减灾示范社区申报材料范文第1篇
1.社区居民对社区综合减灾状况满意率大于 70%。 2.社区近 3年内没有发生因灾造成的较大事故。
3.具有符合社区特点的综合灾害应急救助预案并经常开展演练活动。
二、 基本要素
(一综合减灾工作组织与管理机制完善。成立了社区综合减灾工作领导小组,建立了 综合减灾示范社区工作机制。负责开展以下工作: 1.全面组织开展综合减灾示范社区的创建、运行、评估与改进工作。 2.组织开展社区灾害风险隐患排查、编制社区灾害风险地图。 3.组织编制社区综合灾害应急救助预案,开展防灾减灾演练。
4.组织制定符合社区条件、体现社区特色、切实可行的综合减灾目标和计划。 5.调动社区内各种资源,确保必要的人力、物力、财力和技术等资源的投入,共同参 与社区综合减灾教育宣传活动,提升居民防灾减灾意识。
6.组织社区开展综合减灾绩效评审。 (二开展灾害风险评估
1.采用居民参与的方式,开展社区内各种灾害风险排查工作。
2.明确社区老年人、小孩、孕妇、病患者、伤残人员等弱势群体的分布,针对风险落 实了对口帮扶救助人员和措施。
3.积极鼓励居民参与编制并知晓社区灾害风险地图。
(三制定综合灾害应急救助预案
1.预案明确在社区设灾害信息员,开展社区灾害风险隐患日常监测工作,建立健全了 监测制度,灾害风险早发现、早预防、早治理的措施落实。
2.预案明确了特定手段和方法,能及时准确向社区居民发布灾害预警信息。 3.预案明确了领导小组和应急队伍责任人的联系方式,有针对社区弱势群体的对应救 助措施。
4.预案中有社区综合避难图,明确了灾害风险隐患点(带,应急避难所分布、安全 疏散路径、脆弱人群临时安置避险位置、消防和医疗设施及指挥中心位置等信息。
5.定期开展应急演练。演练包括组织指挥、灾害隐患排查、灾害预警及信息传递、灾 害自救和互救逃生、转移安置、灾情上报等内容。能及时分析总结演练经验和问题,不断完 善社区综合灾害应急救助预案。
(四经常开展减灾宣传教育与培训活动
1.以国家防灾减灾日、国际减灾日为契机,开展经常性的防灾减灾宣传活动。 2.利用现有公共活动场所或设施(图书馆、学校、宣传栏、橱窗、安全提示牌等, 设置防灾减灾专栏、 张贴有关宣传材料、 设置安全提示牌等, 开展日常性的居民防灾减灾宣 传教育。
3.利用广播、电视、电影、网络、手机短信等媒体,经常普及防灾减灾知识和避灾自 救技能。
4. 定期邀请有关专家、 专业人员或志愿者, 对社区管理人员和居民进行防灾减灾培训, 适时开展社区间减灾工作经验交流。
5.每年印制分发社区各类防灾减灾宣传材料。 (五社区防灾减灾基础设施较为齐全
1.通过新建、加固或确认等方式,建立社区灾害应急避难场所,明确避难场所位置、 可安置人数、管理人员等信息。
2.在避难场所、关键路口等,设置醒目的安全应急标志或指示牌,引导居民快速找到 避难所。
3.避难场所标有明确的救助、安置、医疗等功能分区。
4.社区备有必要的应急物资,包括救援工具(如铁锹、担架、灭火器等、通讯设备 (如喇叭、对讲机等、照明工具(如手电筒、应急灯等,应急药品和生活类物资(如棉 衣被、食品、饮用水等。
5.居民家庭配有针对社区特点的减灾器材和救生工具,如逃生绳、收音机、手电筒、 哨子、灭火器、常用药品等。
(六居民减灾意识与避灾自救技能提升
1.居民清楚社区内各类灾害风险及其分布,知晓本社区的避难场所及行走路线。 2.居民掌握防灾减灾自救互救基本方法与技能,包括在不同场合(家里、室外、学校 等、不同灾害(地震、洪水、台风、地质灾害、火灾等发生后,懂得如何逃生自救、互 帮互救等基本技能。
3.居民积极主动参与社区组织的各类防灾减灾活动。 (七广泛开展社区减灾动员与减灾参与活动
1.社区建立了防灾减灾志愿者队伍,承担社区综合减灾建设的有关工作,如宣传、教 育、义务培训等,配备了必要的装备,并定期开展训练。
2. 社区内相关企事业单位积极组织开展防灾减灾活动, 主动参与风险评估、 隐患排查、 宣传教育与演练等社区减灾活动, 在做好安全生产的同时, 经常对企业员工特别是外来员工 进行防灾减灾教育等。
3.社区内学校在日常教育中注重提高学生的防灾减灾意识和应急能力,能利用学校教 育资源,为居民开展各类防灾减灾教育。
4.社区内的医院能积极承担有关医护工作,关注社区脆弱人群,提高社区救护能力。
5.社区内社会组织发挥自身优势,吸收各方资源,积极参与社区综合减灾工作。 (八管理考核制度健全
1.社区建立综合减灾绩效考核工作制度,有相关人员日常管理、防灾减灾设施维护管 理等制度措施。
