心里测验范文第1篇
今年以来，在办公室领导的正确领导下，我科室紧紧围绕中心，认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现总结如下：
一、加强政治理论学习，不断提高自身素质
今年以来，我们深入学习了党的十七届五中、六中全会，中纪委六中全会，中央经济工作会议，以及中、省、市其他有关重要会议精神，加强纪检监察、思想宣传等专业知识的了解和掌握，坚持用先进的思想理论武装头脑、指导实践、推动工作。积极参加集体学习，坚持搞好个人自学，并认真撰写了学习笔记。主动设置课题，督促科室新进人员加强了对新闻写作等方面知识的学习。在学习过程中，坚持把理论学习与改造主观世界结合起来，与推动实际工作结合起来，做到真学、真懂、真用，有力地提高了科室人员自身素质，为各项工作顺利开展奠定了思想基础。
二、严把文稿起草质量关，进一步提高综合服务水平
文稿起草的质量，与展现领导思想、推动实际工作密切相关，是我们工作中的重中之重。我们坚持精益求精的工作态度，努力为领导起草高质量的文稿，实现以文辅政的目的。在平时工作中，我们十分注意掌握工作动态，对中、省的方针政策，坚持先学一步，学深一层，及时了解纪检、宣传等工作方面的
精神和要求，把每一项工作都纳入到全市大局中来考虑，认真领会领导意图，全面掌握实际情况，力争较好地体现领导的讲话精神。今年以来，共起草各类文稿150余份，其中领导讲话70余份，调研文章和综合性材料20余份，致辞、新闻稿等其它材料60余份。按照办公室总体安排，主动加强与其他科室的协作配合，共同参与了七一讲话、党代会报告等大型会议和重要活动的文稿起草工作，承担了部分纪检、宣传等方面文件的审核、把关工作。积极辅助办公室党支部开展工作，我科室起草的《延安市委办在创先争优活动中提出争做“四个表率”》一文在《新华社高管信息》上刊发，较好地对外宣传了办公室机关。健全了科室发文登记制度，夯实工作责任，实现了办文“零差错”。积极协助领导开展调查研究，起草了《关于文化体制改革的几点思考》、《加快构建农产品供给稳定增长的长效机制》等调研报告，形成一批有价值、有见地的意见和建议，为领导决策提供了重要依据。
三、精心安排协调，认真组织处理各项会务、事务工作
我们从思想上高度重视每一次的办会工作，加强与有关部门协调联系，研究制定科学合理的会议议程，认真做好会场布置和会议文件准备等工作，保证了有关会议的顺利召开。先后参与组织筹备了市残联成立二十周年暨全市自强与助残表彰大会，市纪委全会、全市宣传思想工作会议、“科技之春”宣传月活动电视电话会、延安市庆祝中国共产党成立90周年大会、全市教育工作会、延安市反腐倡廉成果展等30余次重要会议和活
动。积极协助领导做好重要来宾的接待工作，周密安排有关会议、宴会、参观等事项，先后参与接待了中国国际广播电台、中国文联、中国美协、陕西电视台、新华社陕西分社等重要来宾和客人在延安的参观和考察活动。认真做好事务性工作，及时完成了领导交办的其他工作。
四、切实转变工作作风，确保工作高效运转
在认真完成好本职工作的同时，要求科室人员严于律己、模范遵守各项规章制度，自觉维护办公室的整体形象，做到了不该说的不说，不该做的不做。充分发挥科室人员的主观能动性，相互支持、密切配合，在工作量接连增大的情况下，按时高质量完成了工作，没有影响工作整体进度，确保了各项工作任务的有效落实。
心里测验范文第2篇
一、填空题(每题2分，共20分)
1. 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》 已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于 年 月 日通过。
2.修改后的《安全生产法》自 年 月 日起施行，共 章 条。 3.《安全生产法》明确指出，安全生产工作应当 ，坚持安全发展，坚持 、 、 的方针，强化和落实生产经营单位的 责任，建立生产经营单位负责、 、政府监管、行业自律和 的机制。
4.生产经营单位必须遵守《安全生产法》和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全 和安全生产规章制度，改善 ，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。
5.生产经营单位委托有关合法机构提供安全生产技术、管理服务的，保证安全生产的责任仍由 负责。
6.生产经营单位对重大危险源应当 ，进行 、评估、监控，并制定应急预案，告知 和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。
7.生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，及时发现并采取措施消除事故隐患，事故隐患排查治理情况应当 ，并向 通报。
8.生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取 以及安全生产管理人员的意见。
9.危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的安全生产管理人员的任免，应当 主管的负有安全生产监督管理职责的部门。
10.违反新《安全生产法》第105条规定，生产经营单位拒绝、阻碍负有 的部门依法实施监督检查的，责令改正;拒不改正的处 的罚款。
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二、单选题(每题2分，共40分)
1.工会依法对安全生产工作进行( )。 A、检查 B、监督 C、全面协调 D、管理 2.下列表述不正确的是( )
A.生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理人员的意见。
B.生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取工会的意见。 C.有关生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用，专门用于职工安全生产培训。
D.生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
3.危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位应当有( )从事安全生产管理工作。
A、注册安全工程师 B、注册建造师 C、注册监理工程师 D、注册咨询师 4.矿山、金属冶炼建设项目和用于生产、储存、装卸危险物品的建设项目，应当按照国家规定( )。
A、进行安全条件论证 B、进行安全评价
C、分别进行安全条件论证和安全评价 D、进行安全条件论证或者进行安全评价 5.关于事故隐患排查治理制度，以下表述错误的是( )。
A、生产经营单位应当采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患 B、事故隐患应当报告主管的负有安全生产监督管理职责的部门
C、县级以上地方各级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应当建立健全重大事故隐患治理督办制度
D、事故隐患排查治理情况应当如实记录，并向从业人员通报
6.生产经营单位的安全生产管理人员在对本单位安全生产状况进行检查时， 对发现的安全问题，哪种处理方式是正确的( )。
A、应当立即报告主管的负有安全生产监督管理职责的部门 B、应当首先报告本单位主要负责人 C、应当首先报告本单位有关负责人
D、应当立即处理;不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人
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7.关于生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员的表述,错误的是( ) A.生产经营单位做出涉及安全生产的经营决策,应当听取安全生产管理机构以及安全生产管理人员的意见
