园林技术毕业论文题目范文第1篇
2、探讨市政道路与园林景观设计衔接问题
3、市政道路与园林景观设计衔接问题研究
4、城市总体规划与园林景观设计的融合探究
5、园林景观设计中视觉元素的应用探究
6、当代园林景观设计发展趋势探索
7、人性化理念下风景园林景观设计要素
8、浅析马克思主义方法论在城市园林景观设计的可持续发展路径
9、现代园林景观设计中低碳理念的渗透
10、园林景观设计中植物造景的分析
11、园林景观设计在乡村旅游发展中的推动作用研究
12、节约型生态园林景观设计与植物配置分析探讨
13、可持续发展理念下的城市园林景观设计研究
14、观赏月季花的栽培技巧及在园林景观设计中的应用
15、试析园林景观设计中铺装材料的应用
16、现代园林景观设计搭配技巧与艺术实践
17、浅议园林景观设计与园林植物保护
18、浅谈新时期下园林技术与园林景观设计的结合
19、基于居住区人性化园林景观设计有关思考
20、现代园林技术与园林景观设计的相互融合与渗透分析
21、现代园林技术与园林景观设计的相互融合与渗透
22、园林景观设计施工图的问题及措施
23、浅析在现代园林景观设计实践中如何进行创新
24、传统文化元素在园林景观设计中的应用实践
25、现代园林景观设计搭配技巧与艺术实践
26、园林景观设计及我国园林景观设计研究
27、低碳理念在城市园林景观设计中的应用分析
28、浅谈住宅园林绿化与园林景观设计
29、新时期园林景观设计中存在的问题及对策分析
30、低碳理念下的城市园林景观设计
31、园林景观设计在城市规划中的应用方法
32、园林景观设计中空间尺度问题及解决方案
33、浅谈城市住宅区园林景观设计
34、人性化的园林景观设计在住宅小区的运用
35、住宅区园林景观设计和施工管理策略探析
36、园林景观设计施工中的常见问题分析及措施探讨
37、试论住宅区园林景观设计中植物对空间扩展的影响
38、低碳环保理念在园林景观设计中的实践探究
39、低碳环保理念在园林景观设计中的实践探究
40、浅谈园林景观设计中视觉的应用
41、现代园林景观设计中中国传统文化元素的应用
42、市政道路绿化园林景观设计及施工探析
43、生态规划理念下的市政园林景观设计浅析
44、高校园林景观设计教学在当今环境下的改革探索
45、低碳理念下的城市园林景观设计研究
46、现代园林景观设计中古典园林设计思想的应用研究
47、浅述色叶植物在园林景观设计中的应用
48、园林景观设计与公共建筑规划的融合分析
49、园林景观设计理念及实例应用探究
园林技术毕业论文题目范文第2篇
园林技术毕业论文题目范文第3篇
园林技术毕业论文题目范文第4篇
【关键词】教学方法学生特点绿地养护探讨
《园林绿地养护技术》是高职院校园林专业的核心课程和必修课程，笔者是主讲这门课程的老师，从6年的实际教学过程和教学效果来看，并通过和湖南生物机电职院、岳阳职业技术学院以及怀化职业技术学院等学校的同行们反复探讨，结合当前职业教育的特点与形势，认为《园林绿地养护技术》的传统教学方法必须改革，以适应当前学生的特点和形势发展的需要，使学生学得有热情、有动力、有效果，达到学生们学得愉快，老师教的愉快，师生同发展的局面。
一 高职园林专业学生特点
高职园林专业学生来源一般来说就是扩招前的落榜生，另外一小部分来自中专、中技和职业中学毕业生。这些学生经过数学、语文、英语考试后，统一录取入学的。一般来说这些学生基础知识不扎实，同时也是发展很不充分、不平衡的群体。
