实用艺术论文范文第1篇
一、美术馆艺术展览档案的实用功能
1、艺术展览档案是记录艺术发展的见证
美术馆作为履行收藏、保管、展示、交流、研究、教育六大职能的公共文化艺术单位, 通过举办各类展览既作为向广大艺术爱好者提供参观学习交流的平台, 更是提升城市品位, 美化城市形象的窗口。随着文化艺术的快速发展, 艺术展览的种类、规模、档次都有了量的突进和质的飞跃。馆藏艺术品档案好比是记录美术馆家底宝贝的固定资产账簿, 而展览艺术档案更像是美术馆成长发展的流动资产账簿, 记录了美术馆每一次展览和学术活动的点点滴滴, 虽说是流动的无形的资产账簿, 但却是无价的。它是一种艺术发展的见证, 见证了参展艺术家的创作心路历程, 见证了作品的整体风貌, 见证了当代整个社会的审美取向。
2、艺术展览档案是艺术信息升华再利用的重要依据
艺术展览档案整合和记录了大量的艺术信息, 可以反映一个人、一个地区、甚至一个时代的美术发展脉络, 对于普通艺术爱好者来说, 通过浏览艺术展览档案可以了解更多的基础信息, 一定程度上增加对美术的兴趣, 增加对本土艺术动向的关注;对于专业人士来说, 通过查阅艺术展览档案可以对艺术家个人甚至整个社会不同历史时期不同类别艺术作品进行一个横向、纵向的全方位比较, 进而促进艺术家个人或团体在创作方向、理论研究甚至整个城市的文化发展上向着扬长避短、精益求精的可持续发展路径不断前行, 从而让原本枯燥单一的信息在被活化、泛化加以利用之后得到了升华。
二、美术馆艺术展览档案的发展现状
当前随着美术馆艺术展览项目的不断增多, 艺术展览档案的建档和管理工作面临巨大压力, 存在很多不足:一是各美术馆的艺术展览档案在建档过程中大都保持着传统的建档流程和方法, 具有明显的滞后性, 缺乏对现代科学信息技术的应用, 制约了艺术展览档案管理工作的优化提升;二是美术馆档案管理人员的综合素质相对较低, 与科学建档和科学管理的要求存在不小差距。一方面部分档案管理人员对艺术展览档案的重要性认识不足, 总觉得展览档案与藏品档案相比, 意义价值不大, 没必要花气力去构建完善, 另一方面由于缺乏专业化、科学化的专业培训, 导致在档案建档理念和施行方法上无法适应工作需要, 严重制约了艺术展览档案建档管理工作的有效开展。
三、美术馆艺术展览档案的建档方法及优化途径
1、完善艺术展览档案的基本信息要素
艺术展览档案能否发挥作用, 关键在于建档信息是否要素齐全, 笔者通过在工作实践中的摸索认为艺术展览档案至少应具备以下要素:展览的时间、地点、主协办单位、展览名称、类型、参展艺术家简介、参展艺术品门类、数量、代表作品高清图片、展览配套画册或折页、展览计划方案、设计海报样稿、展览开幕流程及主要嘉宾讲话稿、展览开幕式的图片、影像资料以及与展览相关的新闻通稿、艺术评论等。这些信息要素的完善与否直接关系到展览档案的实用意义及史料价值, 在具备基本要素的前提下建议越全面越好。
2、利用先进的电子信息技术及设备进行科学建档
新时期, 随着科学技术水平的快速发展, 艺术展览档案的建档要充分利用当前的电子信息技术, 对于参展艺术作品的相关信息可以进行电子档案录入, 例如通过图像、影像的方式进行采集和留存, 将传统的纸质档案进行扫描和其他数字识别技术转化为特殊的电子代码进行存储, 并对不同时期、不同类别的艺术展览档案进行分类保存, 对其实施科学排序, 建立电子信息数据库。通过利用现代数字化电子信息技术来完善艺术展览档案的建档工作, 不仅可以有效提升艺术展览档案的建档和管理效率, 也可以进一步规范艺术展览档案的信息采集、录入以及检索调取流程。
3、优化提升档案管理工作效率的方式方法
艺术展览档案不同于普通档案, 它对于建档和管理人员的专业素质和业务技能都有更高的要求。因此在新时期, 美术馆要开展好此项工作, 一方面, 必须引入专业化的档案管理人员, 可以积极和高等院校、科研机构做好人才交流, 搭建人才汲取的平台, 针对当前自身所需的人才类型适时反馈, 通过人才引进或经验交流等形式快速提升档案管理水平;另一方面, 针对现有的档案管理人员, 积极为其提供定期培训和学习机会, 帮助档案管理人员学习最新的艺术展览档案建档方法和管理理念, 整合国内外关于艺术展览档案的有效资源, 打破传统思维观念, 在多学科多领域广泛涉猎, 不断优化提升本馆的艺术展览档案的建档管理工作。
四、结语
综上所述, 社会经济的繁荣对于艺术产业的发展产生了积极的促进作用, 随着人们提高自身艺术修养的意识不断提高, 越来越多的艺术爱好者会参与到艺术展览的参观体验活动中去, 这给艺术展览档案管理工作者带来机遇的同时也带来了挑战, 只有通过不断提升对艺术展览档案重要性的认识, 不断学习新理念, 掌握新方法, 才能为美术馆的健康发展, 社会文化事业发展作出应有的贡献。
摘要：随着我国市场经济建设的不断发展, 文化艺术事业也得到了复兴与繁荣, 如今遍地开花的美术馆和层出不穷的各类艺术展览构成了我国文化艺术领域一道亮丽的风景线。越来越多的艺术展览亟需要形成相应的艺术展览档案作为历史的记录和文化发展的积淀, 这些展览档案对于美术馆长远发展和文化繁荣势必起到举足轻重的作用。
关键词：美术馆,艺术展览,建档,档案管理
参考文献
[1] 杨宏雯.美术馆艺术档案的管理与利用[J].卷宗, 2015 (7) :23-24.
[2] 吴琼.第13届国际档案大会代表参观中国美术馆[J].档案学研究, 1996 (da) .
