总务处工作计划范文第1篇
1、3月份月考命题：
语文(120分钟，120分)、数学(100分钟、120分)、英语(80分钟100分)、政治60分钟70分)、历史(50分钟50分)。命题完成后交包学科领导审验。审验通过，由包学科领导交教务处统一印制;未通过者需重新命题。各学科统一使用机读卡(语文除外)和答题卷(命题时一并编制)。
2、班主任按上学期期终考试名单到教务处确认考生名单。确认后，无号学生不得参加考试。
3、周考和赏议课活动照常进行。周考试题和成绩按时上交教务处。
4、九年级把学校对培优补差的要求落到实处，把培优补差工作做细做扎实，确保“一调”时能显出成效。
5、九年级各备课组组长组织召开并主持研讨会：由参加省中招复习研讨会的教师传达、汇报会议精神，全组研讨。
6、九年级理化生实验下周一开始。班主任教师要全程参与，深入实验室，组织配合好实验工作。
7、按照教务处所发关于教研活动和业务学习的《参考意见》，开展教研活动的第5主题和业务学习的第5主题，并认真填写工作手册中的第
14、39页。
教研活动的第5主题：集体备课：如何恰当的布置作业，提高训练质量;
总务处工作计划范文第2篇
(2017年秋季)
一、指导思想
以学校2017年工作要点为指导，紧紧围绕学校中心工作，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。
二、工作目标
本学期后勤工作的目标是：
确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、食品、活动的安全，杜绝事故的发生;力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
三、工作措施
1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。
2、关心、爱护和尊重后勤职工，增强他们工作热情和责任心。
3、以人为本，加强校园管理，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。
4、加强对食堂、经销店的管理，认真执行食品卫生法，对个人卫生、食品卫生、 零售价格和服务质量、服务态度加强督促检查，
1 尽最大努力杜绝食品事故的发生。
5、严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。
四、工作安排： 八月份
1、架通新男生宿宿电源及新教学大楼电源。
2、架通新教学大楼“班班同”网线，搬迁新教学大楼监控及校园广播。
3、新采购课桌椅500套、学生床架180张。
4、到民中搬回教学仪器设备。
5、协调施工方做好新教学大楼前场地建设，确保正常开学。
6、焊接新宿舍学生生活用具架。 九月份：
1、总务后勤人员会议。
2、对水、电设施进行安全检查及各宿舍的床位、各班级的桌椅、卫生用具是否到位，随时组织故障的排除。
3、做好新学期学生寄宿。
4、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。
5、打6米深的地下井(直径1.5米)
6、翻新老男生宿舍及电线线路。
7、对学校二次共水水池进行清洗。 十月份：
1、完善学校水电维修和其它维修工作，确保学校正常的教学秩序。
2、修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境。
3、 加强秋季卫生管理， 重点整治、 抓好食堂、 绿化带环境卫生工作 。
4、建设女生宿舍护栏，确保宿舍安全。
5、维修校园围墙(变压器处)。
6、部分校园围墙顶架铁丝网。
7、建设学校录播室。
8、架接新食堂三相电。
9、建设运动场7盏太阳能灯。 十一月份：
1、配合教务处做好期中考试的安排工作。
2、做好固定资产实物台帐，对教室及功能室财产核查。
3、抓好食堂、绿化带环境卫生工作。 十二月份：
1、加强食堂卫生监督检查力度。
2、 做好校园环境卫生的常规管理。
3、做好寒假假期的各项工作安排。 一月份
1、进行学期总结。
2、核对公物。
总务处工作计划范文第3篇
一、指导思想
以学校2014年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。
二、工作目标
本学期后勤工作的目标是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生;力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
