毛概调查报告范文第1篇
党的十八大后，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体的一系列新形象、新作风、新行动，让人感觉‚一股新风扑面而来‛，凸显了我们党在执政使命、执政规律等问题上的新认识，在执政能力、执政方略等方面的新实践。
一、‚空谈误国、实干兴邦‛
——强调以求真务实的态度不断深化改革、推动发展
空谈误国，实干兴邦。‛要求全党同志在党的十八大精神引领下，牢记‚两个务必‛，求真务实、攻坚克难、开拓创新，为实现伟大‚中国梦‛而努力奋斗。
历史从来不是空洞的言语。在民族复兴之路上，能留下怎样的印迹，关键取决于踏踏实实地干了些什么。落实‚空谈误国，实干兴邦‛的要求，我们必须做到。
二、‚夙夜在公，勤勉工作‛
——强调要始终保持强烈的事业心责任感，勤勤恳恳、全心全意为人民服务
业精于勤荒于嬉。夙夜在公，宣扬的是一种恭敬严肃、认真负责、任劳任怨、踏实奉献的态度，体现的是一种勤奋、刻苦和谨慎的作风，彰显的是一种珍惜生命、珍视未来的人生观念。总书记强调：‚我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作。表达出一种强烈的使命感和责任感，体现了我们党将始终坚持为人民服务的决心。
‚夙夜在公，勤勉工作‛
三、‚打铁还需自身硬‛
——强调要加强党的执政能力建设，永葆党的先进性和纯洁性 最朴实的话语最有力量。‚打铁还需自身硬‛，是总书记多次强调的。治国在政，为政在人。‚打铁还需自身硬‛，我们必须坚持党要管党、从严治党，从我做起、从现在做起、从身边的事情做起，切实解决存在的突出问题。这是对全体人民作出的庄严承诺。
新民主主义革命理论的主义内容
新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合，在分析和研究中国革命的历史特点和时代特征，不断总结中国革命实践经验的基础上，逐步形成和发展起来的具有独创性的关于中国革命的理论。 在整个理论中，最重要也是最主要的内容就是新民主主义革命的总路线、基本纲领、道路和基本经验。
首先，是关于新民主主义革命的总路线：1948年，毛泽东就完整地表述了新民主主义革命的总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
接着，是关于新民主主义的基本纲领：一个政党的纲领，是公开树立起来的一面旗帜，是表明党的性质的重要标志。新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的具体展开和体现，为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。
经济纲领的内涵是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。文化纲领的内涵是：建立起与新民主主义的政治经济相适应的无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的文化，是以无产主义思想为指导的民族的科学的大众的文化。
总之，新民主主义的政治、经济和文化相结合，就是新民主主义的共和国，要坚持三者的有机统一。
再者，是关于新民主主义革命的道路：
以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际想结合，
走住了一条不同与俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。为此，要在中国共产党的领导下，实现土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。
最后，是关于新民主主义革命的三大法宝：
毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”正确地理解和处理了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。
以上，都是新民主主义革命理论的内容。在了解这些内容后，我们对新民主主义革命理论会有一个大致的认识，并看到它的伟大意义。
作为指导中国革命取得胜利的指导思想，新民主主义革命理论，解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民的半封建的东方大国进行革命的一系列理论问题，科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正取得的解决了中国革命的发展理论问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极大了丰富了马克思主义的理论宝库。
在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国几千年来的封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史，建立了中华人民共和国。
新民主主义革命理论，即使是在当代，也有着很重要的学习和指导意义，所以，我们更应好好地把握其内容，以便更好地建设我们的祖国。
青春万岁王蒙原著的主要感想
《青春万岁》是王蒙早期现实主义小说的代表作。
电影是根据王蒙同名小说《青春万岁》改编的。《青春万岁》是王蒙早期现实主义小说的代表作。 1952年北京市中学生夏令营的营火晚会上，年轻人围着篝火狂欢着。女七中高三学生杨蔷云热情洋溢地朗诵着赞美青春的颂歌，表达了共和国诞生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的创作者在原著的基础上，抓住50年代初期中学生特有的青春美，写出了一群不同思想性格、充满青春活力的女学生的神态风采，谱出了一曲社会主义的青春之歌。 影片真实地再现了这段历史性生活，浓烈的时代感，贯穿于整组人物形象的艺术创造之中。一群活泼可爱的女中学生，怀着对美好生活的向往和为祖国献身的热情，带着善良纯真的心灵和团结友爱的精神，在青春的道路上留下了一段华彩乐章。只因青春无价，岁月无言。 如今的我们所拥有的今天是一个改革开放、科技发展、国力壮大的新时代。我们有崇高的理想，远大的志向，我们挑灯夜战，勤奋苦读。我们让学习效率不断提高，我们让集体活动别出心裁，我们把玩与学劳逸结合，我们用心与爱互帮互助。因为学习本来就是一份独到的快乐，而青春本来就是一种无言的获得。青春是呼唤友谊的先锋。最珍贵最重要的是自己的良师益友，优秀的老师会视自己的学生如儿女，真诚的益友是我们学习生活中的姐妹弟兄，他们是我们前进旅途中的铺路石，奋力冲刺的催化剂。与他们一道共同创造一个轻松而高效的学习环境，塑造一个热情而沉稳的友谊氛围，对于我们是一种互补、一种冶炼、一种酝酿、一种升华。团结、善良、纯真的友谊和无私的精神，就像一首动听的旋律令人沁透心脾。感谢青春让我们萍水相逢，感谢友谊让我们共同进步。
“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清楚，但是我们都确定的知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会主义献出一切!”
是的，如今的我们与她们一样，为了自己未来的日子潇洒芬芳，为了昨日的期待与明日的憧憬，我们不甘寂寞，我们不知疲倦，用超人的代价，有泪水与汗水，用理性的思索，用澎湃
的热情去凝固和铸就。绚烂的岁月，火红的青春，它是一种坚忍不拔的气质，一种不服输不自傲的清高，最后更是一种学会审视自我灵魂的成熟。如梦的青春，贵在青春!就让我们一同高喊“青春万岁”，共同放飞青春!
