换药室规章制度范文第1篇
2、清点各种包的数量，要与基数相符，出现问题，及时追问,并检查有无过期物品。
3、无菌物品与非无菌物品，应分别放置。
4、每日紫外线照射消毒 1次,并做好登记。
5、每周用 95%酒精擦试紫外线灯管一次，以免影响消毒效果。
6、工作人员进入换药室应衣帽整齐、戴口罩换药，操作前、后洗手。
7、严格区分无菌区与污染区，无菌物品、清洁物品与污染物品应分别放在固定位置，界线清楚，不得混放。
8、严格遵守无菌技术，换药时做到1人1碗(盘)，2钳及1份无菌物品。先换无菌伤口，后换感染伤口，特殊感染者不得在换药室换药。
9、各种无菌敷料、纱布、棉球由容器内取出后不可再放回原处。污染或已用过的敷料须放入桶内，不得随意乱扔。污物桶应及时更换，每周五用“8.4”消毒液擦拭消毒1次。
10、每次换药完毕，整理用物，放置在固定位置。
11、换药碗、弯盘、镊子每日清洗并高压消毒后备用，持物钳、敷料罐每周高压消毒1次，器械消毒液按要求更换。更换器械消毒液时同时更换持物筒、器械盘并高压消毒。
12、经浸泡使用的锐利器械应严格计时，浸泡足够时间后方可使用。
换药室规章制度范文第2篇
一周的实习时间一晃而过，在这一周里我们学到的还远远不够的。在换药室里每天都遇到形形色色不同的病人，让我这个还没去过病房的实习生很好的提高了人与人的交流能力，在换药室无菌原则很重要。每天都有很多换药和拆线的病人。每个病人的伤口都不同。首先要评估伤口才能拆线和换的药物。并且要和病人多交流才能知道伤口的更多情况，拆线的要和病人说三天不潮水等。虽然只有一个礼拜，但是换药室的氛围以及老师们的谆谆教诲我会铭记在心。
供应室
换药室规章制度范文第3篇
1 临床资料
我院门诊换药室自2009年11月至2010年10月, 共诊治创伤、感染患者1565例, 其中, 农民工患者487例, 约占30%, 女性患者188例, 男性295例, 年龄在17~72岁, 20岁以下患者男性居多。
2 农民工的心理和行为表现
(1) 文化水平低, 社会接触面小, 对外界事物的敏感性和反应速度下降, 他们性格较保守固执, 沉默寡言, 一般存在恐惧、自卑心理。
(2) 就医费用压力:相对较高的医药费用和相对较低的经济收入, 导致这一群体不愿来医院诊治, 来就医者多数创伤严重, 或因延误诊治而造成伤口感染, 并且常常在治疗稍有好转就停止治疗, 或者不能按要求休息制动。这些情况都严重影响创伤愈合, 也给我们的换药工作带来很大不便。
(3) 不重视自身:较差的生存条件, 较大的生活压力, 往往使他们无暇顾及自己, 对待伤痛常常采取隐忍的态度, 把爱更多的留给亲人, 从而延误有效治疗时间。
3 沟通与心理护理措施
3.1 微笑
“微笑”是一种表达美好感情的无声语言, 所以首先要微笑。病人看到我们热情的服务态度, 会解除由于初来陌生环境而产生的不安全感和孤独感, 这为我们进一步实施治疗打下良好基础。
3.2 态度和治疗操作
态度要热情、主动、积极, 治疗操作要迅速而不慌乱。让患者感到我们对待他的伤痛很积极很认真, 同时让患者感到我们对他的病情有一定的把握, 让患者安心、放心。
3.3 语言沟通
病人进入换药室, 要一边做准备工作, 一边同患者唠家常, 问起受伤情况等, 既了解了病情又减轻患者的局促感。换药过程中要关切地询问痛不痛、可以吗。寥寥数语, 却能加深医患之间的心灵沟通换药过程中根据伤口情况, 及时讲解创伤知识, 换药常识, 告知损伤情况, 回家后的注意事项等等。以取得患者的信任, 愿意参与并配合换药治疗。值得注意的是, 语言要通俗易懂, 深入浅出。
3.4 肢体语言沟通
所谓无声胜有声。肢体语言往往起到有声语言无法达到的效果。友好的微笑, 认真地倾听, 关怀的眼神, 这些所收到的疗效是药物无法企及的。例如轻轻地搀扶患侧肢体, 帮助整理衣物, 抢先开门等。另外, 要注意保护患者的隐私, 及时遮盖身体, 减少不必要的暴露。让这一群体感到被重视、被尊重。
4 结语
农民工朋友是一个很大的群体, 他们安全需要突出, 爱和所属感迫切, 自尊和自我价值感受挫, 自我实现的需要被压抑, 因此, 他们比常人更需要关怀、需要帮助。门诊是医院的窗口, 作为门诊换药室护士, 必须具备严肃认真的工作态度, 精湛的护理专业技术和娴熟的心理学[1]伦理学知识, 建立良好的护患关系, 对待病人热情诚恳, 语言委婉。做到相互信任, 相互理解, 这是做好心理护理的关键。一定要不管患者的地位、年龄、文化、经济收入如何, 一视同仁, 树立高尚的医德医风, 给每一个来就诊的患者一种可近、可亲、可信的感觉, 争取病人身心获得最佳治疗效果。
摘要：有这样一个群体, 他们的文化程度低, 经济收入低, 从事着繁重的体力劳动, 过着低质量的生活。他们的健康问题应得到重视。
关键词：农民工,创伤,沟通,心理护理
参考文献
[1] 王长红.临床心理治疗学[M].北京:人民军医出版社, 2001:575～578.
[2] 彭南海, 杜益平.围手术期护理观念、内涵和进展[J].实用护理杂志, 2002, 18:6.
[3] 孙桂香.康复期老年住院患者的心理护理[J].护理研究, 2005, 19 (7B) :1247～1248.
换药室规章制度范文第4篇
2、 实验人员业务工作要求
3、 生物实验室规则
4、 化学实验室规则
5、 物理实验室规则
6、 化学危险药品管理制度
7、 图书人员业务工作要求
8、 图书藏书管理制度
9、 图书阅览规则
10、 图书借阅规则
11、 电子阅览室规则
12、 艺术器材管理制度
13、 体育器材管理制度
14、 劳技、科技器材管理制度
15、 卫生器材管理制度
16、 计算机室规则
实验仪器设备管理制度
1、 仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。人员调动时要办理接交手续。
2、 易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
3、 仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
4、 仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。
5、 仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。
6、 凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。
实验人员业务工作要求
1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。
2、实验技术人员：
(1)热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。
(2)认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。