1．当前园林专业学生，自尊心强、自卑心理也强，善于幻想，对学习没有动力、热情，更加没有毅力和进取精神
从人的智力与非智力因素关系上说，这部分同学虽然知识掌握少、不牢固，考试成绩差，但并非智力原因，而是非智力因素，主要是学习没有动力、毅力、热情、兴趣，没有养成良好的学习习惯，没有顽强的进取精神。他们中相当一部分学生一直被动地为父母上学读书。并喜欢享受，快乐人生，热衷于玩、乐于彼此过生日，讲究吃穿。他们盲目跟潮流、赶时尚，喜欢流行音乐，盲目崇拜明星，总希望一夜成名、一日暴富。
2．当前高职学生多为独生子女，自治和吃苦能力差
他们依赖性强，劳动观念和集体主义观念差，一般来说，他们未形成科学的世界观、人生观和正确的价值观。与其他本科院校大学生相比，他们的孩子气似乎更重，更需要老师的引导、管理和帮助。
他们天真烂漫，对未来期望过高，又或者对未来无法判断而信心全无，从而找不到实现理想的途径和方法。他们总是过高过多的寄希望于学校和老师，总认为他们来这所学校读书，那么这所学校包括老师应该也定能给他们一个理想的职业和前途，而忽视自己的能动性和艰苦的追求探索过程。
3．当前园林专业学生对园林专业不甚了解，或者了解不全面
从与6届近600名园林专业学生交谈情况来看，他们之中绝大部分学生在入学前以及入学后相当长一段时间内，对园林专业并无全面的认识。他们大多数只看到园林专业高雅、美丽的一面，以为园林专业仅仅是设计画图、插花等室内轻松劳动或优雅的脑力工作。而没有想到美好的背后是漫长的磨砺与付出。因此，尽管很多学生最初对选择园林专业表现出浓厚的兴趣，但随着学习的逐步深入，单调而持久的学习和反复的实践劳动过程使他们的学习兴趣大大减少，再加上未知的就业前途，很多学生因而失去了学习的热情、没有了学习动力，最终浑浑噩噩、糊里糊涂地毕了业。
二 《园林绿地养护技术》课程性质特点
《园林绿地养护技术》是园林类的一门专业主干课程，它的内容贯穿于园林专业学习的始终，是最后的专业课程学习，是建立在以前学习的课程基础之上的，也是园林专业学习的后期固定课程。
《園林绿地养护技术》从本质上来说是一门工作过程的总结，是对工作的理论概括。因此要学好《园林绿地养护技术》这门课程，必须还原成工作过程、还原真实的工作情境，还要对前面所学课程进行复习和总结。因此，本课程注定要通过工作过程导向课程建设，行动导向教学环节，利用情境教学培养学生从事园林绿地养护的职业岗位和职业素质，从而掌握绿地养护的基础理论和实践技能。
三 传统教学方法的分析
在以前《园林绿地养护技术》授课方法上，并没有考虑到本课程的性质特点，也没有考虑高职学生的特点，往往达不到理想的教学效果。
容易产生两方面的现象，一方面是教师教得没有目标、目的，也没有重点，只知道想将某项技能传授给学生、将知识讲给学生们，但没有载体，唯书本论，老师只能将技能以片面、零碎的实习、实训来进行传递，也不知对与错，更不知有无效果，从而变成无的放矢。另一方面，学生们本身既有厌劳、厌农思想，老师安排的片面、零碎的实习、实训很容易变成简单的体力劳动，从而加剧了他们厌学的情绪，使他们更加没有学习动力。加上高职学生本身基础知识不牢固、知识不全面不系统，导致了他们对某些抽象的知识和零碎的实习实训理解困难，不能融会贯通加以接受，因此，无论教师怎样苦口婆心也难以收到好的效果。
四 改革与建议
综上所述，《园林绿地养护技术》的教学方法方式应该进行改革、创新，应突出职业教育特点，充分考虑学生们的实际情况，结合本课程具体的性质和特点，进行“工学结合，产学做结合”，进行现场教学，工作过程导向教学，具体如下：
