教学校长论坛演讲稿范文第1篇
用爱做教育
实验小学英语组 钱艳秋
记得小时候，常常有人问我：“你长大了干什么?”我总是脱口而出“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。而做的游戏最多的便是叫上几个小伙伴，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便指着墙上那用土块写成有“
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4、5，人口手，上中下”摇头晃脑的读起来，那种庄严而神圣的感觉便油然而升。长大后，当我带着青春的激情踏入家乡中学的校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，当渐渐融入教师这个角色，才明白自己不仅需要有满腔的热情，广博的知识，更需要有的是一颗诚挚的爱心。
第一次登上讲台时我的心中满怀激动与不安，暗暗下定决心要做一名好老师，可面对讲台下的学生只比我小三四岁，个子比我还要高，我不仅有些彷徨，为了掩盖自己的不成熟，我的第一个念头就是一定要镇住他们，于是，每次上课时，我都板着严肃的面孔走进课堂，遇到学生犯错就大声地严厉喝斥。时间长了，我发现学生们不太爱理我，有几个胆大的学生告诉我，大家觉得我严肃，太有距离感。我也觉得自己很累，我问自己这不是我喜欢的事业嘛，面前不就是我所爱的孩子们吗，我为什么要拒他们于千里之外呢?在以后的日子，我慢慢的改变自己，尝试着用真心与学生们沟通，用爱心去关爱他们。讲课时，课堂下我不再刻意的板起面孔，有时也会询问他们的学习情况，问问
生活中有什么烦恼。到了冬天有两个学生好几天都要没有来上课，我利用休息时间步行一个多小时到学生家里进行家访。孩子的家长本想让孩子辍学，经过一个下午的走访，他们的思想有了松动，天黑时我才回到家。第二天我因为着凉发烧了，可看到那两个学生又回到了课堂上，我心里感到非常开心。日子慢慢走过，我和学生们的关系也在悄然发生着改变。不知什么时候围在我身边的学生渐渐多起来了，他们会给我讲自己家里的事，会说起自己的烦恼，会问我城市里的学校，会与我讨论毕业后的出路……这些即将毕业的孩子们不仅把我当成老师，更视我为他们的大朋友。就在他们毕业后，不论是外出求学，还是在家务农，常常有学生到我的学校或者我的家中来看我，有的人甚至带来自家种的西瓜。多么可爱的孩子们，只要多关心他们一点，他们就对我们无比的亲近，敞开心扉，给予我们无比的信赖。要想得到学生的喜爱多么的容易，只要多爱他们一点。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。” 老师的爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，“谁爱孩子，孩子就爱他”，这句话我极为欣赏。每个学生都是祖国的希望，每个孩子都是祖国的未来，热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和学生贴心。
当然教师的爱也不是盲目的，教师不仅要能爱，更要善爱，会爱。爱是一门艺术，付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。来
到实小以后，我很长一段时间调适不过来，总是不自觉的把面前稚嫩的小学生当成大孩子，我也曾为学生不学习而大动肝火;曾为学生不能自觉遵守纪律而苦恼不已;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;我犹豫过，消沉过，有时候问自己，到底哪里做错了。反思以后，我重新调整了教育方法，面前的孩子们需要母亲一般细致耐心的关怀，也需要明灯一样的指引方向，我告诉自己耐心些，细心些，再耐心一些。当看到学生们体会到老师的苦心振奋精神，面貌一新时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福卡片时;当走在大街上听到迎面走来的人亲切的喊我“老师”的时候，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报，这是教师所特有的快乐，我所收获的是任何数字都无法计算的幸福成果。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。
教学校长论坛演讲稿范文第2篇
学校特色，体现了学校的独特风格和个性。是学校的灵魂所在，任何学校一旦形成自己特色，就会对学校管理产生巨大的促进作用，成为一种无形的精神力量，使学校全体成员在共同的办学价值观念、行为准则和工作作风统帅下，个性化地为做好教育教学工作，从而促进学校的快速发展。
就我校而言，所谓特色，就是要构建和谐校园，突出学生个性培养，重在学生兴趣的激发，潜能的开发，能力的培养，特长的发展，从而以学生的成长成才为中心，让每一位学生受到民主平等的对待，让每一位学生的个性得到应有的尊重，让每一位学生能在同一片蓝天下健康成长，让每一位学生做最好的自己。
一、确立全新的办学理念和目标是学校可持续发展行动指南。
一个学校要办出自己的特色，必须要有“特色理论”来指导自己的办学行为。而校长是学校管理的决策者和组织者，是一校之魂。一个学校的办学理念实际上是校长的教育思想、个性特征、价值取向的体现。必须用正确的办学理念来统一全体教职工的思想，以明确的工作目标来激励教职工，以清晰的工作思路来指引教职工，以具体细化的工作要求来规范教职工。
我校确定了“教学生六年，想学生一生”的办学理念，以“以人为本，和谐发展，精细化管理”的工作思路，努力把学校办成师生共同实现人生价值的绿洲。以“一切为了孩子，为了孩子一切”为己任，立足课堂教学，加强学生的体验和实践，重视个性，因材施教，注重培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力，使学生全面、和谐、可持续发展。以“追求卓越，争创一流”的意识和勇气，创规范+特色学校、建敬业+专长师资、育合格+特长人才，形成可持续发展的办学氛围，共同打造和谐校园，创建窗口学校，彰显学校特色。科学、务实的目标和思路得到了教师广泛的认同和接受，在明确的、求实的工作目标和工作思路指导下，靠着“以人为本”的管理模式，精心为教师营造温馨的工作环境，确保教师心情愉快高效率地工作，极大地调动了教师的积极性、主动性，激发全体教职工的责任心、事业心和主人翁意识，激活了教师的创新思维，提高了教师的整体素质，学校的凝聚力显著增强。
二、建立有效的管理机制是学校可持续发展的有力保障。
创建学校特色，应强化学校管理，提升学校办学水平，制定一整套为特色建设服务的规章制度，使之成为保证学校特色形成的有效运行机制。将对学校特色的形成提供强大的支持力和推动力。
我们立足制度创新，建立、完善管理制度，细化工作程序和标准。明确了学校、年级组、管理人员及教师的职责和考评标准，各项工作做到有章可循。从为人师表、教育教学、班级管理等方面对全体师生提出具体要求，完善检查反馈制度，并限期整改。伴随着精细化管理的深入，校长、教师、学生及家长形成一个和谐、友善、亲切、融洽的教育共同体，营造了“学校无小事，事事是教育;教师无小节，处处是楷模”的教育情境以及自我激励，自我约束，自我管理的教育机制。
学校以改善办学条件为基础，加强硬件建设。始终坚持校园文化建设与素质教育密切结合，着力打造以“平安、书香、文明、感恩”和谐发展为主题的校园文化体系。不断提升静态文化品味，重视班级文化建设，以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。
