泥石流洪水范文第1篇
1、研究的动机
滑坡与泥石流一旦发生，会给人们造成很大的伤害和财产损失。例：在2012年，彝良县发生了山体滑坡，导致山下准备上学的小学生丧失了自己的生命。
2、研究的目的
为了让人们更清楚地认识到滑坡和泥石流灾害所造成的严重影响，从而学到当灾害来时我们应该如何保护自己的生命和财产安全，尽量把财产损失降到最低。
3、研究方法
通过上网查找资料、进行调查或找相关的专家们进行访问
4、研究内容
①、滑坡与泥石流形成的原因：
滑坡主要发生在较软的土层和岩石层中。当坚硬岩层内存在有利于滑动的软弱面时，也易于形成滑坡。由于水的浸入，使滑动面减小了摩阻力，同时也增加了滑坡体的重量，特别在滑动面下有泉水的地方更易形成滑坡。 其它如：风化、降水，人为不合理地加载、地表水对坡脚的冲刷、地震等，也是形成滑坡的原因。泥石流是一种突然爆发的含有大量泥砂、石块的特殊洪流。主要发生在地质不良、地形陡峻的山区。一般来说，形成泥石流有三个条件：一是有较集中的不稳定的松散土石物质;二是有突发而急骤的水流;三是有宜于汇水和较陡的地形。 ②、滑坡与泥石流的前兆
泥石流：一般会出现巨大的响声、沟槽断流和沟水变浑等现象。泥石流携带巨石撞击产生沉闷的声音，明显不同于机车、风雨、雷电、爆破等声音。沟槽内断流和沟水变浑，可能是上游有滑坡活动进入沟床，或泥石流已发生并堵断沟槽。 滑坡：会出现裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象;滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水;在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸;动物出现惊恐异常现象;滑坡前缘出现鼓丘;房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。 ③、应急措施
居民要随时注意灾害预警预报，选好躲避路线，避免到时措手不及。发现有泥石流迹象，应立即观察地形，跑至沟谷两侧山坡或向高地跑。逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下。不要停留在低洼地方，也不要攀爬到树上躲避。
5、研究结论
1、滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要。
2、通过一定的工程技术措施，改善边坡岩土体的力学强度，提高其抗滑力，减小滑动力。
6、研究心得
泥石流洪水范文第2篇
旬阳县城关镇金洞初级中学
关于呈送《预防洪水、滑坡、泥石流自然灾害应
急处置预案》的报告
县教体局：
现将《旬阳县城关镇金洞初级中学预防洪水、滑坡、泥石流自然灾害应急处置预案》随文呈上，请审阅。
旬阳县金洞初级中学
2015年4月27日
抄送：档。
旬阳县城关镇金洞初级中学 2015年4月27日 印发 预防洪水、滑坡、泥石流自然灾害应急处置预案
预防洪水、滑坡、泥石流是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作，也是学校综合治理工作的重要内容。为了切实保障师生安全和财产安全，根据我校具体实际，本着“预防为主，安全第一”的原则，特制定本预案。
一、预防洪水、泥石流、滑坡自然灾害应急处置领导机构
1、成立预防洪水、泥石流、滑坡应急处置领导小组
组长：胡家平
副组长：华和东
成员：李志强
潘盛军
王大鼎
黄振旭
宋晓智
柯
娟
班主任
任翔生
2、预防洪水、泥石流、滑坡应急处置领导小组 职责： (1)全面掌握汛情、灾情和各类动态等消息，在第一时间报送 防汛重要信息，保证信息渠道畅通。协调有关部门和单位共同做好学校的防汛和抢险工作，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。负责检查、监督学校防汛措施的落实情况，负责检查、监督学校的防汛安全，维护学校正常教学秩序，负责学生的防洪水、交通安全教育，指导协助学校在危险期做好学生的撤离疏散工作。及时了解并上报有关学校的防汛情况，向上级防汛领导组提供需要了解的防汛信息材料。
(2)负责校舍的安全，指导协助学校做好校舍隐患的排查，整治工作。负责关闭、拆除危房，确保师生安全，杜绝人员伤亡。
(3)负责协助做好学校救灾工作，协助受灾学校安置师生人员，安排师生教学活动，帮助学校重建校园。
