师恩范文第1篇
使学生了解老师的辛苦和无私，从而真正感受老师的培育之恩，增强学生对培育过自己的老师的热爱和感激之情，并以实际行动报答恩师。
二、 队会准备
开展“每天发现老师一个优点”的活动，让学生每天发现老师一个优点，口头向老师表达或是写成纸条给老师，比如“老师你对我笑了，我很高兴!”学校每天课间用5分钟时间，播发感谢老师的稿件。
三、 队会过程
1、 队会仪式
学生甲乙：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，六年如一日，而我们即将带着老师多年的培育和爱护，带着老师殷切的希望毕业进入新的学校，此时我们心里有千言万语。 学生甲：风沙能吹老岁月。 学生乙：但无论世事如何变幻，
学生甲乙：我们都不会忘记我们的老师。 学生甲：今天队会的主题是—— 学生甲乙：赞师美，谢师恩!
学生甲：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗。 学生乙：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田。 学生甲：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白。 学生乙：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳。 学生甲：是她，既平凡，又伟大。 学生乙：是她，既严厉，又慈爱。 学生甲乙：她，就是——老师!
学生甲：下面请听诗朗诵《我爱您，老师!》
学生乙：六年来，我们无时无刻不感受到老师对我们慈母般的爱。请你把你的亲身感受和大家说说吧。
学生甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古至今，有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，根据自己的体验，展开自己的想像力，我们可以把老师比做什么呢?
(同学们展开讨论)
学生乙：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的事例，下面请听××同学给我们大家讲一个关于尊师的故事——《张良拾鞋》。 (学生谈听后感)
学生甲：现在我们出两道判断题，请大家思考：
学生乙：题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情地打招呼，有时还主动帮老师端凳子、递开水，从不顶撞老师，学习态度也很端正，就是作业不认真，书写潦草，有时甚至不做作业，老师对他讲了多次他都没有改正，他的好友对他说这样不尊敬老师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗? (同学展开讨论)
学生甲：题二：有位同学学习成绩很好，可就是上课经常不听讲，有时还影响其他同学，老师批评他，说他不尊重老师，老师的说法对吗? (同学展开讨论)
(整个问答中配乐《绿叶对根的情意》)
学生乙：为这次队会的开展，许多同学做了充分的准备，用自己的方式来表达对老师的感谢之情，下面，请欣赏××同学表演的小品《家访》。
学生甲：老师是妈妈，，学校是我家，多少恩情多少爱，此生此世难忘怀。下面，让我们用自己的心来赞美、感谢恩师——请欣赏英语诗朗诵《师恩难忘》。
学生乙：老师的心博大深邃，它包容着环卫工人的心，容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，一切一切都是为学生奉献的心。
学生甲：是什么驱使他们这样做呢?我想到了泰戈尔的有句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是啊，老师的心，在我们求知的眼睛里找到了神圣的天空!他们甘愿奉献一生。请听诗朗诵《老师，您辛苦了》。
学生乙：六年了，老师给了我们慈母般的爱，什么样的语言、什么样的方式才能表达出我们对老师的感激呢?(学生展开讨论)让我们送上自办的“感恩老师”手抄报，来表达对恩师的感谢吧!(背景音乐《每当我走过老师的窗前》) 学生甲：老师清贫，却安贫乐道。
学生乙：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。 学生甲：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我们的进步与成才。
学生甲乙：我们的每一点知识，我们的没一步进步，都渗透着老师的汗水和心血。
学生乙：六年的爱心浇灌，六年的耐心磨砺，您的黑发泛起点点霜花。 学生甲：六年的岁月如梭，六年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。 学生乙：六年的春去春回，六年的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。 学生甲乙：老师，让我们怀着深深的敬意，衷心地对您说一声“谢谢您!”
