政治复习参考提纲范文第1篇
编稿：彭艳审稿：谷红梅责编：周丽萍
一、《政治生活》易混易错点
比国家权力机关大。
1、国家权力机关是指人民代表大会;国家政权机关包括权力、行政、司法机关，外延
2、人民代表是国家权力的直接行使者，而人民并不直接行使国家权力，间接行使管理国家的权力。
3、正确区分人民代表大会制度的几个问题。
(1)要正确区分“人民代表大会制度”与“人民代表大会”两个概念。人民代表大会制度是我国政体，人民代表大会是我国国家权力机关。
(2)正确区分“最高权力机关”与“权力机关”两个概念。最高国家权力机关是全国人大。
(3)正确区分“权力机关”与“其他国家机关”(包括权力、行政、司法机关)两个概念。
(4)正确区分“人民代表大会制”与“人民民主专政”两个概念。(二者分别是我国政体与国体)
4、立法权与立法机关并不一一对应。全国人大是唯一立法机关，地方人大、行政机关都有一定的立法权。全国人大拥有最高立法权，全国人大及其常委会拥有立法权。
5、人民代表大会的决定权与监督权的区别。一般来说，人大通过的如果是法律，则是立法权，但是除了法律，其他不管什么只要通过了就是人大的决定权，如果没通过就是监督权。
6、县人大及其常委会不具有地方立法权。(对，省市有)
7、我国的中央国家机关之间不是一种三权分立关系。(正确，人大与一府两院是领导与被领导、监督与被监督的关系。)
8、国家结构、国家机构(选修中的国家结构是指中央和地方、整体和部分的关系，而国家机构则是国家机关的总和。)
9、国家机关、国家政权机关;国家机关、国家机构;国家政权机关、国家权力机关;国家机关、国家权力机关和国家行政机关;最高国家权力机关、最高国家权力机关的重要组成部分国家主席不能混为一谈。
10、不能将国家机关等同于党的机关、群众团体(如妇联、作协等)
11、“扩大了人民的民主权力”。这一说法是错误的，权力不能扩大，只能扩大权力实现的渠道。)
12、人民检察院是国家法律监督机关。
13、认为“国家主席是一个职务;是最高行政长官;居于最高地位”都不对，国家主席是一个国家机关，最高地位的是全国人大，最高行政长官是国务院总理。
14、人民法院、人民检察院独立行使审判权和检察权 。(正确，但是独立行使不等于不受任何监督和管理)
15、“依法行政”针对的是行政机关;“依法执政”针对的是中国共产党;“依法行事”针对
的是所有国家机关。
16、中国共产党与国家机关是领导与被领导的关系。(正确)
17、选举权的主体是全体公民(错)
18、选举权就是选举国家领导人、村民委员会、居民委员会(错，选举人大代表)
19、政党一定是政治组织(对)，政治组织一定是政党(错，如联合国)
20、在资本主义国家操纵议会或总统选举的政党就是执政党(错)
21、政党性质是由国家性质决定的(错，有些国家既有资本主义政党又有共产党)
22、执政党性质决定国家性质(错，通常说执政党性质与国家性质一致，如法国曾经共产党与资本主义政党联合执政并未改变资本主义国家性质)
23、国家和政党都是阶级矛盾、阶级斗争的产物(对，但并非有阶级斗争就有政党，政党是近代资本主义政治经济关系的产物)
24、任何政党都代表统治阶级意志，维护统治阶级利益(错，本阶级)
25、政党以夺取政权、掌握政权为最终目标(错，掌握国家政权只是政治目标和根本标志，最终目标是为实现本阶级的经济利益)
26、任何政党都掌握、领导国家政权(错，只有执政党)
27、中国共产党与各民主党派之间是领导与被领导的关系。(错，在政治上是领导与被领导的关系，在组织上二者相互平等。)
28、人民政协是各民主党派的政治联盟。(不确切，是中共领导的包括各民主党派和无党派人士爱国统一战线组织。)
29、人民政协是我国的国家机构。(错，不是国家机关，是重要机构、爱国统一战线组织和实现人民民主的重要形式。)
30、三次会议的排列顺序(党的会议、人民政协、人民代表大会)。
31、民族共同繁荣是马克思主义在民族问题上的基本观点。(错，民族平等)
32.各民族之间有大小、强弱、优劣之分。(错，有大小强弱之分没有优劣之分)
33、各民族享有相同的权利，履行相同的义务。(对)公民享有相同的权利和义务。(错)
34、 我国不平等的根源消除了，民族矛盾就不存在了。(错，民族矛盾，即问题时刻存在)
35、 民族共同繁荣是指经济繁荣。(错，各方面的，主要是经济)
36、 民族的团结和凝聚力的强弱，是衡量一个国家综合国力强弱的重要标志之一。(对)
37、 民族团结、国家统一是中华民族的最高利益。 (对)
38、 因为宗教与政权相分离，所以宗教界人士不能当选人大代表、政协委员或担任政府职务。(错，可以)
39、宗教信仰自由政策依法加强对宗教事务的管理与宣传无神论、党团员不能信教间不矛盾;
宗教坚持独立自主自办教会的方针与对外开放政策不矛盾。
40、 政府鼓励、支持发展宗教;或者说政府反对、抑制、消灭宗教。(错，既不支持也不鼓励也不消灭)
41、国家保护一切宗教活动。(错，国家保护正常的宗教活动)
42.中央：既可指中央国家机关，又可指党中央。机关：既可指国家机关，又可指党的机关。
二、学习和答题方法——找主体
政治生活涉及到的主体有公民、国家机关(人大和政府)、党(政协)、民族、我国外交政策和国际关系。而所有这些主体都是由我国国体决定的，就是说当回答这些主体知识相关内容时，都要从国体说起，即说我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，当然根据不同的设问会有一些变化，比如问为什么时多数回答我国国体，而问到怎么样时往往不用回答国体。
注意区分党、国家机关与政协这三个不同的主体。
党：中共、十七届、市委县委、中组部、中宣部、统战部、中央政治局等。
国家机关：政府(市政府、国务院、中国人民银行、发改委、审计署等各大部委)、人大(全国人大、地方人民代表大会)。
而政协既不属于党的机关，也不属于国家机关，它是我国政党制度的组织形式、爱国统一战线组织、民主的重要形式。
政治生活的主线：民主政治建设
我国民主制度：根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度，基层民主自治组织即 村委会和居委会。套话：决策科学化民主化有利于政治文明发展;实现公平，共同富裕，构建和谐社会;国际关系民主化，构建持久和平共同繁荣的和谐世界;中国作为联合国安理会的常任理事国之一，作为负责任的大国，对世界和平与发展做出了重要贡献。
三、具体的解题方法及试题练习
解题方法：笼统地说是找主体，具体说：
1.选择题
题干部分:首先应该概括出中心主旨(关键词),然后看设问，一边读题，一边划出关键词，即你认为关键的即可，一般是书本知识、带有指示性的词语;如果段落较长，一定要再概括一下中心主旨;注意设问，如果问的是“表明、说明、体现”等就不用划了，如问的是“原因、结果、有利于、目的、为了”这些词一定要划上，“错误、没有、不正确”等这些逆向表述设问也一定要划。
题肢部分:常用的方法首先是排错、排无关。注意，就是看这句话对不对，先不要和题干联系，如果这句话错误马上排除掉，如果正确再回去对应题干看是否符合题干要求。(注意：做选择题的时间一般是一道题一分钟，根据题的难易程度可以适当浮动，切忌过快造成的信息缺失和过慢导致的主观题时间不够的情况;一定要勾划，但是不要勾划过多造成理解出现发散;对于某句话或某个知识的理解可以随手在笔记上做出标注，或整理错题本，即要反思。
2.主观题：
第一步：看划设问;第二步第一遍是看划材料，第二遍是概括中心主旨;第三步再看划设问。总的来说，答案整理后是三部分的叠加，即知识+材料+套话。
四、例题讲解：
1. 2008年5月1日《政府信息公开条例》正式实施以来，各地陆续出现了公民依法向政府部门提出信息公开申请。近日，沈阳市民温洪祥向政府递交申请，要求60个政府部门公开21个项目的财务账目，他的这一“没有先例”的举动，引发了轰动效应，被称为“第一个要看政府账本的人”。温洪祥说，政府的财政收入来源于纳税人，“作为一名公民和纳税人，有权利知道每一笔钱是如何花掉的”。
运用所学政治常识，说明公民要求政府公开信息的依据及意义。(13分)
分析：主观题的答题步骤分三步，第一步：看划设问;第二步第一遍是看划材料，第二遍是概括中心主旨;第三步再看划设问。总的来说，答案整理后是三部分的叠加，即知识+材料+套话。我们按照这个格式来尝试一下。
第一步：看划设问，划政治常识、公民、政府、依据意义
第二步第一遍是看划材料，第二遍是概括中心主旨，划条例(即法规)、公民、政府、市民、财政，中心非常明确是公民要政府公开信息。
第三步：看划设问同第一步。
筛选公民和政府两个知识结构即可。公民知识串筛出：国体、公民监督权、民主监督的意义。政府知识串筛出：国体、地位宗旨、对人民负责的原则、依法行政、政府权威、行政监督的意义。然后，看看题中有无套话，结合材料即可。
答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。(2分)公民享有对政府工作的监督权利。(2分)民主监督意义:改进国家机关和工作人员的工作,维护国家利益和公民的合法权益,激发广大公民关心国家大事,为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神. ②政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者,宗旨是为人民服务,对人民负责,依法行政,树立政府权威.(3分) ③决策的科学化民主化,有利于社会主义政治文明发展.(答出行政监督的意义也可替换给分)
