流感预防措施范文第1篇
1、体温37.5度 快上医院 别耽误
2、防治甲流：早发现、早报告、早治疗、讲卫生、保健康、防治甲流、促学习。
3、防治甲流四到位：思想到位、责任到位、宣传到位、措施到位。
流感预防措施范文第2篇
为做好我校人感染禽流感的预防控制工作，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教学、生活秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和县局相关文件要求，结合我校实际情况，特制定预防和处置预案。
一、成立我校禽流感预防控制工作领导小组
组
长：张永成
督
查：郭建民
副组长：李裕民
张陇峰
张金梁
卢满仓
成
员：张
辉
陈伟民
边周平
李小强
李虎平
郑高峰
闫
斌
各年级组长、全体班主任
二、强化责任、落实任务
学校一把手亲自抓、负总责，层层明确工作责任，落实工作任务，确保认识到位，经费到位，职责明确，措施落实。
三、预防为主、常备不懈
充分利用板报、广播、手抄小报、讲座等多种形式，加大宣传教育力度，对学生进生预防人间禽流感和食品卫生安全知识的教育，充分调动师生员工参与学校各类传染病预防和控制工作的积极性。从不同角度对学生进行良好行为习惯的养成教育，增强师生员工的卫生防疫意识和社会公共卫生责任意识，增强自我防范能力。
四、加强日常管理，建立晨检制
我校对教学楼实行定期消毒制，特别是建立晨检、排查制度及因病缺课登记制度。班主任负责每天利用早读课对全班学生进行晨检，加强对上呼吸道感染学生的动态掌握。发现有早期症状者，督促其立即到医院就诊。对因病缺课的学生要进行随访和登记，及时查明病因，通过晨检排查及时发现隐情，掌握第一手资料。
五、加强饮食、饮水的安全卫生管理
搞活好学校食堂卫生。严格按照教育部、卫生部制定的《学校食堂与学生集体用餐管理规定》规范操作。定期对学校食堂食品卫生安全工作进行检查。对各类餐具要严格消毒，为学生提供符合卫生标准的饮用水，杜绝学生喝生水，防止病从口入。
六、建立学校传染病预防与控制报告制度
学校各部门要保持高度警觉，对可疑症状做到“早发现、早隔离、早报告、早治疗”。严格报告制度，确定报告责任人，一旦出现人间禽流感疫情，立即实行24小时值班制度，按照上级要求的管理原则，在第一时间报告学校工作组，由学校工作组向新市区疾病预防控制中心、新市区教育局及市教研中心健康教育研究室报告，任何人不得瞒报、缓报、漏报。
学校值班电话：4581075
陇县牙科中学
2013年4月12日
乌市56中学各项应急预案
流感预防措施范文第3篇
2、流感传染性强。
流感是一个传染性比较强的传染疾病，一旦暴发，就有造成较大范围人群感染的风险。冬春季节，我们有时会发现，幼儿园、学校、和家庭中会有许多人同时出现发烧、头痛、咳嗽、周身酸痛无力等症状，这就极有可能是流感造成的。而普通感冒很多人同时发病的情况比较少。
3、一般儿童流感传染途径有哪些?
流感是呼吸道疾病中的一种，流感病毒主要借助呼吸道感染人。流感病人在说话、咳嗽、打喷嚏的时候会把病毒释放到周围的空气中，周围的人不经意间吸入含有病毒的细小飞沫，就可能被感染。 另外，接触也是病毒传播的途径之一，流感病人摸摸鼻子再去摸门把手，健康的孩子再摸门把手，又摸自己的鼻子，摸自己的眼睛，也有被感染的可能，所以培养孩子养成勤洗手的习惯非常重要。也正因为流感传染起来比较容易，所以就像上面说的，流感预防更显得重要，要养成良好的卫生习惯，同时还可以借助打疫苗针的方法预防，事实上接种流感疫苗是预防流感最好的方法，唯一需要克服的是孩子对打针的惧怕。
4、儿童流感与普通感冒在症状和特点上的区别?