2.社区定期对隐患监测、应急救助预案、脆弱人群应急应对等各项工作进行检查。
3.社区定期对综合减灾工作开展考核,对不足之处有具体改进措施。 (九档案管理规范
社区建立了包括文字、照片等档案信息在内的规范齐全、方便查阅的综合减灾档案。 (十社区综合减灾特色鲜明
1.在社区减灾工作部署、动员过程中,具有有效调动居民和单位参与的方式方法。
2.在社区综合减灾工作中,有独到的做法或经验,如利用本土知识和工具,进行灾害 监测、预报和预警,有行之有效的做好外来人口减灾教育的方式方法等。
3. 利用现代技术手段,开展日常综合减灾工作,如建立社区网站、社区网络等。 4.社区引入了风险分担机制,倡导居民开展社区各类灾害保险工作等。 5.在防灾减灾宣传教育活动中具有地方特色。
三、 《全国综合减灾示范社区标准》评分表
(2)组织社区相关单位人员参加了防灾减灾培训 (3)组织社区居民参加了防灾减灾培训 4.5 与其他社区进行减灾交流(1 分) (1)组织管理人员、社区居民等经常与其他社区进行防灾减灾经验的交流 (1)建立了社区灾害应急避难场所，明确避难场所位置、可安置人数、管理人员等 5.1 建立灾害避难所(6 分) (2)避难场所功能分区清晰，配备应急食品、水、电、通讯、卫生间等生活基本设 (1)明确了应急疏散路径，指示标牌明确 5. 防 灾 减 5.2 明确应急疏散路径(3 分) 灾基础设 施 (15 分) (2)在避难场所、关键路口配备了安全应急标志或指
示牌 5.3 设置防灾减灾宣传教育场地 (1)建立了专门的防灾减灾宣传、教育和培训等活动的空间 和设施(3 分) (2)设置了专门的防灾减灾宣传教育设施(安全宣传栏、橱窗等) (1)社区配备了必要的应急物资，包括救援工具、通讯设备、照明工具、急药品和 5.4 配备应急救助物资(3 分) (2)居民配备了减灾器材和救生工具，如收音机、手电、哨子、常用药品等 6.1 清楚社区内各类灾害风险(2 (1)居民清楚社区内安全隐患 分) (2)居民清楚社区内的高危险区和安全区 6.2 知晓本社区的避难场所和行 (1)居民知晓本社区的避难场所 走路径(2 分) 6. 居 民 减 灾意识与 技能 6.3 掌握减灾自救互救基本方法 (10 分) (3 分) (2)居民知晓灾害应急疏散的行走路线 (1)居民掌握不同场合(家里、室外、学校等)地震、洪水、台风、火灾等灾害来 (2)居民掌握基本的互救方法(帮助脆弱人群、灾时受伤、被埋压、溺水等互救的 (3)居民掌握基本的包扎方法 (1)居民积极参与社区宣传、培训、防灾演练活动 6.4 参与社区防灾减灾活动(3 分) (2)居民参加社区安全隐患点的排查活动 (3)居民参加社区风险图的编制活动 (1)相关事业单位能积极参与综合减灾社区建设的各种工作，组织展开本单位防灾 7.1 社区主要机构参与防灾减灾 活动(6 分) 7. 社 区 减 灾动员与 参与 7.2 志愿者参与防灾减灾活动(2 (1)志愿者承担社区综合减灾建设的有关工作，如宣传教育和培训等 (2)志愿者承担社区灾害应急时的有关工作，如帮助脆弱人群等 (1)非政府组织和其他社会团体参与社区综合防灾减灾活动 (10 分) 分) 7.3 社会组织参与防灾减灾活动 (2 分) (2)学校能积极开展各类防灾减灾宣传、教育、培训和演练活动 (3)医院能积极承担有关医护工作 8. 管 理 考 8.1 有相对完善的管理制度(2 社区减灾日常管理、防灾减灾设施维护管理制度健全 分) 核 (5 分) 8.2 进行经常性的检查(2 分) (1)定期对社区的隐患监测工作、防灾减灾设施等进行检查(每季度 1 次)
(2)定期对社区应急救助预案、脆弱人群应急救助等工作进行检查 8.3 具体改进措施(1 分) 9.1 减灾工作档案(4 分) 9.档案 (5 分) 9.2 综合减灾示范社区创建过程 档案(1 分) 综合减灾社区申报、审核、评估、颁发等过程档案 (1)在创建过程中有独特有效的调动居民、社区单位参与的方式、方法 10.1 明显的地方特色(3 分) 10.特色 (5 分) (2)明显的针对各类脆弱人群的救助特色，有针对
减灾示范社区申报材料范文第2篇
2002年8月，我走上了憧憬已久的教师工作岗位，在吴江市平望第二中学开始了自己的教师生涯。从象牙塔走出，站上三尺讲台，年轻的我显得青涩。但我也是幸运的，领导关怀备至、同事的照顾有加，这一切让我很快的适应了常规的教育教学。时光荏苒，日月如梭，九年过去了，这九年是我勉力耕耘，不断进取的九年，现总结、汇报如下：
