地籍档案范文第1篇
关键词：举证 地籍调查 思路 变革
土地登记自我举证是土地登记申请时由土地权利人自我提交登记资料和宗地调查成果的一项制度，是建立与社会主义市场经济相适应、符合国际惯例土地登记制度的重要内容，也是转变政府职能，提高土地登记效率和社会化服务水平的重要措施。这意味着，土地登记必需的相关资料必须由申请者自我提供，从而土地登记的程序相应调整为申请→权属审核→注册登记→核发证书。地籍调查则因为土地登记自我举证制度的实行，而变为申请之前的必要过程，其成果则成为申请登记的必需要件。实践中，土地登记代理制度建设的滞后、地籍信息化系统应用的普及等，对于许多基层国土资源部门同志都是极大的考验，尤其是土地登记一线的老同志，对土地登记自我举证制度还不能准确把握，从而影响了自我举证制度作用的正确发挥。如何更好的实施自我举证制度，对此，笔者认为可以从以下几个方面来把握。
1 土地登记自我举证制度和土地登记代理制度的区别
自我举证制度是《物权法》规定的不动产登记重要制度之一，是指土地登记申请时由土地权利人自我提交登记资料和宗地调查成果。谈到自我举证制度，与之相似、紧密相连的两个概念不能回避。
地籍调查前置和土地登记代理制度。所谓地籍调查前置就是指在集体土地征收、农用地或未利用地转用、签订《国有土地使用权出让合同》、核发《国有土地划拨决定书》前，需对批准用地进行勘测定界，先行完成地籍调查工作，出具地籍调查前置成果。地籍调查前置是土地管理工作实践创新的结果，地籍调查前置后土地登记的程序就变为：地籍调查→申请→权属审核→注册登记→颁发或更换证书。需要注意的是，地籍调查前置，仅仅是将过去土地登记的程序中地籍调查环节的顺序进行了调整，提前至整个登记程序的最先，地籍调查仍然是土地登记程序的重要环节，而且仍然由国土资源部门负责组织实施。
土地登记代理是指土地登记代理机构在受托权限内，为委托人提供土地登记咨询、代理等业务服务，并由委托人直接承担相应法律责任的经营活动。由于土地登记是法律性、政策性和技术性很强的工作，普通老百姓不可能、也没必要了解那么多与土地登记有关的法律、政策和技术，因此，必须委托土地登记代理人来完成。
通过上述分析，很明显土地登记自我举证制度必然要求地籍调查前置，但地籍调查不再是包含于土地登记程序之中的一个重要环节。同时，自我举证制度的实施必然要求有成熟的土地登记代理制度作为支撑，必须有一定数量的土地登记人员及机构来服务土地登记代理市场。而地籍调查前置和土地登记代理制度不受自我举证制度的必然影响，无论是否实施自我举证制度，都可以实行地籍调查前置和土地登记代理制度。
2 积极推进自我举证制度的优势
实行土地登记自我举证制度是转变政府职能、提高土地登记效率和社会化服务水平的重要措施，可以进一步优化土地登记程序，以减少政府部门工作量，提高办事效率和质量。一是更加便民，体现了土地权利人的主体地位。过去土地登记的地籍调查等事务性工作只能是全部由国土资源行政主管部门包揽，这样一方面土地登记申请人没有自主选择的余地;另一方面，“一对多”的供需关系使得国土资源行政主管部门疲于事务性工作，不能全心依法行政，降低了工作效率。自我举证制度让土地权利人成为自主维权的主角，在办理土地登记中，根据相关中介的信誉、价格等市场综合情况自主选择中介进行地籍调查、土地登记代理，土地权利人不再是被动接受政府要求登记的对象，而是主动请求政府给予合法权益保护，大大方便了土地权利人;二是优化了土地登记程序，提高了土地登记工作效率和质量。土地登记自我举证后，国土资源行政主管部门将从地籍测绘等沉重的事务性工作中解脱出来，专心于土地登记行政工作，更有利于政企分开、依法行政，同时避免了因地籍测绘等事务性工作引起的相关土地登记诉讼、赔偿等责任，提高了土地登记工作的效率和质量。
3 地籍测量和权属调查全权委托给中介机构的可行性分析
首先，受委托开展包括土地权属调查在内的地籍调查工作是土地登记代理机构及人员的合法职能和业务。根据《关于印发〈土地登记代理人职业资格制度暂行规定〉和〈土地登记代理人职业资格考试实施办法〉的通知》的规定，土地登记代理机构及代理人的业务范围包括七项：一是办理土地登记申请、指界、地籍调查、领取土地证书等;二是收集、整理土地权属来源证明材料等与土地登记有关的资料;三是帮助土地权利人办理解决土地权属纠纷的相关手续;四是查询土地登记资料;五是查证土地产权;六是提供土地登记及地籍管理相关法律咨询;七是与土地登记业务相关的其他事项。第一项明确规定可以受委托开展地籍调查工作，而地籍调查的概念是指国家采用科学方法，依照有关土地法律程序，通过权属调查和地籍测量，查清每一宗土地的位置、权属、界线、面积和用途等基本情况，用于满足土地登记的需要。地籍调查本身就包括了权属调查和地籍测量。(见图1)
其次，确权是行政性工作，不等于权属调查。权属调查不是行政性工作，仅仅是确权过程中的一部分事务性工作。确权是国土资源部门的法定职责，确权以权属调查和地籍测量为基础，是指依照法律、政策的规定确定某一范围内的土地(宗地)的所有权、使用权的隶属关系和他项权利的内容。
4 自我举证实施过程中存在的问题和措施
4.1 存在的问题
按照《土地登记办法》规定：地籍调查表、宗地图及宗地界址坐标，可以委托有资质的专业技术单位进行地籍调查获得。按照此规定，土地登记是一种自愿行为，实行自我举证，地籍调查成果应由申请人自我提供，即通过自主选择有资质的中介机构办理。在执行此项规定时，实际工作中碰到很多问题，如：(1)由于土地登记代理机构是有偿服务的，对于贫困户等弱势群体，由于经济困难，没能力委托代理机构进行地籍调查，如何进行自我举证?(2)由于政府原因造成的更正登记，如果还是让申请者委托代理机构进行地籍调查也不妥，申请者也无法接受。(3)按照《关于完善征地补偿安置制度的指导意见》中规定在征收土地前，要确认征地调查结果，即当地国土资源部门应对拟征土地的权属、地类、面积以及地上附着物权属、种类、数量等现状进行调查，调查结果应与被征地农村集体经济组织、农户和地上附着物产权人共同确认。建设项目用地的勘测定界成果上报前，须经地籍管理业务机构对有关内容进行复核。也就是说，新增建设用地，在报批前，界址已是很清晰了，已相当于进行过地籍调查。用地批准后，在土地登记时是否有必要再委托中介机构进行重复地籍调查?