实用艺术论文范文第2篇
关键字：基础数学；财经分析；实用价值
经典数学是一门历史悠久的科学，它是人类智慧的结晶，是人类历史悠久文化的一个组成部分，在人类文明高度发达的今天，它早就渗透到了生活的各个领域，无论是自然科学还是社会科学，量化分析都是最完善的展示手段，经济数学更是在经济、金融、财务领域给我们带来了新思维，展现了又一片广阔的发展空间。据有关分析人士统计，仅1969年---1998年，就有19位诺贝尔经济学奖的获得者是以数学作为主要的研究方法的，也就是说，仅在短短的30年间诺贝尔经济学奖获奖总人数的63.3%的研究者选择数学作为最主要的手段。随着大数据时代的到来，一些人更是提出了“不懂经济我可以教你，不擅长数学请你回炉”的选拔要求。可见经济学数学化，金融学数学化，财会学数学化，已经成为当今时代的显著特征。
数学尤其是基础数学在财经分析中的广泛运用，使得财经类课程中涉及的数学知识越来越多，尤其是运筹学，经济学，管理会计，财务管理等等课程在教学中的设置，对学生所需要具备的数学知识提出了更高的要求，其原因主要是基础数学在财经分析中有着不可替代的优越性：其一，运用数学的逻辑思维，推理财经分析的主要观点，条理清晰，结构明确，结果一目了然，容易让人接受。其二，财经分析需要运用大量的会计报表、会计数据，只有擅长数学的人才能把这么多数据运用统计学的方法分门别类地整理、归纳、比较、分析，让论证的结论准确而具有说服力。
一、常见的基础数学在财经分析中的具体运用
1）函数
函数是基础数学最基本也是最重要的概念之一，函数概念把现实世界中的一切事件、变量间的相互关系都在数学理念下完美的转变成了数学模型。现实世界中的一切事物都在一定的空间、一定的时间运动变化着，数学模型的建立使我们可以对种种不同变量的假设与推测都可以以数学模型的方式进行演算，从而做出理性的决策。
在财经类课程中，经常有对成本、价格、利润等经济变量的关系研究，这就必然要用到基础数学最基本的函数概念，来发现各经济变量间的函数关系，构建数学模型，通过数学运算找到最优的解决方案。比如资金管理中的单利与复利的问题，现金管理中的贴现、多次付息问题，都是通过建立函数关系来进行核算的。财经类课程中常常需要研究的函数有：需求函数、供给函数以及在此基础上探讨的市场均衡：成本函数、收入函数、利润函数。
2）最值
在基础数学中，专门把求某一函数（通常称为目标函数）的最大值、最小值问题归纳为一类，称之位最值。而解决最值问题的常用方法不外乎就是利用基本不等式或者导数的知识：求函数的一阶导数，发现驻点、不可导点、区间端点，通过计算各点的函数值并对其进行比较找到最大值、最小值。经营过程中经常遇到的“产量最高”、“成本最低”、“利润最大”问题，也就是财经分析中常常提到的：经济批量问题、最佳存货点问题、市场均衡价格问题、最大利润问题等等都是采用的基础数学中的最值问题的方法。
3）导数
导数是函数的改变量与自变量的改变量之比，在自变量改变量趋于零时的极限。即函数相对于自变量的变化而变化的快慢程度，可以反应实际问题中的变化率。因为它从纯粹的数量方面刻画了变化率的本质，所以在应用数学中就有了边际函数的专门称呼。所谓边际成本就是在产量为q。时再多生产一个单位的产品所需的成本；所谓边际收入就是在销量为q。时再多销售一个单位的产品所得的收入；所谓边际利润就是在销量为q。时再多销售一个单位的产品所得的利润。这边际成本、边际收入、边际利润、边际需求等等都是財经类专业所要研究的核心内容。
再比如，当作为市场中的一种商品，消费者对它的需求量是受诸多因素影响的，如该商品的市场价格、消费者的收入、消费偏好等等。而一般情况下需求量会随着价格的上涨而减少，而由于生产者向市场提供商品的目的是赚取利润，所以随着市场价格的上涨供应量会增加。显然，当商品房单价为5千元每平米时涨价1千元与单价为5万元每平米时涨价1千元相比，虽然绝对值都是涨了1千元，但相对的涨价幅度是不同的，我们需要把这上涨的1千元与原价进行比较。也就是说我们有必要研究函数的相对改变量与相对变化率，这就是财经类专业课中的弹性概念：随着价格变动引起的需求的变化情况——需求弹性：随着价格变动引起的供给的变化情况——供给弹性：以及随着价格变动引起的收益变化情况——收益弹性。
由此可见，对实际经营者来说，边际分析和弹性分析师非常必要的。如果离开边际分析盲目生产，就会造成资源浪费成本飙升；如果离开弹性分析盲目涨价，就无法达到利润最大化。而在财经分析中，可以给决策者提供客观、精确依据，从而做出合理决策的边际分析和弹性分析确是以基础数学的导数作为最有力的工具的。
3）积分
积分是微分的逆运算，由此对边际函数（如边际成本、边际收益、边际利润）求积分就得出了总经济量函数（如成本函数、收益函数、利润函数）。
定积分就是求原函数在某个范围内的改变量，因此如果要求总经济量函数在某个范围的改变量就采用定积分来解决。比如，如果把商品房价格p看作是销售量x的函数，则可以用求（a，b）的定积分的办法来计算销售量从a变动到b时的收益。
可见财经分析中的经济总量分析是以积分为主要工具的。
二、加强基础数学教学对财经专业的财经分析具有重要的意义
随着现代财经专业课程的快速发展，财经分析越来越受重视。财经类课程体系中也就出现了越来越多的为满足财经分析需要而增加的数学应用较为深入和广泛的课程，我们称之为数学类课程。
1）加强财经类专业学生数学类课程的教学，能提高学生处理问题的能力。现实工作中，尤其是在政府、证券和银行等单位，數据的重要性越来越凸显，如何查找数据、如何处理数据、如何让数据说话辅助决策，是财经类专业学生必备的专业技能。但从目前财经类课程的设置来看。对数学尤其是基础数学的重视程度是不够的，这就使得财经类专业的学生进行财务数据处理和分析时有一定的困难，很多时候是力不从心的，有时甚至是无从下手的。要提高财经类学生对数据的发现和处理能力就要加强财经类学生的数学能力，加强财经类学生的数学尤其是基础数学的教学工作。