这部电影让我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意义。
青春是多么美好的日子，我想，如果现在再让他们去朗诵那首《青春的日子》一定会充满激情：
所有的日子，
所有的日子都来吧，
让我编织你们，
用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
建设中国主义特色社会主义经济的主要内容
从中国实际出发，对中国经济发展的基本性质、基本方向、基本宗旨以及由此决定所必须采取的基本经济制度、经济体制、分配方式、发展方略等一系列重大问题的确定。 1：完善社会主义市场经济体制。
2：坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度。
3：坚持和完善社会主义初级阶段的收入分配制度 。
4：中国特色社会主义经济发展战略 。
建设有中国特色的社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕;坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 ——建设有中国特色的社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政;坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度;发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。 ——建设有中国特色的社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民;努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 上述建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领，是邓小平理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是这些年最主要经验的总结。
海尔集团在发展历程中历经了哪些重要时期
(一)造就海尔冰箱名牌
自1984年海尔集团的前身青岛电冰箱总厂成立至1991年的7年时间里，海尔在实施名牌战略过程中，坚持技术质量上的高起点，强化全员质量意识和产品质量意识，坚持技术进步，通过狠抓产品质量，创立了海尔冰箱名牌。
1.坚持技术、质量上的高起点。1984年成立的青岛电冰箱总厂是轻工业部最后一批电冰箱定点生产厂家，当时市场上国产冰箱已有100多个牌号，竞争非常激烈，但是没有"名牌"冰箱。因此，在海尔刚开始生产冰箱时，就提出了"名牌战略"的口号。"名牌战略"的核心就是产品的高质量。
1985年，海尔从德国引进了先进技术，生产出我国乃至亚洲第一代四星级冰箱，领先一步在国内市场形成了质量可靠和技术先进的优势。很快海尔便以高新技术、高质量的产品赢得了广大消费者的信任。
2.1985年，集团总裁张瑞敏毅然决定，将76台存在一定质量问题的冰箱，由责任者亲自用大锤砸毁。这次事件在职工中造成极大的震动，职工的质量意识从此有了质的提高。
(二)从单一冰箱名牌到多元海尔品牌
1992年我国经济进入一个新的发展时期，海尔抓住时机先后兼并青岛电冰柜总厂、青岛空调器厂和青岛红星电器股份有限公司等18个企业，并投资兴建海尔园开始二次创业，现在海尔产品涉及冰箱、冷柜、空调、洗衣机和彩电、计算机、手机等领域。
1.立足市场，发展名牌。以市场规律为依据，在质和量的矛盾面前，海尔总是首先确保产品质量、管理，然后再扩大产量、规模，以质取胜，以名牌取胜。
新产品开发以市场需求为坐标，新产品从设计、试制到投产过程中都按名牌产品的要求进行管理，从而保证每一代新产品投入市场都能成为占领市场的新式武器。每当一个新产品问世后，我们就不断寻找其不足之处，了解市场的需求和用户的心理，以此设计新的产品，开拓新的消费需求领域。
海尔始终坚持"用户第一"的思想。海尔认为，名牌要靠用户和市场认可，名牌更要靠优良的服务来创造和维护。因此，海尔把售后服务看成创造名牌、宣传名牌、维护名牌、发展名牌的重要环节和首要领域。1996年6月，海尔集团荣获美国优质服务科学学会颁发的"五星钻石奖"，这是亚洲家电行业第一家荣获此殊荣的企业。
江青党史人物的看法
江青1915年生于山东诸城，1933年加入中国共产党，曾在上海被捕脱离党组织。
江青是二十世纪中国历史上的传奇女性，一生充满争议。年轻时从事戏剧和电影表演，曾以蓝苹为艺名做电影演员。后改名江青，与毛泽东结婚。文化大革命期间中国共产党的主要领导人之一，作为四人帮成员之一而知名。毛泽东病逝后不久即遭囚禁，从此退出政坛。文化大革命期间中国共产党的主要领导人之一，作为四人帮成员之一而知名。
文革后，她并与张春桥、姚文元、王洪文结成“四人帮”，积极策划诬陷打倒一大批党和国家领导人，给党和国家造成极其严重的危害。1981年被判处死刑，缓期2年执行，后依法减为无期徒刑。1991年5月14日，自杀身亡。
其一生虽然干过不少错事，但不可否认的是，她非常有才华，是个聪明有智慧的女人 毛泽东主席评江青：
江青敢于反潮流,敢想敢干，但不注意斗争策略,不能团结大多数人.(主要指中央上层)对我的思想理解的很深刻!是无产阶级事业的忠实捍卫者,江青这个人得罪人太多，一心为公，容易把人推到墙角里去，逼得人家造反。我看我要死了她是不好办的，人家都是敷衍她，不买她的账嘛。我就教育她要她团结大多数，她是不会听的。
党内十次路线斗争，江青直接参与的是两次，就是同刘少奇，还有陈伯达和邓小平的斗争，这都是江青端出来的。她是立了大功的。和彭德怀，高岗和饶漱石的斗争，她在外围。我承认，江青有她自己独特的优点，她看问题很尖锐，很准确，也很认真。对刘少奇、陈伯达、林彪的错误，都是她首先觉察到的。这一点，我应该向她学习，你们也要学呢。江青积怨较多，反对文化大革命的那些人不敢把矛头指向我，只好指向江青，春桥这些
毛概调查报告范文第2篇
社会实践调查报告
题 目 ：
专 业：
班 级：
姓 名 :
学 号：
时间 ：
大学生与当下腐败问题的调查
调查目的：
调查时间：
调查地点：
调查方式：
调查对象：
调查内容：
(注：破折号后数据为各项所占百分比。)
为了进一步了解大学生对腐败问题的认知情况，我们精心设计了此调查问卷，希望您抽出宝贵时间认真作答，对您的鼎力支持我们深表感谢。
1. 你对党和国家当前所进行的反腐败斗争是否关注?
A.非常关注 ——25%
B.比较关注 ——62.5%
C.没有关注——12.5%
2.你认为现在社会上腐败现象多吗?
A.很多，几乎每个行业——87.5%
B.一般，偶尔发生——12.5%
C.很少，不经常听到这样的消息——0%
D.不清楚——0%
3.你对腐败现象持什么样的态度?
A.反对，造成社会的不公平——67.5%
B.不爽，但发生在自己身上也会摇摆不定——12.5%
C.无奈，对这种事情无能为力——17.5%
D.正常，但是于我无关——2.5%
4. 你认为腐败产生的主要原因是什么?(可多选)
A.缺乏有效的公民廉洁教育 ——62.5%
B.公职人员薪金较低——17.5%
C.监督不力或不到位 ——80%
D.法律不完善——77.5%
5. 你认为腐败的危害表现在哪些方面?(可多选)
A.破坏社会公平和社会和谐 ——72.5%
B.阻碍社会经济和文化发展——62.55
C.侵害人民群众利益 ——82.5%
D.危害国家政权——52.5%
E.损害党在人民群众中的威信——52.5%
6.你认为如何减少腐败行为的发生?
