初中红色故事政治论文题目范文第1篇
一、红色文化教育是搞好思想政治教育的有效途径
《国家中长期教育发展规划纲要》指出：“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育；把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。”以四渡赤水为代表的泸州红色文化的精神的内涵，主要是坚定信念、英勇善战，实事求是、依靠群众、勇于胜利。因此，泸州红色文化是新时期最好的大中小学德育资源，是进行革命传统教育、共产主义理想与信念教育、健康的世界观人生观教育的最好素材。
泸州红色文化教育是社会各阶层革命传统教育的有效途径。它产生于本乡本土，具有“三贴近”的特点，它不仅对于泸州近五百万民众有近水楼台先得月的教育作用，而且随着泸州红色旅游资源的开发利用，全国各地越来越多的党员干部和人民群众也来泸州旅游、学习、访问。如果我们让每一位来这里的学者、游客都能享受充分优质的泸州红色文化教育，将对我国的现代化建设事业产生极大的推动作用。我们只有办好泸州红色文化教育，才能更好地弘扬革命传统，让革命精神一代一代往下传，使之成为中华民族优秀传统的不竭之源头。我们只有让泸州红色文化教育走进德育课堂，走进公民社会，走进千家万户，才能真正发扬革命精神的时代价值，形成强大的凝聚力，有力地推动改革开放和现代化建设的顺利进行。
二、泸州红色文化思想政治教育的工作目标
泸州红色文化教育，要有一揽子的宏观性战略计划，要坚持教材开发、教学研究、教师队伍建设三位一体整体开发的原则。教材开发要紧紧围绕泸州红色文化的科学内涵、历史背景、时代价值等内容进行，尤其要重视研究在新时期历史条件下如何践行革命精神。教学研究要研究组织教学的方式方法，要切实贯彻课堂教学、社会实践、文化构建紧密结合的原则。
将泸州红色文化教育课程开发的视野扩展到全社会、各领域，以培养人民群众的习惯养成、正确的世界观人生观为直接目标，以构建泸州红色文化精神教育的社会文化氛围为长期目的。课程开发要坚持学有所用，加强学校教育与社会现实生活的联系，尤其是课堂教学的设计要与学生的生活、经历、兴趣有机结合。课程开发要坚持知识传授与人文主义价值观培育相结合。学习泸州红色文化，不只是为了了解泸州红色文化的概念、内涵、形成背景等知识，而是要得到革命精神的熏陶，对自己的人生观价值观产生影响。如何把红色文化蕴涵的人文精神融入到泸州现代化建设的“中国酒城”建设战略中去，是泸州红色文化思想政治教育和工作的落脚点，也是进行泸州红色文化教育的最终目标。课程开发要以培育泸州红色文化精神的社会文化氛围为最终追求。泸州红色文化教育应着眼于社会效益与长效机制的形成，坚持“大教育观”。
三、泸州红色文化思想政治教育主要内容与组织方式
泸州红色文化思政教育教什么？采取什么样的组织方式进行教学和宣传？这是最需要解决的具体问题。
首先要弄清什么是泸州红色文化，只有了解了泸州红色文化，才能使之融入学习者的头脑，转化为自觉的实践行动。如前所述，泸州红色文化的精神内涵主要是坚定信念、英勇善战，实事求是、依靠群众、勇于胜利。其次，要了解这一精神产生的背景及历程。这主要是四渡赤水的背景及有关革命者的活动背景。再次，在建设社会主义祖国的新的历史时期，如何实践泸州红色文化精神，是我们需要解决的新课题。革命精神是永恒的，泸州红色精神所蕴涵的开拓创新的精神，实事求是的精神，依靠群众、共克时艰、无私奉献的精神，充分体现了社会主义核心价值体系的内容，是建设中国特色社会主义不可抛弃的精神动力。坚定共产主义信仰、为人民服务的世界观、人生观仍然是建设社会主义祖国的传家之宝。如何把这些精神融入社会主义祖国的建设事业中去，是弘扬革命精神的落脚点，也是进行泸州红色文化教育的最终目标。为此，我们初步设计为：
