访谈记录范文第1篇
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谈话 主要 内容 孔：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈? 杜：通过参加党课学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。不过我距离一名优秀党员，差距还是很大。
孔：从你的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
杜：您说的对，我还想借此机会给您建议，我们支部党员能动性不行。
孔：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党务工作的开展。
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谈话 主要 内容 张：根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。俗话说旁观者清，咱们畅所欲言，可以互相提些意见。
余：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。您也对我提出批评意见吧。
张：我认为你工作肯干，认真负责，业务能力很强，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时有点内向，如果能够跟大家多多交流就好了。
余：好，我一定注意。
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谈话 主要 内容 程：根据活动安排，今天我们两个谈谈心，你先谈一谈? 王：我们的工作很忙，业务工作考核指标也很重。所以，集体学习有时候参加不了，有时虽然也学完了但还是不深不透。
程：我和其他党员同志，平时谈心较少，对他们在生活上关心不够。
王：我们应该多进行思想上的交流，多开展一些谈心谈话活动。
程：我也这么认为。
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谈话 主要 内容 王：根据活动安排，今天我们两个谈谈心，你先谈一谈? 陶：我觉得我感到开展谈话有利于提升干部自身素质和服务水平，加强了与群众的关系。
王：是的，同时也看到我们身上的一些不足，平时都没注意，通过这次活动我们感触很深。
陶：这次活动真正入脑入心收获很大，通过这次活动我也看到了不少的缺点，例如理论学习不扎实，思想意识不够充足等。
王：我们要多多一起学习，一起活动。
陶：让我们共同改正不足，努力前进。
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谈话 主要 内容 谈心谈话记录
A：按照支部安排，党员之间要开展一对一地谈心谈话活动，今天我们一起谈一谈“四个意识” 、“四个自信”等问题，相互之间开展批评与自我批评。怎么样，你先谈一谈? B：我觉得这次活动非常有意义，可以帮助我们查摆问题，通过开展批评与自我批评有助于真正发现不足，明晰努力的方向。
C：开展党员谈心活动是非常重要的，我在思想上非常重视。
D：谈心谈话活动有助于查找工作中存在的问题，分析原因，提出改进方法，帮助我们改进工作，我一定开诚布公。
E：谈心谈话活动对于发现自身存在问题具有十分重要的意义，我一定深入剖析自己，进一步提高自身的党性修养。
F：我对于此次活动思想上高度重视，一定深入思考，仔细回答。
A：在日常生活工作过程中，你通过哪些方式、方法来提高自身的党性修养? B：我认为党性修养的问题不只是思想认识的问题，更主要的是实践，在实践中身体力行，我们才能够在学习的全过程中进行党性修养。在日常工作生活中提高党性修养的自觉性，时刻提醒自己要用高标准、严要求来规范自己，充分发挥党员的模范带头作用。
C：最近我又一次深入学习了党章，在党章的学习中进一步明确共产党员标准，争做合格党员，此外，我还珍惜每一次集中、深入学习的机会，不断提升自己的思想境界。
D：日常工作实践中，我时刻提醒自己要不断加强党性锻炼，认真
细致地做好手上的每一份工作，热情周到的帮助群众解决问题，用实际行动提高党性修养。
E：我积极参加在党支部举办的各项活动中，在活动中学习、提升，不断加强党性修养，在活动中不断充实、提高自己。
F：在日常的工作生活中，我时刻注意进行自己的党性分析，多反思多思考，经常思考自己存在的问题，一点一滴，不断改进自己，以期能够更好的完成工作，更好的提升自己，更好地为社区民众服务。
A：如在日常工作生活中，你如何发挥党员干部模范带头作用? B：作为一名普通党员,平时与广大群众在相同的环境里工作、学习和生活,发扬党员的模范带头作用,保持党的先进性,为党在群众中树立良好形象是十分重要的。我认为每个党员,要得到人民群众认可和尊重,在平凡的岗位上起到模范带头作用,就必须在自己的言行、工作、学习、生活上处处严格要求自己,埋头工作,默默奉献,做社会有用的人,做社会有利的事。
C：党员作为社会大家庭中的一员,同人民群众一样,都要面对和处理各种困难和矛盾。但不同的人由于思想境界不一样,工作态度不一样,学习目的不一样,生活作风不一样,认识和处理问题就不一样。而人民群众往往就是从上述不一样中来评价每个党员的,所以说,党员要学会换位思考，与人民群众感同身受，多与群众交流，了解群众所需，才能更好地对群众进行引导，发挥党员干部的模范带头作用。
D：要在思想上重视，坚定不移的坚持全心全意为人民服务的信念，牢固树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作
方法。牢固树立“四个意识” ，深化政治意识，在党言党，在党为党，在党兴党，坚定地拥护以习近平为领导的党中央做出的正确决策。同时要肃清政风，让真正为人民办事，为人民办好事，为人民办实事。
E：我认为要立足社区实际，开展人民群众真正喜闻乐见的大众文化活动。充分利用好社区的文化活动室等有利资源，传播社会主义优秀文化，提高社会公民的思想道德素质和科学文化素质，普及科学、文化、卫生等相关知识。提高社区群生活环境，文化环境的质量，使人民群众切实享受到深化改革的成果，在打造宜居安全的社区过程中，严格落实网格员的主体责任。
F：狠抓责任落实，明确社区分工，使社区的每个干部，都主动积极进行各项工作的建设与管理。此外，对工作作风，组织作风、思想作风等各方面落实情况比较好的社区干部进行适当的表彰，鼓励全体社区的工作人员要学习先进，更要在做事为人的过程中落实。反对工作中的消极懈怠的思想情绪，努力提升个人工作办事的能力，跟上信息化时代的步伐，利用计算机辅助进行办公，提高办事效率。发挥钉子精神，要积极的融入人民群众之中，不要为了找模范而找模范，榜样也应该虚心的接受人民群众以及同事的批评建议。