A.从娃娃抓起，灌输反腐倡廉意识——30%
B.开展大学生反腐倡廉，廉洁修身的教育课程——30%
C.完善社会监督机制——85%
D.全面发展经济，建设一个和谐全面的小康社会——25%
E.加强全社会公民的思想道德意识，加强法律法规教育——45%
7. 你如何认识当前反腐败斗争的形势?
A.党和国家反腐败的态度坚决，工作得力，成绩显著——20%
B.有成绩，但形势严峻——50%
C.雷声大，雨点小——15%
D.腐败现象愈演愈烈——15%
8. 你是否认为腐败习气已侵入大学校园，已有腐败行为萌芽?
A.有 ——80%
B.没有 ——7.5%
C.不清楚——12.5%
9. 你身边的同学中是否出现过以下不廉洁行为?(可多选)
A.作业抄袭 ——82.5%
B.考试作弊 ——75%
C.大量引用资料、拼凑文章、论文抄袭等学术不端行为——72.5%
D.在学生干部选拔、评优评先过程中，贿拉选票等不公行为——42.5%
E.学生干部依仗某些“特权”，徇私舞弊行为——42.5%
F.在组织或参与活动中虚列开支，侵占活动经费等公共款项的行为——12.5%
G.为谋私利向老师或其他人员送礼的行为——30%
H.申请贷款的学生无故不按时偿还贷款利息或毕业后不按时偿还本息2.5%
I.就业应聘中有信息隐瞒和信息欺骗行为——37.5%
10. 你对同学中出现的这些不廉洁行为持怎样的态度?
A.坚决反对——40%
B.支持 ——0%
C.有时情况复杂，可以理解——45%
D.漠视 ——10%
E.不清楚——5%
11.你认为目前开展大学生反腐倡廉教育主要还面临哪些方面的困难?(可多选)
A.社会大环境的不利影响——67.5%
B.教师队伍对学生反腐倡廉教育认识不高——22.5%
C.学生认识存在误区，认为是“大人生病，小孩吃药” ——32.5%
D.高校还没有形成大学生反腐倡廉教育常态化的保障机制——62.5%
E.没有前例可循，一切都要在实践中不断摸索——35%
大学生与当下腐败问题
反腐败这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国，因此必须坚定不移把反腐败斗争进行到底，永葆共产党人清正廉洁的本色;严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。——摘自胡锦涛总书记的十八大报告
新加坡前总理李光耀先生曾这样说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。显而易见，李光耀总理所指的下一代即是我们这一代，特别是作为祖国后备力量的主体——当代大学生。
我们是当代社会文化青年，我们将在未来为国家和人民承担属于自己的使命，承担着科
教兴国，人才强国的重任。因此，我们每一名大学生都有义务在大学期间勤奋学习，为将来承担的崇高使命，做好充分的准备。
然而，现今的社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，又有阴暗的一面。腐败就是其中之一。作为当代大学生，我们也受到腐败现象的冲击。当前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学的礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。
从此次调查的结果中可以分析到，有87.5%的同学对当下社会的腐败问题“非常关注”或“比较关注”，说明了我们大学生群体对社会热点的关注，我们有理由为此感到欣慰。再被问到“你认为现在社会上腐败现象多吗?”，有87.5%的同学选择了“很多，几乎每个行业”，反映了当下我们社会上腐败问题日益突出，而腐败将会造成不公平等一系列社会问题，以致导致社会动荡，甚至亡党亡国。
在第三个问题中，有67.5%的同学选择“反对，造成社会的不公平”，但从12.5%的同学选择了“不爽，发生在自己身上也会摇摆不定”，造成这种选择，我认为正是由于腐败所导致的社会上种种不良风气正日益侵蚀着大学生的肌体。加上社会上一些庸俗处世哲学的影响，造成了一些大学生廉洁信念模糊，价值观的扭曲。从而可见社会腐败问题的严重性。这一点，从第七题，“你如何认识当前的反腐斗争形势?”可以看出，50%的同学选择了“有成绩，但形势严峻”，15%的同学选择“腐败现象愈演愈烈”，足见反腐败的必要性与迫切性。
第八题，高达80%的同学认为腐败习气已侵入大学校园，已有腐败行为的萌芽。在接下来的第九题中，认为存在作业抄袭的同学有82.5%，认为存在考试作弊的同学有75%，认为存在“大量引用资料，拼凑文章”有72.5%，这些如此之高的数据，更加说明腐败萌芽的广泛。
目前社会上的腐败分为三种：权力腐败、职务腐败、学术腐败。这些腐败犹如癌症，在祸国殃民的同时，又对当代大学生构成严重的道德伤害。
权力腐败即官场腐败，指的是社会权力的拥有者非法利用公共权力谋求个人私利的行为。当社会上权力腐败盛行却又得不到有效遏制的时候，容易给大学生造成一种观念上的误导是大学生对我国的政治制度产生怀疑，对我们党的执政能力产生怀疑，更严重的是使大学生拒绝接受廉洁教育。
职务腐败指的是公职人员利用职务便利以合法形式占有公共或私人财富，其特点是合法性、垄断性、隐蔽性。导致垄断行业的不合理的高收入，国有资产的合法流失。权力腐败对大学生的危害在于动摇了大学生权利观的合法性。
而最后的学术腐败则消解了大学生对学术文化的神圣感。
正是这些不良风气，加上社会转型带来的就业压力、生存压力与贫富差距的压力，使一些刚刚步入社会的大学生，就想有所作为。又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，甚至走上社会的对立面——违法犯罪，害人害己。
然而，可喜的是，从上面的数据，我们又发现，当代大学生已经意识到这些问题，并开始抵制这些不良风气。因为作为大学生，在人生的“黄金时间”，这段时期是青年人格的塑造时期，此时，人格尚处于定型阶段，是从不成熟走向成熟的阶段，它使我们大学生获得独立指导和调控自己行为的可能性。适当合理的反腐倡廉的教育，以及日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力，因为社会对素质的要求越来越突出。
在大学生身上，祖国和人民寄托了许多的期望。“欲治其国者，必先齐家;欲齐其家者，必修其身;修身而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下。”作为祖国后备力量的主体，我们大学生更应该清醒的认识此局面，从而不断加强自身的道德修养。这从源头上是有助于防止腐败。因为在大学阶段，我们大学生将形成自己的人生观、世界观、价值观，找到自己的目标、理想，同时也将具备基本的道德观念。当毕业后，进入到社会这个大熔炉。如果在
大学期间加强自己的道德修养，通过自觉主动的修身，使自己具备高尚的道德情操，养成拒绝一切不义之财的道德习惯，我们就能成功的扮演自己的社会角色，为社会带来清新之风。
毛概调查报告范文第3篇
社会实践调查报告
题 目 ：
专 业：
班 级：
姓 名 :
学 号：
时间 ：
大学生与当下腐败问题的调查
调查目的：
调查时间：
调查地点：
调查方式：
调查对象：
调查内容：
(注：破折号后数据为各项所占百分比。)
为了进一步了解大学生对腐败问题的认知情况，我们精心设计了此调查问卷，希望您抽出宝贵时间认真作答，对您的鼎力支持我们深表感谢。
1. 你对党和国家当前所进行的反腐败斗争是否关注?
