第二学期自我总结范文第1篇
第一次 2015年3月26日(星期四)答辩
1. 2014年12月16日-12月25日 网上提交答辩申请,经MBA办公室和导师审批后按要求参加学校图书馆查新，同时将填好且导师签字认可的“MBA、工程硕士论文格式规范审查表”交MBA办公室审核。
2.12月26日-12月31日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的“西南交通大学研究生学位论文学术 不端行为检测表”(该表由学生向图书馆提交查新论文电子稿时自动生成，须打印后本人和导师分别签字、MBA中心盖章才生效)和“文本复制检测报告单”。
3.2015年1月7日-1月8日 同学网上查询并到MBA中心领取查新结果，需要再次查新和查新通过同学提交论文纸质文稿一份到MBA办公室，以便统一参加初审。
4. 1月9日-1月19日 组织专家组对论文进行初审。
5. 1月20日-1月21日 同学网上查询初审结果并到MBA中心领取初审报告，初审通过同学同时领回论文初审稿和答辩资料袋，在导师指导下完成论文修改后填写相关表格、打印装订论文;需要再次查新和重审的同学需及时领取初审报告并在导师指导下修改论文准备参加再次查新和重审。
6.1月26日-3月5日 寒假，相关事宜暂停。
7.3月6日 再次查新同学将论文修改好后，先交回再次查新回执给MBA办公室，然后参加学校图书馆第二次查新(流程同第一次查新);重审同学将新修改论文、原来论文、初审意见、导师签字的初审意见答复表一并交回MBA办公室，以便统一参加重审。
8.3月9日-3月16日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的再次查新报告;MBA办公室组织专家组统一对重审论文进行重审。
9.3月17日
再次查新和重审同学主动电话查询再次查新和重审结果，再次查新和重审通过同学领回论文重审稿、修改意见、初审稿与答辩资料袋，同时填写相关表格、打印装订论文。
10.3月18日-3月19日 同学到MBA办公室领取答委表并填写聘书并送交答委论文，同时完成MBA中心的成绩和答委表审签，再到研究生院专业学位办审签成绩和答委表。
11.3月20日-3月24日 未完成答辩审签(即第10项)的同学继续办理完成。 12.3月26日前 作好答辩前的充分准备。 13.3月26日 答辩。
14.3月27日-4月1日 办理离校手续。
第二次 2015年6月1日(星期一)答辩
1.4 月1日-4月10日 网上提交答辩申请,经MBA办公室和导师审批后按要求参加学校图书馆查新，同时将填好且导师签字认可的“MBA、工程硕士论文格式规范审查表”交MBA办公室审核。
2.4月13日-4月16日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的“西南交通大学研究生学位论文学术 不端行为检测表”(该表由学生向图书馆提交查新论文电子稿时自动生成，须打印后本人和导师分别签字、MBA中心盖章才生效)和“文本复制检测报告单”。
3.4月20日-4月22日 同学网上查询并到MBA中心领取查新结果，需要再次查新和查新通过同学提交论文纸质文稿一份到MBA办公室，以便统一参加初审。
4.4月23日-4月30日 组织专家组对论文进行初审。
5.5月4日-5月5日 同学网上查询初审结果并到MBA中心领取初审报告，初审通过同学同时领回论文初审稿和答辩资料袋，在导师指导下完成论文修改后填写相关表格、打印装订论文;需要再次查新和重审的同学需及时领取初审报告并在导师指导下修改论文准备参加再次查新和重审。
6.5月11日 再次查新同学将论文修改好后，先交回再次查新回执给MBA办公室，然后参加学校图书馆第二次查新(流程同第一次查新);重审同学将新修改论文、原来论文、初审意见、导师签字的初审意见答复表一并交回MBA办公室，以便统一参加重审。 7.5月12日-5月19日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的再次查新报告;MBA办公室组织专家组统一对重审论文进行重审。
8.5月20日 再次查新和重审同学主动电话查询再次查新和重审结果，再次查新和重审通过同学领回论文重审稿、初审稿与答辩资料袋，同时填写相关的表格，打印装订论文。
9.5月21日-5月22日 同学到MBA办公室领取答委表并填写聘书并送交答委论文，同时完成MBA中心的成绩和答委表审签，再到研究生院专业学位办审签成绩和答委表。