(4)各成员除上述职责外，在学校汛情紧急时，均需承担突击性防汛救灾任务。明确职责到人，做到各负其责、通力协作，确保危急关头学校渡汛工作万无一失。
(5)预防洪水、泥石流和滑坡是一项全局性的头等大事，学校及教师要发扬通力协作精神，依靠师生联防，上下共同努力，切实抓好我校的防汛抗灾工作。
三、工作目标
确保我校汛期内全体师生的人身、财产安全。坚持对党和人民高度负责的精神，实行防汛责任学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保我学校汛期安全。
四、防汛应急预案内容
1、当雨水达到一定标准后，各校防汛工作领导小组及负责人必须到位，加强值班，严格执行报告制度，在汛期必须坚持24小时值班和报告制度，做好防汛值班记录，做到上情下达,下情上报。值班领导和人员遇到突发事件或灾情，及时向带班领导汇报。
2、当遇到滑坡、泥石流等自然灾害袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告防汛工作领导小组，由防汛工作领导小组立即向上级报告，并立即报告教体局和镇政府，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。各校必须牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作的责任制。要特别注意预防洪水、滑坡、泥石流等自然灾害，要加强与有关部门的密切配合，及时掌握灾情预测预报，制定各项汛期安全工作措施和应急预案。各校要根据校内的特点，立即进行一次全面排查。凡有安全隐患的，要立即转移到安全地方上课。必要时要采取停课等紧急措施，确保师生的生命安全。汛期期间严禁各校组织学生外出及重大活动。各校要通过多种形式，有针对性地对师生开展汛期安全教育，增强防范意识和自救自护的能力，做到防患于未然。学校一旦发生汛情，防汛工作领导小组应立即根据灾情，联系有关部门及时赶赴现场，做好抢救、转移和安置受灾师生工作。
五、工作要求
(一)切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛、抗大灾意识。防汛是一项政治任务，必须增强纪律观念，服从命令听指挥。灾情发生时，各学校教职员工必须立即到位， 听候命令。对擅离职守、不服从命令、不听指挥、不顾大局、造成损失的;对汛期内忽视预防，疏于管理，玩忽职守而造成事故的直接责任人和有关单位主要领导。
(二)在汛期，确保政令畅通，密切协调配合，共同为学校安全渡汛做出积极努力。
(三)对学校校舍安全状况和学生上学放学交通安全状况要做到心中有数。要在全面检查的基础上，突出重点地区和重点教室，特别注意检查原危房和受雨水侵蚀新产生危房中的危险隐患。对存在的安全隐患，要区别不同情况采取有效措施，及时除险加固。已鉴定为危房的，要坚决封闭停用。对重点监测的地质灾害点学校要组织专人监测，遇紧急情况，按相关规定处理，确保师生人身安全和财产安全。
(四)在汛期内，密切关注天气变化，一旦发觉天气突变或接到上级通知，务必提前做好应急准备。在汛期内放假的学校要加强对住校生的管理，上课的班级要清点人数。
(五)搞好防汛宣传和安全常识教育。要利用课间操、早会等时机向学生宣传学校防汛工作，让每一位学生都知道当洪水来了时该如何应对。力争做到“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，确保学校安全渡汛。
(六)加强值班和报告制度。在预警期内， “防灾害领导小组”成员和各学校要高度重视，切实负起责任，随时监测水情，以应对突发的险情;要执行24小时值班制度。必要时，准备好抢险队伍，组织处理各种突发灾情，及负责第一时间向上级防汛领导小组报告。严格执行重大事故报告制度，一旦发生事故，在采取有效措施处理的同时，及时向上级教育行政部门报告，不得拖延更不得隐瞒不报。
(七)在汛期要做好单位的安全保卫工作，切实安排好汛期值班，各学校汛期值班安排情况及时上报。
六、预防措施
1.加强宣传，营造浓厚的汛期安全氛围。
召开全校师生广播大会，向师生晓喻汛期安全知识与安全意识。召开汛期主题班会，出汛期安全专刊、黑板报，提高学生的思想认识水平，增强汛期安全意识。
2.安排学校后勤人员每天排查校园内易于引起水灾的安全隐患，做好排查记录，领导小组每天收集保卫科的排查情况，做到及时发现问题，及时解决问题。 后勤人员做好学校应急预备食品的购买保存，保证预备物资充足。
