扎实实办实事、解难
事，使学习实践活动经得起实践、群众和历史的检验。
要继续着力办好各自确定的为民所办实事、好事，进一
步强化工作措施，逐一落实。单位确定的实事好事项目、已
经完成的项目和尚未完成的项目进展情况“三本台帐”，于8
月15日前，要报局学习实践活动办公室。
5.积极稳妥地推进制度创新 按照科学发展观的要求，充分运用学习调研、分析检查工作成果，从担负的职责任务出发，着力建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策措施、符合科学发展要求的规章制度。要把解决突出问题和创新完善机制制度结合起来。以机制制度的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面要对现有的规章制度进行清理。对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。单位规章制度废、改、立的相关情况，于8月15前，要上报局学习实践活动办公室。
6.做好学习实践活动总结
对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作。并作出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施。于8月18日前完成并向党员群众通报情况于8月20日前完成。
7.组织群众满意度测评
组织开展满意度测评。明确满意度测评的内容、范围。这次满意度测评紧紧围绕“解决突出问题、创新体制机制、促
进科学发展、实现群众满意”四个方面的目标要求来进行，主要测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，测评对开展学习实践活动情况的满意度。参加测评人员是本单位党员干部、群众、离退休干部职工代表以及服务对象的代表。该项工作要于8月22日前完成。
8.召开总结会议(8月底前完成)。
学习实践活动结束后，要注意做好对学习实践活动相关文件资料的整理归档工作，确保资料齐全、整理规范。单位开展深入学习实践科学发展观活动的情况报告，于8月25日前，上报局学习实践活动办公室。
四、具体要求
1.要加强领导和指导。整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，要善始善终地抓好学习实践活动，防止出现松动、厌倦情绪，防止降低标准、前紧后松。
2.要始终突出领导班子和党员领导干部这个重点。整改落实重点在领导班子和领导干部，党员领导干部要继续发挥模范表率作用，带头深化理论学习，带头改进工作作风、带头落实整改措施。要切实转变作风，坚持一切从实际出发，多在实效上用功，坚决防止搞形式主义。
3.要坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与贯彻落实中央和省市经济工作会议、全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师大会精神有机结合，坚持做到两不误、两促进，按
照“工作到项目，全员抓落实”的要求，切实以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩检验学习实践活动的成效，确保今年各项工作扎实稳步推进，确保全年文化又好又快发展。
辽宁科技大学范文第4篇
一、四川大学各专业招生人数为预计招生人数(包括接收推荐免试生、统考生、单考生等)，实际录取数待国家招生计划下达后综合考生报考情况、考试情况方能确定。
四川大学国家“985工程”、“211工程”建设的教育部直属重点大学。学校共有277个博士学位授权点，365个硕士学位授权点。
二、2013年招收全日制专业学位研究生。所有专业代码中第三位为“5”的学科专业为全日制专业学位类别或领域(至善川大考研网提供)。
三、2013年硕士研究生招生仍实行网上报名和现场确认，所有考生(包括统考生、单考生、联考生和推荐免试生)必须进行网上报名后，才能进行现场确认。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。
四、报名条件(至善川大考研网提供)
1. 获得国家承认的高职高专毕业学历后，满2年或2年以上(从毕业后到2013年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且外语通过国家四级(430分以上)或通过在职人员申请学士学位外语考试，以及在核心期刊上至少有一篇以第一作者身份发表的论文方能报考。复试时须加试两门(笔试)本科主干课程。复试时应出示大专毕业证书及同等学力证明材料原件;
2. 在高校学习的专业为非法学专业的(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。
