新的校园新的环境范文第1篇
来到新的环境，是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应。八个月来我对中医院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。我们医院的今天是几代前辈们的努力，我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年医院等级评审，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力。
在每次医院岗前培训中，乔院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信，医院为我们提供平台，我们要充分发挥自己的水平，提高自己。大学老师对我们说过：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为中医院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。
没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作。有科室老师的带领，我认识到医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。
作为一名医务人员做到微笑是最基本的，微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会保护自己，在那次“医师道德建设与法律援助巡讲”中，医患关系部分的讲解为我们提高防范意识，谨慎规范，依法行医作了提醒，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷做了铺垫。
新的校园新的环境范文第2篇
1、从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。
2、不愿尝试新的事物，不愿开始一段新的感情，因为畏惧，害怕徒增伤害，害怕再次失望!
3、承诺是双刃刀，相信到成为快乐的唯一依赖，即使无风无浪，也活在不安中。学会随缘，才能幸福时幸福;不能挽回，就要止蚀。活得开心靠自己双手之余，也靠自己的心。
4、无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。
5、新的开始是成功的继续与创新，只有将每一天当成新的开始，只有将昨天作为新的起点，时刻做好起跑的准备，才能跑的更快，更远。
6、什么时候我们开始无法像孩子一样肆意地大呼小叫了?心里的小情绪堆积得像山一样高，直到溢出来。与其如此，不如永远像孩子一样。
7、我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里，滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度，从没想过它也也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己，小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。
8、爱情不是时光旅行，所有人都想回到一开始，可没有人能做到。过去的，就让它过去吧，该放下的，总要学会放下。
9、世界上有种故事你看过一遍就不想再看一遍，因为没有解。有些故事仿佛注定，不是因为偶然，也不是因为错过，而是一个解不开的结。如果它恰好是场悲剧，那么它的悲剧在故事开始时就已经注定。
10、从我学会奔跑那一刻起，我就开始不停地向前奔跑，因为我不敢回头，怕回头看见的，是你眼角的失望。
11、我一直坚持的一个信念是，改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事情。你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。
12、硝烟飘到了遥远的尽头，战场已被风沙掩埋，呐喊在空寂里沉默;古剑在残风中腐朽。为战斗而生的灵魂，开始为生存而战斗，没有号角的年代里，生存是唯一的长路。
13、有粉笔的气味，各处布满参差裂痕的玻璃窗，远处传来的运动部的声音，夕阳投出的片片樱瓣倩影，静谧安逸的睡息，风景开始变迁。
14、遇见是两个人的事，离开却是一个人的决定，遇见是一个开始，离开却是为了遇见下一个离开。这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。
15、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。
16、王者的誓言是不能破坏的，我有自己不得不去完成的使命，我的愿望从一开始就只有一个，从我拔剑之时开始，这份誓言就永远不会改变。
17、面多快速变化的世界，我们能做的就是认识自己，了解自己，将过放下，将现在扛起，将每一天当成一个新的开始。
18、这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重，而走不动。
19、人活在世上永远如临深渊，其实这世上从来就没有回头二字，最多也只是重新开始。
20、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。给自己一个微笑，无论你过去做了什么，将来即将做什么，生活中依旧有许多值得感恩的，给自己一个微笑，是对自己的一个肯定，也是对未来的一份期许。
21、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
22、我们在年少时并不知道，有些乐章，一旦开始，唱得就是曲终人散。
23、已经走到尽头的东西，重生也不过是再一次的消亡。就像所有的开始，其实都只是一个写好了的结局。
24、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱与坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
25、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
26、新的开始一定要给与自己更多的快乐与幸福。就算昨天拥有悲伤、失败与痛苦，这一切都已经留给了昨天，现在就是一个新的起点。
27、遇见只是一个开始，离开却是为了遇见下一个离开;这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。
28、如果一开始就是一种错误，那么为什么，它会错的那样美丽。
29、从来没有人会注意你在实现梦想的过程中付出了多少，直到有一天你成功了，他们才会感到惊讶。所以每个追梦者都必须学会坚持，并且要自信：当他人惊讶时，一切都已经晚了，成功者迟早会成功，等待者永远都在等待。
30、不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的?