三、工作措施
(一)加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识
经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。
(二)加强校舍、校产管理
1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。
2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。
4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝折枝摘花现象。
(三)坚持财务制度，严肃财经纪律
1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。
2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。
3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。
(四)加强学习，提高服务育人质量
1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。
四、工作安排：
二月份：
1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。
2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。
3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。
4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主
任、班级公物管理结帐兑现工作。
三月份：
1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。
四月份：
1、检查前期各项工作的落实情况。
2、对校园内水、电进行全面检修
五、六月份：
1、配合教务处毕业考试的准备工作。
2、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。
七、八月份
1、暑期对学校进行全面维修。
2、下学期所需物品的采购。
总务处工作计划范文第4篇
一、德育优先，切实加强学校思想道德建设
"榜样的力量是无穷的"，"有什么样的教师教什么样的学生"。因此突出学校德育优先的地位，首先应强化师德教育。我们要根据新时期特点，继续开展"铸师魂、倡师德、练内功、树形象"主题教育活动，以榜样引路，以案例警示，以制度管人。要加强对师德重、难问题的研处，关口前移，积极防范。同时加大对师德失范行为的教育、惩处，使全体教师都能成为学生"学做人"的引路人。另一方面，德育优先还体现在教育教学中自觉将"育人"放在首位。在"育人"和"教学"有矛盾时，育人优先。既关注学生学业，更要关注学生的品行，帮学生中的"弱势群体"和"失衡学生"。减少班级中"另坐生"现象，多花点时间开展学生行为规范训练和养成教育。
要充分发挥学校教育在学生品德教育中的主阵地、主渠道作用，切实上好每一节品德与生活(社会)课、早会课和班队活动，其它学科要渗透品德教育，有机结合。继续以班队活动为平台，以法定节日、纪念日等为契机，以共建单位、家长学校为媒介，开展弘扬民族精神、爱国主义、争当"四个好少年"和文明习惯等主题教育活动，建立健全学校、社会和家庭相结合的德育网路。要进一步加强学生健康人格教育，修缮"心灵小屋"，完善与学生的约谈制度，加强对心灵缺陷学生的辅导，关注学生心理发展，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。要继续发挥学校团队在育人工作中的作用和育人功能。进一步完善学校德育评价体系和项目，使育人任务也成为学校和教师工作的硬指标，切实增强德育的针对性和实效性。
二、提高质量，完善校本教学质量保障和监控体系
教学质量保障和监控体系的建立和完善是现代学校管理的需要，是实现学校可持续发展的重要举措，它对于学校全面推进素质教育，提高教学质量有着十分重大的意义。
