小学发展规划实施方案范文第1篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以党的“十九大”精神为指导，落实“立德树人”、“推进教育均衡发展”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要思想为指针;以全面贯彻国家教育政策及方针，全面实施素质教育、深化课程改革为契机;以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、内抓质量工程，力争和乐小学在今后三年内健康、有序地发展，不断提升学校的办学品位，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。提高学校的知名度。
二、学校现状分析
(一)学校发展历程
示范区和乐小学始建于1936年，是示范区内建校历史最为优秀的学校之一。1936年由爱国乡绅屈运宁先生首建运宁学堂，新中国成立后更名为张八庄小学，1999年由张八庄村民和社会各界人士自筹资金扩建改迁至张八庄村内，2014年搬迁至现址。如今的和乐小学校占地面积5200平方米，建筑面积4200平方米，共有一至六年级23个教学班，在校学生1373人，教师74人。
(二)学校发展的有利因素
1.教育教学设施完善，每个班级配有多媒体一体机、校园环境整洁明亮，绿化植物浓郁苍翠。
2.教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。
3.教师队伍具有踏实工作，团结互助积极进取的优良传统。
4.学校文化氛围浓厚，每一楼层文化主题突出，总体以养成教育和国学经典为主导，打造出了处处经典，时时能吟诵的浓郁校园文化氛围。
5.学校拥有多功能室、科学实验室、美术教室，音乐教室、计算机教室、图书室并按照河南省中小学技术装备标准一类标准器材装备齐全。
6.教育教学采用新课改“五个一”教学模式，课改以来历次质量抽测成绩在开发区内均名列前茅。
7.学校文化积淀丰厚，并形成了明显的办学特色。
(三)学校发展的不利因素 1.由于多方面原因，导致学生运动场地严重不足。
1、师资队伍整体素质仍需进一步提高。年轻教师知识能力强，但教育教学经验不足,教师的教学基本功欠缺系统的训练。
2、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。
3、德育环境越来越严峻，直接影响学生的思想道德。
二、学校发展目标
(一)学校发展理念系统
办学理念：为学生一生的发展和幸福奠定基础。 办学目标：把学生培养成一个正直、善良、文明、勤学、多思、阳光、健康、行为习惯良好的人。
校
训：厚德明理 勤学善思 校
风：诚信 博学 创新 教
风：求真 求实 求进 学
风：乐学 乐思 乐问
(二)总体发展目标
努力办成一所具有鲜明“书香”特色的学校，让学生养成良好行为习惯的特色学校并且让学生由足够的活动场地，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.总目标的界定
“书香”特色：营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审美情趣与人文底蕴。
特色学校：有浓厚书香特色，环境优美，养成教育国学教育突出，声誉更好的学校。
2.阶段性目标(三年) 第一阶段(2018年) 进一步完善增设计算机教室、科学实验室、音乐教室等功能室建设，进一步满足在学学生使用频率。校园文化建设能进一步体现“书香”味。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。
第二阶段(2019年)
积极协商活动场地。针对运动场地不足这一突出问题，积极与一墙之隔的商丘第二十中学协商，争取能公用操场篮球场等活动场地。以进一步开展阳光体育、特色体育等活动要求，增强孩子体质。
第三阶段(2020年)
学校管理科学高效，校园和谐民主，书香特色鲜明，阅读已成为师生的习惯，运动场地充足，校园活动丰富，师生的自主学习能力进一步提高。在省、市、区(县)取得一定的教育教学科研成果、论文，享有良好的声誉。
(三)培养目标
教师的培养目标：德高、博学、艺精、体健 学生的培养目标：知书达礼 学有所长 身心健康
(四)开展各项活动，促进学生素质全面发展 1.积极参加上级有关部门组织的各项活动：如经典诗文诵读比赛、演讲比赛、安全知识竞赛等，在大赛中，提高学生的能力，培养全面的素质，提升学校的知名度。
2.根据学校工作安排，认真组织学生参加学校的主要活动：组织开展爱国主义教育、经典诗文诵读系列活动，丰富学生的学习生活，让学生在学校搭建的平台上自由发展，快乐成长。
3.各年级根据学校工作安排、年级特点举行年级内小型竞赛活动。
(五)改进作风建设，增强领导班子工作活力 落实教育工作会议精神，学校领导干部要进一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要进一步不断创新思维，学校教育才有希望;同时要进一步增强责任心，讲党性、重品行。 学校领导班子成员要牢固树立全局观念和整体观念。学校是一个整体，在自己分管的工作中，一定要从学校发展大局出发，胸怀全局，统筹规划。要大力协同、密切配合上一级领导布置的工作，更要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。
