一夜的工作教案范文第1篇
当我读到总理见了我，指着写字台一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚上要批这些文件’时，不由得心中波涛起伏，一尺来厚的文件，该有多少呀！几百份吧！看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理，您真是为人民操碎了心呀！
当我读到值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米花生米并不多，可以数得清颗数时不由得沉思起来，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米，我真想把自已吃到过的好东西都端到您面前！您应该吃一点儿有营养的东西，应该多吃一点儿才行啊！
读了这篇文章，我想起了在一部纪录片中看到的情形，总理的卧室，只有一张床，一张不大的写字台上，都是书和特批的文件和稿子。我还想起了老师们常说的周总理在病中念不忘国事。抱病批阅文件的情景，不禁热泪盈眶。 当我读完这篇课文时，心里激动不已，并且充满了自豪感。正如作者所说：这就是我们中华民族共和国的总理。
第二篇:《一夜的工作》读后感
今天，我学习了一篇课文，叫《一夜的工作》，我的感受很深。
本文通过记叙作者陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹了周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理忘我的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理无限崇敬，爱戴的思想感情。
还记得有一次，我在上学的路上，猛然看见路口拐弯处一位老人跌倒在地，旁边还有一只菜篮子。我正想上前扶老奶奶，谁知身旁一位同路的红领巾一溜小跑，抢在我前面扶起了老奶奶：，您摔伤了吗？要不要紧？老奶奶摇摇头。小男孩扶起了老奶奶坐在路边石凳上，又弯腰拎起篮子：这样吧，您住在哪儿？我送您。望着男孩诚恳的面容，老奶奶点了点头。小男孩搀着老奶奶朝我身后的路慢慢走去。咦，那不是折回去的路吗？他上学准会迟到的。我暗自想着，多好的男孩呐！瞧模样，不过八九岁吧。望着小男孩远走的背影，我仿佛看见他那颗金子般的心。
周总理，你永远是我们学习的楷模，我们会在您的感召下，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。一夜的工作读后感悟
第三篇:《一夜的工作》读后感
自从读了《一夜的工作》这篇文章，我的心情就久久平静不下来，我被周总理那简朴、严谨的生活作风深深感动了。
周总理彻夜工作后，就喝那么一小杯绿茶，吃那么一小碟花生米。这简朴的生活作风深深地震撼了我。总理身为国家领导，想要吃什么食物没有呢？可他……看看周总理，再想想自己，我不由得脸红了。
记得我12生日那一天，一大早的，我就嚷着要妈妈买蛋糕、买漂亮的衣服、做好吃的食物。末了，我请遍了我的同学朋友来大肆庆贺——两个蛋糕，我们只吃了其中的一个，却把另外一个拿来互相往身上涂抹了。不但这样，我们还边吃边耍闹，弄得满地都是食品和垃圾……现在回想起来，真是惭愧呀。你看，周总理每天工作到天亮，都只是吃那么一点点的食物，而我，身为一名小学生，单是过一个生日就如此地……
再想想日常生活中，我总是大手大脚地乱花不必要的钱；经常开着水龙头洗东西；即使不在房间也让灯亮着；不合心意的食物随手就扔进垃圾箱……这些行为是多么得恶劣啊！
一夜的工作教案范文第2篇
《一千零一夜》导读课教案
教学目标：
1.通过阅读《辛巴达航海历险记》，让学生走近《一千零一夜》。 2.初步掌握阅读民间故事的方法。
3.让学生感受到阅读的快乐，激发学生的阅读兴趣。 教学重点：让学生感受到阅读的快乐，激发学生的阅读兴趣。
教学难点：通过《辛巴达航海历险记》，体会语言文字的特点，激发学生的阅读兴趣。 教学准备：
多媒体课件。 教学过程：
课前两分钟：名言佳句擂台赛
一、激趣诱读 1.刚才，小朋友们背了那么多名言佳句，可以看出你们都是爱读书的好孩子。最近，小朋友们又读了哪些书，或者正在读什么书呢?(生说所读的书名，师相机评价。)
小朋友们读了这么多的书，真好。书籍是人类进步的阶梯啊!今天，老师还要向你们特别推荐一本非常好看的书——(出示句子)
A.它是世界文学艺术殿堂中一株永远艳丽多彩的奇葩! B.高尔基说：它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”!
C.英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”!
2.揭示：多么高的评价，一定是一本非常有趣、非常好看的书。告诉大家，这本书就是世界文学名著《一千零一夜》。让我们都来熟悉一下它吧。(出示《一千零一夜》的有关介绍——录音播放)听完介绍，同学们对《一千零一夜》都有了一个整体而概括的了解，现在，就让我们一起走进名著《一千零一夜》。
3.谁知道，它为什么叫《一千零一夜》呢?
让学生根据自己的已有知识说一说。出示：《一千零一夜》的由来： 古时候在阿拉伯有一个国王，他每天要选一个少女进宫，第二天早晨把她杀掉。有一个叫山鲁佐德的女孩子为了救其他姐妹，自愿嫁给国王。她用讲故事的方法让国王认识了善良。她一直讲了一千零一个晚上，讲了许多故事，这就是《一千零一夜》的由来。
谁来读读这段话?指名读。
4.小结过渡：原来《一千零一夜》的名字是这么来的。这就是《一千零一夜》：出示各种版本的实物书籍《一千零一夜》。
二、持趣读书
1.多么好看的书啊，里面还有很多有趣的故事。谁说说，你知道或者读过《一千零一夜》中的哪些故事? 2.同学们知道或者读过的《一千零一夜》中的故事还真多啊!故事有趣吗?同学们一定都想把这么多有趣的故事读一遍，但靠课堂短短的几十分钟没办法实现大家的愿望，我们先来读其中的一篇，好吗?老师向你们推荐一篇——出示《辛巴达航海历险记》，生齐读名字。
这个故事是《一千零一夜》当中非常著名的一篇。航海家辛巴达一生七次到海外经商和旅行冒险，遇到了许多触目惊心，而又妙趣横生的事情。
现在，老师想请各小组(6 人一组，分9个小组)读一读这个有趣的故事，要求：一边读一边画出让你心动的句子，读熟了，准备读给大家听。
请各小组同学把书打开，按要求去读故事。
3.都读完了吗?画出让你心动的句子了吗?先在各小组交流一下，好不好?(小组交流完后)
现在谁愿意把让你心动的句子读给大家听，让我们与你一起心动。(按故事的顺序交流，指名读给大家听，教师适时评价，全班相机齐读。)
4.同学们很会读书，都有自己的感触，有让自己心动的地方。也谢谢你们，让老师跟你们一起心动。李老师想请同学们共同来欣赏一些精美的图画，它们画出的是《一千零一夜》中的什么故事呢?(出示图画，学生根据图画说故事的名字。)
5.同学们对《一千零一夜》还真了解，知道里面这么多有趣的故事，老师这里有一些《一千零一夜》的书籍，请看——(出示各种版本的实物书籍，教师介绍。)
三、延趣听故事
听录音故事《国王和医生》。
四、课后延伸 同学们还想读《一千零一夜》中其他的故事吗?那就让我们课后走进这本书吧!
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《一千零一夜》导读课