2、(11分)辨析：人民代表大会是我国国家权力机关，政府由人民代表大会产生并对其负责，政府的权力属于人民代表大会。
分析：主观题的答题步骤分三步，第一步：看划设问;第二步第一遍是看划材料，第二遍是概括中心主旨;第三步再看划设问。总的来说，答案整理后是三部分的叠加，即知识+材料+套话。辨析题只不过是多个头尾：头是判断，即对不对，一般是不完全正确、不科学等，尾是概括，反对什么观点。
第一步：看划设问，划出人民代表大会、权力机关、政府、权力。没有材料所以第二步省略，第三步与第一步重合。涉及人大会的知识点有：
地位：是我国国家权力机关。
职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
原则：
(1)对人民负责原则：
(2)依法治国原则：加强立法工作，提高立法质量
(3)民主集中制原则：民主基础上的集中和集中指导下的民主
①在人大代表和人民的关系上：人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督②在人大与政府的关系上：政府由人大选举产生，对人大负责，受人大监督。③在中央与地方的关系上：在中央统一领导下，充分发挥中央和地方两个积极性。筛出来知识点有：人民代表大会是我国国家权力机关，全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位。
在人大与政府的关系上：政府由人大选举产生，对人大负责，受人大监督。政府筛出的点有：是权力机关的执行机关，是行政机关。
权力：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
答案：(1)我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。广大人民通过民主选举各级人大代表，由他们组成国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，统一管理国家和社会事务。
(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，政府由人大产生，对人大负责，受人大的监督，这有利于保证人民当家作主的权利。政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的权力属于人民。
(3)政府是人民的政府，必须坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则，政府及其工作人员要受人民的监督，依法行政，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
(4)综上所述，题中的说法是不确切的。
3、材料：
由于污染物排放严重，几年前，该市发生了湖泊藻类疯长导致居民供水危机事件。事件发生后，市委积极组织各级党员干部认真学习和贯彻科学发展观，深入调研，在全市开展科学发展的思想解放大讨论，逐步认识到，按照现有环境和资源状况，如果继续原有发展方式，本市的经济发展是不可持续的，最终受损的是该市人民的长远利益。
结合当前实际，该市市委围绕“构筑科学发展新优势”的新思路，确定了规划、产业发展、基础设施、公共服务、就业保障“五个一体化”战略和人才、科技、生态、民生、文化“五个互动”的转型路径，改变了干部实绩考评办法，以减排、节能、节地、科技创新、富民“五类指标”取代了原先GDP指标在发展中的核心导向地位。目前，该市环境状况已有明显好转，“可持续发展度”居全省前列。
(2)结合材料，运用所学政治常识，分析该市市委上述做法的依据。(12分)
分析：根据党的知识，筛选出知识整理。
答案：
① 这是由中国共产党的性质决定的。先进性是中国共产党的本质属性，该市市委上述做法是中国共产党先进性的表现(2分)。
② 这是中国共产党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位决定的。该市市委积极组织党员干部认真学习、深入调研、提出发展的思路和战略等做法，是中国共产党实现政治领导、思想领导和组织领导的体现(4分)
③ 这是不断完善中国共产党的领导方式和执政方式的需要。该市市委按照科学发展观的要求，坚持执政为民，问计于民等做法是中国共产党转变执政方式、坚持科学执政、民主执政和依法执政的具体体现。
④ 这是全面改进和加强中国共产党的建设的需要。该市市委通过供水危机事件深刻反思、深入调研、加强理论学习，问政于民、果断采取措施等做法，正是全面改进和加强党的执政能力建设、先进性建设和思想建设的具体体现。
政治复习参考提纲范文第2篇
第三单元发展社会主义民主政治
第五课 我国的根本政治制度 ——人民代表大会制度。
框题一：
(1)中华人民共和国的一切权力属于人民。
(2)人民如何行使管理国家的权力：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。。人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权利机关，代表人民统一行使国家的权利，决定全国和各级地方的一切重大的事务，并由权利机关产生行政，审判，检察等机关，具体行使管理国家和社会的权利。
(3)最高国家权力机关：全国人民代表大会。
(4)全国人民代表大会及其常务委员会的职权：行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。
(5)地方各级人民代表大会的职能：行政区内人民行使国家权力的机关，讨论决定本行政区的重大问题并由它监督实施。
(6)国家权力机关的组成人员及其产生：人大代表，由民主选举产生。
(7)人大代表的职责：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
(8)人大代表的职权：审议议案、表决各项决定、提案权、质询权。
框题二：
(1)政体：一个国家的政权机关的组织形式
(2)我国政体：人民代表大会制度。
(3)我国政体的组织和活动的最重要特点：实行民主集中制。
(4)实行民主集中制的表现：人民代表大会与人民的关系人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督;人民代表大会与其他国家机关的关系只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督;中央与地方国家机构的关系在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥"两个积极性"。
(5)中国社会主义民主政治最鲜明的特点：人民代表大会制度。是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
(6)人民代表大会制度的基本内容。国家的一切权利属于人民;人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家的权利机关;由国家权利机关产生其他的国家机关，依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动的原则。
(7)人民代表大大会制度的优越性：这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理的，充分体现了人民的意志和利益。
(8)实践证明：人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，是中国人民的奋斗成果和历史选择。坚持和完善人民代表大会制度。
注意：回答为什么要坚持和完善人民代表大会制度?这个问题包括上面的(5)(6)(7)(8)
第六课： 我国的政党制度
框题一：
(1)中国共产党领导和执政地位是如何确立的：是历史的选择，是由党的性质和宗旨决定的。党的性质是工人阶级政党，是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。
(2)加强党的执政能力：坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
(3)科学执政、民主执政、依法执政的含义。
科学执政：就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家做主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政：就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
(4)三种执政方式的关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政，民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
(5)为什么要坚持中国共产党作为社会主义事业的领导核心?