思想政治方面：
作为一名学生党员，我时刻谨记思想政治理论学习，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观是我用来武装自己头脑的武器。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。2008年5月受吴江市政府嘉奖，2004年12月被评为平望二中优秀党员，2005年、2007年荣获校级先进个人称号 ，2007年1月被评为吴江市平望镇优秀团员。 教育科研方面：
教育科研是青年教师成长与成熟的助推剂。自参加工作以来，结合自己的教育教学实践，经过积极的反思与总结，我发现一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华，撰写成教科研论文，并积极参与各项交流，申报各级教科研课题。2005年撰写的《吴江市中学足球业余训练现状的研究》在吴江市第五届中小学体育论文报告会上获得二等奖，2006年撰写的《中学体育教师对体育与健康课程标准的认知与评价》获江苏省优秀教育论文二等奖，2006年编写的平望二中校本教材《教你怎样踢足球》获江苏省优秀校本教材评比二等奖，2006年申报的《快乐体育中人文精神培养的研究》被列为吴江市教育科学“十一五”规划立项课题。
2006年撰写的《浅谈青少年足球运动员比赛前的心理准备》发表于《教书育人》2006年第三期。2006年参加吴江市第二届中小学体育教师教学能手比赛获初中组二等奖。2007年撰写的《影响青少年运动参与的家庭因素调查与分析》获吴江市第七届中小学体育论文报告会二等奖，2009年在平望二中A级课评比中获得优秀。2009年撰写的《农村中学足球校本课程开发的实践研究》获吴江市第九届中小学体育论文报告会一等奖，
业余训练方面：
平望镇是个有足球传统的城镇，小学是江苏省足球体育传统项目学校，高中是苏州市足球传统项目学校，而平望二中承上启下，足球水平却一直没能上去，学校领导将希望寄托在我的身上，我作为足球专项出身，国家足球一级裁判员，有义务将学校的足球水平提高上去，在校领导和体育教研组同事帮助下，自己周六周日及寒暑假放弃休息，制定训练计划，指导足球队训练与比赛，一心扑在学校足球队的训练上，由于没有经验，就买来了许多有关足球训练书籍进行恶补，还经常向其他有经验的教练员取经，几年下来，平望二中足球队已经小有规模，有所成绩：
2006年，平望二中足球队赴韩国代表吴江市参加友好城市交流活动，中、韩、越三个国家的青少年通过足球比赛增加了了解与认识，增进了友谊，拉开了吴江市体育项目对外交流的序幕。
2003年获苏州市可口可乐姑苏晚报杯足球赛第二名，2004年吴江市初中男子足球赛第一名、苏州市可口可乐姑苏晚报杯足球赛第一名，2005年吴江市初中男子足球赛第一名，苏州市可口可乐姑苏晚报杯足球赛第一名，2007年吴江市初中男子足球赛第一名、苏州市可口可乐姑苏晚报杯足球赛第一名， 2008年吴江市初中男子足球赛第一名、 苏州市第十二届运动会足球赛第二名，2009年获得吴江市初中男子足球赛第一名、苏州市可口可乐姑苏晚报杯第一名，2010年获得吴江市初中男子足球赛第一名、苏州市可口可乐姑苏晚报杯第二名,2011年获得吴江市初中男子足球赛第一名、苏州市可口可乐姑苏晚报杯第二名。个人在比赛与业余训练中也获得荣誉：2004年、2005年、2007年、2008年、2009年、2010年先后六次获得优秀教练员称号，2007年、2010年先后获得
两次吴江市学校体育业余训练先进个人。
继续教育方面：
减灾示范社区申报材料范文第3篇
安徽广德农村合作银行横山路支行
安徽广德农村合作银行横山路支行位于县城繁华地段，是广德合行全力打造，装饰一新的综合性金融服务窗口，现有员工10人，其中党员占总人数的40%，大专以文化程度达100%，这是一个朝气蓬勃，奋发进取的先进集体，该支行于11年、11年，连续两年荣获广德农合行“先进集体“单位称号。
近年来，支行紧紧围绕“一流的服务，展现一流的企业形象，创一流的业绩”，把创建文明服务规范工作不断引向深入，取得了服务效果与社会效益的双丰收。一是实现了存、贷两旺“双增长”的局面，到2011年6月末各项存款达10559万元，较年初增长1418万元，各项贷款5499万元，实际较年初增长915万元;二是确保信贷资产高质量运行，全行贷款按五级分类，新增不良贷款余额为0，抵质押贷款占比达90.2%，不良贷款连续三年保持净下降水平;三是收入总额、人均利润连创新高，2011年人均综合利润38万元，2011年人均综合利润63万元，年利润增长率达65%。