1. 专题课程
专题课程是围绕红色文化思想政治教育和开展思想政治工作而设立。专题课程针对特定目标，围绕践行社会主义核心价值体系而设计。设计专题内容，以调动学生及民众的学习研讨积极性为基础，分阶段实施。
2. 现场教学与主题活动
近年来,随着泸州旅游业的发展和红色资源的开发，分布在泸州地区的革命遗址都得到了很好的修复，为泸州红色文化教育提供了丰富的教学资源，如果不利用好这些资源，是很可惜的。我们适时组织学生和干部群众到革命纪念地进行现场教学并开展主题活动，让学生和干部群众在现场观摩、现场教学、实践活动中获得知识，得到教育，具有直观性强、给人深刻印象、发人深省等优点。
根据泸州现存的革命遗址遗迹，结合进行红色文化思政教育的要求，现场教学与主题活动参考框架如下：
3. 红色文化建设
我们要进一步完善和加强爱国主义教育基地建设，开辟泸州红色文化教育专题橱窗。我们要把已经有了的“基地”搞好，使之发挥出更大的作用。公共场所的橱窗文化是对学生和市民进行思想政治教育不可或缺的阵地。一般学校都可设置橱窗展柜，坚持不懈地举办泸州红色文化专题展览，适时进行革命传统教育，展出泸州红色文化图片，这对同学们进行经常性教育定会收到很好的效果。
举办泸州红色文化论坛和网上祭奠英烈活动，让学生们和人民群众通过网上为英烈献花、写感言心得等形式以及在论坛上交流学习成果、研究体会，也是泸州红色文化教育的有效途径。以高尚健康的舆论引导学生思考红色传统，思考如何实践革命者革命精神品质和智慧，对形成泸州红色文化氛围无疑具有良好促进作用。
举办泸州红色文化主题班会和故事会。在主题班会上，学生们可以畅所欲言，谈身边的事，谈自己的想法，互相勉励，从小事做起，从身边做起，从自我做起，做泸州革命传统的宣传者、实践者。我们要通过生动活泼的故事会形式，使广大人民群众喜闻乐见，从而受到潜移默化的教育。
（泸州职业技术学院）
初中红色故事政治论文题目范文第2篇
2、基于小学《道德与法治》课与红色文化 教学融合的教育实践探索
3、用红色文化培育大学生政治认同的路径探析
4、论高校红色文化育人路径的创新
5、河北太行山红色文化资源治理整合与旅游开发研究
6、将红色音乐文化融入高校教学与实践的价值研究
7、红色旅游文化在中职旅游专业教学中的应用与实践
8、解决红色文化传承困境的对策
9、基于红色文化的小学道德与法治教学研究
10、国内红色文化研究的简要回顾与展望
11、红色文化融入高校辅导员教育的路径探索
12、湖北红色文化的时代价值与传承路径研究
13、五邑地区红色文化资源的育人功能及路径研究
14、高校思想政治课程如何与红色文化资源相融合
15、试谈红色文化教育与初中语文教学的融合
16、红色文化资源在高职院校思政课实践教学中的开发与利用研究
17、佛山红色文化在《哲学与文化》议题式教学中的应用策略研究
18、新时代背景下红色文化资源创新利用探索
19、红色文化融合初中道德与法治课堂教学的策略
20、红色文化在高校思想政治教育中的作用及实现路径
21、浅论地方性红色历史文化与《中国近现代史纲要》课程教学
22、鄂豫皖苏区红色文化育人功效及对策分析
23、广州红色文化品牌培育策略探究
24、广东红色文化资源在高校思想政治教育中的应用
25、“大思政”视域下红色文化融入高校思想政治教育的路径探究
26、弘扬红色文化创新红色教育
27、遵义红色文化在高中政治教学中的运用与研究
28、基于文化自信下红色文化资源的有效整合与保护利用
29、红色文化理念下初中道德与法治教学研究
