电子政务运用信息技术论文范文第1篇
一、智能化技术在电子信息工程运用的优势
(一) 智能化技术的类型
所谓智能化技术就是对人类智能的延伸, 主要是通过对人类智能的深入开发, 并对其进行模拟和拓展来实现。一般我们所说的智能化技术主要有三种表现形式:
(1) 神经网络控制技术。这种智能化技术主要是通过对数字和各种运算符号的掌握, 再将其进行数据的精密性处理。
(2) 专家系统控制技术。这项技术可以进行非结构化的逻辑分析, 主要是用来进行职能调节与组织决策, 所以在面对一些不确定的知识信息时, 可以展现出强大的处理能力。
(3) 综合控制职能技术。这是当前智能化技术发展最为火热的研究领域, 它集成了前两种智能化技术的优势, 可以在当前自动化设计的基础上持续加快研究速度。
(二) 智能化能够带来改进的动力
近些年来, 电子计算机技术的发展使得智能化技术已经发展的非常成熟, 因其零失误的精确性在运用到电子信息工程自动化设计中, 必然能够帮助其获得质的飞跃。引用智能化技术能够有效地用精确数字化分析能力, 降低电子信息工程自动化设计的研究成本, 同时, 还能够提升其工作的效率。另外, 由于智能化技术在面对多个工作对象时依然具有良好的处理能力。所以, 运用智能化技术可以帮助简化生产电子产品的过程, 促进电子信息工程自动化的研发能力的提升。
(三) 智能化技术应用的现状
电子信息工程虽然只是电子类的一个小的门类, 但是由于近几年来电子行业的快速发展, 我国的电子信息工程自动化设计也在不断地加快自身发展速度。但需要看到的是, 由于我国的电子行业毕竟起步较晚, 即使有国家资金的大力扶持, 仍然在人员储备方面有严重的缺口, 与发达国家的电子信息工程发展程度相比, 存在很大的差距。将智能化技术应用到电子信息工程自动化设计中, 是当前世界的发展潮流, 将智能化技术应用到其中, 可以有效地加快电子信息工程自动化产品的设计研发。但是, 当前我国的电子信息工程自动化在智能化技术应用上还不够成熟, 并且企业虽然想要将智能化技术运用到批量化生产当中, 但是由于智能化技术的投资研发成本较高, 而且专业技术人员方面非常缺乏, 使得当前智能化技术仅仅停留在研发阶段而无法投入实际生产。
二、电子信息工程中智能化的引进
(一) 电子信息工程引进智能化技术所发挥的作用
我国电子信息工程自动化技术发展的研究领域主要是电子集成化研究。其主要由芯片与显示器两个部分组成。芯片的研究可以在很大程度上提升电子信息工程自动化技术的研发的运行速度, 更重要的是还能够帮助显示器在功能方面, 以及信息量方面都能得到大发展, 而显示器的研发也可以反过来帮助芯片研发。二者可以相互促进电子信息工程技术的进一步提高。
此外, 智能化技术的应用可以帮助电子信息产品的生产能够进行模块化、规模化的发展, 从而能够促进电子信息工程的集成化发展。
(二) 辅助生产与产品检索
在进行电子工程自动化设计的工作中, 智能化技术可以被应用到辅助产品生产以及产品检索领域。
过去电子产品设计出来后马上就会直接投入到大批量的生产当中, 这是由于技术水平所限, 为了获得更高的经济利益, 企业也不得不这样做。但是, 如果设计出来的产品有问题又不能被及时发现, 那么就一定会给企业带来严重的经济损失。而利用智能化技术, 可以在产品进行规模化生产之前对其进行快速检索, 完善产品设计。另外, 由于智能化技术可以辅助产品生产, 智能化通过对数据的精密测算, 可以有效检测出产品的各项数据是否合格, 从而提升电子信息工程自动化设计产品的质量。而且, 由于智能化具有多端口连接的良好互通性, 它可以将多个电子信息工程自动化设备连接到一起, 从而实现对设计生产速度和设计生产质量的提升。
三、电子信息工程自动化设计中智能技术运用发展方向
目前, 进行电子信息工程自动化设计时的关注重点就是要尽可能提升产品的精准度和提升设计的效率。这主要是因为电子产品的更新周期非常短, 只有效率与精度均保持在一个高水平, 才能够保护其生产的产品能够永远处于时代发展的中心。所以, 必须要运用智能化技术。当前在硬件方面, 我国的智能化应用还不具备足够的发展优势, 这是由于我们起步较晚且技术人员培养还不够充分。所以, 未来对智能化技术的应用要从系统处理的方面着手, 保护每一个生产系统都能够正常运转, 满足不同客户群体的需求。
决定电子产品质量的根本就是产品的精度, 而运用智能化技术能够更加精准、零失误地完成设计工作, 只有降低设计成本、提升设计水平, 才是我国电子信息工程自动化设计进一步发展的必然趋势。
四、结束语
当前, 我国电子信息工程自动化设计正处于一个由自动化向智能化转变的关键时期, 这就必须要依赖智能化技术的纯熟。研究智能化技术, 主要就是研究如何运用智能化技术提升电子信息工程产品研发设计的效率和精确度, 从而推动我国电子信息工程行业进一步向着世界水平迈进。
摘要：新时期, 伴随着我国近几年来智能化技术的发展, 社会经济运用智能化技术也得到了很大程度上的提高。将智能化技术应用到电子信息工程自动化设计当中, 可以有效地帮助电子信息工程向着智能化方向迈步, 有利于工程技术进一步提高。
关键词：电子信息工程,自动化设计,智能技术,运用
参考文献
[1] 高翊翔.智能技术在电子工程自动化控制中的应用分析[J].电子制作, 2017 (2) :14.
