华彩军旅范文第1篇
一、艰苦奋斗是我军的传家宝
古人云：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”我军的革命历程，是一部用鲜血和汗水凝聚而成的艰苦奋斗的壮丽诗篇。我军在革命斗争中形成的艰苦奋斗精神，是我军根本宗旨和革命战士崇高理想追求的突出表现。它包含了两层含义：一是为了人民勇于吃苦耐劳，在任何艰难困
苦的场合都要一不怕苦，二不怕死，坚决压倒一切敌人，而绝不为敌人所屈服，哪怕只有一个人，都要继续战斗下去;二是自强不息，奋发图强，为革命事业一往无前，勇攀高峰，不断拼搏进取。具体表现在：
1、不畏艰险，不怕困难。我军诞生后，一直面临极其残酷的环境和极其匮乏的物质条件，随时经受各种艰难困苦的严峻考验，无数革命先烈信念如磐，意志如铁，没有被困难吓倒，以无比乐观的情绪对待艰难，以高昂饱满的斗志战胜困难，披荆斩棘，勇往直前。
2、自强不息，奋发图强。我军无论条件如何艰苦，无论前进道路上有多少险阻，都毫不气馁，绝不退缩，坚持自力更生，依靠自己的努力去创造胜利的条件。
3、乐于奉献，勇于献身。在腥风血雨的战争年代，我军千千万万革命先烈为了祖国，为了人民抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。许多的革命者为了祖国、为了人民做出了重要贡献，自己却
一贫如洗。方志敏和杨靖宇的故事为例。
4、艰苦朴素，勤俭节约。“节省每一个铜板为着战争和革命事业”，曾经是我军每个指战员的座右铭。1936年，斯诺延安采访为例。“毛泽东住的是简陋的窑洞，周恩来睡的是土炕，彭德怀穿的是用降落伞改制的背心，林伯渠耳朵上用线绳系着断了腿的眼镜，从这些小事上，他发现了共产党人的一种伟大力量。”斯诺把这种力量叫做“东方魔力”、“兴国之光”，这就是对我军艰苦奋斗革命精神的形象比喻。这种精神也培育出了“在生活上向低标准同志看齐”的雷锋和“拒腐蚀、永不沾”的“南京路上好八连”等光辉典范，成为我军新时期继承和发扬艰苦奋斗精神的光辉典范。
新中国成立后，百废待兴，毛泽东同志提出“艰苦奋斗是我们的政治本色”的精辟论断。在党中央的号召下，艰苦奋斗迅速扩展为全民族的主体精神，并在社会主义建设的进
程中不断发扬光大。提问：战区五种精神。
改革开放走过了三十年发展的历程，我们党仍然强调发扬艰苦奋斗的创业精神。自力更生、艰苦创业被庄严地写进了党在社会主义初级阶段的基本路线。要实现夺取全面建设小康社会的全面胜利，只有靠自力更生、艰苦奋斗、奋发自强。
二、保持艰苦奋斗的政治本色，克服享乐主义思想 当前，我们有的同志受社会上不良风气影响，不同程度滋长了享乐主义思想。比阔气、讲排场，花钱大手大脚。结合休假讲一讲。把军营生活视为“苦行僧”，不愿吃军营之苦，不愿受训练之累。对此，我们必须认真加以克服，谨防在“酒绿灯红”中目眩神迷，销蚀斗志，丢掉光荣传统。
不能把追求吃喝玩乐当成小事。条件好了，吃喝玩乐是小事，是非常错误的。刘青山、张子善为例。讲究吃喝玩乐，实际上是享乐主义的思想萌芽，反应了人生追求的偏移。因
此，每个同志都要高度警觉，自觉巩固思想防线，切实经受住腐朽生活方式影响的考验。
要培养健康高尚的生活情趣。健康向上的生活情趣，能够陶冶人的道德情操，增强对腐朽思想文化和生活方式影响的免疫力，而庸俗低下的生活情趣，则会使人陷入腐朽思想文化和生活方式的泥潭。因此，保持艰苦奋斗的光荣传统，抵制享乐主义影响，必须注意培养健康向上的情趣。一是要克服对腐朽思想文化和生活方式的好奇心理。二是要树立正确的幸福观。三是要努力提高审美意识和鉴赏水平。四是要在火热的军营中培养高尚的生活情趣。只要把自己融入火热的部队生活中，就能处处感受到军营精神生活的美好。
要养成朴素节俭的良好习惯。俭以养德，奢必丧志。现实情况。“新时期的好战士”李向群，家有资产百万，每月只花10元钱，值得我们很好地学习。