办好家长学校，整合教育资源。努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的德育网络。成立了家长学校管理机构，以“校信通”为纽带，定时召开家长会，随时与家长取得联系，架设家庭、社会、学校三结合教育的桥梁。实现齐抓共管，促使孩子们健康成长。学校的办学质量和效益得到不断提高，为学校可持续发展奠定坚实的基础。
三、建设富有特色的师资队伍是学校可持续发展的不竭动力。
教师是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。只有把校长的办学理念内化为每个教师的自觉行动，并持之以恒地努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。
深入发掘本校内在教师资源，注重了解他们的思想动态，充分信任教师，深入开展“强师德、铸师魂、树形象”活动和“三育人”活动,激发了教师自身的荣誉感、使命感，以及敬业奉献的精神和教书育人的责任感。强化全体教师的学习意识，打造学习型教师。规定每位教师每学期至少精读一本教育教学书籍，写读书笔记和体会，通过读书，教师们拓宽视野、增长见识，教读相长，提高能力。学校还收集了教师读书体会并编辑成册为《书香心语》。以教师专业发展为目标，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。实施“名师”工程，不断探索教、学、研一体的校本研修活动，加大学校教育科研力度，使之成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的科研型教师。近三年中我校教师在各级各类教育教学评优活动中获国家、省市区级奖励达三百余人次。一支自尊、自爱、自信的学习型、科研型、师德优良的师资队伍正在形成。
四、实现学生发展是学校可持续发展的根本。 学校特色的形成不是一朝一夕的，需要经过一个循序渐进、不断发展的过程。确立目标后，要充分发挥自己优势，面向全体学生，在通过多种渠道，广泛开展师生活动，将特色渗透在学校工作的各个方面，真正实现学生的发展，才是学校可持续发展的根本。
启动校园读书行动，引发读书情趣，创建书香校园。在全体师生中积极倡导“书籍引领成长，读书丰富人生”的读书理念。开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。每周四下午第三节课为师生的读书课节，各班完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会等多种读书的形式的读书教育活动。开展读书班级评比、征文、演讲、诗文朗诵比赛等活动，把读书与丰富多彩的活动结合起来，让读书充满乐趣。定期收集优秀的读后感编辑成册，举办读书讲座、开展教师学生读书知识竞赛等方式引导师生读书，培养良好的读书习惯和持久的读书热情。努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。
着力打造安全文明和谐校园。在学生中间进行文明礼仪教育，坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，使校园“文明之花”常开。每学期评选文明礼仪先进集体，文明礼仪之星、和文明教育标兵，作为大家的榜样。针对小学生自救自护能力差这一薄弱环节，依托校本课程《安全你我他》，充分利用中队小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了学生才干。学生在市、区举行的各种活动中表现非凡。安全文明和谐的校园氛围正在形成。学生可持续发展潜力大，受到高一级学校的好评，进入重点高中的学生中我校生源占50以上。
教学校长论坛演讲稿范文第3篇
主持人(刘积仁)：各位来宾，大家好!今天下午的主题是——“中国制造”。从2012年开始中国的DGP就超过了日本，那一年我们的制造业超过了美国，成为世界最大的制造业。
在过去制造业的发展过程中，我们制造业充当了很重要的位置。我们90%多都是来自于制造业。而在这样的过程中，我们也看到了，中国也是通过制造业，中国变成了一个相对比较
全球化的一个国家。当然，中国在30年的发展之后，我们变得富裕了，我们的收入在不断的提高，我们的货币越来越值钱，原材料的价格也在不断的上涨。
所以最近的一段时间，我们经常遇到一个问题，中国的制造业还有戏吗?还能持续多长时间?今天我们请来了，在几个行业里面都比较优秀的企业家，让他们和大家一起来分享。
最后我们留下一点时间来回答大家的问题。
首先，我一边提问的时候，再向大家介绍各位。
先从，我们诺大集团的许总。许总从事的制造业里的药物制造。我们知道中国的药，目前很多的药要依赖于专利，通过多长时间的研发的过程。中国大力发展中国的制造业。许总您对中国特别是药业发展的前景。
徐海瑛：诺华是一家总部在瑞士的全球排名一二的企业。首先回答张总的问题，从我们企业的特点来看，中国的药业还是竞争力比较大的，包括创新性药物缓冲药，疫苗等。药物的特点，还跟快销，它是一个附加值的。另外它跟研发是相关的，我们的公司是有研发队伍的，是全程参与的特点。
刚才我提到的药物是研发，研发是人才配给的。我们是比较早的，我们是2009年宣布投资，已经在上海建立了第三大研发中心。我们的人才优势，实际上随着这几年经济的发展，我们的海归比较多。研发的队伍对我们来讲是一个很重要的吸引力。另外一点是市场的吸引力，因为从医疗保健品来看，中国近三年以来，比较亮点的，就是制药亮点增长率是10%以上很少的企业。我们公司在每年增长是20%。你是为客户制造的。
再一点是政策和外围，最近这几年，我们的行政也在变得越来越透明，透明程度也不断的提高。如果讲一些，我们从经验上感到的挑战，制造业，负担比较重。我可以举一个例子，新加坡是一个比较小的国家，但是我们有一个企业在那里，因为新加坡政府为了吸收大的企业进入，它在税收等政策上都是非常有吸引力的。我们主要是跟发达国家竞争。
蒋锡培：中国有今天这的成就，毫无疑问，我们制药业也是中国的。我记得十年前、二十年前，我们绝大部分的材料、原材料，包括对外进口，包括远东原来的都是进口的，包括材料也是进口的，但是现在不一样。如果这些前提，不能得到很好的改善，中国制造业的还是非常困难的。现在政府需要营造很好的环境。比如说法制环境，比如说政策环境，言论环境。虽然企业家也是最大的受益者。
第二，我觉得，我们还需要加强监管，目前好多的产品，包括我们的工业制造，我们的食品和药品，有很多让人不放心。老百姓的意见也非常大，问题出在哪里?另外，还是有很多的工厂，几乎有2/3的都是跨国的。这些问题很大。如何改变这样的环境?给我们中国增加更多的决心。我觉得我们要从根本上解决问题。第一，重视产品质量;产品质量不是靠现在来复制，没有用。99.99% 你是查不到的。第二就是要讲品牌，你这个附加值的品牌;第三就是要以质量好和重质量、重品牌的性价比。要有可持续的管理方式。另外一个，生产企业要自律。你无论如何对于世界负责、也是对企业负责。
主持人：我们的政府，如果中国的制造业的发展，政府应该为制造业的发展创造更好的环境，让我们的制造业能够在更好的环境下持续。第二点，我们的企业应该注重自己核心竞争能力的，特别是在品牌、质量等等这些。
下面，我们请刘总发言。刘总这几年开始进入了全球化的发展。我想问，如何在全球化的过程中，是因为中国的成本高了?还是因为中国的内需不够?还是我们刘总有一些自己的长期的发展战略?