A.非常关注 ——25%
B.比较关注 ——62.5%
C.没有关注——12.5%
2.你认为现在社会上腐败现象多吗?
A.很多，几乎每个行业——87.5%
B.一般，偶尔发生——12.5%
C.很少，不经常听到这样的消息——0%
D.不清楚——0%
3.你对腐败现象持什么样的态度?
A.反对，造成社会的不公平——67.5%
B.不爽，但发生在自己身上也会摇摆不定——12.5%
C.无奈，对这种事情无能为力——17.5%
D.正常，但是于我无关——2.5%
4. 你认为腐败产生的主要原因是什么?(可多选)
A.缺乏有效的公民廉洁教育 ——62.5%
B.公职人员薪金较低——17.5%
C.监督不力或不到位 ——80%
D.法律不完善——77.5%
5. 你认为腐败的危害表现在哪些方面?(可多选)
A.破坏社会公平和社会和谐 ——72.5%
B.阻碍社会经济和文化发展——62.55
C.侵害人民群众利益 ——82.5%
D.危害国家政权——52.5%
E.损害党在人民群众中的威信——52.5%
6.你认为如何减少腐败行为的发生?
A.从娃娃抓起，灌输反腐倡廉意识——30%
B.开展大学生反腐倡廉，廉洁修身的教育课程——30%
C.完善社会监督机制——85%
D.全面发展经济，建设一个和谐全面的小康社会——25%
E.加强全社会公民的思想道德意识，加强法律法规教育——45%
7. 你如何认识当前反腐败斗争的形势?
A.党和国家反腐败的态度坚决，工作得力，成绩显著——20%
B.有成绩，但形势严峻——50%
C.雷声大，雨点小——15%
D.腐败现象愈演愈烈——15%
8. 你是否认为腐败习气已侵入大学校园，已有腐败行为萌芽?
A.有 ——80%
B.没有 ——7.5%
C.不清楚——12.5%
9. 你身边的同学中是否出现过以下不廉洁行为?(可多选)
A.作业抄袭 ——82.5%
B.考试作弊 ——75%
C.大量引用资料、拼凑文章、论文抄袭等学术不端行为——72.5%
D.在学生干部选拔、评优评先过程中，贿拉选票等不公行为——42.5%
E.学生干部依仗某些“特权”，徇私舞弊行为——42.5%
F.在组织或参与活动中虚列开支，侵占活动经费等公共款项的行为——12.5%
G.为谋私利向老师或其他人员送礼的行为——30%
H.申请贷款的学生无故不按时偿还贷款利息或毕业后不按时偿还本息2.5%
I.就业应聘中有信息隐瞒和信息欺骗行为——37.5%
10. 你对同学中出现的这些不廉洁行为持怎样的态度?
A.坚决反对——40%
B.支持 ——0%
C.有时情况复杂，可以理解——45%
D.漠视 ——10%
E.不清楚——5%
11.你认为目前开展大学生反腐倡廉教育主要还面临哪些方面的困难?(可多选)
A.社会大环境的不利影响——67.5%
B.教师队伍对学生反腐倡廉教育认识不高——22.5%
C.学生认识存在误区，认为是“大人生病，小孩吃药” ——32.5%
D.高校还没有形成大学生反腐倡廉教育常态化的保障机制——62.5%
E.没有前例可循，一切都要在实践中不断摸索——35%
大学生与当下腐败问题
反腐败这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国，因此必须坚定不移把反腐败斗争进行到底，永葆共产党人清正廉洁的本色;严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。——摘自胡锦涛总书记的十八大报告
新加坡前总理李光耀先生曾这样说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。显而易见，李光耀总理所指的下一代即是我们这一代，特别是作为祖国后备力量的主体——当代大学生。
我们是当代社会文化青年，我们将在未来为国家和人民承担属于自己的使命，承担着科
教兴国，人才强国的重任。因此，我们每一名大学生都有义务在大学期间勤奋学习，为将来承担的崇高使命，做好充分的准备。
然而，现今的社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，又有阴暗的一面。腐败就是其中之一。作为当代大学生，我们也受到腐败现象的冲击。当前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学的礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。
从此次调查的结果中可以分析到，有87.5%的同学对当下社会的腐败问题“非常关注”或“比较关注”，说明了我们大学生群体对社会热点的关注，我们有理由为此感到欣慰。再被问到“你认为现在社会上腐败现象多吗?”，有87.5%的同学选择了“很多，几乎每个行业”，反映了当下我们社会上腐败问题日益突出，而腐败将会造成不公平等一系列社会问题，以致导致社会动荡，甚至亡党亡国。
在第三个问题中，有67.5%的同学选择“反对，造成社会的不公平”，但从12.5%的同学选择了“不爽，发生在自己身上也会摇摆不定”，造成这种选择，我认为正是由于腐败所导致的社会上种种不良风气正日益侵蚀着大学生的肌体。加上社会上一些庸俗处世哲学的影响，造成了一些大学生廉洁信念模糊，价值观的扭曲。从而可见社会腐败问题的严重性。这一点，从第七题，“你如何认识当前的反腐斗争形势?”可以看出，50%的同学选择了“有成绩，但形势严峻”，15%的同学选择“腐败现象愈演愈烈”，足见反腐败的必要性与迫切性。
第八题，高达80%的同学认为腐败习气已侵入大学校园，已有腐败行为的萌芽。在接下来的第九题中，认为存在作业抄袭的同学有82.5%，认为存在考试作弊的同学有75%，认为存在“大量引用资料，拼凑文章”有72.5%，这些如此之高的数据，更加说明腐败萌芽的广泛。
目前社会上的腐败分为三种：权力腐败、职务腐败、学术腐败。这些腐败犹如癌症，在祸国殃民的同时，又对当代大学生构成严重的道德伤害。
权力腐败即官场腐败，指的是社会权力的拥有者非法利用公共权力谋求个人私利的行为。当社会上权力腐败盛行却又得不到有效遏制的时候，容易给大学生造成一种观念上的误导是大学生对我国的政治制度产生怀疑，对我们党的执政能力产生怀疑，更严重的是使大学生拒绝接受廉洁教育。
职务腐败指的是公职人员利用职务便利以合法形式占有公共或私人财富，其特点是合法性、垄断性、隐蔽性。导致垄断行业的不合理的高收入，国有资产的合法流失。权力腐败对大学生的危害在于动摇了大学生权利观的合法性。
而最后的学术腐败则消解了大学生对学术文化的神圣感。
正是这些不良风气，加上社会转型带来的就业压力、生存压力与贫富差距的压力，使一些刚刚步入社会的大学生，就想有所作为。又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，甚至走上社会的对立面——违法犯罪，害人害己。
然而，可喜的是，从上面的数据，我们又发现，当代大学生已经意识到这些问题，并开始抵制这些不良风气。因为作为大学生，在人生的“黄金时间”，这段时期是青年人格的塑造时期，此时，人格尚处于定型阶段，是从不成熟走向成熟的阶段，它使我们大学生获得独立指导和调控自己行为的可能性。适当合理的反腐倡廉的教育，以及日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力，因为社会对素质的要求越来越突出。
在大学生身上，祖国和人民寄托了许多的期望。“欲治其国者，必先齐家;欲齐其家者，必修其身;修身而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下。”作为祖国后备力量的主体，我们大学生更应该清醒的认识此局面，从而不断加强自身的道德修养。这从源头上是有助于防止腐败。因为在大学阶段，我们大学生将形成自己的人生观、世界观、价值观，找到自己的目标、理想，同时也将具备基本的道德观念。当毕业后，进入到社会这个大熔炉。如果在
大学期间加强自己的道德修养，通过自觉主动的修身，使自己具备高尚的道德情操，养成拒绝一切不义之财的道德习惯，我们就能成功的扮演自己的社会角色，为社会带来清新之风。
毛概调查报告范文第4篇
曹跃2012080321023 毛泽东思想是中国20世纪社会主义发展的重要成果，并且为中国特色社会主义，社会主义中国化，“邓小平理论”，“三个代表”重要思想等成果提供了坚实的基础。
特色是什么?特色就是“人无我有”“人有我优”，经过动荡的那十年，邓小平同志为中国解释了什么才是社会主义，如何建设中国特色社会主义，中国特色社会主义是什么?使得中国的社会主义道路没有像苏联一样短短几十年就彻底消失。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的，马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基础。马克思列宁主义是发展的理论，正确的理论必须结合具体情况并根据现实条件加以阐明和发挥。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
作为当代大学生学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
毛泽东思想是党的宝贵精神财富。毛泽东思想过去是我们事业取得的巨大胜利的指导思想，今后仍然是指导我们社会主义现代化建设事业的宝贵财富。我们应该多读一些关于毛泽东的著作，去更好的了解关于他的思想、原则、理论和科学方法。当然，人无完人，在社会主义现代化建设中，有许多新的问题，在毛泽东的思想著作中是没有答案的，这就值得让我们去探索和发现，用我们的智慧和创造去解决问题。这就需要我们认真学习和运用我们所学的知识，在实践中发现新情况，解决新问题。
总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确奋斗目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。
毛概调查报告范文第5篇
一、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件
19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代;1917年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代;中国在革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后两大阵营的对立和斗争。