2、 中队长：请中队辅导员讲话
3、 中队辅导员：首先，我要祝贺你们，这次队会开得很成功。在平时工作中，不难发现你们都是家中的小皇帝、小公主，过着无忧无虑的生活，认为大家对我好那是应该的，而且这种现象在学校中也尤为突出，对老师辛勤的工作、耐心的教育不懂得珍惜，不知感谢，甚至还有些不理解，认为老师呕心沥血的教导是他们天经地义该享受的权利。召开这次队会的目的是让大家了解老师的辛苦和无私，从而真正感受老师的培育之恩，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。我想这感人的场面、激动的话语将永远珍藏在我们的记忆中。原大家不辜负老师和学校多年的培育和希望，共同努力，一言一行为集体利益着想，为集体争光，尊重老师的劳动，以优异的成绩、以实际行动来回报老师的爱。展开你们矫健的双翅，扬起你们理想的风帆，用你们的热情、智慧和感恩之心，继续为社会贡献你们的力量，我将为曾拥有你们这样的学生而感到骄傲和自豪。
4、 中队长：全体起立，退旗敬礼。
5、 中队长：六二中队《赞师美，谢师恩》主题中队会到此结束。
枇杷山小学 胡莉娜
师恩范文第2篇
——庆祝“教师节”团队工作典型案例
金山小学 朱敏聪 活动背景： 9月，我们又迎来了第26个教师节，为了进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚。特借此开展了以“感念师恩情满九月”为主题的活动。通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。 活动目的：营造良好的师生氛围，让学生用自己的行动表示对老师的心意。 活动日期：2010年9月8日星期三
活动形式:主题大队会
活动地点：大操场
活动准备:
1、利用广播进行宣传
2、少先队出一期以教师节为契机的校宣传栏
3、各中队出一期以教师节为契机的板报
4、利用国旗下讲话进行尊师重教的宣传
活动过程：
一、 队会礼仪：
(一)、全体立正
(二)、出旗
(三)、唱队歌
(四)、大队长讲话，宣布队会内容
二、中队长宣布活动开始：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子
捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!金山小学庆祝第26个教师节活动现在开始。
三、学生代表演讲： 教师节学生代表演讲稿——师魂颂
尊敬的老师们、亲爱的同学们：9月10日是我国第26个教师节 ，在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利!有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐!”。
四、表演唱歌
五年级学生合唱《老师您辛苦了》。歌唱结束时，音乐声拉大，所有唱歌的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，并和老师说一句祝福的话。
五、全体教师宣誓
由校长领誓，在全校学生面前，全体教师衣着整齐，精神饱满，面向国旗，举起右手，庄严的宣誓：“忠诚党和人民的教育事业，认真履行教师职责，全面实施素质教育。敬业爱岗，依法执教;为人师表，教书育人;正直诚信，平等宽容;面向全体，尊重个性;终身学习，追求真理;与时俱进，开拓创新。
六、“真情告白”活动：
队部将在校门口放置专门的大信箱——“老师，我想对您说”，请同学们将你写给本校老师的话投入其中(请写清楚所寄教师的名字)，我们将有专门的邮差，将大家的祝福送至教师手中。
七、辅导员讲话：
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天是一个特别的日子。人们常说：老师是春蚕----为学生吐尽洁白的丝缕;老师是蜡烛----为学生点燃求知的火焰;老师是桥梁----为学生铺平前进的道路。这几句话，正是我们老师的真实写照。孩子们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最后，请同学们全体向后转，请你们响亮地向身后的老师说一声：“老师，节日快乐!”
八、辅导员领呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
九、退旗，敬礼!(奏退旗曲)
十、中队长宣布主题队会结束
此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。此情此
景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。最后让我们再一次祝老师们------节日快乐。
注意事项：
1、各环节的衔接要紧凑、自然过度。
2、注意会场的秩序要安静。
活动评价：
师恩范文第3篇
老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人，如何做事;老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。
还记得从小我就并不是特别聪明，小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，随着年龄的增长，班上渐渐出现了“两极分化”的现象，好的出类拔萃，差的不断落后，加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改，不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级，班里来了一位年过五旬的班主任，在她接班以前许多老师都担心她招架不住，但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来，她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识，每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高，班上的纪律一天比一天好转，同学们都被感动了，都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中，我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。
师恩范文第4篇
记得在三年级的时候，我们的班主任赵老师，刚刚接手我们班。她对我们十分关爱，对我们十分关心，她对我的关心与爱甚至超过了她对自己的儿子!她下班了不管儿子，无偿的为学习不好的同学补差。她在平时也是多么的亲切，她就像我们的妈妈一样无微不至地照顾我们其中有一件事我到现在都还记忆犹新。
有一次，我在学校突然发烧，赵老师听后马上叫同学把我扶到办公室一到办公室就见她拿出自己平时午休的躺椅放下，给我躺上去。看见她还拿出自己的小被子，亲自给我盖上。看见她娴熟的动作，多么像照顾自己的孩子一样，这是她像我的妈妈啊!