本学期，学校将在系统科学思想的指导下，认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合学校发展的需要和特点，进一步构建校本教学质量保障和监控体系。从教学思想、教学计划、教学内容、教学组织方法、教学过程以及教学评价等方面加强管理，并站在系统的高度加以协调和控制，全面提高教学质量。教学质量保障和监控是一个复杂的系统工程，学校要进一步完善责权系统，以人为本，全员参与。学校领导、管理人员、全体教师要进一步树立以质量求发展的意识，明确职责。各部门积极沟通，各司其职，通力合作。要坚持过程管理原则和持续改进原则，把优教减负，不断提高教学质量作为学校教学工作的一个永恒目标，并实行责任的检查和考核制度化，以强化质量责任观念。
教学质量保障取决于高素质的教师。只有教育思想先进、职业道德高尚、教学技能优秀的教师才能承担起高质量的教学重担。因此，学校要继续以课程改革为重点，进一步转变教育观念，引导教师树立三种教育思想：①"育人为本"的思想，做到教书育人、管理育人、服务育人、全面育人、全程育人;②"以生为本"的思想，教育是非功利性的事业，要坚持以生为本，促进学生全面、协调、有个性的发展。③"终身教育"的思想，引导教师积极参于校本研修学习，不断提高教学水平，适应新形势的发展。素质教育理论下的教学高质量，虽然不排斥考试这种评价手段，但决不会将考试成绩作为衡量学生才能的唯一砝码。教学质量高表现在教师可以用学生易于接受的方法传授知识，用喜闻乐见的形式培养孩子的科学精神和人文素质;表现在学生学习积极性充分调动，积极参与到学习中;更表现在以学生的全面、和谐发展作为外显特点被社会所承认。因此，在教学实践中，要求教师努力落实三个转变：教学设计上，变"以本为本"为"以学生发展为本"，深入研究教材，掌握规律，关注学情，优化教学方法和手段，提高教学效率。在教学方式上，以传授知识为主转变为指导学生学会学习，培养学生主动、合作、探索的学习能力和创新的精神，真正做到优教减负。在师生关系上，变呆板的"师道尊严"为民主、平等、尊重的朋友关系，做到尊生、爱生、尊师、敬师。
学校要从素质教育的质量观出发，按照课程改革的总体要求，牢固树立"健康第
一、和谐发展"的理念，严格执行课程(教学)计划，要严格按照"三表"开展教育教学活动，上好每一门课程，安排好每节长、短课的教学内容。做到不拖课，不占课、不让课。进一步加强体、音、美和健康教育课程设置，在优化学科课程的同时，强化综合课程，继续完善校本课程的开发与实施，校本书法、兴趣(技能)培养活动等具有校本特色的课程要加强管理，保证活动质量，并不断提高。认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，积极开展"阳光体育"，坚持面向全体学生，切实提高班队活动项目的质量，让全体学生都能从参与中获得快乐和成长。从中养成学生积极锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，使"保证学生每天锻炼时间不少于一小时"的要求得到落实。
进一步加强教学过程管理，切实抓好备课、上课、作业、评价等基本教学环节的常规管理。定期或不定期以个人、集体形式深入课堂，了解学情。采用全面或抽检的方式检查教师教学情况，及时发现问题，采取相应措施，有效指导教师开展教育教学活动。在教辅资料的使用上根据国家及主管部门的要求实行统一管理，禁止年段、教师私自要求学生购买教辅资料及教学用品，避免加重学生过重的负担。进一步完善校本质量监控体系。语、数学科要优化阶段性测评，加强对平时测验的次数、难易程度和期末语、数复习资料总量调控的管理。完善技能科的教学评价及监控，本学期将探讨进行英语、科学、品德等技能学科的质量测评工作，以"提高课堂教学质量，促进学生和谐发展"为评价目的，采取知识、技能阶段或期末测评和多元评价相结合，以评价落实基础知识和基本技能的学习，关注学生学习的过程和学习方法，注重学习态度、情感和价值观的形成。把质量监控体系涵盖到所有学科中，真正落实全面质量观的要求。
三、科研兴校，促进教师专业成长。
教育科研是学校发展的动力之源。学校要坚持"科研兴校"。以课程研究为引领，以教师专业成长为目标，以校本研修为平台，提高教师的教科研能力。要进一步完善课题研究和管理体系，加强课题研究的过程管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，努力提高课题研究的实效性。对立项的实验课题，要集中力量，加强研究，注重发挥专家引领作用，采用"请进来、走出去"和"横向联动"、"接受幅射"的方式，主动接受专家学者的指导，不断深化课题研究。继续加强校本研修，落实校本教研制度，坚持集体备课制，充分发挥教师群体的优势，以"教师互动、个人反思、不断提高"的方法，灵活有效地把教研重心转向课堂、面向学生，坚持案例研究和行为研究。通过案例交流活动、问题诊断活动、专题研究活动、情境示范活动等形式，不断探讨提高课堂教学实效之路。搭建平台，培养典型，活跃教师之间、年段之间、学科之间、校际之间的交流研讨，构建学习共同体，提高教师的专业水平，让校本研修焕发新的活力。要进一步发挥实验小学的示范辐射作用，积极扶持薄弱学校及贫困学校的建设，与"手拉手"结对学校开展活动，在学校管理、教育教学等方面提供帮助，共同发展，尽我们所能为义务教育的均衡发展作出努力。