中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。
二、毛泽东思想的活的灵魂
实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。坚持实事求是，就要深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照客观规律办事;坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国基本国情;坚持实事求是，就要不断推进实践基础上的理论创新。
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。坚持群众路线，就要坚持人民是推动历史发展的根本力量;坚持群众路线，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;坚持群众路线，就要保持党同人民群众的血肉联系。
独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。坚持独立自主，就要坚持中国的事情必须由中国人民自己处理;坚持独立自主，就要坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。
三、毛泽东思想的历史地位
1、马克思主义中国化的第一个重大理论成果;
2、中国革命和建设的科学指南;
3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
第二章 新民主主义革命理论
一、新民主主义革命的总路线
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义革命总路线反映了中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象、动力、领导力量，是新民主主义革命的指导路线。
二、新民主主义革命的领导权问题
由于帝国主义不允许中国民族资产阶级建立独立的资产阶级共和国，而是要把中国变成它们的殖民地和半殖民地;由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性，它们不愿意也不能够彻底推翻帝国主义和封建势力;由于中国无产阶级的强大和革命的彻底性，领导中国革命的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。
无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的。
三、中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性
由中国所处的时代特点和具体国情决定的。一方面，在半殖民地半封建的中国社会，内无民主制度而受封建主义的压迫，外无民族独立而受帝国主义的压迫。另一方面，近代中国是一个农业大国，农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。
四、新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
1、建立最广泛的统一战线，首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的;也是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的;在半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织在一起，客观上为无产阶级及其政党利用这些矛盾建立和发展统一战线提供了可能性。
2、武装斗争。
3、党的建设。中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。
关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
第三章 社会主义改造理论
一、新民主主义社会是一个过渡性社会
社会主义经济还没有成为我国的经济基础;阶级剥削制度没有结束;社会主义基本政治制度没有完全建立。
二、党在过渡时期的总路线
内容：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。
三、我国社会主义改造的基本经验
第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。 第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。 第三，用和平方法进行改造。
四、中国确立社会主义基本制度的重大意义
社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要前提。
社会主义基本制度的确立，极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性、创造性，极大地促进了我国社会生产力的发展。
中国社会主义基本制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
社会主义基本制度的确立，不仅再次证明了马克思列宁主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结丰富和发展了科学社会主义理论。
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。
1、改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了经验并准备了条件。初步探索的意义：巩固和发展了我国的社会主义制度;为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础;丰富了科学社会主义 3 的理论和实践。初步探索的经验教训：必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路;必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力;必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成;必须发展社会主义民主，健全社会主义法制;必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设;必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。
2、改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期探索的坚持、改革、发展。
第五章 邓小平理论
一、邓小平理论形成的社会历史条件
1. 和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。2. 社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据。3. 改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据。
二、邓小平理论的历史地位
1、马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
2、中国特色社会主义理论体系的开篇之作。
3、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
第六章 “三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件
1.“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的。2.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的。3.“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的。
二、“三个代表”重要思想的核心观点
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
1. 始终代表中国先进生产力的发展要求。不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的首要任务;大力推动科技进步和创新，不断用 4 先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。这是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的重要职责;促进先进生产力的发展，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
2. 始终代表中国先进文化的前进方向。发展社会主义先进文化，就是建设社会主义精神文明;发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化;发展社会主义先进文化，必须弘扬民族精神;发展社会主义先进文化，必须加强社会主义思想道德建设，这是发展先进文化的重要内容和中心环节;发展社会主义先进文化，必须作好思想政治工作。
3. 始终代表中国最广大人民的根本利益。我们党来自于人民，植根于人民，服务于人
民;我们党始终坚持人民的利益高于一切;要努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果;妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动和凝聚起来;人民是我们工作价值的最高裁决者。
三、建立社会主义市场经济体制的重要性
1、有效推动生产力的发展;
2、为经济体制的深化改革开辟了广阔的道路;
3、有利于我国经济与国际市场接轨;
4、使社会主义建设富有活力。