经过三十多年的努力，我们在中国有一定的规模。去年我们已经生产了3000多的资料，在全球是数一数二的。从饲料生产商，作为一个养鸭者、养鸡者等变成了一个商品商。我们的销量应该是全球第一。我们的综合的能力跟国外先进国家比，有相应的差距。一我们单个的规模太小;二我们的技术科技创新做得不够;三我们的食品安全上需要提升;四我们的生产单位不足，生产单位都很小。怎么样使我们的生产单位逐步的扩大，从而提升我们的竞争力。这是我们在做的。所以这几年我们在做转型，就是从一个饲料大王，变成一个肉蛋奶产业，我们联系数百万计的农民，通过他们逐步的做大，提供技术服务、经营服务、市场服务，在提供服务的过程中，帮助农民的同时得到大力的提升。在这几年我们按照这个方式得到提高。
另外，我们试图走出国门，看看国外如何做。最近这几年我们已经加大了向外扩张的步伐，我们南非的工厂正在建设，我们土耳其的工厂快要建设完了。我们在巴基斯坦、孟加拉的生产正在开始。在国内我们这个行业，是低门槛的，竞争相当充分，利润相当低。出去以后我们的企业家的精神或许比别人好一点。别人每天干4小时，我们干8小时。就是我们更勤奋，更努力。我们有相当的中国人，中国企业的基因。在海外市场蛮有优势的，在国外的利用率比在国内要高。所以加大了海外的投资，希望海外的投资与国内的投资发展双向并行，共同发展。在国内我们在巨大的思想上在变革，求发展。我希望我们的产业能够扩大的发展。
主持人：中国制造业有许许多多的产业，看似把高端的产业，可以走进全球去。下面请杨总，他是搞船运的。刚开船的时候是买什么?现在是买什么?从这个数据上可以看到我们中国制造业发展的轨迹。
杨绍鹏：我简单地介绍一下，我是土生土长的，做运输行业的一个企业。应该讲刚才刘总说，我们赶上了改革开放的30年。我们应该从整个改革开放30年，中国的制造业，受到了很多的影响。而且不光我们，全世界，这些前二十大的航运公司，50%货量以上都是在中国。
所以中国改革开放，中国的制造业带来很大的繁荣。但是近期，我们当然做这一行可以看到，我们的制造业，近期这两年来。一个是外资在逐步的转移，包括很多的外资，包括台湾、包括香港，包括欧盟都是向外，而且东南亚国家。现在东南亚国家，就像我们80年代、70年代的样子，到处在建工业园区。我们也看到，因为很多制造业不管是大的小小的制造业，小的公司，都在消失。然后有的企业经营的非常困难。所以我们中国面临着一个很大的困难。
刚才各位都是跨国企业，中国的老大。都是在讲大的东西，大的科研，我认为中国的制造业不仅仅这么大。我觉得中国的制造业，在于我们现在谁还有创业的激情?谁还想创业?
如果大家都不想创业，现在没有人愿意去做这个。我们20年以后，还会有这样的企业出来。我们还能做吗?我们还有机会吗?我们也是从零、从小开始。如果大家没有从小开始，没有从零开始，将来我们制造业没有前途。如果制造业没有前途，我们这么多的人口，“中国制造”不能成为我们中国的创造，我们中国梦，是需要老百姓有这个梦。现在包括违规违法的事情，违法经营。我觉得不仅仅是企业的问题，我认为还是社会的问题。对不对?我们现在企业，赚钱，尤其微小的企业，哪一行业挣钱，大家都需要挣钱，利这么薄，怎么办?就会想办法偷税漏税。
现在做企业，多少人能管你?像我们这些小企业办?怎么做?怎么做中国的创造业?怎么做中国的梦?如果不解决这些问题，整天就做中国梦。我觉得这个是虚的。今天早上的题目是宏观，确实是这样。同时大家都愿意，都有梦，这个我觉得中国制造业，我觉得将来是最根本的。只有把这些创业的激情创造出来，让每个人都有创业的梦，每个将来都有自己的梦想，我认为中国梦才有未来。谢谢!
主持人(刘积仁)：杨总特别关心中国的梦，他这个买卖将来会有风险。他提出一个最最经典的问题。中国改革开放30年，也是中国企业家精神的30年。这30年我们也是憋了30年，中国没有机会，中国过去没有自由做买卖。终于有一天可以创业了，后来又资本、有积累。
可以在这个过程中，我们越积累，越成熟，可能我们的创业的就发生了变化。在制造业发展的过程中，毫无疑问，我们的政府，把发展制造业的口号，变成中小企业、关注每一个人创业，关注我们的制度建设，关注整个社会对投资者的安全性，所有的这些最最最基本的问题。所以只有这些问题的解决了，杨总的船才能够乘风破浪，永远开下去。
下面，请周成建是做服装的。中国的服装正在向外转移，我们看到很多过去劳动力是在中国，现在开始向越南、菲律宾等等亚洲其他国家的转移。我们知道周总的服装店已经开了几千家。下一代的人越来越聪明了，把店都有展览中心了，用手机拍个条形码，回家打折购买。周总想一下今后的日子该怎么过?