流感比较典型的症状有高烧、头痛、咳嗽、全身酸痛、疲倦无力、咽痛等，这些症状普通感冒也有，但普通感冒很少会出现全身症状，像周身酸痛等。流感发烧比普通感冒要高，一般以高烧为主，所谓高烧指的是38.5-39度甚至到40度。儿童流感发烧普遍比较高，一般来讲，孩子越小发烧越高，高烧可以导致孩子脱水、惊厥等。儿童流感有时还会出现胃肠症状，比如恶心、呕吐、拉肚子等，这些症状在成人流感中比较少见。家长需要注意的是，儿童流感转成肺炎的速度比较快，而且也比较隐蔽，尤其是在婴幼儿中，不易察觉。除了肺炎之外，儿童流感还可以引起其他许多并发症，比如心肌炎、中耳炎、支气管炎、脑膜炎等等。
5.冬季如何防治流感?
如果家长怀疑或者确定孩子得了流感，不要让孩子上学，要在家里休息，注意通风。孩子的活动范围也需要受到一定限制，其他孩子、老年人最好不要跟孩子接触，以避免孩子感染他人。
流感预防措施范文第4篇
班级：一年级（5）班
班主任：孙雪梅
班会目的：
“H7N9”是病毒性禽流感，近期全国多地发生了H7N9型禽流感感染事件。为了使学生远离该病毒，大致了解和认识这种疾病知道其主要传播途径，掌握必要的预防措施。为了响应教育局和学校的指示，做好防控工作，保障学生们能有健康的体魄，本班开展了防控禽流感主题班会。 班会时间：2017年2月21日 班会地点：一（5）班教室 班会参加人员：全体学生 班会流程：
主题班会上，我通过多媒体课件向学生介绍防控H7N9禽流感等知识;
1、禽流感病毒如何传播？
2、禽流感患者有哪些症状？
3、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长？
4、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感？
5、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状？
6、最近是不是不能吃家禽了？
7、普通人应该如何预防禽流感？
8、人感染禽流感及时就医是否可得到有效治疗？
9、有无针对性药物、治疗方案或者疫苗？
10、如果出现高热咳嗽的症状怎么办？
其次，我又向学生讲述了预防禽流感的措施和卫生常识。
老师教育学生养成良好的个人卫生习惯，了解卫生知识，增强自我保护意识。避免接触家禽、家畜;不吃“三无”食品、严防病从口入。要求同学们无论在校在家都要经常开窗通风，注意讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，如勤洗手、多喝水、保证充足的睡眠等良好习惯。适当参加锻炼，少去人口密集的地方等。
通过此项活动的开展，同学们及时了解了流感症状、传播方式等相关知识，掌握了预防流感疾病的科学方法，并提高了自我防护意识。
流感预防措施范文第5篇
冬季是流感高发期，流感疫情已向学校、幼儿园等人群聚集场所蔓延，损害了孩子的身体健康，严重影响了学校、幼儿园的正常教育教学秩序。根据我区学校、幼儿园冬季流感防控的严峻形势，为了您的孩子和他人的健康，请配合卫生部门和幼儿园做好以下几项工作：
一、正确认识流感的有关知识
(一)流感是什么?得了流感有哪些症状?
流行性感冒(简称流感)是一种传染性极高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三种，其中甲型流感病毒致病力最强。
流感潜伏期通常为1-3日，症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、极度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉咙痛等，儿童还可以表现为恶心，呕吐和腹泻等消化道症状。年幼的儿童、年长者以及慢性病患者如(肺部疾病、糖尿病、癌症、肾病或心脏病)容易出现并发症如慢性病恶化、肺炎以及死亡。
(二)流感和普通感冒有什么区别?