3.每天密切关注天气预报情况，以提前做好防范准备。 4.一旦突然出现大的涨水现象，学校立即疏散学生，让学生到达安全地点，并向上级部门汇报，及时与家长取得关系。
5.遇到周五放学出现洪水、滑坡、泥石流等自然灾害天气时，迅速组织教师将必须经过危险路段的学生召回，并由班主任与家长电话告知，统一在学校安排学生食宿，等到恶劣天气或自然灾害停止并且安全时方可联系家长来校将学生接回。
金洞初级中学
泥石流洪水范文第3篇
此次演练，进一步提高了抢险应急队伍对突发地质灾害的应急反应能力和防灾避灾意识，在临灾时能快速有效地进行抢险处理，努力减轻地质灾害造成的损失，确保人员的生命安全和风场的财产安全。此次演练，整个过程完全模拟真实情景，抢险救援紧张有序，参演员工始终保持高度警惕，各行其职，团结协作，确保了整个演练的顺利进行。
二、整改措施
虽然此次演习很成功，但在演练过程中也存在一些疏忽和不足。针对这些问题提出以下相应的整改措施。
1、组织机构中的各个组要协调的恰到好处，要做到层层负责，人人负责，组员对组长负责，组长对现场指挥负责，现场指挥对总指挥负责。
2、在抢险过程中保证员工自身安全。
泥石流洪水范文第4篇
1、研究的动机
滑坡与泥石流一旦发生，会给人们造成很大的伤害和财产损失。例：在2012年，彝良县发生了山体滑坡，导致山下准备上学的小学生丧失了自己的生命。
2、研究的目的
为了让人们更清楚地认识到滑坡和泥石流灾害所造成的严重影响，从而学到当灾害来时我们应该如何保护自己的生命和财产安全，尽量把财产损失降到最低。
3、研究方法
通过上网查找资料、进行调查或找相关的专家们进行访问
4、研究内容
①、滑坡与泥石流形成的原因：
滑坡主要发生在较软的土层和岩石层中。当坚硬岩层内存在有利于滑动的软弱面时，也易于形成滑坡。由于水的浸入，使滑动面减小了摩阻力，同时也增加了滑坡体的重量，特别在滑动面下有泉水的地方更易形成滑坡。 其它如：风化、降水，人为不合理地加载、地表水对坡脚的冲刷、地震等，也是形成滑坡的原因。泥石流是一种突然爆发的含有大量泥砂、石块的特殊洪流。主要发生在地质不良、地形陡峻的山区。一般来说，形成泥石流有三个条件：一是有较集中的不稳定的松散土石物质;二是有突发而急骤的水流;三是有宜于汇水和较陡的地形。 ②、滑坡与泥石流的前兆
泥石流：一般会出现巨大的响声、沟槽断流和沟水变浑等现象。泥石流携带巨石撞击产生沉闷的声音，明显不同于机车、风雨、雷电、爆破等声音。沟槽内断流和沟水变浑，可能是上游有滑坡活动进入沟床，或泥石流已发生并堵断沟槽。 滑坡：会出现裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象;滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水;在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸;动物出现惊恐异常现象;滑坡前缘出现鼓丘;房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。 ③、应急措施
居民要随时注意灾害预警预报，选好躲避路线，避免到时措手不及。发现有泥石流迹象，应立即观察地形，跑至沟谷两侧山坡或向高地跑。逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下。不要停留在低洼地方，也不要攀爬到树上躲避。
5、研究结论
1、滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要。
2、通过一定的工程技术措施，改善边坡岩土体的力学强度，提高其抗滑力，减小滑动力。
6、研究心得
泥石流洪水范文第5篇
我知道眼前的这些画面也是“碧利斯”带来的：“受强热带风暴‘碧利斯’影响，湖南、广东、福建出现了大暴雨或特大暴雨，一些地方出现严重的洪涝灾害，三地共有800多万人受灾……”但是我感觉如此遥远，遥远得不可思议，遥远得让我失去感觉。
但是我有记忆，眼前的这些画面触动了我的记忆，记忆为我打开了另外一些画面。
我看见那个午后的我——也可能是上午，反正那天天空一直都是阴沉沉灰蒙蒙的，雨也一直没有停，上午和下午没有什么区别——站在故乡家里那幢房子的廊沿下，看着洪水一点一点地蔓过门口的池塘，蔓过狭窄的院子，直至蔓进我站着的廊沿——就在那一刻，我听到心里“轰”地一声，有什么东西倒下了。我感到了一丝恐惧，但那不是倒下的，倒下的是什么呢?