每个领导人员要对自己有这样的要求：主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点。
(六)创建省级“平安校园”，探索长期有效工作机制 安全工作是学校头等大事，各级政府十分重视，各个部门经常检查，体现了对学生、对教师、对学校领导的关心和爱护。学校安全工作要在形成学校的常规工作方式(或制度)和人的生活行为方式上再下功夫。
学校发展规划方案
小学发展规划实施方案范文第2篇
整
改
方
案
太平寨镇中心小学
2014-4-
1- 1 -
太平寨中心小学
推进义务教育均衡发展整改方案
为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，学校成立了以校长齐莉莉为组长的自评工作领导小组，对照材料，逐项逐条进行了全面的自查自评。通过认真自查，我校存在的主要问题和薄弱环节如下：
学校尚存在的问题有：
一、校舍方面：
1、我校建筑面积生均只有4.5平方米。班容量平均47人，超出省45人标准，最大班容量达到55人。
2、辅助用房面临严重不足，没有独立的音乐教室、实验室只有一个。
二、设备设施和场地方面：
1、我校体育、数学、心里教育器材严重缺乏。
2、学校前院地面及后操场运动场地基础差、高低不平，亟待翻新。只有一个全校师生共用的篮球场。
针对以上存在的四个方面的主要问题和薄弱环节，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。
一、整改工作指导思想
以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻上级文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在创建的原则”，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。
二、整改工作领导小组
组长：齐莉莉
成员：苏广彬杨柳贺书香
三、整改主要措施
(一)积极争取上级拨款，硬化前院及篮球场地面，绿化美化校园环境。
(二)以活动为载体，构建书香校园，增强校园吸引力，提高学校文化品味。
(三)积极争取上级拨款支持建设多功能室，进一步完善各功能室设施，为教学提供更优质的服务。
(四)对于硬件设施配备不完善和数学、体育、心理教育器材不足，学校筹措资金，争取上级支持，补充完善，确保达标。
(五)加强学生思想教育，抓实教学过程管理，提高学校管理和育人水平。
(六)开展阳光体育运动，上好“两操一活动”，确保学生每天体育活动不少于一小时，增强学生体质。
在今后的学校工作中，我们要针对以上存在问题，积极整改。力争顺利通过推进义务教育均衡发展工作评估验收。
太平寨中心小学
小学发展规划实施方案范文第3篇
(1)组织好教职工的政治学习：先后学习的有：《教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，对教师职业道德、职业纪律、职业责任、职业贡献等进行讨论和学习;重新建立了教师考勤制度，
(2)规范教师教育教学行为，提高教师政治素质和职业修养;如上课管理、不接听手机、不坐着上课等;
(3)抓好青年教师的思想政治工作：将思想工作与其专业发展个人成长相结合，与解决其困难相结合，将压担子与人文关怀相结合。以青年教师岗位成才自我促进会为契机，加强青年教师师德教育及业务提升。
二、加强以班主任为主体的德育队伍建设。
将德育队伍的建设与培训纳入学校德育工作计划中，由少先队牵头，校长亲自主抓，培训主要有：
(1)班主任工作方法培训。特别还有针对新班主任的工作规程培训。 (2)学生思想政治工作方法培训。 (3)学生心育知识讲座及培训。 (4)德育工作经验交流。
三、与时俱进，勇于创新，对学生开展思想政治教育的内容、途径与方法。
·以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，以提高学生良好思想品质和行为习惯为目的，本着大处着眼、小处着手;强调主体参与、强调角色体验;抓特色，落实处，强调全员、全程、全方位育人的原则，形成以下学生德育工作特色： 全员参与、少队竞争的德育特色; 自我感悟、自我管理的德育特色; 与时俱进、勇于创新的德育特色; 家校配合、和谐育人的德育特色。
1、以丰富多彩的活动为载体，达成思想品德教育的目的。 把枯燥的说教，变成学生喜闻乐见的形式，在活动中体验，在活动中感悟，在活动中接受教育。在学生德育活动的设计与实施时，把握几个特点： (1)大处着眼，小处着手，内容具体，强调一个“小”字。 例如：今年利用“向上向善”活动，新生入队仪式上，用许多红领巾拼成了一个大大的国旗，入队时，再从上面一面面取下来，让学生知道红领巾是红旗的一角，珍惜红领巾、爱护红领巾的教育在润物无声中得以体现;
(2)贴近学生实际，贴近时代发展，贴近当前的政治形势，及时快捷反映当前的改革与时事，讲究一个“近”字。
(3)注意知行统一，强调学生主体参与，强调角色体验，讲究一个“实”字。例如：结合十月份的感恩教育，让每位学生为父母做一件感动的事。并利用广播站宣传优秀学生的先进事迹。
2、强调榜样的示范作用。
广播站介绍事迹，年终优秀少先队员评选;优秀班集体的评选;优秀辅导员的评选。
3、优化德育环境，加强校园文化建设。
我们认为，环境的潜移默化的影响力不可估量，因此我们特别重视“让每一面墙都会说话!”