A：你认为合格党员的标准有哪些? B：我认为是“四讲四有” ：讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。在学习教育中，每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。
C：作为一名基层党员干部，我认为合格党员要牢固树立“四个意识” 、
“四个自信” ，务实工作作风，严格自我要求，充分发挥党员的先锋模范带头作用，热情服务群众，踏实认真工作。
D：我认为要有过硬的政治素质。社区干部要时刻提醒自己，站在党的高度，从人民利益出发，实事求是为人民办实事、办好事。一名合格的社区干部，还需要有强烈的责任感，始终不忘把凝聚党心、民心的任务放在首位，要树立崇高的事业心，树立好自身的形象，必须树立强烈的事业心和责任感，多为群众办实事、做好事、解难题，真正为群众服务。
E：要吃苦在前，享受在后，要为人民多做实事好事;克己奉公，不谋私利，严于律已，秉公办事，绝不假公济私、损公肥私，不占群众的便宜，占国家的便宜;要坚持原则，敢于斗争，带头坚持党的原则，立场坚定，不循私情，对于一切损害党和人民群众的行为，要敢于斗争，敢于同一切坑害党和人民群众利益的行为作斗争。
A：你认为自身在做合格党员方面存在哪些问题? B：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时由于工作忙，放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
C：由于基层工作繁杂且工作量较大，对于基层党建工作重视程度不够，机械照搬上级要求，活动流于形式。此外，由于工作多，存在一定的细致程度不够的问题，有时影响工作质量。
D：在专题学习、警示教育等思想理论教育时或多或少地存在就案论案、就事论事的情况，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
F：思想理论学习大多按照上级指示进行，方法较为单一，学习时
存在一定程度的“照本宣科”的情况，对一些政策文件、理论文章有时只是“泛泛而读” 。
A：你准备采取哪些措施更正这些问题? B：结合“两学一做” ，学习教育常态化、制度化，加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义的信念，坚定走中国特色社会主义道路的决心，特别是对于实现两个一百年奋斗目标要进一步坚定信心、保持定力，对事业发展始终保持必胜信心。
C:牢固树立宗旨意识和“四讲四有”党员标准，坚持开展严肃认真的批评与自我批评，把党性锤炼坚持平常、做到持续，随时发现和改正问题。
D：可以通过组内成员监督、组长帮助等方式，调动组员党内组织生活的积极性，并且尽可能使活动形式富有生气，丰富多彩，使活动气氛严肃又活泼。
E：提高服务质量，把全心全意为人民服务和人民的满意放在第一位，尽可能的平衡好办事效率与办事质量，最大限度满足群众需要。认真耐心接待每一位来访群众，把为人民服务落实到具体工作的每一个程序中。
F：增强学习实效性，不断提高理论水平和工作能力，积极、有准备的开展每次学习，注重培训学习后的总结，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，提升看事、办事的能力和高度。
A：对于本社区的建设，你作为一名党员，你可以做什么?怎么做? B：要有过硬的政治素质。作为社区干部，我们要时刻提醒自己，站在党的高度，从人民利益出发，实事求是为人民办实事、办好事。
C:需要有强烈的责任感，始终不忘把凝聚党心、民心的任务放在首位，多为群众办实事、做好事、解难题，真正为群众服务。
D:要重视培养高尚的道德和操守。要时时刻刻保持谦虚谨慎，更加忠于事业尊重他人，踏踏实实地做事。
E：要持续学习，有较高的文化水平和专业知识，以适应社会的不断发展的需要，更好的为广大的社区群众服务。
F：要有创新精神。社区工作纷繁复杂，社会变化迅速，需要创新思维，改变工作方式方法，以全新的工作思路和工作着力点，保质保量完成社区工作，帮助人民解决矛盾和问题。
A：结合社区工作，你怎么认识“四个全面”? B：作为社区的领导干部，我们要经常、主动向习近平总书记看齐，向党中央看齐，在学习习近平总书记系列重要讲话精神上下功夫，在学深悟透马克思主义基本原理上用真功，坚定理想信念信仰和价值观，增强“四个意识” ，高层次构建自身动力，不屈从、不让步、不趋炎附势，任凭风浪起，我自岿然不动，以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气。通过强化“四个意识” ，始终把加强党的领导贯穿改革工作的全过程、各环节，提高政治站位和政治觉悟。
C：作为基层干部，要主动适应“四个全面”战略布局，在“四个全面”战略布局下守规矩、敢担当、有作为，才能更好的服务发展、服务群众。
D：基层干部要学会讲规矩、守规矩。心存敬畏，敬畏权力、敬畏法纪、敬畏群众。守规矩就是坚决按规矩办事，自觉置身于规矩之下，依法办事，按政策法规办事，按制度程序办事。只有守规矩才能心系群众、服务群众、联系群众，才能使党的政权长治久安。
E：基层干部在全面深化改革过程中，要有勇闯险滩和啃硬骨头的勇气，更要有担当精神。作为基层干部，只要认定是能够服务经济社会发展的，对人民群众有益的事情，就要以乘风破浪的精神大胆开展工作，敢于迎接挑战，面对困难，敢于担当。
F：基层干部务必要有作为，通过调查摸底、建档立卡，采取信息帮扶、技术帮扶、项目帮扶、资金帮扶等方式因户施策开展扶贫工作，切实解决农村群众在发展上遇到的问题。做到脱贫一户，带富一片，惠及一方，使广大群众与全国同步全面建成小康社会。
A：结合社区工作，你怎么认识“四个自信” B：“四个自信”关系到国家前途、民族的命运和人民群众的福祉，与我们每个党员干部、普通群众息息相关。作为乡镇干部，国家政策链中的最后一个环节，更是要认真学习“四个自信”理论，更是要在日常工作中践行“四个自信” 。
C:践行“四个自信” ，必须做到讲政治、有信念。我们直接面对群众，一言一行都在群众的眼皮底下。我们做得好，群众就对党和政府有信心;我们做得不好，对党和国家的形象影响非常恶劣。所以，我们必须坚守对党忠诚可靠的政治立场，尽心竭力地为人民掌好权、用好权。
D:践行“四个自信” ，我们必须具备实干精神。作为社区干部，践行“四个自信”就要多到社区走一走，深入了解情况，多与群众沟通交流，多倾听民声民意。
F：为践行“四个自信” ，我们必须坚持读书，不断提升个人的道德修养和知识水平，树立“文化自信” ，为人民群众树立好榜样，营造书香社区。
A：你对党支部工作有什么建议、意见? B：作为党支部中的一份子，小组按时参加民主生活会以及每个月的主题党日活动，认真学习总书记重要讲话精神，不断加强学习和更新政治理念，坚持批评与自我批评，不断总结自身的不足，并以合格党员的要求督促自己不断学习和精进。除此以外积极参与党支部组织的各项活动。党支部几位委员尽职尽责，不仅能组织传达最新丰富的重要讲话内容，同时不断思考组织形式更加活泼的党内活动，深受组员敬重和喜爱。希望党支部能不断加强优点，作为组员愿意同党支部一起成长。