3. 符合学术型研究生报考条件中的各项要求(至善川大考研网提供)。
报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
临床医学应届毕业生;2012年毕业，已参加执业考试合格尚未领取证书者;取得医师资格证的往届毕业生。
辽宁科技大学范文第5篇
生产实习任务书及指导书
中南林业科技大学土木工程与力学学院
工程管理教研室
2010年6月
实习纪律
1、学生在实习期间必须认真地完成实习指导书规定的实习内容及其要求。
2、学生到达生产单位后，要在生产单位有关人员的指导下，进行生产实习，要服从工作分配，要严格遵守学校及生产单位规定的实习纪律和生产纪律，遵守生产单位的各项规章制度，杜绝安全事故。要遵守国家法令，遵守社会公德，保守国家机密。借阅资料必须妥善保管及时归还。
3、学生在实习期间必须端正工作和劳动态度，保持良好的作风，注意文明生产。认真实习，积极工作，虚心向工人、技术人员学习，虚心在实践中学习，独立思考，主动请教。
4、对于统一组织的实习，在实习期间不得无故迟到和早退，实习期间一般不准请假，如有特殊情况，一天之内由工地实习指导人批准;三天之内要经指导老师及工地主管部门批准，三天以上者必须报系领导批准。实习结束前，不得提前离开实习工地，更不得擅自离开工地外出游山玩水，否则严肃处理。在实习期间应团结友爱，互相帮助，共同维护学校声誉。
5、必须遵守实习单位的作息制度，注意劳逸结合，每天做好实习日记。
6、实习结束时必须完成实习总结报告，在规定时间内，提交实习报告。无故逾期不交者，其实习成绩以不及格计。
7、按规定时间返校，并做好实习答辩的准备工作。
生产实习指导书
一、生产实习的性质与目的
生产实习是建筑工程专业实施教学计划的重要环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法，对于实现本专业的培养目标起着重要作用。其目的是：
1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，通过实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，培养解决施工企业生产经营实际问题的能力和独立工作的能力。
2、与现场技术人员、工人相结合，增长社会知识，培养职业道德，促进德、智、体全面发展。
3、增加实践知识，为后续学习和毕业设计等建立感性认识。
二、实习要求
1、通过生产实践，获得一项或两项主要分部工程的系统生产过程的内、外作业施工管理知识。
2、按照本实习指导书的要求，完成布置的思考题，为实习答辩做准备。
3、深入企业进行调查研究，了解建筑施工企业体制改革和企业生产经营管理现状，经验和存在的问题。
三、实习的方式与内容
为了充分发挥学生在生产实习的主动性和创造性，培养独立工作能力，生产实习主要采用如下方式进行：
1、由学生本人持本校介绍信，在家庭所在地区，按实习要求就近选择和联系实习单位和实习工程。在实习中，必须在实习工程师的指导和帮助下，按照生产实习指导书的要求，制定生产实习计划，独立完成实习任务。
2、对于无法联系生产实习的学生，由生产实习指导小组统一安排实习地点，深入施工现场，下到施工班组，以普通工人的姿态参加实习。同时，组织一定的现场教学和就近参观某些已建成或在建的建筑物，扩大学生的知识领域。
3、学生实习结束后，按规定时间返校，交实习日记、实习报告、实习鉴定，并参加实习答辩。
实习的主要内容包括：
1、看懂所在实习工地的建筑、结构施工图，了解工程的性质、规模、建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同工种的操作规范和规程。
2、参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料、成品及半成品的验收工作。
3、参加主要工种班组作业，参与工程关键部位的技术复核工作。
4、参与有关施工组织、生产技术、图纸会审等会议，并做好会议记录。了解现场技术交底和单位工程交工资料整理的主要要求。收集有关技术资料，写好施工实习日记。
5、学习现场施工方案的编制方法，并了解如何对其技术、经济指标进行分析。
6、学习现场施工进度计划的编制。
7、学习现场施工总平面图的设计。
8、学习掌握全面质量管理和安全生产的有关业务知识，参与工程质量的检查、评定、验收和质量事故的处理工作。
9、参与施工概预算的编制工作。 具体内容和要求如下：
(一)工种实习
1.钢筋工程
(1)现场钢筋是怎样验收的?其出厂证明，试验资料是否齐全?园钢和螺纹钢直径是怎样度量的。
(2)钢筋下料长度是怎样计算的?实测一根钢筋测出其下料长度与弯曲成型后的长度差，并说明原因。
(3)现场钢筋施工下料与施工图预算下料有什么共同处，又有什么不同处?为什么?