B.生产经营单位不得因安全生产管理人员依法履行职责而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同
C.危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的安全生产管理人员的任免,应当经主管的负有安全生产监督管理职责的部门批准
D.生产经营单位的安全生产管理人员必须具各与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力
8.关于从业人员在安全生产方面的权利，错误的说法是( )。 A、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举 B、有权拒绝违章指挥和强令冒险作业
C、发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能 的应急措施后撤离作业场所
D、本单位做出有关安全生产的决策，必须经全体从业人员同意 9.关于安全生产责任保险,正确的说法是( ) A.安全生产责任保险是政策性保险 B.生产经营单位必须投保安全生产责任保险
C.高危行业的生产经营单位必须投保安全生产责任保险 D.国家鼓励生产经营单位投保安全生产责任保险
10.国家加强生产安全事故应急能力建设，在( )建立应急救援基地和应急救援队伍。
A、所有行业、领域 B、重点行业、领域 C、经济发达地区 D、经济欠发达地区
11.关于事故应急救援预案，以下表述错误的是( ) 。
A、县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内生产安全事故应急救援预案
B、危险性较小的生产经营单位可以不制定生产安全事故应急救援预案
C、生产经营单位制定的生产安全事故应急救援预案应当与所在地县级以上地方人民政府组织制定的生产安全事故应急预案相衔接
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D.生产经营单位应当定期组织应急救援预案演练 12.下列关于建立应急救援组织的表述正确的是( ) 。 A、生产经营单位都应当建立应急救援组织
B、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交 通运营、建筑施工单位都应当建立应急救援组织
C、生产经营规模较小的危险物品生产单位可以不建立应急救援组织，不配备应急救援人员
D、金属冶炼企业、城市轨道交通运营企业应当建立应急救援组织;生产经营规模较小的，可以不建立应急救援组织，但应当指定兼职的应急救援人员
13.生产经营单位发生生产安全事故后，以下哪项处理措施是错误的( ) 。 A、事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人
B、单位负责人接到事故报告后，应当首先向当地负有安全生产监督管理职 责的部门报告，根据负有安全生产监督管理职责的部门的指令组织抢救
C、单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失
D、生产经营单位负责人应当按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门
14.负有安全生产监督管理职责的部门依照规定采取停止供电措施，除有危及生产安全的紧急情形外，应当提前( )通知生产经营单位。
A、12小时 B、24小时 C、36小时 D、48小时
15.特种作业的人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得相应资格，上岗作业的，由安全生产监督管理部门依照《安全生产法》第94条规定，责令限期改正;逾期未改正的，应(D)，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款。
A、责令停产停业整顿 B、处5万元以下的罚款 C、责令停产停业整顿，并处5万元以下的罚款 D、责令停产停业整顿，并处5万元以上10万元以下的罚款
16.生产经营单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管理职责，导致生产发生较大安全事故的，由安全生产监督管理部门依照规定处以上一年年收入( )的罚款：
A、10% B、20% C、30% D、40% 17.发生生产安全事故，对负有责任的生产经营单位除要求其依法承担相应的赔偿
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等责任外，还可由安全生产监督管理部门依照规定处以罚款，以下说法错误的是( )。
A、发生一般事故的，处十万元以上五十万元以下的罚款; B、发生较大事故的，处五十万元以上一百万元以下的罚款; C、发生重大事故的，处一百万元以上五百万元以下的罚款;
D、发生特别重大事故的，处五百万元以上一千万元以下的罚款;情节特别严重的，处一千万元以上二千万元以下的罚款。
18.关于安全生产领域有关协会组织发挥的作用:表述错误的是( ) A.为生产经营革位提供安全生产方面的信息服务 B.为生产经营单位提供安全生产方面的培训服务 C.加强对生产经营单位的安全生产管理 D.发挥自律作用
19.关于生产经营单位提取和使用安全生产费用,正确的说法是( ) A.所有生产经营单位都应当提取安全生产费用
B.生产经营单位可以根据本单位情况,自行决定是否提取安全生产费用
C.安全生产工作经费较为充足,或者安全生产状况较好的生产经营单位,可以不提取安全生产费用
D.有关生产经营单位应当按照国家有关规定提取和使用安全生产费用
20.某化工厂委托一家安全生产服务机构为本单位提供安全生产管理服务,在这种情况下,保证该厂安全生产的责任( ) A.仍由该厂负责
B.由接受委托的安全生产服务机构负责
C.主要由接受委托的安全生产服务机构负责,该厂承担相应责任 D.由双方在委托合同中约定
三、多选题(每题2分，共20分)
1.这次修改《安全生产法》,对立法目的做了两处修改,分别是( ) A.将“为了加强安全生产监督管理”修改为“为了加强安全生产工作” B.将“防止和减少生产安全事故”修改为“避免和杜绝生产安全事故” C.将“促进经济发展”修改为“促进经济社会和谐发展” D.将“促进经济发展”修改为“促进经济社会持续健康发展” 2.生产经营单位的工会在监督安全生产工作中的职责是( )
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A.依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督 B.维护职工在安全生产方面的合法杈益 C.为职工缴纳工伤保险
D.在生产经营单位制定或修改有关安全生产的规章制度时,提出意见 E.必要时直接对生产经营单位的安全生产工作进行管理 3.生产经营单位的安全生产责任制应当明确的内容包括( )等。 A.各岗位的责任人员
B.各岗位的责任范围 C.考核标准
D.主要负责人财产状况 E.安全生产守法情况记录
4.下列单位中.应当设置安全生产管理机构或者配各专职安全生产管理人员的有( ) A.矿山、建筑施工单位 B・金属冶炼、道路运输单位 C.危险物品的生产、经营、储存单位 D.从业人员150人的百货公司
5.依据《安全生产法》,生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员应履行的职责有( ) A.组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案
B.组织或者参与本单位安全生产教育和培训,如实记录安全生产教育和培训情况 C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施
D.检查本单位的安全生产状况,及时排查生产安全事故隐患,提出改进安全生产管理的建议
E.组织或者参与本单位应急救援演练