A：你怎么认识“四个意识”? B：践行“两学一做” ，增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识” ，对于更好地推动基层组织落实党风廉政、推动社会经济发展意义重大。
C：必须坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。坚持局部服从全局、个人服从组织、下级服从上级。在日常工作和生活中，要时刻牢记党章党纪，时刻注意自己言行，能够在大是大非面前保证正确的态度，坚决不做有损党和国家利益的事情。
D：要坚持以大局意识检验担当作为，坚持局部服从全局、个人服从组织、下级服从上级。坚决执行中央和各级党委的决定，确保政令畅通、令行禁止，尽心竭力地为人民掌好权、用好权。强化纪律观念，严格遵守党的政治纪律和经济工作纪律，坚决按照党的章程、党内政治生活准则和规章制度办事。
E：要坚决维护党的核心地位，坚定不移地贯彻落实中央等上级各
项决策部署。同时，要坚决支持和拥护基层党委的各项决策，保证各项工作稳步推进。要增强组织观念和规则意识，相信组织、依靠组织、服从组织，决不能个人凌驾于组织之上。坚持把纪律和规矩挺在前面，切实增强党员干部廉洁自律意识。
访谈记录范文第2篇
二、地点：支部党员活动室
三、活动主题：研读党的十九大报告、新《党章》
四、主要内容：
根据×××党委指示精神，结合支部工作实际，×月×日“主题党日”期间，×××党支部组织全体党员开展研读党的“十九大”报告、党章活动，支部共有党员×名，实到×名，活动中，支部书记×××同志领学了党的十九大报告;支部学习委员×××同志领学了新《党章》，随后参加党员同志针对学习内容进行了座谈交流，最后，党支部书记×××同志(或者×××同志)带领与会党员重温了入党誓词。
通过此次“主题党日”，使支部党员同志进一步深刻领会和把握党了十九大精神的思想精髓、核心要义，引导支部党员干部把思想统一到党的十九大精神上来，营造浓厚的学习、宣贯、落实氛围，为今后党建工作指明了方向，达到了预期的效果。
访谈记录范文第3篇
正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，公众的马云和公众的阿里巴巴会被贴上各种标签，被各种解读包围。
马云说，很多年前，有人嘲笑阿里巴巴的商业模式就像要把万吨轮船抬到喜马拉雅山上。在马云的记忆中，当年为淘宝在美国找风投时，有投资人听了10分钟不到就起身离去。走也就罢了，这名投资人离去不一会，又特意折返回来对马云说“这次你肯定输惨了”，这才最终走掉。
多年来，质疑声一直未停息过。在阿里巴巴成立十周年的庆典上，马云说，凭着“又傻又天真”的精神，阿里巴巴走过来了，并带动了中国电子商务行业爆发。
三大改变
就在最近一个月，从淘宝网店家售假到支付宝股权变更的“换籍”事件，马云和他的电子商务帝国又一次被推到了舆论风暴眼。
关于马云，关于他的电子商务未来，究竟会发生什么?
《财经国家周刊》：从1999年“互联网生存实验”算起，电子商务这一全新的商业模式进入中国已经有十几年的历史了，你怎么评价电子商务在中国的发展?
马云：中国的电子商务其实已经创造了中国乃至世界的奇迹。
从阿里巴巴集团的电子商务来看，无论是交易量、交易笔数、用户人群，我们都已经超越了Ebay，超越了亚马逊。当然，无论阿里巴巴也好，淘宝也好，能够快速崛起不是因为我们有多厉害，而是这个时代中国的需要。
相比而言，美国的电子商务很难做，因为美国整个的诚信体系、物流体系、包括线下零售的沃尔玛已经把整套商品流通体系做得非常完善，电子商务只是美国经济的重要补充。中国正因为信用体系、物流体系比较糟糕，整体配送和商店体系比较落后，才使得电子商务能在短期内创造奇迹。
在高科技时代，互联网行业诞生奇迹并不容易。因此在今天中国网购发展的过程中，我为淘宝、阿里巴巴、当当、卓越这些企业感到骄傲，他们都是在以一己之力改变社会，我觉得很不容易。
《财经国家周刊》：电子商务奇迹给飞速发展的中国社会带来了哪些改变?
马云：电子商务对中国社会有三个很有意思的影响。
第一，它让信用开始等同于财富。由于有了电子商务，我们在网络上建立起了相应的信用评价机制，信用开始逐渐和财富划上等号。而在电子商务兴起之前，有信用的人未必有财富。
今天在淘宝网上，卖家和买家对每一个好评、每一个差评是何等的关注。假如我们不能在信用越好和财富越多之间划起等号来，商业社会看到的将永远是欺诈。
第二，它让消费者有了更多选择，并在选择中变得越来越聪明。以前你可能到商场去买一件衣服要花三千块钱，但是现在网上同样的衣服只卖三百。一些人习惯思考认为这肯定是假货，否则怎么可能这么便宜。事实上不是网上卖便宜了，而是商场卖贵了，这玩意儿本来就只值三百块。第三，它让国内的制造业懂得不仅仅要会制造，你还需要服务，还需要营销，还需要品牌。
今天中国在转型、在升级。而在过去很长一段时间，中国的许多企业并不是真正的企业，也不是工厂，他们仅仅是车间，只会制造。至于产品通过什么渠道卖出去，贴上谁的品牌，终端消费者是谁，根本不知道。
因此当金融风暴来临，海外经济出现问题以后，这些制造企业傻了，东西卖不出去了。网络购物在国内的兴起，让这些企业在调头时领会到，除了会制造以外，还必须学会营销，必须贴上自己的品牌，最重要的必须知道谁买了你的东西，他的满意度如何。
《财经国家周刊》：电子商务快速崛起的同时，也出现了一些问题。
马云：电子商务行业也在承受着中国的转型之痛。我们每个人都在说中国经济要转型、要升级，其实转型是个痛苦的过程。对企业来说转型是很痛很痛的，以前它没品牌、没设计、没渠道，今天都要往国内来开拓内需市场，这种痛在网络购物平台上我们看到了很多，一部分转向而来的产品成为了“假货”。
整体来说，国内的电子商务正从无序走向有序，从没有规则走向规则。不能有问题就一棍子打死，今天我们正越走越好，越来越受人欢迎，而不是越走越差。
哪里营养越丰富，它边上的细菌也越多，电子商务也一样，正因为有利益，所以边上难免产生“细菌”。这个行业内一定有坏人、有骗子。但这棵苗正在茁壮成长，对我们来说，要做的是怎么把它周边的细菌清理掉，而不是把苗掐死。
《财经国家周刊》：随着网购群体的扩大，社会对于网络售假的关注度也在提高，其中也不乏对淘宝网的指责声。
马云：有人指责我说，马云，淘宝网是靠免费、靠卖假货挣的第一桶金，你们发财致富靠这个。我说，第一我还没发财，我还没致富;第二这不是我的第一桶金。淘宝网这么大的规模，如果想恶狠狠赚一点钱出来还是很容易，绝对不需要靠卖假货。
我跟淘宝网讲得最多的是，阿里巴巴集团有两个命根子动了是要死人的，就是说我们的模式里面有两样东西受到伤害后必死无疑。
第一是消费者买到的是假货，他就不会再来买;第二是制造业的知识产权受到伤害，企业就不会上来卖。我不理解别人为什么说我们故意纵容假货，因为这等于我们自己弄两把刀捅死自己。
《财经国家周刊》：阿里巴巴集团在打击网络假货方面做了些什么?
