争做人民满意的好教师范文第1篇
教育是民族振兴和社会进步的基石，教师是人类灵魂的工程师。为落实党的十八大精神，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增加教师教书育人的荣誉感和责任感，特向全县广大教职工发出如下倡议：
一、注重师德
《教师法》规定：教师应当遵守宪法、法律和职业道德。全县中小学(含幼儿园)教师，应该自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是要做到：爱国守法、家岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表和终生学习。要以《师德师风自评细则》为镜子，每天对照规范找差距，每学期进行一次全面评价，努力践行“学高为师、身正为范”。
二、加强锻炼
生命在于运动。我们倡导“我运动、我健康、我快乐“的理念，教师们要主动投入到广泛的全民健身运动中去，要积极参加教育系统及本单位组织的各类文体活动，特别是还要在学校安排的课间活动或课余时间与学生一同锻炼。做到每天煅炼一小时，健康生活一辈子。
三、快乐工作
心态决定状态。教师是太阳底下最光辉的职业，当教师使命光荣责任重大。在教学工作中，我们应该力求：教学相长，寓教于乐;淡泊名利，知足常乐;甘为人梯，助人为乐。用慈爱呵护纯真，用智慧开启心灵，用希冀放飞理想。让我们快乐工作，让学生快乐成长，把校园变成师生共同的乐园。
争做人民满意的好教师范文第2篇
任广娟 尊敬的领导，老师：
大家下午好!
非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，争做人民满意教师》。
人们都说“教师是人类灵魂的工程师!”“教师是太阳底下最光辉的职业!”。众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了!让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。如何做一名人民满意的教师呢?
“十年树木，百年树人”，要想做一名让人民满意的教师，我认为首先让自己满意。要让自己满意就要有一颗健康的心态，积极向上的心态，立足现实而高于现实的心态。雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收!
其次要让学生满意。要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，而且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人;要建立起平等和谐的师生关系，尊重学生，保护学生的自尊心;要学会宽容和理解学生，多一些耐心摆事实，讲道理，还要严格要求自己，时刻注意自己
的一言一行。不让学生做的，教师坚决不做;要求学生做到的，教师自己首先做到。
再次，让家长和社会满意。一个学生对于一所学校来说可能是百分之一，千分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百。我们要坚持教育为民的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。积极争取家长、社会各方面的支持，教育好每一个学生。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我会一直以“做人民满意的教师”为航标，以“持之以恒，坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我。我坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，我们将会以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。
争做人民满意的好教师范文第3篇
通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。
作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白了就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了我，我就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好;全身心地投入到自己的教育事业中去。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，坚守着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的教育事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。
教师的任务是教书育人，因此，必须具有丰富的知识;较高的教育教学理论知识水平;过硬的教育、教学能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师的教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。我们只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地，闯出自己的一片新天地。没有丰富的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而丰富知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能自我完善，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的潜能意识，体现教与学的创造性，做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且是“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”说明一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一位学生，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于接受能力比较差的学生，我会不厌其烦的指导、鼓励他们战胜困难，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习知识的自信心，在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。体现 了“人人都能成功”的宗旨。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
1 在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。是在与学生交往时，学会宽容，学会理解，学会尊重。要明白：宽容别人就是宽容自己;理解别人也必然会得到别人的理解;尊重他人更会得到他人的尊重;尊重他人，就是尊重教师，就是尊重学生，就是尊重周围所有的人，也就是尊重周围所有的劳动成果。教师职业的特殊性在于“育人”。教师不仅要用自己的知识去育人，更重要的是要用自己的品德去育人;教师不仅要通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。我们每一位教师应该把“育人”放在第一位，教书放在第二位。不能只传授几本教科书，让学生死读书，读死书，以至最后读书死。我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他教师，落实好每一个教育环节。
争做人民满意的好教师范文第4篇
卢金乐
时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师。作一自我剖析。
一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。
1、师爱是践行“三个代表”重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的;师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。
2、师爱是实施素质教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
3、师爱是依法执教的必然要求。依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避免呢?关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。
二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。
当今时代知识经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展的潜力。具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要;敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求成功;敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
三、做人民满意的教师，要有无私奉献的品德。
教师需要一种奉献精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念;为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
今年由于身体健康的原因，学校对我的工作给予照顾，但是我不能放松要求，应该努力工作;更要顾全大局，不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么多年，我应该以积极乐观的态度去工作，这也利于战胜疾病。
四、做人民满意的教师，要有健康的人格。
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
五、认真分析上述内容，做一名让人民满意的人民教师，我提出以下几点整改措施：
1、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
争做人民满意的好教师范文第5篇
主办单位：马场中学办公室
第21期
2016年 5月30日
做好人民满意的教师，办好人民满意的教育
——马场中学开展师德师风考核工作推进会
2016年5月30日，我校冯勇校长组织全体教师学习《安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核办法》，他强调师德师风是每一位教师应具备的最基本道德素养，也是作为教师的最基本要求。我们要对教育事业要有献身精神、对教育工作要有严谨态度、对教育对象要有爱的情感、教育观念要不断的更新发展、自身要做好为人师表的行为。各位老师都要争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师，争做“四有”、“三者”好老师。
师德师风建设关乎于我们的切身利益，希望全体老师统一思想、提高认识、正视和重视师德师风建设问题，努力做好人民满意教师、办好人民满意教育。
( 马场中学：严斌)
注：“四有”( 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)
争做人民满意的好教师范文第6篇
一、什么叫担当?