(3)熟悉仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。每次实验要认真登记。
(4)做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。做好防盗、防潮、防尘工作。 (5)学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。
生物实验室规则
1、 学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、 实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、 注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。
4、 爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料;实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室;凡不按操作规程造成损坏，由当事人酌情赔偿。
5、 实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、 演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
化学实验室规则
1、 学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、 实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、 注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。
4、 爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5、 实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、 演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
物理实验室规则
1、 学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、 实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、 注意用电安全，严禁用湿手、湿帕接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装置。在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。
4、 爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5、 实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、 演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
化学危险药品管理制度
1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
2、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。
3、化学危险品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
4、定期对化学危险药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。
5、 使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
6、 对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告进行处理。
图书人员业务工作要求
1、学习图书馆(室)业务知识，努力提高管理水平，热情为师生服务。执行学校有关图书馆(室)的工作计划，负责图书馆(室)的建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。
2、每学期应根据教育和教学的需要和本校藏书情况，按照《中小学图书馆(室)规程》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添置计划。
3、认真做好书刊的登录;按国家标准进行书刊分类、编目;建立书刊目录;做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书要尽早与师生见面，并及时向师生进行内容介绍和推荐;为师生提供教育、科研的情报信息。
4、切实做好藏书室和阅览室防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书馆(室)的安全和整洁。
5、严格执行学校图书管理的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆(室)。
6、图书管理人员工作变动，应办理好交接手续。
图书藏书管理制度
1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例和图工委推荐书目，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。
2、图书报刊购回后，应即时组织验收、分类编目、建卡、上账，尽快上架。
3、工具书及珍贵图书应专柜存放，供师生在馆(室)内查阅，原则上不外借。
4、报纸、期刊年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。
5、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，经常保持馆(室)整洁，保证藏书安全。
6、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销，撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。
7、图书馆(室)要定期向师生开放，做好新书推荐及读者服务工作，加强对学生的图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。
图书阅览规则
1、 本校师生在开放时间内，均可进入本室阅览，并将所带书(提)包放在寄存处。
2、 本室阅览书刊，每次限借一本，书刊应随读、随取，不读时应归还原处。未经许可，书刊严禁携出室外。
3、 要爱护书刊资料，不准在书刊资料上勾画、涂改、污染和损坏图书，违者将按规定照价赔偿。