在故乡我们把洪水称作“涨大水”或者干脆就是“发大水”，儿时的我——应该说是这之前的我，这时的我已经过了十八岁，不，二十岁好像都已经过了，已经参加了工作这次是回家过周末——很喜欢“发大水”，因为每年这时，故乡的那条小河就会变得很宽广，河水也会变得很汹涌，很壮观，田野小沟里的水也会流得更加欢畅，所以我总是和伙伴们一同去看“大水”，跑来跑去，心里有种莫名的兴奋和欣喜，年龄稍大后虽然不再去“疯跑”，但那种莫名的兴奋之情依然如故。
在县城念高中那几年，“大水”每每让我暑假回家的路多了几分不便和坎坷，却也让我有幸领会了几分“汪洋中的一条船”的滋味。虽然以前在去父亲工作地时也乘坐过船，可这船如此地窄小，水面如此浑浊而汹涌，我吓得都不敢站立起来，回想起来也还是感到很刺激很有意思的。
可是，从这水蔓进故乡老屋廊沿的那一刻起，我那种莫名的兴奋之情也莫名地没有了，而且是连根拔起，不留一点痕迹。后来我看到余秋雨一篇散文中有这样一句话：暴风雨是美的，但当它冲进你的家门时，你就不会有美感了(大意)。我觉得真是说得太好了，说到我心里去了，把我心里那种说不出的感觉说出来了。多年以后，我在自考的《美学原理》上又看到这样一段话：“人有两种情欲：自我保存的情欲和社交的情欲。其中自我保存的情欲起源于恐惧和痛苦。当庞然大物威临我们，我们的心灵为它们所震慑、所占有，失去了活动和推理的能力，从而使我们被一种不可抗拒的力量驱使着，这时我们的感觉是恐惧和痛苦。但是，如果我们和这些对象保持一定的距离，这些对象并不威胁到我们的安全，这时我们的感觉，就不是可怕，而是惊叹和赞赏。这种感觉就是崇高感。它实际上来自于恐惧和痛苦的消除，是痛感向快感的转变，是克服了痛感之后所取得的审美快感。”
是的，当洪水蔓进我的家门时，我感到了恐惧，父母又正好不在家，更加深了我的恐惧。我和小哥在几位长辈的建议和指挥下，在客厅的八仙桌上放了一块长木板，搭成一个架子，再把父母房中重要的箱柜搬来放在上面，慌乱地忙碌了一阵后就开始议论起这场“百年未遇”的大洪水来——其实算不上百年，听爷爷还是父母讲过有年“发大水”，他们都爬到屋顶上去了，但我只是听说——据说有一户人家正在房间睡觉呢，水一下子就蔓了进来，还好不是晚上，不然可能会在睡梦中被洪水吞没。村里人都在传一个可怕的消息：附近一个邻县的水库倒了或者就要倒了，晚上就要到我们这儿，大家都要往山上逃去，还说走时不能关门，因为关了门洪水来了冲击力更大，房子更容易倒塌，不如让它直接冲进去。半信半疑的我，和小哥随着伯母等人跟着许多村人一同在晚上上了山。那座山并不高，儿时的我常去玩，可在这“发大水”晚上，面目变得如此陌生而狰狞——我看见那个黑漆漆的雨夜，吵吵嚷嚷的人群，沉默着，踉踉跄跄地走在其中的我。人们诅咒着这黑夜，这山路，诅咒着这可恶的洪水和不停的雨，同时也议论着水库要倒和倒了的传言的真实性，甚至怀疑是不是哪个想乘机发横财的人放出的可恶的谣言?让我们都跑上山来，还不能关门，他们还不如入无人之境?但人们的脚步还是在朝前朝上迈着，并没有停下，一些青年男女还追逐打闹起来……