(1)宣传栏的管理。各班中队阵地建设。优秀学生事迹。结合文明创建，优秀教师事迹。这些都是无声的示范和榜样。 (2)黑板报、墙报、队报，宣传教育阵地。
(3)广播站、德育工作讲评阵地。好人好事、活动信息、校园新闻、形成团结紧张严肃活泼的局面。
(4)结合国庆的重大节日，进行爱国主义经典诵读活动，并评优选先。校本课程开发实施工程。环境布置、诵读活动的推进、与德育工作的接轨。
六、寻找学生德育合力——学校教育与社会影响、家庭熏陶的有机统一。
在实践中，我们的德育工作形成了一种格局：以课内渗透为立足点，以课外延伸为增长点，着力拓展学校德育时空，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
1、学校教育与家庭教育的联系。
(1)家访。上门访问和电话访问相结合，作为班主任及学科老师对学生进行德育工作的重要考核点之一。
(2)家长会。每学期至少召开一次。有些班级根据需要可能开次数不等。家长会上班主任必有对班级班风、学风的讲评及学生行为习惯讲评活动。
(3)家校联系本。家校联系卡，结合班级的日常管理，进行加、扣分制度，并对家长进行家教理念、方法的引导和提示，以帮助家长认识孩子心理，正确看待学生的问题并进行积极引导。
(4)家长开放活动。不定期举行家长开放日活动。主要有：双语课堂开放、学生活动开放、学校办学理念开放、班级德育工作讲评。
2、学校、家庭、社区教育的三联动。
(1)寒暑假少先队、德育工作处安排的社区服务活动、社会实践活动、勤工俭学活动、学雷锋活动等，都是在家长、社区、学校的联合安排下进行的。
3、充分利用校园教育的资源，对学生进行思想品德教育和熏陶。 (1)家长的资源。家长提供信息，如联系参观远大空调制造基地、参观汽车制造车间等。
(2)参观湖大的重点实验室。科学精神、爱国热情的激发、传统文化的熏陶。
(3)家长来学校讲学，无论是对老师的，还是给学生的讲座，都给人以启迪。
七、今后学校思想政治工作的设想(今后的创新方向)：
1、建立学校思想政治工作的长效机制，像规划学校的发展一样要规划学校在今后一段时间内的德育工作总体思路，建立学校德育工作的可持续发展。
2、德育工作的实效性、层次性、序列性、针对性等系列问题，一直是困扰各学校德育工作的实际困难，我们要像在今后的工作中作为课题来进行研究。以研究者的姿态来审视、对待德育工作。近一年内，争取在德育方面立一个本校课题。
3、在德育工作形式、方法上进行再创新。 (1)网络思想政治工作经验及方法的研究。 (2)以师生喜闻乐见的方式开展思想政治工作。
小学发展规划实施方案范文第4篇
为提高审批时效，为申请单位提供超前服务，对符合一定条件的申请项目在自愿的前提下进行技术评审，评审不属于行政许可。申请技术评审的，申请单位把申报的相关资料直接报送技术咨询服务中心，评审的建议和评审意见以书面的形式告知申请单位。评审通过后的建筑工程设计方案和修建性详细规划报市局业务会审批，审批通过并公示无异议后作为行政审批的附件。
一、评审具备的条件 ㈠评审的依据
1、相关部门的批准、核准或备案文件;
2、《建设用地规划许可证》;
3、《规划条件》;
4、《控规图则》;
5、《国有土地使用权出让合同》或《国有建设用地划拨决定书》;
6、《国有土地使用权证》。
㈡具备的图纸
⒈近日实际测量定界位臵坐标图1张;
⒉达到设计深度的l:500或1:1000的总平面布臵图、绿地景观系统规划图(用于核定绿地率)、道路、停车位和市政设施空间布局图(用于核定用地平衡表、配套停车位和配套设施)、项目建筑面积统计表(用于核定建筑面积和基底面积)各1张;
⒊日照分析图1张或1套; ⒋雨污分流图1张;
⒌打印成A4大小的二个不同风格的效果图(包括鸟瞰、沿街透视、单体); ⒍提供建筑平、立、剖图纸1套。 ㈢还应提供的其他材料
⒈申请评审的申请报告和申请表，申请单位的身份证明材料(机构代码证、营业执照、资质证书、法人代表身份证等)，委托书和被委托人身份证复印件各
1 1份;
⒉现场区域不同角度的照片及周围建筑物照片1套;