马云：我们集中了所有可以用的力量来打假。我们不是世界上最聪明的人，但是我们的人很勤奋。
2010年淘宝网处理的维权案件达到了216万起，数字看起来很大，但也只占整个交易的万分之六。工商部门统计的资料告诉我们，淘宝网产生的消费者投诉比率仅为线下的十分之一。
淘宝网去年的员工总数是四千四百人，用在维权上的有两千多人。这应该是全世界最大的公司维权团队。公司还设立了2个亿的先行赔付基金，集团董事会给淘宝授权，如果买家卖家纠纷说不清，淘宝网先赔了再说。每个客服人员自己有三百到五百块钱，可以不请示领导就先行赔掉。
在打击假货方面，我们尽了最大努力。我想告诉大家，无论在网下还是网上，好人一定比坏人多，好商品也一定比坏商品多。
《财经国家周刊》：事实上，假货并不是网上生产的，它也来自线下，互联网和假货之间究竟是怎样的一种关系呢?
马云：互联网最伟大之处在于它开放、透明，没有什么问题不可以被监督、被关注。我个人认为，电子商务、网络经济是打击假货最好的手段。在网络上，找到谁在售假是最容易的，并且可以顺藤摸瓜，查处谁在制假。而在线下店，你要找他们很难。
网络上的假货，生产制造基地都来自现实世界。要打击网络上的假货，如何找出假货的根源，找出假货的制造基地才是最根本的。
支付宝之争
雅虎和阿里巴巴，互联网行业的两大巨头，因为2005年的一次联姻，如今成了各自“背上的猴子”。
2005年8月，雅虎以10亿美元外加雅虎中国的全部资产参股阿里巴巴，并获得了其约39%的股份。
曾经被设想得异常甜蜜的“婚姻”，如今却因两大巨头地位的改变而“瘙痒”无比。没落中的雅虎，因为这场偶然的收购，获得了新势力“阿里帝国”的控制权。与之相应的是，阿里巴巴们突然发现，崛起后的自己却不再属于自己。于是乎，雅虎和阿里巴巴间的控制权之争启幕。
不久之前，当雅虎对外发布消息称，阿里巴巴集团已将支付宝的所有权转让给马云名下的一家独立的中国公司时，“雅巴之争”的烽火再次被点燃。马云对记者说，当年和雅虎结亲目的不是为了钱，一是为了把小的风险投资商退掉，二是为了获得美国的搜索引擎技术。尽管在一些业内人士看来，阿里巴巴成长为如今的电子商务帝国，当年的这桩并购案并未起到预期效果。不过马云认为，对双方的这次合作以及由此带来的各种争端，大家都应该抱着“尊重历史，展望未来”的态度。
“我不会伤害股东的利益，同样我也不会伤害雅虎和软银的利益，他们也是我们的股东。”5月14日，在阿里巴巴于香港举办的股东大会上，马云如是说。
《财经国家周刊》：对支付宝的股权进行变更，全部转移到你控股的一家内资企业名下，目的是什么?
马云：转让的目的是为了确保公司能获得第三方支付牌照。央行2号令(即央行在2010年颁布的《非金融机构支付服务管理办法》)规定：外商投资支付机构的业务范围、境外出资人的资格条件和出资比例等，由中国人民银行另行规定，报国务院批准。支付宝股权变更，更有利于获得支付牌照。支付宝如果拿不到牌照，支付宝要瘫痪，淘宝也要死掉。对于管理层来说，必须要做正确的事情。
《财经国家周刊》：我们注意到，雅虎在谈论支付宝股权变更一事时，声称己方不知情，事实是怎样的吗?
马云：阿里巴巴董事会近3年来都在讨论这个事情，雅虎每一次都参与了讨论。事实上早在去年，支付宝就已完成了70%的股权转让，这是经过董事会讨论并同意的。雅虎当时没有提过异议，没有作公开披露，因此它声称不知情是说不过去的。
目前，双方只是利益问题没谈妥。公司和公司之间的利益之争，目前谈判还在进行。谈判中我提了三个要求，一是必须百分百合法;二是必须百分百透明;三是必须保障支付宝安全，持久，健康成长。
生态、心态、姿态
马云这个多次登上《时代》周刊的小个子男人，其鲜明的个性和极富感染力的语言，在年轻一代中有着非同一般的影响力。
记者在多个场合都听马云谈到过，从来没有认为自己这样的人有理由取得成功，因此对于目前取得的成绩充满了感恩之心。
在言语上，马云一直声称“赚钱不是目的”。在行为上，马云也履行着一个“偶像”的职责。
《财经国家周刊》：阿里巴巴说要让“天下没有难做的生意”。除了生意之外，你和阿里巴巴还做了些什么?