4.2 对策措施
为解决自我举证制度下宗地地籍调查引发的主要问题，尽快尽好的推行土地自我举证制度，应及时针对问题制定相应措施。
4.2.1 修改《地籍调查规程》中不适合《物权法》和《土地登记办法》部分
(1)重新设计土地地籍调查表。
按《土地登记办法》，针对工作中碰到的问题重新设计地籍调查表，把地籍调查员改为参加国家统一考试获得土地登记代理资格的代理人，地籍调查结果由土地登记代理机构审核，负相应的法律责任。地籍调查单元宗地要考虑空间概念，修改平面地籍调查指界，需要对地表、地上、地下分别进行地籍调查指界的要制定相应的地籍调查表。(建议修改后的地籍调查表见附后表)
(2)改行政行为的指界规定为平等的民事行为规定。
自我举证制度下的指界系指界双方平等的民事行为，既然是举证，当然证据说明问题，不能通过下违约指界通知书强制性定界。建议定界时，充分考虑证据。建议修改认界规定如下：双方对相邻的界限达不成协议的，可以根据不同情况按下述办法处理：①指界双方有下列材料的，按提供的证据直接定界，定界后将定界结果(地籍调查表)送达给对方。第一，相邻指界方有土地证的，其宗地界限以已发证的界限定界;第二，双方若一方有用地批复和勘测定界图或能证明自己界限的用地文件，以合法的用地界线直接定界;第三，若申请者已办理房产证，其用地界限不超过房屋占地界限，申请者同意以房产界限为界定界的，可以直接定界;第四，对于法院判决的按判决书指定的范围指界。②双方对相邻的界限均拿不出依据，可以按下列办法办理：第一，经双方协商同意，可以对有异议的界限暂不定界，只对无争议的界限定界，将争议界限划出，在地籍调查表中注明，待双方对争议界限达成协议后，凭协议办理变更地籍调查。第二，若双方对界线达不成认同，又不同意将争议界限划出，按《中华人民共和国土地管理法》第十六条的规定处理。
4.2.2 实行多机构地籍调查
《土地登记办法》中规定地籍调查表、宗地图及宗地界址坐标，可以委托有资质的专业技术单位进行地籍调查获得，并没规定必须由有资质的专业技术单位办理，鉴于中介代理机构地籍调查不能满足所有情况的土地登记地籍调查。建议地籍调查分下列情况办理：(1)对于贫困户等弱势群，应由国土资源部门具有土地登记代理人资质的人员或国土资源部门指定中介代理机构免费进行地籍调查;(2)对于新增建设用地，由于地籍调查征地时前置，该项工作由国土资源部门办理，所以在界址确认时可以由国土资源部门中有土地登记代理资质的人员进行界址确认，同时填制地籍调查表。土地登记时，直接提供成果。
《土地登记办法》和《物权法》实施不久，在实际工作中，需要对如何进行自我举证制度下的宗地地籍调查不断进行探索、完善、规范，制定出符合新规定的《地籍调查规程》。
参考文献
[1] 王善刚，凌杰.大比例尺城镇地籍调查综合技术的探讨[J].硅谷，2010(12)：151.
[2] 陈新胜.地籍测量在城镇建设中的应用探讨[J].四川建材，2009(4)：164-165.
[3] 顾天襄，金慰吾.芬兰地籍测量与地籍管理[J].铁道勘察.1988(4)：29-32.
[4] 刘广社，师军良，谢国防.国土地籍调查工作探讨[J].黄河水利职业技术学院学报，2009(4)：38-40.
地籍档案范文第2篇
【关键词】遥感测量技术; 地籍测量;监测; 应用
一、遥感测量技术的概述
遥感信息是地表各种地物要素的真实反映，能清晰地显示各种土地利用类型的特征和分布。用各种传感仪器对远距离目标所辐射和反射的电磁波信息，进行收集、处理，并最后成像，从而对地面各种景物进行探测和识别的一种综合技术，地籍测量是根据电磁波的理论。 遥感系统由遥感器、遥感平台、信息传输设备、接收装置和图像处理设备等组成。遥感器装在遥感平台上，它是遥感系统的重要设备。图像处理设备对地面接收到的遥感图像信息进行处理，以获取反映地物性质和状态的信息。判读和成图设备是把经过处理的图像信息提供给判释人员直接判释，或进一步用光学仪器或计算机进行分析，找出特征，与典型地物特征进行比较，以识别目标。由于遥感测量技术具有探测范围大、获取资料的速度快、周期短、受地面条件限制少、手段多、获取的信息量大以及全天候工作的能力的特点，目前，遥感测量技术已广泛应用于军事、地质矿产勘探、自然资源调查、地图测绘、环境监测以及城市建设和管理等领域。在地籍调查中对各宗地的具体位置、权属界线、界址点和面积等进行的测绘工作。由于地籍测量是以权属调查为先导，并在其基础上完成的一种测绘工作，因此测量结果一经登记具有法律效力。因为地籍测量的特殊作用，其测量过程具有一些固有的特点：①测量内容特殊：一般包括地籍要素和地形要素的测量;②比例尺较大;③测量结果一经登记具有法律效力;④现势性：即测量的主要成果应该具有准确性、现势性，如果发生变更，则应当随时进行变更调查和测量。
二、土地利用动态遥感监测技术的优缺点
2.1土地利用動态遥感监测技术的优点
遥感测量技术具有可大面积观测、时效性强、综合性强的优点，将其用于土地利用动态监测，可以同步观测较大范围的土地，得到宏观的土地利用图像，可以方便地进行综合性分析，由于遥感卫星的飞行周期短，速度快，可以在短时间内获取影像，现势性很强，可以及时根据新旧土地利用资料进行叠加分析得到出土地利用变化情况。
2.2土地利用动态遥感监测技术的缺点及改进方法
遥感手段目前做出的动态变化结果虽能反映一定时间的变化方向和趋势，但定量化研究还不够。在这种情况下可以先用遥感手段发现变化的类型与发生地，起到一个指示的作用，然后利用GPS到实地进行调查、监测、定位与测量，同时监测遥感的精度，将先进的遥感测量技术与传统的调查手段相结合，以便更好地服务于土地利用动态监测任务。 另外，对于土地利用变化分析，单纯利用遥感手段效率与精度往往不能满足用户的要求，随着GIS的发展，人们可以借助GIS的支持，进行专题信息的叠合分析，可以直接监测变化图斑，进行动态分析，输出动态变化图和统计数据，满足用户不同需求。
三 遥感测量技术在地籍测量中的应用
数字地籍测绘包括数据采集和成图成果数字化两方面，就是应用全站仪等测量仪器实地采集数据、编辑地籍图、生成宗地图、建立地籍数据库等，直接为相关部门提供权威数据。随着遥感测量技术和计算机技术的发展，越来越多的人开始研究遥感测量技术在地籍测绘中的应用，并取得了显着效果，大大提高了经济和社会效益。
3.1动态监测应用
随着越来越成熟的技术已融进地籍测绘中，比如遥感结合地理信息系统，以及GPS等定位技术，给土地测绘带来了更多的方便。遥感测量技术在地籍测绘中的应用，最直接的一点便是其动态监测。所谓动态监测，就是应用遥感测量技术，对土地的变更、土地调查和动态进行相关监测。在地籍测绘中，动态遥感监测技术是对土地利用率和相关调查资料，通过数字和图形等难识别对象为基础，利用计算机相关技术，对难识别的信息进行处理，变成可识别的文字和图像，然后记录相关数据信息，合理确定监测周期，对土地利用变化情况进行全新的监测，各个时期的数据进行对比，做出结论。