2）加强财经类专业学生的数学教学尤其是基础数学的教学，是学好其他财经类课程的必要条件。在学术领域数学形式的表达更方便分析、计算和交流。现代财经学中除了一些基本概念，还有很多理念是运用数学形式表达的，一些重要理论基本是通过数学思想阐述的。如财务管理中的资金的时间价值观念就是借助于时间数轴这个工具，以等比数列的运算结果来表现的。而营运资金的管理，存货的管理等等都是用数学的线性优化的思想进行解决的。另外博弈论和计量数学也是财经类课程中经常要运用到的，所以，数学尤其是基础数学是学好其他许多财经类课程的必要条件。
3）加强财经类学生的数学尤其是基础数学的学习，有助于提高学生在后续学习和工作的能力。财经类学生的后续学习，必须学好《西方经济学》《博弈论》等课程。因为后续肯定要学习《微观经济学》《宏观经济学》《计量经济学》之类课程，这些课程都是大量使用数理工具，将经济现象模型化，然后运用数学模型来解决实际问题的。因此对学生的数学要求比较高，特别是对微积分、线性代数和数理统计等基础数学知识一定要掌握好，保有一定的数学功底才可以显著提高后续阶段的学习能力和分析能力。
三、加强财经专业数学教学尤其是基础数学教学刻不容缓
即便有半数以上的财经专业学生对财经课程是充满着浓厚的兴趣并且满腔热情要学好它，但是由于目前国内财经类高校是文理兼收的，其中相当部分的文科考生当初就是因为中学阶段对数学的抵触而选择了文科的，他们不明就里进入高校财经专业之后，即便明白学习数学尤其是基础数学对于提高财经专业课程成绩有很大帮助，由于之前数学基础的薄弱，短期内依然难以有所改观。再加上有部分学生在学习基础数学后并不知道它在财经分析中有哪些实际运用。所以相当高校财经专业的数学教学尤其基础教学的教学未得到充分的重视。
由于数学特别是基础数学的功底不够扎实显然会限制学生在财经专业课程上的学习深度，所我们要有的放矢地加强财经专业的数学尤其是基础数学的教学工作，更好的将财经原理用数学方式表达出来，让学生明白所有的符号、公式、图表的数学原理和财经理论含义。使数学由于展示它的财经学意义而不再枯燥；使财经原理由于数学的诠释而不再晦涩难懂；使学生由于数学功底的深厚，财经分析得心应手。
实用艺术论文范文第3篇
随着英语的广泛普及和互联网的飞速发展而地球村变得越来越小的当今, 对同一术语的翻译越科学、越准确、越透明对源语和目的语都有利, 因为术语是传递知识、技术和不同语种之间概念的工具[1], 本文讨论的是实用术语聚焦在音译、直译和意译的翻译策略上。
1 音译法
名词术语音译也许属于术语翻译的起点。早在唐朝时代, 大翻译家玄奘就主张过应用音译法。他称为“不翻”之译法就是指音译法。他提到了五种不翻:秘密故, 如“陀罗尼”;含多义故, 如“薄伽”, 梵具六义;此无故, 如“阎浮树”, 中夏实无此木;顺古故, 如“阿耨菩提”;生善故, 如“般若”[2]。由此可见, 术语音译法自古即占主导地位。
音译法是指用以音位为单位, 使用本族语言中相同或相近的语音将源语术语的语音译写出来, 汉字的音译以突出汉语语言功能。各种语言的符号系统不同, 因此, 有些专有名词在译语中无对应词语时, 可用音译法来避免直译或意译带来的误解。其中比较优美的一类, 是音译后能译得含有某种汉语含义。
(1) 直接音译法:英译汉中, 按照术语英语发音直接译成汉语, 像首字母缩略词, 如radar (雷达) (1) 、sonar (声呐) 等;气象术语, 如El Nino (厄尔尼诺) 和La Nina (拉尼娜) 等;科技计量术语, 如Bit (比特) 、Lux (勒克司) 、Joule (焦耳) 、nanometer (纳米) ;材料或产品术语, 如Celluloid (赛璐珞) 、Nylon (尼龙) Vaseline (凡士林) ;汉译英中, 按照术语汉语发音直接译成英语, 像民俗术语, 如功夫 (gongfu) 、风水 (fengshui) 等。京剧角色术语, 如“生”、“旦”、“净”、“丑”就分别译成sheng, tan, ching, chou[3]。
国家、地区名称必须要音译, 如:哥斯达黎加 (Costa Rica) 、尼加拉瓜 (Nicaragua) 、危地马拉 (Guatemala) 、和洪都拉斯 (Honduras) 等。
(2) 音译增词译法:音译为主, 在词首或词尾加上表意的名词, 语音既保留原词的发音, 赠词又能体现原词意义, 以谐音又谐意的方式达到功能一致。英译汉中, 如Internet (因特网) 、World Wide Web (万维网) 、Topology (拓扑学) 、Logic (逻辑电路) 、AIDS (艾滋病) 等;这种译法便于在国际交往中对等互译。
(3) 音译+释义译法:该译法主要用于汉译英, 是先用音译的方法把该术语译出, 再加上补充说明来解释其内在含义, 该法被视作是既不是死板音译又不是随意直译的翻译法。如京胡 (jinghu, a two-stringed musical instrument) 、板鼓 (bangu, a small drum for marking time) 等[3]。
(4) 缩写词音译:缩写词的音译直呼其名传递信息迅捷而准确, 如:IPR (知识产权intellectual property rights) 、UNESCO (联合国教科文组织the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) 等。汉原术语利用汉语拼音构形的缩写, 如汉语与英语的双语对应术语非常便于中外沟通与交流, 如:汉语水平考试 (HSK) 、普通话水平测试 (PSC) 、翻译专业资格 (水平) 考试 (CATTI) 等。
2 直译法
直译是指在不违背译语的语言规范, 不引起误解的前提下, 在译语中保留源语术语的直观形象的翻译方法。有时尽管英语术语的特征对操汉语者比较生疏, 由于它在一定的上下文中具有独一的语义, 也应采用保留源语表达方式的直译法。通过翻译术语而产生的新语被称之为“借词”, 是一种文化现象, 是文化交流在语言上的反映。