10.5月25日-5月28日 未完成答辩审签(即第9项)的同学继续办理完成。 11.6月1日前 作好答辩前的充分准备。 12.6月1日 答辩。
13.6月2-5日 办理离校手续。
第三次2015年9月25日(星期五)答辩
1.6月8日- 6月17日 网上提交答辩申请,经MBA办公室和导师审批后按要求参加学校图书馆查新，同时将填好且导师签字认可的“MBA、工程硕士、全脱产专业硕士论文格式规范审查表”交MBA办公室审核。注：全脱产专业硕士只需要导师审批即可。
2.6月18日-6月23日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的“西南交通大学研究生学位论文学术不端行为检测表” 和“文本复制检测报告单”。注：检测表由学生向图书馆提交查新论文电子稿时自动生成，须打印后本人和导师分别签字、MBA中心和学院盖章才可到图书馆查新部门领取报告单。
http:///ArticleChannel.aspx?ChannelID=196 3.6月25日-6月29日 同学网上查询并到MBA中心领取查新结果，需要再次查新和查新通过同学提交论文纸质稿一份到MBA办公室，以便统一参加初审。注：纸质文档收取后将不返还。 4.6月30日-7月7日 组织专家组对论文进行初审。
5.7月8日-7月9日
同学网上查询初审结果并到MBA中心领取初审报告，初审通过同学同时领回论文初审稿和答辩资料袋，在导师指导下完成论文修改后填写相关表格、打印装订论文;需要再次查新和重审的同学需及时领取初审报告并在导师指导下修改论文准备参加再次查新和重审。
6. 7月13日-9月3日 暑假，相关事宜暂停。
7. 9月4日 再次查新同学将论文修改好后，先交回再次查新回执给MBA办公室，然后参加学校图书馆第二次查新(流程同第一次查新);重审同学将新修改论文、原来论文、初审意见、导师签字的初审意见答复表一并交回MBA办公室，以便统一参加重审。
8. 9月7日-9月14日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的再次查新报告;MBA办公室组织专家组统一对重审论文进行重审。
9. 9月15日
再次查新和重审同学主动电话查询再次查新和重审结果，再次查新和重审通过同学领回论文重审稿、修改意见、初审稿与答辩资料袋，同时填写相关表格、打印装订论文。
10.9月16日-9月17日 同学到MBA办公室领取答委表并填写聘书并送交答委论文，同时完成MBA中心的成绩和答委表审签，再到研究生院专业学位办审签成绩和答委表。
11.9月18日-9月23日 未完成答辩审签(即第10项)的同学继续办理完成。 12.9月25日前 作好答辩前的充分准备。 13.9月25日 答辩。
14.9月26日-30日、10月8日-10月9日 办理离校手续。
第四次 2015年11月26日(星期四)答辩
1.9月29日-10月9日 网上提交答辩申请,经MBA办公室和导师审批后按要求参加学校图书馆查新，同时将填好且导师签字认可的“MBA、工程硕士、全脱产专业硕士论文格式规范审查表”交MBA办公室审核。注：全脱产专业硕士只需要导师审批即可。
2.10月12日-10月15日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的“西南交通大学研究生学位论文学术不端行为检测表”和“文本复制检测报告单”。注：检测表由学生向图书馆提交查新论文电子稿时自动生成，须打印后本人和导师分别签字、MBA中心和学院盖章才可到图书馆查新部门领取报告单。
http:///ArticleChannel.aspx?ChannelID=196
3.10月16日-10月20日 同学网上查询并到MBA中心领取查新结果，需要再次查新和查新通过同学提交论文纸质稿一份到MBA办公室，以便统一参加初审。注：纸质文档收取后将不返还。
4.10月21日-10月30日 组织专家组对论文进行初审。
5.11月2日-11月3日 同学网上查询初审结果并到MBA中心领取初审报告，初审通过同学同时领回论文初审稿和答辩资料袋，在导师指导下完成论文修改后填写相关表格、打印装订论文;需要再次查新和重审的同学需及时领取初审报告并在导师指导下修改论文准备参加再次查新和重审。
6.11月9日 再次查新同学将论文修改好后，先交回再次查新回执给MBA办公室，然后参加学校图书馆第二次查新(流程同第一次查新);重审同学将新修改论文、原来论文、初审意见、导师签字的初审意见答复表一并交回MBA办公室，以便统一参加重审。