31、告诉自己，将昨天的悲伤变成今天的快乐，将昨天的失败变成今天的成功，将昨天的不幸变成今天的幸福。如果昨天快乐，昨天幸福，昨天成功，那么，为了同样的目标，今天也还是一个新的起点。
32、有多少人以友谊的名义，爱着一个人，认为拥有，就是失去的开始。
33、年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心扉。而长大后成熟的我们可能避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。
34、给时间一点点时间，让过去过去，让开始开始。
35、不管你是开始?还是停止?人生就是一场不断开始又不断停止的孽障深重体，要么现在开始，要么马上停止?因为，一切的一切，停止，亦是开始，开始，亦是停止。
36、喜欢一个人的心情是不听劝的，你以为我在遭受冷遇的时候，没有劝过自己吗?
37、没有人可以告诉我们永远它到底有多远，不知道从哪天开始我们不再相信天长地久的诺言，岁月将遗忘刻进我们的手掌，眼睛望不到，流水滴不穿，过去过不去，明天不会远。
38、每一件事情，一旦有了前提，后来也不会有太大的挫折，关键是，所谓的前提，对于莫些人来说，是个最困难的开始。
39、我终不能改变那个开始，何不忘了那个结局呢。
40、新的开始就会有新的挑战，早晨起来第一件要做的事，就是告诉自己：我行，我准备好了。
41、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。世界这么大，人生这么长，总会有这么一个人，让你想要温柔的对待。
42、流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天;一些人还没有好好相爱，就成了过客。
43、所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强，还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能将快乐写得源远流长。成长必然充斥了生命的创痛，我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。
44、太早的炫耀，太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根柢的陶醉毕竟也只能是短暂的幻境而已。
45、永远有人问，为什么美好的总在昨天。那是因为，我们不知不觉爱上一个词，叫怀念。
46、以年轻的名义，奢侈地干够这几桩桩坏事，然后在三十岁之前，及时回头，改正。从此褪下幼稚的外衣，将智慧带走。然后，要做一个合格的人，开始担负，开始顽强地爱着生活，爱着世界。
47、人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
48、很多东西，一开始你会觉得无法接受，但一旦你接受了，也就那么回事而已。
49、只要不丧失远大的使命感，或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能将人生之船长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。
新的校园新的环境范文第3篇
或许，你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时，时间在大汗淋漓中流走了;当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时，时间在随着游戏积分的增加而减少了;当你沉浸在小说扣人心弦的情节时，时间在字里行间中溜走了„„
春去秋来，四季交替不息，回首过去，尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂，但是那些已成为记忆的卡片，储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看!我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来!我相信，我一定能行!”。这样，把过去轻轻地放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。
上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初中时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜，因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后，
新的校园新的环境范文第4篇
或许，你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时，时间在大汗淋漓中流走了;当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时，时间在随着游戏积分的增加而减少了;当你沉浸在小说扣人心弦的情节时，时间在字里行间中溜走了„„
