爱话题作文范文第1篇
感动,是人类高贵的情感。在生活中,令我们感动的事无处不在,也许只是一个细微的动作,也许只是一个普通的画面„„在汶川大地震的救援工作中,有件事至今萦绕在我心头,久久不能忘却。
XX年5月12日下午14时28分,以四川省汶川县为中心发生了一场里氏级大地震。这场地震牵动着全中国的心,政府也派出一支支救援队伍赶赴灾区救援。
在一所中学教学楼的废墟当中,救援人员探测到微弱的生命迹象,便开始救援。经过几小时的努力挖开石块,感人的一幕出现了:
一位老师用他的身躯护住了几个奄奄一息的学生。这位老师叫谭千秋,根据获救同学反映,地震发生时,谭老师沉着冷静,有条不紊的指挥同学们逃生。可是,有四位同学落在了队伍后面。突然,一块巨大的石块朝他们压了下来,谭老师一个箭步跃了上去,用自己的身躯护住了四位学生,石块则落在了自己身上。所有的人都被谭千秋老师舍己为人的高尚品质所感动着。
谭老师就这样过世了„„不!谭老师没有走,他永远活在人们心中。孩子别哭,谭老师只是到另一个美好的世界去了;孩子别哭,还有我们在背后支持与帮助你们;孩子别哭,你们要好好学习,长大后建设自己的祖国,不能让谭老师失望„„
虽然这件事已过去一个多月,但是谭老师保护学生的那一幕却时常闪现在我的脑海之中。每当想起谭老师奋不顾身的身影,我就会感动得潸然泪下。
往事像一粒粒珍珠,穿起了我七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册,仿佛又回到了童年。回顾自己的童年,可以看清自己成长的足迹。
人生中,有许许多多令自己感动的事,也有令自己高兴的事,这些事犹如一粒粒珍珠,串起了我七彩的童年,最令我感动的事莫属这一件了。
今年十一国庆节的一个晚上,我和妈妈出去散步,经过小花园的时候,看见许多人围住看什么东西,我很好奇,走过去一看,只见一位老人正用脚拿针在昏暗的路灯下绣东西,再往四周看看,只见旁边还有一副“长卷”,细看,是五十六个民族各族的标志,绣的十分细腻,前面还有五个喜迎奥运的福娃,也很好看,像印上一般生动可爱,当我问妈妈这是谁的巨作时,妈妈说:“是我们刚才见到的那位老人!”我听了惊讶起来,一位没有手只能靠脚维持生活的人,却能绣出五彩缤纷的图案,真是天方夜谭,无中生有!
我来到老人面前看了看,问:“爷爷,那个东西你花了几年的时间完成的?”爷爷笑了笑说:“两年,而且是每天都在家做!”我听了再次惊讶,为残疾人有这种意志而感动,看着老人用脚专心的忙做,我感动了起来,他说他要把这些绣的东西送到北京去迎奥运,使五十六个民族更团结!老人看了看对我说:“小朋友,你也签个字吧!留个电话,以后有空给你打电话。”我听后就签了,给了他一元钱,这时已经快九点半了,听了妈妈的话,我只好走了。
回到家,我还在想着老人绣画时的情景,我被老人的那种坚强不息,与命运抗争的精神所感动,想起我现在的学习情况,与老人相比,我感到惭愧,我们的条件是多么的优越,今后我要以老爷爷的精神为榜样,好好学习,多学知识,长大后为祖国多做贡献,把我们的国家建设的更加美好!