30、红色文化的思想政治教育价值及实现路径
31、本土红色文化在高中思想政治教学中的价值与渗透
32、红色文化视域下大学生思想政治教育探索
33、红色文化资源与《中国近现代史纲要》课实践教学的融合
34、红色文化融入高校校园文化建设的路径探析
35、数字化时代永州红色文化传播研究
36、论新时期高校德育中红色文化教育运用现状及有效机制的构建
37、浅析在初中历史教学中红色文化资源的开发与运用
38、红色文化在《形势与政策》实践教学中的价值
39、国内红色文化资源保护利用的典型案例与经验启示
40、红色文化传承与辅导员职业能力培育研究
41、课程思政视域下红色文化融入中国旅游文化课程教学实践探索
42、新时代高校红色文化传承现状与对策
43、红色文化融入党员干部党性教育的对策研究
44、温州红色文化资源融入高职院校社会主义核心价值观教育研究
45、赣南高校红色文化数字化传播研究
46、红色文化在中小学课程融合与开发的思考
47、红色文化景点教育资源在高校思想政治 理论课中的运用研究
48、刍议语文教学与红色文化的有效结合
49、文化自信视域下高校红色文化的传承与创新
初中红色故事政治论文题目范文第3篇
2、江西发展旅游业的思考
3、文旅融合发展的文化阐释与旅游实践
4、基于SWOT分析的张掖红色旅游发展探析
5、中国红色旅游研究述评与展望
6、红色文化资源助力乡村振兴的路径探析
7、红色旅游资源开发利用新路径：数字赋能、多元认同与价值共创
8、顺义红色旅游业及旅游产品的开发
9、文旅融合背景下革命博物馆的发展定位与方向
10、浅谈浏阳市红色旅游资源价值的开发
11、红色旅游文化对外传播的现实考量
12、战争纪念馆游客旅游动机对体验的影响研究
13、四川区域旅游竞争力提升策略思考
14、新疆红色旅游传播存在的问题及对策研究
15、标准化助力文化旅游提升工程的理论研究和实践探索
16、国内博物馆旅游研究述评与展望
17、黑色旅游地游客动机对目的地形象的影响研究
18、安徽大别山红色旅游资源开发的SWOT分析
19、黑色旅游:沉重的缅怀之旅
20、关于“精神旅游”概念的探讨
21、邓小平旧居与劳动车间旧址保护与利用的思考
22、关于红色文物保护的几点思考
23、井冈山红色旅游开发模式的选择
24、陕北区域旅游资源的优势与发展策略
25、赣南地区旅游扶贫典型模式比较及启示
26、旅游广告设计中的人文创意
27、东兰红水河生态旅游开发研究
28、基于内容分析法的老年人旅游动机研究
29、善造情境：快速点燃购买热情
30、青年学生旅游消费行为研究
31、上海红色旅游资源开发利用研究
32、黑亦非黑：基于线上数据的黑色旅游体验及群体比较
33、临沂市旅游商品发展现状及对策
34、论工业旅游资源开发的策略
35、城市旅游品牌问题研究
36、旅游资源视角下漳州研学旅游发展前景研究
37、旅游体验的类型与境界
38、蔡伦竹海旅游资源等级评价探讨
39、沪杭甬居民旅游偏好及产品开发策略
40、基于RMP分析法下的井冈山红色旅游优化提升策略
41、社会学视角下的旅游文化现象
42、试论江西红色旅游产品营销中的心理效应
43、神奇若尔盖，湿地大草原
44、关于天津教育旅游资源开发的思考
45、基于IPA分析的浙西南红色研学旅游资源吸引力评价
46、基于游戏化思维改善红色文化型旅游体验策略
47、试论红军长征旅游资源在高校旅游教学中的有效利用
48、体验经济下的红色旅游产品开发策略研究
49、自然主义视角下旅游者幸福感的构成要素研究
初中红色故事政治论文题目范文第4篇
2、动力机制视角下的红色旅游可持续发展探析
3、大数据时代红色旅游与红色文化传承研究