7.11月10日-11月16日 MBA办公室收取并审核学校图书馆出具的再次查新报告;MBA办公室组织专家组统一对重审论文进行重审。
8.11月17日 再次查新和重审同学主动电话查询再次查新和重审结果，再次查新和重审通过同学领回论文重审稿、初审稿与答辩资料袋，同时填写相关的表格，打印装订论文。
9.11月18日-11月19日 同学到MBA办公室领取答委表并填写聘书并送交答委论文，同时完成MBA中心的成绩和答委表审签，再到研究生院专业学位办审签成绩和答委表。
10.11月20日-11月25日 未完成答辩审签(即第9项)的同学继续办理完成。 11. 11月26日前 作好答辩前的充分准备。 12. 11月26日 答辩。
13. 11月27日-12月2日 办理离校手续。
要求： 1. 申请答辩的同学在提交答辩申请前，首先到校财务确认学费是否交齐，网上查询学分是否修满、专题讲座是否提交(若未提交请见备注C.要求)。注：全脱产专业硕士不需要独立提交专题讲座。 2. 同学必须上网确认答辩申请通过，才可按MBA办公室的审批要求参加学校图书馆查新。注：全脱产专业硕士只需要导师审批即可。
3. 参加论文初审的同学，提交给MBA办公室论文的一份初审稿可以不装订，但要按规定格式打印，并将论文中英文扉页和致谢、发表论文中涉及导师及同学本人姓名暂时删去，以保证论文评审的公正性。注：纸质文档收取后将不返还。
4. 论文查新、再次查新、初审和重审、答辩等未通过，则待下次提交答辩再从头进行相应程序。 5. 因为有许多表格需要同学本人填写,参加答辩的同学务必要仔细阅读“。。。答辩前后的手续”和“填表须知”(此两通知会和初审结果同步网上发布)并严格按上面要求逐一完成。外地同学在领取答委表时段确实不能到校，则一定要找好委托人负责帮你领取并递送论文给答委。
6. 如果在某个环节由于同学个人原因而跟不上，取消本次答辩资格，则待下次提交答辩再从头进行相应程序。
7. 由于学校实行的是每周五天工作制，流程中各项事宜遇周末和节假日顺延。
答辩申请网上提交路径：西南交大MBA教育中心http://mba.swjtu.edu.cn/→综合信息管理平台→用户登陆(用户名：学号，初始密码：0000)→论文管理。
答辩资料和信息查询路径：西南交大MBA教育中心http://mba.swjtu.edu.cn/ →论文答辩→查找
“答辩通知”和“答辩材料”。
附：1.校财务网址： http://cwc.swjtu.edu.cn/ (用户名和初始密码均为学号)。
2.MBA学生成绩查询网址：西南交大MBA教育中心http://mba.swjtu.edu.cn/→综合信息管理平台→用户登陆(用户名：学号，初始密码：0000)→成绩管理。
3.工程硕士成绩查询网址：http://gs.swjtu.edu.cn/website/portal/user_login/index (用户名和初始密码均为学号)。
4. 全脱产专业硕士成绩查询网址：http://gs.swjtu.edu.cn/website/portal/user_login/index
备注： A. 凡研修过的MBA同学，用户登录必须使用联考录取后的学号，而非p或其他字头开始的学号;
B. 论文提交时只需提交论文题目，并务必填上个人联系方式，一定不要在提交页面论文文件中显示的“浏览”内上传电子文档(该端口早已被废弃!)。
C. 专题讲座未提交的MBA和工程硕士学生，必须按MBA办公室的审批要求，在“答辩资料和信息查询路径”的相应网址下载“MBA工程硕士专题讲座成绩单和登记卡”，填写好并附上其中一个讲座心得提交导师给成绩后返MBA 办公室各班主任处集中登录成绩(成绩单填写法：左右各填一栏你的学号和姓名，其余空白)。
经济管理学院MBA教育中心
第二学期自我总结范文第2篇
“老师，老师，再见吧!幼儿园，幼儿园，再见吧!„„”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级，不知不觉，伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了，现在他们即将离开我们，离开他们生活了三年的幼儿园，要去小学学习更多的本领了。看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的感到很欣慰。回顾这学年的教育历程，我们更是记忆犹新。在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《指南》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，度过了愉快的“六一”儿童节。使孩子们在幼儿园的最后一年过得充实而愉快!现将这学年的班级工作作如下总结：