(4)实测现场钢筋龙骨上各种钢筋的分段长度和断面尺寸，判断是否合乎图纸设计要求、钢筋构造要求。
(5)观察钢筋对焊、电弧焊或立焊操作过程，并根据施工验收规范判定是否合乎要求。
(6)观察钢筋保护层厚度控制方法，分析比较各种方法优劣处。 (7)现场钢筋是怎样代换的。是否有更好的方法快速简便的进行代换。 2.木作工程
(1)现场钢模是怎样进行排模计算的?
(2)现场模板支撑方式怎样，没有落地式外架的高层建筑，是怎样进行模板的垂直支撑和斜向支撑的?
(3)现场怎样控制模板的起拱高度、中线位置及标高的。 (4)模板拆除时间、拆除方法、安全措施有哪些?怎样掌握?
(5)门窗安装要注意哪些事项?怎样防止自开门、自关门现象?后塞樘子的门窗其洞口比门窗尺寸大多少?怎样固定?
(6)木地板施工的顺序和注意事项有哪些? 3.混凝土工种
(1)现场混凝土配料方法怎样?它与实验室配合比计算有什么不同?第一盆混凝土与以后搅拌的混凝土所加骨料是否不同?为什么?
(2)现场混凝土运输方法怎样?垂直提升设备是怎样操作的? (3)现场混凝土塌落度是多少?为什么一般不浇干硬性混凝土? (4)现场混凝土试块的制作、养护及试验方法怎样?
(5)观察主次梁交接处浇注方法，震捣方法、待拆模后仔细观察其是否合乎质量要求。
(6)现场混凝土搅拌时是否掺了外加剂，其配料方法所起作用是什么? (7)现场浇注混凝土是怎样留置施工缝的? 4.砌筑、抹灰工程
(1)现场砖砌体组砌方法有哪些?混水墙是否双面挂线。为什么?框架填充墙最上面一皮砖是怎样处理的?
(2)外墙贴面砖或干、洗石子、贴大理石的施工顺序，注意事项有哪些? (3)内墙抹灰是怎样找基准的?
(4)现浇水磨石地面的施工顺序有哪些?使用的是什么样的磨石机?如何控制开磨时间和磨石程度?
(5)如何防止地面起鼓、空壳?水泥地面如何防止起灰?如已经起灰如何处理? (6)彩色水磨石地面各种颜色如何配比?其原材料比例是多少?上色石子的顺序如何?
(7)怎样检查油漆、涂料质量?
(二)内业实习
(1)熟悉施工图纸、施工图预算，了解并掌握其主要内容。
(2)对照建筑图、结构图是否有矛盾地方，现场人员如何处理的，你觉得合适吗?检查结构图看是否有错误或你不明白的地方。
(3)怎样收集技术资料，并判断资料的可靠性、正确性?
(4)了解建筑物测量放线的全过程，并判定其基线及标高控制点，是否合乎设计要求。
(5)了解施工任务单签发方式，工人工资的结算方式，限额领料的结算方式。
(6)了解施工日志填写方式。
(三)工长实习
(1)学习工长现场施工组织管理方式，对照施工组织设计，了解各工种搭接时间，优化方法。
(2)学习工长如何进行劳动力调配，确定临时材料进场计划，解决现场矛盾的方法。
(3)了解施工质量的检查管理方法，在可能的情况下实地进行轴线引测及标高控制测量。
(4)了解现场施工组织设计的主要内容，现场施工平面图布置方法，学习工长因地制宜调整施工进度的方法。
(5)了解施工现场配制的机械、材料进场计划、车辆调配计划和实际执行情况。
(6)参观成品、半成品加工厂(或车间)，分析施工组织设计是否合理。 (7)了解工长进行技术交底的全过程。
(四)专题调查研究
根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术作系统深入的调查研究。
四、实习选点与时间
生产实习按教学计划为四周。实习的选点，是学生完成生产实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。
1、实习前利用1~2天时间，选择工程任务比较饱满的先进施工现场作为实习对象。
2、选择对象时，应注意工程进度，尽可能地选择其工程进度处于主体结构的工程。