[2] 翟磊.电子工程自动化控制中的智能技术分析[J].消防界:电子版, 2016 (6) :49.
[3] 潘茜茜.电子信息工程设计中自动化技术的应用分析[J].通讯界, 2016 (6) :296.
电子政务运用信息技术论文范文第2篇
一、电子信息工程和计算机网络技术的简介
(一) 电子信息工程
电子信息工程时将现代的计算机等高新科技产品应用到电子信息的传输等相关工作中, 对信息进行分析, 做好信息共享的管理, 并且电子信息工程技术已经走进了人们的生活, 在日常生活中都有着广泛的应用, 例如手机、电脑等产品都是利用了电子信息系统工程进行工作。电子信息工程内容十分的更广泛, 其中信息技术和通信技术都是其重要的组成部分。电子信息工程中信息的处理是最重要也是最核心的环节, 在这个过程中工作人员需要将电子信息进行处理整合, 通过对电子信息工程的利用有效提高了人们的生活质量。
(二) 计算机网络技术
计算机网络技术是一个比较高端的科技产物, 其主要是建立在通信基础之上的, 通过计算机网络技术不同的计算机可以组合成一张巨大的网状机构, 在这个平台中进行信息的传递和共享。为了让信息变得更有效、更精确、更具有安全性, 计算机网络技术的使用是十分有必要的, 并且其有效的拉近了人们的距离, 促进了人们之间的联系, 在数据的处理上还具有管理和共享的特殊能力。
二、电子信息技术中计算机网络技术的运用
(一) 实现信息传递和维护
在生活中每天都会有很多的信息在人们之间进行共享和传递, 人们每天不仅会被动收到消息, 还可以通过计算机利用声音和视频接收有效的信息。网络技术发达的社会中, 人们可以利用视频在不同的地方进行对话, 人们的距离在计算机网络技术的改变下越来越近, 并且还将人们的交流和沟通进行了加强, 实现了人们之间的信息传递和信息共享。计算机网络技术在通讯行业的应用中相比较其他行业说是更为广泛的, 所以在电子信息工程中有效的应用计算机网络技术, 可以对信息进行准确有效的加工, 实现对信息的转化, 以数字信息的形式展现出来, 利用电子信息工程传递信息。并且电子信息在传播的过程中可以作为信息的中转站, 将信息经过中转站的转化, 完成信息的交流和传递, 并且电子信息工程的主要功能就是进行信息的传递。信息在传递的过程中会出现很多的不稳定现象, 并且这个过程有很多的环节和组成部分, 所以需要对过程中的所有环节进行维护。在实际的电子信息工程管理中信息的维护往往是最容易被忽视的, 所以需要加强对计算机网络技术的应用, 有效的保证信息传输的质量, 并且对信息使用者的权益也有了相关的保障和维护。
(二) 设备的开发
电子设备的开发和应用都是离不开计算机网络技术的, 在电子设备开发过程中遇到问题时, 计算机网络可以提供有效的信息, 运用此技术给出最好的解决方案。因此设备在开发的时期需要做到通信干线的建立和通信信息的传播, 通信干线的建立可以进行信息共享内容提供, 这方面的处理需要依靠强大的计算机网络技术才能够实现;在电子设备中建立通讯信息的传播则必须要经过计算机网络技术的运用才能实现, 比如实现手机的数据网络切换, 这就需要计算机网络技术实现信息的转换才能完成。
(三) 保证安全
计算机网络技术的广泛应用使得各个行业的发展都得到了有力的推动作用, 但是在推动其他行业发展的同时, 计算机网络技术在电子信息工程中的应用还有着很多的安全隐患和问题。所以相关的管理人员需要做到对安全问题的及时发现和修复, 有效的解决电子信息传播过程中的问题, 根据数据表示, 引发电子信息技术安全问题的因素有很多种, 大都是因为传输线路的问题和网络信息工程方面出现了漏洞而造成的。这种问题会对信息的传递造成很大的影响, 导致一些信息出现缺漏等情况, 所以可以在信息的传输过程中建设防火墙, 给信息的传递形成一道坚实的保护, 保证信息安全传递。
三、结语
计算机网络技术的应用可以实现对电子信息的控制和传输过程维护, 减少在信息传递过程中的不良因素, 加强传递的信息质量。在计算机网络技术的作用下, 我国电子信息技术的发展会得到强有力的动力, 从而进行更好的创新发展。
摘要：计算机网络的快速发展有效的促进了各行各业的生产改革, 对于整个社会的经济体系都有一定的促进作用。但是相比其它国家而言, 我国在计算机网络技术上的发展起步比较晚, 当前阶段的技术应用还不是很成熟, 所以我国计算机网络在工业中的应用还存在着很大的发展空间。计算机网络技术是当前阶段比较高新的科技技术, 可以通过对其利用将电子信息工程的一些操作变得更为简单方便, 所以对于计算机网络技术在电子信息工程中的应用具有很大的研究空间。
关键词：计算机网络技术,电子信息工程,运用
参考文献
[1] 沙笑千.计算机网络技术应用于电子信息工程[J].计算机产品与流通, 2018 (04) :21.