这时她让同学去把餐巾纸打湿，放在我的额头，给我物理降温，她坐在一边，一会儿问我喝不喝水，一会儿又问我上不上厕所，这一幕幕我看在眼里，记在心里，这让我感动不以!在这里我要向老师说一句;”老师幸苦了”!培育了我们六年的母校，我也不会忘记。一进校园，左右两边就能看见有2个小花坛，这两个小花坛里种着许多美丽的花草，他们有的红如火有的白如雪，有的绿如玉，有的蓝如天，有的黄如笔，各是各样五颜六色，十分美丽;再往前走，来到校园的中心小操场，这里的正中央有一尊塑像，上面有三个不同的形状，代表太阳地球，月亮。接着看四周，便是一幢幢教学楼。来到大操场上，只见操场四周，种着一棵棵广玉兰树，每当春天一到，它便成了报春使者，开满了树梢的玉兰花，冰清玉洁，十分美丽!
在校园里发生了多少值得我们回味无穷的事，课间的文明游戏，学校组织的活动……都让我们终生受益!
师恩范文第5篇
记得在三年级的时候，我们的班主任赵老师，刚刚接手我们班。她对我们十分关爱，对我们十分关心，她对我的关心与爱甚至超过了她对自己的儿子!她下班了不管儿子，无偿的为学习不好的同学补差。她在平时也是多么的亲切，她就像我们的妈妈一样无微不至地照顾我们其中有一件事我到现在都还记忆犹新。
有一次，我在学校突然发烧，赵老师听后马上叫同学把我扶到办公室一到办公室就见她拿出自己平时午休的躺椅放下，给我躺上去。看见她还拿出自己的小被子，亲自给我盖上。看见她娴熟的动作，多么像照顾自己的孩子一样，这是她像我的妈妈啊!
这时她让同学去把餐巾纸打湿，放在我的额头，给我物理降温，她坐在一边，一会儿问我喝不喝水，一会儿又问我上不上厕所，这一幕幕我看在眼里，记在心里，这让我感动不以!在这里我要向老师说一句;”老师幸苦了”!培育了我们六年的母校，我也不会忘记。一进校园，左右两边就能看见有2个小花坛，这两个小花坛里种着许多美丽的花草，他们有的红如火有的白如雪，有的绿如玉，有的蓝如天，有的黄如笔，各是各样五颜六色，十分美丽;再往前走，来到校园的中心小操场，这里的正中央有一尊塑像，上面有三个不同的形状，代表太阳地球，月亮。接着看四周，便是一幢幢教学楼。来到大操场上，只见操场四周，种着一棵棵广玉兰树，每当春天一到，它便成了报春使者，开满了树梢的玉兰花，冰清玉洁，十分美丽!
在校园里发生了多少值得我们回味无穷的事，课间的文明游戏，学校组织的活动……都让我们终生受益!
师恩范文第6篇
您的笑容是无声的语言，对我们充满关爱和期待：它将久久地印在我们的心里 …… = 片言之赐,皆事师也。 五月，刚诞生的夏天 梦才鲜艳，将要实现 您却不得不默然离场 再见，为了更好的再见! 那些爱的仓促
宽慰的语录、放纵的督促、重复的叮嘱… 满载荣誉的沿途，偶尔也有误解的路 您的付出，我们一直都清楚 是您让我们都特殊，备受关注 我们生命正在集攒厚度
感谢有您相伴一路，如此幸福，离情有我们依依的祝福……
好了，诗词歌赋，也颂不完对您的崇敬!不是所有的梦都来得及实现,不是所有的话都来得及告诉你,向你深深地俯首,请为我们珍重。一日为师,终身为父。“相逢何时，离别在即。我代表11级化院全体同学献上我们深深的祝福，虔诚地祝福您：康乐、如意!祝您身体健康，家庭幸福，工作顺利，步步高升，万事如意!