只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统
一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
框题二：
(1)“三个代表"重要思想的集中概括：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求;代表先进文化的前进方向;代表最广大人民的根本利益
(2)"三个代表"重要思想的历史成就：两个"回答了"。
回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
(3)确立"三个代表"重要思想为党的指导思想的根据：立党之本、执政之基、力量之源。
(4)如何贯彻"三个代表"重要思想：关键是坚持与时俱进;核心是坚持党的先进性。本质是立党为公，执政为民。实践"三个代表"重要思想必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。框题三：
(1)中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
(3)多党合作的政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则。
(4)多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
(5)多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
(6)多党合作的重要机构：人民政协。
(7)以上六点回答了我国政党制度的内容
(8)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性：有利于推进社会主义政治文明建设;有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设;有利于推动祖国和平统一大业的实现。
注意：回答为什么要坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度?不仅要回答出优越性，还要说出其他两点，共5点(课本71页倒数第二段与73页一段)
第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策
框题一：
(1)社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。
(2)我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
(3)处理民族关系的首要原则民族平等(民族平等的含义、依据、地位
(4)处理民族关系的重要原则，民族团结。(民族团结的含义、意义、地位)
(5)处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣的(民族共同繁荣的含义、原因、地位)
(6)处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。
框题二：
(1)民族区域自治制度的含义：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
(2)三级民族自治地方：自治区/自治州，自治县。
(3)民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。
(4)民族区域自治制度的核心内容：自治权。
(5)民族区域自治制度的优越性：有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
注意回答为什么要坚持和完善民族区域自制制度?要回答两个大的方面，一个有历史现实决定的，另一个他的优越性，
框题三：
(1)如何全面理解我国的宗教政策：宗教信仰自由政策;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应
(2)宗教信仰自由的准确内涵：公民有信不信、有信哪种、信哪派、什么时候信的自由。
(3)依法管理宗教事务的内涵：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动 ，抵制境外势力利用第九课： 维护世界和平促进共同发展
第四单元当代国际社会
1、主权国家的构成要素、基本权利和义务
(1)构成要素：人口、领土、政权、主权(最重要因素，是国家的生命和灵魂)
(2)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权
(3)义务:不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。
2、联合国的作用
(1)联合国宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国作用：①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助方面发挥着积极作用。 ②联合国也有局限性。
3、.我国在联合国中的地位和作用
(1)我国与联合国中的地位：联合国的创始国和安理会常人理事国之一。
(2)我国与联合国的关系：一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平和发展的活动。(不是支持联合国的所有活动)
(3)作用：中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平和发展做出了重要贡献。
4、国家利益是国际关系的决定性因素。
国家利益时国际关系的决定性因素。国家间共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。
5、.在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益
(1)在当代国际社会中，我国坚定地维护自己国家的利益。我国是人民当家坐主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正义性和正当性。
(2)我国在维护自身利益的同时，要尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
6、.当前国际竞争的实质
当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
7、.我国外交政策的决定因素
决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
8、.我国外交政策的基本内容。
基本内容:(1)宗旨：维护世界和平，促进共同发展
(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
(3)基本立场：独立自主
(4)基本准则：和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等
政治复习参考提纲范文第3篇
1、货币的本质和基本职能
2、商品的含义
3、影响价格的因素
4、价值规律的基本内容和表现形式
5、价格变动的影响
6、消费结构
7、几种主要的消费心理
第二单元
1、生产与消费的关系
2、我国大力发展生产力的原因和途径
3、我国基本经济制度的具体内容
4、坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因
5、公司的基本形式
6、公司经营成功的主要因素
7、依法维护劳动者的合法权益
8、几种主要的投资方式及其特点 第三单元
1、我国的分配制度的具体内容
2、收入公平的含义和途径
3、效率与公平的关系
4、财政收支平衡、财政赤字的基本含义
5、影响财政收入的因素
6、国家财政的巨大作用
7、税收的含义和基本特征
8、依法纳税是公民的基本义务
第四单元
1、市场配置资源的优点和局限性
2、规范市场秩序重要性和途径
3、社会主义市场经济的含义和基本特征
4、国家宏观调控的必要性、目标和手段
5、总体小康和全面小康的区别
6、科学发展观的内涵
7、如何促进国民经济又好又快发展
8、经济全球化的含义、表现、载体及其影响
9、世界贸易组织的基本原则
10、如何进一步提高对外开放水平
政治复习参考提纲范文第4篇
1、1949年9月，第一届________在________召开。会议的主要内容：会议通过了《________》，选举中华人民共和国________委员会，选举________为中央人民政府主席。大会决定以________为国旗，以《________》为代国歌，以________为首都改名为________，采用________纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座________，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、________下午，在________隆重举行________。毛泽东向全世界宣告：“_____ ___今天成立了!”
3、中华人民共和国成立的历史意义：
中华人民共和国的成立开辟了中________。从此，中国结束了一百多年来被________，真正成为________;中国人民从此站起来了，成为________。
新中国的成立，壮大了________、________和________的力量，鼓舞了世界________争取解放斗争。
4、1951年，________同________达成了________的协议，西藏和平解放。意义：___ ____ _。1951年9月人民解放军进驻拉萨。
第2课 最可爱的人
1、原因：①美国派兵侵略________。②美军的侵略活动严重威胁到________的安全。________请求中国政府派兵援助。
2、美国哪些侵略活动威胁到中国的安全?