也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶„„拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在。
父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了,同事帮你打回一杯水,这是感动;劳累了,女儿给你捶捶背,这是感动;夕阳中,看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头,这也是感动„„
然而,行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。
有段时间,我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作,埋头学习,不是坐在电脑前打字,就是整理资料。朋友提醒我:叶子,离开电脑,休息一会儿,做做运动!简单的话语,让我疲惫的心开始温暖,让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事,心情变得烦躁、郁闷,甚至忍不住落泪,这时朋友又告诉我:
流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了。
随后我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑。那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的。
岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
人们常说:“夕阳无限好,只是近黄昏,一个老人就在家享清福吧。”可我却不信,因为我分明看到一个老人为生命抒写了一页光辉的篇章。
无论周日还是周一,我都会早早起来,6:30就去晨练、上学。这是第一天开学,早晨的阳光无比灿烂,我走在路上,忽见一位老爷爷,柱着拐杖,脚一跛一跛地走在人行道上,身子一边走一边颤颤巍巍地晃,有一种摇摇欲坠的感觉,后背已经驼了。但我总是隐隐约约的感到一种气。
第一次见到,就给我留下了很深的印象,但此后随着天色变晚,太阳公公越来越懒,我也把起来的时间往后推了几分钟,此后我就一直没有见到他,不知是她不来了还是我来晚了,以后我就渐渐淡忘他了。
十一月的后几天,我今天的精神特别好,于是六点食物就爬起来去晨练了。诶,可惜天公不作美啊,竟下起了小雨,但这点小雨是挡不住我这个男子汉的,现在天还没有亮,医院里只有一个路灯孤独地开在小路的尽头,还挺亮。
我刚跑了几圈,忽然看见黑暗中有一个影子,对!就是那个老人,他饱经风霜皱纹满颊的脸,岁月流逝,他的体魄好像更强了,走路虽然还是一跛一跛的,但明显好多了。我低头一看表,6:30.两个月来他一直这么走!我呆住了。忽又觉得一股暖流把冬日的寒风小雨都融化了。再看老人,他还是那么严肃,任何在人行道上的人都自觉避开。再一转头,那老人已然离去,但这一瞬间的画面永远定格在我的心头。
爱话题作文范文第2篇
爱
“妈,给我拿一下书包!”“妈,帮我洗一下眼镜。”“妈,替我系一下红领巾。”日复一日,年复一年,母亲被我唤来唤去。她对我无微不至,用自己深深的爱去照顾我,而不懂事的我,却认为这是应试的,把母亲对我的爱习以为常。
可有一次,我才明白了母爱是多么来之不易。那天爸爸给我下了一个影片,叫《天堂的晚餐》,使我心灵受到了极大的震撼。记得片中的一个小男孩和我一样,也是对他妈妈命令来命令去,他妈妈为他洗衣、做饭、穿衣服等把这个小男孩惯的没有一丝一毫动手能力,而她母亲随着时光的流走,变得越来越苍老无力。终于有一天,小男孩醒悟了,放学一回家就自己开始做饭,好一阵忙碌后,桌子上已摆满了一桌香喷喷的饭菜。傍晚很快到了,他母亲回来了,早已焦虑不安的小男孩望着夕阳下骑着自行车归来的身影,激动而又兴奋地笑了。当母亲像往常一样推着车子准备停好时,突然闭上了眼睛,倒在了地下,车子上的瓶子“啪--啪”破碎,仿佛在泣说小男孩母亲的悲惨,残阳的余辉撒落在地上,落叶在空中飞舞。小男孩疯了似的跑出来,可是已经迟了,他的母亲已因过度操劳而患心脏病身亡。谁能想到,那小男孩做的晚饭竟是天堂的晚餐。片尾,那个小男孩依旧做好饭,然后放两个碗:“妈,吃饭了。妈,吃慢点。”他对面的椅子上立着一张母亲的照片。母亲照片上的神情中,有一种凄凉、惋惜、悲伤、高兴...... 看完这部片子,我泪如雨下,心里晃然大悟,啊,原来母爱是最珍贵的,但是是最有限的。在我们觉得母爱十分充足时,假如有一天失去了母爱呢?突然,我脑海如放电影一样,母亲的身影一幕幕飞快地闪过。
每天早晨,不到六点半,母亲就起来为我做饭;每天中午,母亲总按我最喜欢的口味做饭;每天晚上,在灯光下,又嘘寒问暖,叮叮嘱嘱;每天临出门时,又对我千叮万嘱、唠唠叨。如果我有个小病,母亲也总是不厌其烦地照顾我.......母亲对我点点滴滴的爱数也数不清。我的生活就是由这整天看似无数的“平凡”的母爱包围着,我甚至觉得十分烦。可是,却从未想到过如果有一天这所有的爱都失去了,那生活会是什么样子呀?
《天堂的晚餐》让我懂得了,母爱并不是无限的,永远的,它总会消失的,趁我们现在还有着母爱时珍惜一下吧!
