折纸玫瑰花范文第1篇
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
将纸张裁剪成为正方形;
第二步
将两边往中间方向进行折叠，如图所示;
第三步
另外的两边也向中间方向折叠;
第四步
用手压住上边的一个口子然后展开，如图所示;
第五步
沿着图中虚线的方向折叠;
第六步
完成。
结束语：
折纸玫瑰花范文第2篇
步骤1：首先将方形纸张的顶角和底角分别进行对折，并且展开留下一个交错可见的折痕;
步骤2：然后把纸张的四个角都向中间点进行折叠;
步骤3：将折纸用的纸张左边的三角向外展开;
步骤4：在将此时的DIY折纸用的纸张上半部分向下对折;
步骤5：白颜色箭头示意的部分需要用手根据折痕的地方来展开，可以参考细节图;
步骤6：展开之后然后把上表面向内的一个角向外翻折;
步骤7：然后把DIY折纸用的纸张左下和右上的两个角分别向内进行折叠;
步骤8：之后把DIY折纸用的纸张中间的白颜色三角想向右边折叠;
步骤9：将此时DIY折纸用的纸张右边的上下两层底角都向后进行翻折;
步骤10：将DIY折纸用的纸张旋转过来;
折纸玫瑰花范文第3篇
1、将一张正方形纸进行对折再对折，打开分成四等份，再把两边向中间对折，如图
2、再将四个角向里折如图
3、再打开可以看见折痕，将三角形按折痕折进去如图
4、再将四个三角形依次全部翻开，如图
5、翻一面，进行对称折叠，如图
6、翻一面就折好了
折纸玫瑰花范文第4篇
本学期我校以发展学生的兴趣为特色，利用每周五下午开展全校性的兴趣实践活动课。根据孩子的特点，我们三年级的学生除校队以外的学生，确定了纸花、插花活动主题：手工折纸花(折百合花、郁金香、荷花……)。这项活动得到了老师和学生的认可，开展得非常顺利。在学校的重视下，经过一学期的辛勤工作，我们圆满完成学期初制定的各项任务，学生制成了许多令人满意的纸花作品，活动成果较为突出，现将本学期纸花插画工作总结如下：
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，每个人都做好了充分的准备，都能参与到活动中来。在折叠的过程中，有些步骤有难度，但我能不厌其烦的一遍又一遍地演示和讲解，并亲自做指导。孩子们的眼睛非常的专注，偶尔一步不会了，就主动询问老师，学得很虚心。一些很快学会的同学拿着自己亲手折的作品，脸上露出了兴奋的笑容。有时，我用课间时间，教孩子们折，或者让他们自己学，课间交给别的同学，在活动课上，分组活动，会的同学俨然成了小老师。这样，老师教得轻松，学生学得快乐。通过四个多月的学习，班上的孩子都学会了很多的折法，比如：荷花、地图纸花、郁金香、百合花、喇叭花等，并且交给孩子插画的艺术，每个孩子将折好的作品制成了一件件完美的作品。这样学期，孩子们收获不仅仅是一瓶瓶的纸花，更表现在以下方面：
一、丰富了学生的课余生活。由于在活动中孩子们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
二、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手折一些作品等。
三、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
五、精讲多练，保证动手时间，要在有限的时间内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥善安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的注意力。
折纸玫瑰花范文第5篇
工具/原料
A4纸。
方法/步骤
叠纸飞机有很多种方法。
下面的这种，性能相对比较好。 飞的既稳又远。
叠法简介：
1.将A4纸竖着对折。 如图：
将A4纸的一端，沿虚线折叠(两边)。
将折好的角翻着，注意分开的部分压在里面。
再将上端的两角沿虚线向中间对折，一定要对称。
对折完成后，剩余的尖角沿虚线翻折。然后沿中线再对折。
对折完成后，下面的两端向中间翻折。如图，沿虚线。
展开一点，如图，这就是飞机展开了双翼。
折纸玫瑰花范文第6篇
【活动目标】
1、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
【活动准备】正方形纸，折叠图。
【活动与指导】
1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”
【活动建议】
折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。词语概念基本信息词义:房子主要分为立体式别墅型房屋与楼层式公寓楼。
小班美术公开课教案《小房子折纸》含反思这篇文章共1313字。
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