多媒体教室维护范文第1篇
随着我校招生规模的日益扩大，多媒体教学的需求也随之增长，我校多媒体教室已达300余套间，其中金海校区230余套间，主要分布在
2、
3、
4、
5、
6、
7、8号教学楼、人文教学楼、19号教学楼、艺术楼;普陀、宝山校区70余间套。
为了改善教学条件，2012年暑假，学校投入近500万元对
4、
5、
6、
7、8号教学楼的多媒体设备进行了中控改造，升级了部分教室的电脑主机和投影机等设备。极大地改善了教学设备，方便了教师的使用。(没改造之前，教师上课前需提前到4102管理室拿取教室主机钥匙才能上课，改造后仅需凭校园卡直接刷卡开门)。今年暑假学校将继续对人文楼、19号楼进行中控改造，并对3号楼30间普通教室升级为多媒体教室。
2010年起，我校在校生已达12000余人，据统计最高峰时
4、5号教学楼全部多媒体教室使用率100%。
多媒体设备主机采用保护卡管理模式。2012年暑假对所有多媒体设备更新升级了保护卡程序。并对所有主机接入外网。方便教师使用查阅。并可以及时更新软件和杀毒。
1、电脑主机系统平时处于完全封闭状态，教师如要安装软件或拷贝文件到电脑中，必须在开机选择系统时输入管理员密码才可以安装或拷贝资料。否则软件安装或资料拷入后重启启动计算机后则所安装的软件和资料丢失。管理员密码和安装方法已在每学期开学培训时告知。并如需技术支持拨打教室讲台上的电话，技术人员会进行指导或帮助安装。
每台主机都备有2个或2个以上的系统，一般是一个WINXP一个WIN7 系统，里面已安装大部分常用软件(教务处指定)，2个系统为独立运行。如果一个系统出现完全崩溃不能使用或者运行缓慢则可以重新启动换另外一个系统上课。每周我们会对电脑进行检查。因多媒体设备每天都都在使用，所以一般出现故障教师会第一时间拨打教室预留的报修电话通知在3112中控室待命的技术人员.
2、四号教学楼和阶梯教室在2012暑假中电脑已经升级,配置为I5处理器(四核),4G内存,1G独立显卡,500G硬盘。经我们对教师的随机调查，都反映运行速度非常好。
5号教学楼的
2、
3、
4、5层仍有40余台主机为2006年-2008年所配置的。内存为512M。硬盘为80-160G。考虑到配置较低，在2012年系统更新时，没有安装WIN7系统，主机内2个系统均为WNXP。考虑到使用中期更换新的主机会对教师上课产生影响，故准备在今年暑假中对以上40余台主机进行更换。
3、对于病毒问题，教室多媒体设备属于公共设备，多媒体使用频繁，任何教师或学生都可以使用U盘。病毒问题的确是对电脑运行的最大隐患。针对这个问题，我们在2012年系统升级时全部升级了保护卡程序。并且在系统中安装安全卫士等杀毒软件。电脑系统本身是干净的，病毒是通过U盘传播的。但一般的病毒，在电脑重启后会被保护卡清除。一般不会影响系统运行。
4、针对电脑系统，如系统运行正常，一般我们不轻易重装。因教学需要教师自己所安装的软件在电脑中一般使用一学期左右。故我们一般在每年暑假对所有系统进行还原升级。届时教师所安装的软件也会被删除，以保证电脑主机的空间和运行速度。
5、2012年暑期多媒体改造前教师使用多媒体设备是通过到4102借还钥匙方能上课。故在那时对于教室多媒体故障是采用教师登记的报修方法。而改造后教师不用通过借还钥匙，直接刷校园卡即可使用，一般遇到故障则通过讲台内的报修电话直接通知技术人员，即时解决。
6、关于普陀校区设备，普陀校区设备均比较陈旧，有的投影机甚至为2003年左右的设备。电脑主机均为2005年左右设备。针对这一情况我们采取重点维护的方式。
7、针对故障报修，我们均在当天解决。保证第二天的或下一节课的正常使用。尤其周一至周四个别教室使用率达到100%，如不及时解决故障会造成严重的教学事故。
多媒体教室维护范文第2篇
1 多媒体教室的科学管理