四、整合资源，推进教育现代化
学校要继续以教育信息化带动教育现代化，以信息技术运用为核心，加强信息技术与学科整合，着重发挥学校现代化教育工程在深化教育改革、提高质量上的作用。加强信息技术与学科的整合，首先要求教师掌握一定的网络技术，正确规范使用多媒体。第二，要求教师课前应做好充分准备，利用网络开发教学资源，服务教学。第三，教师在课堂上使用网络的时候，必须扬长避短，有效利用网络为教学服务。第四，要求教师课后应从整合的角度反思自己的教学。第五，学校要将教师应用信息技术情况纳入工作考核要求。继续建设"家校通"平台，运用平台开展家校联系和教育教学服务工作，推进教育现代化。要进一步加强实验室管理，提高使用效率，真正做到为教学服务。
五、加强管理，提高学校办学水平
总务处工作计划范文第5篇
为了更好地落实学校新学年工作计划和要求，总务处将以“规范化”、“精细化”、“开源节流”作为基本要求，全力做好上学期后勤保障工作。具体计划有以下七个方面：
一、加强学习，提升境界
新学期学习工作要始终以强化服务、大局、节约、责任、纪律、精品意识为中心，拓宽渠道，从制度中学习，从书本中学习，从网络中学习，从全体教职员工中借力，从外部职能技术部门借脑，加强学习，增强落实，注重细节，突出效率，提升思想境界，使总务处全体人员各司其职，分工协作，以每天进步一点、收获一点的高昂精神状态投入到每一项工作中。
二、规范采购，保障供应
继续完善执行物品采购程序，保证阳光采购作业。针对大宗物品购买，由学校购物领导小组挑选教职工代表，赴郑州、洛阳等大型批发市场进行批发采购;针对金额超过1000元的临时性物品采购，严格填写购物申请单，由学校主管领导签字并经县财政局采购中心审批后，通过规范程序阳光购买;针对购物50元以上的物品，填写购物审批单，经有关领导审核通过后，方可允许购买。少花钱多办事，少花钱办好事，使之发挥最大的效益。
继续做好物品保管、发放、回收工作。按照学校要求和工作实际需要，精打细算，按时按计划足量保证教育教学物品供应。落实公物回收，在维修中以旧换新，把回收的废旧物品集中起来，通过有关程序进行处理;回收完好的物品，使其下学期进一步充分利用。
三、细化常规，精心维护
为了精心维护校产，在落实现有的常规维修方式的情况下，设计发放维修明白卡，继续实行后勤主任责任制，由各位后勤主任包干到教学楼、宿舍楼、实验楼和办公楼，定时巡查，及时沟通，及时收集维修信息，及时维修，积极反馈维修效果。规范宿舍维修渠道，积极协调与教育处、教学楼、宿舍楼保洁员的配合，逐渐完善宿舍维修程序和效率。
四、节约水电，开源节流
时刻树立勤俭节约、精打细算的工作作风，通过后勤主任责任制，包干教学楼、宿舍楼、实验楼和办公楼，落实责任意识，多想、多转、多听、多看、多问、多下手，节约就在身边，勤俭就在手下，以自己的行动践行勤俭节约。同时将继续利用学校工作简报等形式，教育引导全体师生行动起来，尽最大努力节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一根粉笔，全力打造节约型校园。
五、严格管理，规范程序
总务处定期召开财务工作会议，持之以恒要求学校财务管理人员严格执行国家的财经政策和财经纪律，时刻牢记财务无小事，以身作则，严肃纪律，把好收支关，为学校发展献计献策。按照学校统一部署及时公布学校财务收支情况，随时接受全体师生的监督，做到公开透明。
按时发放教职工的工资和补助，继续按学校要求制作、打印工资和补助清单，及时发到每位教职工手中，送放心到每个教职工。
六、自力更生，紧缩用工
为了学校的长远发展，时刻厉行自己动手，节约开支。加强对工作人员的人文关怀和技术培训学习，积极调动积极性，时刻以服从学校大局出发，发挥全体人员乃至外部人员的智慧，能自己做的自己动手做，能自己改进的自己动手改进，以精品意识为主旨，原则上不用外来用工，特殊情况需请示校长批示后才能使用，严格控制其总量。
七、积极协调、配合有关处室和级部搞好各项活动，完成学校交办的各种临时性任务。