专有名词术语一般要直译。如, 国际奥委会IOC (the International Olympic Committee) 、中国日报 (China Daily) 、国际世贸组织WTO (World Trade Organization) 等。3.1源语直译法
2.1源语直译法
现在在政经、科技领域交流中直接使用英文, 比使用中文更快捷, 更准确。比如大家都说MP3, DOS, Internet, CD, DVD, email, WTO等等, 这些概念若译成中文, 显得已无必要。
各行各业使用的大部分术语都可以用直译法翻译, 该部分术语翻译数量相当巨大。如, 轻工产品 (light industry product) (2) 、自主创新 (independent innovation) 、基本国策 (basic state policy) 、生产能力 (productive p owers) 、草药 (medicinal crops) 、原材料 (raw materials) 、文化传统 (cultural traditions) 、生态旅游 (ecotourism) 、转基因作物 (genetically-modified plants) 、定期航班 (regular flights) 、市场价值 (market value) 、实际汇率 (real exch ange rate) 、国际储备货币 (international reserv e currencies) 等。
2.2 直译增词法
有些术语汉译时需加译中心词才能符合汉语表述习惯, 增加划线部分, 如:国际竞争力 (international competitiveness) 、自然保护区 (nature reserves) 、市场经济体 (market economies) 、贸易保护主义政策 (protectionist trade policies) 等。
3 意译法
3.1 意译法的基本内涵
当原文的内容与译文表达形式出现矛盾, 不宜采用直译的时候, 就应该采用意译法。意译要求译文能正确地表达原文的内容, 但不必拘泥于原文的形式。例如, 顺差 (surplus) 、逆差 (deficit) 、苗木 (nursery stocks) 等。
汉语的会意特点决定了在采用族外文化中的新词时总是倾向于意译, 而少于音译, 对音译的择字往往也有意义上的要求[4]。
科技术语翻译中, 能准确译出术语的科学概念使意译法占据主导地位, 如:I T (信息技术) 、robot (机器人) 、software (软件) 、hardware (硬件) 、control (控件) 、firewall (防火墙) 、holograph (全息摄影术) 、artificial intelligent (人工智能) 等。Modem, 译成“调制解调器”, 是Modulator (调制器) 与Demodulator (解调器) 的简称, 昵称为“猫”。
3.2 借喻+意译法
在科技实务翻译中常使用“借喻+意译法”。借用动物名称的术语有:crane (鹤/起重机) 、cat (猫/履带拖拉机) 、monkey (猴子/活动扳手, 起重机小车) 等;借用生活物品名称的术语有:cap (帽子/轴承盖, 罩壳) 、bed (床/底座, 机床身) 、bench (长凳/拉床, 钳工台) ;借用器官名称的专业术语有:ear (耳/吊钩) 、mouth (口/开度) 、finger (手指/测厚规) 等。
4 音译的综合法
4.1 音译+直译的综合
部分专有名词术语的译法:布达拉宫 (the Potala Palace) 、阿雷纳尔火山 (Arenal Volcano) 。复合词术语采用音译、意译复合译法:雷达手 (radar-man) 、安培表 (amperemeter) 、欧姆定律 (Ohm-law) 。由发明、发现者人名构成的术语, 人名部分音译, 其余部分意译:居里点 (Curie point) 、巴氏合金 (Babbit metal) 、蒙乃尔合金 (Monel metal) 等。
4.2 音译+直译的综合
意译部分作定语, 直译部分是中心词:小康社会 (well-off society) 、一揽子 (package cost) 、承受能力 (carrying capacity) 、普米族 (Pumi ethnic group) 、喀喇昆仑山 (the Karakoram Range) 等。
5 结语
实用术语具有明显的单义性, 而普通语词一词多义或一义多词是常见现象。
实用术语翻译的特点是意义精确, 不带有感情色彩, 属于中性词, 几乎没有联想意义[5]。词汇的演变直接反映了社会的发展变化, 词汇的历史是社会历史的一面镜子。新的事物出现了, 随之也会出现作为新事物名词的新的词语;旧的事物消失了, 作为旧事物名称的旧的词语也随之消亡[6]。
随着中国在“改革开放”、“经济全球一体化”、“加入世贸组织”和“经济社会和谐化”等世纪风的荡漾和洗礼下, 英语广泛普及和因特网飞速发展带来的大交流, 使许多组织的名称、科技、经济和生活的时髦词藻早已不用翻译就直接进入汉语, 例如把“VCD”, “DJ”, “GATT”, “IBM”, “IPO”等直接用于汉语中似乎已成为传播文化的潮流, 与此同时, 汉语术语带来的中华文化风吹向世界更是迅猛不可挡, 当然这两者之间存在着“调和媒介”, 也许就是术语翻译策略中的音译、直译和意译及其综合译法。
摘要：本文从实用英语的特征出发, 通过分析若干实例提出术语名词翻译的发展趋势集中在音译、直译和意译法及其综合译法上。究其原因是全球一体化环境下的英语广泛普及和IT业的飞速发展。该3类译法会促进中外术语译法的同一化。
关键词：术语翻译,音译,直译,意译
参考文献
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[4] 张沉香.影响术语翻译的因素及其分析[J].上海翻译, 2006 (3) :63.
[5] 秦秀白.英语语体和文体要略[M].上海外语教育出版社, 2002:57.