地籍测绘相互资料便于核查土地利用总体规划，为国家整体规划和相关决策提供可行的理论资料。动态监测，可以及时发现违法用地情况，对于违法用地情况上报相关部门，进行查处。
3.2遥感测量技术应用
地籍测绘中，利用动态遥感监测技术，通常由如下流程运作：①数据选取：地籍管理具备连续性、全面性和高精度性等特征，目前的遥感测量技术对于数据的选取，通常经过美国和法国的Landsat TM、SPOT两种卫星数据来取得。当然，监测的精度在遥感测量技术一直都很重要，为提高所需精度，有时必须与相关土地利用图结合，同时把人文、生态等相关指标列入地籍测绘资料中。精度要求很高时，要接触GPS等高分辨率卫星影像作为补充资料。②数据处理：在地籍测绘中的意义非常重要，遥感所得的数据，通常需要通过计算机相关技术把它转换为可识别的信息，并修正达到一定的精度。③变化信息提取：所谓变化信息，是经过固定的时间段，土地相关资料发生变化的相关量的大小提取变化信息，是遥感测量技术在地籍测绘中最重要的应用，通过时间差来计算不同时间段的变化信息量，可预计出土地将来的变化规律，给以后整体规划提供参考。④监测精度评定：精度要求是评价遥感测量技术质量的重要砝码，通过记录和分析数据，对已测信息进行统计学研究得到测绘信息的精确度，再验证地籍测绘水平。
3.3遥感测量技术制作地籍图
在计算机制图的环境下应用遥感资料编制出所需的地籍图，这是遥感信息在地理研究和测绘制图中的重要应用。利用遥感测量技术制作地籍图的技术流程主要体现为：先是选择合适的影像源，数据源不同特性也会不同，因此提取信息的方法也不相同，目前常用的遥感影像有Landsat-TM、SPOT等。其次要选择某种遥感软件进行影像的几何纠正和影像的配准，当前常用的遥感软件有ERDAS、ENVI等。然后是遥感影像的融合，通过影像融合，希望不仅突出其中较高的空间分辨率，还能保持良好的光谱特征。还可对融合后的影像进行线性拉伸、灰度变换等增强处理，以提高图像的对比度和清晰度，突出图像的细节部分，利于影像判读和量测。最后通过目视解译和实地踏勘相结合的方法，把不同地物的形状和各个区域的范围从遥感影像上提取出来，就是形成矢量文件，提取过程中，地物类型可参照地籍调查中的土地利用现状分类标准进行。
四、结束语
建立并完善新的土地调查机制，使城乡土地数据得到及时、快速、准确地更新;建立地籍管理信息系统，实现测区土地调查、等级和发证的统一管理;利用动态监测制度建立土地，为国土资源严管措施的跟踪和监督奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]詹长根，唐祥云，刘丽.地籍测量学[M].武汉：武汉大学出版社，2011
[2]蒋金龙等.遥感测量技术在城市土地利用演变研究中的应用[J].安徽农业科学，2007(7)
地籍档案范文第3篇
《地籍测量与房产测绘》是一门实践性很强的专业课，其实习是必不可少的重要的教学环节之一。只有通过实习，才能进一步深刻领会课堂所学的基本理论;通过亲自动手操作，才可掌握仪器操作的基本技能和控测的基本作业方法;并为专业课程的学习打下坚实的基础。本次实习要求学生在老师的指导下把所学的控制测量理论知识应用到生产模拟的实际中去，从而比较系统地掌握地籍测量与房产测绘的基本技能﹑作业方法及步骤，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、实习要求
1﹑教师做好表率，对学生应加强管理严格要求。
2﹑严格遵守考勤制度，保证正常的工作时间。在实习期间不得迟到早退无故缺席，作到有事必须请假。应发扬艰苦奋斗和连续工作的作风，养成吃苦耐劳的良好习惯。
3﹑通过本次实习，要使学生巩固理论知识，提高实际工作能力和操作技能树立良好的工作习惯，对观测成果不得涂改转抄及伪造，若发生以上不应有事件，则应严肃处理。要使学生养成“真实准确及时“的工作作风。应扎扎实实，一丝不苟，坚持原则，对不合格的成果，一律返工。
4﹑搞好内外团结，师生间同学间相互尊重互相支持加强团结协作;应尊重当地政府，遵守当地的乡规民约及当地居民的风俗习惯。
5﹑充分发挥党团员的先锋模范作用，党员﹑团员应带头完成任务，带头吃苦，带头遵守规章制度，带头学习。各班学生干部和实习组长应各尽其责。
6﹑应团结一致，大力协作，保质保量完成任务。
三、实训主要设备及工具：
全站仪一套，自动安平水准仪一套;电脑一台，钢尺一套。
四、实训内容及指导 本次实习包括以下内容：
1)仪器检校 提交仪器检校的数据及成果。 2)控制测量 提交平面控制实测数据及平差报告。
3)地籍测量 要求每个小组完成一份合格的观测资料，完成测区1：500地籍平面图一幅并且每人应上交一份地籍调查成果(表、图、册)。
4)房产测绘 要求每个小组完成一栋教学楼的房产测量，提交房产测量报告，完成分层图、平面图、面积计算。
三、全站仪野外数据采集及地籍图的内业处理
(一)全站仪野外数据采集
数据采集过程就是利用带有内存的全站仪，获取有关的地籍要素信息数据，并按照规定的格式存储、记录、或直接传输给数据处理设备的过程。
1、地籍要素测量
地籍要素测量的主要内容包括：行政界线、权属界址点、界址线、地类界线、块地界线、保护区界线;建筑物和构筑物;道路和与权界线关联的线状地物;水系和植被，同时调查房屋结构与层数、门牌号码、地理名称和大的单位名称等。地籍要素测量成果应能满足地籍图编制、面积量算、统计的要求。
2、极坐标法地籍测量
极坐标法是以两个或多个已知控制点定向，测量目标点与控制点之间的方向和距离，必要时通过附加支距，来测定目标点的位置。
(1)现有控制点的密度不能满足极坐标法测量需要时，可测设辅助控制点。在施测辅助控制点时，要考虑极坐标法的特殊性，其位置选择要能保证进行合理的单点测量。在处理测量成果时，以不损害相关精度为原则。
当现有辅助控制点不能满足极坐标施测时，可以短导线或支站测定其它辅助点。但原则上不再由支站测定其它站，而是采用布设附合短导线的方法进行施测。
(2)位于直线上、圆弧上或临界线上的界址点或的几何条件(如平行线)，只在特殊情况下进行极坐标测量。在计算时，应考虑几何条件问题，避免由不同导线对紧密相邻的界址点进行测量。在其它情况下，则需附加测定界线点的距离。
(3)采用导线测量法测点时，在导线测量后，直接在每一个测站上以相同的操作程序进行单点的极坐标法测量，仅在一个望远镜位置上测量方向，以便符合距离测量精度，起始方向位置调置到零度;在例外情况下，如果单点测量不能与导线测量同时进行，就应保持原来的零方向，并为便于检查，应始终照准第二个连接点。
(4)对一直角型建筑物(房屋)，可直接侧出三个角点，然后再通过计算求出其它角点;当反射棱镜不能直接放到被测点时，可通过量测一个纵距或横距而得到被测点的坐标。
(5)记录
若测量值是距离和方向角则可用表格记录并在草图上编号，若所采集的数据直接是坐标数据并存储于仪器内存中，则只需把对称的点号标在草图上即可。
(二)地籍图的内业处理