三、新时期艰苦奋斗的内涵重在奋斗
有的同志认为，艰苦奋斗是战争年代、困难时期提倡的
精神，现在条件好了，再提艰苦奋斗，过时了，没有必要了;有的同志还提出，现在国家提倡促进内需，还提什么艰苦奋斗?随着社会的发展进步，过去一直遭到人们反对的胭脂猫粮的做法，已经被铺天盖地而来“花明天的钱，园今天的梦”等广告词所取代。那么，这到底是不是和国家提倡的艰苦奋斗背道而驰呢?我认为，这种变化本身就体现了艰苦奋斗精神的新内涵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“艰苦”是相对的，不同时期可以有不同时期的理解，但“奋斗”确实永恒的。艰苦就像一块磨刀石，只有经过磨炼的人才能感受到他的宝贵;奋斗就像一首进行曲，只有他才能促使人们不断取得事业上的成功。干革命需要艰苦奋斗精神，搞建设也需要艰苦奋斗精神;一个国家、一个民族需要艰苦奋斗精神，我们每个连队、每个军官、每个士兵也需要艰苦奋斗精神。
要奋斗在逆境。抗震救灾中严情勇，“新时期钢铁战士”。
当困难摆在我们面前的时候，甚至当厄运向我们袭来的时候，我们应当挺起脊梁，勇敢地面对挑战，以百倍的信心和顽强的奋斗精神去战胜困难、战胜厄运。
要奋斗在急难险重任务中。可以说，没有奋斗精神，我们就抵不住生理极限的挑战，就经受不住险恶环境的考验，就保护不了人民生命财产的安全。3.14维稳处突，踢正步做例子。经验告诉我们：业绩靠奋斗创造，奇迹在奋斗中诞生。
要奋斗在勤学苦钻上。艰苦奋斗绝不是仅仅适用于生活和工作的范围，而是贯穿于我们日常生活全部实践的精神动力。要建设意志“三化”军队，我们不仅要在工作上、生活上发扬艰苦奋斗精神，在学习、训练上更要发扬艰苦奋斗精神。一方面要克服自身惰性，甘愿吃苦受累。舒舒服服不可能学到知识练出本领，要想有所成就，就要有吃大苦、耐大劳的
决心。以本次开训动员比武为例!另一方面要有持之以恒的毅力。“一口吃个大胖子”，势必事与愿违。要做水滴石穿的工作。(有线兵为例)
同志们，历史在开拓中创造，人类在奋斗中发展，伴随着社会的进步，艰苦奋斗优良传统精神必须随着时代的发展赋予新内涵，面对国际国内复杂形势的考验，面临新军事变革的严峻挑战，面向国际格局的多极化发展，我们要时刻牢记肩负的历史使命，不断把艰苦非都的传统精神发扬光大，不断开创新的奋斗境界。
华彩军旅范文第2篇
1 主动占领网络思想政治教育新阵地成功例证分析——“华彩课堂”网络思政教育建设
首先是明确分工职责、建立规章制度。学校党委宣传部是“华彩课堂”的直接领导者并担任网络课程的主讲, 负责对网络课程的内容进行审核、修订, 直接参与网络授课、网络讨论等网络活动。教务处将“华彩网络课程”列入正规的学校选修课程, 设定学分供全校学生选择, 并对选课学生的学习过程进行抽查, 对考试成绩进行认定。学校网络中心提供技术支持和保障网络教室的开放。学生辅导员负责带领学生组建学生网络工作办公室, 指导其完成网络课程的设计、开发、运行、维护等各个环节, 并对办公室制定规章制度和工作流程, 科学管理;同时学生辅导员全程参与网络学习过程, 教授教学内容并随时处理学生网上的各种提问。
其次是明确教育主题、编写网络教材。“华彩课堂”每学期的学习内容都有相应的主题, 由专业思政老师进行编写, 在内容上引导大学生区分主流价值观和非主流价值观, 强化马克思主义话语认同。2007～2008学年第二学期, “华彩课堂”的主题内容是“大学生民族精神与时代精神”。
再次是明确配套环节、丰富教育形式。网络课堂是在网络条件下的一种全新的人际交往和文化环境。“华彩课堂”建立了配套的在线论坛、华彩聊天群、华彩信箱、师生个人主页、BBS、博客等方式, 与学生进行思想沟通、交流和教育。
2 主动占领网络思想政治教育新阵地实效性分析——“华彩课堂”网络思政教育效果