①以美军为主的所谓________越过三八线一直打到中国________边; ②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射______城市; ③美军第七舰队入侵中国_____海峡，阻止人民解放军解放________。
3、目的：________、________。
4、时间：________——________
5、司令：________
6、过程：五战五捷
7、战斗英雄：________、________ 重要战役：________战役
8、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的________精神和________精神，被誉为“________”。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。
9、结果：___年7月，________被迫在________上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
10、意义：巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国的经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
第3课 土地改革
1、土地改革的原因：①________严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的________还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
2、起止时间：________——________年底
3、法律依据：1950年，中央人民政府颁布《________》，它规定废除________的土地所有制，实行________的土地所有制。
3、做法：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收________的土地，分给________的农民耕种。同时也分给________应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。
4、结果：到1952年底，除_____地区外，______基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了土地和大量的农具、牲畜和房屋等;还免除了________的地租。农民真正获得了解放。
5、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的________，________也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为________。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为________准备了条件。
第4课 工业化的起步
一、第一个五年计划
1、“一五”计划的目的：为了________。
2、“一五”计划的基本任务：集中主要力量________，建立________和________的初步基础;相应的发展________、________、________和________;相应的培养________。
3、“一五”计划的起止时间：___年——__年
4、“一五”计划的成就：
(1)①1953年底，________等三大工程建成投产;②1956年，________生产出中国第一辆汽车;③中国第一个________试制成功地一架喷气式飞机;④沈阳________建成投产;⑤1957年，________建成;⑥________、________、________公路建成，密切了内地与边疆的联系。⑦ 我国以________帮助兴建的156个项目为中心，形成了以________为中心的________基地;⑧________和________也建立了一批新的工业基地。
(2)取得成就的原因：①党的正确领导;②完成了社会主义改造;③全国人民的支持和艰苦努力;④苏联的帮助。
5、意义：我国______面貌，向________迈进。
二、共和国第一部宪法的颁布 (1)时间：________ (2)颁布的会议：________大会 (3)名称：《________》 (4)地点：________ (5)内容：宪法规定我国坚持________，坚持________，一切权力属于________。
(6)意义：这是我国第一部______类型的宪法，也是我国有史以来真正反映________的宪法。
第5课 三大改造(1953——1956年)
一、对农业的社会主义改造
1、原因：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以________，难以________，不能________，也不能________。这就影响生产的发展，农产品满足不了________的需要。
2、形式：________
3、目的：走________和________的道路
4、高潮：________年，全国掀起________的高潮。
5、完成：________，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
二、对手工业的社会主义改造
1、时间：________——________年
2、形式：________合作社
三、对资本主义工商业的社会主义改造
1、起止时间：________——________年
2、形式：________合营
3、政策：________政策。 意义：实现了________，是________的创举。
四、三大改造完成的意义：到________年底，国家基本上完成了对________、________和________的社会主义改造，实现了把生产资料私有制改为________的任务，我国初步建立起________的基本制度，从此进入了________。
第6课 探索建设社会主义的道路
1、中共八大召开的背景、时间、内容、意义。
(1)背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。为适应这种发展趋势，基于对________的正确分析。
(2)时间：________年
(3)内容：①大会分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是________的要求，同________的现实之间的矛盾;是________的需要，同当前________的状
况之间的矛盾。②大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展________，实现________，逐步满足________。
(4)意义：这是________的良好开端。
2、建设社会主义的总路线
(1)背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为________。 (2)时间：________年
(3)内容：________，________，________地建设社会主义。
3、“左”倾错误泛滥
(1)原因：①对________认识不足;②缺乏________;③对社会主义建设________;④忽视________。 (2)表现： “_______”和人________运动
(3)主要标志：高指标、________、________和“共产风”。
(4)教训：①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。②要尊重经济发展的客观规律，
按规律办事。
5、1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产。
6、探索建设社会主义的十年中取得的成就：
(1)主要工业产品都有很大增长，________尤为突出。________的建成结束了中国靠“洋油”的时代。
(2)新型的电子工业________工业、________工业从无到有的发展起来。 (3)涌现出大批先进人物：________、________、________
7、社会主义改造完成后的十年社会主义建设过程中，有哪些成就和失误?结合史实说明。 (1)成就：中共八大正确分析了中国社会的________，提出发展生产力的任务，1961年春，调整国民经济，恢复发展生产，经济发展成绩斐然，特别是________发展迅速。
(2)失误：1958年提出了“________，________，________”的总路线，急于求成，忽视了客观的经济规律，发动“________”和________，“________”倾错误泛滥。
第7课 “文化大革命”的十年
1、文化大革命的原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出现了________，党和国家面临________的危险，为防止资本主义复辟，它决定发动“________”。
2、起止时间：________——________年
3、开始的标志：1966年，中共中央接连发出开展“________”的决定。
4、指挥机构： “________”
5、两个反革命集团：________反革命集团和________反革命集团
6、党的历史上最大一起冤案：文革期间，国家主席________遭到迫害，被诬蔑为“________、________、________”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。1980年中央为刘少奇平反，恢复名誉。
7、过程：对刘少奇、邓小平进行了错误的斗争，煽动“________，________”。1967年2月前后，党内老一辈革命家和广大干部群众的抵制和抗争，被诬为“________”，受到压制和打击。
8、粉碎林彪反革命集团：毛泽东、周恩来机智地粉碎了________集团的政变。________年________月________日，林彪等人出逃，在蒙古________机毁人亡。
9、粉碎林彪反革命集团后，在________、________的主持下，形势有了明显好转。但以江青为首的“________”使全国再度陷入混乱。
10、1976年，________、________相继去世。
11、粉碎江青反革命集团：1976年10月，________、________一举粉碎了江青反革命集团，结束了________。
12、从三大改造完成后到“文革”结束，被称为我国社会主义建设在探索中曲折前进二十年。情结合史实说明曲折性的表现，并分析出现曲折的原因。
(1)曲折性表现：1958年提出“__________，__________，__________”的总路线，却忽视了客观经济规律，发动“__________”和__________运动，“左”倾错误在全国严重泛滥，主要标志是__________、瞎指挥、__________、共产风。“文化大革命“的进行。
(2)原因：①党和人民对__________认识不足，对如何建设社会主义__________，又__________，忽视了__________。②少数反革命分子的破坏。③苏联的影响。
第8课 伟大的历史转折
一、十一届三中全会
1、“两个凡是”：凡是__________，我们都坚决维护，凡是__________，我们都始终不渝地遵循。
2、背景：①人们要求纠正“文化大革命”的错误。②1978年，思想理论界展开了一场__________的讨论，使人们认识到，只有__________的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。
3、时间：__________年底
4、内容：①这次会议彻底否定“__________”的方针，重新确立__________、__________的思想路线;②停止使用“__________”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到__________上来，实行__________的伟大决策;③会议实际上形成了以__________为核心的党中央领导集体。
5、意义：中共十一届三中全会是建国以来__________的转折。它完成了党的__________、__________和__________的拨乱反正，是__________的开端。从此，中国历史进入__________。
二、民主与法制建设的加强
1、背景：文化大革命使我国的__________遭到了严重践踏，广大人民群众深刻地认识到了__________的重要性。
2、1980年为__________平反，使党的历史上最大的冤案得到平反。
3、1982年颁布了第四部__________》，1986年，又颁布了《__________》、《__________》、《__________》等一系列法律。