用先进的理念刷新服务窗口
窗口服务是形象，是品牌，是效益，是展示农村合作银行风貌和服务水平最好的舞台。近年来，横山路支行牢牢树立以“服务求发展”的理念，以追求“优质、文明、方便、快捷、规范、真诚”为目标，以客户满意，服务“三农”为宗旨，以“合规建设、标准基层行社建设”为契机，将文明服务规范，有声有色地融入日常工作，围绕文明服务、规范操作，建立制度，有考核、有计划地开展优质文明服务活动。
用一流的规范服务擦亮“窗口”。支行充分发挥“窗口”优势，细化服务促提高，丰富文明服务内涵。做到“五个统一”。即：统一标准装修，统一户外标识，统一员工着装，统一服务设施，统一员工牌号，在服务上形成了自己的品牌和特色;在服务规范上，严格按照总行的制定“服务标准”进行要求和管理;在服务态度上，做到主动热情，礼貌周到;在服务语言上，做到文明用语、“三声”服务;在服务仪表上，做到端庄得体，整洁大方;在服务质量上，讲究快捷准确，安全高效。同时支行推行服务承诺制和首问负责制，加强行为考核;组织员工参加“金诺文明服务礼仪”培训，邀请礼仪培训师对员工进行站姿、坐姿、行礼等基本商务礼仪培训，要求员工掌握基本的服务细节。同时注重围绕新业务、新知识及业务发展新要求开展岗位练兵活动，坚持定期开展打字、点钞、百张传票、业务竞赛活动。提高员工服务技能和水平。
以客户为中心，营造规范的服务环境。建立完善各项服务设施，方便客户办理各项业务;员工轮流担任大堂经理，为顾客解决难题，疏导客户拥挤人现象，由于地处县城繁华地段，每逢节假日，客户增多，支行还增加临时窗口，方便顾客办理业务，并对领取大额现金的客户做好护送工作;推行卫生责任区责任制，员工包片管理，保持营业环境的整洁、舒适和美观，让客户有了宾至如归的感觉。
客户的需要就是我们最大的追求
横山路支行从细节入手，把客户的需要当成自己追求的目标，相继推出了“微笑服务”、“亲情服务”、“差别服务”等举措，用真心和爱心去赢得每一位客户。打好“亲情牌”，把尊重和珍惜客户有机的结合起来，用亲情式的服务，给客户以归属感，吸引和巩固优质客户群体。储户鲍某是集贸市场冷冻业的“龙头商行”，是各家银行都看好的黄金客户，春节过后支行领导班子成员，顶风冒雨亲自给他全家送去新春的祝福，鲍某感动地说“我们只是一个普通的商贩，银行工作人员还亲自来看望我，这是我们从没享受过的最高礼节，我们永远是一家人了，有钱就存在自家的银行里了。”除了一些传统节日外，我们还将客户经营困难、子女升学、参军、结婚等家庭重大红白喜事纳入工作视线范围内，及时地为他们送去关怀、问候和帮助。其次推行“差别化服务”。差别化服务是针对不同的客户层次,采取不同的服务方式和提供不同金融产品的服务行为,是拓展优质客户、提升形象,增强综合经营实力的有效手段和重要途径。县城某家大型超市，是各大银行争夺的重点客户，我支行派专人定期上门服务，了解客户需求，全年为其兑换硬币10余万元，目前该户在我支行稳定存款余额达250万元，且发展成为全行pos机业务最好的用户。
“满足客户需求”要是横山路支行各项工作的出发点和落脚点。优质、高效、文明的服务标准重在落实，为了塑造好窗口形象，建立优质服务的长效机制，努力地把窗口服务工作做实、做细、做好，广德支行成立优质文明服务领导小组，负责对全县各网点优质文明服务的领导、组织和考核。同时，还公布投诉电话，设置群众意见簿和举报箱，聘请行风行貌监督员，对各网点的窗口服务实行跟踪监督。
创新推进，追求卓越，永不停息
面对竞争日趋激烈的金融市场，传统的窗口服务早已远远不能满足客户的需求，更适合客户需求的服务手段无疑成为最有利的竞争法宝。创新服务也就成为银行的生存之源。为了方便群众借贷，不让群众跑冤路，服务标准规定了信贷员限时办贷制度，依据贷款额度、用途，限定办贷时间。其中，小额农户贷款从受理农户申请到信贷调查直至办理贷款业务，最长不超过3天。农户们编着顺口溜夸赞这种服务方式是“农合行真方便，贷款不超过三天”。
为听取客户的意见和建议，满足客户的需求，该支行结合开展“家家到”活动定期向客户发放和征求意见书，同时定期开展“迎新春百日服务竞赛”、“党员先锋岗”、“送零币进商场”、“评选服务明星”等活动，既创新了服务功能又培养造就了一批先进典型、业务能手和岗位标兵营造了你追我赶、勇往直前的氛围。