6.《安全生产法》规定的保障生产经营单位的安全生产管理人员依法履行职责的主要措施是( ) A.生产经营单位做出涉及安全生产的经营决策,应当听取安全生产管理人员的意见 B.生产经营单位应当为安全生产管理人员发放安全生产管理岗位津贴
C.生产经营单位不得因安全生产管理人员依法履行职责而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同
D.在安全生产管理方面,生产经营单位应当服从安全生产管理人员的决定 E.危险物品的生产、储存单位以及矿山的安全生产管理人员的任免,应当告知主管
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的负有安全生产监督管理职责的部门
7.负有安全生产监督管理职责的部门依法对存在重大事故隐患的生产经营单位做出停产停业、停止施工、停止使用的决定,生产经营单位拒不执行,有发生生产安全事故的现实危险的,负有安全生产监督管理职责的部门可以采取通知有关单位停止供电、停止供应民用爆炸物品等措施,依法强制
生产经营单位履行决定。采取上述措施,应当符合的要求是( ) A.以保证安全为前提 B.经本部门主要负责人批准 C.通知采用书面形式
D.提前2小时通知生产经营单位 E.报上级部门批准
8.关于安全生产违法行为信息的记录和公示制度,以下表述正确的是( ) A.负有安全生产监督管理职责的部门应当建立安全生产违法行为信息库 B.违法行为信息库要记录生产经营单位的安全生产违法行为信息
C.对违法行为情节严重的生产经营单位,应当向社会公告,并通报行业主管部门投资主管部门、国土资源主管部门、证券监督管理机构以及有关金融机
D.对违法行为特别严重的生产经营单位,经报本级人民政府同意,负有安全生产监督管理职责的部门有权要求金融机构不予贷款,投资部门不予核准有关项目等
9.根据《安全生产法》有关规定,以下哪些生产经营单位(经营规模较小的除外)应当建立应急救援组织( ) A.危险物品的生产、经营、储存单位 B.矿山 C.金属冶炼企业
D.城市轨道交通运营企业 E.建筑施工单位
F.道路运输企业
10.生产经营单位未如实记录安全生产教育和培训情况的,如何处理( ) A.责令限期改正,可以处五万元以下的罚款
B.逾期未改正的,责令停产停业整顿,并处五万元以上十万元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款
C.情节严重的,对主要负责人给予撤职处分 D.构成犯罪的,依法追究刑事责任
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四、简答题(每题10分，共20分)
1.简述修改后的《安全生产法》十大亮点是什么?
心里测验范文第3篇
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2014年招警《行政职业能力测验》模拟测验(1)
第一部分言语理解与表达 (共30题，参考时限30分钟)
一、选词填空：(共10题，要求你从所给的四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达最准确)请开始答题：
1.革命免不了使用暴力，免不了造成社会一定的破坏和震荡，这是__________的客观事实。有人据此否定革命，认为革命的代价太大，不如采取和平渐进的改良方式为好，这种观点貌似有理。但它脱离具体情况抽象地议论改良和革命孰优孰劣，实则毫无意义。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.不可否认 B.毋庸讳言 C.不言而喻 D.无可争辩
2.随着人们保护野生动物意识的逐渐增强，繁华的都市里各种鸟雀逐年增多，小小的麻雀也敢在马路边上蹦蹦哒哒，不那么__________地怕人了。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.胆战心惊 B.一惊一乍 C.胆小如鼠 D.提心吊胆
3.不同历史发展阶段，不同地域的人们，由于生活经验的范围和性质不同，所__________而形成的思维框架、思维模式也就不同。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.沉淀 B.积淀 C.积累 D.发展
4.中国的县城确实太复杂，塞北尚在千里冰封、万里雪飘的时候，江南已经百花吐艳、草木争晖了。2000多个县星罗棋布，地理位置、资源禀赋、文化传统和老百姓的生活方式都__________。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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A.各有千秋 B.千姿百态 C.气象万千 D.千变万化
5.水污染的形势是严峻的，而尤其使我们__________的是，当前工业发展的步伐是不可能停止或者减速的。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.畏首畏尾 B.骑虎难下 C.进退维谷 D.瞻前顾后
6.与任何生产要素的集聚一样，人口集聚既有效益也有成本。效益与成本的比较是__________行为。企业会比较，劳动者自己更会比较，一旦效益__________成本，人口就不会继续集聚。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.群体等于 B.市场低于 C.自发超过 D.自主少于
7.浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，__________透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是__________在另一平面上的.因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.凭借 附属 B.通过 呈现 C.依照 展现 D.融汇 依附
8.吴越历史舞台的中心在哪里，多年以来一直是学者与公众共同关注的焦点。尽管古籍文献对此有所__________，但是多__________，有的虽言之凿凿却只是演义。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.论证 浮光掠影 B.涉及 穿凿附会 C.记载 语焉不详
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D.描述 轻描淡写
9.现代社会，科学传播不可能起到__________的效果，如果谁这样想，谁就会__________科学，最终将会危害科学。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.立竿见影 误解 B.马到成功 误会 C.一蹴而就 曲解 D.立见成效 歪曲
10.有的人藐视一切他们弄不懂的事物，以__________来掩盖自身的__________ 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.无畏 平庸 B.愚昧 自负 C.轻蔑 无知 D.不屑 自卑
二、语句表达：(共10题，要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句作出判断) 请开始答题：
11.判断下列句子中使用的修辞手法.不正确的一项是( )。 A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶) B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代) C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟) D.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。(排比) 12.下列各句中，没有语病的一句是( )。