一、把握重点，积极做好幼小衔接工作。
1.帮助幼儿养成良好的学习习惯。
本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活，各方面的能力都比较强，伴随而来的就是上课坐不住，注意力常常会被好奇心所驱使。对于个别个性极强的孩子如王昱皓、张浩然、烁烁等，则为他们安排离我们较近的位置，多提问多督促，以集中他们的注意力。
另外，我们在每一个活动中都更加注意请幼儿完整地表述自己的意图，并逐渐养成完整清晰转述他人意思的能力，养成认真倾听的习惯。
为了让幼儿更好地了解小学生活，在学期即将结束时，我们还组织孩子们参观了百花小学，请孩子们观察小学里的教室及设备，观察小学生是怎样上课的。从而激励他们也要做一名认真学习的小学生。我们还开展了一系列适应小学生活的活动：如整理书包，系红领巾等。
2.帮助幼儿养成良好的行为习惯。
我班绝大部分幼儿的行为习惯还是很好的，只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正，因此在本学期，我们还是以涵涵、烁烁这几位幼儿为重点，帮助他们逐步养成对人友善的态度，学会良好的交际方式。
在日常生活中，我们除了多与家长联系沟通外，还一如既往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们不能用脚和手来解决问题，要讲道理;并且结合主题活动，请他们与大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，让孩子们在具体事件中，感受大家在一起友爱的氛围是多么地和谐美好。让他们在这种和谐关爱的班集体中，让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己，从而减少他们的攻击性行为。
3.帮助幼儿养成良好的生活习惯。
在园，我们请幼儿自己叠衣服被子，轮流做值日生，负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。在家还请家长引导他们收拾东西等，以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动《走进小学》，请幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。我们还经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
二、深化课程主题，创设和谐环境。
1.创设主题环境。
主题环境对我们的日常教育活动起着重要的作用，因此，这一学年，我们结合课程，结合幼儿的兴趣、需要和现有的发展水平来进行创设和不断调整，布置了有《不一样的我》、《我想飞》、《我的动物朋友》、《走进小学》、《再见了，幼儿园》等多个主题墙，让环境真正成为整合课程不可分割的一部分。
2.丰富区域环境。
为了让幼儿成为区域活动的主人。我们让幼儿大胆地动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由地张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再收集、投放幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角，我们不仅投放了各种不同玩法的木偶，还布置了幼儿自己在美工角制作的玩具，来让他们自己进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。同时，我们还围绕主题引导幼儿参与收集活动，如《我想飞》主题中，幼儿和家长一起收集了各种会飞的禽类动物图片;在《动感天地》主题中，收集、准备了可供幼儿探索力的运动的各种材料等。这样将课程和区域结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变得简单，更好地将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。
3.