“查、防、改”相结合，发现问题及时整改，在整改中提升自己的服务水平。该行开展定期检查与随时抽查结合的文明规范服务全面检查，每月至少一次采用现场检查、调阅监控等形式加强自我督查力度。设置意见箱、意见簿，公开监督电话，接受社会监督。聘请其离退休人员不定期进行明查暗访，利用晨会、周会、月会“三会”及时通报与总结，跟踪整改，促进服务走向规范化。
通过创建文明服务规范活动，支行基础管理水平得到有效提高，业务经营迅速发展，企业形象和员工精神面貌焕然一新，依法合规经营意识明显增强。在支行内形成重德行、重廉洁、重能力、重业绩的风清气正的良好风气。涌现出孟凡富、周年两名放贷过亿、无不良的优秀信贷员;扎实苦干，将内部管理提升到全县先进行列的委派会计吴茜;默默奉献，侍奉癌症公公的好儿媳汪华霜;打不还手、骂不还口的服务明星汪增顺。与此同时企业文化建设取得明显成效，11年，总行对支行营业楼进行整体装修，装饰一新的横山路支行以崭新的面貌和全新的服务，展现在市民面前;企业文化宣传有声有色，二年来累计支行员工在国家级、省级报刊发表文章40余篇，进一步提高支行的知名度和社会影响力。另一方面，积极开办活跃职工文化生活的文体活动，通过开展“卡拉0k”、乒乓球比赛，与社会各界广交朋友，增加沟通，扩大支行的社会影响力，凝聚员工向心力和团结协作的精神，锻炼员工的身心健康。
减灾示范社区申报材料范文第4篇
申 报 材 料
白云村位于衡山县福田铺乡东部，座落在五岳独秀的南岳紫盖峰山脚，总面积2.3平方公里，辖9个村民小组，240户，986人，中共党员19人。该村区位条件优越，交通便利;水资源丰富，自然生态环境优美;民风、民情淳朴，群众文化活动丰富多彩，目前，该村有皮影制作工匠8人，表演艺人60多人，还有龙狮队、大鼓队、腰鼓队、民乐队、篮球队等群众文化团体。另外该村组组通水泥马路，总长3000米，宽3.5—5米，120户用上了冰箱，全村50位村民拥有私人轿车，35户安装了空调，30户购买了县城商品房，31户用上了沼气，40户用上了太阳能热水器，安装太阳能路灯8盏，100%的农户喝上了安全水，能取得这么好的成绩是因为这里活跃着一群新农村建设的巾帼队伍。近几年来，该村妇代会以村“两委”为依托，始终坚持和贯穿新农村建设的总体目标“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这20字方针，展开了新农村建设“巾帼示范村”的创建工作，得到了各级党委、政府的一致好评，得到了广大群众的认可。
一、班子团结，组织健全，作用突出
该村妇代会班子健全，妇代会设主任一名，由村党支部委员、计生专干方菊华担任，另外在每个村民小组设一名妇女组长兼计生信息员。活动阵地多，制度健全，妇代会设有专用的办公室，另外还有文体活动室、舞蹈排练室、棋牌室等活动场所。作用突出，妇代会利用现有的资源，组建了腰鼓队、大鼓队，并且经常排练学习各种舞蹈，丰富了广大农村妇女的业余生活。
二、村妇代会积极引导和带动广大妇女参与新农村建设
建设社会主义新农村既为广大农村妇女创建美好家园开辟了更广阔的道路，也为农村妇女实现自身全面发展提供了难得的历史机遇。前年该村被列为市社会主义新农村建设示范片村之一，对这一个千载难逢的大好机遇，该村村妇代会当仁不让，切实担负起团结带领全村广大妇女投身新农村建设的历史使命。紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，动员组织广大妇女在参与社会主义新农村建设，在建设的过程中创造了新业绩、创造了新生活，加快实现农村妇女自身的全面进步与发展。
第一，围绕“生产发展、生活宽裕”的要求，进一步促进农村妇女增收致富。加快高效农业和
二、三产业的发展，现拥有鸡养殖场两处，鸭养殖场三处，养羊户三户，油菜栽培四百多亩，席草栽培两百多亩，初步形成了“协会+科技+农户+市场”的产业化模式。按照“一村一品”的发展思路，结合本村第
二、三产业特色，形成本村的农业产业养殖特色，在发展中扩大规模，引导广大妇女在发展特色产业中增收致富。充分发挥村级培训学校的作用，组织开办多形式、多门类的培训班，教育和引导农村妇女转变就业观念，掌握一技之长，使更多的妇女同志创业、就业、致富。
第二，围绕“乡风文明、村容整洁”的要求，努力建设文明和谐新农家。村妇代会以“富裕在农家、美德在农家、和谐在农家、平安在农家”为目标，以创“卫生示范户”、“十星级文明户”等活动为载体，开展“净在庭院、绿在庭院、美进家庭”的竞赛活动，使各个家庭物品摆放有序，整齐洁净，无卫生死角，房前屋后栽花种草，净化、绿化、美化环境。同时开展以弘扬传统美德，倡导文明新风为主要内容的“五好女性”评选活动，评选出好女儿、好妻子、好母亲、好媳妇，使家风、村风、民风明显好转，形成家家讲文明，人人倡新风的良好风尚。