4、 室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应置于静音位置，不得高声打接电话。
5、 爱护本室内清洁卫生，不准吃零食，不准随地吐痰，不准乱扔杂物，严禁吸烟。
6、 阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳放整齐，经管理人员检查后方可离开。
7、 闭馆前十五分钟停止借书。
图书借阅规则
1、
2、 本校教职工及学生凭本人借书证借阅图书资料。
借书时要按要求办理登记手续，师生借书时间按学校规定的时间内借还。因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。
3、 借阅者对所借图书要爱护使用，不得在图书上钩画、涂改，丢失或损坏图书，按学校有关规定赔偿。
4、 外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
5、 教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证或一卡通，由图书馆(室)签章之后方可办理离校手续。
电子阅览室规则
1、 在校师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。
2、自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息);不得访问不健康的网站。
3、爱护室内的所有设备，发现计算机有异常时，要及时向教师报告，软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。
4、严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿。
5、保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室。
6、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如磁盘光盘等);如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。
7、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。
8、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。
艺术器材管理制度
1、 艺术器材是学校开展音乐、美术等教育教学及学生开展课外活动的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。
2、 器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、 器材存放要注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养维护，保持器材的清洁和完好。
4、 教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。
5、 教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。
6、
13 学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。
体育器材管理制度
1、 体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。
2、 器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、 室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现问题，要及时解决，防止意外事故发生。
4、 教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。
5、 师生个人使用体育器材，必须遵守学校的借用制度。教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。
6、 学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。
劳技、科技器材管理制度
1、 劳技、科技器材是培养学生进行劳动和科技技能、动手能力、实践能力的专用设备，是培养学生创新思维的必备物质条件，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。
2、 器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、 劳技、科技器材存放地点应通风良好，清洁卫生，有防潮、防尘等措施。
4、 器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，要经常进行保养维护，保持器材的完好使用状态。
5、 要爱护器材，因违章操作使用而造成器材损坏，应由当事人照章赔偿。
卫生器材管理制度
1、学校卫生器材是用于学生卫生健康检查，处理小伤小病的专用设备，应按卫生仪器管理规范要求，登记上账入柜，做到账、卡、物相符。
2、卫生器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、学校卫生保健室应通风良好，清洁卫生，定期消毒。供诊断床用的床单、枕套应保持整洁，经常换洗。
4、卫生器材设备应按规定要求使用，需经常保养、消毒，保持器材清洁完好的使用状态。
5、内服、外用药品和各种敷料，需分类分柜分格摆设，经常注意检查有效使用时间，严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。
6、要爱护卫生器材设备。因违章使用损坏器材设备，应照章赔偿。
计算机室规则
1、计算机室的设备属于学校固定资产，要按规定建立明细账，并纳入学校固定资产进行管理。
2、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进入计算机室应遵守有关制度，保持室内整洁。
3、上机前，教师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。
4、操作中，若机器发生故障，应立即报告教师和管理人员处理。凡不按操作规程造成损坏者，由损坏者赔偿。
5、下课时，教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查。全部设备完好，才能让学生离开计算机室，必须填好上机使用登记簿。
6、不准利用计算机做与教学无关的事，自带的磁盘、光盘等未经允许和病毒检查不得上机使用。
换药室规章制度范文第5篇
老师们，同学们：大家中午好!