3、尽量选择一个大、中型的工程项目，如高、多层框架结构作为实习对象。
五、实习计划的拟定
选好实习单位和工程后，应迅速进入工地，并在实习工地指导人的指导和帮助下，利用1~2天时间，根据本指导书的要求，结合工程施工进度，拟定具体的实习计划，并经指导人审定后即可实施。
实习计划的内容包括：实习地点、实习单位、实习项目工程名称、技术经济指标、工程进展概况、实习进度、实习方法和步骤等。
六、实习成果报告
实习成果报告是学生对实习工作的全面总结，综合反映学生在生产实习中掌握生产实习知识的广度和深度，以及对问题的分析、归纳、创新的能力。
实习成果报告主要包括：实习日记、实习总结报告、专题调查报告、实习工地指导人评语表等。撰写整理时，应满足以下要求：
1、实习日记
实习日记是记录工作情况和积累专业知识的一种主要方式、方法。 (1)从选择实习单位和实习工程的第一天开始起，至离开工地实习结束的最后一天为止，逐日记录。
(2)简明记录每天工作或劳动的情况、出现的问题和收获体会;摘抄必要的技术资料;调查研究和参加生产，技术会议记录;建筑结构构造处理、工程质量处理以及学习专业知识等有关的其它记录。
(3)日记应注明日期、气象，字迹简练，条目分明，图表清楚。
2、生产实习总结报告
报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合报告。实习应认真思考，根据自己在生产实习中的主要内容、收获体会与合理化建议等，全面而精练地描述生产实习成果。报告内容与要求如下：
(1)简要说明工程概况和主要工作内容。
(2)述写在实习阶段中的主要工作内容、工程概况和亲身参与哪些工作。即：主要分部工程概况(包括主要部位构造);施工工艺与施工顺序;主要施工方法与工程进度安排;流水施工，机械配备与材料供应及其管理措施;工程技术、质量、进度、安全与工程成本的目标要求和控制;现场所采用的新技术、新材料、新工艺和现代管理方法等。
(3)着重述写实习中的具体实习收获与体会(含政治思想、组织纪律、遵守操作及其安全规程与业务学习)，施工管理的反思和建议等。
3、专题调查报告
学生撰写专题调查报告的目的，是为了发挥学生的聪明才智，提高学生调查研究，独立思考、有创见性地分析问题的能力，专题报告必须建立在深入实际调查研究和学习、搜集大量的有关资料的基础上，将自己在生产实习中进行的调查情况，经过“去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里”的分析研究，完成专题小论文。专题内容可以为施工技术、施工组织、技术经济、企业管理、建筑业体制创新改革和新材料、新技术、新工艺等某个方面的专题调查研究报告(或小论文)。报告和论文一定要有自己的见解，体现创新精神和意识。
4、实习工地指导人评语表
请实习工地指导人对实习学生在实习期间所从事的工作、业务能力、工作态度、实习报告等作出评价，并写上具体的评语，对于不在学校统一组织进行实习而单独在外实习的学生，由实习单位签好意见盖章后由学生本人带回学校。
七、成绩评定
由有关老师组成的实习答辩小组，主持学生答辩，根据学生的实习日记、实习报告、理论实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现、劳动态度、与工人同志的关系及遵守实习纪律等情况进行评分，实习成绩按五级计分，分为“优、良、中、及格、不及格”。
八、实习指导人注意的事项
指导学生实习的工程技术人员，是使学生深化专业理论，学习生产实践知识，向学生传授工作经验，培养学生独立工作能力的老师。因此，学生应尊敬工地实习指导人，并虚心请教，听从指导，服从安排。