1．加强校本教材开发与建设
《园林绿地养护技术》的学习是以园林绿地为载体进行学习的，是理论与实践紧密结合的一门课程。而全国各地的园林绿地的风格、特点以及可实习、实训的绿地环境又是不相同的，因而要求专业教师在教学过程中不能“唯书本论”，进行抽象的教学。应着力于开发校本教材，应当实事求是的结合本地甚至本校的具体情况编写教材，以达到具体化、明确化。
2．以工作项目为载体，进行现场教学
职业教育应“工学结合，产学研结合”。《园林绿地养护技术》教学更应如此，本课程的性质其本质是工作过程的总结和理论升华，因而教学过程也应将其还原到工作中去。应结合各校的绿地养护工作任务，进行现场教学，将工作与教师的教和学生的学结合起来，在教学过程中应给每个学生任务和责任。一块绿地、几棵树或者某一个工作过程的任务，比如抗旱浇水、防冻、支撑等，分配到班级、小组或个人，同时给予成绩和一定的物质奖励，提高其学习动力和兴趣。
3．完善实训、实习条件，使工作过程和学习过程紧密结合，保持持续、完整
为了保证实习、实训能够完整的开展起来，学校应该提供足够的资金和材料，使工作过程和学习过程连续而完整，使某项工作或任务能自始至终地按标准完成，让学生们参与整个过程和每个环节，在脑海中形成整体的认识，不但要重视过程的学习，也要掌握结果，使学生们能看到成绩，知道付出是有回报的、也是有技术的，而不应该是零散的、片面的，变成简单的体力劳动。如施肥，绝不是两节课就可以完成的，应该是多次连续的进行，并进行长期的比较观察和记录，直至达到理想的效果才能结束。
4．认真做好专业和专业课程介绍，加强学生的职业情感教育，增强就业意识
在高职学生入学后学习专业之前，应该及时进行专业和专业课程的介绍，介绍内容应详细、全面而具体，包括园林专业特点、课程、专业素质、专业技能、学习方法、职业岗位、用人单位的需求等等，应大力培养学生们的专业情节和职业情感，要让学生们知道，不下苦工夫是学不好专业的，学不好专业也就不好就业，适当的增加学生们的就业压力。专业和专业课程的介绍人应多请校外的实践专家和园林公司的技术骨干，以现身说法增强说服力。
《园林绿地养护技术》的学习，不可避免地要亲身参与、动手劳动，也有一定程度的脏和累，那么这对于现代的“独生子女”来说是一个极大的考验，如果没有一个正确的认识，没有职业情感，没有就业的压力，很难让学生们积极地参与其中。因此，要反复地向学生进行职业情感教育，以优秀企业家、实业家们的例子，用专业的特点和就业的压力引导学生们积极参与其中。
5．理论与实践紧密结合，校内实习实训和校外参观学习相结合，开阔视野，紧跟就业市场形势
一方面，《园林绿地养护技术》教学应强调“实训基地校园化”，应与校园绿地养护工作任务结合起来，让学生们参与到真实的工作中来，让学习与工作紧密结合，以未来的职业为理想，按现在行业标准进行教与学。但另一方面，应防止将教学过程仅仅变为工作过程，教学任务就是完成工作任务，没有教学的艺术和方式，导致了实习、实训变成了简单的体力劳动，使学生们产生学校是利用我们的无价劳动力、不是教学的想法，从而反感、抵制学习。因而，应将理论与实践有机结合起来，以培养学生的职业技能为根本目的，以工作任务为载体进行教学。同时，应强调参观学习的过程，及时掌握新方法、新技能、新标准，紧跟就业形势，培养具有先进技能的园林毕业生。
6．提升专业教师的专业技能，培养教学名师和技能权威