总务工作千头万绪，牵一发而动全身，一发不到而影响全身，为了保证学校新学年的工作目标和任务，我们会竭尽全力，积极主动，细致认真，及时总结，为学校教育教学服好务，为全体师生服好务，为学校新学年工作计划和要求的实现做出最大的努力，做出应有的贡献。
襄城高中总务处
总务处工作计划范文第6篇
时间安排：一个月(从7月8日-8月8日)。
基本情况：一至六年级都有，学生情况参差不齐，
三、四年级学生情况最差，都是班里的倒数生。
一、
二、
五、六年级学生情况较好。
教学内容：以学生为根本，以培优为宗旨，查漏补缺，根据学生的个性问题，有针对性地安排辅导内容。五六年级重点学习了几何图形的面积的求法和用方程解应用题。三四年级学生基础太差，以查找漏洞为主，对上学期知识点进行了查补夯实。一二年级一方面对上学期的知识点进行了复习夯实，另一方面拓展了知识面，对二年级的知识点进行了渗透。 教学目的：
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生自信心，人人感到“我能行”;
2、强化基础知识，拓宽知识面，提高学生的观察问题、提出问题、解决问题的能力;
3、学会学习数学的方法，养成做好笔记、经常反思的良好学习习惯。 具体做法：
一、善待孩子—爱小屋
孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语•雍也》)。因此，我首先为孩子创造一个良好的学习环境。每天把小屋清理得干干净净，调好室内温度，让学生在火热天感觉到屋子凉爽舒适; 其次，创设美好的心理环境。在学生的心目中，老师就是高高在上，在老师面前不可随便说话。为了消除学生这种心理障碍，我就鼓励学生与老师拉家常，说心里话。一次开玩笑中，我说“谁最胖?”一个一年级小同学说“老师你最胖”，惹得大家哄堂大笑。还有一个同学因多种原因，形成一种孤癖胆小，在人前不敢说话的性格，我就专门为他创造说话的环境，让他多回答问题，予以壮胆、鼓励，让大家肯定他的进步，使这个同学感觉到了老师的关怀，同学们的帮助，小屋的温暖。面对学生一次次的出错，我们做到孜孜不倦，不厌其烦。“不要怕，我们重来，认真查找问题在哪，我就不信你解决不了这个问题”、“你一定能解决这个难题”，就这样鼓励学生要不怕困难，问题越大越不放过!同学们对老师的感觉就似他们的朋友。难怪一个学生告诉家长“我就喜欢去育才小屋学习，那里的老师不打不骂、有耐心、关心我们，我就喜欢那里的老师”。
二、培养兴趣—爱数学
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师”。学生只有对学习感兴趣了，才会启动思维，苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法。才能体会到其中的乐趣，才能充分
发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明。那么如何来提高学生的学习兴趣呢?我根据多年的经验，体会到：大多数对学习失去信心的学生，都是因为他学不懂，学不会才破罐破摔，放弃对这门学科的学习。学生只有在学会了，学好了，取得优异成绩于他人时才会有成就感，对所学学科产生兴趣。所以，我首先吃透学生，循其产生问题的根源，然后对症下药，设计辅导中的教学内容，使学生能学得懂，弄得通。例如有个六年级学生他毕业考试只得了20分，我就通过让他做习题了解他哪些知识点没学会，结果发现他连两位数四则运算都不过关，我就改变了对他的辅导计划，不让他跟六年级而让他跟上四年级的学生学习，设计内容切合了他的实际，他能接受了，练习本上叉号少了，鲜红的对号，100分多了，他的脸上露出了笑容，学习兴趣随机也上来了。同学们的同感是：“我原来就不爱学数学，现在可喜欢学数学了”。
三、及时表扬—增自信
我认为：自信是一种精神，有了自信就有了顽强拼搏的决心和内驱力，兴趣才能持续。否则兴趣也会随着学习中的困难而夭折。所以在教学中，我就特别注重观察学生的表现，一有闪光点就及时予以表扬、激励。例如在做单复名数互化专题训练时，开始由于学生还没掌握牢，容易出问题，我就少出几道题让学生试做，这样题量小，学生容易得满分。你看他们真的“上了我的当”，个个得满分，个个笑逐颜开，急切地等待着下一组的练习，本子
上一个个鲜红的100分再加上我送给大家的话语“你能行!”、“大家都能行!”、“做得这么好谁还敢瞧不起你?谁还敢说你是差等生?”、“你这样坚持下去一定会成为班里的优秀生”，使孩子们产生了极大的自信心，争着数自己本子上的100分的数量，个个不服输。
四、引导方法——增效率