我是中国人图文范文第1篇
授课对象:高中一年级
教材分析: 中国古代花鸟画是传统的三大画科之一。花鸟描绘的对象，实际上不仅仅是画与鸟，而是泛指各种动植物。按传统的分法，可分成花卉、蔬果、翎毛、草虫、畜兽等类。中国花鸟画不是仅仅为了准确的描绘现实中的花卉禽兽，而是集中的体现了中国人与自然生物的审美关系，借此抒发自己的情感，间接的反应社会生活，体现一定的时代精神。中国花鸟画同样具有悠久的历史。从现存唐代韩湟的画来看，此时兽畜画已相当成熟。经五代直至宋元，花鸟画与山水画一样逐渐成为中国古代绘画的主流，这在世界各民族同类题材的绘画中是不多见的。概括说来可以分成工笔和写意两大类;从色彩上的差异，可以分成设色花鸟画、水墨花鸟画、泼墨花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画等。 教学目标： 1.教学目的：
A.知识：中国花鸟画的发展脉络，绘画传统。
B.情感态度和价值观：了解绘画传统，写生的绘画传统，让学生细致观察画家生活一丝不苟的创作精神，托物言志的绘画传统。形成良好的价值观。
2.重难点：中国花鸟画的发展脉络，绘画传统。引导学生结合时代背景和所学的中国知识自主分析。
3.教学方法：讲授，演示法和提问法。 教具准备: 多媒体教学系统，电脑课件 学具准备：美术教材 教学过程： 一：组织教学：(3分钟)
利用多媒体教学放映一些不同的画让同学们欣赏，并且进行简单的分析。
二：引入新课：(5分钟) 三：讲授新课：(30分钟)
1.中国花鸟画的写生传统：
A.中国花鸟画萌芽与工艺美术的纹样上(古代大量工艺美术品上了，都经常出现花鸟禽兽、虫鱼、龙凤等纹样。)
B.唐代，花鸟画成为独立画科。
问题1：欣赏韩湟《五牛图》看看他们是什么动作? ——步者、正躇而鸣者、冠首而躇者。
总结;结构准确，造型生动，形貌真切，写实技巧高超，画风工整朴实。源于画家对自然的细致观察——花鸟画写实基础的传统。
问题2：画家表现了牛的什么特性?——强健、有力、沉稳而又行动迟缓的形体习性特征。 总结：写生不是简单的模仿，而是表现出花鸟虫兽的生命力及其各不相同的特性。
C.北宋
问题;猜猜这只蝴蝶是真是假?
这是赵昌所画的《写生蝴蝶图》花卉用笔简单，变化自然，碟用笔精确。 北宋——北宋后期，由于宋嶶宗对绘画的特殊爱好，建立画院，倡导写生，花鸟画进一步向工笔写实发展，笔法工整细腻，使工笔花鸟画达到巅峰水平。
D.南宋
南宋小品画出现一早一花，一鸟一鱼，树枝秋草，一湾流水，一瓶花卉题材小不见奇，但精心工巧没有意思疏忽。对生命的尊重。 追求意境，画面细致。
2.中国花鸟画的托物言志的传统： A.元代: 提问思考：《墨梅图》王冕元，寻找花鸟画的另一个传统是什么? 花鸟画的第二个传统，借物抒情，托物言志为目的。 托物言志——抓住动植物与人物之间的遭遇，思想情感的某种联系，通过有生命力个象征性的花鸟形象表达画家寄托在花鸟的情感与思想。 明清
花鸟画是发展变化的，到了明清时期，更多的强调抒情言志。明代徐渭为代表的大写意花鸟兴起后，花鸟画在造型上就不再拘泥物象的形似。甚至追求“似与不似”“不死之似”。 欣赏徐渭《墨葡萄》——半生落魄已成翁，酣畅淋漓。此图构图奇特，信笔挥洒，死不经意，豪放泼辣的水墨技巧造成动人的气势和葡萄晶莹欲滴的效果。用笔墨发出自己的感慨和愤怒。正在比喻自己想野葡萄一样被长在野腾上。人们说，这幅画的墨点就如同徐渭辛酸的泪珠。 三：课堂总结：(2分钟)
这节课大家了解了中国古代画家的绘画表现手法和一些意境，现在就请同学们来回顾一下花鸟画历史以及发展。 四：作业布置(练习)：
1.用概括的语言分别描述一下工笔花鸟画和写意花鸟画给你带来的不同感受?
2.中国花鸟画家为什么钟情于表现“四君子”?