实用艺术论文范文第4篇
[关键词]农民工 法律图书 出版 思考
出版业作为人类文明的传承者，对农民工这一群体缺少关注，造成了农民工法律实用图书出版边缘化的困境。本文结合农民工生存现状、农民工法律书籍出版现状，对农民工法律实用图书出版的必要性、可行性及其有益性进行探讨。
一、农民工法律实用图书的出版现状
近几年，关于农民工法律问题的图书不少，但大多是关于农村法治理论探讨、农民工劳动与社会保障法律制度研究、村民自治法律问题探索等法律学术图书。这些学术论述都是从现代化这一宏大叙事的角度加以展开，微观方面却鲜有涉及;主要注重对理论的追求，忽略在现实生活中的应用，只适合于学者、决策者阅读，而非农民工阶层可以接受，可以说陷入 “学者写书，学者读;自己写书，自己看”的恶性循环之中。
虽然我国的宪法普遍规定了公民的社会经济文化权利，国家和社会为公民的社会经济文化权利提供了物质和法律上的保障，但是作为公民一分子的农民工由于受到自身文化素质的限制，对这些所谓高深的理论根本无法理解，就算是勉强学习接受，对于他们自身现状的改变也几乎毫无用处，图书内容的实用性、可操作性就更无从谈起。因此，农民工对于这些书籍就鲜有接触。这种“只唯上不唯下”的法律学术图书对法制社会的促进意义不足，现实需要的是农民工法律实用图书的大量涌现。
二、农民工法律实用图书出版的必要性
“新工人阶层”的农民工处在城市和农村两种文化的边缘状态，难以被两种文化中的任何一方所接受，这就造成了他们自身文化的适应问题。面对快节奏和制度化的城市生活，面对自身权益得不到保障并受到侵害，他们感到惶惑与无助，产生巨大的心理落差。而出版物的社会功能和现实情况的需要，要求我们为农民工做好服务，点亮他们的“心灯”，出版他们需要的法律实用图书。
图书的本质属性是“积累智慧，美化生活”。当下，作为社会“边缘人”的农民工急需智慧的积累，他们需要补充法律等专业知识，从而拥有与城里人竞争的资本。否则，农民工就只具有非竞争性的资本——体力，而竞争性的资本——法律等专业知识则无从获得。农民工的生活也需要美化。在物质生活上，他们想知道如何在现有的经济条件下，能够更好地进行调节，更有利于身心的健康;在精神生活方面，由于他们游离于城市人交际圈之外，他们的空闲时间只能无聊打发;当他们的利益受到损害后，怎样维护，如何寻求解决等，这些都要求我们从各个方面加以努力，去帮助他们。我国的法律、规章浩如烟海，作为出版工作者要急农民工之所急、想农民工之所想，努力为他们多出实用书，承担起出版工作者应负的社会责任。
三、农民工法律实用图书出版“三难”的误区
目前，出版社一般都不愿意出版涉及“三农”的图书，特别是有关农民工法律实用方面的书籍。大家普遍认为此类农村图书的发行和农村图书市场的开拓有“三难”：
一是作者写书难。有些专家作者写惯了长篇大论，经常引经据典，从古到今，对所涉及的问题进行全面地分析，而对农民工普法方面的书缺乏研究。原因不在于他们水平不够、知识面不宽，而是他们不知道如何写才能够适合农民阅读。另一种情况是，有些专家作者不愿意写实用类图书。在以学术成果论英雄的今天，大家都以出学术成果为荣，大搞“理论建设”，而实用类图书谁都能做，显现不了自己的理论水平，对于提高自己在业界的地位毫无帮助，因此是“非不能也，乃不为也”。
二是编辑出版难。自从我国对出版业进行改革以后，多数出版社为了提高经济收益，对编辑部门或编辑人员实行绩效考核，而“三农”图书利润较低，编辑的积极性不高，造成这类图书编辑出版难。
三是图书发行难。因为“三农”图书利润低，加上乡镇发行网络缺失，即使有好书，农民也难见得到、买得到。这也就降低了出版社对此类图书出版的积极性。
由于农民工问题是“三农”问题的一部分，因此农民工法律实用图书的出版也深受这所谓的“三难”之害。笔者认为，以上针对农民工法律实用图书出版存在“三难”问题有一定的误区：
第一，作者写书难，根本原因就是错误地以为农民工的文化素质太低，对于作者所写不知所云，而作者也不知道该用多浅白的语言进行写作。其实，进城务工的农民工文化素质水平虽然比当地居民的要低，但大多远远高于一般的农村农民。
第二，编辑出版难问题在于经济利润太低。但相对于一般农民，农民工的经济收入要高得多，他们有支付日常买书花销的能力。日常大量的闲暇时间需要打发，与人竞争的资本需要积累，维权的知识需要获得，现实中的客观要求和经济的承受能力都可以保证农民工购买图书。
第三，图书发行难主要在于发行渠道不畅通。与一般“三农”图书的销售渠道相比，农民工图书的销售渠道就在城市，对于图书发行商来说，利用现有的城市发行渠道就行，销售渠道有了，图书发行也就不难了。
四、农民工法律实用图书出版的有益性
1.有利于加强农民工维权意识，维护农民工权益
近年来，虽然我国基本上形成相对健全的保护农民工的法律、法规体系，各地也基本建立了最低工资保障制度、劳动社会保险制度、劳动争议解决机制、劳动监察制度以及法律援助体系等，但作为劳动者，许多农民工不了解有关的法律，不懂得运用法律武器来保护自己应有的权利。在市场竞争中，农民工有时自愿以牺牲自己的保障为条件进行廉价的竞争，在被侵权时茫然无知且手足无措。因而，除了要加强他们的安全和法律教育，还要告知他们维护合法权益的途径和方法，培养他们的法律意识。另外，他们在维权中还要逐渐意识到一种权益应与另一种权益相结合，不仅要保护自己被损害的经济权益，还要保护自己在劳动保障、社会保险、子女上学、工资、休假等社会经济文化方面的权益。而这些权益的诉求就需要大量的法律实用图书。
2.有利于构建和谐社会
由于依法维权需要付出的成本太高，程序繁琐，处理时间过长，因此许多农民工不知道如何通过劳动监察、劳动仲裁以及诉讼等合法方式解决劳动争议。例如在陕西山阳县27名患矽肺病的农民工的维权历程中，被多个部门推来推去，始终不给解决，致使有的农民工甚至选择暴力手段或极端方式来维护自己的合法权益，如跳楼、爬塔吊等。这些恶性事件不仅直接威胁农民工的生命财产安全，而且直接影响社会的公共安全和稳定。通过对农民工进行普法宣传，让他们懂得保护自身权益，而不是在被侵权之后辗转呼号、流泪流血，这对于维护城市治安、维护社会正常秩序、构建和谐社会是相当重要的。
3.有利于我国法制现代化建设进程
法制现代化是一个包含人类法律思想、行为及其实践各个领域的多方面进程，其核心是人的现代化。我国农民工具有复归性，即农民—农民工—农民的转变，这个转变的过程正是他们自我实现现代化的过程。由于家人的生活预期和自己的生活预期，决定了大多数漂泊在外的农民工需要进行身份与职业的复归。思想与文化是可以相互影响和感染的，农民工的法制观念得到增强，待他们回到家乡后，他们的法制观念、维权意识会回馈乡村，从而促进我国农村的法制现代化建设的进程。这种促进作用是农村直接普法所不能替代的。因此，农民工法律实用图书的出版，不仅是满足农民工的当下之需，也是一项利在千秋，实现我国社会主义法制现代化事业的必然要求。
(作者单位：泸州医学院)
[1]秦国荣.劳动与社会保障法律制度研究[M].南京：南京师范大学出版社，2004.
