手语社团范文第1篇
句子：
第一单元：
1、他是一位解放军。
2、她的爸爸是医生，妈妈是教师。
3、这个男孩是我的学生。
4、我们是同学，也是朋友。
5、他是聋人代表。
6、我的爸爸是手语翻译。
7、她的丈夫是警察。
8、他的哥哥是个体户老板。
9、聋人、盲人、肢残人、弱智人都是残疾人。
10、我的爸爸是公务员，妈妈是护士，我是学生。 第二单元：
1、我穿鞋子和袜子。
2、姐姐戴围巾。
3、这是毛巾，那是牙刷、牙膏。
4、爷爷戴眼镜。
5、妈妈喜欢吃馒头、花卷和面条。
6、我的手表坏了。
7、同学们用抹布擦桌子和椅子。
8、阿姨家有电冰箱、电风扇、电视机和洗衣机。
9、我用毛巾洗脸。
10、衣橱里放着羽绒服、衬衣、裙子和裤子。 第三单元：
1、早上，我起床以后，先洗脸，再梳头。
2、上下班不要迟到、早退。
3、领导十分关心残疾人的劳动就业问题。
4、国家公务员要尽力为人民服务。
5、不懂得休息，也就不懂得工作和学习。
6、放爆竹和焰火是中国人民的风俗习惯。
7、欢迎你来我们学校参观。
8、找对象，谈恋爱，要多交流，多沟通。
9、今天，爸爸不休息，因为他要加班。
10、我每天都洗澡。 第四单元：
1、你不能躺着看书。
2、领导对我的工作态度很满意。
3、我们要注意爱护眼睛。
4、我们要尊敬老人，爱护青少年。
5、他很诚实，从来不说谎话。
6、你放心，他会重视这个问题的。
7、我们要关心聋人，了解聋人的心理。
8、谢谢领导的关心，我决心努力工作。
9、他很聪明，记忆力很好。
10、我为自己学会手语可以帮助聋人而感到高兴。 第五单元：
1、新的一年，祝大家工作顺利，生活幸福。
2、我们要促进社会的和谐发展。
3、民政局干部主动帮助贫困家庭。
4、这几年中国发生了很大的变化。
5、爷爷穿黑色的衣服，奶奶穿红色的毛衣。
6、对不起，这几天工作紧张，我没有去探望你。
7、谢谢你给我的礼物。
8、很抱歉，我迟到了。
9、我们要继续发展福利事业。
10、物体有热涨冷缩的特性。 第六单元：
1、我是工厂的电梯修理工。
2、今天下午5点，爸爸到机场去接一位朋友。
3、上海市区有公共汽车、电车、出租汽车、地铁等，交通很方便。
4、到北京可乘飞机、火车，到大连、青岛可以乘轮船。
5、他到邮局买了一张8角的邮票，给杭州的朋友寄了一封信。
6、要储蓄请到银行。
7、我每月的工资700元，奖金200元。
8、商店里商品很多，价格也很便宜。
9、我喜欢吃青菜，他喜欢吃芹菜。
10、市场里水果很多，有苹果、葡萄、橘子，还有香蕉等。 第七单元：
1、他每天看报纸。
2、老人们在公园里锻炼身体。
3、学生、教师在图书馆里认真地看书。
4、十月一日晚上，公园里有文艺表演。
5、女儿的学习成绩很好。
6、我的儿子在这所小学读五年级。
7、星期天，我和妈妈在家里打扫卫生。
8、明天上午学校发毕业证书。
9、运动员们在体育馆里打排球。
10、我爸爸妈妈都在医院里工作，爸爸是外科医生，妈妈是内科医生。 第八单元：
1、一年有365天，12个月，春、夏、秋、冬四个季节。
2、五一节，我和朋友去香港、澳门旅游。
3、春节、端午节、中秋节是中国人的传统节日。
4、每年九月的第四个星期天是聋人节。
5、我每天早晨六点起床，晚上十点睡觉。
6、过去你是我的朋友，现在还是我的朋友。
7、星期六我到东方国际手语教育学校学习手语。
8、我家的位置很好，东面有地铁，西面有大卖场，南面有公园，北面有书店。
9、车站旁边有很多小吃店。
10、清明节，我们全家到苏州扫墓。 第九单元：
1、上海很美丽，我爱上海。
2、今年天气很冷，南京、杭州、苏州也下了几场大雪。
3、春节，爷爷、奶奶和我去深圳、桂林旅游。
4、我家靠近黄浦江。
5、乌鲁木齐是新疆的首府。
6、上海去欧洲旅游的人很多。
7、北京有很多宽阔的街道，也有很多小胡同
8、长江、黄河是我国的母亲河。
9、每天清晨，解放军在天安门广场上升国旗。
10、有很多国际性的会议在上海举行。
歌词：
以两句到四句为一题，所选的歌都是平常手语活动中常学的或者是励志型的。 备选歌曲：《跪羊图》，《阳光总在风雨后》，《爱因为在心中》，《感恩的心》，《真心英雄》
知识抢答：
关于手语或残疾人的一些基本知识。如：
用姿势，表情，手势，动作，指示等方法，把文字的意义，事物的形状或概念，具体的表示出来，就是所谓的
A表音手语
B表字手语
C表意手语
D表形手语
词语：参考词汇
第一单元
人
数量词
单词(159个)
人
身体
头(脑)
脸
手
脚
心
骨
人民
居民 邻居
自己
我
你(您)
他(她 它)
我们
大家 群众
同志
同事
同学
同胞
朋友
男
女 (姑娘) 先生
女士
小孩儿(儿童、 少年)
老人
残疾人
聋人 盲人
肢残人
青年
成年人(大人)
弱智人
祖父(爷爷) 祖母(奶奶)
外祖父(外公)
外祖母(外婆)
父亲(爸爸) 母亲(妈妈)
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
儿子(男孩) 女儿(女孩)
媳妇
女婿
孙子
孙女
伯父
伯母 阿姨
丈夫
妻子
家属
亲戚(亲属)
孤儿
英雄(模范) 榜样
明星
东道主
专家
师傅
徒弟
老板
顾客 乘客
旅客
华侨
职业
工人
农民
公务员
职员 知识分子
教师(老师) 教练
翻译
记者
画家
医生(大夫)
护士
学生
律师
驾驶员(司机) 代表
学历
姓名
手语
手指语
零(0)
一(1) 二(2)
三(3)
四(4) 五(5)
六(6)
七(7) 八(8)九(9)
十(10)
二十(20)
三十(30) 四十(40) 五十(50)六十(60)
七十(70)
八十(80)
九十(90)
百
千
万亿
公斤(千克)
克
公里
米
亩
半
棵(株) 个
页
遍
每(各) 第一次
第一届
甲
乙
丙
丁
和(与 同)
的
也
什么
在
第二单元
生活
工作
社会活动 单词(92个)
生活
家(家庭)
地址
籍贯
回家
居住
对象
爱
爱情
恋爱
结婚
离婚
探望
睡觉
起床(起身) 洗脸
洗澡
梳头
理发
工作
本领
水平
劳动 就业
待业
岗位
办公
服务
贡献
成果(效果) 负责
负担(负荷)
任务
力量(能力)
打架
竞争
介绍 考勤
值日
上班
下班
加班
开会
辛苦
忙 累(疲倦)
迟到
早退
休息
请假
放假
退休
社会 风俗
习惯
交流
沟通
联系
关系(连)
礼貌 礼物