随着多媒体技术和网络技术的飞速发展, 课堂教学基础上增加了图像、声音、视频等信息, 采用多样教学资源, 优化教学过程, 给人以生动活泼耳目一新的感觉, 有助于增强学生的主动性和积极性, 培养学生的创造性思维和信息素养。利用多媒体教室进行集体授课既可以发挥传统教学模式的优点, 又可以发挥多媒体技术的优势。因此各高校的多媒体教学规模也迅速扩大发展。同时高校多媒体教室数量越来越多。我校从2002年的不足10间到2009年的近7 0间多媒体教室。多媒体设备的教室不论从使用频率、使用范围还是使用人员, 都不同于学校中任何其它的教室和设备, 这决定了对其实施管理的特殊性和复杂性。因此为保障教学改革的顺利进行, 必需建立与之相适应的科学管理制度。
1.1 建立多媒体教室管理与使用制度
建立制度是管理的保证, 健全制度是管好多媒体教室的先决条件。规章制度是管理活动的依据, 有了规章制度, 才能职责分明, 使各个环节都有章可循。一般的多媒体教室都有配有计算机、视频展视台、投影机、投影幕、中央控制器等设备。为了保证多媒体教室安全稳定地运行, 维护正常教学秩序。我们制定了《多媒体教室管理人员岗位职责》使管理人员明确职责、规范其职能, 明确其责任和权力;制定《多媒体教室使用管理办法》, 对使用多媒体教室的教师明确使用多媒体教室的基本条件和基本要求;制定《多媒体教室使用条件及审批管理办法》, 规范教师使用多媒体教室的条件, 防止教师乱用、滥用多媒体教室, 提高教室的有效利用率, 充分发挥其在提高教学质量方面的操作技术作用;制定《多媒体教学设备维修管理办法》, 规范维修工作, 使维修有条不紊, 杂而不乱的进行。另外, 还应有零配件采购与领用等方面的管理制度。随着多媒体教室的增加, 对其实施制度化管理显得非常重要, 它是确保设备良好使用、有序管理的前提条件。
1.2 加强教师的现代化教育技术培训
1.2.1 多媒体设备操作培训
多媒体教室就是为了方便教师从事多媒体教学而建造, 鉴于目前有的教师对现代教育技术了解不深, 因此对教师进行多媒体设备操作技能培训是多媒体教室管理的重要一环。具体做法:一是举办现代化教育技术培训班, 对教师进行现代教学手段、现代教学设计等方面的培训, 以提高教师的现代技术素质。二是在每学期对相关教师进行现场技术培训, 内容包括教师使用规章制度操作规范以及多媒体基础知识等做到示范型讲授与实际操作相结合, 指导教师正确使用多媒体设备, 培训结束后发给相应的资格证书。
1.2.2 教育技术理论和课件制作培训
高校教师是多媒体教学的主力军, 是教育教学改革的执行者, 是教育资源的设计、开发利用评价和管理者。教师不能仅仅满足于会用多媒体教室, 还要探讨如何更好地进行多媒体教, 面对复杂的教学资源, 如何选择多媒体教学资源;思考哪些课程适用于多媒体教学, 怎样才能更好地优化教学过程, 激发学生的学习兴趣。因此, 教师应当加强教育技术理论的学习, 同时还要学习多媒体课件的制作基础知识和基本软件的使用 (如P o w e r P o i n t、Authorware、Tool Book等) 。通过学习, 旨在培养教师的信息素养, 具备获取、分析和加工教育、教学信息的能力, 使之成为具有开拓、创新能力的现代化教师。
1.3 建立管理人员岗位责任制和业务培训制度
建立教师使用多媒体设备责任制和管理维护人员岗位责任制。对多媒体的使用和管理要实行量化考核和奖罚分明的制度, 管理技术人员应该以多媒体的完好率作为考核的指标, 对责任心强、使用与管理好的人员应该予以表扬和奖励。管理人员应为每台设备建立档案, 掌握设备使用情况, 及时填写发生故障的情况和维修的情况, 做到对每台设备心中有数。管理人员在每学期结束前, 应主动对每个多媒体教室的设备检查一遍, 并做好维修工作。管理人员的素质直接关系着多媒体教室的管理水平, 他们要具备适应管理工作需要的技术素质和思想素质, 要具备必要的电脑知识、用电知识, 并对扩声音频技术有一定的了解, 还要有一定的动手能力。同时还必须具有服务意识, 除了要有好的技术条件做保障外, 还要主动、耐心、热情地为教师服务。建议管理人员进行定期培训和经验交流。
2 多媒体教室设备的维护
2.1 多媒体教室设备组成
多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备、监控设备等多种现代教学设备组成。