4意义：基本上形成了以__________为核心的中国特色的社会主义法律体系，我国逐渐向__________的道路迈进。
第9课 改革开放
一、对农村的改革
1、目的：以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
2、典型__________村
3、形式__________责任制。
4、影响：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村__________迅速发展起来，为__________和__________开辟了一条新路。
二、对外开放的措施
(1)1980年，我国在广东的____________________、__________和福建的__________建立四个经济特区;
(2)开放了广州、上海等14个沿海城市; (3)增设了__________经济特区;
(4)设立__________开发区。浦东开发区已发展成为国际化的经济中心和金融中心。
(5)形成__________——__________——__________——__________，这样一个__________、__________、__________的对外开放格局。
三、对城市的改革
1、时间：从__________年起
2、重点：__________
3、主要内容。
(1)把原来单一的公__________发展为以公有制为主体的__________共同发展; (2)对国有企业实行__________，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行__________; (3)实行__________为主多种分配方式并存的制度。
(4)1992年，党的十四大提出建立__________以后，国有企业改革加快了步伐，在大、中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进;对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐。
(5)效果：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，推动了工业的发展， (6)认识：改革推动了我国现代化建设，从而证明了改革的正确性。
第10课 建设有中国特色的社会主义
1、党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行__________，还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持__________。”
2、1982年，中共十二大上邓小平提出“建设__________”。
3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了社会主义__________，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以__________为中心，坚持__________，坚持__________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
4、党的十三大根据邓小平的设想，做出了__________的战略部署。
5、1992年，邓小平到南方视察。提出发展才是硬道理①内容：特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。__________才是硬道理。②影响：进一步__________，对__________产生了深远影响。
6、邓小平关于建设中国特色的社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了__________的一系列基本问题，是__________的新阶段。
7、1992年，中共__________大确立了__________，大会形成了以__________为核心的党的第三代领导集体。
8、1997年，邓小平逝世后，在__________大上，__________作了《__________》。大会通过的党章规定：中国共产党以__________、__________、__________作为自己的行动指南。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师? (1)党的十一届三中全会前，邓小平提出了实行__________; (2)改革开放后，邓小平提出必须坚持__________; (3)1982年在中共十二大上提出建设__________;
(4)1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的__________。党的十三大根据他的设想，作出了__________的战略部署。
(5)__________进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。 (6)在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了__________，__________等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的__________。
10、邓小平理论的指导地位是如何确立的?
(1)南巡讲话进一步__________，对建设__________产生了深远的影响。
(2)1992年，党的十四大高度评价邓小平__________理论，确立了它在全党的__________。 (3)1997年，党的__________大通过的党章规定把__________确立为党的指导思想。
11、邓小平理论是怎样逐步形成和被确立为中国共产党的指导思想的?(期中考试)
(1)1978年底，十一届三中全会实际上形成了以__________为核心的党中央领导集体，全会重新确立了__________、__________的思想路线，作出把党和国家的工作重心转移到__________上来，实行__________的伟大决策;
(2)1982年，在党的__________大上，邓小平提出把__________的普遍真理同我国的__________
结合起来，走自己的道路，建设__________;
(3)1987年，他又为党的第__________大阐明了__________理论，提出了党在社会主义初级阶段的__________;
(4)1992年，党在__________大高度评价__________理论，确立了它在全党的__________。 (5)1997年，__________大通过的党章规定：中国共产党以__________、__________、__________作为自己的行动指南。
第11课 民族团结
1、我国在少数民族地区实行什么政策，有什么意义?
实行__________政策，对于维护祖国统
一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要意义成为我国的一项基本国策和政治制度。
2、我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。现在我国共有__________个省级民族自治区。
3、汉族为主的各民族逐渐形成了__________,__________的格局，在__________的时候中国共产党提出__________，在少数民族聚居地区实行__________政策。
4、20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成__________，废除了__________，百万农奴翻身当家做了主人，进入__________。
5、新中国成立后， 我国实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速发展。__________的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为商品粮基地，__________的傣族自治州是我国__________基地。中央提出实施__________战略以来，西部地区出现了新气象。
第12课 香港和澳的门的回归
一、“一国两制”的构想
1、人物：__________
2、含义：在__________境内，大陆实行__________，__________、__________、__________实行__________制度。“
3、意义：①一国两制”，为__________指明了前景，赢得__________。②“一国两制”构想的提出，为__________和__________回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归
1、1984年底中英联合声明，_____年____月________日，中国对__________恢复行使主权。
2、1987年4月中葡联合声明，1999年___月_______日，中国对__________恢复行使主权。
3、实行“一国两制”原因：“一国两制”正是从历史和现实考虑，一要实现香港、澳门、台湾的主权回归，二要维持香港，澳门，台湾经济的繁荣。
4、英、葡政府同意把香港、澳门归还给中国说明：改革开放后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，国际地位的提高。
5、意义香港、澳门回归祖国，中国人民__________，标志我国在__________迈出了重要一步。
第13课 海峡两岸的交往
1、简述中国政府对台湾政策的发展变化
①新中国成立后，明确提出__________。②20世纪50年代中期，确立了__________解放台湾的思想。③改革开放后党和政府确立了__________的大政方针。④在邓小平__________的构想基础上，形成了和__________、__________的对台基本方针。⑤1995年初，江泽民提出发展两岸关系的__________，成为__________的指导思想。
2、1987年台湾当局调整__________政策海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。两岸关系发生了历史性变化。
3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力?结果怎样?
(1)努力：①1990年台湾成立了__________会，1991年大陆成立了__________协会。两岸授权这两个民间团体开始进行__________、__________商谈和政治对话。②1992年，两会就“__________”达成共识。③1993年，海协会会长__________和海基会董事长__________在__________举行会谈，将“__________”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。
(2)结果：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
3、海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
4、对我国统一台湾的看法(必然性)
①从历史角度看，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;
②从民族角度看，海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿; ③从现实角度看，海峡两岸日益密切的经济、文化交流，符合两岸人民的共同利益; ④从法律角度看，《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据; ⑤从可行性来看，香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例。
5、为什么说台湾自古以来就是中国的领土。
(1)三国时，吴国船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。 (2)元朝时，加强了对琉球的管辖。 (3)1662年，郑成功收复台湾。
(4)1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
(5)1895年，中日《马关条约》签订后，台湾沦为日本殖民地。 (6)1945年，抗战胜利，台湾回到祖国怀抱。 (7)1949年，国民党退台湾。
(8)1950年，美军第七航队进入台湾海峡，阻止解放台湾。
第14课 钢铁长城
1、新中国成立后，我国是怎样建立起一支现代化军队的?