招呼
握手
称赞
谢谢
再见
抱歉
对不起 原谅
活动
参观
访问(走访)
欢迎
见面
爆竹 焰火
互相
要(需要)
接近
接受(接受)
安慰 帮助
照顾
先
再
十分(最 很 更 极)
为
就
问题
尽力
找
不
不是
第三单元
心理
行为
单词(84个)
心理
智慧(聪明)
笨(傻)
感觉
注意
记忆
估计 比较(比赛)
了解
知道(懂)
不知道(不懂)
兴趣(趣味) 要求
诚实(诚恳)
态度
爱护
尊敬(恭敬)
想念 忘记
希望
感动
相信(服从)
信心
关心(关怀)
放心
决心
专心
喜欢(愿意)
满意
快乐(高兴)
骄傲 无所谓
惊讶(惊奇)
马虎
惭愧
懊悔
重视
轻视 生气(气愤)
怀疑
谎话
动作
摆
搬
吃
穿
打
带
戴
关
开
喊(叫)
喝
给(送 还)
看
哭
笑 拉
立(站)
骂
拿(取
得到)
能(可以
可能) 不能(不许 不行)
拍
跑
杀
数
说(语言
发言) 躺 踢
听
推
望
吻
洗
嗅(闻)
用
走
坐
商量 努力
眼睛
从来
会
第四单元
事物的状态
性质
特点
单词(181个)
事业
事情
事实
情况
结果
作用
提高
利用
开展 发展
发生
出现
成立(建立)
进行
变化
放弃(放) 文明
集中
团结(团)
幸福
热闹
丰富
优先
安静 影响
痛苦
贫困
节俭(节约)
挥霍(浪费)
开始(开端) 连续
和谐
完成(结束)
反复(重复)
停止
顺利
困难 巩固
急忙
详细
麻烦
容易
紧张
基础(根据)
安全 危险
加强
糊涂(模糊、含糊)
多余
来
有
危害
是 不是
去(出)
到
醒
没有(无)
性质
特点
大(扩大) 小
多
少
长
短
高
矮(低)
远
近(附近)
粗 宽(宽广)
窄(狭)
细(细致)
厚
薄
轻
重
硬 软
深
浅
快
慢
冷(凉)
热(汗)
瘦
胖(肥) 暖(温暖、暖和)
饱
饿
满
新
旧
好
坏
差(劣) 真
假
美
丑
正
直
曲(曲折)
皱
平(平等)
干 湿
单
双
疏
密
空
实
紧
松
胀
缩
强 弱
烫
香
臭
挺
浓
淡
稠
稀
生
熟
嫩 老
够
不够
脏
乱
干净(清洁)
苦
整齐
破 缺
辣
酸
甜(糖)
咸
懒
颜色(彩色)
红
黄 绿
青
蓝
紫
黑
白
正确(对)
清楚
完全(都)
积极
刻苦
严格
认真
先进
相同(一样)
重要
不同(不一样)
优秀
普通
正常
优点
缺点
奇怪
简单
方便
随便
错误(过失)
几
祝
主动
继续
福利
第五单元
经济
单词(111个)
工业
企业
工厂
生产
质量
数量(多少)
事故 修理
保管
房子
楼房
楼梯
电梯
台阶
墙壁 门
窗
铃(铃声)
地板
阳台
厨房
厕所
花园 煤气
自来水
水龙头
交通
道路
桥
立交桥
隧道 轨道
车站
火车
地铁
汽车
卡车
电车
公共汽车 出租汽车
自行车
轮椅
车票
飞机(航空)
船(轮船) 帆(帆船)
邮局
邮票
寄
信
电话
移动电话(手机) 经济
银行
储蓄
存折
钱(货币)
人民币
元
角
分 利润(利息)
发票
合同
分配
待遇
收入
支出(消费) 报酬(佣金)
工资
奖金
补贴
公司
商店
市场
集市 商品
货物(东西
材料)
营业
价格(金额
多少钱) 昂贵
便宜
买卖
赔偿
垃圾
蔬菜
白菜
芹菜
青菜 西红柿(番茄)
辣椒
葱
姜
蒜
水果
橘子
梨
苹果
葡萄
香蕉
家禽
鸡
鸭
鹅
猪
牛
羊(杨) 马
鱼
发达
怎么样(怎么、怎样)
第六单元
文化、 教育、体育、卫生
单词(90个)
文化
文艺
形式
题目(标题)
内容
复印
报纸
宣传 新闻(消息)
旅游(游览)
图书馆(书店)
公园
电影 节目
舞蹈
唱歌(歌唱)
表演(演出)
游戏(玩) 照相(摄影)
美术(绘画)
照片
教育
学习
幼儿园 学校
中学
年级
班级
书(本)
上课(上学)
下课 写字
读书
语文
成绩
合格
开学
放学
毕业 证书
笔记
书包
铅笔
钢笔
体育
运动
锻炼
体操 足球
排球
网球
羽毛球
乒乓球
游泳(蛙泳)
拔河 散步
报名
冠军
亚军
奖章
金牌
卫生
听力
视力 血
血压
痰
成长
病
症状(体症)
病历
痛 损伤(扭伤)
重听
发烧
发炎
咳嗽
感冒
医院 挂号处
外科
内科
门诊
化验(显微镜)
口罩
体温计
消毒
药
助听器
健康 第七单元
时间
空间
单词(73个)
时间
年龄
日(一日)
星期一
一星期
月(一月) 年(一年)
每天
昨天
今天
明天
早上(早晨) 上午
中午
下午
白天
晚上
秒钟
分钟
小时 一刹那(一会儿、瞬间)
暂时(临时)
刚才
按时
以前(过去)
原来
以后
最近
现在
来得及
来不及 季节
春
夏
秋
冬
生日
节日
元旦
除夕
春节 三八妇女节
清明节
劳动节(五一节)
端阳节(端午节) 中秋节
国庆节
聋人节
重阳节
圣诞节
方向
位置(位) 东
西
南
北
上
下
左
右
前
后
表面
内(里面) 外(外面)
旁边
边(边缘)
中间
周围
哪儿
那里 这里
手语社团范文第2篇
学习的目的是让手语成为一种像小语种语言一样普及高等院校校园!让无声世界更精彩!
有一种语言，虽无声却可以震撼人的心灵;也是这种语言，虽优美却常常被人遗忘，这种语言便是手语。
公选手语课走进了大学校园，主讲老师首先简单地介绍了手语的历史以及它的发展，而后介绍了中国的手语发展史。虽然手语在中国只发展了短短的百年，但是我国很重视手语的发展。一组名为“感悟生命 共创和谐”的残奥会的手语宣传片充分体现了全社会对聋哑人的关心。
伴随着一阵动听的歌声，公益服务部的五个同学来到了讲台上，表演了他们精心编排的手语节目《最好的未来》，精彩的表演赢得了阵阵掌声。
紧接着的互动环节让全场的气氛达到了高潮。主持人在听众中找出了五名志愿者，要求第一个同学用肢体语言表达所看见的内容，依次传下去，由最后一名同学说出他所看到的前一名同学表达的是什么意思。游戏结束后，参与者纷纷表示与他人无法用语言交流是一件很难受的事，同时也表达了对生活在无声世界的人们的同情。
讲座的最后一个环节是手语教学，所有的听众都在积极参与。主办方教授了一些诸如“你” “我”“他”“见到你很高兴”“祝你生日快乐”“初次见面请多关照”之类的简单手语。
在讲座接近尾声时，主持人宣布了公益服务部下学期将创办手语社的消息，在场的听众踊跃报名，都希望可以为聋哑人奉献一点力量。
在无声的角落还有很多遗留，伸出我们的手，去传递一份爱!