[2] 张见飞.电子信息工程中自动化技术发展策略研究[J].科技风, 2018 (01) :72.
[3] 吴其达.电子信息工程中计算机网络技术的应用[J].自动化与仪器仪表, 2017 (08) :157-158.
电子政务运用信息技术论文范文第3篇
摘要：城建声像档案电子宣传杂志是借鉴电子杂志的技术以电子媒体形式产生的，在互联网上发布汇编成果，体现了档案编研的时效性和新闻性的特征，实现了城建声像档案编研成果社会化与大众传媒化。加强城建档案编研人才队伍建设，依托新时期档案工作为构建和谐社会服务。
关键词：城建声像档案;电子杂志技术;档案编研;人才建设
城市建设的声像档案是在城市规划，建设和管理过程中，利用声像技术和设备，对城市建设过程进行的录像、拍照、录音等形式的记录，它真实地记录了一个城市的建设和发展的历史。声像档案是城建档案的重要组成部分，它与纸质载体的城建档案紧密联系、相互补充，构成了完整的城市建设档案体系，在城市建设发展过程中发挥着不可替代的重要作用。城建声像档案经过加工汇编组成各种专题，通过举办展览、档案发布、报刊宣传等渠道，让人们跨越历史时空，感受城市经济社会发展过程和历史文化风貌。随着计算机技术的进步，城建声像档案的宣传、发布由表示媒体(如语言、文字)、逐步发展到以声音、图像和视频等各种感觉媒体的集成的多媒体技术。
一、城建声像档案电子宣传杂志呈现的优势
多媒体信息的呈现的优势具有必然性。首先，多媒体能最有效地反映现实信息世界。现实信息世界本来就是图文声像并茂的多媒体的世界，利用视听方式获取、存储、传递和表达信息，当然最简单、直接、生动、高效，效果也最好。其次，多媒体信息对现实社会具有越来越强的影响力。多媒体信息可以借助多媒体技术高效率的处理和渲染，又可借助日益普及的电视和网络技术，在任何时候传递给任何需要者。因此，它对社会生活的各个领域和现代人类的各项活动所产生的影响是及其深刻和深远的。第三，多媒体是人类获取信息的主要方式。人类接受信息可依靠听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉。据科学调查表明，人类90%的信息来自听觉和视觉，也就是声音和图像媒体。多媒体信息是对现实世界的直接映射和复制，自然能比文字更直观、更真切、更准确地反映和还原特定的历史场景和社会生活，并给人留下更加鲜明的情景印象和想像空间，所以它理应具有更强的原始性。城建声像档案电子宣传 1
杂志是借鉴电子杂志的技术以电子多媒体形式产生的。它集合了声音、图像、动画、视频等元素综合而形成的数字杂志，它具有可视性、交互性、多样性、娱乐性、传播速度快等特点。城建声像档案电子宣传杂志的产生，从本质上就是为了追求档案与社会的零距离，与公众的亲和力，追求档案服务与社会的无障碍，与公众的无缝隙，更能满足人民大众日益增长的文化、教育、娱乐、休闲、怀旧等需求，使档案利用更加亲民、便民、利民，从而为民生档案工作开辟新的领域。
二、城建声像档案电子宣传杂志的特点
1.先进性。城建电子声像档案宣传杂志是一种WEB2.0的模式。具有时代的先进性，它给档案利用者增加了一种新的阅读方式。城建声像档案电子杂志是集合了网络和平面设计优势的一个优生品，兼具了两种媒体的长处。另外，它是机读的电子声像档案编研成果，它可以借助计算机惊人的运算速度和海量存储，极大地提高了信息的发布量。
2.实用性。城建声像档案电子杂志具有多媒体动能，在内容的表现形式上声、图、像并茂。人们不仅可以看到文字、图片， 还可以听到各种音效，看到活动的图像，是吸引眼球的多媒体档案资源的一个组成部分，能够极大地提高测览者的兴趣。
3.制作及阅读容易。用户可以快捷方便地在互联网上阅读自己喜欢的城建声像档案电子杂志，并在其中找到自己喜欢的内容以及有用的资料。而且电子杂志制作的声像档案形式多样，可以满足不同用户群的需求。
4.用于档案宣传，信息表现能力强。城建声像档案电子杂志拥有传播简单，传播速度快的优势，再加上它漂亮的画面，准确反映主题的照片和文字，可以让读者在第一时间拥有第一手资讯，掌握第一手的资料和知识。对图形、图像、视频、声音、动画等形式的信息进行编辑，大大增加了信息的表现能力，能够充分发挥城建声像档案的特色作用，紧紧围绕城市建设信息中心工作，不断丰富城建声像信息资源库，为政府决策、城市建设与管理发挥积极的作用。