普通感冒一般起病较缓，发热通常为低热，咳嗽、鼻塞、流鼻涕等上呼吸道症状比较明显，而头痛、肌肉酸痛、极度疲乏等全身中毒症状较轻，且传播也慢;流感则通常起病急，体温常超过39℃，全身中毒症状较重，往往会在短时期内形成流行。
二、掌握流感的科学防治办法
(一)要配合学校教育孩子了解流感的有关知识;
(二)要保持室内空气流通，保持室内和周围环境清洁，定期对室内进行消毒;
(三)要教育孩子放学后直接回家，尽量避免让孩子到人多拥挤或通风不良的公共场所，如大型商场等。避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人;
(四)要教育孩子养成良好的卫生习惯，回家后要用香皂长时间的洗手，而且频率也要相应地增加。不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。打喷嚏、咳嗽时应使用纸巾、手帕并掩着口鼻，不要直接面对他人打喷嚏、咳嗽，用过的纸巾、手帕勿乱扔，并且要根据天气变化适时增减衣服;
(五)可以到正规医院接种流感疫苗。
三、避免流感传播蔓延的重点措施
每天上学出门前(早晨)测量孩子的体温，如孩子出现37.5℃以上体温或其他如咳嗽、咽痛等症状时，请不要让孩子到园，立即到医院就诊，并电话告知班主任。如您的孩子在园出现如上症状，幼儿园将及时通知您带孩子到医院就诊，治愈前请不要让孩子到园。谢谢您的配合!
流感预防措施范文第6篇
教学目的：
1.了解禽流感的有关知识。 2.提高学生预防禽流感的能力。 教学流程：
一、 对禽流感基本情况的认识。 1.基本情况：
禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒是2009 年4月首次在人类分离到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。
2、症状：甲型禽流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。
3.传播途径：甲型禽流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴，经空气传播给他人。也可通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。含有病毒的食物，或者污染的食物，也可传播。
二、预防措施：
1.尽量避免接触流感样病例，必须接触时做好个人防护措施(如戴口罩)。 2.注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。 3.注意饮食卫生，不吃生冷食物，食物要煮熟，生活用具也要加热消毒处理。 4.保持家庭和工作场所的良好通风状态。 5.咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。 6.尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
7.坚持体育锻炼，维持健康行为，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态。 特别提醒：如出现流感样症状，尽量减少外出或与其他人接触。并及时去医院就诊。
三、师生交流。
四、活动总结。
师：让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离禽流感流感。
预防H7N9禽流感防护常识教育教案
502班
倪琴芬
教学目标：
1.让学生明确禽流感的传播途径，会引起哪些疾病。 2.让学生知道，怎样预禽流感。 教学重点: 让学生明确禽流感会引起哪些疾病。让学生知道，怎样预防禽流感。 教学难点: 让学生知道，怎样预防禽流感。 教学器具: 教材、课件。 教学过程:
一、人禽流感传播途径：
目前认为，人类的禽流感病主要是通过人类与患病的禽类直接接触感染的。 还没有充分的证据表明，禽流感病毒可以通过人传染给人。主要传播途径为： 1.直接接触感染禽流感病毒的家禽(鸡、鸭等)。 2.直接接触病禽的排泄物。
3.病禽粪便中的禽流感病毒株可以通过空气传播(呼吸道传播)。 4.可通过飞禽传播(野禽)，主要是通过携带病毒的候鸟迁移进行传播。
二、人禽流感临床表现：
潜伏期一般为1～3天，通常在7天以内，临床症状急性起病，早期表现类似普通型流感。主要为发热，体温大多持续在39℃以上，热程1～7天，一般为3～4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛和全身不适。部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。重症患者病情发展迅速，可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征等多种并发症。重症患者可有肺部实变体征等。
三、预防人禽流感的措施：
1.加强室内通风，避免接触病禽和病禽的排泄物。
2.对禽类食物应彻底煮熟，65℃30分钟，100℃2分钟可以杀死病毒。 3.保持良好的个人卫生习惯是预防各种传染病的关键。早睡早起，生活要规律，不要暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。 4.加强体育锻炼，增强体质，避免过度劳累。
5.一旦接触病禽后出现发热、咳嗽等症状及时就医，早期诊断治疗。 6.避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。
7.在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
8.春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。
四、老师总结：
禽流感是可控，可治、可预防的，同学们可以把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确预防禽流感。