手语社团范文第3篇
一、协会建设篇
1、协会宣传
2、外联财务
3、内部活动
二、手语推广篇
1、手语教学
2、手语考核
3、电影播放
4、明德中学教学
三、志愿服务篇
1、去往阳光特殊儿童服务中心
2、与麦田计划长沙分社的公益活动
3、手语角活动
4、特校羽毛球教学
5、秋暖开音活动
6、再度与“特教中专”联谊
7、助残“光爱之家”
四、义务表演篇
1、中南林业科技大学社团文化节开幕仪式
2、国际学院2012届迎新暨元旦晚会
3、机电工程学院2012迎新暨元旦晚会
4、2012年湖南省环保学院青年志愿者协会10周年庆典
一、协会建设篇
前言
2012年**手语协会正式成立，半年的准备时间**手语协会协会累积了很多的经验。今年正式成为学校的协会，有了学校的支持，我们为实现“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这个目标更加的努力了，我们在不停地提高我们的手语专业性。
(一)协会宣传
1.活动背景：社团成立之初，需要进行大量的宣传，包括网络宣传 和校园推广。开学成员招新之前，部门成员共有16个需要进行内部 建设。
2.活动目的：为协会做好宣传，团结部门成员。
3.活动执行范围：网络平台，校内，部门内部
4.活动起止时间：2012.8-2012.1
25.活动开展情况：
(1)网络平台
腾讯微博和新浪微博的关注人数也不短增加。到目前为止腾讯微博共有广播536条，听众7813位，平均每日增长54位听众，是我校腾讯微博使用用户中粉丝量最多的。新浪微博，到目前为止共有微博239条，粉丝390位。微博均有官方认证。并在微群中国大学生手语社团中担任群主。群内共有成员316位，发言114次。为大学生手语社团提供了交流的平台。
广播内容涉及各个方面，包括协会的建设，手语教学，志愿服务活动的开展等，配以动态图，视频。平均每天广播2条，被转播21次。社团发布的微博曾多次被腾讯慈善公益基金会(1000万粉丝量)、中国青少年发展基金会、腾讯微爱(50万粉丝量)、史力(共青团湖南省委宣传部副部长)、湖南共青团城市部、湖南教育在线、公益时报网等一批很有社会影响力的个人和机构的微博转发。
通过微博，我们与长沙市暖心义工组织取得了联系，这是一个由湖南传媒人组成的公益组织，目前双方正在协商具体的合作方案。
中央电视台梦想合唱团节目组通过微博找到我们，希望和我们一起组建第二季长沙队，因为我们与长沙队“爱的分贝”的主题相符。
长沙市明德中学的学生通过快乐点公益网首页上展示的**手语协会的信息，联系到我们并希望邀请社团成员去该校进行手语培训。
(2)宣传板
部门为手语成立后的第一次开课打了一块宣传板，这是部门成员第一次打板，大家都付出了很多，也收获了很多。
6、总结：网络平台的管理，还是没有做的很好。消息有时发的不及时，留言没有及时回复。还应该多关注，及时的发布状态。状态的编写组织语言能力有所欠缺，有待加强。
(二)外联财务
拉外联是一个必不可少的工作，在部门的积极努力下，成功拉到了百易的讲座，另外协会还与餐厅“一品红林”建立了长期合作关系。为协会活动提供了充足的资金。外联部而溜冰的过程中也不忘外联部的本职工作——拉外联。经过不懈地努力，我们成功拉到了超音速溜冰场的外联。
总的来说，外联财务部资金充足，严格按照一月一报表进行，实现协会财务透明化，并如实记录。挖掘资金的使用潜力，使其最大化。随时掌控资金流动动向，并及时上报。在外联财务方面还是有些不足，会使资金链受阻。在这一学期，协会开展了许多活动，资金流动程度大，协会资金收入来源为会员会费，会服费，还有各商家的赞助项目拨款等一系列来源。目前，协会的流动资金为3500元，但协会的潜在能量是不可预算的。
(二)内部活动
1、活动背景
九月份，随着大一新生的入校，我们的社团招新活动也如火如荼的开展起来，部门注入了许多新鲜的血液。
2、活动概况
2012年9月初，协会全体管理层在一品红林聚餐，就协会的发展问题，大家展开了激烈的讨论，各自发表了自己的看法。统一思想，形成了手语推广和志愿服务两大发展方略。
2012年国庆过后，以组织部和教学部组织**协会全体成员进行了为期一周的早训。早训期间，我们大家一起跑步、做游戏、学手语等等。通过一周的早训，加强了新老会员以及各个新会员的交流，促进了会员之间的感情，有利于协会的内部的建设和今后的发展。
十月份，我们协会内部举行了夜登岳麓山的活动，在岳麓山与聋人交流，体会手语的乐趣，并在岳麓山进行手语角活动，部门中很多成员都参与其中，寂静的大山、宁静的夜晚、高高的灯塔……在与聋人的交流中感受手语的独特魅力，进一步加深对手语的喜爱。随后，我们又在经干草坪举行了中秋节特别活动，与协会的其他部门一起，吃月饼，学手语，做游戏，接歌词…过了一个热热闹闹的独特的中秋节，欢乐良多。在月末，我们参与了协会去长沙市开音儿童康复中心和孩子们一起互动游戏。教他们写字、画画，还一起跳兔子舞。度过了一个很快乐的上午。开音是我们的一个长期合作点，当开音的孩子已经成为我们周末生活的必不可少的一部分时，感受到的只是幸福和充实。
进入十一月份，**手语协会申报了第七届“芙蓉学子·榜样力量”优秀大学生评选活动，我们申报了其中的“公益行动奖”。每个人都在为协会的荣誉而投票。
十一月，社团文化节也如火如荼的开展起来，我们协会在文化节开幕当天，拍摄了第一张“全家福”，**人全都聚集在了这里。文化节上，我们的手语节目作为压轴出场，也赢得了满堂喝彩，我们也为自己是一名**人而自豪。十一月，这个学期已经过了一半，我们协会的管理层集训工作也开始了，大家学习了称谓、职业、生活用品等手语打法，参与集训的人员都进步很快……11月中旬，协会组织观看了手语电影《听说》，爱和梦想都是很奇妙的东西，不用听、不用说，就能感受得到。志服部组织的与湖南特教中专的朋友的联谊活动，让我们感受更深。通过活动，我们一起学手语、分享快乐、增进了友谊;现场，会员与听障朋友张婉一起跳的“骑马舞”high翻了全场。当然，有压力才有动力，下旬，我们进行了手语协会第一次手语考核，外联部的会员们都取得了不错的成绩。
进入十二月份，各学院的元旦晚会成了我们的舞台，在我们越来越自信的面孔里，我们用我们饱含着青春的力量，用我们的双手，编制出我们的手语梦想!而十二月份，最受大家期待的当属女生节了，尽管手语协会“阴盛阳衰”，但协会的男人们依旧很给力，为我们的女生准备了一场别开生面的女生节特别节目，舞蹈串烧，歌曲串烧，精美的ppt，各种祝福……我们不禁感慨：**女生真幸福。23号，长沙迎来了久违的好天气，于是协会临时组织了一个“读书会”的内部活动，大家一起在经干草坪，听音乐、看书、打羽毛球、聊手语、谈人生……会员们相聚在一起，好不欢乐……
3、总结