中国古代花鸟画
一、欣赏作品
二、不同时期画家介绍： 1.唐代——韩湟《五牛图》
2.北宋——赵昌《写生蝴蝶图》 3. 元代——《墨梅图》 4.明清——徐渭《墨葡萄》
三、总结
我是中国人图文范文第2篇
甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是中国人!
乙：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
合：我们是中国人——
乙：黄土高原是我挺起的胸脯， 甲：黄河流水是我沸腾的热血， 乙：长城是我扬起的手臂， 甲：泰山是我站立的脚跟。
合：我们是中国人——
左：我们的祖先最早走出森林， 右：我们的祖先最早开始耕耘， 左：我们是指南针、印刷术的后裔， 右：我们是圆周率、地动仪的子孙。
甲乙：在我们的民族中，不光有史册上万古不朽的 左：孔夫子、右：司马迁、左：李自成、右：孙中山， 甲乙：还有那文学史上万古不朽的
左：花木兰、右：林黛玉、左：孙悟空、右：鲁智深。 合：我骄傲，我是中国人——
乙：我是中国人——
我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论， 甲：也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着—— 合：“中国得分”。
合：当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人!
乙：我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心; 甲：也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云; 合：当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!
甲：我是中国人，
乙：我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 甲：我就是飞天，飞天就是我们。 乙：我骄傲，我是中国人!
我是中国人图文范文第3篇
第一篇：我自豪_我是中国人演讲稿 第二篇：爱国演讲稿(我自豪,我是中国人) 第三篇：国庆演讲稿：我自豪，我是中国人
第四篇：小学生庆七
一、十一演讲稿范例：我自豪，我是中国人 第五篇：我自豪我是中国人 正文
第一篇：我自豪_我是中国人演讲稿 我自豪，我是中国人 杨月鑫
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我今天演讲的题目是《我自豪，我是国人》 在世界的东方，生活着一个自强不息的民族，那就是我们的中华母亲。身为中华的一分子，我倍感自豪，因为我是中国人。 我自豪，祖国风景如画，江山多娇!长城是延伸着民族的脊梁，黄河是流淌着民族的血液，天安门是我们跳动的心脏，鲜艳的五星红旗在“鸡冠”上迎风飘扬??我们有着广阔的内蒙草原、有着秀美的江南水乡、有着引人入胜的五岳名山。我怎么能不为之自豪呢?
我自豪，祖国文化灿烂、历史悠久。秀美庄重的方块字承载了中国最初的文明，我们引以为傲的四大发明，更是享誉世界。唐诗宋词、琴棋书画传承着我们的古代文明;改革开放的大发展展现了当前中国
第 1 页 共 13 页 的巨大进步。我怎么能不为之自豪呢?
我自豪，祖国人才济济、精英辈出。回顾历史——张骞出使西域;玄奘西行取经;郑和七下西洋??所有这一切，我怎么能不为之自豪呢?
今天，我们是祖国的希望;明天，我们是祖国的栋梁，让我们一起高呼：我自豪，我是中国人!
第二篇：爱国演讲稿(我自豪,我是中国人) 我自豪，我是中国人
亲爱的同学，敬爱的老师：大家好!
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的土地，她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河;她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖国—中国。
我们是中国人，黑眼睛黄皮肤，是我们不改的容颜。我自豪，我是中国人!中国上下五千年的悠久历史总能将我带入那如诗如画、耐人寻味的境界;我自豪，我是中国人!祖国母亲用自己的乳汁让我们日益成长，将勇敢、团结、无私这些良好思想带入我们的心灵;我自豪，我是中国人!几十年来，祖国母亲承受了千灾百难，无论长城多么雄伟，始终无法抵抗洋炮的弹片，但就是这些磨难，让祖国从风雨中昂首走出，为我们这些中华儿女打造了一个舒适的生长环境!
看着现在的繁荣富华，我们更不该忘记祖国母亲的伤痕!多少年前，由于清政府的腐败，侵略们将闻名世界神话般的圆明园毁于一旦!千百万劳动人民的血汗，却由清政府的无能，让外国侵略者闯进圆明
第 2 页 共 13 页 园，进行疯狂的抢劫，这还无法使他们满足，为销毁证据并下令“火烧圆明园”，大火连烧了三天。这多少(来自好范 文网：)劳动人民智慧的结晶，这园林艺术的瑰宝呀，就这样，化成一片焦土，在世界上消失。这多令中国人民悲愤痛心啊!我心中的烈火熊熊燃烧：虽然圆明园的毁灭令人悲愤，但我依然自豪，我是中国人!正是这些磨难，让祖国人民更加团结，让祖国母亲发生了天翻地覆的变化。
啊，我可爱的祖国，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代生命!让我们为你歌唱。我相信，不久的将来，我们的明天会更加美好!祖国的明天会更辉煌!谢谢大家!我的演讲完毕! 第三篇：国庆演讲稿：我自豪，我是中国人 国庆演讲稿：我自豪，我是中国人 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
我们每位炎黄子孙热血沸腾的心中都有一只健壮的“雄鸡”，那便是拥有五千年历史的文化古国——中国。
群星布满的茫茫宇宙中，我们惊叹、我们自豪，虽饱经风雨而又永垂不朽的祖国母亲竟有大海般深度的文化积淀，是啊，天安门的英雄纪念碑述说着千百万先烈们精忠报国、默默奉献、流血牺牲的故事。我自豪，我是中国人!