⒊电子文件光盘3份(其中1个光盘内容为设计的总平面布臵图、绿地景观系统规划图、道路、停车位和市政设施空间布局图、管线综合及竖向规划图、效果图、建筑平、立、剖图，此光盘上贴上封皮加盖设计单位和申请单位公章;1个光盘内容为测量队提供的实际测量的位臵坐标图，此光盘上贴上封皮加盖测量单位公章;另1个光盘内容为日照分析图、现场区域不同角度的照片及周围建筑物照片)。
4、建筑工程设计方案和修建性详细规划确定后，所有图纸，在原设计单位签字和印章的基础上申请单位加盖印章，规划局留存。
注：提供的电子文档版本应是AutoCAD2004及以下版本。
二、相关图纸设计原则和应达到的深度
鉴于目前我局接收的相关设计图纸涉及的设计单位来之多个地区和多个单位，并且图纸较多，设计的深度千差万别，在审查容积率、建筑密度、绿化率、建筑控高、配套的基础设施和公共设施、建筑间距、日照分析、建筑设计方案时要浪费我工作人员巨大的精力和时间，同时也浪费申请单位的时间，为规范设计内容，结合我局评审工作的内容，特制定此设计原则，以便更好的提高评审效率。
1、为核定容积率和户型比例应达到的深度：
⑴总平面布臵图：
若有地下车库，在总平面布臵图上应以虚线标示位臵和尺寸，并标注是人防地下室还是地下车库，半地下车库标注绝对海拔高度，以便核对是否计算容积率，同时提供建施图;
⑵建筑平、立、剖图纸：
①各栋楼的建筑平、立、剖图纸中要有设计说明，说明中要标注总建筑面
2 积、地下部分面积、基底面积、商业面积、配套公建面积、住宅楼建筑面积(不含住宅楼套型阳台面积)、全楼总套内使用面积;
②各层平面按照面积计算规范把本层计算建筑面积的外轮廓(包括保温层)用皮蓝线封闭;并在各层平面中显著位臵标注出本层建筑面积;各户型建筑面积(用皮蓝线单独封闭);
③套型建筑面积小于90平方米及小于60平方米的户型，应用封闭皮蓝线标出户型的套内使用面积及套型阳台面积;
(3)单独列一项目建筑面积统计表，项目建筑面积统计表包含各楼基底建筑面积、总建筑面积、套型建筑面积、办公和商业建筑面积等，同时把套型建筑面积小于90平方米及60平方米的总建筑面积一并计算，详见附表三;
2、为核定建筑密度应达到的深度： ⑴ 总平面布臵图：
总平面布臵图中各栋建筑把计算基底面积的外轮廓(包括保温层)用皮蓝线封闭;
基底面积计算原则：独立的建筑，按外墙墙体的外围水平面积计算;室外有顶盖、有立柱的走廊、门廊、门厅等按立柱外边线水平面积计算;有立柱或墙体落地的凸阳台、凹阳台、平台均按立柱外边线或者墙体外边线水平面积计算;悬挑不落地的阳台(不论凹凸)、平台、过道等，均不计算。
阳台、走廊、门廊、门厅等的外轮廓线与主体平面线区分绘制出来，如以上各部分计算基底面积，在用皮蓝线封闭基底面积时，应把它们并入基底，一起封闭。
3、为核定绿化率应达到的深度： ⑴绿地景观系统规划图：
按照《城市居住区规划设计规范》(2002年版)11.0.2.4条的规定用皮蓝线封闭绿地，每块绿地标注编号和面积，在图纸的相关位臵列一表格，填写各
3 地块绿地面积，并计算出总面积。
⑵总平面布臵图：
总平面布臵图中标示的绿地位臵和尺寸应与绿地景观系统规划图中标示的一致。
4、为核定建筑控高应达到的深度：
⑴建筑立面图：
按规范标示各种标高。
⑵总平面布臵图：
图中各个建筑标注地面标高、主体高度、海拔高度;
5、为核定配套的基础设施和公共设施应达到的深度：
⑴道路、停车位及配套设施空间布局图：
①道路和停车场范围用皮蓝线封闭，标注出面积; ②停车位按规范尺寸逐一画出，计算出车位数目; ③配套设施标明位臵和面积。
⑵总平面布臵图：
①设计有高层建筑的，图中以实际尺寸标注消防水池的位臵;
②规划条件要求配建设备用房、幼儿园、公厕、垃圾中转站或收集点、社区管理用房等公共设施的，在图中要逐一按要求的建筑面积或用地面积标注;
⑶建筑平面：
如有商业和管理用房、幼儿园、公厕等公共设施在总平面布臵图中非独立设臵而布臵在相应建筑中的，在相应层建筑平面中要把它们的所占面积的外轮廓用皮蓝线封闭，并在平面中显著位臵标注出它们的面积。
⑷在地下配建停车场的，应按规范逐个标注停车位，并标注长和宽，计算出车位数目。
6、为核定管线布局应到达的深度：
4 ⑴按照《城市工程管线综合规划规范》的要求设计雨水排水管线和污水排水管线平面位臵图及竖向规划图;
⑵管线与管线及管线与建筑构筑物之间的水平距离和垂直距离要标注明确;
⑶管线垂直交叉位臵要绘制竖向规划图;