俗话说：“要想给学生们一碗水，必须先自有一桶水。”尤其是目前的学生们，正处于一个青春驿动期，非常活跃、不安分，也是一个理想化、崇拜“英雄”的时期，当然这里的“英雄”也包括某一领域的名家、大师、权威等。所以，要想某门专业甚至某门课程受学生们欢迎，使其爱学，那么，一定要培养一定数量的名师、能手。对于“园林绿地养护技术”教学也应如此，只有在教学名师、技能大师的引导下，学生们才能看到就业的希望，才会产生动力，不怕苦、不怕累。
参考文献
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［3］严权、丁小明.黄炎培的职业教育思想研究［J］.职业教育研究，2007（4）
［4］刘育锋.部分国家和地区近年来职业教育改革新动向［J］.中国职业技术教育，2008（11）
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〔责任编辑：高照〕
园林技术毕业论文题目范文第5篇
关键词：园林工程；园林工程；道路铺装；施工技术
园林道路铺装施工技术是园林工程项目中最为关键的部分，在对园林进行道路铺装过程中对于此项技术具有严格的要求和具体的铺成措施。如若在施工的过程中对于施工技术的运用不当，容易造成最后道路的质量不过关，或者是造成整个园林工程的延期。而在对园林道路建设铺装过程中需要考虑最终道路的舒适程度以及最终工程的总体质量水平。因此更加的注重对于园林道路铺装施工技术的掌握。
一、园林道路铺装前期准备
（一）材料准备工作
在进行园林道路施工铺装进行时首先需要进行前期的准备工作，首先是对于铺装过程中所运用的主要的材料进行采购，以此做好充分前期准备工作。在进行材料采购的过程中也需要注意一些问题。其一是进行材料采购过程中，所购进的材料一定要符合道路铺装的要求，即材料的质量需要得到有效的保证。其二是对于购进材料的数额明确知道，其中无论是对水泥的购进还是石头的购进都要按照施工要求进行采购，以免造成最终施工的材料多余，导致材料的浪费出现。其三是对材料的运用中进行检查和评估，防止因自然因素对材料造成性能改变的情况发生。
（二）场地放样
场地放样是在园林施工前所做的准备工作，使得园林最终的铺装成果的实用性和整体协调性两者之间的平衡。在进行场地放样时需要注意的两方面的内容，一方面是场地放样中应该考虑到道路最终的实用性，而不是只注重样式的美观，而不利于最终的使用，甚至造成麻烦。另一方面是考虑道路的美观和整体的协调性，在满足道路的实用性的基础上加强突出道路的美观和整体的和谐，给人以视觉上的感官享受。
（三）地形復核
进行园林工程道路铺装的地形复核主要是在需要建设施工的道路上进行具体的调查，这项调查包括对于道路具体的道路勘察和相关道路的其他方向进行实地勘察，以对于所需要铺装的道路有一个完整全面的认识。通过对于地形的复核，能够促使对于所要铺装的道路的具体情况的认识更加深刻，促使道路?O计更加的完美，其次是掌握具体的道路情况，根据不同的道路情况进行不同的道路铺装建设。
二、园林道路铺装施工
对于进行园林道路铺装施工如上图展示，对此进行具体的阐述。
（一）基层施工
在进行园林道路铺装过程中，基层施工是园林铺装中的一个重要环节，在这个环节中进行基层施工主要是为后期的道路铺装打下一个坚实的基础，因此显得格外的重要。在进行道路铺装的基层施工中主要是通过三个部分进行，第一部分是对于相关石头或是碎石进行的摊铺和对此进行的稳压。进行碎石的摊铺主要是将碎石平整的铺放到所需要建设的道路上，并且对此进行压力的施加，以保持整个路面的平整稳定。其次是对于碎石和素土之间的一个平衡，两者之间相互作用以更好的结合。需要注意的是一些情况下还需要对此加入一些辅助材料以保持整个路面的整体平衡性符合要求。