周成建：一方面，面对互联网，电子商务的发展;第二方面，面对国际化的竞争，同时刚才讲的，面对全球制造升级。上一个，我从一句话来概括，一个是性价比、品牌的优势。其实制造产业是需要品牌，也是需要形象。只要这两个，有了就可以克服了。
其实我们去问消费者互联网给消费者带来什么改变?如果把这个事情都明白了，我觉得它是一个非常大的机会。当然这个过程是一个非常大的挑战，因为互联网的给大家带来的消费习惯，而是用固有的经营模式，那肯定是不能持续的。其实对于我们来说，互联网颠覆了我们的固有的模式。在这样的情况下，我们如何去改变?从另外一个方面讲，到底给我们什么启发?我们从传统的来说，因为货要比三家。其实在互联网时代，货不是比三家，而是比万家，容易比，方便程度完全不一样。同时过去传统市场，你去选择的时候，不是那么的方便，首先看完市场才知道;但是现在是先知道，才去看市场。
第三选择的方式多样性，百货商场真的有互联网。其实我个人认为，无论你是什么样的产业，什么样的产品，核心渠道多样性，互联网应该是品牌商的福星。如果你把品牌做好，可以在当下更好的发展，更容易让你的品牌走向世界。所以互联网的存在更是福星，从未来看是更大的福星，从短期来看是一个挑战。只要你把这些做好了，一定有很好的未来。过去大家用一种的粗放型的，快速享受中国的红利时代的经营模式下，看似颠覆了，但是这是让你重新找到新的方式。这是我的意见，谢谢!
主持人(刘积仁)：刚才周总讲了。互联网新的方式，对行业的冲击，当然不适应的可能会受到冲击，适应的可能会获得更广阔的新的渠道。这就像我们看到的，互联网把读书，把书店消灭掉。互联网把储蓄所消灭掉。互联网在改变许许多多的行业。那么在这个行业的过程中，我想对制造业跟服务的产品，产品跟服务，IT已经变成一个很重要的手段。
下面，请BT中国区总裁郭秀闲。
郭秀闲：谢谢刘老师，我是BT中国区的郭秀闲，也说了满口的香港音的普通话，希望大家包容。我很快想说，中国的电信，从制造开始转型的。我们过去一直在建造从无线、互联网等全球的搭建方面，我们也做了一百多年这样的工作了。但是随着市场不停的变化过程中，因为我们客户在宣传的时候，电信每一家都可以买得到，但是他需要的是一个长久的
合作，而且为他带来增值服务的。所以我们也慢慢转型变成一个的服务型的行业，就像刘老实说，更多由IT驱动，带动我们行业的发展。我回头一看，目前我们中国的制作业，也是良莠不齐。
我们中国的制造业尤其是跟我们行业相关联的，比如说华为，它已经是全球第二大的制造商了，它取缔了过去很多大的比如说摩托罗拉等网络的制造商。现在已经跟世界上最大的网络商齐并。我们从电信去看华为，它最大的一个特点是创新，产品的创新。创新是他非常重要的一个因素。
同时我们也看到，中国在互联网方面，在腾讯的微信、QQ，阿里巴巴的阿里云等等，其实他们都是在世界上，同样的领域当中，已经突破了国际的一些品牌。我们的航天、军用服务，制造业已经超越了人们对中国国家制造业的一个看法。当然它也有它的，我们现在不能完全说它是弊端，但是需要改良的。比如说前面提到的食品安全，比如说牛奶的制造等等产品，目前受到了很大的挑战。但是这个产业链，它其实也不是说有不良的制造商在里面，而是这个产业链非常的复杂。产业链需要经过多年的发展，无论是在今天出名的公司，其实他们的成功，并不是他们从做牛奶才开始成功，而是经过几十年的改造。
借用拿坡仑说的一句话“中国是一个沉睡的狮子，让它深睡，睡醒了以后，它会改变世界的。”我认为中国的未来，确实在今天中国绿公司年会上，看到我们这么优秀的企业家，他们就是为了中国制造了这样的大环境，让我们能够改变世界。我特别同意杨总说的，对企业家的鼓励。我们一定要积极的鼓励下一代，因为今天的成就，需要一个的发展，这个发展不仅仅是需要在我们这一代人。他是需要我们三代人三代人的坚持，和他们优越的发展，这样才会成功。
我认为我们企业家中有两位委员比尔盖茨、乔布斯，他们都没有进行过大学教育，但是他们的家庭没有给他们压力，社会给他们创新的精神，是积极的。回看我们的中国，教育是否给我们下一代带来更好的教育，给他们启发，启发他们的创造力，启动他们企业家的精神。这个从教育方面，是我们需要思考的。而不是怎么样去看待创业的年轻人。以及我们希望通过互联网一个非常重要的桥梁，去寻找更多，跟你志趣相投的。所有的成功，吸收外来的一些经验。
其实我们的制造业的未来，可以通过总结刚才领导人的发言，其实是可以可持续发展到未来得。这是我的发言，谢谢!