马云：阿里巴巴集团现在每年拿出千分之三的收入从事环保。我个人现在也出了很多精力在水保护、森林保护上。中国的水、森林不进行保护，后果难以设想。
中国现在有2000多块保护地，这是我们的“绿肺”，但是正在日益缩小。我们现在在做的工作，就是要把他们保护起来。
我们在四川做个了试点，整片有几万平方公里，用来保护大熊猫的生存地。我们几个企业共同买下了70年的保护权，70年内谁也不许砍伐，然后由企业家想办法帮当地农民来解决生存之道。
《财经国家周刊》：除了生态保护之外呢?
马云：中国现在需要三态：生态、心态、姿态。怎么去修复这三态，是我个人目前考虑最多的。
做生态是保护我们的生存之地。做心态是让年轻人不去埋怨、抱怨，而应该积极向上。一个环境、一个心灵，这两态做好了，人们的姿态自然也就好了。
访谈记录范文第4篇
学生姓名
谈话时间
谈话目的
谈话要点
一、带头头遵守纪律，
二、认真搞好学习;
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
效果：
9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名：陈 瑜
谈话时间：9 月 16 日
谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习
谈话要点：
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果：
相反比去年有进步。
学生姓名：朱士杰
谈话时间：9 月 5 日
谈话目的：带头守纪，当好班长
谈话要点：
一、带头头遵守纪律，
二、认真搞好学习;
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
效果：
9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名：陈 瑜
谈话时间：9 月 16 日
谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习
谈话要点：
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果：
相反比去年有进步。
学生姓名：陶思俊
谈话时间：9 月 26 日
谈话目的：怎样当好本班文娱委员
谈话要点：
一、文娱委员工作情况调查问话。
二、你在工作有哪些困难?
三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出开展比赛活动。
效果：
本班文娱活动开展起来了。
学生姓名：朱士杰
谈话时间：10 月 13 日
谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难?
谈话要点：
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果：
学生姓名：陶天鑫
谈话时间：10 月 18 日
谈话目的：上课听讲不用心的问题
谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：
开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
效果：
有进步
学生姓名：朱 登
谈话时间：10 月 23 日
谈话目的：努力学习，完成作业。
谈话要点：
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：
一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
效果：
进步不明显。
学生姓名：陈奥杰
谈话时间：11 月 10 日
谈话目的：了解为什么还没有交清书费。
谈话要点：
一、你为什么还没有交清书杂费?
二、你家有哪些人?
三、你家还有些什么困难?
四、你家打算什么时候交清书杂费?
学生认识态度：
一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。
二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。
效果：
学生姓名：伍珊珊
谈话时间：11 月 17 日
谈话目的：鼓励继续努力学习。
谈话要点：
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果：
来查过三次。
学生姓名：陈 仟
谈话时间：11 月 24 日
谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。
谈话要点：
一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?
二、你做的时候是怎样想的?
三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。
愿意努力学习，把作业做工整。
效果：
有进步。
学生姓名：陈 能
谈话时间：12 月 5 日
谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点：
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、希望你到县医院去作个体捡。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
近来总是没有力气。
经常感冒，患病。
效果：
去县医院检查果然有白血求增多之兆。
学生姓名：贺 倩
谈话时间：12 月 8 日
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
开始不作声。
后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：
有进步，但也有反复，还需巩固。
学生姓名：陈 乾
谈话时间：12 月 13 日
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点：
一、你与陈振威同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?
学生认识态度：
认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：
学生姓名：陶丁利
谈话时间：12 月 17 日
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么
谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度：
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果：
有进步
学生姓名 夏旭光 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 旅游、书法 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 与班委交流班级情况 谈话内容
与班委交流近期电气三班学习生活情况;
总结上一月电气三班学习生活情况;
就夏旭光同学近期出现的学习懈怠情况进行了解;
就上述问题分析情况解决问题，与学生交流想法，民主交流，提纲挈领，交换意见建议。
谈话效果
初步了解了电气三班近期学习情况:上月到课率较高，各任课教师对此表示了肯定;本月到课率较上月有所下滑，分析原因有以下几点：天气较上月变化较大，学生思想出现懈怠。
对此与各位班委商量，商量召开了一个“克服困难，对旷课说不”主题班会。
就夏旭光近期出现的学习懈怠问题也与其本人贴心交流，明确了其出现上述问题的原因因纠结于考研还是考国家电网的问题。
我建议他要以自身情况出发，抛弃杂念，心无旁骛，还是以学习为本，伺机而动。其本人也肯定了我的看法，并表示要继续努力。
谈话状况分析 班级间近期出现了消极学习的情况：
主观原因开学时间已久，同学思想出现懈怠;客观原因有：课程到了现在，专业课难度加大，有个别同学找到了工作，导致部分同学思想不能集中。
夏旭光同学纠结的问题具有代表性，后期会加大这方面疏导，让同学明白空谈误国实干兴邦的问题，不能一味地想而不付出行动。