四、“三个代表”重要思想的历史地位
1、中国特色社会主义理论体系的接续发展。
2、加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。
第七章 科学发展观
一、科学发展观形成发展的社会历史条件
1. 科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。
2、2. 科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的。
3、科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。
二、科学发展观的科学内涵和精神实质
科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的集中概括。
5 1. 推动经济社会发展是科学发展观的第一要义。坚持科学发展，必须加快转变经济发展方式;坚持科学发展，必须善于抓住和用好机遇。
2. 以人为本是科学发展观的核心立场。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本;坚持以人为本，就要坚持发展为了人民，始终把最广大人民的根本利益放在第一位;坚持以人为本，就要坚持发展依靠人民，从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量;坚持以人为本，就要坚持发展成果由人民共享，着力提高人民物质文化生活水平;坚持以人为本，最终是为了实现人的全面发展。
3. 全面协调可持续是科学发展观的基本要求。坚持全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，正确认识和把握经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设是相互联系、相互促进的有机统一体;坚持协调发展，就是保证中国特色社会主义各个领域协调推进;坚持可持续发展，必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;坚持可持续发展，还必须建设生态文明。 4. 统筹兼顾是科学发展观的根本方法。坚持统筹兼顾，必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系;坚持统筹兼顾，必须认真考虑和对待各方面的发展需要，正确反映和兼顾各阶层各群体前利益要求;坚持统筹兼顾，要努力提高战略思维、创新思维、辩证思维能力;坚持统筹兼顾，还要求我们既立足当前，又着眼长远，做到兼顾各方、综合平衡。
三、科学发展观的历史地位和指导意义
1、中国特色社会主义理论体系的接续发展。
2、发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
一、我国社会主要矛盾发生的变化
党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要依据有以下三个方面：一是经过改革开放40年的发展，我国社会生产力水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。二是人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。三是影响满足人们美好生活需要的因素很多，但主要是发展的不平衡不充分问题。
二、中国特色社会主义进入新时代
内涵：第一，这个新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。第二，这个新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。第三，这个新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。第四，这个新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。第五，这个新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
意义：第一，从中华民族复兴的历史进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。第二，从科学社会主义发展进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。第三，从人类文明进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的“八个明确”。
新时代中国特色社会主义基本方略：党的十九大概括为“十四个坚持”。 “八个明确”是指导思想层面的表述，重点讲的是怎么看，回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题;“十四个坚持”是行动纲领层面的表述，重点讲的是怎么办，回答的是新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。“八个明确”和“十四个坚持”体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践的统一。
四、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
1、马克思主义中国化最新成果。开辟了马克思主义新境界;开辟了中国特色社会主义新境界;对人类文明进步具有重要意义。
2、新时代的精神旗帜。
3、实现中华民族伟大复兴的行动指南。是党的意志、国家意志和人民意志的集中体现，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本指引;为新时代治国理政提供了基本遵循;为全面从严治党、把党建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心提供了强大思想武器。
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
一、新时代建设中国特色社会主义的总任务
坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强，是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善;民族振兴，就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先的地位;人民幸福，就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展。国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障;人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路;实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是全国各族人民大团结的力量。
二、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。这一战略安排，是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策，也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择，还可以保持“四个全面”战略布局的连续性，对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
三、新时代中国特色社会主义发展的战略安排
1. 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化的目标要求。在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列;在政治建设方面，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实 8 现;在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入;在民生和社会建设方面，人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐;在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。
2. 从2035年到2050年，建成社会主义现代化强国的目标要求。一是我国将拥有高度的物质文明，社会生产力水平大幅提高，核心竞争力名列世界前茅，经济总量和市场规模超越其他国家，建成富强的社会主义现代化强国。二是我国将拥有高度的政治文明，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面，依法治国和以德治国有机结合，建成民主的社会主义现代化强国。三是我国将拥有高度的精神文明，践行社会主义核心价值观成为全社会自觉行动，国民素质显著提高，中国精神、中国价值、中国力量成为中国发展的重要影响力和推动力，建成文明的社会主义现代化强国。四是我国将拥有高度的社会文明，城乡居民将普遍拥有较高的收入、富裕的生活、健全的基本公共服务，享有更加幸福安康的生活，全体人民共同富裕基本实现，公平正义普遍彰显，社会充满活力而又规范有序，建成和谐的社会主义现代化强国。五是我国将拥有高度的生态文明，天蓝、地绿、水清的优美生态环境成为普遍常态，开创人与自然和谐共生新境界，建成美丽的社会主义现代化强国。
第十章 “五位一体”总体布局
一、新时代如何推进现代化经济体系建设
1、贯彻新发展理念。以人民为中心，创新、协调、绿色、开放、共享。
2、深化供给侧结构性改革。
3、整体推进六个体系建设：建设创新引领、协同发展的产业体系;建设统一开放、竞争有序的市场体系;建设体现效率、促进公平的收入分配体系;建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系;建设资源节约、环境友好的绿色发展体系;建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。