主持人(刘积仁)：应该说郭总在刚才的发言里面，是对中国的制造业是非常有信心的。比如说华为，中国的互联网企业的发展。当然也在说中国的创造力，是来自于我们的教育，来自于我们的文化。
我总结一下，刚才大家总体的发言。我想我们担心中国还有一个，政府能够创造一个更好的，让我们制造业能够更有效率，更有积极的发展的环境。我们也在担心，在整个社会的
大的环境变革和改革的过程中，我们的创新能力，我们和新的需求的适应能力，我们是否能够满足?我们还谈到，中国企业在国际化的过程中，应该是我们回避风险，使我们的制造业的能力，能够持续。
我觉得有另外一个问题，我们谈到了很多都是我们自己的反思。就是中国的企业还不成熟，在制造业。过去由于我们劳动力的成本比较低，我们的机会比较多，我们的资源获得比较容易，或者说我们不够开放。使得我们很幸运的走过了30年，可能今后这种的场景可能没有。所以我们会遇到许许多多的挑战。
所以下一轮，我想和我们的对话嘉宾，就我们可能遇到的挑战的问题，我们来进行讨论。第一个我先说一下好消息，2013年德勤做了一个全球制造业竞争能力的分析报告，刚刚发布，中国在这些报告里，全世界第一。第一点，可能跟我们自己的感觉，这个不是亮点，而是竞争能力。我把竞争能力的几个指标，评价的指标来跟大家来分享。第一是人才创新，第二是劳动力和原材料的成本;第三是能源的成本，第四工链的网络、第五个经济贸易，财务和税务的环境，六个是基础设施，第八个制造业，第九个是我们的法律和社会运行
的规则，最后一个，可能最后我们的制造业不太关注的，健康与保健。就是变成我们评价制造业的标准。中国打了第一，我们用四个地方强调了中国未来还是一个人力资源、持续，特别是像高端制造业的时候，我们工业链的网络，基础设施、还有政府，特别是十二五计划，对新型产业的明确的投资。我们弱的地方，创新、知识产权、卓越的运行，内部管理等等。我们会聚焦到我们我们弱的里面。
请大家发表意见，请刘总讲话。很多的评论，中国不适合创新的国家，我们自己也不知道，按道理也挣不了这么多钱。就是挣了这么多钱，还不创新，就是用其他的方法来赚。国外到中国来合作，担心知识产权等问题。
中国为什么坚持了这么多的创新，而我们创新的结果，没有像我们想象得那么好，而且我们还在努力着，继续寻找创新之路。
刘永好：做饲料有什么创新的?其实越不是创新的，越需要创新。我们家家户户都有猪、有鸡，都有养鸡、养猪，规模都是比较小。少量的卖给市场。到今天这种规模化，只能为一种的趋势，有不少的农民，开始持续规模的养殖业。但是这些规模的养殖业，发现问题大。
怎么样去提升?怎么样去提高效率?等等，这些都需要提供技术。另外那么多的规模猪、鸡怎么办?另外我要建这么多的猪圈怎么办?需要银行的支持。所以我们需要整个行业的转型。所以我们从一个简单的最大的饲料厂商，变成中国的肉蛋奶综合转型，这是中国历史上从来没有过的。而在这个转型过程追，我们龙头企业扮演了一个非常重要的角色，它是一个引领者。第二它是一个组织者，第三它又是一个企业市场的的开拓者。所以我说，现在中国农村经济的转型，孕育了新型农产业的变革，而在这个过程中，我们龙头企业应该担当起，组织变革的角色。希望国家给予他们支持，希望社会给予他们支持。这样才能够保证我们的食品安全，也才能够实现国际竞争。也希望我们国家有一批这样的国家队伍，参与国际竞争。
最近我们在海外投资，我们在国际上投资比较多，尽管我们在某些方面不如人家，但是我们有很多很好的东西。比如说，我们以前的检测，原来是看一看、尝一尝，现在通过IT进入一个联网的检测，这个准确度高、效率高。所以我说，农产业这个最传统的产业，创新无处不在，创新比比皆是，谁不创新，谁被淘汰，谁创新，谁发展。
主持人(刘积仁)：我想刘总说了一个特别美丽的创新的故事。我觉得，市场应该得到这样的体会，第一个创新不一定是做伟大的事情。不一定是做让别人吃惊的事。实际上中国的企业家的创新，就是他的日常的生活，就是他为了生存而发展，所采取的精细的管理。为了创造更多的利润，更多的效率，组织所做的一系列的创新活动。没有像乔布斯、比尔盖茨这么显赫，但是所有的创新行为，都在改变了一个社会的形态，改变了传统的商业的模式。特别像刘总这样的一个变革，我觉得我们这样的是为更多的农民，承担了社会责任，我认为这些事都是政府干的，而我们的企业创新中也在创造社会的价值。
谈到创新，我接触化物公司比较多，一谈到创业，就比较多。
蒋锡培：我们现在的知识产权是有的，我们几十年前开始的时候，科学家是我们学会的医生，外派美国研究，掌握了全球最前沿的技术，他不光是在研究上，而是在临床上的。这个就说，按道理她要申报知识产权，但是有担忧，如果要报，必须要报新的东西。
第二个，我们要做精品工程，资料有限;第三个我们还要组建商会，因为一个企业的力量毕竟有限。呼吁政府机关，不要在最低价中标了，最后都靠拼价。另外我们自己无论如何，所以投资要得小心，高速发展的时候，政府要引导收购、并购。另外我们风险要规避，如果中国未来要想发展，需要系统性的发展。当然很多的事情，是需要政府要有想法。
要承担历史的使命和任务，我们这一代或者下一代，把观念转变好，发展好。这个报告又是喜又是忧。所以另外，关键中国的地位，还是要靠文化。你说中国的货币，再加上这么多的优点，中国人还要稍微更加的中国的。为了让我们被世人更加的尊重，我们需要努力。
徐海瑛：其实现在创新，举一个例子，我们在上海正在建设的一个研发中心，我们这个研发中心不光是诺华一家在这里，我们还跟复旦大学一起结合。因为现在创新会越来难。大概你要投几十亿的美金，花几十年的时间，所以我们整个趋势。一个是公司内部，并不是一个的英雄的代表，而是一个团队。另外一个单一的公司，在很多的时候，是需要大家一起的联合的。
蒋锡培：我们在为全世界服务，特别是为中国服务。为中国的经济社会服务，我们认为这个可能更重要。
主持人(刘积仁)：大家说的都很好，让中国的最好的科学家在一起工作，取得的知识产权是属于诺华的。
徐海瑛：澄清一下。其实合作创新情况下，怎么样去分享这个结果，是有一个制度。像我们国家有一个庞大的知识产权保护，又不能太早的泄露。
主持人(刘积仁)：刚才杨总、周总、郭总都回答了问题。谈到竞争能力，对我们中国的法律和整个的硬性的环境，在这里面是比较低的。刚才杨总对关系抱怨挺深，主要担心他以后怎么运东西。请各位嘉宾简短说一下，中国的制造业能够在持续的发展上，政府能够做什么?