学生姓名 闻顺能 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 书法、计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 表彰先进，激励后来 谈话内容
询问了闻顺能同学近期学生会，学习，生活情况。
对他在院学生会工作方面给予了肯定。
了解了他艰苦学习的情况，拟对其在全班同学面前进行表扬，以先进的人和事激励
全班同学努力学习，艰苦奋斗。
拟让其写一篇发言稿，在班会上进行朗读。
谈话效果
闻顺能同学谦虚地接受了了我的意见，并表示对上述朗读报告问题会好好执行，不辱使命的完成交给他的任务。
并谦虚的表示这是应该做的，只要是做对学校和同学有意义的事情亦会心向往之，甘之若饴。
谈话状况分析 班级需要制度来进行管理，便不得不用处分警告等“极端手段“，但我认为一个班级的管理应该更加人性化，我们可以用除了惩罚以外另一种更好的手段进行处理，例如以先进的人和事来激励大家，让大家切实的在周围也能感受到榜样的力量，并应以为荣，更重要的是要感受到”耻不如人“，不断激励自己向榜样靠近，与此同时，受表扬的人也能感受到自己努力带来的成果，如此双赢的事情我也会一以贯之的执行。
学生姓名 李洋 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 2 政治面貌 共青团员 特长爱好 篮球 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 与班委交流班级情况 谈话内容
与班委交流近期电气二学习生活情况;
总结上一月电气 2 学习生活情况;
就李洋近期出现的学习生活进行了解;
就上述问题分析情况解决问题，与学生交流想法，民主交流，提纲挈领，交换意见建议。
谈话效果
初步了解了电气 2 近期学习情况:上月到课率较低各任课教师也向我反馈了情况;本月到课率较上月有明显好转，以下几点：经过上次对二班开过班会之后，同学们达成了心里共识;各任课教师对到课率进行了更为严格的要求。
对此与各位班委商量，商量召开了一个“克服困难，对旷课说不”主题班会。
就学习委员李洋出现的学习生活问题进行分析，其本人也坦诚想法指出之所以学习成绩下滑是因为近期参加了过多的社会实践，以及社会工作兼职，所以学习成绩出现下滑。对此我建议他，要适度的进行社会实践，学习期间以学为主。他本人表示同意我的看法。通过观察近期出勤率，学习成绩显著提高。
谈话状况分析 班级间近期出现了消极学习的情况：
主观原因开学时间已久，同学思想出现懈怠;客观原因有：课程到了现在，专业课难度加大，有个别同学找到了工作，导致部分同学思想不能集中。
李洋同学纠结的问题具有代表性，后期会加大这方面疏导，让同学明白学习与参加社会实践孰主孰次的问题，社会实践固然重要，但必须分清主次。
学生姓名 郭浩然 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 1 班 政治面貌
特长爱好 组织能力 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 表彰先进，激励后来 谈话内容 询问了郭浩然同学近期学生会，学习，生活情况。
对他在院团委，省共青团的工作取得的成绩表示肯定，对其行为表达了看法; 了解了在学生工作方面情况，对其在全班同学面前进行表扬，以先进的人和事激励全班同学努力学习，艰苦奋斗。
拟让其写一篇发言稿，在班会上进行朗读。
谈话效果 郭浩然同学谦虚地接受了了我的意见，愿意将先进的实际与想法与大家交流，表示不辱使命的完成此次班会任务
谦虚的表示这是应该做的，只要是做对学校和同学有意义的事情亦会心向往之，甘之若饴。
在后期工作中发现激励机制着实取得了成绩。
谈话状况分析
度来进行管理，便不得不用处分警告等“极端手段“，但我认为一个班级的管理应该更加人性化，我们可以用除了惩罚以外另一种更好的手段进行处理，例如以先进的人和事来激励大家，让大家切实的在周围也能感受到榜样的力量，并应以为荣，更重要的是要感受到”耻不如人“，不断激励自己向榜样靠近，与此同时，受表扬的人也能感受到自己努力带来的成果，如此双赢的事情我也会一以贯之的执行。
学生姓名 郑李兵 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 篮球 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 数次未能签到问题 谈话内容
询问了郑李兵同学近期学习生活情况; 对其两次未能签到提出批评; 了解未能签到实际原因; 对其日后学习工作提出要求; 郑李兵同学表态。
谈话过程及效果
通过交流发现郑李兵同学思想出现松懈，鉴于其以前表现良好，考虑再三，决定通过谈话方式达到使其按时上课的效果。
通过交流发现，第一次未签到由于迟来了几分钟，是典型的迟到行为，第二次因为需要参加校外兼职。
他表示以后不会出现类似的情况，并承诺有事请假。我建议他要合理安排时间，在不影响学习的情况下多参加社会活动。
通过后期观察发现谈话效果显著，其本人也做到了对时间的合理分配。
谈话状况分析
郑李兵同学的情况具有代表性，首先他以前表现很好，但后期思想出现松动，这种情况作为辅导员而言需要仔细分析。
造成这种原因也是多因一果，首先整个班级学风在近期有变差的苗头，难免影响到个人;其次是班级管理出现松动，在者就是他个人学习方面想法松懈。
对此在后期工作中在制度上继续严格考勤制度，不姑息不放纵，形成威慑力，同时在心理上多进行心里沟通，既适合学生交流意见。
学生姓名 井卓 性别 女 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 1 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 女性在专业就业看法 谈话内容
询问了井卓同学近期学习，生活情况。
对她提出的问题进行了正面回答。
明确了对女性在就本专业就业的看法;
分析了女性就业的利弊;
对其进行心理疏导，帮助分析解决她所遇到的问题。
谈话过程及效果
首先井卓同学就女性在工科专业竞争力是不是弱于男性同学的问题上发问;
对她而言，她认为在工科方面无竞争优势，不能够和男性一样从事自己喜欢的专业;
对此我和她表明了态度，女性在这方面是不弱于男生的，首先，就比例而言专业课方面女同学比男同学优秀，同等条件企业当然会选择更优秀的。其次在工科就业方面，
就我的阅历而言，并没有那么明显的性别歧视，某些男同学的想法着实危险，认为自己就会比女性优越也是不正确的，必须端正态度。
谈话状况分析
井卓同学的看法具有代表性。在目前临近毕业的关头，女同学难免杞人忧天，也不得不对此进行深入剖析。
首先法律并没有规定女性不能从事攻克工作，相反国家花大功夫鼓励女性在工科方面做出自己的贡献。所谓的性别歧视不过是某些男性臆想出的产物，当务之急在于学好专业课知识，并积极的配以实验，方可在竞争中巾帼不让须眉。
与此同时，部分男性同学想法着实危险，不应该小瞧任何一个对手，必须以一个严谨的态度面对包括女性选手的挑战。
学生姓名 刘海亮 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 2 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 网络 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 创业与就业 谈话内容
刘海亮同学就创业与就业问题提出看法，认为前期可以先就业，待时机成熟在进行创业; 我对这种看法提出自己的观点; 分析其本人与这个观点中的联系与内在问题，推表及里，从个体到全部; 肯定了他的看法，并对此想法抱有极大的兴趣‘ 询问了刘海亮同学近期学习生活情况。
谈话过程及效果
刘海亮同学认为新形势下，经济下行压力增大，经济形势总体而言不容乐观，就业难度加大，但政府以及学校给出相应的橄榄枝，鼓励有条件大学生创业，这点没错，但就普通学生而言，更应该在有一定基础之后，量体裁衣，在进行自主创业，这时候拥有一定的经济承受能力，不会至于像现在一样无从下手。
我对这种看法表示肯定，并认为国家是在鼓励有条件的同学，有想法固然是好，可以徐徐途之，不可操之过急。
刘海亮同学表示理解，并认为自己可以通过努力实现自己的人生价值。我很庆幸并表示期待。
谈话状况分析
就创业还是就业这个问题刘海亮同学认识较为深刻，在这里我认为后期要加大同学们在这方面的认识，让他们就穿也还是就业投出自己的选择票，不能一概而论。