我不记得我们的目的地在哪儿，也不记得我们是何时怎么样下山来的，只记得事实上水库没有倒，家里的东西也没有被哪位“江湖大盗”取走。我家的水很快就退了，屋后一位朋友家地势更低，洪水冲进了房间，她正和母亲在把那些被洪水浸泡了的物什拿出来洗晒。
半个月后也是在一个模糊不清的午后，我坐在我工作乡镇的一个村子里的那时还是男朋友的丈夫家客厅里，听着外面“哗哗”的雨声，连续几个小时没停一下，门前的青石板路很快就成了一条河流，水位还在门前的石阶上一点一点往上攀升，眼看着也要蔓进屋里来了——丈夫的伯公急了，不顾年迈的身子爬上楼，叫来小姑子帮忙，把家里的米缸吊上了楼，小姑子觉得有些好笑，不过还是听话地帮着干了，干完就马上跑了出去。我出去时水已经没到了我的大腿，丈夫背着我走到一个地势高的地方，我看到穿着短裙子的小姑子正和一帮年轻人在水里兴奋地走来走去，就像曾经的我。书记、乡长当天晚上就赶到了这个村，这天正是双休日，他们也吓坏了，县城的街上也到处都是水，车子(单位的司机正在乡村的家里休息)也找不到，好容易才叫到一辆车赶来的，他们二位的家里也都进了水——后来我们到县城还看到他们家里人在晒屋里被洪水浸泡过的东西呢——但守岗位要紧呀，他们还是赶来了。乡机关干部也来了一些，多为本地人，惊恐之余，他们也笑说着一路走来时在路边就可捉到被洪水冲来的大鱼呢。是的，我也看到了路边那些活蹦乱跳的鱼儿，可也看到了被淹没的稻田和道路，它们在洪水退去后露出更为狰狞的面目，我还看到丈夫和抽去抗洪的一些干部从水库回来时，他竟然穿了件夹克外套，要知道那可是盛夏六月天呀。
总机房胖胖的“吴妹妹”睁着大大的眼睛，跟我们讲她怎么看到机关大院门口的水一点点地上涨，怎样地惊恐，怎样地打电话汇报，怎样地奔跑叫人，怎样地把嗓子喊哑……因为房间漏雨我还到她的总机房睡过一夜，专为防汛抗旱配备的对讲座机里一片嘈杂声，都是全市各处汛情和防汛情况的急报。乡里一座最大的水库告急，防洪道泄洪太慢，乡领导召开紧急会议，准备好了炸药，准备危急时去炸开水库堤坝一个缺口，以小损失来避免大损失——还好，水位没有继续上涨，准备好的炸药也就没派上用场。但第二天县城却告急，县城边的一个乡镇更是不得了，听说他们真的都爬上了屋顶，靠小船送过去的方便面之类的救灾物品充饥，一天到晚都用身旁浑黄的洪水洗漱，炽热的太阳毫无遮拦地晒下来……
第二年的夏天，我看见平时开车走路都很宽敞平坦的一块平地突然间就变成了一个巨大的峡谷，在山上职工宿舍前，幸好没有人伤亡，据说有个人正要出门在门边发现扒着窗子站住了——以后每次听到山体滑坡这四个字我就会想起那条让我难以置信的“峡谷”，虽然它早已经被重新填成了平地，矿管局也曾多次下文要求拆除宿舍，乡政府和林场都做了不少工作，可还是有山民不愿意搬迁，现在不知怎么样了。