刚才我们说你们千万不要听他们说这些，我觉得都是他们大老板能做的。我觉得中国制造业还是基础，就是从实实在在的怎么创业?怎么一步一步的。我们的步伐一代一代的改善。所以我们还是要创业。
我觉得如何把我们的激情创造出来。我们光讲红利，说中国的红利没有了，什么劳动力的红利没有了，什么土地资源没了。其实我觉得中国最大的红利是什么?体制。我们这块红利，我们政府好好想一想，如何把体制和红利发展。这样会激发民间的创业，我们的税收也好，我们的能产业好。我们给企业设定这些障碍。
过去像我们这些人，给人好的模范，又给人不好的模范。所以我自己不知道，我知道刘总他们都很勤奋，我是第一线工人出生的。我做梦都不知道会有今天。但是这个时候永远不会在，大家不要想着做这个梦。我们中国现在应该做什么?现在中国都想着如何做大做强，成长的速度，实际上我跟你说。我觉得企业最重要的是，我们中国这么多人，我们缺精细化。我们要做精、做细。国外一个螺丝放上去，20年不变，我们的东西，一弄就漏水了。我们的精细的东西是什么?你能做到几十年上百年?然后做到简单的。我们要做精、做
细。
主持人(刘积仁)：我觉得今天在座的这些几位，实际上都是一步一步的。我想从杨总都是从几十只开始养，一步步的开始。所以我们看到了中国企业家的扎实、务实、坦诚和认识问题的智慧。我想因为这个智慧，更多的抱怨是对问题准确的判断，是对每个企业的成长都是有好处的。你们两位对政府的希望，一句话。然后我们留下来十分钟给在座的各位。
今天我们大家到这里来参加会议，如果说精神上，像这里这样的纯，这样的白，让全世界的华人，回归到中国的大陆，把心回归到中国的大陆。我认为刚才杨总的说的创业的热情就来了。所以这是一个归属感的。
第二个，我作为企业家来说，我非常同意杨总说的，中国改革开放30年环境影响我们的浮躁。促进我们浮躁，所以说我觉得我们的未来，我们如何耐得住的寂寞，这是太宝贵了。
中国企业最缺的就是坚持。如果给我的选择，我还是做裁缝，这是我的的梦想谢谢。
我对政府有一个希望，就是中国政府一直应该保持，两国政府，一定要保持友好、良好关系。比如说华为在美国被排挤。其实中英两国的关系都是非常好，历史上也是非常好。而且还有一个先例，我一直应用华为的例子来说，其实英国电信一直是支持华为进入欧洲，支持他的公司。我希望看到更多更多我们在中国的制造业，能够像世界发展，然后也希望靠我们跟欧美关系的良好发展。使得我们的制造业，能够去到欧美的国家。比如说我们东软在健康软件方面的制造，希望在澳大利亚、英国，在医疗平台都是用我们中国一个软件公司的产品。这是我的一个期望，谢谢!
主持人(刘积仁)：各位我是原来要提两个问题给大家，刚才说接收到上级的通知，时间有限，所以很抱歉，我第一次做主持人，没把时间控制好。今天这些嘉宾对问题的认识与
期待，这些期待也是企业家在过去二三十年前，没有支柱，没有资本，我们在座的有裁缝的，有船运、制药等等各方面。他们讲的都是创新，这个创新不仅仅是技术，是他们的思维，是他们的模式。是预示开拓的精神，实际上杨总渴望的创业精神，我觉得现在这些的企业家，比过去更有的激情，这是作用力和反作用力的作用。你现在想让杨总不干了，肯定不行。这是一批人，这么多多人已经养成了创造、创业的情况。
所以我们制造有什么问题，我们会面临劳动力的上升，人民币的甚至。我们有在全世界充当更负责任的企业家，我们相信中国会有更多更好的未来。德勤的报告，五年后，中国仍
教学校长论坛演讲稿范文第4篇
——质量系于管理，观念引领发展
“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。” ——魏书生
这次我参加了汝州市第一届中小学校长论坛，这次论坛的主题是——质量系于管理，观念引领发展。聆听各位专家的精彩演讲，感受颇多。 莅临的朱校长用自己独有的观点解析了作为教育的管理者，应该跳出教育看教育。提出了五大办学理念：教师第一;成长比成功更重要;成人比成绩更重要;会学比学会更重要;要让每一个孩子健康快乐的成长。而作为校长应具备三方面的素质能力：首先是一个学习者。校长的贡献是对学校、对教育的发展有独到的办学思想，规划具有战略性、发展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元创造力。不能忽视周围资源，能从实际出发，挖掘整合资源。比如开展具有本校、本地区的特色课程。因为课程观决定人生观。三是校长应该成为课程的开发者和管理者。作为校长必须要走进课堂听课，管理中的学生问题、教师问题等都在课堂中体现。最后总结到：教育要给学生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要为学生提供水的源泉，就需要提高教育质量，转变教育观念。
如果说朱校长为我提供了理论知识的话，那么之后吴校长和魏局长的演讲就为提供了强有力的实践意见。
教育的实质就是知识，但对于的知识，其科学理念在吴校长总结为三
点：知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。通过身边真实的实例讲述了教育的重要性。作为校长要由正确的角色定位，明白自己的职责和使命。校长不是专家，但一定要成为团结每一个教职员工的专家。
作为一名年轻的校长，更关注的是怎样当好校长，吴校长用很幽默的语言为解惑。感触比较深的有：尊师重道，让名师焕发风采;反对传统的中庸之道，中庸思想。校长要敢为人梯，让青年教师脱颖而出;大兴学习之风，倡导创新之举，勇于改革，鼓励冒尖。先有名师，才有名校;名师造就名校，名校培养名师。
魏书生是新课改的泰斗，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。
首先，魏书生教育思想的总体框架是：
一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。
二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。
三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，
要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。
五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。其次，对魏书生的语言的评价: 魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天;他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心;他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。
第三,魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教
育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。
第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。
魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才„„这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。
教学校长论坛演讲稿范文第5篇
民建中央科教委员会副主任 中华职业教育社理事
四川现代教育集团董事长苏 华
(2010年8月10日)
尊敬的张榕明理事长:
尊敬的台湾同仁:
尊敬的各位领导、各位专家、各位朋友：
大家下午好!
2010年海峡两岸终身教育论坛在天府之国成都举行，对于四川现代教育集团来说是一次非常难得的学习机会。在此，我谨代表本次论坛的承办方对论坛会议的顺利召开表示热烈的祝贺，向来自台湾的同胞以及各位领导、专家、同仁表示热烈的欢迎，并预祝会议圆满成功!