三、城建声像档案电子宣传杂志软件设计原则
1.实用性原则。实用就是务实不务虚，就是注重解决实际问题，做精、做细核心功能，兼顾常用的辅助功能，实现快捷制作、方便使用和信息发布。
2.易用性原则。城建声像档案电子杂志界面友好，结构清晰，流程合理，功能一目了然，菜单操作充分满足用户的视觉流程和使用习惯。易理解、易学习、易使用、易维护、易升级，实现”傻瓜相机”式的操作，用户只要经过短期的培训，就能掌握城建声像档案电子宣传杂志的制作技巧。
3.先进性原则。采用先进的技术架构和设计方法.融合先进的管理思想，结构化程度高。其灵活性、扩展性、兼容性、升级性好，速度快，符合技术发展趋势，适应用户的需求。
4.稳定性原则。系统从底层数据库到功能层面经过严格测试，数据库稳定，功能顺畅，没有堵塞、丢失数据的现象。
5.拓展性原则。城建声像档案电子杂志的整体规划及框架设计具有可扩充性.网络版其前台页面的设计能保证网站在增加栏目后，不会破坏网站系统的整体结构。后台数据库设计有高度的扩充性，用户能够根据需要对栏目、类别进行增、删、改。它不但像电脑上的一本杂志一样，集众传媒之所长，可用于城市建设档案、城市建设形象宣传等各种文献汇编。
四、城建声像档案电子宣传杂志的编研
(一)在互联网上发布的汇编成果应具有新闻传播的真实性要求。
一是城建声像档案的宣传功能必须符合新闻传播的真实性要求。从事城建声像档案工作的管理者，要真实的反映城市的发展、变迁，既有漫长的历史画卷，也有短短的变化瞬间;既要宣传先进的典型事迹，也要总结经验教训。要求做到实事求是，事实真实。事实可以是丰富多彩、多种多样的，但它们都是客观存在的，都是人们可以感知的人与事。
二是城建声像档案的宣传功能必须符合新闻传播的全面性要求。新闻传播确保全面，是社会与民众对新闻传播的重要要求，新闻传播力争全面，才能保证新闻传播的宏观真实与客观公正;有助于受众了解全局，认识事物整体，知晓事件全过程，从而从根本上实现新闻传播的最终目的。以工程建设为例，特别是重点工程与市政基础设施建设，比如道路、桥梁、景区，标志性建筑等，从它的原貌就开始跟踪拍摄，记录原貌、体现建设速度快的声像记录，让人们感觉到城市发展的日新月异。
(二)实现城建声像档案编研成果社会化与大众传媒化。
城建声像档案编研工作作为城建档案业务建设中的一个重要组成部分，其工作的重要
性、艰巨性和研究性，已为广大档案工作者所认识，并在城建档案服务于社会的工作中发挥了积极的作用。然而随着社会各项事业对档案信息资源的需求日益增大，档案工作从传统的档案实体管理方式向全面的档案信息管理和档案信息服务方向转变，已成为一种必然的趋势。城建声像档案编研的工作从开拓思路下手，从加强力度着手，不断提高编研工作水准，在为社会各项事业服务的同时也为档案事业自身发展打下扎实的基础。
首先，编研工作从单一型的低层次开发逐步向多元化的高水平发展。在改善编研工作的条件基础上，敢于运用计算机等现代化设备和先进手段，及时、有效地实施信息开发，缩短信息加工时间与传递时差,提高利用的时效性。同时运用现代化通讯技术加强馆(室)之间编研信息的交流，建立法规、城市规划、地下管线、重点工程介绍等大容量专题目录的数据库和声像数据库，改变“关门编研”的现状，走出一条档案信息资源共享，开拓编研工作的新局面。如：《城市建设法规》专题，通过图文并茂的形式，汇编了历年来国家、省、市政府发布的法规性文件和本地执法检查的典型案例，《重点工程介绍》通过文字材料与声像档案，形象体现了重点工程从“三通一平”到竣工投产的全过程。其次，编研工作的对象进一步扩展，改变以往“闭馆自守”的工作方式，面向社会各个领域，依靠档案馆(室)网络，丰富编研工作的选题择材,使之编有素材,研有对象。如《泉州建设服务大全》，就是立足开发与利用服务资源的大型工具用书，通过政府服务、社会服务、特色展示，给市民生活提供方便，也给来海峡西岸历史名城泉州投资、旅游观光的人士提供了解泉州的窗口。
作为大众传媒介质的电子杂志为城建声像档案编研的发展提供了广阔的前景，利用大众传媒服务经济建设，成为新时期档案工作的“活信息”，在努力提高档案编研水平的同时，大众传媒为档案编研的发展提供了广阔的前景，随着档案编研大众传媒化程度的不断加强，我们的档案事业也会更加获得社会认同和重视的程度、档案部门的社会地位也必然相应得以提高。
(三)加强城建档案编研人才队伍建设。