各部门内部和部门之间也经常搞内部活动，加强会员之间的交流，例如组织部与宣传部在外语吧联谊，就两部门友好合作，密切交流奠定了基础。外联部大家相约聚餐、溜冰，欢乐不断，而在溜冰的过程中，我们也不忘外联部的本职工作——拉外联并且成功拉到了超音速溜冰场的外联。还有志服部的与特教的联谊活动……协会是一个很有爱的协会，协会主张就是“以情留人”，在积极工作的时候我们没有忘了内部建设，我们是同事，更是家人。
结束语
这个学期，为了秉承“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这一宗旨，践行“推广手语，与聋人无限交流”的口号，我们保持饱满的工作热情和踏实肯干的工作态度，为不断壮大和发展社团做着不懈地努力，虽然是新的社团，但我们有信心更有能力将它做好。因为我们有潜力，有热情，因为我们是**人
二、手语推广篇
前言
推广手语，诠释手语是教学部的义务与责任，我们秉承着“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”的宗旨，普及手语知识，让更多的人关注聋哑儿童，去帮助聋人，(本文出自范文先.生网 )与他们无限交流。这学期以来，我们部门主要开展了三项活动，分校外和校内推广两部分，校内我们进行了手语课培训和手语电影播放的推广，校外与明德中学合作进行交流学习手语。大部分爱好手语的人不仅掌握了手语知识，同时也认识了很多朋友。今后我们一定会发展多元化的手语推广，争取让越来越多的人爱上手语。
(一)手语教学
1. 活动背景：
2012年9月
15、16日，**手语协会第一届招新报名工作基本结束，经过管理团队内部短时间的调整休息和报名表整理工作以后，新会员面试工作也基本完成。根据【手语舞出爱——中国手语义务推广行动】公益项目书，手语培训作为我们协会的常规活动，每周周五定期开展。据协会工作计划，为了在校园内推广手语，完成前期准备后，协会正式开展内部手语培训活动。
2. 活动目的：
为了完成协会【手语舞出爱】项目书的校内手语推广目标，在校内普及手语知识，让每个会员掌握与聋哑人基本交流的能力和做助残公益的能力。课上学习新的手语知识，课前复习巩固前次手语课所教的词汇、句子和歌曲，使学员们学习得扎实牢固。
3. 活动地点：主教楼教室
4. 参与人员：**手语协会管理层人员及会员共80多人
5. 活动时间：2012年10月12日至11月16日每周五晚7：00--9：00
6. 活动开展情况：
第一次手语课
协会11届部门管理人员在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，分别由三位手语知识丰富，基础扎实的协会管理层人员进行教学。词汇部分包括早训期间学习的26个字母，以及爸爸、妈妈、同学等基本称谓和你们好、大家好等简单问候用语，句子为与该课词汇相关的造句，歌曲是曲婉婷的《我的歌声里》。通过对该三个模块的学习，大部分会员基本掌握了介绍自己及家人的手语打发，以及简单的日常问候手语。不少会员表示，第一次上手语课，在学习到手语的同时，也提高了自己对手语的兴趣，增强了帮助聋人朋友的信心和欲望。但是，本次活动过程中也产生了一些问题，比如说，会员的学习能力参差不齐，接受能力强的会员学习的就比较快，而一部分会员对知识的吸收比较慢，就导致了在课堂上要花更多的时间去帮助会员复习，这多少程度上影响了整个课程的进度。
第二次手语课
教学部部长和副部在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，词汇包括星期、月份、方位、季节和节日，句子为询问日期和节日的内容，扩展内容有节日祝贺词和一天早、中、晚的问候语。第二次手语课主要内容是词汇和句子，在完成这两部分的教学后，大家练习了一下第一节课中学的歌曲《我的歌声里》。通过对上节课的手语进行提问这样的形式，我们了解到，在手语课结束之后，大家回去自己练习的情况不如在课堂上大家一起复习的效果好，这是因为对于手语这种新接触的知识，如果没有提示和纠正，大家容易遗忘。因此，我们决定以后在每次手语课结束之后，把课堂上教的手语以图片的形式共享在协会群里，让大家能及时复习。
第三次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。本次教学分为两部分，一部分是词汇，另一部分是会歌候选歌曲《明天你好》，表演部部长吴桃英先用20分钟教了歌曲。然后由教学部部长田野教大家身体部位词汇和一些形容感受的形容词。经过两次手语课，会员的学习手语的能力明显提高，吸收速度，学员们学习手语歌曲《明天你好》的速度明显加快，大家很快就学会了这些词汇和歌曲。但是，在大家进步的同时，也暴露出了一个问题，就是参与人员减少的问题。也许是因为学生会的事，或者是因为其他协会，部分会员没有参加这次活动，事先也没有跟各部长请假，导致活动参与人数明显不如前两次。这个问题的出现，让我们思考，是不是因为活动形式单调、学习手语枯燥，所以会员兴趣减弱，不再参加手语课。
第四次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。本次活动主要为带领会员复习前三周手语课学习的词汇、句子和歌曲，为第一次手语考核做准备。从课堂反应来看，会员的对前段时间教的内容的掌握情况还是不错的，手语歌曲也练得相当熟练。关于会员参与度方面，由于种种原因，参加手语课的会员人数已经基本固定，人员减少后，会员之间的交流更密切了。
第五次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。本次教学内容是包括职业、职称等近70个实用词汇。因为许多职业的手语打发比较形象生动，所以本次教学很有意思，大家在学习过程中也十分开心。
第六次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作;6：50开始分部门签到;7：10正式开始手语教学。本次教学内容包括食物专题词汇和会歌《没有什么不同》。本次活动中，大家表示，食物专题是很实用的内容，对于学习会歌的热情也很高涨。
7. 活动总结：
协会第一次手语课，活动参与度很高，并且反响不错，手语课让会员在轻松愉快的教学氛围中学习到了向往已久的手语。第二次手语教学更加熟练，形式更加成熟，会员学习手语的兴趣也越来越大。另外，本次活动增加了课堂互动，能够让会员之间增进友谊、了解彼此，起到了增强社团凝聚力的作用。学了几次课后，会员学习手语渐渐变得熟练，学习能力逐渐提高，是值得一提的进步，但发现的问题也是不容忽视的。因为大家都掌握的很好，所以教学进行的比较快速，整个过程融洽并且有效率。
手语教学作为协会日常活动，已经在校内产生了影响，部分会员身边的同学、室友也因为她们对手语产生了兴趣，通过一些途径新加入了我们协会。通过手语培训实现校内手语推广目标正在逐步实现，手语一定会吸引越来越多的人，也一定会有越来越多的人理解、关爱聋人，支持公益事业!
经过一个学期的努力学习，大部分会员都掌握了日常简单手语，已具备简单与聋哑人交流的能力。**美好的明天会由他们来建造!