A.组委会在特意把奖杯送到袁隆平海南的水稻实验基地后。这位闻名世界的科学家就在田地里接过了“2007年十大经济人物奖”奖杯。
B.江苏省政府昨天下午召开新闻发布会.公布2007江苏国税百强排行榜.省电力公司、南京卷烟厂、徐州卷烟厂位列百强榜榜首。
C.我国环境保护转机的曙光虽然隐约可见。但由于传统经济增长方式的巨大惯性.生态变
化的不可逆性，生态恢复和环境保护并不容乐观。
D.2008年奥运会圣火取火仪式前，伊格娜迪欧表示，作为最高女祭司必须拥有一张典型的希腊面孔，个子要高，能够表现出高贵优雅的气质。
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13.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A.比赛采用马拉松竞赛方法.取男女各前三十名。
B.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发.妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。
C.可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影.使他头皮发炸。
D.有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。
14.下列语句中，有语病的一句是( )。
A.实际上，含笑是一种相当平凡的花，她既非倾国倾城，也没有高雅脱俗的气质。 B.小孩独自蹲在大人视线之内的地上，不声不响地拨弄着地上的小青蛙。 C.工厂里的200台机器。395位工人放弃休假，提前完成了工作任务。 D.蛇有生命.它神秘，甚至瑰丽，有那些连画笔都难描摹的色彩。 15.下列选项中，没有语病的一项是( )。
A.应用这种罗盘。无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候。也不会迷失方向。 B.在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地伸出手，不遗余力地帮助你。
C.文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。 D.荔枝是亚热带果树，现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 16.下列句子中，没有语病的一句是( )。
A.法制的漏洞、体制的弊端和政策的不完善，导致贫富差距拉大到世界公认的警戒线，从而导致了一系列的社会影响。
B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
C.能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，是国家文化信息安全和国家长治久安的有利保障。
D.要建立出租车运价与油价联动机制.就是当油价上升突破一定界限时.相应加收燃油附加费：当油价回落时，下调或停收燃油附加费。
17.下列各句中.没有语病的一句是( )。
A.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下.财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
B.据中国互联网络信息中心报告显示，截至2011年12月底，我国微博用户数达到2.5亿，较上一年底增长了296.0%，网民使用率平均为48.7%左右。
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C.美国警方公布了“9.11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片。这些极具震撼力的照片.让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。
D.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设。健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
18.下列选项中没有语病的一句为( )。
A.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失.长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
B.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走进这一陌生的境地。
C.这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。
D.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
19.下列语句中有语病的一句为( )。
A.作为一项脑干细胞免疫功能的测试，研究小组将脑干细胞移植到老鼠体内其它部位。 B.央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
C.鉴于动物有上述特点，我们可以预测。随着信息时代的到来。科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。
D.从新石器时代的半坡遗址看。方形或长方形的土木建筑体制便已开始.它终于成为后世主要建筑形式. 20.下列选项中没有语病的一句为( )。
A.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。都被他那舍己为人的精神深深感染了。
B.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。 C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D.王辉返校后，对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
三、阅读理解：(共10题。每道题包含一段话，后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合) 请开始答题：
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21. 教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待遇福利较差。健康权与休息权得不到保证。值褥一提的是， 教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如，说到教育腐败，很多人会把板子打在教师身上，其实腐败的多是教育官员，而不是普通教师。更要的是，由于教育改 革长期滞步不前，应试教育无法完成向公民教育转身。也造成很多教师无法摆脱权力干预，无法从陈旧保守的价值观中走出来，甚至造成很多教师精神人格的“分 裂”。
这段话的中心意思是( )。 A.教师的权利没有得到很好的保护 B.教师是需要尊重的群体
C.应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因 D.教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
22. 企业家舆论形象会对所代表的企业产生直接的影响，而在企业舆情事件中，企业家的言论与举措会受到媒体和网民最为集中的关注。企业舆情应对中，积极的态度是 缓解负面舆论的最大助力。企业家在舆情应对上总体表现良好，但是也有企业家应对不当，导致负面舆情扩大，有损个人和企业声誉。
这段话的重点阐述对象是( )。 A.企业家舆论形象 B.企业舆情事件 C.企业舆情应对 D.企业家舆情应对