现在，不少城建档案馆的编研内容仅限于大事记、工作日记或馆藏指南、效益汇编、资料汇编等等，深入的城建档案编研工作很少，远远不能满足城市建设和经济发展的需求。在编研成果发布形式上，因社会进入信息时代，纸质档案“一统天下”正逐步被纸质档案、声
橡档案、电子档案等多种载体并存的局面所替代。特别是运用多媒体的电子杂志技术对城建声像档案进行编研，对档案编研人员的素质有更高的要求，不仅要有文学功底，而且必须具备在一个编研专题中，把声音、照片、录像、文字等有机地进行完美组合的技能，以丰富的内容和视觉上的美感为阅读提供信息资源服务。编研工作是城建档案工作这一系统中不可或缺的组成部分，为利用者提供的是一种“再创性”知识产品，有着原始档案所不能替代的信息集中、系统、深入等优势。因此，有必要加强对编研工作的组织管理，做到机构到位、人员到位、工作到位。城建档案人员在编研工作中应具备以下能力。
一是档案信息的获取能力。长期以来，档案部门主要依靠归档制度来保证档案实体的收集,始终未能摆脱“重藏轻用”的局面。而信息时代，社会将更多地从信息服务的功能上去要求和评价档案部门。因此，档案工作者必须具备较强的信息获取能力，不仅要熟练、快速地获取本馆(室)所藏的档案信息提供给利用者，而且要充分利用网络的便利和优势，熟悉政务公开以来，网上有利民生的各类信息资源，引导利用者获得更多的档案信息。
二是档案信息的加工、提炼能力。信息社会，利用者需求的是“精练”信息，提供“原件”已远远无法满足利用者各类复杂的需求。这就要求档案工作者提高对档案信息的加工、提炼能力。许多档案信息具有多重价值，从不同角度进行加工，剔除其中的无用成分，重新组合，将产生出新的档案编研
二、三次深加工成果，从而实现档案编研的渗透增值力，达到高效利用的目的。
三是档案信息的交流、传播能力。档案人员必须注重自我完善，掌握计算机理论知识和运用技能，使自己能熟练使用各种现代信息工具。档案工作者的编研能力不仅包括传统的文字和口头表达能力，还需具备在互联网上进行交流的各种能力，以及应用各种相关的现代技术信息的能力等，如掌握电子杂志制作环节和档案网站建立、信息交流、网站维护等技术， 为更快、更好地开发档案信息打下牢固的技术基础。
总之，档案编研的社会化和运用多媒体技术还刚刚起步，我们要依托社会化和大众传媒化为实现未来档案事业的的电子化和网络化发展铺平道路。
作者单位：福建省泉州市城市建设档案馆
作者姓名：林志琼
联系电话：0595-22860195
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联系地址：福建省泉州市丰泽街泉州建设大厦七楼
泉州市建设局办公室林志琼收
电子政务运用信息技术论文范文第4篇
【内容摘要】计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学改革带来了质的飞跃。如何能有效的运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，是目前教学实践中研究的重点。
【关键词】现代信息技术课堂教学
21世纪，是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，教师要更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。如何能有效的运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，是目前教学实践中研究重点。下面本人通过自己几年的教学实践，谈谈自己的一些看法。
一、创设情境，激发兴趣
小学生好奇心强，要想不断地启发学生的求知欲，只有通过创设问题情境。在课堂教学中，教师是课堂教学活动的策划者、组织者和指导者，如果教师能抓住教材中所蕴含的创造性因素，激起学生学习情感，创设富有变化、能激发新异感的学习情境，充分利用学生的好奇心，把学生引入一种与问题有关的过程，使他们在心理上造成一种悬念，处在一种“心求通而未得”的心理状态。
例如，在应用计算机课件教学“圆的认识”这一课时，就可以用鲜艳的色彩，优美的图案，直观形象地向学生再现动物旅游公司派来了三辆公共汽车来接动物们去旅游画面，伴随教师的提问：同学们猜一猜看，小动物们最喜欢坐哪一辆车?为什么?接着让学生观看三辆车行进的效果图：第一辆车，车轮是方的，车子在行驶