2.2 计算机的维护
2.2.1 系统及时备份
计算机在安装完选定的操作系统和常用的应用软件后, 关闭其它运行的程序, 用硬盘克隆软件G H O S T将安装系统和应用软件的分区进行备份。如果发生操作系统故障, 运用克隆文件就可以很快地重新恢复整个系统。此外, 在每个学期结束后, 维护人员也可以运用克隆文件重新做系统, 以删除一个学期以来个别教师临时安装的运行程序。
2.2.2 硬盘数据保护
建议多媒体教室的每一台计算机装上硬盘保护卡, 用于保护硬盘数据, 防止计算机病毒, 保护计算机启动系统。在保护卡上设置密码, 只有多媒体教室专职维护人员才有权力通过密开放保护卡进行软件安装和作各种修改数据的操作。还原卡虽然能够很好地防护病毒和保护系统, 但是, 它并不能对所有的病毒都进行防护, 因此, 我们还需要对系统和病毒库文件及时进行更新, 避免系统漏洞和新病毒的破坏。
2.3 投影机维护
(1) 投影机是多媒体教室里最昂贵的设备, 为了保证正常的运行, 除按程序正确操作外, 最主要的是防尘和通风散热。一般投影机开机后温度会急剧上升, 过高的热量会对投影机灯泡、液晶板、电源板造成损害。为了保证投影机的正常运转, 应定期清洁投影机的空气滤清网和吸排风扇以及尽量减少空气中的尘埃, 保持进风口的畅通。有条件的单位可以在教室里安装空调机降低环境温度。尘埃还会直接影响投影机的投影效果。所以, 在投影机使用环境中防尘是非常重要的。除了定期清洁空气滤清网外, 装有投影机的教室应保持清洁。
(2) 严格按程序进行关开机操作, 关机时一定要先关机呈等待状态, 等风扇停转后再关掉电源开关, 这一点对保护投影机和延长其灯泡使用寿命特别重要。假如关机后立即切断电源极易导致液晶板被烧焦损坏, 投影机灯泡因来不及散而导致投影机灯泡被烧坏。
2.4 幕布的维护
投影机的影像直接投射到大屏幕上, 屏幕的平整与洁白与否, 关系到影像质量与效果的好坏, 关系着多媒体教室影像最终效果的优劣, 因此, 这也是不可忽视的问题。要保持屏幕洁白避免老师在上面写字等。多媒体教室大多数采用卷帘幕和电动幕两种屏幕。这两种屏幕中, 卷帘幕完全依靠弹簧的弹力来收幕, 最容易造成幕布不平整;而电动幕幕布展开是电机转动, 在重力作用下把幕布自然向下展开的, 因而比较平整。
2.5 音响设备的维护
不同的多媒体教室会有不同的音响设备, 一般多媒体教室设备使用的扩音器件为有线话筒 (带变压器电源) 。有的同时设有无线话筒两种。学校一般建议使用有线话筒因为其具有音质较好、没有噪音、稳定性好、无需电池等优点。对无线话筒我们定期检查话筒开关是否正常, 电池供电是否充足等, 发现问题及时解决。对于功放器, 我们根据使用需要并通过实际场合把功放器调整到最理想状态, 尽量避免使用时产生反馈杂音或啸叫, 做到能保证教师讲课或使用课件时有较好的音质, 给师生营造一种良好的课堂听音气氛, 对提高教学效果起到一定的作用。
2.6 加强设备防盗措施
多媒体设备比较贵重, 尤其是投影机。建设多媒体教室时应考虑防盗措施, 多媒体控制台采用全钢结构, 主要设备都能锁在控制台内并设置防盗报警系统。投影机也应装配了防盗链, 或加装防盗箱, 安装闭路监控系统等。
3 结语
多媒体教室的管理和维护是一项较为复杂的工作, 管理人员应不断努力提高技能水平和服务质量。加强检查, 做好保养和维护工作, 降低设备的故障, 保持设备始终处于最佳的工作状态。实行严谨的科学管理。保证多媒体教学顺利开展。充分发挥多媒体在教学中的优势, 提高教学质量和效果。
摘要：随着多媒体技术的迅速发展, 在教育领域中多媒体教学以其独特的优势逐步取代传统的教学模式。为了保证多媒体教室长期正常使用, 必须加强多媒体教室的管理与设备的维护。现结合本校的情况对多媒体教室的使用、管理、维护方面进行一些探讨。
关键词：多媒体教室,管理,维护
参考文献
[1] 张佩英.浅谈多媒体教室管理与维护[J].实验技术与管理, 2006, 8.
[2] 王月琴.浅谈多媒体教室的管理[J].实验室研究与探索, 2004, 2.