23.唾液内含有的免疫球蛋白A原本发挥的是抗菌作用，英国拉夫巴勒大学研究人员发觉唾液中这一蛋白的数量与人体免疫力呈正相关。他们花费了三年多时问，对38 位参加过美洲杯帆船赛的赛手进行了测试，观察到大约有四分之三的赛手在患上感冒前的两周时，尽管当时感觉良好、但唾液中免疫球蛋白A水平已经急剧下降。
英国的研究人员对唾液进行的此项研究，其意义在于( )。
A.揭示了通过检测唾液内含有的免疫球蛋白A数量，人们可以判断自身的免疫力状况，在免疫力低下时及时采纳措施，以防疾病袭扰
B.明确了唾液中免疫球蛋白A的数量越高，则人体免疫力越强，这是因为免疫球蛋白A在发挥作用
C.发现了感冒的潜伏期为两周，在此期间，唾液中免疫球蛋白A水平已经急剧下降，而人们不会有免疫力下降的感觉
D.颠覆了人们对唾液内含有的免疫球蛋白A的抗菌作用的认识
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24. 在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈 求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注 重意境。他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”.确实有其原因。
这段文字意在( )。
A.比较元代和明清绘画技法的不同 B.叙述古代花鸟画的演变过程 C.解释“画画”和“写画”的区别 D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境
25. 社会管理不是为了加强控制。它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。长期以来，单位就是社会， 它包揽了我们的一切，“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单 位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。或许.在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩。以至 于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么?社会在哪里? 下列说法与这段文字相符的是( )。 A.“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识 B.社会管理的核心是提倡个人的主动参与
C.现代社会要求“小管理”和“大管理”的有机结合 D.计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”
26.传统中国的日常生活世界总是曲里拐弯，充满细节、血肉，剪不断，理还乱。在是否宜居方面，与摩天大楼相比，苏州园林、四合院并不落后;与以购物为唯一目的的超市相比，庙会、集市带来的不是混乱，而是更顺乎人情。
作者通过这段文字意在强调( )。 A.传统中国的日常生活其实并不混乱 B.表面纷乱的传统生活有自己的魅力 C.传统中国的日常生活比现代生活更好 D.摩天大楼和超市代表的现代生活缺乏人情昧
27. 微博小说方兴未艾.但已有业内人士一针见血地指出，微博小说可能会因为形式与概念上的新鲜而引起一时注意，但终归避免不了成为一种“短命文体”。因为情节 的延续河南人事考试网(微信号：henanoffcn)发布河南各类招考信息及备考资料。
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性是小说的魅力所在，但微博小说多以语录体为主，这无疑是对小说情节延续性的巨大破坏。此外，微博小说的碎片式结构，也会使其失去生存根本。
这段文字主要说明了( )。 A.微博小说区别于传统小说的特点 B.微博小说形式与概念上的独特魅力 C.微博小说的缺陷及发展前景 D.微博小说方兴未艾的表象
28. 对门票的认识，也是对风景名胜的认识。大山大河、古寺仙观，或为自然馈赠，或为先祖遗存，所有权属国家.使用权属公众，人人都有登临览胜、寻幽探秘的权 利。风景名胜不只是商品。公益性、公共性才是其本质属性。建立在大手笔申遗活动、大额度“专项开支”、高成本运营费用之上的涨价，已经让门票远远越过了本 义。而背后，正是对旅游资源公益性认识的缺失，折射出旅游开发中的畸形价值观。
上述文段主要说明( )。
A.风景名胜的价值往往通过门票来体现 B.公众拥有免费游览风景名胜的权利 C.风景名胜的本质属性是公益性和公共性 D.旅游景点涨价潮背后折射出畸形价值观
29.没有人比姚明更适合担任“国家面孔”。 大多数外国人看到姚明会留下一个中国印象：中国很强大，但很安全，中国人很聪明，也很开放和包容，并且会像姚明那样彬彬有礼。姚明在国家形象宣传上的作 用，远远超过政府花巨资在纽约时代广场的大屏幕上打广告。可以说。姚明已成为一枚“中国印章”，但像这样的“中国印”太少了，至今只有这样一枚.而且他做 国家形象宣传的时间是如此短暂，这是唯一的遗憾。
文段意在说明的是( )。
A.时间短暂是姚明作为国家形象宣传大使的一大遗憾 B.姚明是一枚实至名归的“中国印章”
C.应多培养像姚明这样宣传国家形象的“中国印” D.姚明身上反射出正面、高大且具包容性的国家形象
30.在我看来，与其说是赵本山的小品受欢迎，还不如说是赵本山的这个人本身更受关注，自从赵本山登上春晚这个大舞台，在陈佩斯等笑星长期缺席的情况下，赵本山和他的“赵家班”几乎成了央视的“金字招牌”，甚至一度成为春晚的收视保证。但事实却无情地证明：赵本山已经被央视“过度消费”了。“过度消费”，即( )。
A.演员的个性经常被抹煞
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B.演员的才华总是被忽视 C.演员的才华已经透支 D.演员的个性容易被扭曲
心里测验范文第4篇
参考答案
一、多项选择题：
1、ABD
2、ABCD
3、ABC
4、ABCD
5、AB
6、BD
7、ABCD
二、判断题：
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、×
15、√
16、×
17、×
三、名词解释：
18、职业：
职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。能称之为职业的工作必须具备三个条件：一是有专门的分工，二是比较稳定，从事某种工作达到一定的时间，三是有一定的合法收入。
19、职业生涯：
心里测验范文第5篇
(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 2.过程与方法
(1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
(2)能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。
(3)初步养成良好的实验习惯。 3.情感态度与价值观
(1)增强对化学现象的好奇心和探究欲、发展学习化学的兴趣。 (2)发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。 教学重点
化学实验基本操作。 教学难点
引导学生主动参与科学探究的过程。 教学方法
理论→实践→归纳→探究→激趣等。 教具准备
1.投影仪、录像资料。
2.铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。
3.碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、水。 课时安排 1课时 教学过程 [引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，故学习化学就必须要走进化学实验室。 [板书]课题3 走进化学实验室
[讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。 (引导学生观看课本图1-20、图1-21和图1-22) [师]大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。 [问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试! [教师指导学生认识实验台上的实验仪器(仪器种类如课本图1-21所示)，并熟悉它们] [过渡]当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。 (指导学生看课本图1-22或实验室内的实验室规则) [师]请大家不要轻视这些规则，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要 保证! [讲解]实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也有一定的讲究。为使我们能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，我们就必须学会用正确的方法来对它们进行操作。 [板书]化学实验基本操作
[过渡]下面我们就来学习几项最基本的化学实验操作。首先，我们来学习药品的取用。 [板书]
一、药品的取用
[讲解]实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的。为了提醒人们注意，常用特别图标进行明示。
[指导学生看图1-23(化学实验室药品的一些图标)] [介绍]化学实验室的药品主要有固体和液体两类，气体一般是现用现制。
[观察]实验台上放固体碳酸钠和固体锌的试剂瓶与放盐酸、氢氧化钠溶液的液体试剂瓶 的瓶口有何区别? [生]放固体试剂的瓶口大，放液体试剂的瓶口小。
[讲解]瓶口较大的试剂瓶叫广口瓶，瓶口较小的试试剂瓶叫细口瓶。 [问]你觉得为什么会有这种区别? [生]瓶口大可方便取出固体，瓶口小可方便倾倒液体。 [师]回答得十分正确! [过渡]下面，就让我们来练习固体药品的取用。 [板书]1.固体药品的取用
[讲解]固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品(如石
灰石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 [展示药匙和镊子] 取用块状固体或金属颗粒时的方法与取用粉末状的固体的方法是有所区别的。 [板书](1)取用块状固体或金属颗粒的方法 [边讲解边演示] 把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
[学生练习实验1-3]把颗粒状石灰石放入试管中。 [板书](2)固体粉末状药品的取用 [边讲解边示范] 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。 [学生练习实验1-2]往试管里装入少量碳酸钠粉末。 [过渡]现在，我们来练习液体药品的取用。 [板书]2.液体药品的取用
[师]液体药品通常盛放在细口瓶里。图1-25是液体药品取用的操作示意图，仔细观察 该图，并讨论下列问题。
[投影示出液体倾倒的操作示意图和所要讨论的问题] [讨论] 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒? 3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处? 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处? (学生分组讨论，并交流讨论结果) [讨论结果]1.细口瓶塞子倒放在桌子上是为了避免塞子沾染桌上的杂质而污染试剂。 2.瓶口紧挨试管口倾倒液体可防止液体流在试管外或洒落，倾倒时应缓缓倒入以防止液 体溅出。
3.拿细口瓶倒液时，标签朝向手心是为了防止瓶口残留液体顺试剂瓶外壁流下而腐蚀 标签。
(注：教师可展示一标签被残留液体腐蚀的试剂瓶) 4.倒完液体要立即盖紧瓶塞，是防止试剂与空气中的物质接触发生反应而变质。把瓶子
放回原处是为下一次使用提供方便。
[注：教师在学生讨论此问题时，可展示一墨水瓶盒子(最好是碳素墨水)上的“用毕请将瓶盖拧紧”字样给学生观看，并指出这样做是为了防止墨水被空气中的氧气氧化] [师]现在，请大家对倾倒液体的正确方法进行总结。 [板书](1)倾倒液体的方法
[学生总结]从细口瓶中倾倒液体时，应将瓶盖取下倒放在桌面上，将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠容器口缓缓倒入，倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下(以防止瓶口残留液腐蚀标签)。最后盖好瓶盖，放回原处。
[过渡]当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积(展示量筒)，那么.我们应怎样读出量筒中液体的体积呢? [板书](2)量筒的读数
[讲解]用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与量简内液体凹液面的最低处保持水平，然后再读出液体的体积。 [引导学生观看课本图1-26] [学生练习]按刚才所讲倾倒液体的方法，向量筒内倒入一定量的水，并用正确的方法读出其体积，记录。
[活动与探究]量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响? 用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。 [学生探究，并得出结论引]仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。
[设问过渡]假如让我们用10 mL的量筒量取5 mL某种液体，你能倾倒得正好合适吗? [学生]不能。 [展示胶头滴管] [师]它可以帮我们量取成功! [板书](3)胶头滴管的使用
[讲解]胶头滴管是用来取用少量液体的仪器，使用时应先挤出胶头内的空气，然后再吸取液体。
[引导学生观看图1-27(滴管的使用)] [讲解或引导学生看书] 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
[总结]取用少量液体药品时，可以用胶头滴管，取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。
[学生进行实验1-4](1)用10 mL量筒量取2 mL盐酸，加入实验1-2得到的盛有碳 酸钠的试管中。
(2)用滴管向实验1-3(1)盛有澄清石灰水试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，观察现象。 [学生描述现象](1)中有无色、无味气体生成，碳酸钠粉末消失。(2)溶液变红 [师]大家回答得很好!至于它们分别生成的是什么气体，我们将在后续课中学到。 [过渡]我们在研究物质的性质和变化时，除了要考虑它们在常温下的变化外，还常常要考虑它们在高温下的变化，这就需要给物质加热。 [板书]
二、物质的加热
[讲解]实验室给物质加热的仪器有多种，其中最常用的是酒精灯。 [板书]1.酒精灯的使用方法
[设问]使用酒精灯时需要注意些什么问题呢? (学生看课本有关内容，引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去理解) [讲解]使用酒精灯时，要注意不能碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来.不要惊
慌，应立刻用湿抹布扑盖。
[播放“酒精灯不正确使用可能引起的后患”的录像] [学生进行实验1-4]酒精灯二层火焰温度高低的比较。
[结论]酒精灯灯焰中的外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热。