我是来自自动化1122班的代正飞，现在青协办公室工作。 办公室是青协五大部门之一，是整个青协的中心枢纽，是青协各部门的“首班车”和“末班车”，是青协必不可缺的一个部门。在青协，办公室的工作是最繁琐的，平时做好资料整理、文件保存工作及值班监察会议记录工作;举办大型活动时，协调各部门做好经费预算，积极进行外联工作，做好活动前期准备，活动结束后，进行活动总结整理、收集成员反馈意见。办公室是青协的“秘书处”，其联系着各部门全体成员。其作用是多方面的，主要是上传下达，沟通协调，汇集同学的意见，负责并处理青协的许多日常工作等，是整个青协的资源储备库。总之，青协办公室就像“润滑剂”什么地方都要用它，缺了它，开展工作将会很有难度。
自本学期青协开展工作以来，我们办公室积极协助其他各部门并协调其顺利开展的各项工作，不断总结活动中遇到的失误及需改进的地方。一直贯彻我们的理念“自我管理、自我教育、自我服务”。总结办公室本学期的工作。我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开会长的领导，离不开系书记的具体指导，离不开青协各部门的大力支持和全体成员兢兢业业的奉献。我们能够取得的成绩也是广大青协成员本着无私奉献、高效创新的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了
各项任务。在这里，请允许我们代表办公室全体成员向关心和帮助我们的会长，各部门部长、副部长，向长期关心并细心指导我们工作的系部老师致以崇高的敬意!向为办公室工作付出辛勤汗水的全体成员致以衷心的感谢!当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高，争取做的更好!!
当然加入青协着一年多来，我也明白了许多做人、做事的道理。志愿者“无私奉献，不图名利，乐于助人，力所能及，享受快乐，默默无闻，坚持到底„„”这些词语一直以来是我工作的行动指南。指导着我在工作中一定要认真负责、积极主动，把自己的工作做到最好。总之踏踏实实地干，认认真真地做，不为名利，保持一颗平常的心。安心工作，相信付出一定会有回报!即使没有，再苦再累，都一笑而过!
换药室规章制度范文第6篇
服务对象：
贾戈中学全体同学、老师、家长
服务原则：保密、平等、尊重、信任
服务内容：
1、 宣传普及心理健康知识
2、帮助解决个体的心理困惑
3、 开展团体心理咨询与治疗
4、调查学生心理健康状况，建立配套的心理档案。
服务方式：
1、 编印心理健康教育宣传资料
2、 开设心理健康教育专题讲座
3、 开设心理健康教育课程
4、 开展个别心理辅导(面谈、电话、网络、信件四种途径)
5、开展团体心理辅导(团体心理施测与调查、课外心理兴趣小组活动)
服务时间：周一至周五 每天中午11：20——12：30
其余时间心理辅导老师都在心理辅导室，随时欢迎来访。
对心理辅导老师的要求：
1、咨询师必须严格遵守心理咨询的职业道德，不泄露求助者的个人隐私。
2、校内的心理辅导室免费向本校学生、老师及学生家长开放。
3、在心理辅导室门外放置留言本和笔各一件,以供学生留言说明预约咨询要求。教师须及时在留言本上注明，约定时间等待来访者。
一、 辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗
二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。
四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。
八、辅导室在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。
九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。
十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。
十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。
十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
十三、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩的心态来对待。
十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真的和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。
心理咨询室规章制度
一、咨询员守则
1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。
2、态度热情、真诚，富于同情心。
3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。
4、对来访者的有关资料、个案予以保密。
5、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终止咨询关系。
6、若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。
二、来访者须知
1、坦诚。向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装，来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更快更好地达到咨询效果。
2、自愿。是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与辅导老师进行必要的讨论并修正。
3、自主。心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访者自己。不要期待辅导老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定，即不能过分依赖心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决你的问题!
4、尊重。尊重辅导老师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵守。认真配合辅导教师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地反馈给辅导老师。
5、保密。保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体现。来访者的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论，来访者的信息登记表不会被带出
咨询室之外的任何地方。一般地，来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。但下述几种情况除外：(1)来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。(2)来访者的问题涉及法律责任，如有必要，咨询老师应将信息资料呈交有关机构。
三、学生心理保健员职责
1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。
2、协助系部开展各种活动，并在心理健康教育讲座及活动中起骨干作用，带动其他同学积极参与。
3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向系心理辅导老师、班主任反映，使其得到尽快解决。
4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室(开物楼A418)接受心理辅导，负责向心理辅导老师提供同学的表现，以便加强对接受辅导的学生情况进行跟踪及反馈。
5、协助学校、系心理健康教育工作人员开展心理普查和问卷调查。 注：我系学生心理保健员主要由各班级心理委员以及心理协会的同学组成。
四、咨询室值班人员须知
1、咨询员及保健员应做好本室的安全工作，自觉维护和保持咨询室卫生。下班时必须关窗、锁好门，切断电器设备的电源。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。
2、咨询室电脑未经允许，不得随意私用，否则后果自负。
3、咨询室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。