4、基于扶贫视角的胶东红色旅游发展路径研究
5、关于红色旅游文化文本翻译的几点思考
6、试说发展红色旅游对红色文化的渗透、宣传和补充作用
7、“香港秘密大营救在惠阳陈列展”开展
8、红色旅游资源开发中的红色文化传承
9、红色旅游与红色文化的传承
10、社区背景下右江红色旅游高质量发展研究
11、全域旅游下红色旅游发展探析
12、对红色旅游文化的探究
13、浅谈浏阳市红色旅游资源价值的开发
14、红色旅游移动电子商务探究
15、全国红色旅游工作会议召开
16、河北省红色旅游的跨越式发展对策研究
17、四川红色旅游文化资源对外传播研究
18、探讨红色文化在海南省高校大学生思想政治教育中的意义及实践
19、建筑叙事视野下的红色旅游形象塑造与传播
20、关于发展红色旅游文化的思考
21、黎平：传承红色文化 发展红色旅游
22、侣太行山高速沿线区域红色旅游发展探析
23、井冈山“红色旅游”发展对策探讨
24、桂林红色旅游发展存在的问题与对策
25、红色文化创意产品设计研究
26、红色文化传承的基本规律
27、革命老区红色旅游发展策略
28、隆化县 苔山红色旅游文化产业园红色旅游迎接休闲时代
29、红色旅游与红色文化资源开发的探究
30、红色旅游与红色文化传承
31、公共艺术在四平市红色旅游中的重要地位研究
32、公共艺术介入红色旅游情境构建初探
33、黄冈红色旅游发展对策研究
34、历史视阈下长株潭红色旅游发展的解读
35、红色军工走红2020湖南红色旅游文化节
36、区域文化与红色旅游发展研究
37、新时代黔东南苗族侗族自治州红色旅游发展路径探析
38、湖北红色旅游资源的现状与对策
39、红色旅游中的导游讲解与红色文化传承策略研究
40、江西赣州红色旅游翻译现状与对策研究
41、红色动漫产业对旅游文化与公共艺术产业发展的影响研究
42、革命文物遗址保护利用与红色旅游发展的关联研究
43、精准扶贫背景下红色旅游如何助推扶贫攻坚
44、对黑龙江省红色旅游资源开发的思考
45、基于SWOT分析的江苏红色旅游研究
46、利用红色旅游文化促进革命老区经济发展探讨
47、浅析红色旅游纪念地与社会主义文化建设的关系
48、结合红色旅游文化创新思想政治教育途径研究
49、江西省红色旅游产业发展研究
初中红色故事政治论文题目范文第5篇
2、在幼儿园教育中渗透“家国情怀”
3、红色文化资源融入幼儿德育的价值与路径探究
4、浅析幼儿园红色文化教学策略
5、浅析如何在幼儿教育中传承红色基因
6、幼儿园特色校本课程的构建及开发
7、幼儿园教学中德育渗透价值及对策研究
8、立足现实 践行幼教使命
9、中华优秀传统文化与中职幼师课程体系的融合
10、爱国主义教育融入幼儿一日生活的实践研究
11、有效开展幼儿园红色歌谣活动的若干策略
12、幼儿园爱国主义教育的渗透策略与有效实施
13、文化生态学视野下的幼儿园传统文化课程建设探究
14、聚焦“四新四大”育人活动探寻“立德树人”柞水路径
15、2018中国基础教育年度报告 中国教育报刊社人民教育编辑部 中国教育报刊社-中教传媒智库
16、整合社区资源 提高德育实效
17、基于课程思政背景下的幼儿园古诗教学
18、家庭中如何对幼儿进行爱国主义教育
19、幼儿园利用红色资源对儿童进行教育的思考
20、推崇红色文化，深化德育工作
21、幼儿园渗透实施爱国主义教育的有效措施
22、传统文化融入学前教育的方法研究
23、构建“大思政”课程体系全面落实立德树人根本任务
24、革命老区的幼教新征程
25、航空文化背景下幼儿园创新开展德育工作的路径研究
26、新时代\"陈望道精神\"传承路径研究