[过渡]酒精灯外焰、内焰、焰心的温度高低顺序如何，给试管中的液体加热时需要注意些什么?下面，我们就来对这些问题进行探究。 [板书]2.给物质加热 [活动与探究] 取三支试管，各加入3 mL水。将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加 热，将另一支试管的底部与灯芯接触加热，第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。由此实验你能得出什么结论? 讨论：
1.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人?为什么? 2.如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热?为什么? 3.将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗?为什么? 4.如何给试管中的液体进行预热? 归纳给物质加热的方法：
[结论](1)酒精灯火焰温度的高低顺序为：外焰>内焰>焰心。故加热时应使用外焰加热。 (2)给物质加热的正确方法是：加热时，受热容器外壁不能含水，以防止受热不均而破裂。
操作时，先要来回移动使试管均匀受热，以防局部受热而使试管破裂。对盛有液体的试管加
热，要使管口向斜上方倾斜(约45°角度)，不得将试管口对人，以防液体喷出试管口而伤人，加热时，还要不断振荡试管，以防止局部受热沸腾而飞溅。 引导学生看课本图1-30(加热方法)。
[学生进行实验1-6](1)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应;(2)给(1)的生成物加热。 现象：(1)试管中有蓝色不溶物出现; (2)试管中的蓝色不溶物转化为黑色不溶物。
[师]上述实验现象说明，常温下性质稳定的物质在加热时有可能变得不稳定而发生变化。
如上述实验中的蓝色不溶物。
[设问过渡]在本课题的实验完成以后，我们是不是就可以这样离开实验室了呢? [生]不是，还应该把用过的东西收拾干净。
[师]对!做任何事情我们都应该善始善终。在实验室做完实验后，我们首先应把用过的仪器洗涤干净。否则，下一次使用时，会影响实验效果。 [板书]
三、洗涤仪器
[师]本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒，那么，怎样才能正确地洗涤它们并把它们洗干净呢? [引导学生阅读课本有关内容，并观看图1-35(试管的洗涤)] [学生做实验1-7]按刚学到的洗涤方法，将本课题实验中所用的试管和量筒都刷洗干净，并整理实验桌和实验室。
[小结]化学实验室是进行实验的重要场所，实验时要遵守实验室规则，特别要注意安全。 本课题我们主要学习了一些最基本的实验操作方法，这是你实验成功的重要保证。 [布置作业]课本P19习题。 板书设计
课题3 走进化学实验室 化学实验基本操作
一、药品的取用 1.固体药品的取用
(1)取用块状固体或金属颗粒的方法 (2)固体粉末状药品的取用 2.液体药品的取用 (1)倾倒液体的方法 (2)量筒的读数 (3)胶头滴管的使用
二、物质的加热 1.酒精灯的使用方法 2.给物质加热
心里测验范文第6篇
a. 与写话、习作的结合
b. 与阅读的结合
c. 科学的分析字理
d. [正确]与反复书写结合
2.(单选题)云南马普是一种：选择一个答案
a. 云南方言
b. 不好的习惯
c. [正确]地方普通话
3.(多选题) 提前儿童识写教育到幼儿园的害处是：选择至少一个答案
a. [正确]破坏儿童的兴趣 b. [正确]影响儿童正常发育
c. 损害儿童的智商
4(单选题) 儿童习得特别值得关注的现象是：关注儿童习得的基本过程:选择一个答案
a. 三年级掉落群现象
b. 五年级掉落群现象
c. [正确]四年级掉落群现象
5.(多选题) 字典引入造成的麻烦包括：选择至少一个答案
a. [正确]多项释义，难以选择 b. [正确]中断阅读
c. 引入了错误的理解
6.(多选题) 电脑对汉字书写的冲击包括：选择至少一个答案
a. [正确]改变了书写方式
b. [正确]改变了识写的一些规律
c. [正确]改变了人们的心态
国培计划 语文 模块四 阅读测验答案
1.(单选题) 小学阶段文言文教学应：选择一个答案
a. 文、言并重
b. 以言为主
c. [正确]以文为主，言为基础 d.以文为主
2.(单选题)感悟诗歌意境应从构成诗歌的最小单位入手，这里所指的最小单位是诗歌的：选择一个答案
a.人物
b.景物
c.物象
d. [正确]意象
3.(单选题)对诗文意境的感悟是体验作品情感的途径，在这个过程中要:选择一个答案
a.以文本为主体 b.以教师为主体
1 c.以作者为主体
d. [正确]以学生为主体
4.(单选题)以阅读记诵为主的教学原则强调的是：选择一个答案
a.教师应该完全放手让学生自学
b. [正确]学生的自主阅读
c.教师的范读
d.教师对诗文的分析讲解
5.(单选题)小学阶段学习古诗文的主要目的是：选择一个答案
a.古汉语语法知识
b. [正确]体验作品的情感
c.学会翻译古诗文
d.掌握关键字词句的意思
国培计划语文模块五阅读测验答案 1(多选题)“内容分析式”的阅读教学有哪些缺点?选择至少一个答案 a.[正确]教师讲解代替学生思考，学生思维能力得不到发展
b.[正确] 以教师解读代替学生理解，学生往往不能参与学习，长此以往，学生会对阅读失去兴趣
c.[正确] 学生没有阅读实践的机会，不能形成自己的阅读经验和阅读策略 d.[正确] 内容分析作为阅读教学的最终目标，忽略了学生阅读能力的培养，不利于学生自主阅读能力的发展
2(单选题)概括一下低年级阅读教学的基本程序。选择一个答案 a.整体感知——理解文意——体会情感——领悟表达——反思评价 b.初读感知——疏通字句——理解文意
c.[正确] 初读感知——疏通字句——理解文意——指导朗读——识字写字 d.整体感知——理解文意——体会情感
3(多选题)你认为提高学生阅读能力的途径有哪些?选择至少一个答案 a.[正确]在考试中，改变阅读题的命题方式，从靠知识向考能力转变 b.[正确]学生大量阅读
c.[正确]在课文学习的过程中，教给学生阅读方法 d.[正确]培养学生的阅读兴趣，学生主动阅读 e.[正确]让学生不断总结阅读经验 f.[正确]开展读书交流活动
4(多选题)教师恰当解读一篇课文对阅读教学的重要性体现在哪些方面?选择至少一个答案
a.[正确]教师恰当解读一篇课文的语文功能，决定了培养学生阅读能力的层次 b.教师恰当解读一篇课文，决定了学生的阅读效果
c.教师恰当解读一篇课文的篇章结构，决定了整个阅读教学过程
d.[正确]教师恰当解读一篇课文的价值观，决定了阅读教学目标的设定 5(多选题)小学生应该具备哪些阅读能力?选择至少一个答案
a.[正确]小学生应该具备的阅读能力：复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意六个层次
b.[正确]小学生应该具备的阅读能力：感受、理解、欣赏和评价的能力
c.[正确]小学生应该具备的阅读能力：获取信息，整体感知，形成解释，反思与评价
2 6(多选题) “内容分析式”的阅读教学有哪些优点?选择至少一个答案 a.[正确]教师能够调控课堂的时间和课程的进度
b.[正确]教师的教学目标比较明确，容易让更多学生达成教师预先设定的目标 c.[正确]学生不需要太多思考，可以在听讲和记忆中学习，有利于初级阶段的学习
d.有利于学生阅读能力的提高
国培计划语文模块六阅读测验答案
1.(多选题)语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：选择至少一个答案
a. [正确]学生对这次习作有兴趣吗?为什么喜欢或为什么不喜欢?
b. [正确]本次写话或习作应该使形成怎样的技能或能力?
c.学生写话和习作的字数必须要有限制。
d. [正确]学生完成这次习作的疑难点在哪里?教师怎样帮助学生解决难题? e. [正确]本次写话或习作新的知识点是怎样的?