①海军：新中国成立前夕，我国建立了第一支海军——__________海军。新中国成立后，又相继建立了__________、__________和__________舰队。此后我国陆续研制了多种舰队。1971年我国自行研制的__________，完成了多次科学实验和对外出访任务。后又陆续装备了我国自己制造的__________。进入20世纪90年代后，我国海军现代化进一步提高，海军已有__________部队、__________部队、__________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
②空军：20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。1956年我国仿制成功__________型歼击机。后来又制造了各种型号的__________、__________和强击机。改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。
③导弹部队：1966年，中国开始组建__________，主要担任__________任务，陆续装备了中程、远程、__________核武器，还有其他型号的导弹。
2、1974年，我国研制出第一艘__________。
3、导弹部队主要担任__________任务。
第15课 独立自主和和平外交
一、和平共处五项原则
1、新中国奉行__________的和平外交政策。
2、和平共处五项原则提出的背景：①新中国建国的第一年我国同__________等17个国家建立了外交关系;②美国等帝国主义国家对中国实行__________的外交政策。
3、时间：__________年底周恩来在__________时首次提出__________原则。
4、内容：互相__________、__________、互不__________、__________、__________。
5、意义：和平共处五项原则在__________，被世界上__________，成为__________。
二、周恩来出席万隆会议
1、时间：__________年
2、地点：__________
3、性质：第一次没有__________参加的__________会议
4、内容：讨论__________和__________问题。
5、“求同存异”方针的提出：周恩来提出__________的方针促进会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。使中国赢得与会国的理解和尊重。
第16课 外交事业的发展
一、中美关系正常化
1、原因：随着中国__________。
2、中美关系走向正常化的过程： (1)1971年7月__________访华;
(2)__________年2月，__________访华，双方在__________签署了《__________》; (3)1979年中美__________。
二、中国恢复在联合国的合法席位
__________年10月25日，26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的__________，恢复中国__________的席位。
三、中日建立
__________年，日本首相__________访华，两国正式建立外交关系。
四、中国承办亚太经合组织会议(APEC)
1、原因：随着社__________的迅速发展和__________的提高，在__________的作用。
2、时间：__________年10月21日
3、地点：__________
4、主题：“__________、__________、__________、__________、促进__________”
5、内容：①讨论了__________、__________等问题;②通过了《__________》。③会议结束时，__________宣读了亚太经合组织《__________》。
6、意义：上海亚太经合组织会议中国迄今举行的__________、__________的多边外交活动。
7、新中国取得辉煌外交成就的原因和意义。
(1)原因：①归功于我国积极灵活的外交政策，②归功于全国人民的共同努力，③归功于我国综合国力的不断提高。
(2)意义：为我国的现代化营造了一个和平的建设环境，加强了我国与世界各国各地区的经贸联系，为我国的改革开放和经济建设奠定了基础。
8、20世纪70年代中国外交上的三件大事。
(1)1979年，__________正式建立外交关系，两国关系开始走向正常化。
(2)1971年，第26届联合国大会恢复了中国在__________的合法权利，恢复了中国在__________的席位;
(3)1972年，日本首相__________访华，两国正式建立外交关系。
第17课 科学技术的成就(一)
1、__________年10月16日，我国第一颗__________爆炸成功。第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的__________，也打破了__________，对__________具有重要意义。
2、__________年6月，我国设计的__________研制成功，1966年10月，__________的中近程地地导弹试爆成功，我国有了可__________。
3、1970年，我国用__________号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——__________，
成为继__________、__________、__________、__________之后，世界上第__________个能独立发射__________的国家。1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“__________”，2003年，我国第一艘载人飞船“__________”发射成功，飞行员是__________。
4、1973年我国水稻专家__________首次培育成功__________(“__________”)，被称为“__________之父”。(学习他们振兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继承和发扬他们的优良品质，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心)启示：知识是最大的财富，也证实了科学技术在经济发展中的巨大作用;科学技术是第一生产力
第18课 科学技术的成就
(二)
1、__________年__________月，我国四位科学家为了发展我国的高技术产业，向中共中央写了一封题为《__________》，__________非常重视并做了批示，此项计划被称为“__________”。经过半年的论证，形成了《__________》，选择__________、航天技术、__________、__________、__________、能源技术和__________七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将__________列为第八个领域。
2、20世纪末，人类进入了高度的__________时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过__________变成了现实。
(1)应用：浏览新闻，查阅资料，发电子邮件(E-mail)，通话，购物、上课、看病等。 (2)影响：①正面：健康上网，有利于增强自己与外界的沟通与交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系。②负面：网络的不健康也会给青少年网民带来危害。如：在网上浏览不良信息，有的超时无节制上网，影响学习和身体健康等。
3、“__________是第一生产力”是邓小平说的。
第19课 改革发展中的教育
1、新中国成立后，党和政府重视__________的发展，1986年颁布实施了《__________》，增加经费投入，到2000年，全国基本实现了__________，九年义务教育属于__________教育;20世纪90年代以来，政府实施“__________”的发展战略，把__________作为科教兴国的奠基工程。
2、新中国以来，我国高等教育取得了前所未有的巨大发展。20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将__________、__________等若干大学建设成世界一流大学的工作。高等学校在社会主义现代化建设中，已经成为名副其实的__________。
3、“教育要面向__________，面向__________，面向__________”是邓小平说的。
第20课 百花齐放推陈出新
1、随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。1956年，中国共产党提出了“__________，__________”的方针，文学艺术出现了崭新的局面，出现了很多反映__________、时代特征，弘扬__________的成功之作;艺术也发展迅速，丰富了人们的精神生活;
2、毛泽东提出“__________”的要求。__________课所列为学校重点课程。20世纪90年代，国家把体育作为__________的重要内容，大力开展__________运动。
3、我国竞技体育水平迅速提高：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门;从射击运动起，中国运动员夺得第一枚奥运会金牌，运动员是__________;1990年，中国首次成功地举办了__________运动会;__________年7月13日，中国申奥成功，将于__________年在__________举办第29届奥运会。
第21课 人们社会方式的变化
1、新中国成立后，我国人民的生活水平有了逐步的提高，特别是改革开放以来，人们在__________、__________、__________、__________、__________等方面都发生了前所未有的巨大变化。到20世纪末，我国在整体上进入了__________。
2、改革开放以来，我国的就业制度发生了一系列变化，鼓励人们可以通过人才市场__________。持证上岗、__________、公开招聘等新鲜事物层出不穷。
3、随着改革的深入，我国的__________体系逐步建立和完善起来，国有企业下岗职工的__________和__________工作普遍得到了加强，城镇居民__________进一步健全，最引人注目的与大多数城镇居民密切相关的__________制度也迈出了步伐。
一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中国人民站起来了
1、第一届中国人民政治协商会议。目的：筹备建国任务 P2 时间地点：1949年9月在北平举行
内容：(1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(起临时宪法的作用);(2)选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席;(3)大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年;4)决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
2、开国大典：1949年10月1日。P3
3、新中国成立的意义：
(国内)(1)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(国际)(2) 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(P4
4、西藏和平解放：时间：1951年9月;西藏代表：阿沛·阿旺晋美;
意义：标志祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。P4
第2课 最可爱的人
1、“最可爱的人”指中国人民志愿军
2、抗美援朝战争(1950—1953年)
(1)司令员：彭德怀 (2)目的：保家卫国