(二)手语考核
1. 活动背景：
根据【手语舞出爱——中国手语义务推广行动】公益项目书，手语培训是助聋公益的基础和先决条件，在协会学习了一段时间的手语后，对于会员是否具备与聋人沟通交流的能力，需要进行考核。
2. 活动目的：
为了检验前段时间手语培训课的教学成果，督促会员学好手语，以及社团选拔干事的需要，协会进行了第一次内部会员手语技能考核。
3. 活动地点：经干一教208
4. 参与人员：12届会员42人，11届、10届考官及组织人员10人
5. 活动时间：2012年11月30日晚上7：00—9：00
6.活动开展情况：
在考核的前一周，由教学部干事将所有会员随机分成10组，并确定组长，之后，组长通知各组员为考试进行手语歌曲的排练。考核主要分为小组队列手语歌曲表演、手语自我介绍、单人句子和词汇翻译三个部分。首先是手语歌曲部分，以小组为单位表演歌曲，歌曲曲目和表演形式由小组内部定夺;然后是词汇部分，内容为前三次课上所学词汇(含歌词里面的单个词语)，采用你猜我打和抽签的形式进行考核;最后为句子部分，内容为课上所学句子以及由所学词汇(含歌词里面的单个词语)组成的句子，考核形式同词汇一样，另外还加上考官出话题，会员根据话题打句子的部分。除了以上考核部分，组中个别组员可以自行组合进行手语话剧、诗歌等加分表演。11月23日晚上，协会在经干一教208进行了第一次内部会员手语技能考核，并在24日中午为部分请假的同学进行了补考。考试结束后，教学部干事就对考官给每位会员打的分数进行统计，并由宣传部在协会工作QQ上进行成绩公示。之后，在12月7日对成绩优异的会员颁奖，以兹鼓励。
7.活动总体评价：
经过一段时间的学习，会员已经积累了一定的手语知识，具备一定的手语沟通能力。在考核之后，我们也认为，前段时间的手语培训有了一定的成效，会员的考核成绩都很优秀。通过这样分组考核的形式，大家不仅仅在手语方面得到了锻炼，她们的团结协作能力和团队精神也得到了一定的培养。
(三)手语电影播放
1.活动背景：
在学习了部分简单的日常手语知识后，会员们想更加了解手语在生活中的运用，因此我们协会管理层对此进行了准备和策划，于2012年11月 23 日晚七点在举行了手语电影《听说》观影活动。
2.活动目的：
为了让学员们更深刻的了解手语和理解手语，体会学习手语的多样性，丰富手语的表现形式，我们决定采用手语与电影的结合，让学员们从多方想角度学习手语。
3.活动执行范围：林科大逸夫楼六楼多媒体教室(面向全校学生)
4.活动起止时间：2012年11月23日晚7:00—9:00
5. 活动开展情况：
活动环节分播放杜银玲手语音乐视频、观看手语电影《听说》、会员就观影 中遇到的疑问提出问题及谈观影感想三部分。整个观影活动中，会员及其他人都聚精会神的观看电影，剧情中欢笑、艰辛、感动的瞬间，牵动着每一个观影人，他们边看边学习手语的态度，让我钦佩与感动。总体来说，来观看手语电影的人都受益匪浅，其中环保学院的人也表示了对这次活动的支持与关注。观影后，大家对影片中常用手语也提出了疑问，对于与我们所学手语不同的部分也积极发表了看法，发挥了极大的学习主动性和积极性，从活动中可看出大家对手语的热爱和学习的激情。但活动存在如下的一些问题：
(1)活动前期准备仓促，组织力不足，没有准时播放手语视频
(2)活动准备过程中负责人联系不密切，出现了一定程度的断钩现象，使活动没能按照预定计划完美的进行。
(3)协会管理层人参与率较低，活动总体人数较少。
(4)活动过程总体略显突兀，准备不是很充分，对于会员的疑问没有很好解答。
对于与活动中出现的问题，我们也想出了对应的解决方案。如在以后活动准备过程中，要加强各部门的联系，事先做好沟通;活动的负责人应起到积极带动气氛的作用，不仅要在学习过程中发挥推动作用，在其他环节也要积极参与;负责人应及时通知部长及会员活动时间和地点;宣传部应加大宣传力度，做好海报的书写和张贴工作;活动前应最好写一份策划书，明确活动内容，并且做好明确的人员分工。今后我们部门会朝此方向努力发展与改进，在其他反面，如部门建设，应加强会员之间的协作能力，进行合理的分工，让大家观看手语电影后能学习到更多。
希望在以后的活动中，会员们能积极参与，充分发挥每个人的主动性，让我们的活动举办的更加精彩。伸出双手，共同撑起一片美丽的天空，让手语“唱”响在这片美丽的净土。
6. 活动总体评价
手语观影活动让大家接受到一次思想的洗礼，这不仅调动了大多数会员学习手语的热情，而且也为丰富了手语推广的形式，让周围的人通过电影来了解手语，感受手语的美和意义。
(四)明德中学手语授课
1. 活动背景：
暖暖阳光照耀的十二月，展开于明德中学手语的教学活动，走出空间局限，走出这个校园，无声手语的“呐喊”呼吁你我。飞翔语言翅膀，让手语传播更远。通过手语课堂交流互动，让更多人了解，感受无声的感动。
2. 活动目的：
秉承着**手语协会传播手语关注聋人的宗旨，每一位成员都付以真诚和精力极力完成，公益事业需要每一个人的每一份微力量为它支撑起一片天空。让当今社会的青少年学习手语，去帮助更多的残障人士。
3. 活动执行范围： 明德中学校园
4. 活动起止时间：2012年12月初至12月末(十节课)
5. 活动开展情况：
在明德中学的手语教学过程中，与中学生进行面对面地互动，手把手地指导，心与心的交流，将关注关爱聋哑人的理念传播出去。教室内，同学利用课外时间学习。为了合理安排时间完成每次课程任务，每一节课堂只有不到两个小时简短的时间，所以我们必须合理衔接课程，以高效率的讲解方式进行教学。手语教学课堂上，先提前分发手语课堂资料，手语课堂分三部曲进行：复习旧内容、学习新内容、巩固延伸内容。从字母、字词、句子、歌曲逐渐迈出学习手语的步伐，不同的方式达到不同的要求，互动提高同学学习热情，调节课堂学习氛围，有效记忆提高课堂效率。当然，在活动开展过程中，会遇到一些小问题，例如，手语课堂的教室会出现临时变换，临近考试周或者其他节日的时间冲突对手语课的影响，安排的教学人员未能赶到等等突发状况，所以我们得做好完整的应对措施备用方案，以保持活动顺利继续开展。
教学者舞动在空中的手势，一起一落，展现手语魅力，耐心细致的讲解，讲述每一个手势的含义，每一个动作的无声交流。中学生用一份兴趣认识手语，怀一颗公益的心了解手语，以一种认真的态度学习手语。
6. 活动总结
以自己的微力量，从身边开始传播手语的旅途。以传播手语为目的，以面对面交流为方式，让手语公益活动范围越来越广，让手语——语言翅膀飞翔吧!