27、让孩子的童年洒满阳光
28、红色文化资源融入幼儿园课程的策略研究
29、学习贯彻全省教育大会精神 加快推进庆阳教育提质发展
30、优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践
31、幼儿园国防启蒙教育的实践策略
32、课程创新，带来学校德育的生机与活力
33、将传统文化渗透到教育的细节中去
34、浅谈幼儿生活中的音乐与美术的结合研究
35、以红色文化为核心的高职院校德育体系的构建
36、浅议爱国主义教育在幼儿园课程活动中的实践
37、红色教育用于元旦联欢活动中的实施与反思
38、让孩子在浓郁的书香中快乐成长
39、基于中华传统文化开展幼儿美育的实践研究
40、浅谈幼儿园中的红色教育
41、利用红色文化开展幼儿园研学旅行活动之思考
42、浅谈如何抓党建文化促校园文化
43、现代信息技术与幼儿园红色文化教学融合的应用研究
44、红色文化在幼儿教育中的传承与发展
45、浅谈幼儿园班主任工作中孩子心理健康和德育教育的渗透路径
46、篆刻文化背景下构建幼儿园美育课程的多角度探析
47、幼儿园开展红色故事教学策略探索
48、论幼儿教育中红色文化的融入途径
49、幼儿园德育融入传统文化的策略探析
初中红色故事政治论文题目范文第6篇
2、全媒体时代社会主义核心价值观在农村的传播机制研究
3、构建溧阳现代产业体系的路径选择
4、努力探索旅游发展的“江西模式”
5、甘肃省旅游业发展定位与战略模式研究
6、红色旅游国际市场开发策略研究
7、乡村旅游资源评价体系定量研究
8、欠发达地区城市化发展战略研究
9、红色文化引领旅游风尚
10、红色旅游对红色文化传承和发展的作用研究
11、共青城旅游产业多元化发展的路径思考
12、赤水丙安古镇的空间意象
13、课程思政下山西红色音乐文化在高职音乐教育中的创·承研究
14、论延安文人与书法文化
15、基于扶贫视角的胶东红色旅游发展路径研究
16、２００７年中考政治热点综合测试题
17、卓文君与司马相如的故事
18、赣州整合利用红色文化旅游资源研究
19、浅谈新时代传承和弘扬红色文化的实践与探索
20、基于祭祖文化的中华民族共同体意识培育路径研究
21、乡村振兴视角下红色旅游发展研究
22、打好“红色西柏坡”城市旅游王牌的思考
23、纪念活动与新时代爱国主义教育路径研究
24、以红色资源为载体 培育中职学生社会主义核心价值观
25、新形势下高校党史育人路径研究
26、红色文化在中小学课程融合与开发的思考
27、当代旅游业与民族精神的弘扬
28、韶山市旅游景点的提质扩容研究
29、获嘉县：坚持党建引领，强化基层治理
30、服务设计视角下的红色旅游调查研究
31、乡村振兴背景下乡村旅游扶贫的做法、问题和对策
32、区域性地方文献推助地方经济跨越发展
33、“95后”大学生入党动机调查分析及对策研究
34、上海红色音乐文化的时代价值
35、基于“旅游增长极”视角的陕西体育旅游产业发展战略研究
36、让中国革命的红色精神永远传承
37、黄鸿 诚信比智慧更接近成功
38、大学生初心使命教育的实现路径
39、四川藏区红色文化资源的当代价值与开发思路
40、黑龙江省特色文化旅游产业资源可持续开发的路径选择
41、波罗古堡：文化遗产带动文化旅游
42、赣州“红、绿、古”色旅游资源整合发展策略探究
43、国际邮轮港口岸上产品配备与资源配置
44、论基于红色资源的教导行为
45、红色旅游区民居古建精品集萃
46、热带兰花产业和海南乡村旅游融合发展的策略研究
47、甘南州生态文明小康村建设调研报告
48、怎样过好党员“政治生日”
49、灵宝市文化旅游产业发展的问题与对策