实习单位及其指导人协助学校对学生在实习期间做好下列指导和督促工作：
1、实习开始后，请根据工程情况和生产实习大纲的要求，指导学生制定实习计划，确定实习项目、内容、实施方法、步骤和实习进度等。
2、安排学生参加各种现场生产技术会议，向学生传授工作经验、社会知识和生产技术知识，帮助解决学生在实习中出现的技术疑难问题。
3、指导学生收集技术和科学管理等有关资料，每周检查学生的实习日记。
4、督促和检查学生实习计划的执行情况，必要时可适当调整实习项目，严格要求学生按实习大纲完成实习任务，并对学生进行安全教育，经常提醒学生注意安全。
5、实习结束时，根据学生在实习期间的工作和生活表现、完成任务情况、实习日记、实习报告的质量等写出评语。在肯定成绩的同时指出不足和今后努力的方向，加盖公章后密封，由学生带回学校交建筑工程教研室。
6、实习期间学生发生异常情况(重大质量事故、安全事故、实习严重不负责、不服从安排或擅自离开工地游山玩水等)，请及时与湖南科技大学土木工程系建筑工程教研室联系，以便及时处理。联系电话：0732-8290041。
九、生产实习安全注意事项
1、凡进入工地施工现场，必须严格遵守有关安全技术操作规程，服从工地安全指挥，记住安全技术交底事项，高度重视安全问题。
2、实习开始前，必须经过安全教育后，有工地的专人带领才能进入施工现场。
3、工作前要保证有足够的睡眠，工作中严禁饮酒、打盹;因病神志不清者严禁去施工现场工作。
4、要团结互助，工作中禁止打闹、争吵和开玩笑。
5、进入施工现场，必须坚持戴好安全帽，应注意：井架、龙门吊、脚手架附近较危险，要注意防止高空坠落物体(钢筋、砖、模板等)伤人。在高空工作必须系好安全带，不准在高空向低层或地下丢任何建筑材料、工具或模板、钢筋、钢管等物件，以防止安全事故发生。
6、在楼层工作时，应注意正在施工的楼面是否有洞口，要防止洞口坠落人员或物体，人人都要高度重视高空作业的安全，高空作业不准搭乘龙门吊，井架的吊栏。经常注意警告标志，防止事故发生。
7、施工现场禁止穿高跟鞋;严禁穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋和光滑鞋底的鞋子高空作业，在架板上行走时注意不要踏探头板(空头板)，在施工现场要注意木模板上的钉子，注意踩上钉子。
8、禁止在木工棚或有油漆、汽油等易燃物的场所(或仓库)吸烟，防止火灾。
9、施工现场的电气设备、电线、机械设备等不准乱动，严防触电和损坏设备。到现场后要了解各种信号和安全警戒或标志，不得触动。
10、预应力筋张拉或钢筋冷拉设备在操作时，禁止人员站在张拉钢筋的两端，以防钢筋回弹伤人。
11、借用工地安全帽及其它工具，要及时归还，丢失者要负责赔偿。
辽宁科技大学范文第6篇
一、管理原则与管理机制
按照优先保证教学科研、优先满足师生员工生活、兼顾其他工作需要的基本原则，确保全校的水电供应。逐步实现水(电)量指标定额、抄表计量、节余奖励、超量自负的水电管理方式。
二、水电设施新建和扩改
(一)校内所有水电设施的新建或扩改由基建处和后勤管理处提出方案，后勤水电通信集团参加技术会审;项目完成后须经后勤水电通信集团验收合格方能投入使用(施工单位未提供竣工图不予验收)。未经后勤水电通信集团技术会审和验收的新建、扩改水电项目，校财务处应拒付工程款项。后勤水电通信集团有权暂缓或停止供水供电。
(二)水电设施属学校的专用基础设施，其他管、网线等不得随意占用其通道。否则，后勤水电通信集团有权责成其整改或拆除。
(三)校内水电设施损坏，当事单位或个人应及时向后勤水电通信集团报告。如不及时报告必须承担相应责任。
三、教学楼、实验楼、办公区水电管理
(一)核定各传达室、门卫用水(电)量，抄表计数。实行定额供应、超量自负的管理方式，具体指标定额另行制订。