春去秋来，四季交替不息，回首过去，尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂，但是那些已成为记忆的卡片，储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中，也不必恋恋不息地抓着过去不放。看!我们正站在新的起跑线上，未来就在我们的前面。新的起点，意味着新的开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来!我相信，我一定能行!”。这样，把过去轻轻地放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。
上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初中时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜，因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后，
新的校园新的环境范文第5篇
新的一年新的开始演讲稿
1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。今天我演讲的主题是《新的一年，新的起点》
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”马上就要迎来2018年，2017就要过去。在这一年中，快乐、伤心、遗憾……伴随在我们的左右。时光荏苒，我们走过了波澜壮阔的一年。而新的一年到来了，这些将统统消逝，尘封在我们每个人的记忆长河中。2018到来了，我们将面对一个新的世界，去闯，去浪，去面对人生道路上的种种困难。
2018，我们扬帆起航，这是我们的一个新的起点。所有的一切都要归零。不管以前是多么的辉煌，亦或是多么的沉沦，这是一个新的开始，不为过去的成功而沾沾自喜，也不为过去的失败黯然神伤。那些已成为我们记忆的一部分，不可能再改变。所以，现在做的，应该是展望未来，而不是停留在过去。
新的一年，新的起点。“律回春晖渐，万象使更新。”在这万象更新的2018，我们应该做些什么?今年准备如何度过?对于今年的工作、学习、生活，有计划了吗?在新的起点，我们可能会感到迷茫，无所适从。可这又如何?什么能阻挡我们青春的步伐?漫漫前路我们无从得知，更多的是惊险刺激。正是这种神秘感，激发着我们前进的动力。我们毫不畏惧，迎接美好的明天。
当然，在新的起点，规划是必不可少的。“工欲善其事，必先利其器”。学习必须有方法，必须有计划。先制定一个一年来的学习目标，逐步完成。而在学习中，应做到：任何在学习中遇到的困难，都应该虚心请教;切不可死读书，学会运用多种学习方式;对照之前的学习方法，多听取他人意见，使之相结合，提炼出一种真正适合自己的学习方法。这样才能真正学好。
学习上如此，生活当然也一样。崭新的一年，崭新的对待。我们把新的一年当做新的开始，就像停泊在港口的轮船，又要开始下一次的航行。用一颗平常的心去规划自己未来的蓝图。总结经验，回想一下去年，有什么做的不好的地方;在什么地方，有什么纰漏;前年的计划都完成了吗?“亡羊而补牢，未为迟也。”要把过去当做一面镜子，自我反省。对于过去的缺点、不足，有则改之，无则加勉。用一种全新的面貌面对全新的一年。
新的一年，新的起点。做最新的自己，做更好的自己!
新的一年新的开始演讲稿
2尊敬的老师、亲爱的同学：
大家上午好!
我今天讲话的题目是《新的一年 新的希望》。
历经了高考的再次辉煌，不知不觉，我们又勤勤恳恳努力了一学期。欣赏了话剧节的无限精彩，领略了元旦联欢的欢乐纷呈，我们始终充满了成功的渴望。我们将结束这一学期，送走硕果累累的2016年，迎来有着更多机遇与挑战的2017年。
201x年，我们收获了一个又一个惊喜，一个又一个成功。成功，不仅是一种结果，更是一个过程，一个不断挑战自我，战胜自我，实现自我的过程。发掘自己的优点和闪光点，让自已感受到这样做的快乐, 树立自信心。自信心是靠一次次成功培养起来的，多尝尝成功的滋味才会让自信心一步步加强，当充满自信更容易成功。每一次的成功都会增加同学们的自信，每次自信心的增加都会更有信心去争取下一次的成功，这样才会进入“正反馈”状态，就是所谓的良性循环。
眼下，对于高一年级同学来说，即将迎来高中第一次全县期末统测;对于高二年级同学来说，今年将首次感受国家型考试——小高考;对于高三同学来说，今年将是高中生活最紧张也是最有挑战的一年。然而，无论你处在哪个年级，处于哪个阶段，你的未来都充满着无穷的可能。而可能性，就是希望。你可以在这一年继续证明自己，可以在这一年确立一个新目标，也可以在这一年更为深入而坚持地走在自己既定的理想之路上。而无论哪一种，都是人生的一次磨砺，是生命这场修行中不可或缺的一部分。
在2017年伊始，我们迎来了我校首届“创新实验班”的80名同学。他们从前天入班开始，正逐步走进属于自己的学习、生活状态。对于已经在校半年、一年半、两年半的同学来说，他们是你们的学弟学妹，需要你们在言谈举止、遵守纪律、尊敬师长、为人处事、学习生活等方方面面为他们树立海中人的榜样。在求学的路上，最大的幸事莫过于，可以彼此取长补短，共同提升。相信，他们，和所有的海中同学一样，一定会不断承传、发展、创新，锻造一个又一个辉煌!