根据会议的安排，下面我就四川现代教育集团在终身教育思想指导下推进职业教育改革的一些做法，向大家做一个简要汇报，并就构建终身教育体系、建设学习型社会谈一些个人的粗浅认识。不妥之处，请批评指正。
四川现代教育集团是四川省第一家教育集团，集团致力于人才培养、人才培训和人力资源开发，拥有四川省中江职业中专学校、四川
省德阳黄许职业中专学校、德阳市职业技术学校、四川省德阳市旅游职业学校、四川省会理现代职业技术学校、西昌职业中专学校、德阳外国语学校、中江县继光实验学校、成都市创业人力资源交流服务中心等13个教育机构。现有学生5万余人，总资产10多亿元人民币。
集团在20多年的办学过程中，得到了国家教育部、省教育厅等各级主管部门的大力扶持。在长期的教育实践活动中，集团始终秉承小平同志“面向世界、面向未来、面向现代化”的教育思想，以培养具有终身发展能力和国际化视野的现代中国人为目标，致力于用终身教育的理念构建集团教育体系，配臵教育资源，创新培养模式，发挥育人效益。
一、面向人人，搞活职教招生
当今社会，每一个人都要学会生存，而要学会生存就离不开终身学习。可以说，学会学习从而学会生存是现代社会给每个人提出的新课题。终身教育的“全民性”特征，强调接受教育的人应该包括所有的人，无论男女老幼、贫富差别、种族性别。联合国教科文组织汉堡教育研究员达贝提出终身教育具有民主化的特色，应该为具有多种能力的一般民众提供平等获得教育的机会。
基于现代社会发展的需要和终身教育的要求，我们在上世纪90年代中期就对传统的职业教育招生制度进行了大胆改革，按照“全纳性”的要求，完善招生政策和具体办法。在招生政策上，坚持面向人人，为每一个人提供平等接受职业教育的权利和机会，从而使家宝总理倡导的面向人人的职业教育理想得以实现。在招生办法上，采取注
册就读和春秋两季招生、“随到随学”等办法，招生对象从过去单纯招收应届初中毕业生，扩大到了往届初高中毕业生、返乡农民工、退伍士兵等城乡劳动者。在学习方式上，充分尊重学生对全日制、半工半读、工学交替等学习模式的选择，实行弹性学习制度，允许学生分阶段完成学业。近年来我们对少数民族、穷困家庭子女等弱势群体给予了特别关注，在四川还没有实施藏区“9+3”计划之前，集团每年就招收了近1000名藏族、彝族学生。去年以来，我们以整合资源的方式，先后在会理县、西昌市投巨资建设两所高水平中职学校，以期更好的服务于少数民族地区。实践证明，推行“全纳性”职教招生办法，使受教育者突破了年龄、性别、民族、职业、学历等方面的限制，既扩大了职业学校的生源，推动了职业教育的发展，又扩大了受教育者入学的机会，体现了教育公平，可谓两全其美。
二、面向社会，拓展职教空间
终身教育开辟了学习新天地，为整个教育事业注入了新的活力。四川现代教育集团顺应时代发展的趋势，较早地运用终身教育原理，积极拓展职业教育的发展空间，建立起了学校教育与社区教育结合、学历教育与非学历教育结合、正规教育与非正规教育结合的现代大职教体系，形成了市场导向、自主办学、企业参与、产学结合的职业教育发展模式。集团在坚持高标准、高质量办好中等职业教育的同时，特别重视针对广大城乡劳动者、待业人员及各类转岗、转业人员开展职业教育。集团在成都创建的创新就业培训中心每年承接上万人次的各种培训，成为成都市认定的市级城乡劳动力转移定点培训机构。集
团所属的各中等职业学校充分发挥办学功能，有效衔接职前教育和职后教育，全面开展了各类职业技术培训。近三年集团面向农村失地农民、剩余劳动力、城镇失业人员开展技能培训达10万人次以上。
近年来，集团以“惠及民生”为导向，以创建学习型社区为目标，以“多样性、有序性、教育性、服务性、公益性”为原则， 积极探索和开展社区教育。各职业学校在满足自身的教育教学需要的同时，采取无偿或优惠的办法，积极向社区居民、单位从业人员及社区组织开放教育设施、场馆等资源，充分利用专业师资、设备、管理等优势，面向社区居民、农民开展多层次、多规格、多样化的短期职业培训。有的职业学校还组织教师利用周末和节假日对一些学有困难的学生、因事因病缺课的学生、厌学的学生等进行无偿的文化辅导和心理辅导，组织一些年富力强、经验丰富的教师成立社区服务队，通过法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、城乡科普宣传、拥军优属活动、区校文体联动、社情民意调查和实用技能培训等活动，为社区提供力所能及的教育服务。事实证明，职业学校为社区服务，既拓展了职教服务空间，彰显了职教特色，又加强了区校合作，促进了学习型社区的建设，深受人民群众的欢迎。
三、面向未来，改革职教课程
终身教育的思想内涵非常丰富，最核心的是教育的“终身性”，认为教育是持续的自我完善和发展的过程，应该贯穿人的一生。长期以来，在我国职教界存在着两种相互冲突的观点。一种是过分强调知
识的系统性、学科的完整性和学生发展的全面性，体现在课程设臵上就是偏重于基础课、理论课;另一种是过分强调为学生的现实就业服务，体现在课程设臵上就是偏重于专业课尤其是专业实践课。
我们认为上述两种观点都有失偏颇。就中等职业学历教育而言，我们主张在兼顾学生现实就业需要的同时，更加注重学生终身职业能力的培养。在教学改革中，我们特别注意三点：一是按照“必需、够用”的原则，保证公共基础课和专业基础课的开设，为学生获得基本的知识和技能搭建好平台，为学生的未来发展打下比较坚实的基础;二是重视学生的关键能力以及非智力因素的培养，为此各职业学校都加大了学生思想道德教育的力度，特别是借鉴军队管理模式，实行准军事化管理，以军队的纪律约束学生，以军人的精神教育学生，以军营的风气感染学生，强化了学生团队意识、纪律意识、服从意识，大大提高了学生思想素质、身体素质及应变能力，深受学生、家长及用人单位的好评。三是加强学生专业实践能力的培养培训，各职业学校以全面推行“订单式”培养为基础，以广泛开展校企合作为途径，通过“校中厂”、“厂中校”，使学生在“学中做，做中学”，有效增强了学生的就业、创新和创业能力，集团职业学校毕业生就业率连续多年保持在97%以上。