六年级
爱话题作文范文第3篇
1.话题作文的特征
什么是话题作文呢?话题作文又叫命域作文,也就是说只限定写作范围,不限定中心,因此写作相对自由。话题作文的命题由四个部分组成:材料、提示语、话题、要求。从形式上看,它应属于广义的材料作文中的一类。话题作文与材料作文共同的显著特点是命题都提供材料,而且材料的内容和形式也没有区别:既可以是情境,也可以是言论或图表,甚至还可以是实物、数字;既可以是一则,也可以是多则。
尽管这样,二者还是有本质上的不同:首先从材料在整个命题中的地位和作用来看,话题作文中的材料只是提出话题的背景,材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说:前者的材料只是为了引出一个话题来,至于就这个话题说什么话,定出什么中心,原材料对此并无直接的制约力;而后者的材料却是写作内容和立意的依据,必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题;其次从写作的角度来看,话题作文关键是必须围绕话题,材料作文关键是紧扣材料。
话题作文的两个显著特点:一是只限制考生作文的内容范围,不限定考生的观点或立意;二是表达方式灵活,往往不限文体。
话题作文中的话题的构成主要有三种形式,即概念型(或词语型)话题、判断型(或句子型)话题和短语型话题。不同的话题形式在限制和开放的程度上呈现出不同的层次,也决定了审题的难易程度。如2000年全国高考话题为“答案是丰富多彩的。”由一个判断句构成,话题已给文章的主旨定了基调。这种话题形式限制最多,对学生审题的要求最高,因为文章主题已经基本限定,学生作文只需定向阐发,在内容上创新的余地极小,虽然形式上仍可优游自如;短语性话题由词语组合而成的短语或词组构成,这种话题不失概念型的开放灵活,又有判断型的严格和限制,对审题和自由
表达都有一定的要求,具有适度的区分性,是考试作文理想的选择题型。2002年全国高考题“心灵的选择”由一个偏正短语构成,将这一话题同词语型的“心灵”或“选择”,判断型的“选择真善美便是选择成功和进步”进行比较,就会发现不同话题形式有着质和量的区别。
2.话题作文的写作技巧
要写好话题作文必须注意以下几点:
2.1学会审题。话题作文不设置审题障碍,不等于不需要审题。无论采用什么方式命出的作文题,都需要审好题目,明确自己的写作范围。话题作文当然也不例外。话题作文的审题要注意以下几点:①要看清题目中的各项要求。题目中都有对考生的提示语言,这些提示语既帮助学生打开思路,同时又对学生提出了写作要求。②弄清话题的内在要求,如“以‘学会关心’为内容范围,写一篇文章”,若写成记叙文,要能反映出从“不会”到“学会”的过程,所写的内容在时空上要有一定的跨度,若写成议论文,要阐述“学会”的重要性和必要性。③限定好写作的角度。如“以‘快乐生活’为话题,写一篇文章”,若决定写记叙文,动笔前就要定好范围:反映哪方面的快乐,是校园生活的快乐,还是校外生活的快乐;是学习劳动中的快乐,还是课外活动中的快乐。
2.2明确中心。话题作文取材的范围宽广,不等于不要
明确的中心。在平时的写作训练和考试作文中都发现一些跑题作文(为数还不算少)。事实告诉我们,让学生写话题作文,不能忽视审题立意的训练,不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心,是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心,必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含,那么这篇文章就跑题了。中心明确了,写作的范围也应随之而限定。一旦限定好了写作范围(或角度),就必须围绕主题选择材料、组织材料,围绕中心论点选择论据。此外在写作过程中,中心要贯穿始终,让阅卷老师比较了解你的主题。为此对于一般记叙文,可在开头点题,中间部分适当穿插些表现中心的抒情的词句,结尾或照应开头,或抒情,或议论,或以诗句结尾等。
2.3把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”,其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。因此写作前,
可以先定文体,再定中心,切忌写成“四不像”的文章。
2.4拟好题目。话题作文,往往要求自拟题目。有的同学为图省事,往往将话题当题目。殊不知,话题本身范围宽泛,用作题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。因此,用心拟好题目很关键。文好题一半。好的文题,既是对话题阐释,又是对文章中心的揭示。如何拟题呢?在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速拟题技法。如:以“手”为话题,《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。其次根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题。如:以“诚信”为话题,拟为《守住你的金矿》,以“生态”为话题,拟为《老鼠对猫的秘密挑战书》,以“故乡”为话题,拟为《千年月色万年情》,以“关爱”为话题,拟为《掬一缕春风》等都能使文题生动形象,使文章锦上添花。此外,引用或化用大家所熟悉的诗词、歌剧、名言、俗语、书名等拟题,也不失为高明之举,往往使标题显得新颖别致,给人耳目一新的感觉。如:以“诚信”为话题,可拟为《众里寻它千百度》,以“宽容”为话题,可拟为《风中有朵雨做的云》,以“理解”为话题,可拟为《世上只有妈
妈好》等。
3.话题作文的写作思路的例析