2.1 网络思想教育是新时期思想政治教育的有效形式
“华彩课堂”一经开放, 得到了在校大学生的广泛关注和积极参与, 因为教务部门为保证教学质量而限定了报名人数, 许多没有选上课程的同学纷纷表达了迫切参与其中的渴望。仅开课第一天晚间19:00～20:00时段, 课堂同时在线人数就已过千。每到周三周四的授课时段, 网站论坛、华彩QQ群上都有大量的学生在线交流。通过与同学的网上交流, 教师能够更好地掌握同学们的思想动态。比如, 在QQ群上教师们经历了一次很典型的“更名事件”。作为华彩QQ群的管理员, 教师在上课的第一天将所有成员的网名改成了实名。这一做法立刻引起了众多学生的反对, 网名为“咸鱼白菜”的同学说:“老师, 网络环境下更应尊重个人隐私。在网上, 真实姓名就是最大的隐私!”网名为“阿迪亚斯”的同学说:“老师, 你把我们实名了, 也就把我们封口了!”等等。教师立刻认识到了问题的严重性, 便将所有实名又重新改回到网名。同时, 教师要求所有学生将真实姓名、学号和网名以邮件形式发到指定邮箱, 并承诺为所有学生保密。保证在整个网络教育活动中, 学生以网名参与活动。网络的匿名性特点, 使学生不用担心因为表达了真实想法而招致打击报复。教师也以匿名身份出现, 学生无法获知思想政治工作者的真实身份, 使得教师能够获得真实的思想信息, 有效地化解被教育者的抵触情绪。许多学生在网上说出了自己的心里话, 比如网名为“君君”的学生是大二年级的一名比较内向的女同学, 她在网上交流中说:“上大学两年了, 觉得始终活在自己的‘井’里, 是永远在井底看天的蛙儿, 我想跳出去和大家一起看日升月落……”通过进一步的了解, 教师发现这名女同学内心非常渴望和其他同学交流, 但时常羞于表达。为了帮助她走出困境, 教师特意在青春华彩论坛上设立了“文字心情”版块, 并任命她为版主。通过网络交流, 这名女同学结识了很多朋友, 并在现实生活中收获了实实在在的友谊, 变得开朗和快乐了许多。
2.2 网络思想教育使思想政治教育内容更加深入人心
“青春华彩”网络教学内容对大学生的教育, 更为直接、更为深刻, 不仅为本校大学生树立了生动的榜样, 也为进一步加强大学生的思想政治工作提供了鲜活的教材。“华彩课堂”的主题内容始终和现实紧密结合, 特别是开展的网上讨论更是大学生喜闻乐见的内容。比如为了配合民族精神的学习, “华彩课堂”开展了电视连续剧《闯关东》的网上讨论。这场网上讨论空前火爆, 同学们对于电视剧的主人公朱开山一家人所体现出的坚韧不拔、自强不息、励志奋发和民族气节给予了高度的评价。比如网名为“冰琥珀”的同学说:“看闯关东, 朱开山一家30年的闯关东史, 就是在看我们国家在那段历史。那是我们中华民族的发展史。朱开山一家的发展史, 就是我们中华民族的一个缩影。一种不曲不挠的精神!”为了巩固教育成果, 使学生形成良好的思想政治品德和网络文明素质并外化为具体的行为。“华彩课堂”在2007～2008学年第二学期学习即将结束的时候, 开展了“大学生身边之星”评选活动。这一活动旨在搭建展现当代大学生的青春风采, 张扬自我、展现个性的平台, 特别是发掘身边普通同学身上的闪光点, 从一个全新的角度, 为当代大学生树立“可亲、可敬、可信、可学”的榜样。活动累计参与人数过万, 在同学中产生了深远影响, 不仅引导学生正确地评价自身以及身边的同学, 更使得思想教育落到了实处。
2.3 网络思想教育使思想政治教育的力度显著加深