减灾示范社区申报材料范文第5篇
昆明市科协办：
一、党委、政府重视领导带头参加科普活动
社区居委会成立以来，##党委、政府高度重视社区科普工作并将镇科协办涉及科普工作宣传下移社区，核定经费500元，作为科普工作经费，镇政府还将社区科普工作纳入年底对社区居委会目标管理的考核内容，分管领导还定期听取社区科普工作汇报，及时研究解决遇到的困难和问题，在街上带头参加科普宣传活动。
二、建立创建“科普文明示范社区”领导小组
镇领导十分重视在社区居委会创建“科普文明示范社区”已成立了以分管社区的方玉忠副镇长为组长，社区书记、主任、委员为工作成员的领导机构，以“科普文明示范社区”创建为契机，使创建工作家喻户晓，深入持久地开展下去，促进社区两个文明建设向前发展。
三、建立健全科普宣传队伍，积极开展科普宣传活动
社区工作涉及千家万户，紧密结合居民群众，一切依靠群众是我们做好一切工作的出发点，居委会成立至今已有25名义务宣传员，他们均有老教师、老干部、个体工商户组成，在不同时期肩负不同岗位，长期活跃在社区居民群众中间，他们热爱公益事业、热心科普宣传工作，每季度集中在社区学习科普知识讲座，内容涉及家庭保健、健康与运动、饮食起居等方方面面知识。通过学习使他们增长科普知识，通过他们宣传工作辐射整个社区，使科普知识进千家门。为宣传科普读物，社区制做科普橱窗、宣传板报，科普宣传内容每月更换2次并专人负责，每年在“科技周”、6.29科普宣传日之际组织辖区内支部党员、部分外来人口以讲座形式传播科学思想，普及身边科普知识。
在社区开展科普文明示范社区创建活动,有利于提高集镇人口的整体素质、城市发展的质量和水平，通过创建活动，进一步提高居民群众科学素养，促进城市物质文明、政治文明和精神文明建设服务。
##社区居民委员会严格按照创建市级“科普文明示范社区标准进行自查自检，基本符合要求，诚请市科协办对##社区居民委申报昆明市“科普文明示范社区”的工作提出宝贵意见。
减灾示范社区申报材料范文第6篇
---登封市通达路小学
2017年依法治校示范校申报材料
通达路小学自办学以来，始终坚持“务本求真、启智养正，以法治校护航本真教育”的办学理念，以教育教研为先导，以现代化教学设备为保证，以课堂教学改革为抓手，以全面提高全体师生素质为目标，充分利用校内校外资源优势，扎实有效地开展工作，构建校内外结合的法制教育工作体系，各项工作成效显著，形成了学生健康成长，家长、社会满意的良好局面。
一、健全制度，构建体系，为依法治校提供组织保障
在道德和法制教育中，学校始终注重法制教育的规范化，落实法制教育在学校德育中的重要地位，使法制教育成为学校德育工作的重要组成部分，成为学校的一项日常工作。
(一)领导带头，提高认识。
首先，学校领导一班人统一思想，提高对加强法制教育的重要性、迫切性的认识，确立“法制教育是学校德育的重要组成”“教师人人都是法制教育工作
1 者”的意识。这样，首先从认识上落实法制教育在学校教育中的地位。
(二)健全组织，完善制度。
学校建立了以校长为责任人，德育处、少先队、班主任为骨干力量的组织网络。制定了《通达路小学法制教育实施方案》、《通达路小学学生违纪处罚制度》、《班级工作考核评价细则》、《通达路小学学生管理办法》、《考勤制度》、《个人操行量化制度》、《七好少年评选办法》、《校园卫生管理制度》、《校园安全管理制度》等一系列管理制度。将法制教育和预防青少年犯罪工作责任到人，强化了对学校的法制教育的领导，制形成了学校领导亲自抓、安全、德育负责人和班主任具体抓、学科老师协助抓的齐抓共管的法制教育的良好局面。
(三)遵循规律，构建体系。
我们根据小学生品德发展心理，遵循学生道德发展的基本规律，按照各级教育行政部门关于中小学法制教育的要求，构建法制教育体系。在每一个年级，我们都制订了具体的普法教育的内容，低年级以了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各
2 种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么;初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯为内容。中高年级以了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等;初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。落实了具体的实施措施，初步形成了具有我校特色的普法教育体系。