[2]刘怀廉.中国农民工问题[M]. 北京：人民出版社，2005.
[3]卢海元，走进城市： 农民工的社会保障[M].北京：经济管理出版社，2000.
[4]李强.农民工与中国社会分层[M].北京：社会科学文献出版社，2004.
[5]佘国满，杨能山，佘国华.农民法律顾问[M].长沙：湖南人民出版社，2005.
实用艺术论文范文第5篇
我国林业发展相对缓慢，而且我国的森林资源相对匮乏，因此，林业技术的创新对于我国现代林业的发展有着至关重要的作用。现代林业能否实现可持续发展，紧跟经济增长的步伐，关键就在于林业技术的创新。因此，现代林业的发展必须研究技术方面的创新工作，积极主动地研发林业技术，实现技术创新型的现代林业。所以，林业部门或企业应该注重加强林业技术创新方面的工作，积极引进国外的先进林业技术，同时要结合自身的情况不斷创新出适合我国林业发展的林业技术。与此同时，我国林业技术创新方面存在制度的不完善以及技术创新经验的不足等问题，严重影响了林业技术创新的发展，影响了现代林业的快速发展。因此，本文分析了我国林业技术创新面临的问题，提出了一些建议和措施，希望能引起相关人士的思考。
我国林业技术创新面临的问题
林业技术创新的意识欠缺。加入了WTO以及国家提出可持续发展以来，我国林业实现了快速发展，在世界范围内都有了重要的地位。但是我国林业都集中在比较偏远和经济落后的地区，在这里仍然采用传统的经营模式，林业技术的意识非常淡薄，创新意识比较缺乏，使得这些地区的林业发展出现严重滞后的现象。尽管有的地区意识到了技术创新的对于林业发展的重要性，但由于缺乏技术人才和资金支持，使得相关工作很难进行下去。
林业技术创新的资金不足。我国林业的发展和技术创新大都集中在经济发达地区，而林业产业比较集中的大部分偏远和落后地区都没有足够的资金用于开发新技术，这样就造成了这些地区林业发展的恶性循环，缺少技术人才和资金支持，林业的生产效率上不去，企业就更没有资金来引进先进的林业技术和人才，根不能进行技术创新和改革。因此，资金不足是各地林业尤其是偏远和经济落后地区技术创新中存在的普遍现象。
林业技术创新的主体地位不明确。我国林业技术创新的主体是林业高等院校以及相关的科研机构，而实际生产的林业部门或企业很少参与到技术的研发和创新中，这就使得理论和实践相脱离，造成了人力、物力、财力的浪费。由此可见，林业技术创新的主体在于生产者本身，而不是科研机构和高等院校。所以，林业部门或企业应该明确自身的主体地位，积极主动地投入到技术创新研发中，才能将林业技术创新与林业发展结合起来，才能实现现代林业的快速发展。
林业技术创新的人才的短缺。目前我国林业技术的科研成果比较少，而且林业技术的利用率也比较低。林业技术发展中存在的这些现象主要是因为我国林业生产对技术创新不够重视，国家缺少对其的资金投入，进而导致了缺乏相关的技术人才。没有技术创新的人才，就不能发挥科学技术的生产力作用，因此，需要一批高素质的林业技术创新人才。
林业技术创新的建议和措施
培养技术创新意识，加大资金支持。人们的思想观念影响着人们行为和习惯。因此，有必要加强对林业工作者们的创新意识的培养，使他们意识到技术创新对于林业发展的重要意义和价值，使其能够自觉地转变工作思路，积极主动地研发林业新技术。各地区的林业部门或企业可以通过开办技术创新领域的专题讲座等方式，加大对林业技术创新的宣传力度。国家还可以建立林业示范园，展示国内外最新的林业技术及其成果，让林业工作人员来到园区参观和学习，进而激发他们的创新意识和行动。
另外，政府应该加大对林业技术创新的资金支持，保证林业技术创新的效率和成果，与此同时，还可以通过多种政策吸引社会资金的投入。
明确主体地位。林业部门或企业是林业发展的主体，因此，在林业技术创新等研发工作中，林业部门或企业应该充分发挥自身的主体意识，积极主动地参与到科研工作中，在研发中，发现问题、解决问题。只有林业部门或企业的具体需求与技术创新紧密结合，才能有效研发出适用于实际生产的林业新技术。
培养技术创新人才。针对我国林业技术创新人才短缺的现状，林业技术创新工作首先要培养一批专业的技术人才。林业部门或企业需要加强对现有工作人员的培训和在职教育。例如林业部门或企业可以邀请林业技术方面的专家学者为工作人员讲解林业技术创新方面的相关知识；也可以组织技术人员去先进的企业参观学习、参加在职培训课程等；林业部门或企业还可以通过调整薪酬结构和奖惩机制等方法，来加大对优秀人才的吸引和挽留力度，使更多的高素质科研人员参与到林业技术创新的工作中来。
林业技术创新对现代林业发展的影响
现代林业发展的必由之路就是走可持续发展道路。林业技术的创新，使得林业的发展从过去的粗放型向数字化方向转变，并逐步实现了集约化的管理模式。在新的林业技术应用后，林木生长所需的水分、光照、温度等都得到了合理化、精确化地控制，进一步提高了树木的成活率。而且林业的创新技术还有培育技术、林木恢复基础以及荒漠化防治技术等，这些林业技术有利于实现了生态环境保护和林业发展的密切结合，实现林业的可持续发展。与此同时，通过林业技术创新，推动了林业产业的结构调整，通过新型林业品种代替传统林业品种，提高了林木成活率，进而有效地优化林业的发展结构，增加林业企业的经济效益，为我国林业的整体发展贡献力量。
综上所述，虽然林业技术创新面临着许多困难和问题，影响了我国现代林业的发展，但是只要林业的相关部门和工作人员齐心协力地解决问题和困难，就一定能克服难关。比如政府给予政策鼓励和资金支持，林业部门或企业充分发挥自身的主体作用，积极投身于技术创新工作，林业的工作人员增强自身的技术创新意识，努力进行林业技术的创新工作，就能實现林业产业的结构转型，研发出更好的林业技术，从而促进现代林业的可持续发展。
实用艺术论文范文第6篇
[摘 要]基于成人教育的学习特点，以汉语言文学专业人才培养方案为根本，构建新的现代汉语课程教学模式，通过课程的目标教学，即模块目标-章节目标-重点目标-关键目标-专题目标的整体效应实现课程教学的根本目的。