野外数据和Cass软件的传输、平面图的绘制与地形测量中内业处理的相关内容相同。当平面图绘制完成后，即可进行地籍成图。
1、用界址线生成权属
在“地籍成图”子菜单下双击“绘制权属线”
使用此功能时，系统会提示输入宗地边界的各个点。当宗地闭合时，系统将认为宗地已绘制完成，弹出对话框，要求输入宗地号，权属主，地类号等。输入完成后点“确定”按钮，系统会将对话框中的信息写入权属线。权属线里的信息可以被读出来，写入权属信息文件，这就是由权属线生成权属信息文件的原理。操作步骤如下：
执行此命令后，直接用鼠标在图上批量选取权属线，然后系统弹出对话框，要求输入权属信息文件名。这个文件将用来保存下一步要生成的权属信息。输入文件名后，点保存，权属信息将被自动写入权属信息文件。已有权属线再生成权属信息文件一般是在要统计地籍报表的时候。在得到带属性权属线后，可通过“绘图处理”下拉菜单的“依权属文件绘权属图”作权属图。
2、绘权属地籍图
生成平面图之后，可以用手工绘制权属线的方法绘制权属地籍图，也可通过用上面的方法生成的权属信息文件来自动绘制。 (1)手工绘制
使用“地籍成图”子菜单下“绘制权属线”功能生成，并选择不注记，以手工绘出权属线，这种方法最直观，权属线绘出来后系统立即弹出对话框，要求输入属性，点“确定”按钮后系统将宗地号、权利人、地类编号等信息加到权属线里，(2)通过权属信息数据文件绘制 首先要用“地籍成图”菜单下的“地籍参数设置”对成图参数进行设置。根据实际情况选择适合于您的注记方式，绘权属线时要作哪些权属注记。如要将宗地号、地类、、界址点间距离、权利人等全部注记，则在这些选项前的方格中打上钩，如图6-3所示。 选择“地籍成图”下拉菜单的“依权属文件绘权属图”，如图6-4所示
图1-3 绘制权属图时先进行参数设置，参数设置完成后。CASS界面弹出要求输入权属信息数据文件名的对话框，这时输入生成的权属信息数据文件名。之后命令区提示：输入范围(宗地号.街坊号或街道号)<全部>:根据绘图需要，输入要绘制地籍图的范围，默认值为全部。
最后得到如图6-5所示的图形，存盘为C:CASS7.1DEMOSOUTHD
3、图幅整饰 ①修改界址点点
选取“地籍成图”菜单下“修改界址点号”功能。 ②重排界址点号
用此功能可批量修改界址点点号。选取“地籍成图”菜单下“重排界址点号”功能。 屏幕提示：
选择(1)手工选择要重排的界址点;(2)指定区域边界<1>可以重排部分点，也可以选定一个区域，区域内所有界址点号重新编排。 ③界址点圆圈修饰
用此功能可一次性将全部界址点圆圈内的权属线切断。 选取“地籍成图”菜单下“重排界址点号”功能。 屏幕提示：执行本功能后不可存盘! 是否继续?(1)否(2)是 <1> 如果确认要修饰，选2。 4.宗地图处理 ① 宗地合并
宗地合并每次将两宗地合为一宗。选取“地籍成图”菜单下“宗地合并”功能。屏幕提示：选择第一宗地: 点取第一宗地的权属线，选择另一宗地: 点取第二宗地的权属线，完成后发现，两宗地的公共边被删除。宗地属性为第一宗地的属性。 ②宗地分割
宗地分割每次将一宗地分割为两宗地。执行此项工作前必须先将分割线用复合线画出来。选取“地籍成图”菜单下“宗地分割”功能。屏幕提示：
选择要分割的宗地:选择要分割宗地的权属线，选择分割线: 选择用复合线画出的分割线，回车后发现原来的宗地已分成两宗，属性一样，需要手工修改。 ③修改宗地属性
选取“地籍成图”菜单下“修改宗地属性”功能。屏幕提示：选择宗地: 用鼠标点取宗地权属线或注记均可。点中后系统出弹出如图6-6对话框：这个对话框是宗地的全部属性，一目了然。
5、绘制宗地图
在完成上述操作绘制地籍图以后，便可制作宗地图了。具体有单块宗地和批量处理两种方法，两种都是基于带属性的权属线。 ①单块宗地
选择“绘图处理”项之“宗地图框(可缩放图)”项之“A4竖”项之“单块宗地”。命令区提示：用鼠标器指定宗地图范围--第一角: 用鼠标指定要处理宗地的左下方。另一角:用鼠标指定要处理宗地的右上方。用鼠标器指定宗地图框的定位点: 指定任一空位。请选择宗地图比例尺:(1)自动确定(2)手工输入<1>直接回车默认自动确定比例尺。是否将宗地图保存到文件?(1)否(2)是<1>直接回车默认选1。一幅完整的宗地图就画好了，如图6-7所示 。
②批量处理
该方法可批量绘出多块有宗地图框的宗地图。打开已知图形，选择“绘图处理”项之“宗地图框”项之“A4竖”项之“批量处理”。命令区提示：用鼠标器指定宗地图框的定位点: 指定任一位置。请选择宗地图比例尺:(1)自动确定(2)手工输入<1>直接回车默认选1。是否将宗地图保存到文件?(1)否(2)是<1>回车默认选1。Select objects: 用鼠标选择若干条权属线后回车结束，也可开窗全选。若干幅宗地图画好了，如图6-8所示，如果要将宗地图保存到文件，则在所设目录中生成若干个以宗地号命名的宗地图形文件，而且可以选择按实地坐标保存
6、绘制地籍表格 ①界址点成果表
选择“绘图处理”菜单之“绘制地籍表格”之“界址点成果表”项，弹出对话框要求输入权属信息数据文件名，输入C:CASS50DEMOSOUTHDJ.QS，命令区提示：输入范围(宗地号.街坊号或街道号)<全部>: 例如输入0010100001。用鼠标器指定界址点表的定位点: 用鼠标指定界址点成果表放置的位置。
根据绘图需要，输入要绘制界址点成果表的宗地范围，用鼠标器指定界址点成果表的定位位置，移动鼠标到您所需的位置(鼠标点取的位置即是界址点成果表表格的左下角位置)按下左键，符合范围宗地的界址点成果表随即自动生成，如图6-9所示，表格的大小正好为A4尺寸。
第三节全站仪野外数据的采集
全站仪野外数据采集应满足表十中的规定，实地绘制草图，并按照以下要求和方法进行。
1、各类建筑物、构筑物及其主要附属设施均应进行测绘，房屋外廓以墙角为准。居民区可视测图比例尺大小或用图需要，内容及其取舍可适当加以综合。临时性建筑可不测。当建筑物、构筑物轮廓凸凹部分在图上小于0.5mm或1∶500比例尺图上小于1mm时，可用直线连接。
2、独立地物能按比例尺表示的，应实测外廓，填绘符号;不能按比例尺表示的，应准确表示其定位点或定位线。
3、管线转角均应实测。线路密集时或居民区的低压电力线路和通讯线路,可选择要点测绘。当管线直线部分的支架、线杆和附属设施密集时，可适当取舍。当多种线路在同一杆柱上时，应表示主要的。
4、道路及其附属物，均应按实际形状测绘。铁路应测注轨面高程，在曲线段应测注内轨面高程;涵洞应测注洞底高程。1∶2000、1∶5000比例尺地形图，可适当舍去车站范围内的附属设施。人行小道可选择要点测绘。
5、水系及其附属物，宜按实际形状测绘。水渠应测注渠顶边高程;堤、坝应测注顶部及坡脚高程;水井应测注井台高程;水塘应测注塘顶边及塘底高程。当河沟、水渠在地形图上的宽度小于1mm时，可用单线表示。