(3)出兵原因：①美国侵略朝鲜;②美国侵略军严重威胁中国安全;③朝鲜政府请求中国出兵援助 (4)结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字;(P10) (5)性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。
3、战斗英雄黄继光、邱少云。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)P9
第3课 土地改革
1、土改原因：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间：1950年
内容：P12 结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。 意义：P13
第二单元 社会主义道路的探索
第4课 工业化起步
1、第一个五年计划(1953年~1957年)的基本任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
2、一五成就：基础工业与新工业部门的建立;交通运输业的成就;原有工业基地的加强和新基地的建立。
重工业成就：①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产; ②1956年， 长春一汽生
产出第一辆汽车;③中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;④沈阳第一机床厂建成投产。 交通成就：1957年，武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路建成。
3、意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4、第一部宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
第5课三大改造
1、三大改造的形式：农业、手工业采用合作化;工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
2、三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
第6课探索建设社会主义的道路
1、中共八大(1956年)：会议内容：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。意义：探索社会主义的良好开端。
2、探索失误：党中央发动的“大跃进”和人民公社化。
(1)失误原因：对国情分析不够;缺乏建设经验;对社会主义建设急于求成;忽视经济发展的客观规律。
(2)造成严重后果：国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难
(3)吸取教训：按客观经济规律办事;一切从实际出发，实事求是;要立足本国国情发展。
3、探索时期建设伟大成就：P29 先进人物： 石油工业——王进喜，两弹元勋——邓稼先，党的好干部——焦裕禄。
第7课 “文化大革命“的十年(1966——1976年)
1、文化大革命发动的原因及表现：P32 结束：1976年10月，粉碎江青反革命集团
2、性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。
3、刘少奇案是文革最大的冤案——民主和法制糟到严重践踏的典型事例。
4、文革期间老一辈革命家和人民的抗争：二月逆流和四五运动(悼念周恩来,反对四人帮的强大抗议运动)
5、吸取教训：要以经济建设为中心，大力发展社会生产力;要逐步健全民主和法制制度;要坚持实事求是;要防止个人崇拜和思想僵化。
第三单元建设有中国特色的社会主义
第8课 伟大的历史转折
1、关于真理标准问题的讨论P38 意义:一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定思想基础
2、十一届三中全会：时间：1978年12月 内容：P39 意义：P39
3、民主与法制建设：刘少奇案平反，第四部宪法(1982年)及系列法律的颁布。P40
第9课 改革开放
1、改革先从农村开始：采取家庭联产承包责任制。P42
2、 城市：国企改革。1985年开始;1992年加快改革步伐。P45
3、对外开放：从1980年设立沿海四个经济特区(广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门); 开放格局：形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。 P43
4、开放原因：为了引进和吸收外资、侨资;引进新进的科学技术和管理经验;加快发展我国社会主义经济。
5、近现代开放的不同：本质不同：①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则;②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的;③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期;④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为
结果不同：前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会;后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。
第10课建设有中国特色社会主义 P48
1、改革开放的总设计师——邓小平(邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线)
具体事例：①十一届三中全会，提出改革开放;②改革开放后，坚持四项基本原则③中共十二大，提出建设有中国特色社会主义④中共十三大，提出党在社会主义初级阶段的基本路线(一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。)
2、1992年邓小平南方视察讲话：内容P49 影响：P49
政治复习参考提纲范文第5篇
第一单元笑迎新生活
1、如何尽快适应初中新的学习生活?(七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?) ①“笑迎新生活”，用积极、主动、乐观的心态迎接初中的新生活，及时调整心态，尽快适应新的环境。
②要热情主动与新同学交流，结交新朋友，建立新友谊，融入新的集体生活。主动介绍自己，敞开自己的心扉，积极展示自己的个性和特长，尽快让老师和同学了解自己，建立融洽的人际关系。 ③知道初中学习的新特点，根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，尽快找到适合自己的学习方法。(策略与方法：学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。)
2、如何创建优秀的班集体?
①树立共同的目标，作为前进的动力;②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。
3、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有哪些不同?)
①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了，更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
4、如何搞好初中的学习,把握初中学习新节奏?
①了解初中学习的新特点，做学习的管理者，掌握有效的方法和策略：如：学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。
②根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，不断尝试，尽快找到适合自己的学习方法。
③知道学习是苦乐交织的，珍惜自己的学习权利和机会，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。
5、如何理解学习是苦乐交织的?(为什么说学习中有苦也有乐?)
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。
苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
乐表现在：在学习中，我们可以学习知识，逐渐了解世界的奥秘;好奇心获得满足成功破解学习难题，发掘自己的潜能。这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。 做法：我们要珍惜自己的学习权利和机会，努力克服困难，勇于承担学习过程中的艰苦，善于发现并享受学习中的快乐。
6、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;
③在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命; ④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
7、我们应该怎样关爱生命?(怎样保护环境?)
①树立关爱生命、保护环境的意识，认识到生命是平等的，人类是自然界的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
②要自觉保护环境，关爱与呵护周围的生命，从小事做起。如：不践踏草坪，不乱砍乱伐，积极参与植树造林和保护环境的公益活动。
③自觉遵守保护环境的法律法规，不捕猎和食用野生动物，不虐待和遗弃小动物。
④宣传关爱生命、保护环境的理念和法律，敢于同破坏环境、残害生命的行为作斗争。(劝阻、举报)
8、人的生命独特性表现在哪些方面?
①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;
②人的生命的独特性更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式是与众
不同的。
9、我们应该如何展现自己的独特魅力，选择适合自己的成才道路?(如何发挥个性?)
①我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，完善自己，努力让自己变得更好。
②我们还要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧
和才能。
10、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
11、我们应如何珍爱自己的生命?
①知道世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳自己的生命。
②掌握必备的求生知识，学会自救自护，永不放弃生的希望。
③从现在做起，培养健康文明的生活方式。如：遵守交通规则，不吃垃圾食品，远离毒品等。
④珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断
提升生命的价值。(脚踏实地，从一点一滴的小事做起„„)
12、我们应该如何对待他人的生命?
①我们在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样肯定、尊重、善待他人的生命。
②当他人的生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手。
③尊重他人的人格，善待他人的生命，尊重他人的生命健康权，不伤害他人的身体，不歧视弱势群
体。
④为他人带来欢乐，减轻痛苦，乐于助人，为国家和社会做出贡献。
第二单元认识新自我
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面“?
①身体外型的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。
2、如何看待青春期的各种生理变化?(如变声、长喉结，身体发育等)
①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的，我们要悦纳自己的身
体变化。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会
结出成熟的果，)所以，我们所需要的是时间和耐心。
3、如何看待青春期心理矛盾?