首先我鼓励有想法，有经济承受力，有切实可行的团队与方案的同学自主创业; 对缺少上述几个因素的同学可适当考虑，不可冒动，伺机而动。
在此基础上有条件的同学要做到胆大心细。
后期也会着重联系这方面的人物来办理进行沟通，让同学们不敢想也不妄想。
学生姓名 王笑 性别 女 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 上自习问题 谈话内容
询问了王笑同学近期上自习，生活情况。
对她提出的教室紧张问题进行了正面回答。
明确了大学生是否需要上自习的看法;
分析了如何利用有限的资源进行整合从而达到对时间的无缝利用;
对其进行心理疏导，帮助分析解决她所遇到的问题。
谈话过程及效果
首先她提出的看法与我高度契合，大学生必学通过上自习来对学习进行复习巩固，从而达到自己想到达的学术水平。
通过和她的交流大体明白了近期班级上自习情况，有以下几点：由于各种社会考试，上自习同学数量明显增加，且出现女少男多的情况。
考的是大概有以下几种：英语四六级、公务员、国电、国网、公务员、教师资格、以及其他资格非资格证书。
谈话状况分析
访谈记录范文第5篇
2、在诫勉谈话前，应当通知谈话对象所在单位党组织，并向谈话对象发出《领导干部诫勉谈话通知书》，将谈话的时间、地点和内容通知谈话对象;
3、诫勉谈话一般由纪检机关或组织部门进行，谈话人不得少于两人，同时指定专人做好谈话记录;
4、诫勉谈话时，应当向谈话对象说明谈话原因，明确指出反映或存在的问题;
5、诫勉谈话对象要对反映或存在的问题实事求是的作出解释和说明，提供有关材料;
6、谈话人根据谈话对象的陈述和掌握的情况，指出其需要注意的问题，进行批评教育和帮助，并要求其针对存在的问题提出整改措施;
7、诫勉谈话对象就谈话人所提出的要求表明态度;
8、诫勉谈话对象核实谈话记录并签字;
访谈记录范文第6篇
一、班会背景：
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老
师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲
二、播放音乐。
三、小故事：
这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗?下面请听一个故事：
有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊!
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了?那是因为放心不下她吗?她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落??“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上??
当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗?我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩?每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过?
相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本;父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的!
其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。
父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。
而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界;为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗?
希望大家都能学会感恩!感恩主题班会教案 篇2
邀请函：
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不感觉苦楚，有泪可落，却不是凄切……”渐渐长大的我们，对爱情有憧憬，必然也有疑心。什么是恋情?什么是爱情?如何处理好我们大学生的情感世界?……
我们热心邀请您走进六系08级会计(2)班主题班会的现场，一起敞开心扉，打开心结，讲述你我不为人知的情感故事，存心去数那散落一地的幸福!
班会地点：
学院2103教室
班会光阴：
12月4日 19：00
六系10级会计(2)班班委会
二○一0年十一月
“爱在左，情在右”——六系10级会计（2）班主题班会策划书
陈沛然 执笔
一、思想滥觞
如今，早恋已不在是一个新鲜的话题，并且在青少年群体中恋爱已越来越显低龄化的趋势，作为当代大学生，在完成规定学业的同时，情感生活已成为许多人大学生活的一个首要部分，随之而来的情绪问题也日益成为许多人不得不去面对和解决的棘手问题。
联合我本人高中三年在校从事心理咨询和初、高中以来所浏览的相关切理学书籍以及遇到的许多相关案例，想借这个主题班会的时机与大家一起交换，与大家共同分享阳光，分担风雨。
二、前期筹办
1.班长发起，班委会讨论主题班会策划案，陈沛然执笔批写策划书;
2.陈沛然拟写主题班会邀请涵;
3.秦洁绘制鼓吹海报;
4.卜晶晶、陈沛然制作主题班会演示稿;
5.许哲、陆蓓负责购置筹办相关物品;
6.全班同学在班委带领下积极筹办。
三、流程布置
● 为了使主题班会更贴近同学，更具现场感和真实感，因此在这里只给出主题班会的预设问题和预得目标，班会主持人可以根据实际情况做出适量调剂。
A.引子
冰心有句小诗这样说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不感觉苦楚，有泪可落，却不是凄切……”
分组讨论，先说出你对这句诗的初始了解。B.讲述你曾经的一段情绪过程。
分组讨论：
1.这是一段什么样的情绪?这是爱吗?什么是爱情?
2.如果情绪分裂了是什么原因，你想过吗?之后你是怎么做的?
给出一段文字(闭目倾听)
3.进入大学，告别了高中校园，你如何处理你曾经的那段情绪?
给出一段文字(闭目倾听)
目标：
1.爱有很多种，不必然每一种爱都需要苛求效果。
2.爱是一种责任，爱一个人需要你用一生去包容对方的错误。
3.爱不可能天天新鲜，我们需要从平庸的生活中创造那一丝甜。
C.春夏秋冬，四季轮回，近二十年来，每个人心中必然都曾经默默地爱过谁，也必然有谁曾经默默地爱过你。面对这一问题你的心坎运动?
给出一段文字(闭目倾听)
D.尾子
重提例子中的那句小诗，想必每个人都有了新的想法。请每一位同学将你的想法写在小卡片上，投入幸福瓶中。
E.在一段音乐中收场今天的主题班会。
四、现场实录
见“”附1;
五、感想拾贝
见“策划书”附2;
六、运动小结
见“策划书”附3;
● 出于对班级同学的保护，此主题班会的相关附则现暂不对外颁布，敬请体谅。
六系10级会计(2)班班委会
二0一X年十一月
附：请各位到场嘉宾在这里签名，与我们共同见证今天的班会。谢谢!感恩主题班会教案 篇3
前言：
11年9月，我组织了一次主题班会《触及灵魂，激发动力，促进薄弱班级的转化》，收到了良好的效果，近一个学期过去了，当时的感动已经随岁月的流逝而淡化，为此，我想了很多办法，都因认为不可行而没有实施。后来，与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意，家长给我的一封信成了我的一份好的素材，也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功，通过这次班会，在同学的积极性得到了调动的同时，也使他们的思想经历了一次洗礼。
一、课前准备：
1、召开班干部会议，询问班级学生思想动态，掌握第一手材料。
2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度，对数据进行统计
3、文字材料——一封学生家长来信
4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》
5、找一位学生家长、一位任课教师沟通，说明班会意图，请求她们配合并在会上发言
6、制作ppt班会课件
二、班会过程
关于家长
1、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大?