结束语
一学期下来，通过手语培训，大家学到了一些基本的手语知识，部分会员对手语的兴趣也有所增强。手语电影活动的进行或多或少地扩大了我们协会在学校的影响，另外校外明德中学的教学活动也取得了不错的效应，最重要的是每一次活动都使我们得到不少有益的经验和教训，为今后手语的推广奠定了良好的基础。
三、志愿服务篇
(一)去往阳光特殊儿童服务中心
1、活动背景 ：
9月9日，在社会助残爱残人士“琴声悠扬”的组织下，本团队会员连同社会上十几个爱心人士前往长沙市阳光特殊儿童服务中心看望智障儿童。
2、活动概况：
由于本协会尚处于成立初期，一方面在校内校外加大我们协会的影响力，另一方面确切落实本部门本的工作计划。开学伊始，在聋人漆维的介绍下，我们认识了社会上助残的爱心人士张阿姨(网名“琴声悠扬”)。在她的带领和介绍下，我们初步与长沙市阳光特殊儿童服务中心接触。
这个服务中心到底是个怎样的地方?一扇大铁门把里面的孩子和外界隔离，我们踏入的那一刻被告知，这里“关”的都是智障人，小的只有6岁，大的有20多岁。与其说是一个服务中心，不如说是一个暂时安置智障人士的场所。校长向我们介绍，自闭症的孩子整天整天座在墙角，灰心丧气的脸看到的是面无表情的冷漠，多动症的孩子一个劲的摇动大腿，有暴力攻击倾向的孩子不顾一切的拉扯前来看望他们的爱心人士的衣服、背包。 在老师的大声呵斥下，才坐回自己的位置。这里的孩子只有当外界人士来看望时，才有机会离开“铁笼”走向外界。稍微有意识的孩子，工作人员会教他们做花，他们做出来的花将会放在网上卖出，得来的钱用于服务中心孩子们物质生活的提高。
为了给孩子带来些许快乐，协会会员表演了《和你一样》，在大家的鼓掌声中，我们发现的却是孩子脸上的茫然。我们试图用肢体语言感化他们，但他们不仅丝毫感觉不到我们给他们的温暖，反而加大攻击力度。对于这样的孩子，我们真的能帮他们什么呢?唯有物质而已，让他们活得更好罢了，享受人权而已。
3活动总结
准备不充分，去了之后才了解到孩子们的实况，打手语歌曲不熟悉
(二)与麦田计划长沙分社的公益活动
1、活动背景：
10月13日，麦田计划长沙站在五一广场太平街中心戏台举办“湘遇麦田 感恩六年”公益活动。活动分为麦田图片展、爱心旧书收集、公益演出、助学公益课堂四个部分。我们被邀请观看此次大型公益演出。
2、活动概况：
麦田计划是一个致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的民间助学组织，在长沙建有分社，10月13日是麦田长沙的六周年，青稞作为长沙站得负责人通过网络搜索到我们协会也是一个致力于公益的高校社团。于是欣然邀请我们协会参加此次公益大型演出。
为了深入了解这个大的公益组织是如何运作的，我们这个新的社团可以借鉴有更多好的经验来开展接下来的活动，我们也应邀准时参加。活动时间为下午2点到4点，参加此次活动的会员有8个。公益演出的确精彩万分，在活动中间，农大的学生用手表演了麦田的会歌。
3、活动总结：
与这个公益组织的交流可能只有他们开展演出时，我们提供手语指导和手语表演人员。所以，能够联谊的可能性不大。
(三)手语角活动
1、活动背景
2012年暑假在省残联的大力支持和万象成才培训学校的资助下，暑假的社会手语培训班成立。班级成员组建“同在一个蓝天下”和“2012社会手语培训班”群，积极组织手语角活动。本协会会员也积极响应号召，多次参加手语角活动。
2、活动概况：
手语角活动分为两部分，前期是岳麓山手语角、后期是长沙手语角。岳麓山手语角：自暑假来每个星期
三、六晚是社会手语爱好者及聋人固定的手语交流时间。长沙手语角则每两周一次。
10月1日晚，协会10多个成员与社会手语爱好者们共爬岳麓山，我们边走边互相学习手语、交流经验，直至到达岳麓山顶。常笑得幽默风趣给我们留下了深刻印象，而徐志的组织能力也被我们一致认可。考虑到天气原因，我们决定这个寒假换个时间地点进行手语交流活动。
10月27日是手语爱好者们最后一次一起边爬山边进行手语交流。这天，几乎社会手语培训班的同学和其他手语爱好者及聋人都来参加了。这天的手语交流氛围格外的好，湖南中医药大学凝沙手语协会和本协会作为参加本次活动的高校社团代表确实也学到了不少。
11月25日 长沙手语角成立。这是继岳麓山手语角之后，广大手语爱好者继续开展手语交流活动的连接点。每隔一个礼拜的星期天下午2点到4点是手语爱好者固定的手语交流时间，天气好时活动地点在万象成才学校的朝辉楼前坪，遇到下雨或天气阴冷时在学校的四楼多功能厅。
12月9日，在段场林的负责下，8个会员和本校的聋人职工唐烨参加了手语角活动，活动中，唐烨老师见到了很多小时的同学玩伴，相同命运但历经了20多年沧桑的他们格外合得来。唐老师的妈妈一直非常担心自己的儿子不够开放，非常胆小，自卑，害怕与人交流
但现在唐烨老师与他同学相处得十分快乐，会员悬着的心终于放下了，唐阿姨也松了一口气。
3活动总结：
手语角是真正考验手语是否掌握的场所，在这里，我们互相了解，互相学习，共同实现无障碍交流。虽然去的路途有点远，但为了学好手语，真正走进他们心灵，倾听他们的声音，距离根本不是问题。每一次交流都有很强烈的震动感，都有收获，些许年后，当你再次回忆起自己所做的公益活动时，是欣慰与满足。
(四)特校羽毛球教学
1、活动背景：
长沙市盲聋哑学校是我国创办的历史最悠久的四所特殊教育名校之一。关于聋人教育资源丰富、设备比较先进，学生手语基础好。本协会与该校展开联系有利于提高协会会员手语，另一方面可以深入的了解他们的生活学习。
2、活动概况：
10月23日，协会会员去该校调研，该校安排我们会员教聋哑生羽毛球，在教的过程中进行手语交流。
11月2日，协会2会员应特校邀请，观看他们社团的节目表演。
3活动总结：
与他们继续保持联系的方式应该再创新些，首先，他们安排我们每周星期二下午教他们羽毛球，而我们会员基本有课，与这个时间相冲突。其次，他们学校是封闭式管理，一般情况下很难让学生走出校门，所以我们要保持联系的话，不许每次都是我们去他们学校。最后，学校安排各大高校志愿者教体育课程的形式来交流手语的，只需我们2个会员就可以上完课，实现与他们广泛的交流这种形式有点僵化。
(五)“秋暖开音”活动
1、活动背景：
自手语队成立以来，协会会员每周末都会去长沙市开音特殊儿童康复中心看望听力或发声障碍的小朋友。10月28日，协会会员再次踏上去开音的路途。
2、活动概况：
10月28日是星期天，协会8个新老会员来到开音看望听力障碍儿童。由于是星期天去的学校，许多孩子被家长接回家了，部分家长在学校陪读，只有两个小孩孤零零的被“抛弃”在学校老大爷电视房里。
二、三楼的教学室基本关闭了，但是开音负责人胡娟老师及所有见到我们的家长，大妈大爷都非常欢迎我们的到来，特意给我们开放了一间活动室。两个小孩非常乐意的把我们领到了小活动室
我们安排的活动有：①教孩子们画简笔画，认字，识字 ②跳兔子舞 ③回访家长。
3、活动总结：