6、地貌宜以等高线表示，明显的特征地貌,应以符号表示。山顶、鞍部、凹地、山脊、谷底及倾斜变换点处，必须测注高程点。露岩、独立石、土堆、陡坎等，应注记高程或比高。
7、各种天然形成的斜坡、陡坎，其比高小于等高距的1/2或图上长度小于10mm时，可不表示;当坡、坎较密时，可适当取舍。
8、植被的测绘，应按其经济价值和面积大小适当取舍，并应符合下列规定：
(1)农业用地应分为稻田、旱地、菜地、经济作物地、养殖场地，施测时按实地作物类别绘示在地形图上;
(2)地类界与线状地物重合时，应绘线状地物符号; (3)梯田坎的坡宽在地形图上大于2mm时，应实测坡脚;小于2mm时，可量注比高。当两坎间距在地形图上小于5mm,1∶500比例尺地形图上小于10mm，或坎高小于等高距的1/2时，田坎可适当取舍
一、 实习的意义和目的
地籍测量实习是《地籍调查与测量》课程教学的重要组成部分,是巩固和深化课程所学知识的必要的环节,通过实习培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力以及实际动手操作能力，使学生具有严格认真的科学态度、实事求是的工作作风、吃苦耐劳的劳动态度以及团结协作的集体观念。同时，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工作打下良好基础。 通过该实习，要掌握以下技能：地籍调查、地籍控制测量、数字地图测绘及内业处理、地籍成果统计等工作，可见本次实习是一项综合实习，其中涉及了较多实习项目，同学们一定要从思想上充分重视，严格按照规范和实习指导书的要求，圆满完成各个阶段的实习任务。
5.地籍图测绘
本次实习采用草图法测图，每个小组绘制一套草图，按A4纸张，最后装订成册上交，作为最终成果之一。 在野外测图时，应测量并在图上表示如下内容：
(1)地籍要素; ①各级行政境界; ②地籍区(街道)和地籍子区(街坊)界; ③宗地界址点和界址线 ④地籍号注记：街道号、街坊号、宗地号、房屋栋号; ⑤宗地座落：由行政名、街道名及门牌号组成; ⑥土地利用分类代码; ⑦土地权属主名称; ⑧土地等级; ⑨宗地面积(以平方米为单位)。 (2)地物要素 ①作为界标物的地物：围墙、道路、房屋边线及各类垣栅等; ②房屋及附属设施; ③工矿企业露天构筑物、固定粮仓、公共设施、广场、空地等绘出其用地范围线，内置相应符号; ④铁路、公路及主要附属设施; ⑤建成区街道两旁以宗地界线为边线，道牙线可取舍，内部道路一般不表示，大单位主要道路适当表示; ⑥塔、亭、碑、像、楼等独立地物择要表示，，图上面积大于符号尺寸时，绘出用地范围，内置相应符号，;公园内一般塔、亭、碑可不表示; ⑦电力线、通讯线及架空管线一般不表示，但占地面积较大的高压线塔位应表示; ⑧大面积绿化地、街心公园、园地应表示，零星植被、街旁行树，单位内小绿地可不表示; ⑨河流、水库及其主要附属设施如堤坝等应表示; ⑩平坦地区不表示地貌，起伏变化较大地方加注高程点，地理名称适当注记。
(3)其它要素 ①图廓线、坐标格网线及坐标注记; ②埋石的各级控制点点位、点名或点号注记; ③地籍图的比例尺、图名等
五、心得体会
地籍档案范文第4篇
1 宗地草图的检查
宗地草图是地籍调查中非常重要的一项成果, 检查验收中应注意三个方面的内容, 一是检查各个建筑物的层数是否标注正确, 特别是对于分层建筑物楼层的注记要准确, 以确保土地利用统计的准确性;二是当界址线穿切单一建筑物时, 在穿切是否加有界址点, 以保证权属分配准确;三是对于实地没有界标物的界址点, 宗地草图上要有至少两个栓距, 并且栓距标注精确到厘米。
2 地籍调查表与地籍图、宗地图、宗地草图中相关要素一致性检查
地籍调查表是地籍权属调查的重要成果, 表中的宗地四至经过本宗和邻宗相互签字盖章认定, 具有法律效力, 地籍调查表填写的质量, 直接涉及到每一个土地使用者的切身利益, 甚至关系到基层社会的稳定;同时, 地籍表中相关内容又是绘制地籍图、宗地图和数据统计的基础资料, 因此, 检查验收中, 我们应特别注意地籍调查表相应内容与地籍图、宗地图、宗地草图中相同内容的一致性检查, 如土地使用者名称、土地分类、界址线类别、界址边长、界址点点位与数量、建筑物的位置、相邻宗地的土地使用者名称、门牌号等内容是否一致。检查时应将地籍调查表、宗地图、宗地草图和地籍图中相应内容同时对照检查才能发现问题, 如果仅对上述要素采取单独检查, 忽略几者之间的内在联系, 就会使权属调查与地籍测量成果相互衔接时, 出现不该有的错误, 造成衔接上的错乱。
3 地籍调查表中土地使用者签字的准确性与完整性检查
地籍调查表中相邻宗地之间要相互确认边界并签字盖章, 调查表才完整有效。在权属调查中有多处涉及到土地使用者名称, 一不小心就会造成几者的不一致, 如调查表中土地使用者名称与与户主签字盖章处以及居民身份证上的名字音同字不同等, 要认真核对, 避免将来给土地使用者造成不必要的麻烦。另外相邻宗地共用界址线边时, 要互相签字确认, 实际中, 宗地密集权属错综复杂时, 往往有漏签或签错位置现象发生, 检查一宗地时, 先看签字是否齐全, 再与相邻宗地的调查表对照, 看相互之间到底共用哪些界址边, 签字位置是否准确等。
4 宗地边长必须实地丈量
宗地草图上的界址间距在外业权属调查期间必须实地丈量, 该数据是检核地籍图测图精度的重要依据, 外业测量时必须认真负责, 在内业数字化地籍图形成后, 可依据宗地草图上的实量尺寸与地籍电子图的反算边长进行核对, 检查地籍图精度, 由于实量边长经由检定后的钢尺量取, 而且量测的边长均为距离较短, 易量的边长, 和地籍图中的边长是分别采用不同方式取得的, 因此相互检查更易发现问题, 尤其是对街坊内部检测较难的区域, 用这种方式检查很容易发现外业测量中存在的问题。
5 一些特殊地类的检查
主要是指地籍调查中容易引起误判地类的检查, 如城镇内道路两侧的花坛、草坪, 单位内部的绿化用地等, 按照习惯思维, 调查员容易误判为绿地;又如城镇内供电所机关用地, 因在《土地利用现状分类》中, 供电所机关用地有两种不同的解释。一是在《土地利用现状分类》 (编码053) 中规定, 企业、服务业办公用地, 属于商务金融用地;二是在《土地利用现状分类》标准 (编码086) 中同时规定, “城乡基础设施的用地”属于“公共设施用地”, 其中就包括给供电、排水、供热、供气、邮政等用地, 因此供电所机关用地按何种用地类型表示, 如果技术设计书中规定不明确, 就容易出现不同的认定, 因此在检查验收中应加以注意。
6 与界址线相关地物的检查