(二)实行装表计量后，各单位根据水电管理的原则和水电定额计划指标，制定切实可行的管理措施，指定专(兼)职的水电管理人员，加强对所辖区域内的水电管理，尤其要加强公用门厅、走廊、卫生间等场所的水电管理。
(三)各单位的室内照明用电应做到：白天(光线充足时)不开灯、人少少开灯、无人不开灯，杜绝长明灯现象;晚自习时，当各教室、自习室上座率达到1/2以上时再开其他教室。晚上按学校的作息时间统一拉闸关灯。
(四)除重点实验室、网络程控设备等有特殊要求的设备外，各单位的电脑、空调等设备应做到人离机关、及时切断电源，避免电气火灾事故的发生。
(五)各单位管辖区域内的水龙头用完即关，杜绝长流水现象。
(六)在保证教学、科研的前提下，切实加强对各单位安全用电和节约用电的管理。大于5000W的用电器实行许可证制。由各单位填报登记表，报后勤管理处审核、分管校领导批准、发给许可证后方可投入使用。
(七)严禁私拉乱接等违章用电行为。
四、教职工住宅水电管理
(一)教职工及家属应自觉爱护水电设施，节约水电，不得私自拆改室内的主供水电设施。如特殊需要，须按用水用电申报审批程序报后勤管理处批准。
(二)严禁违章用电用水和窃用水电。凡因违章用电或超负荷用电造成电表及线路烧坏，应由用户负责由此造成的一切直接经济损失，并按有关规定通报批评和处理。
(三)严禁利用教职工住宅的家用水电进行经营活动，违者按违章用水用电处理，并追缴其经营性水电费。
(四)教职工住户安装空调器、热水器等大功率用电器时，应注意用电负荷在线路和开关允许范围内。若需超过线路和开关的容量时，应向后勤管理处申报。
(五)单身教职工和经批准住在学校的短期合同工，均应缴纳水电费。
(六)教职工住宅的水表电表以后的水电设施维护维修由住户自行负责。
(七)教职工住宅用水(电)权属发生变更时，由国有资产处会同后勤水电通信集团查验，并办理移交手续。原住户应保持室内原有设施的完好，如有损坏应负责损坏器件的修理费用。接收者入户前应检查室内水电设施的完好情况，发现问题应及时提出。
(八)停薪或调离未退住房的用户采用先交费后使用的办法进行水电管理。
五、学生宿舍及学生公寓水电管理
(一)根据学校或学生工作处(部)通知的作息时间，统一供水供电，其他任何单位和个人不得随意更改供水供电时间。
(二)学生宿舍及公寓均实行装表计量、定额内无偿使用、超额收费、定期结算的管理方式。
(三)普通学生宿舍分室安装限电器，每间宿舍最大负荷为1000W，需使用电脑等单台功率大于200W用电器时，应到后勤水电通信集团办理报批手续，经批准方可使用。严禁使用电炉、电热器、电热毯、电饭煲(锅)。凡擅自改动限电器的，一律按窃电处理。
(四)严禁学生公寓超额定负荷用电，公寓内安装单台功率1000W以上的用电器时应到后勤水电通信集团办理报批手续，经批准后方可使用。
(五)学生宿舍及公寓的学生应服从管理人员的管理，注意节约水电，勤关水龙头，人离宿舍时随即关闭室内的用电器具，避免电气火灾等安全事故的发生。
(六)不得擅自改动宿舍及公寓的电气设施和线路，不得私拉乱接，确保安全用电，严防电气火灾及触电事故发生。
(七)学生宿舍及公寓的水电设施出现故障时，应及时向后勤水电通信集团或各传达室报修，严禁私自维修或拆除。如需修理的器件丢失，应交纳材料成本费用。
六、基建及其他工程水电管理
(一)各单位发包出的各工程任务，在签订施工合同时，应将“遵守湖南科技大学水电管理办法”的字样写入合同条款，并督促施工单位在施工前到后勤管理处申报，并签订供应水电协议。
(二)凡工程项目的用水用电，必须经后勤水电通信集团安装水电计量表、配电箱、水管、阀门，或由施工单位安装以上设备经后勤水电通信集团验收合格、交纳水电押金后方可搭火(接水)。装表接管(线)等费用均由施工单位负担。