在活动前，虽了解了这边孩子的状况，也写了比较周全的策划书，但真正开展活动来手忙脚乱。这边的孩子的接受能力没有我想像中的好，所以只能一对一的开展活动。再一个，原计划将小孩子分成组来开展活动，但到了才知道，留在学校的孩子很少，不能组织起来搞集体的活动。最后，活动前给小孩子买了点零食，本想作为奖品奖励在活动中表现得优秀的孩子，但看着孩子们一个个伸出手要糖的时候，不忍心偏爱，并都一股脑的发完了。
(六)再度与“特教中专”联谊
1、活动背景：
与湖南省特教中专互访开展手语交流活动是手语队成立以来的惯例。11月18日，杨柳、胡妙、杨宏、张婉是特教中专的毕业生，如今虽已走上社会，但凭着对手语的热爱，对聋人的关爱，他们与协会一直保持着密切联系。
2、活动概况：
11月18日，杨柳等特教中专的毕业生来我校与协会会员开展手语交流活动。我们为她们准备了各种游戏，在游戏中互相学习手语。活动时间定在经干草坪，活动时间为下午2点到4点半。这次活动还邀请到了明德中学B平方公益社的代表来参与我们活动。
活动安排有：①会员和杨柳等人围成一大圈自我介绍 ②“你画我猜”③ 气球接力赛 ④ 手语表演 ⑤ 互送祝福 三湘都市报的记者联系到我们，并给我们这次活动进行了特约报道。
活动中，不单单是会员释放了学习的压力，特教的朋友也释放了工作的压力。她们比我们小，但是却过早的面对社会，体验社会的冷暖。这次活动的安排也正是想给她们减减压，告诉她们，无论什么时候，你们累了，其实**一直在，我们随时欢迎你们。这样也课可以让我们更好地来接聋人的社会生活状态，更有助于我们今后更好的服务聋人群体。
3、活动总结：
这次活动，是我们志服部在2012年下学期搞得比较好的活动之一。我们充分调动了协会内部的积极性、邀请了其他高校公益社团参加，更利用了媒体报社来展开这次活动。可以说，在校内校外很好的宣传了我们**。
(七)助残“光爱之家”
1活动背景：
“光爱之家”作为民间的残疾人联合组织相比于省残联这些官方机构，活动形式更具有灵活性，内部成员之间的交流更频繁，同时，也很需要我们这些正常人给予帮助和关爱。
2、活动概况：
12月2日，光爱之家举办“让爱传出去——光爱之家第五期生日会”，我们作为光爱之家的高校志愿服务会员之一，积极主动帮助他们活动取得圆满成功，部门2个会员报名参加此次的志愿服务活动。
12月15日是光爱之家举行的“光爱之家高校志愿服务团队代表交流会”，这次交流活动中主要讨论了：我们要如何更好地帮助他们、在志愿服务活动中遇到了那些问题及共同寻求解决方案。各大高校志愿代表积极发言，共同促成了此次交流会的圆满成功。
3、活动总结
光爱之家内部交流频繁，需要我们的时候也挺多的。以后他们有活动，我们会尽可能的伸出援手，奉献出自己的爱心。
四、手语表演篇
前言
手语，是我们与无声世界沟通的桥梁;是聋人表达内心的方式;但它更是一种艺术，这种艺术，是在不脱离手语语言涵义正确表达基础上，加以美化，达到可观赏性的舞台表演效果。从而可加深人们对手语的了解，留下深刻印象，以达到推广手语文化的目的。手语——手指上的舞蹈，也许没有华尔兹的优美抒情，也许没有探戈的潇洒豪放，也许没有伦巴文静含蓄;但它在舞台上的魅力绝不逊色;它有一股穿透心灵的力量，让我们会毫无保留的去为它奋斗。
2012年**手语协会正式成立，半年的准备时间**手语协会协会累积了很多是经验。今年正式成为学校的协会，有了学校的支持，我们为实现“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这个目标更加的努力了，我们不停的提高我们的手语专业性。
2012年下半个学期**手语协会参加了人人网迎新，协会招新时的青春975，社团文化节开幕式，创业协会，国际学院，湖南环保学院等地方的手语演出，取得了圆满的成功。以全新的一面展现出手语的优美和它独特的魅力。
(一)表演活动
1、中南林业科技大学社团文化节开幕仪式
11月2号**手语协会10名会员参加了学校社团文化节的开幕式，聋哑人的爱情故事，无声无息却充满爱，触动到无数同学们的心。
2、国际学院2012届迎新暨元旦晚会
“中南林业科技大学国际学院2012届迎新暨元旦晚会”我们协会的手语表演《手语串烧》。她们是青春可爱，怀揣梦想的女大学生。但她们更是热心的公益奉献者;她们在舞台上没有穿着华丽的舞裙，朴素自然——她们是美丽的天使。
舞台上每一动作之间的衔接是那样的流畅、优美;背后的艰辛外人怎么会知道呢?对于一个聋人来说，学习手语未必不是一件乏味的事，但这是他们所必须是去学习的，因为这是他们交流的唯一方式。但对于这群本应该在象牙塔里探寻知识奥秘的女大学生却说：“这是我们本应该做的。”简单的一句，体现的是她们那份孜孜不倦的乐于助人精神。
3、机电工程学院2012迎新暨元旦晚会
“中南林业科技大学机电工程学院2012迎新暨元旦晚会”手语歌曲《我们没有什么不同》
舞台上青春扬帆的大学生是来自我校各个协会的手语爱好者，他们从未接受过任何的专业手语培训;生活中，他们在图书馆伏案努力，在绿草坪上享受阳光、思考人生… …;这次他们“临危受命”，要演一场别开生面的手语歌曲，让那些对手语还尚未了解的人知道，手语是每个人都可以学会的。最终他们完美用手语告诉了所有人：“我们没有什么不同。”
4、2012年湖南省环保学院青年志愿者协会10周年庆典
一群刚刚从高考中解脱的大学生，用手语表演告诉所有人：请不要歧视聋人朋友，他们和我们是一样的，他们同样值得我们去爱，他们身上也有很多的闪光点。
(二) 存在问题
从中也发现了很多的问题。就说节目，手语打得并不整齐，表演的并不很自然，没有表情，队形也不明确。从这表面上就可以看出背后的很多问题。每次一有节目，我们就要每天排练，但是每次排练人都不到齐，感觉不到一点积极性。其实每天排练的时间并不长，只是想找个时间大家在一起可以排练，培养感情和默契。排练后的自己练习也一样重要，因为不可能还要排练那么一点点时间去一个个纠正。毕竟都不是一个学院的，每天都要排练很耽误大家的时间，大家也厌烦了。怎么才能调动大家的积极性?为什么每次一有手语节目就要花大量的时间去排练，手语并不是舞蹈，也不是小品，如果大家学的时候都认真的去学，去感受手语表达的感觉，那根本就不需要这么去排练，随便叫人就可以上台表演，队形根本就不需要多少时间去排练。我渐渐感觉手语表演它只是表演，没有给大家什么意义。大家应该要有那种宣传手语，就像中国共产党那样一心为祖国。而我们如果坚持我们刚进手语协会的那个希望，并一心为手语协会，为聋哑朋友。那样我们的手语学起来是快乐的，轻松的，而不是像现在这样逼迫的。所以我的目标不是表演，而是手语。 所以我会尽我自己最大的努力把手语宣传出去，创新出更多的手语表演去感染大家。
结束语
一个学期过去了，我们的表演效果还是很不错的，虽然我们的手语节目没有街舞、爵士那么劲爆，没有小品那么幽默，但我们都是有心在表演，那种从内心深处的感动。所以，现在很多学院的晚会都有手语表演。所以，我们的成果还是很好的。
后记
手语社团范文第4篇
一、成绩方面
做操时的队列较好，在集队时能注意随时调整纵队与横队。退场的时候能按照平时间操的要求进行，高年级较好。作操的时候基本能掌握广播操的动作和要领，感恩的心手语能把感情融入进去，手势到位，节奏较好。
二、不足地方