注重区域中评价。
在指导幼儿的区域活动时，我们合理运用赏识的原则，耐心倾听幼儿的发现，投以赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子，激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常地珍惜，往往教师一句“现在整理玩具了„„”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中，我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式，使幼儿共同参与了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性、也更投入了。
三、构建互动桥梁，寻求家园沟通。
《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。因此，我们通过“家园小天地”、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
1.通过上学期初的家长会和这学期的家长讲座，请有经验的小学老师来说一说孩子要近小学了，家长们应该做哪些精神上和物质上的准备，从而引导家长参与到《幼小衔接》的准备工作中。
2.利用家园联系手册、班级博客、家园小天地、班级QQ群和家长接送时间与家长开展交流，将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步。并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。
3.开展丰富多彩的家长开放日、亲子活动。我们邀请家长来园观摩孩子的学习、生活情况;发动家长一起参与教室的环境布置中;利用家委会的有效平台，组织愉快的亲子游活动等。通过这些活动让家长更直观地了解幼儿在园的情况，也增进了家长之间、家园之间的交流和了解。
四、创新班级工作，突出班级特色。
1.培养幼儿自主有效地管理班级。
针对我班幼儿自主性强、自信心足、语言发展较好的特点，这学年，我们在班级里创新性地开展了“小老师竞选制度”。通过让幼儿自己竞选、自己投票、自己选择职位，来决定小老师人选。同时，定期对小老师进行评分，换届选举等。这样的方式，是尝试让幼儿自主管理班级，让幼儿真正成为班级的小主人。而当上小老师的孩子也觉得特别地光荣，工作相当负责。如“纪律管理员”一看到大家声音吵了，走开来了，就会立即敲敲小铃请大家坐好;卫生管理员在大家上完洗手间后会主动检查水龙头是否关好;图书管理员会主动分发和整理图书;餐点管理员会在幼儿午餐后，主动给大家分水果等等。每个小老师分工明确、各司其职、认真负责。这样的方法一段时间坚持下来，效果显著。幼儿的责任意识、管理能力都大大提高，自信心也有了很大的增长。
2.发展幼儿多方面的艺术才能。
我们班幼儿能力普遍较强，而且大多数幼儿多才多艺，针对这样的特点，我们在班级里也尤其重视幼儿的艺术培养。除了每天认真开展班级艺术活动以外，我们还利用午餐前后的时间开展小小艺术演出活动，请幼儿大胆展示自己的才艺。孩子们都很喜欢，唱歌的、讲故事的、念唐诗的，每个孩子都想尽情地表现自己的才艺。当然，还有些孩子喜欢安静地画画，我们也不忘给他们开开小灶，多给他们一些时间和机会画画，并加以指导，使他们不断保持这份兴趣和才能。孩子们就在这样的氛围里得到了多方面的艺术熏陶。在今年的讲故事比赛中，我班的张棋涵小朋友获得了一等奖;在艺术节演出中，我班的孩子更是表现出色;而我班的王紫璇在今年的艺术节歌唱比赛中，更是表现优异。这些，都显示了班级艺术培养的效果。
总结了这一学年的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前跨了一大步。不仅孩子们的各方面得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断地总结反思，寻找最合适于每个年龄段每个幼儿的最佳的教育契机与方法。使我们的班级管理工作能更上新台阶。
第二学期自我总结范文第3篇
你们好!在忙忙碌碌中，孩子们又迎来了快乐的暑假。一学年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面：离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在一学期的学习努力中，孩子们在各方面都有很大的进步。生活中，学会了照顾自己、体贴他人;学习中，上课时的坐姿端正了，也养成了举手发言的习惯，学会了思考问题，对一切事物充满好奇心和求知欲。有了良好的生活卫生习惯，懂得了礼貌待人，尊敬他人。孩子们的进步是我们的骄傲，当然，部分孩子还有娇气，任性上课注意力不集中的毛病，希望家长朋友们能根据孩子的不同情况加以引导，以培养孩子乐观、自信、健康向上的性格。
在本学期中，我一直遵循“寓教与乐”的教学原则，使孩子们乐学、好学。当然在教学中也存在很多不足之处，在此希望家长朋友们能提宝贵的意见，我会不断学习，总结经验，以提高自己的教学水平，为孩子多尽一份力。
最后在暑假来临之际，希望家长们能重视孩子的暑期生活，注意孩子的饮食卫生，加强安全教育意识，给孩子一个愉快而有意义的暑假!