看我中华历尽磨难，自强不息。在祖国历史的长河中，许许多多、数不胜数的仁人志士为中国在东方屹立起来探索不止。春秋时期的孔子以渊博的学识写成了《论语》，宣扬了我中华民传统儒家思想，教给后人做人的道理。汉代的司马迁身处逆境仍然费尽苦心，以坚强的
第 3 页 共 13 页 毅力写出我国古代最伟大的历史著作——《史记》，在中国历史的长河发出如同红宝石般耀眼的光芒。我自豪，我是中国人!
看我中华蓬勃发展，人才辈出。在祖国发展建设的过程中，各个领域也不断涌现出杰出的人才，为了中国美好未来付出了努力，他们在中国具有着不可替代的地位：中国近代的齐白石、徐悲鸿以风格独特、线条洒脱享誉中外，成为整个中国文化画卷中最绚烂的闪光点。著名的建筑学家梁思成为祖国建筑事业作出了巨大贡献，他多次为党和国家出谋划策，并在许多重大的项目取得了较大成功;著名的散文家朱自清笔下的荷塘月色啊，是那样美丽，给多少人带来美的享受;还有把动物小说写得引人入胜，优美如画的小说家沈石溪、还有能读懂孩子心灵的冰心、杨红樱……
我自豪，我是中国人!
看我中华风景如画，江山多娇。长城是挥舞着有力的臂膀，黄山是祖国高高的胸膛，黄河是流淌着民族的血液，天安门是我们跳动的心脏，鲜艳的五星红旗在“鸡冠”上迎风飘扬……
我自豪，我是中国人。
中国，正在飞速发展，祖国需要我们，就让我们努力学习，为中华之崛起而贡献一份力量吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第四篇：小学生庆七
一、十一演讲稿范例：我自豪，我是中国人 我自豪，我是中国人。她有九百六十万平方公里的广阔疆土，她有优美的自然风光。安徽黄山，奇峰险峻，风景秀丽;桂林山水，山清水秀，闻名中外;杭州西湖，绿树成荫，被誉为“人间天堂”;承
第 4 页 共 13 页 德避暑山庄，自然山水互相辉映，园中有园，景中有景，构成了一幅千姿百态的立体画卷。
我自豪，我是中国人。她有悠久的历史和灿烂的文明。“四大发明”是中国劳动人民智慧的结晶;万里长城，雄伟壮丽;西安兵马俑，气势非凡;莫高窟里的壁画和彩塑栩栩如生，令人叹为观止。
我自豪，我是中国人。中国虽然也有过屈辱的近代史，但是今天的中国人整体素质在提高;今天的中国人生活品质在提高;今天的中国经济文化水平在提高;今天的中国军事地位在提高;今天的中国像一头雄狮，屹立与世界的东方。
作为十三亿中国人中的一员，作为二十一世纪的中国少年，我更应该把握今天的美好时光，勤奋学习，为祖国更加灿烂的明天，献出自己的一份力!
我骄傲，我自豪，我是中国人! 第五篇：我自豪我是中国人 我自豪我是中国人(演讲稿)
祖国，一个神圣的称呼!作为中国人，我为我祖国的繁荣、坚强、富有而感到无比的自豪! 1949年10月1日，新中国志立了，中国人民从此站起来了!当第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强;改革开放，我们祖国经济开始腾飞，引来了全世界羡慕的目光;东方之珠香港顺利回归，澳门的炎黄子孙回到了祖国母亲的怀抱;太空中第一次出现了中国人的身影。??我们振奋不已，因为我们有一个共同的名字——中国。
第 5 页 共 13 页 XX年，北京。这是一个难忘的历史时刻。当灿烂的烟花在鸟巢上空绽放的那一瞬间;当巨大的画卷在人们面前呈现的那一瞬间;当李宁环绕鸟巢上空奔跑缓缓点燃圣火的那一瞬间，世界为之沸腾!接着，奥运会上我们中国体育健儿们凭着自己的努力拼搏，夺得了51块金牌。在全世界人民面前展示了中国雄厚的实力和良好的精神风貌。让世界看到了我们民族的崛起。紧接着，神舟七号宇宙飞船发射成功!实现了太空行走的梦想。祖国，在世界人民的心中树立起一座高大的丰碑。?? 中国，勇往直前!中国，不断发展!中国，从受尽屈辱到举足轻重。这一切，我要向世界大声呼喊：“我自豪，我是中国人!”