与界址线相关的地物 (界标物) 是地籍调查中的重要地籍要素, 地籍调查中必须准确清晰反映出界址点、界址线与界标物的准确位置。地籍测量与地形测量最大的不同之处就在于对所要表达地物要素的侧重点不同, 在地形测量中, 固定的建筑物是一类要素, 建筑物外围地物和界线是二类要素, 前者需要精确表示, 后者可根据具体情况按相对低一级的精度表示或者不予表示, 但在地籍测量中则恰恰相反, 界址线与界标物是一类要素, 相应的精度要求会比宗地内的建筑物高一个等级, 地籍测量与地形测量最本质的区别就在于此。但是, 测量员在测量与成图过程中往往较注意界址点的准确测定, 而对界标物常常未能正确表示, 比如相邻宗地间围墙的表示问题, 在实地测量时认为围墙临时堆砌或者低矮倒塌, 按地形图测绘的规定可舍去不表示, 与此相反, 按照地籍测量的规定, 与界址相关的所有地物都必须认真表示。为此, 在检查中经常遇到地籍图中界标物与地籍调查表或实地不符的问题, 究其原因就是测图过程中没有准确把握住地籍要素主次关系, 此类问题还经常出现在界址线位于房檐外、陡坎上或界址线上既有围墙又有房屋墙壁的现象中, 都容易出现地籍图中界标物与实地或调查表上不一致情况。
7 统计数据的检查
通过对城镇土地分类面积统计表的检查, 可以发现不合理的土地利用类型。比如该城镇内没有湖泊水面用地, 而在土地分类面积统计表中, 却出现了湖泊水面这一用地类型, 通过检查土地分类面积统计表, 可及时检查出类似问题。另外, 在土地分类面积汇总表中, 城镇内集体土地的单独分类面积统计往往会被大部分调查单位所忽略, 集体土地和国有土地用地面积混在一起进行汇总统计, 这样就无法掌握城镇范围内国有与集体土地各自的准确用地面积。
以上八种问题的产生, 主要是权属调查与地籍测量衔接不够造成的, 这些问题不仅影响调查表的质量和地籍图的精度, 更会给后续的国土资源管理工作带来诸多不便和混乱。因此, 这些问题应在地籍调查成果检查验收中应引起高度重视。
摘要：本文详细阐述地籍调查成果检查验收中容易忽略且对成果质量影响较大的一些关键技术问题, 期望引起地籍工作者的重视。
关键词：界址点,界址线,宗地
参考文献
[1] 第二次全国土地调查技术规程 (TD/T1014—2007) .
[2] 第二次全国土地调查实施方案 (国土调查办发[2007]7号) .
地籍档案范文第5篇
【关键词】地籍与房地产测量 高职高专 教学改革
1 引言
《地籍与房地产测量》这门课程是广东工贸职业技术学院工程测量专业必修课之一，已开设有5个年头。本课程充分依托我系在测量学上的优势，以及校企合作的办学模式，培养了大批具有地籍测量和房地产测量职业技能的优秀学生。随着社会经济发展对人才接轨的需要，以及应对高等职业教育生源逐渐变化的需要，紧跟教育部“以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，不断提高教学质量，努力办出高职高专教育特色”的高等职业教育改革的步伐，对《地籍与房地产测量》课程教学改革迫在眉睫。
2 课程特点与教改思路
地籍测量与基础测绘有着明显不同，它是测量技术与土地法学的综合应用，具有政策性和法律性特点，同时，它又是当今测绘技术和方法的应用集成，具有应用性、实践性和综合性等特点。从事地籍测量的技术人员，不但要具有丰富的测绘知识，还应具有不动产法律知识和地籍管理方面的知识。
目前很多高职院校依然是延续本科压缩型的“学科型”课程教学体系，这种课程体系强调学科的系统性和完整性，理论知识内容太多，实践机会太少，针对职业岗位工作中所需的知识和技能却是分散于不同的课程之中，使学生难以理解和掌握岗位工作中的完整过程和各项要求。为了培养高等技术应用性专门人才，笔者认为《地籍与房地产测量》应在教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面进行改革，引导学生在理解基本概念的基础上，把注意力放在理论与实践的结合上，让学生在实践中学习相关知识，发展学生的综合职业能力。
3 教改尝试
3.1改革课程内容
课程内容的确定，是职教课程开发中的一个重点与难点，职教课程开发的成败，在很大程度上取决于所确定的课程内容是否恰当。在进行课程内容的选择时，要兼顾学生当前就业与终身就业的需要，重点突出职业行动能力和可持续发展能力的培养。笔者认为《地籍与房地产测量》课程内容的改革应注意以下几个问题。
(1)了解学生的知识储备，合理选择安排授课内容。
地籍与房地产测量是在测量学、测量平差、数字化测图、摄影测量与遥感、GPS测量等前续课程基础上讲授的，学生具有一定的测量理论基础和实践动手能力。因此，在教学内容的选择上应结合学生的知识结构、能力结构有所侧重，进行恰当的定位与调整。例如，在讲解遥感技术时，主要讲解遥感技术在农村地籍调查中的应用。
(2)密切关注学科的最新发展，引入新技术、新方法。
以往的地籍与房地产测量课程主要以传统的测量方法为主，现代测绘新技术在课堂里仅仅是介绍性讲解，没有将现代测绘新技术融入地籍测量教学之中。教学内容应融入新技术、新方法，如：在讲解面积计算时，要融入GIS技术，利用GIS软件进行面积计算的优点、计算的方法等。现代地籍测量数据的处理已经发展到自动化，地籍数据库和管理系统的建立已经成为发展趋势，地籍信息系统在土地管理中发挥越来越重要的作用，因此这些内容也应该加入课程内容。
(3)把握课程的重点问题和关键问题
工程测量专业的学生对测绘学的相关知识掌握较全面，而从事地籍测量的人员，不但要具有丰富的测绘知识，还应有土地资源管理、地籍管理、不动产法律等方面的知识。对于工程测量专业的学生，教学的重点应在权属调查，而地籍测量技术和方法只要注重当代测绘技术和方法在地籍测量中的集成应用。目前《地籍与房地产测量》的教学主要偏重于测量技术方面，学生对确权等知识了解甚少，导致不能理解地籍与房地产测量的真正含义，甚至认为地籍测量与地形测量没有区别。因此，在课程内容上，应以地籍和房地产调查作为重点。这一部分内容新，专业性强，包含的信息量大，同时又是地籍与房地产测量的基础与前提。地籍和房产测量可结合测量学、数字化测图、控制测量、测量平差等前续课程内容，有针对性的，有比较地进行整合性讲解，突出本课程的特点。
(4)及时融入最新的政策、法规。
由于地籍与房地产测量的政策性、法律性和社会性强，因此在讲授这门课程时，应及时融入国家最新的规范、规程，融入最新的国家土地、房地产等方面的政策法规，使学生所学内容能适应当代社会的要求，保持教学内容的现势性。2007年国土资源部发布了《第二次全国土地调查规程》，因此在城镇地籍调查与测量、农村土地调查等部分要按照规程中土地调查的任务来组织。
3.2教学方法创新
地籍与房地产测量是集技术性和规范性一体的课程，所以在教学时，既不能像讲数学一样，到处是枯燥难懂的数学公式，也不能像讲解技术规范一样，枯燥无味。这就要求教师在教学时，必须采取多种教学方法，提高学生的学习积极性。
(1)在基础知识内容的讲解时，笔者认为宜采用研讨式教学法。课前先让学生预习基本理论知识，查找有关资料，课堂上分组讨论，每组派一名代表进行发言，最后由老师进行总结。
(2)在讲解土地权属调查和房屋调查部分时，可采用情景教学法和角色扮演法。情景教学法是为激发学生思考的积极性而创设特定的问题情境，以培养学生独立探求解决问题途径与方法的教学方法。教师首先创设一个情境，如让两名学生分别扮演两个存在权属纠纷的户主，然后给其他学生提一些建议，引导他们找到解决权属纠纷的途径。通过情境教学，培养学生独立探求解决问题的能力。