感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课，开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况。时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了，在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作：
一、教学情况
本学期的各科授课内容都是授完，拼音：已经把声母、韵母教完，在授课中，我们适当给孩子进行了声母与韵母的相拼，孩子能进行简单的相拼。算数：按照教材把内容全部授完，本学期进行了6-10以内的加减法，孩子们的掌握还是不错的。一个检测结果，并不能代表孩子的以后就会是怎样的，现在的首要任务是让孩子对学习感兴趣，要让孩子在玩中学，学中玩，不要给孩子施压太多压力。要注重培养良好的学习习惯。
二、各项通知
1、我们幼儿园放假时间为7月3日(星期二)
2、做好暑期安全教育：
1、电话号码要牢记：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、暑假正值汛期，因此，严禁到池塘、水库、河、海等处私自玩耍洗澡。
3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
5、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;特别提醒孩子外出时注意交通安全。
6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。
7、每天进行适当的体育锻炼。
8、安排孩子做一些力所能及的家务。
暑假安全公约主要内容
一、 交通安全
1、 自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、 横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
3、 小学生不得在马路上骑自行车。
4、 遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
5、 文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
二、 水的安全
1、 不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
2、 不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。
3、 到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。
三、 电的安全
1、 要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、 不要乱动电线、灯头、插座等。
3、 不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四、 火的安全
1、 不准玩火，不得携带火种。
2、 小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、 不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
五、 饮食安全
1、 自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
六、 防汛防暑安全
1、 夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。
2、 大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、 高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
七、 假期特长班的安全
1、 按时到校，遵守班级纪律。
2、 不疯打闹，不玩危险物品，不做危险游戏。
3、 讲究卫生，不乱吃零食。
4、 放学排好路队，不在外面逗留，及时回家，注意交通安全。
八、 其他方面的安全
1、 不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、 外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、 观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、 睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5、 不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、 不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。
第二学期自我总结范文第4篇
一、加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。
二、加强初
三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。
高三级：
第一阶段：XX年2月23日-4月15日
目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。
本阶段要完成的任务：
1、高考报名
普通类及3+专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日-3月13日，确认报名3月12日-3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。
2、组织好广州市举行的第一次模拟考试(时间：3月20日-3月22日第6周)
3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试(时间：约4月份 具体时间待定)
第二阶段：XX年4月16日-5月20日
目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试
本阶段要完成的任务：
1、组织好广州市举行的第二次模拟考试(时间：4月24日-4月26日第11周)
2、组织填报高考志愿
第三阶段：XX年5月21日-6月6日
目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的准备工作。5月27日前结束授课
初三级
第一阶段：XX年2月13日-3月25日
目标和任务：完成新课，通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练