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我读书我快乐演讲稿4篇
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
我是中国人图文范文第4篇
《我骄傲，我是中国人》是当代诗人王怀让写的一首颂诗。诗歌展开了一幅壮大的历史与现实的的画卷，把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬歌颂中华民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激发学生的爱国情怀。
本文是一篇情感强烈的爱国抒情诗，诗句字里行间洋溢着浓浓的民族情、中国魂，表达了作为一个中国人的骄傲与自豪。诗歌内容涉及了不少历史、文化、政治、经济、地理等知识，这些内容对学生而言大部分不了解，我就采用多种策略，如，布置预习时作为重点，让学生通过各种渠道加以了解，并利用课余时间让同学们交流资料，资源共享，这样既可以节省上课交流资料的时间，又可以使资料最大化的得到利用，真正起到借助资料理解课文的目的。课堂上我还运用多媒体影象资料、图片等手段，展示中国的辉煌成就，直观的效果大大激发了学生的爱国之情，帮助学生在阅读实践中了解课文的内容、品味语言的内涵、体会作者的情感，激起学生朴素而深沉的爱国情感。在这种充满感染力的气氛中，不仅自豪、爱国之情顿生，也激发了强烈的求知欲。
本诗长短句结合，节奏明快，作者通过反复地咏叹，直抒胸臆，整首诗歌激扬着浓重豪迈的爱国情怀，适合学生朗诵。因此，本文的教学我以读为本，让学生在反复朗读的过程中加深理解、体验，在此基础上积累部分句段、句式。同学朗读后，又及时对同学们的朗读进行评价，激发学生朗读的热情。因为他们读出了自豪感，读出了作为一名中国人的豪迈感。朗读激发了孩子们的情感，纷纷举手要求朗读，我把机会给了平时不太敢发言的孩子，结果，他们没有辜负老师的厚望，因为他们的朗读是发自内心的，真诚而感人。孩子们沉浸在一遍遍激昂而饱含深情的朗读中，自豪之情油然而生。最后当我引导学生在动人的《我的中国心》的乐曲中饱含深情地朗读课文时，我发现学生们的脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。
我是中国人图文范文第5篇
我的青春就是为了等待一个能陪伴我一生的男人
我知道现在说这些有些早也有些可笑
没关系，我们慢慢看
我知道我没有呢么好，虽然幼稚任性的过头
没关系，岁月会证明我的改变
我知道开始的彼此不会看见呢么多遗憾，即使时钟也不会因此停止
没关系，每一段都会有遗憾
我知道现在一天一句的玩笑，说着晚安我爱你随时都会消失
没关系，拥有的时候放手去爱
好感的开始就是很简单很纯粹
可能是不经意瞥见你走来的影子
可能是你笑起来36°上扬的嘴角
可能是在寒冷的天里你脱下的一件外衣
可能是人群里安安静静的侧脸
可能是高高的个子附带着的安全感……
其实，开始我也没想呢么多，觉得应该在一起就在一起吧
如果问我什么时候开始认真了，呢么你说的明白么
谢谢你用包住我手的方式给了我温暖
谢谢你不顾多晚每次都要送我回家的担心
谢谢你总是微笑的样子让我开心
谢谢你为我曾考虑的责任给了我信任
谢谢你不顾工作的辛苦想见我一面的冲动
谢谢你哪怕发烧也要满足我穿情侣装的任性
谢谢你满身通红的陪我喝着这辈子最讨厌的啤酒因为一句答应
谢谢你帮我背着不协调的女士包包让我满足
谢谢你照顾，体贴，细心，包容
谢谢你能喜欢上我，在这段感情里承担着男人的角色
有些人即使在一起了也没有结果，有些人即使只见了一面就喜欢了
如果真的属于自己的，就要好好把握
我不想再错过什么，我不想再去后悔些什么
你能不能答应我
我是中国人图文范文第6篇
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人-- 我的祖先最早走出森林， 中国的骄傲， 中国的骄傲，
我的祖先最早开始耕耘， 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 我是中国人-- 在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那文学史上万古不朽的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 在我的国土上，
不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松， 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神! 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上 大声高喊着"中国得分"! 当掌声把五星红旗送上蓝天， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心; 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。
当五大洲倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。 我们就是飞天， 飞天就是我们。