⑷各种管线要有图例，管线的敷设方式要有说明;
⑸雨水排水管线和污水排水管线要分离。
7、为核定日照分析应达到的深度：
⑴定界位臵坐标图
在建设用地规划许可证所附的位臵坐标图的基础上补测，图纸应包含四邻现状建筑位臵、层数、坐标、海拔高度，道路规划断面，河流的断面，总用地面积，净用地面积，有高压线的标出伏数和边导线的位臵，建筑控制线，地面海拔高度和用地北侧建筑有日照要求的窗台的海拔高度。
⑵日照分析图
①依据总平面布臵图直接综合分析;
②日照分析图分析依据纬度采用34。26〃，经度采用115。39〃;日照最小累计时段不小于5分钟;
③被遮掩物分析的窗台高度以实际测量的位臵坐标图中标注窗台的绝对海拔高度减去遮掩物的地面正负零的绝对海拔高度;
④分析结果要显示至少所有四小时以下日照时数，显示日照时数线; ⑤用地周边现有建筑均属于被遮掩物进行综合分析;若北侧被遮掩建筑自身原有日照标准就达不到标准，应做单独的日照分析;
⑥日照分析图中应有分析依据、建筑高度设定、分析结果是否满足标准，详见附后的"日照分析标准和说明";
⑦图纸需要设计人员和单位签字加章。
8、为核定建筑设计方案应达到的深度：
⑴建筑平、立、剖图纸：
满足以上相应的要求外，建筑平、立、剖图纸中要有设计说明、各层平面(包括屋顶楼梯间平面和地下室平面)、四个方向的立面图、剖面图，并标注明确。
⑵效果图应达到的深度：
①应有不同色彩风格的2个设计方案，在每个方案图上标注方案一和方案二，方案包括整体鸟瞰图、沿街立面透视图、单体效果图;
②效果图中各栋建筑应以总平面布臵图中建筑的外轮廓建模并渲染;
③沿主干道立面须以高档建筑材料做装饰;
④内部景观效果的渲染应与总平面布臵图中的道路停车系统、景观绿化系统等一致。
9、为核定规划条件规定的其他内容应达到的深度： ⑴总平面布臵图应列出用地技术经济指标系列一览表
用地技术经济指标系列一览表中应包含总用地面积、规划用地面积(指净用地面积，若出让合同和规划条件规定的面积不一致，均按小面积的计算各种指标)、建筑基底面积、建筑密度、总建筑面积、计容建筑面积(包括商业建筑面积、住宅建筑面积、公共配套设施建筑面积比如公厕、垃圾站或点、设备用房、社区用房、邮政信报箱设施、会所等)、人防工程或地下车库建筑面积、容积率、绿化率、住宅建筑套密度、住宅建筑净密度、住宅户数、停车位数(地上和地下)，详见附表一;
⑵总平面布臵图应列出规划用地平衡表。
规划用地平衡表包含总用地、规划用地、建筑用地、道路用地、绿化用地、其他用地的面积和比例，详见附表二;
⑶用地范围临规划道路、河流的，按规划断面设计，属于绿化用地(带)
6 的，按规划要求确定绿线;
⑷总平面布臵图中各幢建筑标注楼号(如1#、2#、3#、4#等)、层数(如5F、6F、12F、6+1F、18+1F等);
⑸总平面布臵图中各幢建筑平面标注长宽尺寸;
⑹建筑物之间的侧间距、南北间距、与四邻建筑的间距标注出来;项目基地临道路的按后退红线的要求布局建筑，如不临道路，高层建筑退东西地界不少6.5米，多层建筑退东西地界不少3米，退南地界不少于12.3米，退北地界除满足规划条件外，建筑对北侧的日照影响不能超过地界北侧12.3米的范围，北侧是道路的日照影响不能超过道路北侧的建筑控制线。周围地块若有建筑相邻地界，则新建建筑与周围原有建筑的距离应满足防火间距要求;总图中设计成防火墙或防火窗的，在建筑平、立、剖图中设计说明部分应说明，并在平面、立面上标注;
设定消防间距时必须考虑保温层的厚度，即保温层施工完成后建筑物之间的净距要满足消防要求;
对不符合相关规范、规划条件、出让合同的等方面应有设计说明;
10、为核定坐标应达到的深度：
⑴总平面布臵图：
①为方便核对坐标，报送的总平面布臵图电子应依据实际测量的定界位臵坐标图设计，不得缩放、旋转;
②图中各个建筑物的三个主要拐点应标注坐标。
三、电子文档要求 ⑴ 需要三张光盘
①光盘1内容为设计的总平面布臵图、绿地景观系统规划图、道路、停车位和市政设施空间布局图、管线综合及竖向规划图、效果图、建筑平、立、剖图，此光盘上贴上封皮加盖设计单位和申请单位公章;
7 ②光盘2内容为测量队提供的实际测量的位臵坐标图，此光盘上贴上封皮加盖测量单位公章。