我想，当一个人为成功而努力的时候，他就距离成功不远了。成功有倍增效应，你越成功，就会有越多机会，也会越自信，而自信和机会又会使你更容易取得成功。从这个角度来说，成功是成功之母。
有位同学在学校学生成长平台上记载了详细的学期目标，他把这一学期分成几个阶段，每个阶段如何去做，要完成怎样的目标，这就是成功的开端。
如今的海中，是一个融入了更多新鲜血液、更具有活力和生机的海中。新的一年里，新的希望，我们一起，带着对于未来的无限憧憬和所有希望，大步向前，一起进步!
最后送给同学们一句话：“一心向前向着自己目标前进的人,整个世界都为你让路!”
我的讲话结束，谢谢大家。
新的一年新的开始演讲稿
3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天的道德讲堂主题是《奋发向上 迎接新的一年》。前几天，我们刚刚隆重地过了一个节日，谁能说出是什么节日?
元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义?
元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指新年的第一天。
1月1日又称元旦，“元”是开始，第一，“旦”是早晨的意思。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海面上喷薄而出，放射着灿烂的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
同学们，光阴似箭，日月如梭。东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们是祖国的未来，儿童时代又是生命中的春天，少年儿童最重要的任务是——读书，读书是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础，认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。
亲爱的同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅读书声又响遍菁菁校园的时候，在新的一年到来的时候，你一定有一个新的目标在心中涌起 ，在新的一年里，让我们要珍惜365个美好的日子，使自己能拥有沉甸甸的收获，让我们播撒下希望的种子，辛勤的耕耘吧!
新的一年新的开始演讲稿
4大家好!
独领风骚的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而来的却是令人心醉的春意盎然。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢，怎么可以背着师长私自出校、翻爬围墙，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!
新的校园新的环境范文第6篇
中国教育史实际就是一部道德教育的历史, 中国的传统道德教育强调“修德”与“修身”并举, “明道”与“践行”统一。但儒家哲学构建的“天人合一”、“天人相通”的文化传统所主导的学校道德教育, 虽十分注重“知行合一”, 然而, 这里的“知”却并不具有认识论意义, 而是生存意义上的, 它仅局限于对既有的道德规范的领会与把握, 并将这种体悟与自己的全部生活结合起来, 融为一体, 以达到“从心所欲而不逾矩”的“天人合一”的境界。而不是将自我从这种“合一”之中分离出来, 作为一个认识主体去探究自身所居于其中的自然与人文世界。在道德教育上体现“理论与实践相结合”, 但它把作为具体规范的道德之“知”被视为生命的全部而忽视了人对自然、社会运行之内在规律以及道德自身的本质之知。儒家道德强调“克己”以“复礼”, 造成个人具体性的消解与人文意义的遮蔽。传统道德主要以人伦道德与“天命”思想为基础, 视野狭窄, 内容片面, 将道德局限于社会伦理与家庭伦理之中, 倡导孝、悌、忠、信, 主张修身养性、见贤思齐, 进而格物致知、治国平天下。在其指导下, 道德中所蕴涵的人的主体性与对世界万物执著探索的理性精神受到抑制。同时, 集道德政治化与政治道德化于一身, 使道德依附于政治, 对知识则持否定的态度。中国传统的道德教育思想对我们现在的学校道德教育产生着深厚的影响, 于是道德教育过分强调道德对人、人与人以及人与社会之间关系的调节与控制, 使道德成为外在于人的东西, 学校道德教育中规范、条例成了主要的内容, 灌输、操练与惩戒成为主要方法。