①青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不
好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
4、如何解决青春期心理矛盾?(如何解决青春期烦恼?)
①阅读有关青春期的健康书籍，(形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼);
②通过合理的方式排解烦恼，(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
③(当我们感到内心矛盾很难解决时，)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
5、什么是真正的个性和独立?
追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作
姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责。
6、如何看待男女同学之间的正常交往?
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，取长补短、优势互补，
从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
7、青春的内涵是什么?
①青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;②青春
不仅是随着年龄增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，
是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
8、我们应该怎样珍惜青春年华，创造属于自己的灿烂人生?(如何度过有意义的人生?)
①树立远大的理想，明确各个阶段的奋斗目标。
②珍惜时间，利用美好的青春年华，努力学习科学文化知识，充实自己。
③脚踏实地，从一点一滴的小事做起，培养良好的道德品质，提升自己的综合素质，不断完善自己、
发展自己，为社会为国家做贡献。
9、怎样正确认识自己?
①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己，要看到自己的变化与进步，通过不断改正缺点来完善自己。
10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
11、我们应怎样确立个人成长目标?(如何选择自己的职业?)
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，
确立个人成长目标。
12、怎样才能实现自己的理想或目标?
从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划;
美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。
第三单元过富有情趣的生活
1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可
以组合成很多复杂的情绪。
2、情绪的作用和影响什么?
(作用)情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增;有时，
它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
(影响)情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和
能力，促使我们健康成长;另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，
做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比理解。】
3、青少年为什么需要调控情绪?
青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使
我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情
绪多变的青少年来说，则更应如此。
4、怎样调控情绪?
根本方法：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的
情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
具体方法：①注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变
环境，如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法：在适合的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈
的运动;放声歌唱或大声喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰、自我暗示、自我激励、心理
换位、学会升华等。
5、怎样正确表达情绪?为什么?
(原因)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情
绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
(做法)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪;我们要给予别人更多的关心，
共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。(喜怒哀乐，不忘关心他人。)
6、情趣和兴趣的关系是什么?
(联系)情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。
(区别)兴趣是暂时的、多变的;情趣是稳定的、持久的。
7、情趣的作用是什么?
情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们
即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
8、不同的情趣有什么不同的作用?
情趣有高雅与庸俗之别。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。
(高雅情趣的作用)高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们的身心健康;能开阔视野、增长智慧，
有助于我们提高学习效率;能涵养品性，有利于我们提升道德境界。(陶冶情操)
(庸俗情趣的危害)生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩和美好远景，只看到眼前的事
物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
9、怎样追寻高雅的生活情趣?
①培养乐观、幽默的生活态度。(重要条件)
②发展正当的兴趣爱好。(基础)
善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣;
克服“盲目从众”心理，学会鉴别不同的兴趣爱好(追求高雅的兴趣爱好，远离低俗的兴趣爱好)。
③积极参加丰富的文化生活。(重要途径)
④提升情趣、陶冶情操。
第四单元过健康安全的生活
1、身边的不良诱惑有哪些?
金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，网络的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑等。
2、各种诱惑的危害共同点：有害健康、影响学习、浪费钱财、诱发犯罪、影响幸福。
3、如何战胜不良诱惑?
①充分认识不良诱惑的危害，坚定战胜不良诱惑的决心。
②培养高雅的情趣，丰富自己的文化生活。
③掌握战胜不良诱惑的具体方法。如：转移视线，避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时
专用，改正不良习惯、提高认识，端正动机、联想后果法、请人监督法。
4、生活中的险情有哪些?
生活中的险情包括自然灾害和意外事故。
5、怎样减少险情的伤害?
①对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。
②冷静判断、镇静应对。(前提)
③掌握有效的逃生急救知识和技巧。(关键)
6、青少年应该怎样增强自我保护能力?(如何防范侵害，保护自己?)
①保持高度警惕、提高自我保护意识。(前提)
②用智慧保护自己。面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，依靠自己的智慧迅速而准确地做出判
断，采取灵活机智的方法与其斗争。(记住犯罪分子的特征并及时报案)
③用法律保护自己，拿起法律的武器保护自身的合法权益。
政治复习参考提纲范文第6篇
1、 我国的国家性质(p4)
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社 会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)
4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基 本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6) 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级 内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和 承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有 中国国籍，所以不能算是中国公民)
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制， 保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、 社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权;6.社会经济权利;7教育、科学、文化、权和自由;8.妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨ 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)
8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)
①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利(P11页)
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、 破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?
宪法规定的 我国公民的基本义务有哪些?(p16) 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指 宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范 有哪些?(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱 国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务， 我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一 致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行 为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道 德的要求。
14、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做第二单元
1、什么是人格权?(p25) 人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)
(1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权?(p25d.2) 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(p
24、25)
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 ②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不 可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)
①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 ③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有 害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)
《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强 健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p
38、39)
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口 头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头 诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。
13、什么是肖像权?(p40) 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些?(p40) 绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么?(p40) 肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容?(p41) 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)
(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像 权本人的同意，否则就构成侵权。 (2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 (3)以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权?(p43)
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、 笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由 其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43)
(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 (地位)姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘 密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
22.保护隐私的意义(必要性)(
46、47页)
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为 本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公 民的隐私权。
24、隐私权的内容(p48-50)
(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)
(1)树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事， 不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识 (2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密， 道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的 行为。
27、保护自己隐私权的方法(p55)
(1)运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请 求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛 苦，还有权要求精神赔偿。 (2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
28、法律保护的方式(P55)侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用(p58--60)
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。作用：对个人(P59)，对社会(P60)
2、什么是受教育权?(p60)
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助 的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和 家庭必须予以保证的国民教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要 遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征?(p61)
(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭 和社会两方面。 (2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应 当入学接受规定年限的义务教育。 (3)义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务?(p64)
第一，认真履行按时入学的义务; 第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学; 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义 务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?(p68--69)
分类：国家所有、集体所有、个人所有。 公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图 书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权?(p70)
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72—73)
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用 责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法 财产的所有权。 通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通 常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合 法财产的所有权。
10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些? (P74第一段)
12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产;
二、必须是公民个人所有的财产;
三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的?(p77)
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、 外祖父母(第二顺序)。 继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
15、什么叫继承权?(p77)
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的?(p77-78)
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗 产份额分配原则的继承方式。 第一顺序继承人：配偶、子女、父母;第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母
17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78)
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大 的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
18、什么叫遗赠?(p79)
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所 允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
19、有效遗嘱必须具备哪些条件?(p79相关链接)
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形 式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
20、什么叫智力成果?(p81)
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学 艺术作品等。
21、什么叫智力成果权?(p82)
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人) 在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。 包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
22、保护消费者权益有什么重要意义?(p89)
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会 的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权 利?(9项)(p91)《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情 权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与 民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。(各权利 的含义见课本及笔记)
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务?(p92)
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、 选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正 当利益)。
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关 消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权?(p96)