我还看到每年的雨季，从县城通往我工作的乡镇的公路上，有一段总是会被洪水淹没，车辆无法通行，公路两边金灿灿的稻田也总是会被变成一片汪洋……这条路无法通过时，我们就走另外一条更加弯曲更加坎坷但没被洪水淹没的道路，许多长途客车也走这条路，途经我们乡的一个村，有一年还发生了一件感人的事：因为前面有一段路被水淹没不知深浅，长途客车就在村边的公路上停了下来，村里的干部带着群众免费给车上的旅客送水送食品，车上的人开始却都不敢接，怕会引起更大的麻烦甚至祸害，据说这样的事他们遇见的多了，后来终于被乡民们的真诚感动接下了水和食品，又在村人的引领下顺利通过了那段不知深浅的水洼。
我喜欢夏天的雨，猛烈有力，充满激情并且干脆爽快，来得快去得快，绝不拖泥带水。年少时常和同学们一道在雷雨到来之前跑到草地上操场上迎着狂风，对着乌云密布的天空，学着高尔基《海燕》里的语句大声喊叫：“暴风雨，你来得更猛烈些吧!”19岁那年我参加了工作，在一个乡镇机关，一幢老式楼房，巨大的石块，很粗的柱子，屋顶盖着瓦，楼下是办公室，楼上就是单身宿舍，很简陋，不过我也不觉得少什么，只是房间漏雨漏得很厉害。我在一个狂风暴雨的夜晚，被屋里的雨声惊醒，赶紧爬起来，第一个反应就是撑起雨伞冒着漏下的雨丝跑到床对面盖住了我唯一的皮箱，再打开灯看，屋里几乎到处都漏雨，还好床上不漏，那时的我真会睡，竟然又爬到床上去睡着了。天晴有瓦工来检修，但常常修好了这边，那边又漏——我度过了许多个这样“惊心动魄”的夜晚，从瓦缝漏下的雨点打在脸盆、桶甚至盆、碗上发出清脆的响声，我感到一种从未有过的无助——家里即使有时漏雨从来不用我操心，住在学校漏雨也有一个宿舍的那么多同学，现在在这离家近百公里的异乡，我没有任何的亲友，旁边有领导和同事住着，可除了钥匙放在房间忘记拿出来实在没办法我从没找过他们，在这漆黑的雨夜里，我更不会想到他们——但我并不感到沮丧，相反我感到一种自豪——在这屋外的狂风暴雨声和这屋内清脆的漏雨声中，19岁的我，感到自己在一点点长大。但是从那以后，每当暴风雨来临时，我就会担心我的房间会不会漏——多年以后当我住在这钢筋水泥的崭新的商品房里时，听到外面的风雨声时仍会下意识地望望屋顶，哦，房子不漏雨是多么幸福的一件事呀。1999年以后，每次听到雨声大了，我还要担心我负责的那个水库是否有危险，还要赶到水库上去看水情，为在那泥泞的田间小道上跑得更快些还特意买了双雨鞋。——对于夏天的雨尤其是暴风雨，我的感情也在悄悄地发生着变化。
现在我已经调到了县城——那次大洪水后市里就建了排涝站，现在城区再也没出现过街道成河流的情形了——这几年我们这也没再出现过很大的暴雨和洪水了，我也已离开了乡镇，也不用担心水库的安危了。现在我住的是钢筋水泥还经过装修了的房子，又不在顶层——漏雨就更不用考虑了。虽然我依然对暴风雨感到恐惧，尤其是那“轰隆隆”的雷电，但洪水已不再让我恐惧，或者说它已不再在我的恐惧范围内，因为洪水已经远离了现在的我。眼前的画面是洪水和暴风雨带来的，但它离我是那样遥远，它对我的生活没有丝毫的影响，按照美学原理，我不但不应该感到恐惧和痛苦，甚至还应该因为距离的产生而产生一种惊叹和赞赏的审美快感?人与人之间的隔膜，人心灵中的冷漠也许就是这样产生的?