2012年11月15日，在党的十八届一中全会选出新一届中央领导机构，第十八届中央政治局常委第一次与中外记者见面时，习近平同志指出：“责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。”这些语重心长的话语，充分体现了新的历史条件下我们党自觉的历史担当意识和强烈的历史担当精神。
何谓担当，在《现代汉语词典》中的注解里，担当就是“接受并负起责任”。敢于担当的本质就是要坚持原则，敢于负责，认真负责。担当就是责任。敢于担当是当前全面深化改革过程中特别需要提倡和发扬的一种风格，一种精神、一种责任感，同时也是当前我们一些同志的“软肋”。大事难事看担当，党员干部需要勇于担当，敢于担当，在工作中最具体的表现就是要“勇于负责，不推责诿过，不踢皮球”。习近平亦就敢于担当发表讲话，“为人民服务，担当在自己应该担当的责任。要增强敢于担当的勇气，要保持敢于担当的能力，要有敢于担当的胸怀，要有敢于担当的底气。”
{C}
二、{C}为什么要担当?
好干部的标准是信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。那位什么要担当呢?
一是党的性质和宗旨决定了党员干部必须要担当。中国共产党章程明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。
党的宗旨即全心全意为人民服务。从中国上下几千年的历史不难看出，中国共产党历史就是一部共产党员敢于担当的历史，如果不敢于担当，中国共产党就不会成功走到今天，前苏联解体就是最好的例子。
二是前所未有的新情况、新问题要求干部要敢于担当。老一辈无产阶级革命家邓小平同志勇于、敢于拔乱反正，搞好改革开放，抓经济建设;江泽民同志妥善处置8
9、64风波，并且勇于坚持党的基本路线，坚持改革开放;胡锦涛同志处置突发非典疫情和汶川大地震，举全国之力勇于担当地举办了北京奥运会和上海世博会;习近平更是以大无畏的担当精神庄严地提出对民族的责任，对人民的责任，对党的责任。这些都是中国共产党的大担当。
三是敢于担当是中华民族的优良传统。中华民族向来不缺敢于担当者，如大禹治水三过家门而不入、范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、愚公移山、焦裕禄、邱少云、董存瑞都是敢于担当的典范。
四是人的社会属性决定了每个人都要敢于担当。人要对自己负责，对家人负责，对社会负责。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，从而发挥个人潜能。承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的信任才能得到别人的帮助和支持。承担责任才能获得自尊和自信，在履职尽责中增长才能，获得社会承认和赞誉，只有承担责任，才能建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，从而促进社会的文明、发展和进步。
三、怎样才能担当?
一是要有坚定的理想信念。信念是行动产生的先导。信念决定理念，理念决定思路、思路决定行动，行动决定担当。俗话说没有理想的躯体即是“行尸走肉”，党员干部要若没有坚定的理想信念，谈何担当。当前的理想信念为何?不是吃喝享乐，花天酒地，不是豪宅别墅，名车美人。时时刻刻想着群众，时时刻刻为了群众，急群众之所急，想群众之所想，这就是我们党员干部最根本的坚定信念。
二是要有高尚的品质。党员干部第一身份是共产党员，党员干部敢于担当必须讲党性，要有正确的是非观，守原则、讲公道、扬正气，政治思想上靠得住、工作能力上有本领、作风纪律上过得硬，在根本原则问题上要旗帜鲜明，要做到反对大是大非敢于亮剑。新时期的党员干部，就不能把自己混同于普通群众，而是应该牢记新党章赋予的使命任务，正确认识自身地位和手中权力的内涵，正确处理个人品行与社会公德的关系、经济利益与党性原则的关系、纵横江湖于独善其身的关系，自觉抵制一切腐朽思想的侵蚀和金钱、物质、美色的诱惑，永葆共产党人清正廉洁的优秀本色。
三是要有过硬的本领。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。当今新形势下，群众工作面临诸多前所未有的新问题、新矛盾，给广大党员干部带来了新的挑战，党员干部作为联系群众的桥梁和纽带，必须要适应新的发展要求，立足本职砥砺品质、锤炼作风，练就服务群众的真本领，以实绩论英雄，有了硬本领才能真担当。
四是要有良好的精神状态。良好的精神状态是我们开创事业的“内动力”，是博弈较量的“软实力”，是社会的导向和风向标。在同等条件下开展工作，良好的精神状态就是我们出奇制胜的法宝。同样的环境，同样的任务，有了良好的精神状态，就能开拓前进，创造性地完成。没有良好的精神状态，就会萎靡不振，畏缩不前，甚至会出现问题和危险。从某种程度上说，良好的精神状态是人生成功的前提，是党的各级组织凝聚力的重要来源。党员干部精神状态如何，决定着那里的工作水平、工作面貌，也决定着那里的发展进程、发展前景。每一项重要任务来临，我们总是首先要解决认识问题,实际就是激活精神,调整状态。
五是要求实务实抓落实。空谈误国，实干兴邦。党员干部要不务虚功，以求真务实的精神主抓落实。抓好落实，党和国家的事业发展就充满生机。毛主席说过“停止讲空话 必须看成绩”。作为党员干部，不愿担责任就不该当干部;不敢担责任，就不配当干部，不会担责任，就不能当干部。
四、担当什么?