多媒体教室维护范文第3篇
“班班通”是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程, 是指学校每个班级里具备了与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进学生的发展。
“班班通”是一线教师将网络教学与课堂教学结合实现混合教学的基本条件和必由之路。“班班通”将彻底打破教室、教师、校园的界限,实现区域、城域无界限。校校互通、班班互联、资源共享,这将进一步推动我国教育信息化向纵深发展,激发教师的实践激情和学习需求, 探索各学科与信息技术深层次整合的模式与方法,提升信息化教学的实践性,最终全面提升基础教育教学质量。
“班班通”教室主要由长城计算机、55英寸的平面直角液晶电视、还有就是学校的校园网络等现代教学设备组成,与新信息科学技术紧密相连。学校教师对新的技术手段的掌握程度不一样,必然存在着对计算机掌握熟练程度的问题。有时使用不当, 就会出现各种各样的问题,严重的时候甚至会使系统崩溃,对我们的正常教学安排和学习造成很大的不方便。因此, 我们必须对学校“班班通”教室计算机系统进行有效的管理与维护,使它在教学过程中能够正常发挥作用。
1“班班通”教室计算机设备系统维护的范围
由于“班班通”教室的计算机是放在一个开放的教学环境中,使用的人比较多,而且现在网络上会出现很多恶意攻击的病毒、木马和黑客程序泛滥,如果操作稍有不当就会给系统带来严重的影响,因此对计算机系统的维护就要做到:严格管理、经常检查、及时处理出现的问题。虽然我们的计算机运行系统已经 加了双层保护,比如防火墙、杀毒软件等,因此在实际的教学中, 我们仍然防不胜防,计算机系统还是会出现许多意外的问题。
为了“班班通”教室设备能能够正常稳定的使用,首先,学校要建立一套管理机制, 对进入教室的教师和学生进行使用和管理这方面的教育,让他们在思想上引起重视,减少使用过程中下载恶意攻击软件的可能性, 尽量保持一个安全的网络环境;其次,“班班通”的管理人员要定期对计算机系统进行检查维护,维护中一旦发现来路不明的软件, 立即进行清除。因为卫生情况的好坏也是关系到计算机系统稳定运行和计算机使用寿命的重要因素。 如果长时间不对计算机进行擦拭、清洁,致使计算机表面布满灰尘, 使计算机在运行的过程中产生高温就会对机内配件造成不良影响。杀毒软件必须时刻保持最新的病毒库,这样才能确保计算机系统免受病毒、木马等有害程序的破坏。
2“班班通”教室计算机设备的维护方式
计算机系统硬件和软件的保护。为了更好的维护计算机系统的安全使用,如今的“班班通”教室计算机主机、机房学生用机上都会安装“硬盘保护系统”,这种保护系统可以很好地保护系统分区,有一台计算机系统不受病毒、误改、误删硬盘内容的影响,就能确保所有的学生机自动恢复到最初的样子。安装还原系统还可以有效抵御病毒的入侵以及人为的对系统有意或无意的破坏,使计算机系统的安全性得到了很大的提高。
计算机Windows系统是一个开放、脆弱的系统,在使用的过程中稍不注意就会导致系统受损,甚至瘫痪。自然也就不可避免地需要重新安装操作系统和应用系统。现在教学中使用的计算机系统都是很高的, 这也促使我们很多教师要在教学中进行不断的学习很多新的信息技术知识, 提高我们在教学中的实际应用能力,从而更好的为教育教学服务。
计算机系统故障检查及维修方法在运用中有很多。根据学校在“班班通”教学具体运用过程中出现的情况,计算机系统常见的故障主要表现有:“班班通”设备打开后,电视机无法正常显示。这时,我们先要看显示器有无图像出来,如果显示器没有图像显示,则先看计算机有没有开机,然后再检查VGA接口的各个接线是否有松动。如果显示器有图像出来则说明计算机已经正常开机,这时候电视机没有图像的话,我们就要检查电视机的电源有没有打开,然后再看是不是其它的开关逐步进行检查,这样就能解决在实际应用中出现的问题。还有就是移动存储设备插入电脑的USB接口以后, 电脑无法识别或者读取其中的数据。这种情况下,我们可以先把USB设备拔下来重新插一下,或者在电脑上换个USB接口,再者在计算机后面的USB接口插一下试试, 如果这时候还是打不开, 就可以用资源管理器打开U盘。对于班班通教室不仅要做好日常工作维护管理,还要让计算机处于一个良好的工作使用环境中,并且做好防盗防潮工作,特别是对设备使用和管理过程, 尤其是计算机设备软硬件的维护和系统的保护,定期进行维护和检查,让“班班通”教室更好的为教育教学服务。
多媒体教室维护范文第4篇