画面继续在眼前移动，声音继续响在耳边：“福建和湖南森林覆盖率分别居全国第一和第三，为什么在大暴雨和特大暴雨来临时均出现重度洪灾或者说洪灾面前简直不堪一击呢?据专家考察研究得出一个惊人的新观点：高森林覆盖率并不能防止水土流失。因为原始林、天然林、阔叶林、成熟林等涵养水份能力强的林种树种越来越少……”我看见童年的我和伙伴们在故乡那片遮天蔽日的林子里偷偷地扫落叶，不时提防着守山的大伯走进来，我也看见长大后的我走进那片到处是明亮阳光的林子里竟然找不到几棵树了;我看见20岁的我走进那座大山的最后一片“原始林”——是同去的同事和林场老场长告诉我的——山很陡几近垂直，我几次都差点从山上滑下来，山上的树很粗，后来我再没见过那么粗的树，山脚下有一泓清亮的泉水，我还看见我在那座大山中为采伐和造林忙碌着，看到成片的松杉针叶林，成片的刚刚全垦准备造林的山坡和刚刚栽下的树苗和低幼林，感叹着山林的颜色越来越单调……这些画面其实也已变得遥远，我已经离开了那片山林，虽然只有几十公里的空间距离，可我和这些画面隔着十多年的时间距离，而且我发现这些年来我遗忘的速度特别快。但现在它们却和眼前电视机里时间距离很近，空间距离遥远的画面叠印在了一起，变得触手可及，仿佛就在我的身边。
就在我写下这些文字时，又一种更强大的叫做“桑美”的台风来了，中心风力达到17级，超出了我的想象范围，据说是40年来最强的一次，虽然早就做了种种部署，采取了种种措施，但它依然造成了“闽浙死亡104人，失踪190人，38
泥石流洪水范文第6篇
摘 要：近年来，各国更加注重对洪水的预报理论和预报方法的研究，但鲜少有学者对洪水预报不确定性的来源进行分析。众所周知，水文预测中的不确定性包括自然环境变幻莫测、引用资料不准确、模型参数及其结构的不准确性三个方面。分析水文站洪水预报中的不确定性来源，可有效指导和改进洪水预报理论的應用，提高预报的准确性。
关键词：不确定性；不确定性来源；水文模型
Analysis of the Uncertainty Sources of flood
Forecasting in Hydrological Stations
Xu Feng
（Xinyang Hydrology and Water Resources Survey Bureau，Xinyang Henan 464000）
在对洪水的预测中，不管是输入部分的数据，还是水文系统中预测的数据都存在不确定性。各种水文预报中的数据是混在一起处理的，所以存在一定的误差，从而出现数据的不确定性。现在的实时预报确实提高了预报的精确度，但仍不能忽略预报中的不确定性。
1 水文站洪水预报不确定性分析
水文预测中的不确定性包括自然环境变幻莫测、引用资料不准确、模型参数及其结构的不准确性三方面[1]。
1.1 自然现场本身的随机性
大自然是变化多端的，而水文的变化与自然变化雷同。水文现象是一种概化的自然现象，自然环境的变化同时会影响水文的变化。在水文站预测洪水情况时，自然环境不断变化会给检测带来误差，即使模型参数已准确，也不能完全避免预测误差。重要预报发布前都要组织会商，根据几种方法推算的预报数据，进行成果的综合分析比较，查找历史上类似的暴雨洪水档案，分析比较将要出现的洪水趋势，然后再发布。
1.2 数据资料的不准确
在水文预报中，需收集和传输很多资料，如雨量资料、流量资料、蒸散发和土壤湿度资料等，但这些资料在收集获取过程中，往往存在不确定和误差。此外，水文站的检测设备使用不合理也会造成数据资料存在较大误差。
1.2.1 雨量资料的不准确。导致检测雨量资料误差的原因有许多。比如，在实际检测过程中，选用当地不同的地点作为站点来进行观测收集雨量资料，选用站点数量的不同（可以是2个、3个或4个）可能会造成误差。而被选做检测点的地点差异也将直接导致预测结果不准确。此外，雨量计制造精度也会影响检测结果，如仪器本身就或多或少地存在测量方面的误差，不能百分之百确定降雨量；监测点的分布与检测点周围的环境也会对雨量计的测量结果产生影响。此外，降雨时时空的变化，水文站的站网测得的平均降雨量与实际平均雨量在数值上会有一定差异；雨量计的时钟与水文站的时钟时间不同步，这些因素也会对检测结果产生影响。