四、面向市场，创新职教服务
教育的本质就是服务。职业教育发展的好坏取决于服务能力、服务质量的高低。四川现代教育集团为了追求办学效益的最大化，长期
秉持“服务至上”的理念，坚持以一流的设施服务学生，以一流的师资服务学生，以一流的管理服务学生。首先是构建了一个功能完善的教育服务体系。集团以资产为纽带，实行纵向沟通，横向联合，资源共享，连锁发展，构建了高等职业教育、中等职业教育、特色中小学教育、学前教育、职业技术培训的新型教育体系，教育产品及服务项目涉及到各种类型、层次、专业、课程，犹如大型教育超市，琳琅满目，应有尽有，能够充分满足不同教育消费者的不同需求，为人民群众提供优质的个性化教育服务。二是形成了强大的教育服务能力。集团所属学校均按省级重点以上学校标准建设，使硬件设施、师资条件、技术水平达到一流要求。三是建立了科学的教育服务规范。近几年，我们引入国际质量管理的理念和做法，以组织职业教育标准化管理课题研究为突破口，基本建立起了一套科学、规范、权威、可行的职业教育服务标准体系，较好的适应了学生、家长、企业乃至政府的需要。
在多年的实践中，我们感到终身教育思想对推动职业教育的改革起到了重要的引领作用，用终身教育的理念去指导职业教育改革就会方向明，路子宽，效果好。作为终身教育思想的受益者，我们还有以下几点体会：
一是终身教育并不是一个独立的教育门类，而是构建现代国民教育体系的一种思想或原则。这种思想或原则应当适用于各类教育。因此在制定教育政策法规以及设计教育体系机制、进行教育教学改革时，应当自觉遵循终身教育理念。
二是构建终身教育体系不能停留在概念、学术等理论层面，而是要重在行动。国家及各地都应当制定具体的行动方案，鼓励实践，鼓励创新，突出实效。
三是职业教育最能体现终身教育思想，在构建终身教育体系方面大有可为。要按照开放、多元、灵活的原则，进一步完善现代职业教育体系，改革人才培养模式，为促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用作出积极的贡献。
各位领导、各位专家、各位同仁，随着我国经济社会的不断发展，特别是发展方式的加速转变，完成构建终身教育体系、建设学习型社会的任务将越来越重要而迫切。我们四川现代教育集团将以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为契机，牢记使命，一如既往，不懈追求，继续完善体系，创新机制，增强能力，打造品牌，为国家的终身教育事业建功立业!
教学校长论坛演讲稿范文第6篇
我要感谢学校领导们给我机会，作为一个年轻的老师最后一次参加学校的集体活动。这个事件让我快乐的同时，也感觉时间飞逝。
自从工作以来，做一个好的老师一直是我最大的追求，为了实现这个目标，我努力工作，认真，爱学生，团结同志，始终坚持一个人民的老师应该有职业道德，魅力和专业精神进入日常教育和教学活动，力求在普通工作中取得非凡的成绩。近年来我被评为校级骨干教师，荣获青年教师论坛三等奖。
现在我将从以下四个方面报告近年来我要工作。
由于初中化学的特殊性，我毕业后一直在教学工作的最前沿。我是一个九年级的化学老师从来没有休息一个完整的冬季和暑假和周末，每年与学生面对的压力测试，张力年复一年通过，我从来没有退后，永不放弃。在最后一年的测试中，化学已经使该区 五个结果，我教了两个班，使区第三，第四。
在日常教学工作中，我认真做到以下几个方面：
详细的课程准备。通常仔细研究资料，多参考各种信息，力求对教材的深入理解。在集体课程准备过程中，主动参与工作，化学是一个以实验为基础的学科，每个实验我都经过精心准备，并尽量让学生参与其中。
在课堂上，我将把课程概念应用于课堂教学，积极运用各种教育方法，注重动员学生的学习热情和创造性思维。这是我在课堂上做的一个实验，这个实验让学生非常印象深刻，所以每次我做实验，学生都说严重点，高师和改变魔法，甚至一些学生也说我想要揭示这个魔法。这些非教材对实验的展示，增加了课堂教学的吸引力，增强了学生对学习和学习的兴趣主动性，使我的教学更具特色。我在天津市多媒体整合课程保护法质量部获得市级三等奖;做区级研讨会原子组成部分;做区级显示类如何正确写 化学方程;在区级课堂上的回答获得了二等奖。
我每天都去解决这些问题。
注意帮助工作。对于临时学生，我总是在课堂上特别注意更多的问题，更多的巡逻，更多的辅导，对他们的一点进步给予很大的赞扬;放学后找到他们更多的交谈，交朋友，建立自己的信心和激发他们的学习兴趣。而使用课外时间给他们辅导，所以耐心细致，一百累。这是因为我必须付出，学生和我的感觉是非常和谐的。
在课堂老师的课程中，我发挥了很大的热情，通过自己的努力工作，踏实地工作，赢得了老师的认可，班上也收到了精神文明课的称号。
由于初中化学的特殊性，我不太可能利用这个机会，作为一个老师在初级年级。虽然我担任班主任的机会较少，但我总是向标准老师问自己。
特别是在今年承担班主任的工作，在通常的教学中，及时发现健康，纪律，规范等问题，及时教育。当班老师有问题找到我 ，我有热情主动。因为我对班上学生更多的管理，让一些同学说，老师，你只是班上的老师。我的答案是类经理也是班老师。
除了课堂管理，我也非常注意与家长的联系。在每次会议的第一次家长会议上，我都会留下自己的电话号码，方便家长随时与我联系。
教学与科学研究密不可分。在过去两年里我参加了一些市级和区级研究工作，市级项目初中化学评审班实施高效的教学战略研究已经完成。参加该地区开展研讨会，展览班，在更广阔的空间和同行交流，不断丰富自己，提高他们的教学能力和商业水平，同时加强教育和教学的概念，同时实现自己教学实践可持续发展。