本阶段完成的任务：
1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料
2、组织好初中毕业考试(时间：3月20日-22日第6周)
3、英语口语(约3月中)
第二阶段：XX年3月26日-5月13日
目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。
本阶段任务：
1、组织好第一次模拟考试(时间：4月17日-4月19日第10周)
2、组织好中考体育考试(4月中旬)
3、组织好中考电脑考试(4月初)
第三阶段：XX年5月14日-5月30日
目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。
本阶段任务：
1、组织好第二次模拟考试(时间：5月15日-17日第14周)
第四阶段：XX年6月1日-6月16日
目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。
本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。
三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理
非毕业班期中考试时间安排：第10周(4月17日-19日)
考试科目：语文、数学、英语、政治、物理(历史、生物、地理随堂测试)
期末考试：与禅城区问卷调查时间一致
美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程(各科自行安排随堂考试)
四、抓好初一级的选修课活动(第2周开始18周结束)。5月份进行一次汇报表演
五、开展青年教师(35岁以下)优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。
六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。
七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。
八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。
九、加强学科竞赛辅导
十、加强学校健康教育“抓好双操”。
十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。
附周六上课时间安排
本学期补课周次：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
11、
13、
14、
15、
16、
17、
18、19
第10周自学考试时间
第12周“五一”长假 5月1日-7日休息 补课时间5月
3、
4、
5、6日 7日休息 8日上课
高三级补至15周(5月28日)
初三级补至17周(6月3日)
第二学期自我总结范文第5篇
一、 指导思想
以科学发展观为统领，以党和全教会精神及《教育规划纲要》为指针，全面贯彻新课标的基本理念，进一步推进素质教育，做好《课程计划》的实施工作，以提高教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以提高“课堂教学效益”为中心，深入开展多层次多形式的教学研究活动，加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校的教育教学质量。
二、主要目标
1、 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作制度。
2、 积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、 搞好教师培训，提高教师素质，。优化教学思想，提高教育质量。努力树立正确的教师观、学生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。
4、 做好差生转化工作。各位教师针对所任班级学生建立差生档案，要有计划、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。
三、工作内容
1、以作风建设为契机，加强德育建设
重视自身作风建设，加强职业道德修养。“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强道德自
律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，强化主人翁意识，做到一颗红心、一身正气、一生奉献，提高和完善自我的道德观、事业观、纪律观和工作观;同时，把课堂作为展示自己风貌、显示教师职能、宣传德育思想的主阵地，主动、自觉、积极地向学生渗透正确的世界观、人生观和价值观，这样，既完善了自己，又提高了学生，同时也使自己拥有了崇高的人格魅力和道德感召力。
2、落实常规，有效监控，不断提升教学质量
提高备课的时效性，教师应根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的中、难点，设置合理的教学目标，撰写可操作性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。上课要杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。教室上课要处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。布置作业要关注学生的差异，主义作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级根据实际情况酌情减轻学生负担。
3、全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
4、搞好教师培训，提高教师素质。加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。
四、落实工作的方法
1、如果说，加强德育工作是以德治校，那么，建立健全各项规章制度就是依法治校，二者相辅相成。规章制度是学校行动的依据和准则。要想实现标准化、规范化、精细化管理，就必须制定和完善各项规章和计划。一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象;对于违纪现象，教导处和教研组要切实负起责任，坚决按照规定考勤。另一方面，加强工作秩序的管理。实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。坚决杜绝上课迟到、监考闲呱的现象，坚决杜绝工作日中午喝酒影响上课的现象，坚决杜绝上课期间打手机、坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等活动。在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎实实的落实来加强学校管理。