1、动作质量要进一步的加强和提高。特别是低年级，本次比赛进行了一套操和手语，相对来看低年级不是很好。动作不齐、乱，节奏不好，有几节的动作根本看不出样来，比如全身运动，跳跃运动，普遍是跟不上节奏，还有的方向都反了，跳跃动作不起齐，相比高年级要好一些，但是没有力度，显得特别懒散。总体看存在的主要问题是动作不到位，力度不够，节奏不好抢拍和托拍的现象多。相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好一些，低年级同学态度认真，换句话说就是，高年级的学生能做好但是不认真做。
2、队列方面间距找的不好，退场的时候前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。转弯的时候里面同学不会等，摆臂也不规范。有的同学在退场的时候不能听着音乐走，踏不上点。
三、今后做操的要求
进行广播体操比赛的目的是促进做操的质量和学会感恩，懂得感恩，所以
对今后的间操和大课间提出以下的要求：
1、认真对待每一次的间操和大课间，保证质量。特别是高年级学生。
2、低年级做不好的同学多向优秀的学生学习，可以随时向老师咨询。
3、每次上操时要认真，动作到位，协调连贯，动作有用力。 综合本次比赛的各方面情况，获得名次的班级有如下班级; 高年级组;第一名;八年级、第二名;七年级 中年级组;第一名;六年级、第二名;五(1)班
第三名;四年级、优秀奖;五(2)班
低年级组：第一名;二(2)班、第二名;三年级
第三名;二(1)班、最佳表现奖;一(1)班 优秀奖;一(2)班
以上是本次比赛活动的总结，今后将取长补短，把活动办的更加成功。
手语社团范文第5篇
二.活动目的：1.为了增进受资助生对我校受资助政策及公益活动的了解，提高受资助生的综合素质，培养感恩社会，奉献社会的精神风尚。
2.为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台。
3. 通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士
三.活动相关事宜
1.活动时间：待定
2.活动地点：待定
3活动形式：手语舞蹈表演
4活动参与人员：全校受资助生及勤管中心成员
四.比赛内容
一)参赛对象：以各学院公益活动部牵头组织本学院代表对参加比赛;每队人数限制在25人以下。
二)参赛要求
1.参赛作品要符合当代大学生积极向上的心里主流 ，鼓励表演形式上的创新。
2.每个表演队的表演时间不得超过10分钟。
三)比赛程序
比赛分为预决赛两个阶段，15支参赛队伍将按顺序进行表演。
四)比赛评分标准
本次表演评分总分为10分
1.手语表演精神饱满、台风端正，现场观众反映良好。2分
2音乐理解准确、手语动作温和音乐旋律，富有美感2分
3内容具有时代感，表演形式新颖2分
4表演者动作流畅，表现力和技巧性强，如有突发情况，能够处理得当2分5服装造型、灯光、幻灯片等应用符合舞台表演形式。表演者在表演过程中能够表先出良好的表演气势，能够营造良好的舞台效果。2分
五)评委组成
待定
六)奖项设置
本次大赛本着公平公正的原则打分评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳表演奖2名，最佳组织奖2名。
五.比赛流程
一)前期准备
1.做好比赛宣传工作，张贴海报，利用网络进行宣传，调动同学们的积极性。
2.召开部门会议，落实相关情况。
3安排好相关负责人，邀请中心其他部门成员帮忙。
二)比赛上场顺序
各院比赛上场顺序由带队队长抽签决定
三)比赛流程
1由主持人致开场词，介绍到场的评委和嘉宾。
2由校岗部部长介绍本次活动的意义。
3主持人宣布比赛正式开始并简单介绍比赛比赛注意事项及评分细则。 4比赛正式开始，各表演队按抽签顺序依次上台表演。
5与现场观众进行互动，抽取幸运观众。
6主持人公布比赛结果，宣布获奖名单，并由嘉宾对获奖队伍进行颁奖。
四)赛后工作
全体干事负责打扫清理现场
六.物资准备
比赛用品：选手号码牌、评分表、节目单，邀请函、中性笔、饮用水等 会场布置：气球、横幅、装饰材料等
宣传用品：横幅、海报
手语社团范文第6篇
策
划
书
中州大学爱心手语社
2010年11月26日
一：活动主题：
心系手语，手传心情;关爱聋人，你我同行
二：主办单位：中州大学爱心手语社
合办单位：中州大学聋人文化交流俱乐部
三：活动时间：12月2日——12月3日
四：活动地点：中州大学校广场
五：活动对象：中州大学在校学生
六：活动背景：
中州大学爱心手语社成立于2006年，旨在教授听人手
语，向听人宣传聋人文化，让更多的听人了解聋人，给予聋
人更多的社会关注!在第21个“国际残疾日”来临之际，
爱心手语社为了呼吁更多的听人关心聋人，准备在中州大学
校广场举办主题为“心系手语，手传心情;关爱聋人，你我
同行”的爱心活动。让大家在走进聋人的同时了解聋人。
七：活动目的：
每年的12月3日纪念“国际残疾人日”的活动旨在促
进人们对残疾人的理解，鼓励人们维护残疾人的尊严，保障
其权利和幸福。同时也是为了增加残疾人融入政治生活、经
济生活和文化生活等各个方面所获得的成就感。本次特殊活
动旨在呼吁在校大学生关爱残疾人，关爱听障朋友，增强大
学生的社会意识和社会责任感，同时增进在校学生的友谊，
促进聋人与听人之间的相互了解，丰富活跃校园生活，使在
校大学生真正做到奉献爱心，服务广大听障朋友，共创团结、
友爱、美好的和谐校园。
八：活动流程：
(1)11月26日——12月1日策划活动及各方面细节，将
条幅挂出
(2)12月1日申请桌椅
(3)1 2月2日早上8:00前把桌椅搬到校广场，准备开展“许
愿墙”活动。并向大家介绍特殊教育学院12月3日的晚
会，让大家前去观看。
①将事先准备好的便利贴和喷绘搬到校广场指定位置
②借助音响向大家宣传“国际残疾人日”和聋人文化的
同时，向大家发放便利贴让大家在12.3日这天写出自
己对聋人的祝福与愿望。
③爱心手语社成员将大家写好的便利贴粘到准备好的
喷绘上。
④12月3日傍晚将粘满爱心便利贴的喷绘抬到中州大
学排练厅。
(4)12月3日上午11：00前爱心手语社成员和聋人交流俱
乐部成员在校广场集合并做好各项准备工作。
(5)12月3日上午11:10准时开展活动：
①以手语歌开场，吸引全校同学来参加活动;②文联部负责把吹好的气球送到在场的同学手中，邀请
他们来参加活动，并由后勤部将他们分组，每组五人。③活动名称：你打我来猜
④活动规则：参加游戏的听人在场找一位聋人搭档(活
动前安排聋人在场)进行一对一猜词，将事先准备好
的词语让分好组的聋人和听人猜，聋人表达听人猜。
哪一组猜出的手语词最多获胜并获得丰厚奖品。
⑤活动道具：桌椅、喷绘、气球﹑彩带﹑ 便利贴 ﹑奖
品
⑥活动目的：与聋人合作的同时让听人进一步了解聋
人，感受到聋人的可爱之处。
12月3日下午3：00活动结束，收拾道具。去中州大学 排练厅配合特殊教育学院学生会布置12月3日晚会会场。晚会正式开始后维持会场秩序。
九：活动经费：
气球25元彩带10元喷绘100元便利贴10元奖品100元预计250元
中州大学爱心手语社