二、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于 9 我国社会主义民主政治伟大实践。
坚持党的领导，就要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用;实现人民当家作主，就要扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督;坚持依法治国，就要维护国家法制统
一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
三、如何推动社会主义文化繁荣兴盛
1、牢牢掌握意识形态工作领导权。旗帜鲜明坚持马克思主义指导地位;加快构建中国特色哲学社会科学;坚持正确的舆论导向;建设好网络空间;实好意识形态工作责任制。
2、培育和践行社会主义核心价值观。要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面;要坚持全民行动、干部带头，从家庭做起、从娃娃抓起;必须立足中华优秀传统文化和革命文化。
3、坚定文化自信，建设社会主义文化强国。培养高度的文化自信;大力发展文化事业和文化产业;提高国家文化软实力。
四、如何在发展中加强和改善民生
优先发展教育事业;提高就业质量和人民收入水平;加强社会保障体系建设;坚决打赢脱贫攻坚战;实施健康中国战略。
五、如何建设美丽中国
1、推进绿色发展、循环发展、低碳发展。
2、加强制度和法治的强力保障。
3、政府、企业与公众共担责任。
第十一章 “四个全面”战略布局
一、决胜全面建成小康社会提出了哪些新要求
第一，坚决打好防范化解重大风险攻坚战。第二，坚决打好精准脱贫攻坚战。第三，坚决打好污染防治攻坚战。第四，确保经济社会持续健康发展。
二、如何理解全面深化改革的总目标
全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这两句话是一个整体，前一句规定了根本方向，后一句规定了实现路径。
推进国家治理体系和治理能力现代化，就是要使各方面制度更加科学、更加 10 完善，为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化，善于运用制度和法律治理国家，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力，充分发挥我国社会主义制度优越性。
三、如何坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
1、党的领导是社会主义法治最根本的保证。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国同依法执政统一起来。
2、坚持人民在全面依法治国中的主体地位。坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。
四、如何理解新时代党的建设总要求
新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
“坚持党要管党、全面从严治党”是新时代党的建设的根本方针;“把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”是新时代党的建设目标。
第十三章
中国特色大国外交
一、构建人类命运共同体思想的科学内涵
核心是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。第一，政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。第二，安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。第三，经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。第四，文化上，要尊 11 重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。第五，生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
二、如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系
要坚决维护国家核心利益;要在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作;要加强涉外法律工作，完善涉外法律法规体系;要积极参与全球治理体系改革和建设;要把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，推动构建人类命运共同体。
第十四章 坚持和加强党的领导
一、如何理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
第一，这是由科学社会主义的理论逻辑所决定的。第二，这是由中国特色社会主义产生与发展的历史逻辑所决定的。第三，这是由中国特色社会主义迈向新征程的实践逻辑所决定的。
二、如何理解党在新时代的历史使命
新时代中国共产党的历史使命，就是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，在全面建成小康社会的基础上全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、相互作用、有机统一的整体，统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。伟大梦想是目标，指引前进方向;伟大斗争是手段，激发前进动力;伟大工程是保障，提供前进保证;伟大事业是主题，开辟前进道路。其中，起决定性作用的是党的建设伟大工程。
三、如何理解党是最高正职领导力量
毛概调查报告范文第6篇
1、“马克思主义中国化”这一命题是____毛泽东_________最先提出的。
2、马克思主义中国化的实质是___把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合_____。
3、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是__毛泽东思想___________________。
4、毛泽东思想被确定为党的指导思想是在_____党的七大_____________。
5、马克思主义中国化的最新理论成果是_____中国特色社会主义理论体系___________。
6、邓小平理论形成的时代背景是_____和平与发展_____________________。
7邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首要的基本的理论问题是_什么是社会主义、怎样建设社会主义_。
8、邓小平提出建设有中国特色社会主义理论的命题是在什么时候?_中共十二大 ___。
9、邓小平理论被确定为党的指导思想是在党的几大?__党的十五大_。
10、“三个代表”重要思想回答了___建设一个什么样的党，怎样建设党____的问题。
11、科学发展观提出的根本依据是__我国初级阶段的基本国情______。
12、科学发展观的核心是______以人为本______。
13、邓小平指出：“一个党，—个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话，非常深刻地阐明了解放思想的重要性。
14、冲破“两个凡是”的个人崇拜和教条主义精神枷锁的大讨论是 真理标准问题的大讨论。
15、重新确立实事求是思想路线的领导人是___邓小平_____。
16、马克思主义中国化理论成果的精髓是____实事求是 _______。
17、党的思想路线的核心和实质是______实事求是 ______。
18、近代中国社会的性质是________半殖民地半封建社会________。
中国新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权道路。
19、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争、党的建设__。
20、我国社会主义制度初步确立的标志是____社会主义改造的基本完成_____。
21、马克思主义中国化的科学内涵是什么?__ABCD_____。
A 、把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合B、使马克思主义在中国具体化
C、把中国革命、建设、和改革经验和历史经验提升为理论
D、把马克思主义植根与中国的优秀文化之中使之民族化、本土化
22、马克思主义中国化的历史进程中实现了两次历史性飞跃产生的两大理论成果是_ _毛泽东思想、中国特色社会主义理念体系概论。
23、毛泽东思想的科学含义是____ACD________。
A.马克思列宁主义在中国的运用和发展B.毛泽东个人的思想
C.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
D.中国共产党集体智慧的结晶
24、毛泽东思想活的灵魂是__实事求是 、群众路线、独立自主_________。
25、邓小平理论的历史地位和指导意义__ABC_。
A.对中国社会主义建设规律的科学认识
B.改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
C.党和国家必须长期坚持的指导思想
D.是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
26、2002年5月31日江泽民在中央党校讲话中指出，贯彻“三个代表”重要思想的根本要求关键在__坚持与时俱进__，核心在__核心在保持党的先进性__，本质在__坚持执政为民__。
27、解放思想和实事求是的辩证关系是____BC__________。
A.解放思想是实事求是的目的B. 解放思想是实事求是的前提
C.实事求是是解放思想的目的和归宿D. 解放思想是实事求是的目的和归宿