一、具体工作
1、落实好各科教师多媒体课。本年度，为了让多媒体教学工作能够有序、有效地开展，教务室严格制定了《多媒体教室工作计划》和《多媒体教室使用计划进度表》等，继续严格管理，严格按照使用管理制度使用和管理多媒体教室，做到上课教师必须在多媒体教室上课，课后认真填写上课资料。
2、多媒体设备的维护。由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，这年度我们从各方面加强了多媒体教室的设备维护，保证了学校多媒体教室的使用，给各位上课老师提供了一个良好的教学环境。
3、 培养教师使用多媒体教室的积极性。我校高度重视多媒体教学，多次公开示范课教师授课时都选择使用多媒体教学。本年度的优质课评比，许多老师选择了多媒体教学。我们在巩固老教师上课积极性的同时，培训新教师，提高他们的信息技术水平，使用现代教学手段在我校取得了一定的成绩。
二、存在的不足
1、安全使用电脑的意识还不够高。因为我校的很多老师在上多媒体课时，都是直接把U盘、多媒体卡等移动存储设备插入电脑时就直接打开，没有经过任何的杀毒过程，给电脑系统造成了一定的麻烦。
2、复制课件时，存在了一定的问题。很多老师在粘贴自己的课件时，都选择了直接发送，可能是因为不注意的原因，造成了没有把源文件复制，只是在文件夹中生成了一个快捷方式，造成了不能够正常的打开。
多媒体教室维护范文第5篇
(1)在多媒体教室上课的教师必须先接受培训，合格后才能使用多媒体教室的教学设备。
(2)任课教师要严格按照课表，在课前15分钟内亲自到多媒体教室管理员处领取教室钥匙，并签名。非上课时间任课教师不得随意使用多媒体教室(补课、调课除外)。
(3)补课或调课的教师，请出示教务处相关补课或调课证明，方能使用教室。
(4)教师在使用多媒体教室期间(含课间)，必须对设备，教室卫生负责。特别是课间，未经许可，严禁学生私自使用教学设备，造成教学设备损坏的，按学校相关规定处理。
(5)在使用设备的过程中，遇到无法解决的问题，请管理人员帮忙解决。严禁任课教师私自拆卸机箱和设备，电脑主机在开机状态下，严禁拖动，以免损坏设备。
(6)在上课期间，教师要按规程操作和使用设备，凡因教师人为原因造成设备损坏的，按学校相关规定处理。
(7)下课后，任课教师必须关闭各种教学设备，但不得切断电源，注明上课内容、设备使用情况，签名确认，并及时锁好教学设备及门窗，亲自归还钥匙。
(8)在注明设备使用情况时，任课教师要尽可能详尽描述故障现象，以便管理人员尽快修复，从而保证后面的教学工作正常进行。
(9)请任课教师及时归还钥匙。当发生延迟归还钥匙，忘记归还钥匙，遗失钥匙等情况，造成后面教师无法上课的，按学校相关规定处理。
(10)任课教师不得随意在电脑中安装任何软件，违者按学校相关规定处理。
(11)在多媒体教室上课的学生，请在上课结束后保持教室的卫生，随手带走纸巾、矿泉水瓶等垃圾。
(12)任课教师因教学需要，需要在电脑中安装特殊教学软件的，由任课教师提供软件安装程序，并请提前一周告知管理人员。
湾头中学电教处
多媒体教室维护范文第6篇
一、使用前，需要经过培训多媒体教室(设备)，培训合格方能使用，否则不得使用。
二、使用多媒体设备时，严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，立刻停止使用并报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因。若不及时报告，事后发现时使用人承担一切责任。(本次使用若出现问题要及时上报，若下次使用的老师发现设备在使用前就存在问题，则由前次使用老师承担责任)。
三、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
四、未经允许，学生不得擅自动用多媒体设备。如违反规定所造成的损失，由当事学生与上课教师共同负责。
五、爱护多媒体设备卫生，使用后要经常及时清理多媒体卫生。
六、完成教学使用后，应按正确流程关好多媒体教室各种电教设备(电脑、投影机、功放等)，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》，上好锁，盖好布，方可离开教室。
七、每次下课，当堂打扫多媒体教室卫生。
八、水杯等容器不得放置于多媒体控制台上，控制台边窗户不要打开。
以上条例，请各位上课教师共同遵守，听从管理员的安排和管理，如有不听告诫者，管理员有权禁止其使用多媒体教室(设备)
墨江一中信息室