时颠簸不已; 第二辆车，车轮虽是圆的，但它的轴心没有装在中间，车子在行驶时也会颠簸;只有第三辆车，车轮是圆的，车轴装在中间，车子行驶起来，又快又稳;为什么第三辆车开起来又快又稳呢?认识了圆以后，就能圆满解决这个问题。学生的学习兴趣被生动的画面完全调动起来了，他们积极主动地进入学习活动中去了。
二、感知知识形成过程，突破教学重点
小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾，利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象思维向抽象思维的过渡。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。
例如，在讲解"圆的面积"一课时，为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算的方法这一重点，我先在电脑上画好一个圆，接着把这个圆分割成相等的两部分共16份，然后通过动画把这两部分交错拼好，这样就可以拼成一个近似的长方形。反复演示几遍，让学生自己感觉并最后体会到这个近似的长方形面积与原来的圆的面积是完全相等的。再问学生还发现了什么?这个近似的长方形的长、宽与圆的什么有关?从而导出圆的面积公式。使得这课的重难点轻易地突破。大大提高了教学效率，培养了学生的空间想象能力。
三、发挥动静结合优势，增进理解记忆
由于身心发展的特点，小学生对处于动态物体的感知反应快、印象深。运用计算机辅助教学手段，正可以发挥其在教学过程中动像和静像有机结合的优势。根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化。在具体操作上，可运用定格、慢放、加速、重复等手段，增、删、变、调。显示动像和静像时，还应因材施教。低年级学生的机械记忆和形象思维占优势，主要显示动像;高年级学生的抽象思维和有意记忆的能力较强，已不满足于仅提供形象直观的动态材料，而要适当增多一些起诱导作用且有抽象色彩的图像，这样才能促使不同年龄阶段、不同学习状况的学生都能积极主动地分析问题、解决问题。
四、变“授鱼”为“授渔”
法国教育家第斯多惠说：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”在教学中，我们老师不仅要让学生了解一些现成的理论，更重要的是引导学
生懂得这些理论是如何获得的。应该强调的是“发现”知识的过程，以及创造性解决问题的方法和形成探究的精神，而不是简单地获得结论。诺贝尔奖获得者丁肇中教授就曾敦促我们教师“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”教师要认识到“授人以鱼，不如授人以渔。”
数学教学过程中关键是让学生掌握知识的形成过程，培养其掌握知识的能力，使学生知其然，并知其所以然。为使学生掌握知识的来龙去脉，可利用课件良好的过程演示性能将所涉及到的过程全部内容再现于课堂，使教学过程形象生动，使难以表述的东西能清晰地呈现在学生的感觉能力可及的范围之内。
在圆是如何形成的这一问题上，很多老师都避之不讲，因为这个内容较为抽象，以前有些教师在教学这部分内容时通常是手持一端系着小球的细线，甩动，让小球旋转一圈，叫学生观察小球走过的轨迹。这一做法有一定的优点，但是这样做学生不容易看清，因为小球走过的轨迹实在太快，一掠而过，留在学生脑中的印象是很模糊的，达不到最佳的效果。我把这一过程用课件来演示：先在电脑上出示系着小球的一根绳子，一端固定在一点上，然后让学生观察小球甩动一周后会出现一个什么样的图形?小球在屏幕上走过一圈，留下了一条红颜色的轨迹，然后再放慢速度重新演示一遍。这样学生对圆的形成就有了一个深刻的印象，并且为圆各部分的名称的教学提供了良好的感性铺垫。
在教学画圆的步骤和过程时，如果利用传统的方法在黑板上画，让学生在下面看，部分学生容易走神，不注意看;而且教师示范时不可避免的会遮挡部分学生的视线。如果这一环节利用课件来完成，情形就大不一样：先确定圆规两脚间的距离(半径)，用圆规在尺子上确定所要求的距离;再确定画圆的地方(定圆心),用圆规的针脚固定在纸上;最后，把圆规稍倾斜一些，绕着固定点旋转一周，就画出了一个圆。由于利用电脑来画，学生感觉新颖，注意力明显集中，给学生留下的表象非常深刻，这时再让学生独立练习，效果定会更好。