1.2.2 流量资料的不准确。对水文模型产生影响的因素有两大方面：一是雨量资料的不准确；二是水流量资料的不准确。其中，水流量资料的不准确对水文模型准确性的影响相对较小。流量资料的收集是一个比较简单的过程，出现的误差较小；但在雨量资料收集过程中，由于能提供的资料较少，且收集过程较复杂，对水文检测的结果影响较大。
1.2.3 土壤湿度和蒸发对检测的影响。土壤的含水量和蒸发能力会直接影响对水文预测的检测结果。土壤含水量即土壤湿度，前期土壤的含水量是影响洪水形成的重要物理因素，而蒸散发能力的强弱则直接决定土壤的含水量。土壤含水量和蒸散发能力这两者相辅相成，相互影响。水文站站网布设是否合理与水文站仪器设备性能的好坏是导致蒸散发及土壤湿度误差的主要原因。
2 预测不确定性的来源
2.1 水文模型参数的不确定性
在对水文的预测过程中，对于不确定的模型参数，无论是参考的历史资料，还是通过物理方法进行的实地调查，都存在不准确性。而对于已确定的模型，参数的不确定性表现出两方面的问题：一是对某次洪水预测的参数的不确定性；二是在检测过程引用的资料的不确定性[2]。各参数的均值和标准差是通过函数计算出的，根据一定的目标函数计算出多个洪水参数，从而得到结果，确定出相对来说最准确的一组参数。然而，对于非线性降雨来说，利用上述模型得出的结果存在偏差，但最终结果相差不大。
2.2 不确定的水文结构模型
自然的抽象化就是我们所说的模型，而水文模型就是对水文现象的概化，是符号的综合体，是数字模型用数学语言将自然现象符号化的水文学应用。为了模拟水文现象而建立的试题结构、数学结构与和逻辑结构，模型即使足够完美，也不能准确无误地完全模拟洪水的过程线，不能真正反映流域降雨径流的物理过程。以概念模型为例，如若模型只简单地具有物理意义，没有严格的物理定律基础，那么我们通常称其为概念模型，而概念性是汇流过程的简化，有多个环节，而每个环节又包含多个子环节，因为细节过多，所以偏差较大。所有的概念模型都有多个环节，所以存在误差和不确定性。
2.3 可预测的不确定因素
说到关于水文预报可预测的不确定因素，人们可能都会想到克日什托夫维奇，他曾经向水文工作者们阐述过关于可预测的不确定因素的真正含义。而他所提到的内容，我们并不难理解，但如果深入探究，又无从下手，存在解不开的地方，现从以下两点说明为什么大家都不太清楚克日什托夫维奇提出的导致水文预报可预测不确定性的因素。
2.3.1 预测数值的不确定性。预测的目标不是描述那些由水文预测模型生成的不定因素，而是要提供对未来降雨、出流及损失方面的数值的不确定因素[3]。这一数值对水文预测是至关重要的，对天文学家研究水文极为有用。
2.3.2 水文模型预测的不确定性。水文模型是对自然的抽象概括，是对现实世界的虚化，是一种象征性的符号。水文模型可以使人们将获得有关未来的知识，人们虽然将这一预测的结果看作不确定的结果，但还是有参考价值的。
3 水文站洪水预报不确定性控制的发展分析
我国自建国以来，已经有几十年的历史了。新中国的水文检测预报，是从无到有，从少到多一点点积累、慢慢摸索着发展起来的。从那时起，我国开始选派相关技术人员进行深入研究，最终使水文监测预报成功发展。希望可以通過对水文预报在现实生活中的研究，对水文预报行业的发展进行展望，使水文预报在防灾中为人们提供更好的服务。
4 结语
分析洪水预报中的不确定因素，对预报理论和预报方法具有重要的理论和指导意义。根据实际情况制定合理、科学的预测方法，建立合适的预测模型。此外，这些不确定因素对防洪系统的调整和风险分析也有重要意义。
参考文献：
[1]丛立林，战伟.水文站短期洪水预报方法分析[J].东北水利水电，2011（6）：35-36.
[2]张政，薛小龙，张玉芹.洪水预报中不确定性分析[J].山西水利，2012（5）：16-17.
[3]秦占荣.浅析洪水预报中的不确定性来源[J].内蒙古科技与经济，2014（5）：231-232.