（二）稳定层施工
稳定层施工主要是首先是对于进行稳定层施工的一个准备工作，它最主要的作用是保护和维持道路建设的基础，因此在进行放线时应该根据基层线路的具体情况进行作业，在进行放线时还需要对于放线的节点进行有效的设置和控制，避免在过程中出现偏移的情况发生。在进行准备工作时主要是对施工材料的准确查核，以此保证整个施工环境得以有效进行。在进行混凝土浇筑时，对于相关的横坡和纵坡进行准确的标注，最后是对于整个施工竣工后需要完成的相关的养护工作。
（三）石板的铺装
石板铺装作为工程园林道路铺装的最后一个环节，在进行工作时还是需要注意三方面的问题。其一是首先是进行石板在稳定层的放样并且对此进行清洗，以保持它的清晰完整，防止因不稳定而发生的坍塌现象。经过放样后确定具体的工作顺序。其二是对石板进行铺装，在进行石板铺装时应该在稳定层上铺一层水泥浆，以此完成石板和稳定层的结合。其三是对于相关石板之间的缝隙进行处理。对于这些缝隙不及时处理很容发生因缝隙造成的物质结构间的稳定性发生改变，严重时甚至还会发生坍塌，因此因该加强对于缝隙的处理，对此进行填充，保证最终道路的稳定性能。
三、对园林铺地与园路铺装设计的要求
（1）从构造性能划分公园和风景区道路铺装设计的方法，材料需要达到的耐久性取决于所用铺面材料类型、所在地点的工程预算，比如步行区域的空间道路铺装。整体结构和耐久性也会因为铺面材料出现的过早失效问题而产生重大不利影响。室外地面材料大都会暴露在各种严酷的外界环境里，如雨、雪和冻结融化的循环转换过程等。令人遗憾的是，目前还没有令人满意的测试方法来确定铺面材料的防冻性能。正是因为所有的室外空间材料都会经历干湿交替的循环，因此防风化性能对于所有铺面材料来说都是十分重要的，尤其是粘土砖和有色混凝土。通常情况下，铺面材料的表面越坚硬密实，有机植物就越不容易在上面生长。这种性能往往因铺面承担的交通方式不同而分为好多种；举例子来说，供维修用的通道铺面和步行区域的铺面就是迥异的。大多数如木砖等的软质材料只适用于承担荷载较小的步行交通。铺面材料的防滑性将会因为磨损而降低。在风景区和公园区域，特别是在台阶和坡道等处，材料的防滑性能则更为重要。铺面材料可以经过粗糙处理，也可以规划有波纹起伏的表面，增强其防滑性。铺装材料颜色的耐久性和颜色的均匀度是很重要的条件之一，然而客观地讲，对于某些铺面材料，完全意义上的不褪色是基本不现实的。同时，铺面材料表面灰尘堆积也会对颜色产生一定的影响。铺面材料颜色的均匀度在大量铺设同种材料时也非常重要，因为这时颜色均匀与否显得更为明晰。
（2）从材料方面角度看，随着生态建设的倡导，道路铺装的生态性功能也逐渐被应用于现代化城市公共空间的建设中。建成具有生态意义的道路铺装可以从多方面进行构筑，如采用渗水性铺面材料作面层、利用具有透水性的材料作道路铺装的构造或垫层、结合层；选择热辐射较小的铺面材料；表面光滑、耐磨、不吸尘的铺面材料等方法铺设成具有生态意义的道路铺装。透水性铺装的构造直接影响着路面的透水性能，当在使用透水性铺装及砌块时，从表层浸透下来的水通过砂床进入路基，进入路床，最后进入到地下的水量取决于路基的空隙率和表层材料的保水能力。为了不损坏道路铺装的结构，特别是沥青铺装会因为水的作用出现材料的分离，路基中的水分应尽快排出。