(3)在地籍测量和房地产测量部分，可以采用案例教学法。通过对案例的分析和研究，学生自己提出问题，并自己找到解决问题的途径和手段。
(4)在土地利用现状调查部分，可以采用任务教学法，以工作任务为核心来训练专业技能和并构建专业理论知识。将课程内容与工作任务密切联系，形成学生的任务意识，在学生头脑中建立以工作任务为核心的知识结构，把知识和任务整合起来。
(5)在建设项目勘测定界部分，可以采用项目教学法。首先选定一个建设项目勘测定界项目;然后设定项目总体目标，分阶段或分组后产生的小目标;第三步，制作一个尽可能详尽的计划;第四步，按计划一步步实施，并让各小组之间开展交流，学生逐步加强自行组织和负责学习过程，教师发挥咨询者和协调人的作用;最后对成果进行展示，并开展自我评价和互评。
3.3加强实践教学
实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中应占有较大比重。《地籍与房地产测量》是实践性很强的课程，包含了大量的仪器操作、专业软件操作和方案设计等内容。由于我校工程测量专业的《地籍与房地产测量》课程总学时才50学时，其中课堂实验仅10学时，实验课比例才20%。单纯的课堂实验很难培养出具有从事地籍测量和房地产测量的专业人才，因此，在实践教学方面也要根据不同的内容特点设计不同的方式，建立课堂实验、综合实习和企业顶岗实习相结合的完整体系。
课堂实验是教学的重要环节，在学习完相应理论知识后进行课堂实验，是课堂教学的必要补充，充分体现了理论与实践相结合的教学原则。通过课堂实验，一方面可以培养学生学习理论知识的积极性，另一方面可以加强学生对测绘仪器操作的熟练程度。
综合实习是在课程即将结束时，经过认真设计，精心准备的，是对课程内容的融合和提升。通过实习，学生对地籍与房地产测量的理论、技术和方法有了全面的理解，把感性认识与理性认识相互融合，提高了仪器操作、团队合作和分析问题、处理问题等综合能力。
顶岗实习让学生真正进入完全真实的生产环境，从思想上给学生施加压力，明确工作成果必须要符合规范要求，否则，成果不合格，工作等于白干，学生的责任心和质量意识将得到锻炼和提高。学校和生产单位“双方”共同制定实训培养方案，生产单位则安排工程师指导学生，以“师傅带徒弟”的方式训练学生的“综合技能”。同时，让学生在社会生产中全真体验社会、全真践行生产过程，不断积累“就业能力”，通过顶岗实习强化学生的地籍测量应用能力，缩短学生适应地籍测量岗位的周期。
3.4改革成绩考核
教学效果的好坏以及学生对课堂内容的掌握程度，主要通过期末考试成绩来体现。多年的教学实践经验告诉我们，期考成绩在学生课程最终成绩中所占比重过高会带来很多问题，通过一次考试来评价学生的整体学习情况缺乏全面性、科学性和客观性。所以不能仅凭一次闭卷考试来评价学生的学习成果，应采取综合的考核方式，以达到全面考核的目的。考核可以由三个部分组成：平时成绩、实习成绩和理论考试成绩。平时成绩根据学生的考勤、课堂讨论和回答问题的表现、作业完成质量来评定，占总评成绩的20%;实习成绩根据学生实习的表现、任务完成情况、实习报告撰写情况来评定，占总评成绩的20%;理论考试采取试题库的形式，主要考核学生对基本概念、基本原理的理解，有利于提高学生学习的自觉性，避免对老师的过度依赖。
4 结束语
通过对《地籍与房地产测量》课程教学体系的改革，课程的教学取得了喜人的成果，学生进入企业开展顶岗实习，在较短的时间内均能适应地籍测量工作的实际要求，受到企业的一致认可。但是本课程教学改革还处在初步阶段，有些理论教学缺乏实践环节相衔接，在今后的教学过程中还需继续探索，不断总结经验，创新教学方法。
【参考文献】
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地籍档案范文第6篇
一、实习目的：
1、 巩固课堂教学知识，加深对地籍测量最基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实许践相统一;
2、 对学生进行地籍测量野外作业的基本技能训练，提高手动能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握地籍测量野外数据采集的作业程序及施测方法;
3、 对野外采集数据进行内业成图，掌握CASS数字成图软件进行内业成图的基本技能;
4、 通过完成地籍测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理管理。
二、 实习时间：
2011年5月8日——5月20日
三、实习地点：
中苑
四、实习成员：
五、指导老师：
六、实习任务：
1、地籍调查;
2、1﹕500大比例尺数字地籍图测绘(包括分幅图，宗地图);
3、1﹕500大比例尺数字房产图测绘(包括分幅图，分丘图);
4、相关地籍成果统计;
七、仪器设备：
苏光全站仪一台(包括脚架)、棱镜二个(包括脚架和基座)、卷尺一把(30米——50米)、记录板一块
八、实习具体内容与步骤：
1、完成每小组测区的数据的野外采集，
这一任务是整个实习最为重要也是最复杂的，我们小组一共五个人，大致分配好每个人的任务，其中组长的任务较为繁重，女生主要负责棱镜的部分和一些琐碎的事情，整个测区比较麻烦的部分是中苑旧食堂前那条路上点的采集，因为人流量比较大，而且还有很多车辆的经过，使得测量进行得不是很顺利，但是我们还是排除困难，抽人流量比较少的时段去，结果还是顺利地完成那一侧段的点的采集。其他的地段我们也是一站站的测，相对来说比较简单。
2、利用CASS软件，利用外业采集数据结合草图进行内业成图
这项任务也是分工完成，主要还是地籍图，宗地图，分幅图和分丘图的绘制。这项任务需要较高的技能和较好的耐心，每幅都不相同，都有各自的要求，包括一些界址点号，界址线，权属名，宗地号等好多细节问题，所以花的时间时也是比较多的。
3、实习报告的编写
九、实习心得：
这次的实习我们还是受益颇多，有较多的成果。除了课堂上学到的那些书本知识的东西，更多的是实践方面的知识。外业的测量经验告诉我们很多时候人多还是力量大，团结真是的力量，只有团队一起合作，工作才能顺利地完成。内业的绘制成图也是一种耐心的培养个技术的提高，绘图的完成也能给人小小的成就感。总之，在大家的努力下，我们顺利地完成了此次的任务。
实习时间：2008年12月16日至2008年12月19日 实习地点：
1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息：
组别：地球科学学院011081班测量6组 指导老师：赖祖龙 组长：江晓斌
组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超 组员分工：