(三)施工单位必须严格遵守学校水电管理制度，加强对施工工程和临时设施用水用电的管理。如发现乱接水电、擅自转供、破坏计量表、窃用水电等现象，按违章严肃处理。
(四)施工单位必须注意安全用水用电，严格执行有关安全操作规程，保证人身和设施安全，并对所辖区域发生的事故负全部责任。
七、经济目标管理单位、经济承包单位、经营性集体(个人)、外单位驻校机构水电管理
(一)校内经济目标管理单位、经济承包单位(个人)、经营性集体(个人)、外单位驻校机构、校内教学和行政部门带有经营性质项目的用水、用电均应到后勤管理处申报，签订供用水电协议，装表计量，按月交纳水电费，并交押金。装表接线(管)费用由申报者负担。
(二)严禁任何单位、部门或个人对外转供水电，一经发现，将从重处罚并停止对其供水供电。
(三)上述单位、部门和个人所用冰柜、空调器等单台功率5000W以上的用电器具，需经后勤管理处批准，办理使用许可证后，方可投入使用，否则后勤水电通信集团有权停止供电。
(四)严禁窃用水电，违者从重处理并对其停供水电。
八、用水用电的申报
(一)基建、维修、绿化等施工单位的用水用电，须事先向后勤管理处书面申报并缴纳一定的押金，经后勤管理处批准，办理好相应手续后，方可供应。
(二)在校内经营的个体经营者用水用电，须事先向后勤管理处提出书面申请，经技术审查和批准后，签订协议，批准立户，交纳管理费及押金方可供水电。后勤部门、劳动服务公司等单位所辖的营业性门面，更换业主时，必须到后勤管理处重新办理供用水电手续，否则停止供水供电。
(三)需增容扩改水、电设施时，须事先到后勤水电通信集团书面申报，经批准后方能增容或扩改。
(四)当主供系统需要进行扩改时，由后勤水电通信集团根据供水供电系统情况统一向学校申报扩改项目，其他单位不得擅自进行。
(五)对学校批准的教学、科研设施的扩改维修，后勤水电通信集团应主动上门服务。其他用水用电项目申报，经后勤管理处批准后，根据各待供地点的设施及水电系统情况，后勤水电通信集团应在三日内给予回复。
九、水电费收缴
(一)以省、市电业部门核定的电类及附加价为基础，结合本校的线损、变损、人工工资及管理费确定各类别用电的收费标准。
(二)以市水资源管理部门规定的水资源费、排污费、水质化验费以及抽取地下水实际所需的电费、合理的管损漏损、人工工资及管理费为基础，结合市自来水的价格确定各种类别用水的收费标准。
(三)学校教职工水电费的收取，由后勤水电通信集团负责按季度抄表并书面通知本人，由校财务处从其个人工资中扣除。校属非经济承包单位的水电费，按核定的计划指标，由后勤水电通信集团负责按月抄表，转校财务处从年初确定划拨到各单位的水电经费中扣除。
(四)校内经济目标管理单位、独立核算单位、经营性用水电的集体(个人)、教学和行政部门带有经营性质项目的用水用电，由后勤水电通信集团负责按月抄表，核算水电费后直接收取，再统一上交校财务处。对拖延或拒交水电费的单位，后勤水电通信集团下达收费通知，由校财务处从该单位的账户中扣除。
(五)校外单位(个人)以及外单位驻校机构的用水用电，由后勤水电通信集团负责按月抄表，核算水电费后直接收取。不缴纳水电费的，在后勤水电通信集团发出《催缴通知单》三天后仍未缴纳，停止供水供电。在所欠水电费交清并按每日缴纳所欠费的1‰违约金后，再向后勤水电通信集团写出书面申请并交一定的搭火(接水)费后方可恢复供水供电。
(六)在校施工的单位必须按月向后勤水电通信集团缴纳水电费，工程完工后一个月内必须全部结清。否则，从施工结束后的第二个月起，另每日按所欠水电费的1‰缴纳违约金，由校财务处从工程结算款项中扣除。