2 重建新的道德精神的必要性
道德的源起是人的主体需要, 它是源于人的生命活动, 来自于人类对自身的利益与权益的尊重和保护, 人的生命活动是一切道德的内在依据。在东西方教育走向新世纪之时, 面临着同样的主题:回归“生活世界”, 重建有魅力的道德教育。因此, 我们学校的道德教育就不仅仅是从外部对青少年学生的行为进行规范与矫正, 而是要探索人的生命涌动与理性超越在生命活动中的有效结合, 即要回到人自身, 回到人的“真实的”生命活动之中。我们学校的道德教育缺的不是规范, 缺的是对道德主体的塑造、对学生道德理念——一种要成为道德的人的理念的培养与道德思维的训练。因此, 我们学校道德教育的改革便要同青少年学生的生命活动联系起来, 让他们在生活中接受具体、丰富的道德训练, 并在这种训练中发展出自己的道德智慧——对生命的理解和对未来生活的向往。
“将课堂还给学生, 让课堂焕发生命活力”重建新的道德精神, 努力生成新的道德主体反映了历史的发展的必然, 也是学校道德教育解决现实道德困惑与冲突的有效途径。
3 主体性道德人格的塑造
随着教育的国际交流的增强, 我国传统的学校道德教育理念也受到了较大的影响, 我国教育领域对学生的认识有了很大的改变, 学生作为一个认识主体参与到学校教育、教学中来已经逐渐成为教师们的共识。在道德的认识上, 学生是作为一个完整的人参与到道德的认识之中, 学校道德教育的结果并非是培养学生掌握大量的道德知识、律令与教条, 而是一个以道德认知为基础, 学生情感、意志共同作用的过程, 是知、情、意等要素共同在发生作用。另外, 学生受到的道德影响也是丰富和多元, 既有物质的, 也有精神的;既有真实的现实生活世界, 也有虚拟的网上世界。正是由于学生的“整体性”, 我们应以整体性的教育观来看待学校道德教育, 转变过去单纯将道德教育视为知识学习和行为操练的道德教育观念, 重新反思我们过去对于学生主体地位与作用的认识, 对学生进行“主体性道德人格教育”就显得十分重要。
3.1 塑造主体性道德人格的必要性
主体性道德人格教育力图扬弃和超越道德教育中两种貌似对立的倾向:一是从脱离社会生活实际, 特别是脱离学生的道德生活实际的高远的道德理想出发, 将道德教育变为空洞的说教和粗暴的灌输。二是无视人的价值内涵和精神品性, 把道德教育变为琐屑的行为训练和消极防范。
主体性道德人格力图处理好生活中、特别是道德生活中, 自由意志和个人责任的关系, 自由意味着责任, 责任必然要以自由为前提。道德选择中的“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力”。道德选择的自由度越高, 道德责任感就越强。主体性道德人格的形成, 能使学生正确理解和处理其主体发展的未确定性与可能性和学校道德教育所施加的道德教育内容的约束与规范性之间的关系, 正确处理好个人发展与社会道德的关系。具有主体性道德人格的学生将有利于我国今后民主法制的建设;有利于社会的文明程度的提高;有利于学生的身心健康发展。
3.2 学校道德教育中的主体性道德人格的塑造
学校道德教育要从构建学生主体性道德人格作为出发点, 给学生营造民主宽松的环境, 结合社会实际和学生的体验, 让学生对道德有正确的认识, 从而产生丰富的道德情感, 帮助学生形成坚强的道德意志, 养成良好的道德习惯。在老师的指导和帮助下, 让学生在学校的教育教学以及社会实践中以一个自主的个体去体验真正的道德精神, 从而形成正确的道德信念。通过主体性道德人格的教育, 使学生形成主体性道德人格, 力图塑造新的道德主体, 这是学校道德教育的有效途径。
摘要：中国传统的学校道德教育过分强调道德对人、人与人以及人与社会之间关系的调节与控制, 使道德成为外在于人的东西。而我们学校的道德教育真正缺的是对道德主体的塑造、对学生道德理念的培养与道德思维的训练。于是我们提出:“将课堂还给学生, 让课堂焕发生命活力”重建新的道德精神, 努力生成新的道德主体, 这既反映了历史发展的必然, 也是学校道德教育解决现实道德困惑与冲突的有效途径。