28、实事求是思想路线路线的内容是__ACDE_________。
A.一切从实际出发B.解放思想C.理论联系实际D.实事求是E.在实践中检验真理和发展真理
29、党在过渡时期总路线的内容概括为“一化三改”即__实现国家的社会主义工业化、对农业的社会主义改造、C. 对手工业的社会主义改造。
30.社会主义的本质是_解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕__。
31. 社会主义的最终目的是_______达到共同富裕___________。
32.社会主义的根本任务是_______发展生产力 ________________。
33.党执政兴国的第一要务是_______发展_________。
34.社会主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。
35.社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾__。
36.我国社会主义初级阶段的起止时间是_社会主义改造基本完成到基本实现社会主义现代化_。
37.在社会主义初级阶段，尤其要摆在首位的是__发展社会生产力______。
38. 社会主义初级阶段基本路线的主要内容是__以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放___。
39、 社会主义初级阶段基本路线的核心是_____以经济建设为中心______。
40、现阶段我国各族人民的共同理想是__把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家__。
41、我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是_社会主义制度的自我完善和发展 _。
42. 中国的改革是全面的改革，在全面改革中重点是__经济体制改革__。
43. 我们党、国家生存发展的政治基石，我国的立国之本是__四项基本原则__。
44.我国实行对外开放格局所呈现的特点是全方位、多层次、宽领域
45.坚持三个“有利于”标准中最根本的标准是生产力标准。
46. 怎样理解“发展才是硬道理”? ____ABD_________。
A.体现社会主义优越性B.中国解决所有问题的关键
C.使人民共享发展成果，实现共同富裕D.适应时代主题变化的需要
47. 社会主义的根本目的是实现共同富裕，而实现共同富裕的过程是BCD。
A.全体人民同时同等富裕的过程
B.允许部分先富相矛盾的过程
C.有先有后有快有慢逐步实现的过程
D.先富带动后富、后富追赶先富最终达到共同富裕的过程
48.社会主义初级阶段要求我们___ACD_____。 A. 坚持而不能离开社会主义B .放弃社会主义，选择资本主义
C. 从初级阶段实际出发，不能超越阶段D. 既积极发展，又防止急躁情绪
49.我国社会主义初级阶段是_________ABC_____。
A.逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段
B.不可逾越的历史阶段C.一个长期的历史进程
D.尽快实现共产主义的历史阶段
50.为什么改革是一场新的伟大的革命?___ABCD 。
B.社会主义发展的动力
C.是对原有经济体制进行根本性变革
D.引起经济、社会生活、思想观念等一系列重大变化
51.四项基本原则的内容是____ABCD_____。
A.坚持马克思主义为指导B.坚持中国共产党的领导
C.坚持人民民主专政D.坚持社会主义道路E.坚持改革开放
52.改革、发展、稳定三者之间的关系是___ACE________。
A.改革是动力B.发展是动力C.发展是目的
D.稳定是目的E.稳定是前提
53. 判断改革是非得失的标准是_______ACD_________。
A、是否有利于发展社会主义社会的生产力
B、是否有利于维护安定团结的政治局面
C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力
D、是否有利于提高人民生活水平
54.科学发展观要求协调发展就是要做到__ABCD ________。
A.统筹城乡区域发展B.统筹经济社会发展
C.统筹人与自然和谐发展D.统筹国内发展与对外开放
54、邓小平指出，解放思想的科学含义是_________ABC___。
A. 在马克思主义的指导下打破习惯势力的束缚
B. 在马克思主义的指导下打破主观偏见的束缚
C. 在马克思主义的指导下研究新情况，解决新问题
D. 在马克思主义的指导下坚持实事求是，一切从实际出发
55.计划经济与市场经济是 资源配置的方式。
56 .我国社会主义初级阶段的分配制度是__按劳分配为主体多种分配制度并存 ______。
57.我国现阶段对非公有制经济地位的认识是非公有制经济社会主义市场经济的重要组成部分 。
58.实现经济社会可持续发展的关键是__经济发展与人口、资源、环境相协调_。
59. 经济增长方式的转变，是指________粗放型向集约型经济转变___________。
60. 发展社会主义民主政治，最根本的是_坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一___。
61. 社会主义民主政治的本质和核心是___人民当家作主___________。
62. 我国的国体是___________人民民主专政______。
63.我国的政体是人民代表大会制度。
64.人民行使国家权力的机关是____全国人民代表大会及地方各级人民代表大会__。
65.邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括__ABCD________。
A.市场经济是资源配置的一种方式B.市场经济不具有社会制度的属性
C.市场调节可以与计划调节相结合，可与公有制相结合D.市场经济更有利于促进生产力的发展
66.社会主义市场经济体制的基本特征表现在__在所有制结构上，以公有制为主体、多
种经济共同发展;在分配制度上以按劳分配为主体、多种分配方式并存;在宏观调控上使市场在社会主义国家宏观下对资源配置起基础性。
67.社会主义公有制经济包括__国有经济、集体所有制经济、 混合所有制经济中的国有成分 和集体成分_______。
68.我国现阶段分配制度中，按生产要素分配有多种不同的分配形式，可以分为__以劳动作为生产要素参与分配、以劳动以外的生产要素参与分配、管理和知识产权类的生产要素、土地等自然资源 生产厂房、设备、原材料_几种类型。
69. 坚持和完善社会主义初级阶段个人收入分配制度，就要规范收入分配秩序，就要_整顿不合理收入、有效调节过高收入、坚决取缔非法收入_。
70.十八大报告提出收入分配的“两个同步”是指经济发展与社会发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
71.在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，社会保障体系包括_ 社会保险、社会救济、社会福利、 优抚安置、社会互助___。
72.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是_互相监督、肝胆相照、荣辱与共、长期共存___。
73.我国的基层群众自治制度，主要包括__农村的村民自治制度、城市的居民自治制度、以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度___。
74.目前我国已经建立了城乡基层自治和民主管理制度，广大人民群众在基层组织中依法直接行使的权利有民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
75.社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观__。
76.十八大报告提出 “建设社会主义文化强国”要坚持社会主义核心价值体系建设、要全面提高公民道德素质、要丰富人民精神文化生活、要增强文化整体实力和竞争力。
77.构建社会主义和谐社会的重点是_解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
78.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的__________本质属性_____。
79.当今的时代主题是_________和平与发展_________。
80.实现“一国两制”的前提和基础是______一个中国_______。
81.中国特色社会主义事业的领导核心是___中国共产党______。
82.中国共产党的宗旨是______全心全意为人民服务_______。
83.中国共产党的执政地位是_____历史的选择、人民的选择_______。
84.胡锦涛总书记讲话指出,社会主义和谐社会，应该是__民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会__。
85.构建社会主义和谐社会要处理好的关系包括_人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系_。
86.当前加强党的建设要认真解决以下两大历史性课题：___提高党的领导水平和执政能力、增强党拒腐防变和抵御风险的能力__。
87.在机遇和挑战并存的条件下，中国共产党要带领全国人民实现的三大历史任务是_继续推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展__。
88.为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，中国共产党要正确把握的基本原则有_根本立足点是考虑并满足最大多数人的利益要求、妥善处理与兼顾不同阶层.不同方面群众的利益关系、切实解决好事关人民群众利益的实际问题__。
89.党和国家一切工作的出发点和归属点是实现最广大人民的根本利益.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课复习与自测题说明:
现提供的复习与自测题并非出自我校“概论”课试题库，仅供同学们期末考试复习参考使用。