③日照分析图、现场区域不同角度的照片及周围建筑物照片。
⑵在设计总平面布臵图、绿地景观系统规划图、道路及停车位布局图时把景观绿化、道路停车、建筑布局最好分图层设计，在设定图层时图层名要和该图层内容相对应，无用图层删除。
⑶提供的电子文档版本应是AutoCAD2004及以下版本。
四、以上要求参照的图纸
小学发展规划实施方案范文第5篇
为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定我校教师专业化发展实施方案。
二、总体目标
我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。实现一个中心(以教师专业水平不断提高为中心)，两个转变(教师教育观念与教学行为的转变)，三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)的目标。
三、工作思路
开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。
四、组织领导 为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组：
组长：郑国斌
副组长：张世宝
胡振举
组员：
王长武
张晶波
陈翔龙
李宪伟
五、工作思路
(一)加强教师业务培训，提升教师专业知识结构 加强教坛新秀和骨干教师的培训，根据县局精神，针对本镇的实际，积极支持教坛新秀和骨干教师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年教师做交流，定期开展教坛新秀和骨干教师与青年教师的帮扶活动，结对教师对青年教师要认真指导，教研组要关心本组的青年教师的成长，重视基本功训练，促进青年教师教学能力和教学水平。期中与期末分别召开青年教师教学反思座谈会。继续开展新分配教师与多媒体应用技术培训，使每个教师都能够应用电子教学资源，结合远教资源提高课堂效率，将学习情况纳入考核。
(二)通过自我反思，提升教师专业素养。 没有反思就没有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一点。每天都会碰到有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材。所以，教师要强化课前、课中、课后反思，撰写教学后记、教学案例、教学随笔等，并将其内容上传校园网或个人博客。同时我校将利用学校现代化技术条件，在老师自愿申报、自选时间、自定内容的“三自”前提下，将教师自我确认的“优质课”、说课、常态课等作为教师自我反思的客观材料，自我分析、自我反省、不仅能找到需要改进的地方，而且能产生自主学习、自我提高的需要。
(三)提倡同伴互助，建立起学习化互助平台 青年教师虽然经验不足，但新知识多，思想开放，接受新事物快，这是中老年教师自愧不如的;同样，中老年教师的教学经验、教学风格、教学艺术、教学机智等又使青年教师望而兴叹。我们将以“自主、互动、开放、整合、创新”为核心，鼓励教师在实践中人人争当“良师”。倡导教师自愿承担、自主结合、动态选择、互教互学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。学校搭建了联片教研这一平台，让各位教师都得到展示。
(四)实现科研内化，解决工作中遇到的问题 以“高效课堂”实验样本校为契机，我们确定我校的科研原则是：问题就是研究课题，解决关键问题的过程就是研究，参与研究本身就是成果。我们的工作理念是：研究的价值不是成果，而是获得成果之前的经历。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。将科研内化为教师的教学行动，引领教师积极参与到课题研究中来。全体教师人人有自己的研究课题，并且将研究过程、研究结果装入个人成长档案。在县镇级名师的引领下，对各种课型形成相对高效的模式。
(五)搭建成长平台，加速教师专业化发展。 为教师搭台子是加速教师成长的有效途径。每学期要开展一次以年组为单位的公开课、评课、研课活动，在课堂上下功夫;支持奖励在各级各类教育教学大赛中获奖的教师，并大力宣传获得的成果，及时通过喜报、广播、升旗仪式等形式报道成绩。