题目:填报志愿,是高中毕业生一次重要的选择。在这个过程中,家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧,最后或是师长尊重了你的意见;或是你屈从了师长的“指导”;也可能是你自主地进行了这次选择„„
请以“选择”为话题,写一篇文章。要求:⑴自拟题目,除诗歌外,文体不限。⑵文中不得出现真实校名、姓名,用甲、乙代替。⑶字数不少于600字,卷面整洁,书写端正。
思路分析:
生活在社会上,我们会面临一个个的十字路口。当父母为了家庭的利益而损害集体利益时,你会选择亲情还是正义呢?当老师误会并伤害到同学的时候,你会选择容忍还是选择沟通呢?当自己的话语不小心伤害到朋友的时候,你会选择固执还是选择道歉呢?选择结果的不同,反映的思想境界也不一样。我们的文章,应该反映出当代青少年良好的精神风貌与美好的心灵世界。
对中学生而言,想站在国家、民族与个人命运的角度来谈选择,显然不妥。我们最好从身边的小事入手,学会从细小的事件中寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容,就是很好的素材。同学们可以尝试用多种文体进行写作:写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起
伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择,通过师生之间的误会反映出对理解的渴望;写童话寓言,则可以通过一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求;写议论文,则可以把屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事进行佐证。
爱话题作文范文第4篇
“这颗心永远属于你,告诉我不在孤单,我们共风雨,我们共追求,我们有这同样的期待„„”每当听完这首歌,我和同桌李娜都非常愉悦现实世界,真的需要更多的关怀,更多的爱。“世界充满爱”这句话我体会的确很深,因为在我身边,就有实现这个理想的一大群人,父母的关爱,朋友的友爱,集体的温暖,使我无不受之感动。每当我遇到难题,困惑地搔着头皮,第一位出现在我面前的就是我身边的同桌,,她总是不图回报,耐心地给我这个满脑问号的我讲题,每讲一道题,一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字,她不厌其烦地讲着,我全神贯注的听着。每次有同学被欺负,她总是“两肋插刀”,当有同学受伤或旷课,她会无微不至地照顾和帮他补课,虽然他所做的事是微不足道,司空见惯的,但在我心中,她早已是一个雷锋形象的人物。
有些人就会空喊口号:“这样的小事我才不做,我要为人类创造一番惊天动地的伟绩。”可是,当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援手,付出爱的时候,却没有人理睬他,他有多痛苦,就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意义,就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕,赞许,而是妒恨厌恶.帮助别人是快乐的,不图回报.我们世界需要爱,有爱不让人再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单.共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界.
让我们去创造一个美好的世界,向身边需要帮助的人伸出援手,让爱荡漾在我们的身边,让世
爱话题作文范文第5篇
如果把母爱比作是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默的吐着它那清新的芬芳!人们向来只赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静的开放。 俗话说的好,严父慈母,似乎在我的印象中,所有孩子都是怕父亲的,我们家却恰恰相反。 我的父亲是个淳朴的人,他没有华丽的背景、没有繁华的身世。然而,我还是爱我的父亲。 我的父亲很少回家,也许是因为工作的关系吧,就算回到家里,也只草草聊上几句话就走了。不知是我长大了的缘故还是爸爸已不再那么健壮了,看着父亲,两鬓又多了一丝白发,看着爸爸这些变化,让我感到一丝丝酸楚。
从小爸爸就对我们不严格,反而妈妈十分严格我们还挨了不少妈妈的打骂,爸爸从来没有打过我,他善劝爱跟我们讲道理。每次妈妈打我们她还帮我们,所以我特别喜欢与爸爸在一起!
爱话题作文范文第6篇
在学校里,刚到下课时间,歌声就从教室里飞了出去,越唱越有劲,一边唱,一边为自己鼓掌,直到上课铃响我才住嘴。
在家里,更加合不上嘴。妈妈早就料到我唱歌会误事的,说了好几次,可我左耳进,右耳出,果然不出妈妈所料。
星期天中午,妈妈有事出去,嘱咐我等水开了,把煤气关好&&我听了不耐烦的说:知道了!妈妈刚一走,我就马上把门闩好,开始行动。我从衣柜里掏出一条白色的连衣裙,换上妈妈的高跟鞋,把化装品拿出来,开始往脸上抹。不一会儿,我来到镜子前看到脸抹的白粉,穿着肥大的裙子的我,加上那双站立不稳的高跟鞋,像个小丑,可我觉得挺好看的。演唱开始了,我高兴地向镜子前走了一步,冲镜子来了一番自我介绍:我是著名歌星玛利亚小姐,现在我为大家演唱一首,希望大家喜欢。接着学着电视里歌星的样子,唱了起来。不知不觉过了一个多小时。,坐下来,感到口渴,便立即想起了煤气灶上的水,连忙跑到厨房。推开门一看,我连眼睛都睁不开了,满屋都是烟,熏得我直咳嗽,中学生作文《爱唱歌的我作文》。我赶忙去关总匣,伸手去提壶,却被烫了一下,疼得我眼泪都流了出来了。此时,家里只有我一个人,急的团团转。还好妈妈即时回家,帮我解决了问题,我当是不知是哭还是笑,总是哭笑不得,我脸红的低下了头:妈妈,我错了,我以后一定改!