“华彩课堂”开设至今, 累计参与网络课堂教学并成绩合格毕业的学生人数近500余人, “青春华彩”网络教学平台注册会员1143人, 发表话题3205篇, 主题帖子441项。调查问卷统计结果显示, 通过网络教育课堂的学习, 99.3%的同学认为“昊博峰”事迹非常感人;100%的认为“昊博峰”的可贵精神值得弘扬;98.6%的认为以网络教学的形式宣传大学生的先进事迹这种做法很好;88.3%的认为自己从先进事迹的学习中受到很大启发, 改变了生活态度、增强了学习动力、明确了人生目标、端正了价值取向。很多同学生认为:“昊博峰”的先进事迹的网络学习为大学生上了一堂生动感人的思想品德和人文修养课, 是当今时代对广大青年进行社会主义荣辱观教育的好教材、好素材。辽宁医学院优秀大学生先进群体生动、精彩、感人至深的事迹, 使同学们受到了深刻的教育, 情感上引起了共鸣, 心灵上受到了震撼;遇到困难挫折时, 他们不低头、不畏惧, 勇敢迎接挑战;别人遇到难处时, 他们毫不犹豫地舍己为人, 他们集中体现了当代大学生的精神风貌, 为我校大学生树立了学习的楷模和光辉的榜样。许多同学认为:英雄并不遥远, 楷模就在身边, 人皆可以为尧舜, 只要我们努力去争取, 脚踏实地地去奋斗, 都能够成为受到党和人民赞誉的优秀人才。同学们通过“青春华彩”网络课堂的学习, 深化了对英雄精神的认识;同时通过网络课堂主题内容, 比如民族精神和时代精神的学习, 又进一步提高了政治理论觉悟, 达到了思想政治教育与优秀典型教育的有效结合。
3 主动占领网络思想政治教育新阵地的启示
通过“华彩课堂”网络思想政治教育活动的开展, 网络思想政治教育的特点和优势表现得十分鲜明。首先是网络教育提高了思想政治教育的效率。网络教育的主要特点是教师和学生能够跨越空间实时和非实时的交互。这是网络教育与传统教育方式最显著的区别, 也是它的优势所在。教师和学生可以在不同地点同时进行教学, 师生可以进行充分的交流;学生自主学习, 可以充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性;为学生的个性化学习提供条件。作为思想政治教育人员, 可以在网络平台上了解到更多数量更大范围的学生思想动态。基于前文提到的网络的匿名性特点, 教师了解的学生思想动态较之以往要更加真实和深刻, 对于教师在“网下”的工作有重要的指导意义。可以“网上”工作“网下”做, 如通过“网下”的思想政治教育, 解决“网上”出现的问题;也可以“网下”工作“网上”做, 在“网上”掌握实情, 把握主动, 有针对性地开展思想引导工作。
其次是网络教育拓宽了思想政治教育信息的获取渠道。“华彩课堂”在教学过程中, 一名网名为“华夏之锋”的学生党员提出:许多普通同学在参与了网络课堂的学习后, 更加坚定了加入中国共产党的信念, 许多同学希望获取更多党的基础知识的有效信息。基于这一情况, 教师马上在华彩论坛里增设了“先锋群体”版块, 详细地宣传党的基础理论和知识, 并要求学生党员在网上开展有针对性的讲解和帮扶。通过网络教育活动的开展, 教师更加清楚地知道了学生需要哪些思想政治教育信息, 并及时给予补充, 使得学生在“两课”课堂之外, 获得了更多的思想政治教育信息。
互联网作为信息传播的重要媒体, 已经成为大学生学习、生活、休闲的重要组成部分, 深受大学生的关注和喜爱。当前大学生思想政治教育要注重网络思想教育的特色, 发挥网络教育的优势、主动开创网络思想教育新阵地, 使网络资源更加广泛、充分地发挥高校思想政治教育的作用。
摘要：发挥网络思想政治教育的优势是网络时代大学生思想政治工作的一个有效途径。辽宁医学院“华彩课堂”网络思想政治教育网站的建设及实施过程就是一个发挥网络思想政治教育优势的成功范例。本文以“华彩课堂”网络思想政治教育为例, 分析高校网络思想政治教育的必要性、有效途径及其教育启示。
关键词：大学生,网络,思想政治教育
参考文献
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[2] 徐用吉, 林清华, 黄炜.高校学报促进学科建设及人才培养的实证[J].编辑学报, 2007, 19[1]:70.