二、规范办学行为，强化教师队伍建设，增强教师的法律意识
(一)小学生在学校接受教育,与老师接触的时间最长,受教师的影响也最大。只有教师具有良好师德修养和法律素养,才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。为此学校要求全体教师及时了解现阶段我国青少年违法犯罪触目惊心的社会现实，分析和研究青少年违法犯罪的心理和社会根源，深入学习全新的现代教育理念，强化法制意识和法制观念，认识到预防青少年违法犯罪工作的重要性和紧迫性，使
3 学法、懂法、守法、用法在广大教师中达成共识，使依法执教，对学生进行法制教育，成为每位教师的自觉行动。学校开展了“教师无小节，处处为楷模” 、“立高尚师德，树教育新风”等师德建设系列活动，使广大教师敬业爱生，文明执教，为人师表，争做“让学生终生受益，终生难忘的好老师。” 从而使每一位教师真正做到“学高为师，身正为范”，用自身高尚的师表人格教育和影响学生。在工作中倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，用自身的严谨作风和优良行为为学生树立典范，切实担负起教书育人的责任。
(二)加强对教师的师德教育和普法教育，努力建立一支能适应现代教育要求的德育工作队伍。近几年来，我校经常组织教师认真学习法律知识，不断提高教师的法制教育水平。针对本校实际，学校多次组织“法制教育研讨会”、“班级管理艺术研讨会”，探讨法制教育在学校教育中的贯穿方法和实施途径，对学生违法犯罪的成因进行了深刻剖析，提出了造成我校学生可能走向犯罪的原因，并对每个原因提出了相应的对策和教育方法，为我校预防青少年犯罪提供了科学依据。同时，要求全校教师举一反三，认真学习
4 “一纲四法”，在将依法执教真正落到实处的同时，积极探索新形势下对学生进行思想教育的新路子。
三、精心安排狠抓落实，切实做好依法治校工作
(一)根据学科特点，强化课堂教学在学生德育中的主阵地和主渠道作用。
学校要求每位教师重视在各学科教学中有意识、有目的、有计划、有步骤地渗透道德教育，要求教师教案中有德育教学目标，课堂上有德育内容。政治课要安排课时进行法制教育讲座;班会课每两周举行一次“案例说法”活动，用身边活生生的事例教育学生遵纪守法。教导处和德育处通过定期检查和问卷调查让学生对教师的德育工作给出评价，并将检查和评价结果，作为每学期教师综合考评的重要内容和评优树模的依据，极大地调动了教师的工作热情，有力地保障了将法制教育工作真正落实到全体师生的日常工作、学习和生活中去。
(二)结合法制教育，认真组织实施普法工作。 学校在积极推进“依法治校”的工作过程中，把校园治安综合治理和普法工作有机的结合起来，以此来促进师生法律观念的不断增强。学校聘请登封市检察院党委委员闫建同志为法制校长，定期会同相关司
5 法人员为全校学生举行法制讲座，两年来，举办了“小学生与法” “交通法规” “学会自我保护”“教师法与未成年人保护法”等一系列专题讲座，不断丰富了师生的法律知识;多次配合公安、工商等部门对学校周边环境进行综合治理，保证了我校教育教学秩序的正常运行，为学生的健康成长营造良好的校内外环境。
(三)加强班级管理和班主任工作。
学校要求班主任要充分利用晨谈、主题班会等班队活动，有计划、有步骤地对学生进行法制宣传和教育。一是制定后进生转化教育的目标和措施，通过家访、个别谈心、案例分析等方式，强化后进生的法制意识;二是重视与家长联系，关注学生思想动态和行为变化，及时发现不良行为并进行正确引导;三是组织丰富多彩的法制教育活动，如“模拟法庭”、“今日说法”等，极大地丰富了学生的法律知识，使他们的法观念得到了进一步强化。
(四)重视对学生的心理健康教育，促进德育工作科学化。
近年来，学生心理健康问题引发了一系列恶性事件，引起了社会的高度关注，也成了学校教育的一个
6 重要组成部分。我们在这方面的做法是：①从积极的角度看待学生，对学生的行为方式尽量给予正面解释、肯定的暗示、积极的引导，教育学生树立信心，战胜脆弱，超越自我。②每学期开展问卷调查1-2次，摸清学生的心理状况，做到心中有数，有针对性地进行引导教育。③成立心理咨询室，专门聘请我校心理知识丰富的男女教师各一名为心理咨询辅导员，以班为单位，对学生进行心理引导，帮助学生正确地认识自己和周围环境,克服成长中的诸多障碍。④及时开设心理健康指导课，将心理健康纳入正常的课堂教学，使学生能够接受到较为系统的心理健康指导知识，学会自我调节，自我教育。⑤购进大量心理健康指导书籍和杂志资料，利用阅览室和图书室对学生进行心理教育。