2、教务处深入课堂，走进教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
3、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上卡老师交
换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
5、以教科研为切入点，加强教学监督。加大校本教研的力度。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。学校鼓励教师们要站在新课改的高度，站在以学生为本的高度，站在尽快提高教学成绩的高度，从学校实际出发，从学生出发，研究出适合你自己的教学方法，研究出适合我们学校的教学方法。
6、强化体卫艺工作，营造生动活泼的校园氛围。加强学生身体素质训练，及时做好学生常见病、传染病的预防工作。加强音乐、美术课的日常教学管理工作。
7、强化后勤保障工作，改善学校的办学条件。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。严格学校财产管理制度：严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。
第二学期自我总结范文第6篇
首先来谈谈本学期我本人的主创作品。这个学期按照教学计划，每位同学要交三个作品，即完成三轮中国中长篇小说片段。我的三个作品是《来来往往》(池莉)，《远山野情》(贾平凹)，《开花的土地》(吴国恩)，其中《远山野情》作为汇报参加期末考试和大二上学期的艺术实践月展演。
《来来往往》这个片段是由我和许孟洁同学共同完成的。康伟业由我饰演，林珠由许孟洁饰演。当时出现了严重的舞台事故，在开场3分钟后，由于道具摆放不平稳，出现了道具柜在场上倒塌的严重舞台事故，导致演出无法继续进行，演员直接跳戏笑场。这是很不应该的，因为在表演素质基本训练的时候明确提出过，无论出现多么大的舞台事故，演员都应该保持真实感和信念感，努力适应事故，而不是轻易受其影响。对于作品本身来讲，我和许孟洁与小说中描写的人物性格，形象都相差甚远，没有把握好整个小说的基调。对主人公的生活时代，背景，心理过程都很欠思考和挖掘,导致在舞台上心里发空,没有人物的基本形象感觉。
《远山野情》这个片段是由我，丁莹莹，杨益，张淏共同完成的。吴三大由我饰演，黄香香由丁莹莹饰演，王有财由杨益饰演，掌柜的由张淏饰演。这个剧本存在的最大问题就是整个结构的编排上，选择的片段内容没有充分的将吴三大的人物性格特点和逻辑思维表现出来，而注重了其他三个人物的刻画和展现。我在扮演吴三大时的真实感和信念感是有的，但不充分，导致紧张，形体动作不自然不协调，在舞台上站不住脚。
《开花的土地》这个片段是我最喜欢的片段，无论从小说的内容还是各个人物的生活，情感和命运，都深深吸引和打动着我，对于主人公根子的一生遭遇，从主观态度上我是表示同情和怜悯的，但在刻画人物和塑造人物的时候，恰恰被主观想象所迷惑，丢失了人物真正的原型，即人物的性格特点和心理动作，所以在舞台上一开场就慌了手脚，对人物外部形象的塑造也没有了自信和真实感。尤其是与对手妮儿(姜志华饰)的交流有些时候段了线，没有很好的感受对方的刺激，在比较激情的动作上也显得很不自然，导致了见事不见人的结果。
这学期除了以上三个主创作业外，我一共参与演出了十二个片段，分别是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的张四达，两部《一地鸡毛》中的瘸老头，《蹉跎岁月》中的邵大山，《白莲花》中的田吉，《零作坊》中的鲁大鹏，《野娘们》中的村民，《侦探迷》中的钱大宝，《青衣》中的团长，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。
通过这些人物的塑造，我逐步了解了应该如何塑造人物。对于演员要饰演的一个角色来说，拿到剧本首先要大致的浏览一遍，初步摸清整个事件的过程，从事件中找每个人物的性格特点，然后在进一步通过阅读整部小说去理解人物内心和外部的潜在东西。一个人的性格特点的东西直接表现在他外部的神态，语言和行为上，因此演员需要从各个方面去把握人物的基调，无论从台词的处理，心理的活动还是肢体的行动上来说，都要精益求精，要把人演活，而不是简单的去表现一个人。
剧本和小说都是文字，那么如何从文字向形象感转化呢?这就要求演员本身要有较高的文学修养和文化底蕴，通过认真反复的研读剧本和小说，从中找细节，找关系到人物性格和形象塑造的一切东西，如背景，经历，以及大事小情等等，从这些看似无关紧要的东西中可以挖掘很多人物需要剧本的东西。
上学期我们主要是通过阅读小说，提炼细节，然后组织成小剧本。从小说向剧本转化也是个比较难的过程。一部小说在手，首先要弄清基本的人物关系，并且分清人物的主次。一部优秀的小说绝不会只有一个事件来描写的，因此就需要创作者本身从整体把握小说的脉络，提炼精华，从而组织成好的剧本片段。上学期好多同学都选择了《许三观卖血记》这部小说，但改编后的作品都未能抓住整个小说的中心事件，所以浪费和丢失了好多可以深入挖掘和创造的元素。
下面就要谈排练。排练是一个演员一生都在进行的一个基本训练，在排练中找人物的性格和感觉，在排练中锻炼自己的真实感，信念感和与对手适应交流的能力。小说剧本的排练与上学期观察生活自编自导自演的排练是不同的，因为我们要尊重和把握小说的基本格调，不能夸张，也不能过分拘谨，要根据小说的细节描写进行人物的二度创作。在排练中，与对手的交流是至关重要的，一旦一个细节没有接上，整个结构就会乱了阵脚，导致前后不应，影响小说片段的舞台呈现。上学期，我们好多同学都没有充分利用好排练的宝贵时机，而是机械性的去排，不懂编排和理解，更不懂得用想象力进行再创作，这都是值得反思和改进的问题。
职业道德。学戏先学做人，这是好多老师都在向学生们传授的一个基本道理，而上升到更高层面上讲，就是职业道德。上学期在职业道德操守方面，我们所有同学做的都不尽人意，特别是最后一天期末表演考试时候的那次“嗑瓜子事件”，再一次将我们平时的坏毛病暴露出来。作为一个专业从事表演学习和实践的人，我们应该时刻要求自己，对待专业，对待自己，对待观众都要时刻高要求高标准。
最后再来谈谈观演关系。演员作为剧中的一份子，一定要为剧中所饰演的人物(角色)
服务，但还要注意的一点就是对待观众，也就是我们常说的观演关系。无论在舞台还是影视屏幕上，演员的作品都要接受观众的检验，那么就要注意一个观演关系的问题。在舞台前，一定不要过分去渲染气氛，要跟着这部作品的感觉和基调去走，更不应受台下观众的影响而跳戏，这都不是一个好演员所应该做的事情。在影视镜头前，演员最要注意的就是千万不可以失真!一旦失真去演戏，就会造成观众对这部作品的偏差理解以及对演员演技功底的质疑。