一是敢于担当改革的任务。当前，我国改革到了一个新的重要关头，推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度一点都不亚于30多年前，任务艰巨、矛盾凸显，更需要“敢于担当”干部。正所谓“危难当头，方显英雄本色”，全面深化改革，啃硬骨头、涉险滩，更需要党员干部敢于担当。只有敢于担当，不满足于按照上面制定的“规范动作”办事，开拓创新，事业才能突破。同时，有探索就有失误，党员干部敢于站出来“担当”，勇挑重担，才能团结下属，扭转局势，激流勇进。
二是敢于担当黄平的经济社会发展任务。这就要求我们要充分发挥主观能动性，敢于领导、善于领导，勇于担当、敢于担当，用更宽广的视野看发展，用更开阔的心胸谋全局，以推动黄平经济社会跨越腾飞的气魄，搞好统筹兼顾，切实提高工作效率，用更务实的作风破难题，以超人的吃苦精神来推动各项工作的开展。
三是敢于担当维护社会和谐稳定。我们正处在社会矛盾的多发期，一些问题处理稍有不慎，就会演变成群体性事件，成为影响社会稳定的大问题。面对各种
矛盾，党员干部一定要深入一线、主动靠前，敢于担当各种矛盾，努力把矛盾化解在基层，把问题解决在萌芽状态，维护好社会和谐稳定。
四是敢于担当保护生态环境的历史责任。党员干部应充分认识到良好的生态环境和充足的自然资源是经济增长的基础和条件，像保护自己的家园一样保护生态环境。从身边的每件小事做起，从自己做起，自觉遵守《环境保护法》等环保方面的法律法规，对破坏生态环境的行为予以坚决的抵制，担起保护我们青山绿水的历史责任，要守住发展底线，环境底线，否则我们优势会荡然无存。如果能够把这些生态环境优势转化为生态农业、生态工业、生态旅游等生态经济优势，那么绿水青山也就变成了金山银山。绿水青山可带来金山银山，但金山银山却买不到青山绿水，因此保护我们生态环境就会获得金山银山。
五、为担当者担当
一是为敢担当的党员干部搭台。选用干部，要在德才兼备、以德为先的前提下，提拔重用敢于担当的干部。有德有才还要有担当，有多大的担当，就给多大的平台和责任。要把那些在困难面前不缩头、歪风邪气面前不低头、大是大非面前不摇头的干部，放到急难险重的岗位上去，放到条件艰苦、困难大、矛盾多的地方去，让他们担负攻坚克难、推动发展的重任。要时刻关注他们的成长，困难的时候拉一把，困惑时鼓鼓劲儿，得意的时候提个醒，让他们一步一个脚印，在担当中走得更稳，成长得更好。
二是为敢担当的党员干部撑腰。坚持原则、敢于担当，难免会得罪些人，甚至会说错些话、干错些事，往往会招致争议，甚至非议。要客观、公正、辩证地看待担当者的责任，主动为他们撑腰壮胆、主持公道。担当者即便是出现了失
误，也不能一棒子打死，否定担当者的成绩，而是要给予他们更真诚的支持和鼓励，保护好担当者的积极性，消除其后顾之忧。只要符合科学发展规律、国情民情、政策要求，思路对、方向对、策略对，就要鼓励担当者敢为人先，勇敢地担当下去。
三是为敢担当的党员干部营造良好的政治环境。一个人敢于担当还远远不够，只有人人都敢于担当，整个社会才会充满担当的正气。要在党员干部队伍中大力提倡敢于担当的精神，把敢于担当作为选任干部的一个重要标准，贯穿干部选任工作的始终，牢固树立敢于担当就是对党负责、对人民负责、对事业负责的理念，大力宣传敢于担当的先进典型人物及事迹，形成崇尚担当、敬重担当、追求担当的舆论氛围。
四是组织上要用敢闯、敢试、敢为人先的干部。
各级党组织要旗帜鲜明的支持担当者，保护担当者，褒奖担当者，为那些敢于担当的领导干部撑腰鼓劲，使敢于担当成为领导干部的自觉追求，使勇于担当、敢于作为在干部队伍中蔚然成风。敢于担当，就是不怕事、能干事、不出事，敢于直面矛盾，善于解决矛盾。在当今社会要倡导组织为个人担当，上级为下级担当，一级为一级担当，层层担当，人人都是担当者。
总之，敢于担当就要做到保一方平安稳定，促进一方繁荣发展，敢于担当就要做到守土有责，守土尽责，守土有方，守土有效。