值得注意的是铺装边缘的路边石，侧沟等可能会影响路基的排水，并因此影响铺装的使用效果和寿命。透水铺装的表层广泛使用水泥混凝土类、沥青类，最近用环氧树脂、脱色沥青及用环氧树脂做粘合料，用碎石作骨料的透水性铺装和陶瓷类透水铺装块也正在得到广泛的使用，更接近自然的透水铺装施工法正在增多。因此根据道路铺装的构造性能将具有生态内容的铺面分为软地面、柔地面、硬地面等种类。科技在进步，对于不同材料形成的减低热岛效应、透水性能、防止起尘、净化空气等方面的生态功能上，我想，在今后将会得到更大的发展和研究。
四、结语
园林铺装工程能够直接的创造优美地面景观，提供给人美好的享受，能够增强园林艺术的效果，园林铺装的顺利施工对园林工程整体效果具有重要意义，在园林铺装的施工技术中，需要重视施工前的准备工作，进行场地的综合性分析，科学严格的依据设计进行工程各项目施工，包括砼基层、侧石和板材的技术施工，才能更好的达到优质的园林效果。
参考文献：
[1] 吴晓焦.论园林景观的人性化设计[J]现代园艺，2011-11-25
[2] 王华青，马良，吉文丽论园林景观规划的主题与文化[J]西北林学院学报，2011-09-15
（作者单位：江苏禾源晟然建设工程有限公司）
园林技术毕业论文题目范文第6篇
【摘 要】园林项目是大众生活之中的重要部分，园林设计为创造美的过程，体现了现代科技的精华。优秀的园林景观不但可为动植物营造舒适的生存环境，凸显艺术性以及科学性，还可给客人带来便利，为社会创造更多的经济效益。园林项目包含设计以及施工两个重要阶段，前者为后者的基础，而后者为前者的体现，两环节相辅相成。而在施工阶段中树木栽植对项目施工来讲意义重大。因此本文针对园林工程施工中树木栽植展开探讨，对确保生产建设规范性，创设显著的经济效益与社会效益，有重要的实践意义。
【关键词】园林工程；施工；树木栽植
1.园林工程施工树木栽植规范
园林工程施工阶段中进行树木栽植首先要做好前期准备，为提升栽种成活率，应尽量缩减树木与土地分开的时间，预先挖好坑洞。在春季移栽的阶段中倘若提前选择秋冬季节进行开挖，利于充分将基肥分解，使得内部土壤更快的风化，进而提升栽植生产成活率。再者，应提前位于坑洞之中施足量基肥，完成该步骤后需要进行土壤回填并完成覆盖处理，使得基肥同树根互相分开，预防由于肥料发酵影响树根生增长。
选择苗木过程中应尽可能把握就近原则，确保树木发展生长的外界环境不会形成明显变化。树木挖掘的阶段中应小心谨慎避免破坏根系，依据树木具体生长状况，应在根部确保土球适度，而运输过程中要采用塑料薄膜做好包裹处理，尽可能降低树根暴漏在外的时间，有效提升树木栽植生产成活率。
2.园林工程施工树木栽植工艺技术
完成前期准备后，应将需要栽培种植的树木运送到施工地点。该过程中应确保树木根系带土直径是树木干径的七倍到十倍，且应保证根系完整。装车的过程中，应采用草绳做好捆扎，其间隔距离应控制在三厘米，预防松动形成颠簸对冲。当运送树木至指定方位后，要快速安排人员开始栽植生产。依照树木总量以及施工进度，明确所需劳动力资源，做出合理调配，保证树木在运送当天完成优质的栽培种植，进而确保成活率。倘若有剩余则应采用合理的保湿处理技术，预防树木由于失水最终死亡。通常来讲，园林树木栽培种植需要土质疏松，拥有良好的透水性，而对于一些根部较为敏感的品种，应利用合理的措施做好坑洞改造。