[关键词]现代汉语;成人学习;目标教学;教学目的
Exploration and Practice of the Mode of \"Target Teaching\" in Modern Chinese Course for Adults
Zhang Ning
（Shaanxi Radio and TV University， Xi’an 710119）
Key word： contemporary Chinese language ; Adult education; Target teaching; Teaching objectives
對于高等学历背景的学习者而言，现代汉语课程不仅是汉语言文学专业的基础必修课，更是其他专业学生专业成长成才和未来走向专业顶峰的重要工具。尤其是在信息化的今天，成年人对现代汉语课程规范化学习以及系统化学习的需求日益强烈。这不仅是学历需求者的需求，更是众多非学历学习者的渴望。因此，满足成年人对现代汉语课程的学习需求，显得非常重要。
一、成人学习现代汉语课程的特点
教育教学实践表明，学生的学习与成人的学习虽然有许多共性的特征，但其差异性也是很大的，比如学生的学习关键期：小学是一二年级、初中是二年级、高中也是二年级;而成人的关键期基本定位在二十岁至四十岁左右。所以，成人学习在抓住关键期的基础上，要根据其自身特点，实现学习效果的最大化。
1.成人学习自主性强
根据以往成人高等教育、高等教育自学考试、高等学校网络教育学院、国家开放大学等成人教育主渠道的教学经验来分析，成人学习的自主性和独立性较大，他们对授课教师的依赖性较低，体现出了较强的个人意识和个人责任感。他们不仅在选择学习内容、制定学习计划等方面基本都能根据自己的兴趣爱好以及学习习惯来决定，而且希望整个学习过程是一种互动交流的过程。
2. 成人学员来源复杂
仅从成人教育的汉语言文学专业来分析，不难发现，学员的组成就非常复杂。从专业来源看，学员不再是过去单一的教育类学员，而是已经扩大到社会各专业的学员。由于社会需求的不断变化，学员第二专业的学习也司空见惯。从地源来看，由于网络的普及，办学区域的延伸，学员的主体不再是城市人员，而是愈来愈多的乡镇学员已经成为学习的主力军。再从年龄层次来看，由于用人单位对学历的要求越来越高，更多的年轻人为了谋求发展，也加入到成人学历教育中来，成教学员趋于年轻化是一个很显然的现象。因此，学员的个人需求是多样的，学习效果的期待值也不可能是一致的。
3.成人已有经验丰富
对于成人学习者来说，他们主要依靠直接经验获取知识，感性经验丰富，掌握知识的过程比较快，效果比较显著。因此教师以传授为主的学习方式就受到了很大的挑战，这就要求授课教师必须关注三个问题：一是成人的已有经验与新知识、新经验的有机结合使成人的学习更加有效和有意义;二是学习活动中，成人本身就可以被当作学习资源，这种资源既能为自己也可以为他人利用;三是成人的经验有时会形成某种定势而对学习产生消极影响。
4.成人角色责任感强
成人的学习需求是以完成特定的社会责任、达到一定的社会期望的满足为最终目的。通过学习，促使其更有效地完成他所承担的社会责任，提高自身的社会威望。如从事秘书岗位的学员，最关心的是怎样写好工作计划、中期检查报告、年终总结报告以及各项重要工作的实施方案，尤其是具有针对性较强的红头文件的审核与意见反馈。事实上，许多岗位角色比较明确的学员，成人的学习经历在很大程度上是职业生涯或生活状态的一个转折点。正因如此，角色意识较强的成人，学习过程的针对性和内驱力都比较强烈。
5. 成人问题意识浓厚
成人教育主要是针对社会生活中的问题进行需求化的教育。在学习过程中，许多学员是带着问题进行选择性学习的，问题性的学习内容是非常投入，学习动机很强。由此看来，解决当前工作与生活中的问题是成人学习的主要目的，只有通过这种学习过程才能有效地解决这些问题。因此，授课教师就必须针对教学任务进行有效的策划与设计学习问题，细化针对性的任务内容。
二、现代汉语课程“目标教学”模式框架的探索
我们以普通高等学校普遍使用的《现代汉语教学大纲》来分析，现代汉语课程的教学目标是要求学生掌握基本知识、基本理论、基本技能和理解能力、分析能力、运用能力。如果从本质上来说最终的目标主要集中在语言运用能力和语言研究能力两个方面。但这个目标是针对高等院校汉语言文学专业的学生制定的，与具有一定汉语知识背景的成年人相比，教学目标有所差异。结合成人现代汉语的学习特点，成人教育现代汉语课程的教学目标应该突出其应用性，尤其是要突出口语表达能力和书面表达能力。许多成人参加现代汉语课程学习，其学习目的很大程度上就是提升自己的口语表达和书面表达能力。事实证明，在成人工作岗位上，口语表达和書面表达能力都强的人基本上都是业务骨干或部门核心人物，其事业发展都非同一般。
那么，怎样才能快捷而高效地实现课程教学目的呢？我们认为“目标教学”模式是一种有效的解决途径，即按照“课程目标-模块目标-章节目标-重点目标-关键目标-专题目标”有机结合的思路开展教与学活动，不但教学效果显著，而且巩固率高，解决问题的效率高，知识拓展率也高，受到学习者的欢迎和喜爱。第一，课程目标。课程目标是教学的先导，通过“课程目标”来展示该课程在整个专业人才培养方案中的地位与作用。明确课程教学的根本目标是提高学员对汉语的根本认识，明确现代汉语的规范，加强语言运用能力的培养。第二，模块目标是指围绕课程教学的根本目标，梳理现代汉语课程的逻辑框架体系，有效地将语音、词汇、语法、文字、修辞等基本教学任务对应到相应的子目标上。第三，章节目标。对成人教育的课程教学来说，章节目标很有必要，要求科学而有效地理清章节的内部结构，尤其是逻辑关系，它起着牵一发而动全身的作用。第四，重点目标。课程教学主要体现在重点内容上，如要求学员全面领会、吃透教学内容、灵活运用所学理论和方法分析语言结构等。一般意义上，考核者的检验基本上都是在重点内容上做文章，因此，必须从根本上使学员对重点目标全部掌握。第五，关键目标。“关键目标”是教学难点所在，在目标实现过程中，关键的内容就像是一个门槛和障碍，只要越过，就是柳岸花名又一村。所以，每一个关键目标的突破正是教学活动的根本任务。第六，专题目标。“专题目标”是课程教学内容深化的重要手段。结合教学过程，突出实用性，对部分核心或者敏感的内容进行专题式学习，在宽度与深度、理论与实践、讲授与互动上下功夫，要把深度、实践和互动当作专项活动的重心予以重视。