五、即时反馈，巩固学习成果
遗忘规律要求人们对所学知识要及时复习。在实际的教学过程中，由于多种因素的制约，教师难以全面顾及跟踪每一个学生的课内复习巩固情况。学生的课外复习有时又因为家长不恰当的“压迫”而流于形式。计算机学习软件特有的双向交流的“反馈”功能则较好地解决了这一难题。所谓“反馈”，是指控制系统把输出信息的结果“返回传入”以影响信息再输出所起的调节控制作用。在小学数学教学活
动尤其是在复习过程中 ，双向信息交流活动所反馈的信息可以把学生的注意力集中到学习任务的某些重要部分，使矛盾突出，有利于学习难点的解决。反馈越及时越有利于学习。在教学中，计算机可随时将学生的学习情况反馈给学生。例如，计算机能及时提供正确答案，及时判定 学生的答案正确与否。如果答对了，计算机屏幕上显示“真棒!”、“你很聪明!”等 激励性的言语，使学生兴趣盎然，激发了他们进一步学习的欲望;即使学生答错了，计算机也会很友善地建议他“多想想”、“你能行”，有的还伴以美妙的乐声。学生在这友好的激励和鞭策情境中，不断以愉悦的心绪及时地巩固自己的学习成果。
六、合作探究，培养创新意识
利用多媒体手段进行小学数学的合作探究教学，有助于营造一种创新的氛围，鼓励学生大胆进行探索，多渠道地进行交流，激发学生的创新欲望，培养学生的创新意识。如：教学低年级数学实践活动课“拼出美丽的图画”时，教师把学生分成几个合作探究小组，让每个组里的同学大胆地进行创造性地拼摆活动，然后由代表到视频展示仪上交 流结果，在这个过程中，学生的个体思维空前活跃，互相启发，创新意识得以增强，竟然有30多种拼法，有的像机器人、有的像小山、有的像汽车、有的像路标„„。
心理学家皮亚杰说：“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人， 而不是简单重复前人做过的事情。”现代信息技术手段在小学数学教学中的应用，不只是教学方法的某种改进，更是教学观念的一次革命，因为它始终调动着学习主体的积极性，注重对学生创新意识的培养，因而最终实现了小学数学课堂教学的优化。
【参考文献】：
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2.陈至立.抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育.中国教育报.2000-11-07
电子政务运用信息技术论文范文第5篇
在我国,化学从初中开始学习,高中达到难度的巅峰,在大学还要作为学科基础课来教学,在教学过程中,主要还是以板书及幻灯片为教学媒介,虽然这样教师与学生之间有一定的互动,但是学生只注意听讲做笔记,而由于化学学科的特殊性,文字无法将化学的过程展示出来,学生会感到枯燥,难以调动学习积极性,使得学习效率低下,不利于教学的继续开展。化学能做到时刻实验,有些实验甚至根本无法开展。因此,国内院校对于化学教学模式的整改势需要以实验为基础,实验在学习中占有不可磨灭的地位,然而由于经费、安全性等限制,不可在必行。
2现代信息技术在教学中的应用
2.1软件模拟反应过程
化学反应涉及到很对原子移动问题,在传统教学过程中,这些问题只是由教师通过板书绘画出来,缺乏生动性,若采用一些实体设计软件如3dmax将其模拟出来,通过多媒体演示,则会在多维度上展示其具体过程,增强学生对反应的印象。
2.2电脑模拟化学实验过程
化学中经常会接触有毒有害物品,比如有一项实验是制备氯气,总所周知,氯气是一种剧毒气体,稍有泄露就会产生严重的后果。对此,若是我们能将危险的、复杂的、周期长的实验放至电脑上进行仿真模拟实验,不仅可以加快效率,还可以大大提高安全性。电脑模拟实验具有高效率、安全环保等优点,虽不如真正实验动手操作令人印象深刻,但是绝对优于板书图片教授的结果。但是值得注意的是,模拟实验不是万能的,一些必要的基础实验还是要学生们亲自动手操作,这样才最有意义。
2.3电脑模拟事故现场
教育安全一直是教学问题中的重点,每年都会有师生因操作不当而受伤,教师可通过仿真模拟,向学生展示由于错误操作而引起的不良后果,例如浓硫酸遇水飞溅引起灼伤等,强化学生们安全实验的意识,避免出现以上错误。