针对树龄高且珍贵的品种，应做好根部消毒与去腐，提升成活率。另外，应在栽培种植前期做好合理修剪，确保树形良好，并可增加对树根所需养分的供应。而后应采取合理的栽植方式，依照树木品种、特征，可划分成带土栽种以及裸根种植两类。采用带土栽培种植方式适合于常绿树种以及裸根栽种较难成活的品种。施工处理前期应测量好坑洞，依照树木带土体积调节坑洞深度，而后将树木放置到坑洞之中，完成表土回填。在处理到一半之时应做好夯实处理，力度得当，避免破坏土球，而后继续完成后续回填。首次浇水应确保分量充足，将完全浸透根部。裸根栽培种植适合于常绿苗木与落叶品种，采用施工处理技术的重要环节在于做好根系完整全面的保护，确保树木根部骨干长度适宜，不应太长，应尽可能的确保根系庞大，多带侧根以及须根，并实时观察根系的湿润程度。可采用一千克磷酸钙、七点五千克黄土再加上三十二点五千克的水，混合搅拌形成泥浆包裹住树根，合理预防根部失水最终干枯。在进行裸根栽植处理的过程中，应遵循合理的处理顺序。首先填土埋根，轻轻采实土壤，而后继续进行填土，把住树木向上轻提之后再采实，并进行再次填土处理，令树木根系顺畅自然的舒展，预防形成弯曲或是卷根的问题。
3.园林工程施工树木栽植后期管理
完成园林工程树木栽培种植后，为提升存活率，应做好后期管理与养护，对于大体积树木来讲应做好支撑装置的设置。由于新载大树根部没能同土壤全面结合，较易在风力影响下发生倾倒现象。为此应在贴近根部的方位设定支撑系统，保证大树可靠稳定。通常可采取三柱支架的处置方式，该技术施工操作较为简单，且效果明显。在大树移栽了一年时间后，可拆除支架。对于新移栽的树木品种应尽可能的做好细致处理，由于根部吸水力会受到一定影響，因此要经常做好浇水养护，确保水分营养充足。另外，还应依照具体的天气状况以及树木本身所需的水分标准做好控水处理，预防由于水分太多导致树根在长期的浸泡下发生腐烂现象。尤其对于雪松等常绿且耐寒的品种，在雨季季节应及时做好排水处理。
完成树木修剪移栽之后，其本身抗病水平会不断降低，因此应强化预防治理。尤其是冬季季节，害虫多数位于树木树干之中隐藏起来，对其整体生长的危害有限，因此可提前制定预防治理措施。通过喷洒杀虫剂，选择效果良好的品种，全面消除更多的害虫。在春秋害虫多发的季节，则可选择高效率、现代化的喷洒农药装置，针对园林树木做大范围的喷药处理，把握预防为主体的原则，做好综合预防治理。完成树木移栽之后，会生长出更多的枝条，该类旁杂枝条会对树木生长的美观性形成负面影响，并阻碍树木吸收所需的养分，导致养分物质过度损失，为此应做好多余枝条的合理修剪处理。通常来讲可由各个角度预留适当主枝干，并在主枝干之上留有三个到五个侧枝，提升树木生长的美观性，还可防止养分的快速消耗，确保树木健康快速的生长发展。
4.结语
总之，园林工程项目施工树木栽培种植技术始终是当前我们应重点研究的课题。伴随技术的快速发展以及新设备的广泛应用，树木栽培种植持续的更新换代，对城市发展、园林绿化项目建设发挥了更大的促进作用。园林项目树木栽植处理过程中，应依照现实状况把握因地制宜以及因时制宜的原则，采取合理有效的方式，真正提升树木栽培种植成活率，进而实现最佳的施工效果。 [科]
【参考文献】
[1]张安琴.浅谈园林工程树木栽培技术的要点问题[J].黑龙江科技信息，2012（28）.
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[3]陈凤，林福平，杜振柏.郁金香球茎繁育及促成栽培春化处理技术研究[J].中国科技财富，2010（09）.
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