(七)水电具体收费标准另行制订，计费标准随政策性调价因素按学校价格管理规定的程序进行调整。
(八)收缴水电费时，应开具校财务处统一印制的收据或发票，不允许无票收费。
(九)所收水电费、押金、违约金、滞纳金全部上交校财务处后勤财务科。水电收费用于水电费开支;违约金、滞纳金按比例用于水电费开支和奖励。
(十)用户认为水电表有问题时，由后勤管理处会同后勤水电通信集团负责校验，如确有问题，其费用由后勤水电通信集团维修费中支出;反之，则由用户支付校验时产生的所有费用。
十、水电管理奖惩
(一)节约水电奖励
1.对校内节约水电成效显著的单位和个人，给予适当奖励。具体奖励办法另行制订。
2.鼓励师生员工对违章用水用电的行为进行举报，后勤水电通信集团有义务为举报者保密，并对举报属实者进行奖励。
(二)违章用水电处理
1.因工作需要经后勤管理处批准使用的电热器、电炉、电取暖器、空调等大功率用电器具，不得在非工作时间内使用，也不得挪作他用。如果违反规定使用，经检查，每发现一次追缴直接责任人电费50元，由校财务处从其个人工资中扣除。
2.学生宿舍(公寓)学生使用电烤炉、电饭煲(锅)、电热毯、电热器等一律收缴。 3.教学楼管理人员应做好各教室的照明管理工作。教室内无人时不关灯的一次扣发工资10元，未按规定统一熄灯时一次扣发工资20元。
4.凡擅自在供电设施(线路)上接线的，绕越用电计量装置用电的，伪造或开启供电部门加封的计量装置封印的，故意破坏计量装置或使计量装置不准、失效的，以及其他方法窃电的，除每次追缴违约金300元(学生宿舍每间100元)外，还应按电表标定电流值所指的容量乘以实际窃用时间计算追缴电费(集体窃电，窃电时间无法查明时，至少按180天、每天12小时计量;个人窃电，窃电时间无法查明时，至少按180天、每天6小时计量)。情节严重的另在全校通报批评。
5.属集体窃水行为的每次收违约金300元，并每月追缴用水量600吨(窃水时间无法查明时，至少按6个月计量);属个人窃水行为的每次收违约金100元，并每月追缴用水量50吨(窃水时间无法查明时，至少按6个月计量)。
6.新安装的水、电管线及设施，如未按安全规范设计、安装，一旦出现问题，由组织施工的单位负完全责任。
7.水表、电表发生故障，出现负数、停走、读数不准等现象，后勤水电通信集团应及时进行校检、维修或更换，用户应积极配合，发现问题应及时向后勤水电通信集团报告。故障期间，及时报告的按上月日平均用量追缴水电费;未及时报告的，按该用户历史最高月(季)用量追缴水电费。
8.施工单位、经营单位(个人)、驻校单位、经学校批准的转供用户未经学校批准擅自私拉乱接或对外转供水(电)的，每月追缴300元水(电)费(时间无法查明时，至少按12个月计量)，拒不交纳追缴费的可无限期停止对其供水供电。
9.对违章用水电拒不缴纳违约金的，后勤水电通信集团有权对其实施断水、断电处理。缴纳违约金后再予以恢复，恢复用水、用电所产生的费用概由违章者支付。
10.私拉乱接、违规使用电器而造成电气火灾事故，依照上级有关规定追究单位负责人和当事人的行政责任和经济损失;情节严重者，由司法部门依法追究民事、刑事责任。
11.任何单位和个人不得擅自改动和拆装学校已安装好的供水供电设施，除扑救火灾外不得从消防栓取水，违者除责令其恢复并负担恢复费用外，一次追缴违约金100-500元。
(三)水电服务质量考核处理
1.不及时处理公共区域漏水，检查核实后一处扣罚责任人20元。 2.对窃水、窃电行为置之不理，检查核实后一处扣罚责任人30元。
3.对用户报告的长明灯、长流水不及时处理，检查核实后一次扣罚责任人10元。 4.接到师生员工的报修不及时上门处理，核实后一次扣罚责任人10元。
十一、其他
(一)本办法由后勤管理处负责解释。