不清楚：50%，认为比例很低的占7%
2、父母生日是什么时候?
均知道59.5%;知道一方：14.3%;不知道：26.2%。
3、请详细描述你父母(及其他成员)的身体健康状况：
56%的能有比较详细的描述
4、你升入高中以后与父母沟通多吗?有那些情感交流?
23%认为沟通较多或与一方较多;27%认为很少或无。
5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗?
25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事;
14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱;
5%的人认为只限于要钱。
6、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的，你会认为有必要沟通吗?说明理由。
6%认为的确没有必要沟通;其他均认为有必要沟通
原因：一是父母毕竟是父母，沟通不需要理由
二是从父母身上获取社会生活经验
三是对父母有较深的感情依赖
通过以上数据，我们可以清楚地看到，我们对家长的了解并不是很多，我们的家长对我们了解多少呢?我们请来了xx同学的家长，本来要多请一些，但是由于刚刚下过雪，路滑，我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。
班主任：x老师，我想问您一个问题：您和您爱人能记住xx的生日吗?
x老师;当然，既知道阳历生日，也知道阴历的生日，每年都过两个生日。
班主任：x老师，我想再问您一个问题，为了xx上学，您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里，收入减少了多少?
x老师：少了两倍!
班主任：同学们，下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。
关于教师
1、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担?你认为他们的工作压力有多大?
26.2%认为不知道、不清楚，工作压力可能大;46%认为工作压力很大;23%认为工作压力不大或不如学生大;4.8%认为压力很小。
2、你知道你的老师每月的收入是多少吗?你认为老师的付出和收入成正比吗?
认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例;7%认为收入在1000—3000元之间;12%认为老师的付出与收入成正比。
3、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗?
25%恨过或曾经恨过;12%的闪过念头，很快否定;63%不恨或没有这样的老师。
4、你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?他们是合格的父母吗?
一般都认为老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾少;32%认为是合格父母;68%认为是不合格父母。
班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释，并当场询问参加班会教师的工资。
班主任：可能有些人认为，教师从事教育职业，有比较丰富的教育教学经验，他们的子女一定受到了良好的教育，最起码，在对待孩子的学业上有很大帮助，说实话，我对我的儿子就怀有很深的歉疚，不知为什么，给一个学生讲题辅导，讲100遍都不会烦，但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心，因此他从来都不问我问题。前几天下雪，本来我应该去送他上学，但是他硬是早晨5：30起床，推着自行车走到学校，整整走了一个小时，想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为，我是行政领导，不具有代表性。下面，我想请j老师说一说。感恩主题班会教案 篇4
“心存感激,学会感恩”主题班会
班会背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会准备：
歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小诗《我们成长的历程》;比赛(父母之爱知多少);故事三则(敬母,尊师,感恩一切);诗朗诵《感激》 班会地点：牛店子小学五年级
参加人员：全体五年级学生及班主任
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
主持人开场白：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的`真谛。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感激这些帮助你的人，一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠，感激国家的恩惠，感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。
王：敬爱的老师
师：亲爱的同学
合：大家好!在11月这个感恩的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。
首先，让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》
二、讨论：自己怎样认识感恩的?
不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可延续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。
(学生自由发言)
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。不错，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
下面，让我们欣赏一段小品《清晨》
讨论：
这种场面大家熟悉吗?你是否感动过呢?请大家闭上眼睛，回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下，假如没有他们的关怀和帮助，你的生活会怎样?
(学生分小组讨论交流，并汇报总结)
下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。
三、讨论：
听过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应该感激我们的父母?那么，老师要问一问：
1. 为什么要感恩父母?
2.怎样感恩父母?
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班，几点睡觉?
四、继续讨论：
母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你还应该感激谁?
朋友??)
1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
五、感恩小故事
(老师，
敬母：
感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人;
尊师：
感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做正直的人;
感恩一切：
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
下面，大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生讨论发言)
老师总结：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!感恩主题班会教案 篇5
一、主题背景
今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来;同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、主题目的
教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。
重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。
教育对象：高一(4)班
对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的;而且处于困境容易怨天尤人。
三、活动准备
（一）教师准备
1.制定活动计划。
2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。
3.设计一份相关的问卷调查。
4.邀请家长代表出席。
（二）学生准备
1.确定男女主持人人选。
2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。
3.确定问卷调查负责人人选。
4.学生分为6组，各组选出一个组长。
5.在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。
(1)在过去的日子里，是谁陪伴我成长?
(2)其中，我最感谢的三个人是谁?为什么?
四、活动过程：
1.男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同www.zhutibanhui.net学们，下午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》。目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。
男：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。
女：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。
男：因为感恩，才有这个多彩的社会。
女：因为感恩，才有我们幸福的家园。
合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。
2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长?
女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人。
男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁?
学生代表谈……
3.女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢?下面让我们如实填写一份调查问卷。
问卷内容：以下问题，肯定则在()打√，否定则在()打×。
(问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果)
(1)你记得父母的生日吗()
(2)你知道父母最喜欢的食物吗()
(3)你知道父母的理想吗()
(4)当父母身体不适之时，你会真切地询问吗()
(5)你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗()
4.男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起欣赏小品《停电10分钟》。
停电10分钟
人物：a文彬(民工之子)、b刘文定(富翁之子)、
c蔡锐坚(局长之子)、d陈烨(民工)、e陈海鑫(民工)
场景：男生宿舍，男生abc背后均贴有白纸，分别写着
“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局长”。
幕启：a在打着手电筒看书，b闭着眼睛躺在床上唱歌。
c从冲凉房拿着水桶走进寝室。
c：怎么这么黑!停电了?(一边说一边放下手中的水桶)
b：(一边睁开眼睛看着c一边唱)我承认都是月亮惹的祸……