三、现代汉语课程“目标教学”模式运用效果分析
为了以较少的时间取得比较优化的课程教学效果，“目标教学”模式从六个目标的有机结合上下功夫，通过目标手段，有效地实现现代汉语课程的教学目的。
1. 围绕模块目标，刚性调整教学内容
从现行的高等学校《现代汉语》教材主要版本来看，规定性的内容主要包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六个部分，一般情况下，六个模块可重组为四大块，即绪论、语音30%，文字、词汇20%，语法35%，修辞15%。由此可见，在课程教学方案中课时比例最高的内容是语音和语法，它们是整个课程学习的重点;至于文字、词汇、修辞，课程教学中所占的比例是比较小的。但对于成人教育来说，由于学习关键期在不同年龄阶段的不同体现，其学习特点就决定了这种模块目标是需要进行有效调整的。第一，由于成人学员理解能力的不断增强，语音与词汇方面的教学比重要适当下调，而文字部分的内容可适当增加。在信息化快速发展的今天，怎样掌握用字规范和如何实现规范用字是成人学员每天必须面对的问题，文字成为所有人工作、交往以及事业取得成效的根本，成为许多行业最主要的传播媒介，尤其是平面媒体和网络媒体工作者。因此，就必须将文字部分在现代汉语课中所占的比重由小于10%增加到15%左右，删去理论性较强或实用性较弱的“音位”和“语义场”等内容。第二，对语法模块内容进行调整，压缩对词类、短语、句法成分等理论性强的部分教学内容，强化最具实用性的病句辨识、评改和标点符号运用等内容。第三，适当增加修辞模块教学内容部分的比重，主要强化常用语体以及词语的选择、语音的协调、句式的调整等“消极修辞”内容，对修辞格内容的教学比重应予以减少。
2. 瞄准重点目标，设计实用教学内容
虽然现代汉语课程的教学内容与其他课程相比，传统性是很难突破的，但只有在重点目标上下功夫，课程教学任务的完成就会事半功倍。那么，重点目标的突破口在哪里？多年的成人现代汉语课程成功的教学经验表明，突出实用性是根本。第一，在规范语言文字过程中，语音部分目标的实现就是要把语音教学与普通话的推广、普及紧密结合起来，充分发挥语音教学在推广普通话中的作用和目的。第二，在语法教学中，要把重点放在句子的运用上，如遣词造句的能力、句子领会的准确性、写作能力的提高、常见语法失误辨别以及标点符号的使用等方面的技巧化，从根本上淡化语法的知识教学。第三，在修辞目标教学中，要强化语言运用，至于修辞格的学习不宜过于停留在抽象的理论层面。
3.抓住关键目标，解决课程动力问题
对成人学员来说，最为关键的目标就是增强自身的语言运用能力和文学素养。第一，学员对现代汉语课程的重要性与重要意义的认识，是学员学习的动力之源。第二，关键目标与课程考核内容的关系是学员比较关切的问题。如果是密切的关系，关键目标的学习效果就会不言自明，学习的动力就会十足。第三，关键目标与工作过程中遇到的问题症结上的关联度，也是学员学习动力的关键之一。比如岗位工作计划的撰写、工作过程的总结、相关项目的发言稿等都是现代汉语课程学习的内驱力。
4.关注专题目标，创新问题解决方法
成人学习现代汉语课程，虽有一定的基础，但新的问题层出不穷。如果找不到有效的解决方法，教学质量就很难提升。方法对了，一切问题都会迎刃而解。第一，现代汉语教学应以推广普通话为主，在语音的学习中要引导学员用普通话与方言发音进行对比，找出二者的差异，然后有针对性地对偏差字音进行纠正。在文学方面，面对部分汉字的深奥含义，应引用文学典故激发学员的学习兴趣，提高教学的趣味性。第二，在面授教学时，要引导学员主动参与，通过开展一些趣味教学和情境教学，让学员扮演不同的角色，深入到教学内容之中，充分感受学习的乐趣，自然而然地会激发学员学习的主动性。第三，在课程任务的完成方面，教学内容中难学难懂的内容在所难免。为了激发学员学习的主动性，可以通过使用多媒体技术、影音播放等方式将抽象的内容直观地展现在学员面前，从而降低学习难度，提高学员学习的主动性。目前全国MOOC教学平台提供的现代汉语精品在线开放课程资源都可以作有效的教学辅助手段。事实上，许多成人高等院校开展的网上教学活动就是一种成功的探索，如国家开放大学陕西分部进行的布卡直播课堂就深受许多学员的喜爱。第四，在课程考核方式上，强化学员写作能力的培养，关注知识点和理论的有机融合，以优异的作品体现自己的学习成果。对学员来说，这种考核，不仅是理论上的一种深化，更是实践上的一种锤炼;既展示了他们的才华，又能反映出现代汉语课程的学习程度和效果。以国家开放大学为例，现代汉语课程的考核方式在参加试点的学员中就是以平时学习过程的形成性考核完全替代了期末的终考，将学习过程提高到前所未有的高度。
总之，透视成人教育的现代汉语课程教学现状，要实现高效的教学目的，探索一种比较适切的教学模式是非常重要的。“目标教学”模式不仅立足于成人学员的实际情况，而且从教学的全过程突出语言运用能力的培养，使每个学员学有所得，学以致用。教学经验表明，现代汉语课程“目标教学”模式在教与学的互动过程中有效地实现了网络化、媒体化、便捷化、多样化、科学化和自主化的目标。因此，只要我们不断地探索与实践，现代汉语课程的教学质量一定能够得到很大程度的提升，学员的理解与运用现代汉语的能力也将会得到极大的增强。
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[责任编辑 王爱萍]