选点与跑尺：朱令、崔永国 观测与读数：屈超 记录与计算：辛悦、孙军 描点与绘图：江晓斌、刘超
特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程安排为
16、
17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。
一、实习目的与要求：
测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：
1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容：
(一)小区域大比例尺地形图的测绘：
1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。 3.内容：
(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点; (3)过程：
为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大I13”，它依然不是我们6组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。
12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点--“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧张而忙碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”控制点。 在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用I16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据，并测得3条山脊线和2条山谷线。考虑到控制点周围的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最艰难的部分已经完成，三个方向的地形图已具雏形。测绘结束的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比较疲惫。
12月19日，我们继续到龙泉山地区进行测绘。分析之前两天所描绘的测点位置，我们发现在测区的西南方向我组缺乏足够数据。因此决定在地大“地大I32”附近建立支点I32-1,对测区西南方向展开广阔的测量工作，并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学开始了最后的绘制等高线的工作。13：20我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质大学，结束了4天的测量学实习。
(二) 持图实地跑点实习：
1.地点：湖北省武汉市江夏区花山地区测量6组路线
2.任务：到达图上表示的9个指定地点中的至少5个，将实地编号标注到地图上 3.内容：
(1)全组成员集中分析地图，确定初始路线; (2)按照初始路线寻找指定点; (3)过程：
2008年12月18日晨，我们接到临时变更通知。由于武汉今日大雾，不便于观测，原定于18日进行的测绘实习更改为识图实习。这样我们就要前往花山地区进行实地的跑点了。今天，我们从测量工程系拿到的不是经纬仪、三角架和视距尺，而是一张花山地区的地图。这是一张已经泛黄的，1973年绘成的地图，上面采用的最接近成图时间的数据是1969年的。图上画了9个框框，它们标注的就是我们组今天要到的地方。虽然每个小组的地图是一样的，但上面被标注的点却是不一样的。也就是说，我们的目的地可能有重合，但不会是每个目的地都一样。因此，各组之间几乎独立的，合作被限定在了组内。老师告诉我们，图上表示的一个池塘已经填掉了，变成了农田，图上表示的湖北省林业科学研究所已经更改了地址。这加重了我们对这张地图的怀疑，其他的地方就没有变化吗?我们要找的点在实地被标注在电线杆、石板桥、池塘壁等地方，而且这些点上是有编号的，我们只有真正到过这些点才能知道它们的编号。按照要求，我们要把这些编号标注在地图上。9个图上的点，我们要至少找到5个。
今天下车的地方与前两日不同，这里是花山地区。组员们捧着这张地图走向了一片未知区域。地图成了我们不会迷路的唯一保障。跟着大部队，我们翻过了第一座山，山的背后是公墓。很快我们到了第一个路口，我们要找的一个点在向东的方向，其他点在向西的方向，而且那个独立的点要翻过一座高山才会到达。分析了利弊后，我们决定放弃它。放弃它就意味着放弃大部队，我们组成了少数走向西道路的小组。对比了图上池塘的位置，我们终于找到了它，地图告诉我们，这里有地大的点。在一个田边的电线杆上，我们看到了“地大S97”。这是我们的第一个成果。沿着池塘边的公路，我们继续前行，过了1个比较大的村子。重新看了一遍地图，对比了实地，我们很快看到了远方我们要找的村子。为了抄近路，我们进了稻田。秋天的稻田已是十分空旷，但湖北多湖的特点注定这里是泥泞的。选择了走农田，那么可能出现的点就只能在电线杆上。直到走出稻田，我们也没有发现要找的点。小组马上调整策略，提出要坚信手中的地图，要找的点不会特别难找。很快这个点被我们在村西边的马路上的电线杆上找到了。
接着我们在石洞村找到了第三个点。使我们陷入困境的是在大杨村附近的点。我们沿着路一直前进去寻找大杨村，而岔路口的方向选择错误让我们到了下刘村，这个村子在大杨村的正北方。又是一次穿越稻田，路上还看到很多水牛。这次穿越是被迫的，因为大杨村就在前方。费尽了周折我们找到了第四个点。眼看着时间要到11：30了，加快步伐到达制定的水库。找到了最后一个点后，我们就很快找到了图上表示的公路，但是图上表示的公路似乎是一条小路，我们认真地做了对比，做了确定后便沿着它走下去。沿路的很多地方图上都没有表示，而且图上表示的在实际中很多也没有看到。不过，我们反复核对后，找到了“老林业科学研究所”，这让我们放心大胆地沿着它走到了九峰山革命烈士陵园。到达了一条大的公路后，我们实际上已经取得了当日跑点的成功。走到指定终点--加油站的时候，12：43分，我们是011081班第一个到达的小组。大家的鞋已经变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲惫而幸福的。
三、实习总结及体会：
在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据。采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。
在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。