(六)名师示范辐射，扩大自助式自主培训成果的影响
我们将通过举办各种竞赛，进行教学交流活动，并扩大从中脱颖而出的教师的影响力，每学年要开展镇级名师、学科带领头人、骨干教师、教坛新秀评选活，加速教师的专业成长，建立起郑坊小学名师队伍，以点带面，使其在学校教师自主发展中起到辐射作用，带动广大教师经历“不会自主”到“能够自主”的过程，切切实实提高教师专业发展水平，切切实实促进学校发展。
六、具体措施
(一)建立教师成长档案
1.教师个人根据学校行动方案制定《教师专业化发展个人行动计划》， 确定发展目标，制定发展措施。
2.采取任务驱动方式，建立教师成长档案，促进教师个性化的学习和专业化发展任务驱动式，即要求每位教师建立个人继续教育成长档案。包括以下内容：自学笔记，教学设计，教学反思，教学课例评析，教师专业发展报告册(包括年度自培计划，培训记录表，培训成果登记表，培训总结，听课记录等。在这些方面对教师进行提出有具体的要求，每学期每位教师要求完成以下任务：
“教师成长档案”是个人作品的系列收集，是个人进步的体现，其内容应真实反映教师本人的教学工作和专业发展过程，涵盖教育教学各个领域，主要包括如下几个方面：
——内容清单：即每一项的具体名称，可使记录档案的内容一目了然。
——教师个人三个发展规划。
——知识与技能的鉴定：最后学历文凭，教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书、计算机水平等级证书等复印件。
——荣誉称号及获奖记录(含辅导学生获奖情况)。 ——成果记录：
(1)一份本学期工作计划; (2)一次最得意的学生作业，加上自己最满意最有激励性的评语;
(3)一个研究小专题;
⑷本学期自己一堂公开课课堂实录及说课材料; (5)本学期最有创造性的教学策略介绍; (6)一份本学期教学工作总结; (7)参加各种培训的情况记录;
(8)其他能展示自己专业发展的相关材料。 (9)自学笔记， 男55周岁(女50周岁)以下的教师每学期都要记5000字以上的自学笔记，规定必学内容和选学内容，促进教师自学。
(10)男55周岁(女50周岁)以下，教学反思5篇，如管理反思、教学反思等。在课堂教学过程中，要求教师坚持开展教学反思，上完每一节课后，及时撰写课堂教学反思，作一位教学反思的实践者。
(11)男55周岁(女50周岁)以下教师每学期写教学论文一篇 “教师成长记录袋”由学校统一设计，并设专柜展示，所收集的内容由教师本人根据清单的要求，不断充实和更新。
3、定期展示，取长补短。“教师成长记录袋”每学期进行定期展示。期中展示，让教师自己了解在前半学期取得的成绩和不足，对照同事的成长记录袋，明确后半学期努力方向。期末展示是为了对教师进行全面的考核和评定。
4、活动展示，进行宣传。向来校参观的领导和教师进行展示，并把客人的意见和建议转达给老师。在家长开放日或召开家长会时，让家长观看本班任课教师的成长记录袋，让家长了解任课教师的情况，看到教师的成绩，从而使家长对教师满意，对学校放心。
(二)本学期促进教师成长活动要点： 九月：
1、教师上交三年个人发展规划，初步建立教师成长档案;
2、信息技术培训开始。
3、同伴互助：联片教研活动开始 十月：
1、青年教师多媒体应用公开课展示。
2、信息技术培训。
3、同伴互助：联片教研活动。 十一月：
1、骨干教师、教坛新秀评选活动。
2、信息技术培训、测试。
3、联片教研活动。
4、校本培训活动
5、青年教师多媒体应用公开课展示 十二月：
1、青年教师多媒体应用公开课展示。
2、信息技术考核
3、联片教研活动。
4、教师课件制作比赛 2015年元月：
1、教师专业成长各种资料收集，丰富教师成长档案。
小学发展规划实施方案范文第6篇
一、工作思路
遵照xxxx学校“十二五规划”的整体安排，为实现《规划》中提出的工作目标，现确定xxxx学校教研室三年的工作思路为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以改革为动力，以教学为中心，以全面提高教育质量为目的，推进学校课程改革，强化教研和培训工作，加大对学校教学工作的检查与指导力度。完善工作，求真务实，力求实效。
