海南省琼台师范学院范文第1篇
一、培养目标
1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义精神文明建设事业服务。
2、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能;了解本学科现代理论和应用的发展水平，熟悉所从事研究方向的国内外相关学科发展动态;并具有较广阔的相关知识背景，熟练掌握一门外国语，具有良好的外语听说和学术论文写作能力。
3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。
二、研究方向
文艺学专业目前设三个研究方向：性别诗学、戏剧影视美学、当代文艺批评
1、性别诗学
诞生于20世纪末的创新性学科，从两性社会文化关系入手，探讨性别角色分裂与冲突的文学艺术表现及其走向。
2、戏剧影视美学
通过对东西方戏剧影视文学作品的文化精读，探讨作家作品拍摄、传播的内在动因，并以新思路研究戏剧影视作品内容和形式的互动关系。
3、当代文艺批评
用多元文艺研究方法研究中外当代文学艺术发展的现象、动向和内在规律。
三、学制和培养方式
本专业采取全日制培养方式。硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。提前完成培养计划所规定的学习任务、达到学校规定的提前毕业标准并通过学位论文答辩者，经学校批准，最多可以提前一年毕业。
四、课程设置和学分要求
研究生课程学习实行学分制。硕士研究生在校学习期间应修满32个学分(不包括专业外语、实践教育和文献阅读综述等必修环节)，其中学位课程20个学分，非学位课程不少于12个学分。
硕士研究生的学位课70分为及格，选修课60分为及格。考试可采用笔试、口试或笔试加口试的方式进行，笔试可开卷或闭卷。由任课教师视课程情况而定。
五、培养方法与环节
(一)培养方法
硕士研究生的培养采取课程教学、实践环节和科学研究相结合，导师指导与集体培养相结合，教书与育人相结合的培养方法，充分调动各类教学资源，提高学生学习与研究的自主性、能动性和创造性。采用启发性与案例教学方式，将课堂讲授，课堂讨论，个别指导和学生自学结合起来，将课程教学、科学研究结合起来，提高学生的研究能力、创新能力和实际工作操作能力。
(二)培养环节
1、制定个人培养计划：研究生个人培养计划分课程学习计划和论文研究计划。研究生个人培养计划应体现培养方案和因材施教的原则，在研究生入学两个月内提交个人培养计划;论文研究计划应根据研究生的专业方向与能力要求制定，一般在第三学期提交论文研究计划。
2、文献综述和开题报告：本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资
料不少于1000万字。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
硕士研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和安排开题报告。
3、实践教育：包括教学实践、科研实践或社会实践。一般安排在第四学期或第二学年的暑假进行。科研实践可结合专业特点进行。教学实践和社会实践依据《海南大学硕士学位研究生参加教学实践暂行规定》、《海南大学硕士学位研究生参加社会实践暂行规定》执行。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节，学位论文的选题应符合本学科的某一研究方向，研究生应在省级以上学术刊物发表与本专业相关的论文一篇以上，方可参加论文答辩。
导师组对学生论文的准备情况进行中期检查，主要考察研究生的资料准备、创新程度、学术价值、学术规范等环节。对不符合要求的学生可做出推迟答辩或不予答辩的决定。
论文完成后，经导师和论文指导组认定合格，按《学位条例》的有关规定组织专家评审委员会，进行论文的审阅、答辩和授予硕士学位工作。
研究生修满规定所需学分，并通过学位论文答辩者，颁发研究生学历证书并授予文学硕士学位。