2.(多选题)掌握积累习作素材的方法或途径有：选择至少一个答案
a. [正确]调查访谈
b. [正确]观察体验
c. [正确]深情回忆
d. [正确]阅读查寻
e. 斟酌修改
3.(多选题)多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：选择至少一个答案
a. [正确]利用学科资源整合，拓展说话写话空间
b. [正确]通过“画写日记”，激发说话写话兴趣
c. 通过课外阅读，激发说话写话兴趣
d. [正确] 挖掘语文教材资源，开发说话写话空间 4.(多选题)《语文课程标准》(实验稿)对小学低年级写话和中、高年段学生习作在兴趣与情感方面的要求是：选择至少一个答案
a. [正确]乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐
b. [正确]对写话有兴趣。写自己想说的话
c. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号
d. [正确]养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材
5.(多选题) 高年级语文教学应将一个单元的阅读和习作看作一个整体。在整体推进时，教师可以：选择至少一个答案
a. [正确]争取出书发表，张扬“趣”。
b. [正确]深入品词品句，悟出“趣”。
c. [正确]回忆经历的生活，积累“趣”。
d. [正确]尝试动笔习作，写出“趣”。
e. [正确]反复吟诵斟酌，改出“趣”。
f. [正确]学习课文时有感情地朗读，读出“趣”。
3 国培计划语文模块七阅读测验答案
1(多选题)语文课程标准对口语交际教学有哪些要求?选择至少一个答案 a. [正确]讲见闻能说出自己的感受和想法 b. [正确]学讲普通话
c. [正确]在交际中注意语言美
d. [正确]能简要讲述自己感兴趣的见闻 e.在交际中注意服饰美
f. [正确]听人说话能把握主要内容
2(多选题)听话能力有哪些构成因素?选择至少一个答案 a. [正确]理解能力 b. [正确]评判能力 c. [正确]准备应答能力 d. [正确]记忆能力 e. [正确]听话注意能力
3(多选题)说话能力有哪些构成因素?选择至少一个答案 a. [正确]表情达意的能力 b. [正确]非语言能力 c. [正确]组织语言的能力 d. [正确]应变能力
4(多选题)口语交际有哪些特点?选择至少一个答案 a. [正确]情境性 b. [正确]口语性
c. [正确]双向或多向互动
5(单选题) 以下不应是复述要求的是,选择一个答案 a.完整
b. [正确]动作夸张 c.注意重要细节 d.抓住要点
6(多选题)如果对参加讨论的同学进行评价，你准备从哪几个方面赋分?选择至少一个答案
a. [正确]思维有条理
b. [正确]能根据其他发言及时调整 c. [正确]尊重别人 d. [正确]内容丰富 e. [正确]参与积极 f. [正确]吐字清晰
国培计划语文模块八阅读测验答案
1(多选题) 语文综合性学习主要体现在：选择至少一个答案 a. [正确]听说读写能力的整体发展 b. [正确]语文知识的综合运用
c. [正确]语文课程与其他课程的沟通
d. [正确]书本学习与生活实践的紧密结合 2(多选题)在低年段( 1-2 年级)，语文综合性学习的主要目标要求是：选择至少一个答案
4 a. [正确]热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法
b. 尝试运用语文知识解决简单问题
c. [正确]观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 d. [正确]培养对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
3(多选题)小学语文教师开展语文综合性学习的主要途径有：选择至少一个答案
a. 依托其他学科
b. [正确]整合其他学科 c. [正确]融入学生生活 d. [正确]依托语文教材
4(多选题)语文综合性学习的特点主要有：选择至少一个答案 a. [正确]实践性 b. [正确]综合性 c. [正确]生成性 d. [正确]开放性 e. [正确]自主性 5(多选题)《基础教育课程改革纲要(试行)》指出要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”，在本次课程改革中，课程综合化主要体现在：选择至少一个答案 a. [正确]加强学科内的整合
b. [正确]增设综合实践活动课程 c. 探索听说读写各自的训练体系 d. [正确]设置综合学科课程
国培计划语文模块九阅读测验答案
1(单选题)在本专题中，“可以借还的分数”这个案例主要体现了评价的 功能。选择一个答案
a. 评定学生学习的结果 b. 诊断学生的学习困难
c. [正确]激发学生学习的动机 d. 帮助教师了解教学的得失
2(单选题)课后评价不仅具有巩固学习效果的功能，还具有_______功能。选择一个答案
a. 统一问题答案
b. 实现生生经验交流 c. [正确]确定学习起点 d. 监控学生学习进程
3(单选题)一位老师发现在学校里，女生人人爱跳皮筋，年复一年，连男生也十分喜爱这项活动。跳皮筋有个玩法即边跳边哼儿歌，但学生哼的儿歌非常单调，总是那么几首，于是老师给学生布置了这样一项作业 : 同学边跳边哼古诗，一个月后看谁积累古诗多。这位老师的做法体现了______的原则。选择一个答案 a. 关注学生差异 b. 整合多个学科 c. 拓宽作业视野
5 d. [正确]遵循学习规律
4(单选题)读书贵在质疑，你能从《猎人与狼》这篇文章中提出一个新问题吗?(评分标准：能提出问题，问题有价值。)这道题目最大的问题是______。选择一个答案
a. [正确]评分标准过于宽泛 b. 试题的考查空间过窄 c. 考察的不是语文核心能力 d. 题干的指向性不明
5(单选题) 下面四项中，能提高教师课堂评价语有效性的一项是______。选择一个答案
a. 无论如何都不否定学生的答案 b. [正确]根据学生反应有针对地评价 c. 叫更多的学生回答问题 d. 告诉学生问题的标准答案
6(单选题)学生学习的起点可以分为逻辑起点和现实起点，课前评价的重要作用之一是找准学生学习的_______。选择一个答案 a. 逻辑起点 b. 适当起点
c. [正确]现实起点 d. 过高起点