二、主要工作
(一)着力开展教师培训工作，充分发挥教研室的培训服务功能。 教师培训工作是学校教研室的重点工作之一，是一项常抓不懈的工作。在这三年期间，我们主要做好以下工作。
1、抓实师资培训
自主学习与集会培训结合。培训对象：学校领导、学科教师、信息技术专业人员，组织培训者认真学习《课程标准》，深入研究，认真讨论;利用教训周及教研活动时间，对教师进行学科领域的理论与
实际操作培训。激发受训教师学习信息技术，学习课程与整合的教育科研理论，掌握教育科研方法，提高信息素养，提高教学实践中的创新能力，引导广大教师在感知、理解新课标转变教育观念，产生自身发展的新需求。同时通过请进专家、观摩学习等创设情境，设臵具体的重点问题，引导教师在主体活动中展示自己的理念和经验;结合教师的职务针对性地加强理论学习、实践和课题研究，转变教学观念。
2、优化课堂教学，提高教学的有效性
通过随堂听课、观摩教学、教学练兵以及检查教案、检查教研活动等方式，促成课堂教学“三个优”即：
①教学全过程优。形成以学生为主体，师生互动促使学生主动发展的课堂教学模式。
②教学手段和方法优。提倡激活思维的“启发式”、“探究式”、利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性。
③教学氛围优。创建民主、和谐的教学关系和师生关系。
3、每学期做好学校各学科集中备课工作。
备课内容为学科课程标准与解读，教材分析，案例分析和教学计划，教学进度安排等。备课主要采取骨干教师做案例分析，上示范课，说课;教研员评课做专题辅导和共同研讨、交流等形式进行。充分发挥师级骨干教师、学科带头人的指导、示范与辐射作用。
4、做好校级骨干教师和学校新上岗教师的培训工作。
5、抓实特色教育
1、科学教育六到位：落实电脑制作、科技小组活动，校长统○
领，教研室主抓，督促检查每年计划的落实，确保两小组的“六到位”。(即指导教师到位、学生到位、地点到位、主题到位、硬件到位、评选到位)，每年参加各级比赛要获得好的名次。
2、充分利用网络资源和现有各种教学手段，抓实英语课堂教○
学质量，带好学生英语听力培训班，开展英语听力竞赛、课本剧表演、外国电影片断配音和英语角等系列活动，举行一次英语特色教学展示活动，向家长和社会汇报。培养学生口语交际能力;
3、艺术教育熏陶：重视艺术学科整合渗透校本教材，落实课○
堂教学，拓实第二课堂;抓好“一节”(艺术节)、“一会”(运动会)，“五队”(舞蹈、鼓号、腰鼓、书法、体育训练队)。
(二)深入开展教学研究活动，努力开创学校教研工作的新局面。
教研工作是学校工作的主体工作。按照把学校办成研究型学校的工作目标要求，学校教研工作仍要始终围绕深化课程改革，促进教学质量提高这个主旨进行。
重点要做好如下工作。
1、继续开展好学校各学科教研课题的实验研究工作。各学科教研课题的实验研究工作。各学科至少要确立项研究课题，课题研究要多角度，多层面，多级别。要有国家、兵团、师、校各级研究课题。课题立意要新颖、研究要创新，要符合教育教学规律和学科特点，要有影响力和辐射、推广价值。
2、每学期至少开展一次学校学科教学研讨会。根据学校课程改革进程，针对学科课程标准要求，有计划地举行各学科不同类型，不同课型的教学研讨会，解决新课程改革中的新问题，探索和总结课改经验，深化课程改革以促进教学质量的提高;适时召开学校各学科教研课题研究阶段性成果汇报研讨会，深化和推广课题实验工作。
3、继续开展好学校教学开放周活动，发挥开放周的示范和辐射作用。每学年举行一次校级教学开放周活动。教学开放周活动要立足于全面贯彻教育方针、全面落实课程计划，深化课程改革，达到全方位各学科对外开放的程度。
(三)强化对学校的教学检查与指导，发挥教师进修学校作为教育局参谋部和作战部的职能作用。
1、不断修订好《全市中学校教学检查评估细则》
2、在市教育局的领导下，做好每常年的全市学校教学检查评估工作，还要加强平时的检查与指导。
(四)加强教研员队伍的自身建设，不断提高教研工作能力与水平。
1、加强政治学习，学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，不断提高思想政治觉悟，与党中央保持高度一致。