(五)重视安全教育平台作用，积极利用平台开展安全法治教育。
学校发动学生和家长做到人人参与平台应用，安全教育平台各项专题活动家长学生完成率均达到100%，通过平台的操作学习，提高了教师、家长、学生的安全法治意识和自我保护能力。
四、以活动为载体，拓宽法制教育工作渠道
(一)“国旗下讲话”坚持一名教师、一名学生、一个主题的“三个一”活动，针对学生思想实际，重点对学生进行法制教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。在定期举行的班团活动、校园读书竞赛活动、校园文化艺术节活动、校园演奏家评比活动、歌咏比赛、辩论演讲、文艺演出、板报、书法美术作品展览以及观看爱国主义影片等活动中，始终贯穿道德和法制教育，取得了良好的效果。
(二)将法制教育与行为规范养成教育相结合，扎实开展“明星中队”评比活动，落实“学生管理，抓严抓细”，“学生活动，搞好搞活”的思路，认真做好学生日常行为规范工作，做到周周有小结，月月有评比，颁发奖状，将评选结果与创建优良班集体建设结合起来，使学生时时处处按中学生的规范来要求自己，以法律法规来约束自己，养成了良好的行为习惯，为法制教育奠定了基础。
(三)堵疏结合，加强学生网络道德文化教育和课余的延伸教育。杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把“双刃剑”。
(四)以学校图书室、阅览室、德育室、电教室为阵地，开展法律知识竞赛和“诵读中华经典，构建书香校园”的读书活动。组织学生积极参加上级单位组织的“崇尚科学，传播文明“、“爱我家乡”等为主题读书征文比赛活动，培养了学生积极向上、崇尚美好、追求真知的思想境界。
(五)传承民族文化，弘扬民族精神。学校站在预防青少年犯罪的高度，选择适当的载体，运用灵活的方法，加强以热爱祖国，诚实守信，关爱他人等为重点的公民道德教育。采取学生和教师捐助、学校减免、社会资助等形式为贫困学生提供经济保障。
(六)加强校园文化建设，以优秀的文化熏陶、感染学生。我们把校训、校风、教风、师德建设等标语放大竖立在校园最醒目的位置，各班也将班训书写张贴在教室里。在校制教育手抄报。通过这些措施，使学生受到美的熏陶和感染的同时，受到法制教育。通过这些措施，努力使学生在行为上“三不做”，即“不乱吐、不乱扔、不乱踏”，在语言上做到“三讲三不讲”即讲文明话，不讲污言秽语;讲热情话，不讲恶言冷语;讲客气话，不讲粗言俗语。从生活小事入手，塑造学生成为文明礼貌、遵纪守法的小公民。
五、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。
(一)充分发挥“家长委员会”的作用，寻求解决学生家庭教育问题的有效途径。学校以班级为单位，成立“家长委员会”。通过定期召开家长委员会，加强《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，配合学校提高家长的普法意识和法制观念。
(二)做好老师的日常家访工作。学校要各班老师一学年要家访完本班学生。这一活动对转变工作作风，密切家校联系，扩大社会影响起到了积极的作用，得到了社会各界、教师和学生家长的一致好评。
(三)进一步落实"家长会"制度，建立家长学校，把法制教育课列为重要内容。家庭是学生成长的第一环境，家长是学生的第一位老师，可是由于我校许多家长的文化素质不高，尤其是法制观念不强，对如何正确教育孩子、预防青少年犯罪缺乏应有的知识。针对这种情况，在每学期的家长会上，对家长进行法制教育，帮助家长学习掌握符合现代教育理念的家教知识，增强家长对学生的教育力度，提高家长的素质和教育水平。
(四)积极参与文明社区共建活动，加强与校外
10 德育基地和活动场所的联系，邀请校外辅导员、法制校长来校进行法制、做人教育，教育学生做一个知法、守法、文明守信的合格公民。
几份耕耘，几份收获。通达路小学自招生以来无违法犯罪现象发生，教育教学管理得到各级领导一致好评，先后获得郑州市文明学校、郑州市平安校园创建示范校、登封市综合治理先进单位、登封市文明学校、登封市教育教学先进单位等荣誉称号。