写作序列训练探微论文范文第1篇
开展形式多样的综合性实践活动,培养学生观察生活、感悟生活的能力,养成积累生活素材的习惯;与阅读教学相结合,通过具体文体表达技法的指导与训练,培养学生良好的写作习惯和相应的作文能力,全面提升学生语文综合素质。
七年级
一、写作训练目标:
1.培养写作兴趣;2.指导观察、联想、想象的方法;3.养成思考和表达的良好习惯。
二、写作训练内容: 1.观察事件,完整叙述。 2.观察人物,抓住特征。 3.观察景物,多角度表达。
4.在叙述、写人、绘景的基础上,表达自己真实的感受。 5.运用联想和想象等手法,丰富写作内容。
6.从教材中借鉴基本的表达技巧,如以小见大、欲扬先抑等。
三、序列训练参考:
1.作文序列训练(1):以小见大 参考题目:那些不能随风而逝的往事 2.
作文序列训练(2):详略得当 参考题目:童年的那些玩意 3.
作文序列训练(3):伏笔与照应 参考题目:美丽的误会
4.
作文序列训练(4:欲扬先抑
参考题目:用欲扬先抑的技法,自由选点写作。 5.
作文序列训练(5):景物描写 参考题目:校园之秋
6.
作文序列训练(6):情景交融 参考题目:我的初中生活
7.
作文序列训练(7):外貌描写 参考题目:我的语文老师
8.
作文序列训练(8):动作描写 参考题目:记我的一次户外活动 9.
作文序列训练(9):场面描写
参考题目:选择你生活中见过的一个场面写下来 10.
作文序列训练(10):正侧面描写 参考题目:补写训练《班会课上》 11.
作文序列训练(11):想象 参考题目:续写(材料略)
八年级
一、写作训练目标:
1.学习多种表达技巧;2.能写复杂记叙文;3.会写简单的说明文。
二、写作训练内容:
1.在记叙的基础上,适当运用抒情、议论等表达方式。 2.运用多种描写手法,生动、形象地表现事物。
3.运用托物言志、借景抒情等写作手法,具体地表达对生活的某种认识。
4.运用设置线索、伏笔照应、悬念过渡等常见手法布局谋篇。 5.抓住事物特征,合理安排顺序,选择恰当的说明方法,学写简单的说明文。
三、序列训练参考:
1.作文序列训练(1):结构 参考题目:作文材料《母亲的硬币》 2.
作文序列训练(2):议论 参考题目:友爱在 中
3.
作文序列训练(3):记叙中的直接抒情
参考题目:用第二人称,向你最(思念、亲近、信赖、在意)的人倾诉„„
4.作文序列训练(4):主题 参考题目:好想说声谢谢你 5.
作文序列训练(5):插叙
参考题目:要掌握插叙的手法,除了本节讲过的注意事项之外,还应注意什么?请根据你的写作经验,再归纳一两项,写在日记本上。
6.
作文序列训练(6):过渡 参考题目:根据你的理解,分析下文(文章略)哪些地方需要过渡,并选择适当的方式补充过渡内容。
7.
作文序列训练(7):设置悬念
参考题目:运用悬念技法,构思一个引人入胜的故事。 8.
作文序列训练(8):记叙中的细节描写 参考题目:考砸了
9.
作文序列训练(9):线索
参考题目:认真阅读下面两则材料,思考:若要利用两个片段写成一篇作文,应以什么为线索?
10.
作文序列训练(10):托物抒情
参考题目:将本节所训练片段整理成一篇500字左右的作文。 11.
作文序列训练(11):借景抒情
参考题目:续写作文片段:“汽车出发了,我坐在车上„„” 要求:通过具体的景物描写表达某种情绪,如伤感、快乐、寂寞等,但文中不可出现此类字眼。
九年级
一、写作训练目标:
1.会写简单议论文;2.能限时写高质量的考场作文。
二、写作训练内容: 1.命题类议论文。 2.给材料类议论文。 3. 一事一议议论文。 4.审清题意,明晰文体。 5.扣题立意,构思布局。 6.调动积累,合理运用。 7.精心拟题,明确提纲。 8.推敲开头,巧设结尾。 9.斟酌用词,流畅表达。
三、序列训练参考:
1.议论文写作指导(1):鲜明地亮出你的观点
参考题目:写身边的生活,比如打扫食堂,可说浪费、谈节约、我也说道德等,300字左右。
2.
议论文写作指导(2):作文就是说话
参考题目:对“学生难管”这一说法,发表看法,可赞成,可反对。自拟题目,写成一篇500字左右的简单议论文。
3.
议论文写作指导(3):学写“一事一议”
参考题目:材料作文:“管这件闲事对不对?”(材料略),自拟题目,做到观点鲜明,论证充分,以理服人,字数600字左右文。
4.
考场作文指导(1):审清题意,明晰文体
参考题目:《除夕夜,我哭了》《聊一聊那些快乐的往事》《那一次,我很受启发》《想起你是很温暖》
5.
考场作文指导(2):精心拟题,构思布局 参考题目:以“真爱”为题构思。 6.
考场作文指导(3):谋篇布局,拟列提纲
参考题目:以《我们班》或《我们组》为题,边构思,边列提纲 7.
考场作文指导(4):巧饰“凤头”出华章
参考题目:请以《这就是幸福》为题构思一篇文章,并为这篇文章写个出色开头。
8.
考场作文指导(5):笔下珠玑媚人眼
参考题目:请以“男孩·女孩”为话题,综合运用所学的方法,构思一篇文章。
9.
考场作文指导(6):调动积累,合理运用 参考题目:为 陶醉
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