2.4模拟化工生产
化工厂出于其机密性和安全性考虑,一般不会同意教师带领学生们参观工厂,见识生产工艺工程,教师可通过相关软件自行设计模拟生产过程,增强学生对化学在实际生活中的应用的认识,使同学们充分认识到“三废”等现象的产生机理。
2.5网络自主学习
教师在学校将知识传授给学生后,学生当堂不可能完全理解,需要其在课后进行琢磨自学,教师可以建立一个交流平台,在上面上传相关学习文件,学生可以自己查阅或是线上与老师交流,巩固在课堂上所学内容。 2.6网络教育资源
现代化教育倡导多元化,学生不仅要学习教师在课上讲授的知识,还要自己搜索资料,补充学习。合理的利用网络资源,浏览相关专业网站、网络数据库,可以在更广的范围内进行学习并与他人交流,强化学习效果。
3结语
电子政务运用信息技术论文范文第6篇
兴趣是求知欲的向导，是幼儿学习活动的基础与动力。我国古代教育家朱熹早就说过“教人未见其趣，必不乐学”。 多媒体技术具有集图像、声音、动画，为幼儿提供多种刺激，引起幼儿注意，引发幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣。如中班诗歌教学《小雨点》，教师运用多媒体教学手段，把抽象的语言文字富于生动的屏幕画面中——花儿在雨中开放，鱼儿在水中嬉戏，苗儿在雨中长大，再配以优美的音响效果，渲染活动气氛，为幼儿提供了一个良好的学习环境，这种色彩鲜艳的动画效果，让幼儿快速进入学习的情境与教师互动，产生学习诗歌的内驱力。运用传统的图片进行教学，幼儿只能保持短暂的注意力。因为图片虽然色彩也鲜艳，动态也形象，但毕竟是静止的，教师呈现不出丰富的事物形象，幼儿注意的集中性不强，这种方式不符合幼儿的认知特点，因而在教学活动中的最初阶段幼儿还感兴趣，但10分钟以后，幼儿就开始分散注意力了。有的自己玩东西，有的表情漠然，有的开始动手动脚了，发言、朗读诗歌的幼儿总是极少数几个活跃分子。教师边管纪律边教幼儿念儿歌，其结果是教师教得累，幼儿学得烦。由此可见，色彩艳丽、形象生动的画面，富有情趣的解说，悦耳动听的音乐，有助于幼儿保持高涨的学习情绪，这种学习情绪带来的有意注意的稳定性更加增加了幼儿学习的投入度，使幼儿视、听、脑得到充分调动，幼儿爱听、想说、乐思，有效地获得学习上的成功。
思维发展能促进语言构思能力、逻辑性和语言表达能力的发展。儿童时期是创造性思维形成的关键时期，其创造性思维较多地表现出情境性、兴趣性。传统的语言教学存在着某些局限性，如：教学资源的单调性，教学形式的封闭性，教学过程的呆滞性，教师只能带幼儿逐字逐句朗读诗歌，看图片提问总是会自己急得说出答案，提出一个发散性的问题总是得不到多个答案，幼儿被动地接受，机械地学说，盲目地想象。使用信息技术手段，能创造出生动形象的动画画面，创设真实的情境，指导幼儿从各个角度去认识事物、描述事物，鼓励幼儿去构想不同的答案，使幼儿的思维活动呈现多向性、独特性、变通性，幼儿的想象如奔驰的骏马，在思维的天地里往来驰聘，极大地激活了幼儿的创造性思维。如故事教学《小蝌蚪找妈妈》开始部分，出示小蝌蚪课件引入教学后，教师提出问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中会发生什么有趣的事情呢? 生动形象的动画画面，将幼儿带入一个童话的情境中。有的说“小蝌蚪会碰到大鲨鱼。”有的说“小蝌蚪会碰到大鲤鱼。”有的说“小鸭子会带它们去找妈妈的。”幼儿思维活跃，能想出多种答案，回答问题的积极性很高。
诗歌教学活动《家》，教师利用多媒体制作了有关小动物的生活习性的动感课件——小鸟喜欢在树林中飞来飞去，小羊喜欢在草地上吃青草，蝴蝶喜欢在花丛中飞舞„„以此来扩充教材内容，加大幼儿信息量的获取，开拓了幼儿学习的视野，为幼儿学习诗歌做了很好的铺垫。教师利用多媒体以声音、图像等多种表达形式，根据教学需要，适时定格，设置疑问，如：月亮、太阳、星星的家在哪里?蜻蛙的家在哪里?小马的家在哪里?幼儿在信息技术提供的情境资源中发散想象，激活了创造性思维，扩大了幼儿创造的空间，幼儿创作仿编的诗歌非常有趣。诗歌《家》只有六句，讲述了白云、小朋友和四个动物的家，而幼儿仿编的诗歌内容丰富多彩，如“金色的沙滩是贝壳的家，黑黑的泥土是蚯蚓的家，长长的火车是旅客的家，美丽的樟树是我们的家”等。。