第一篇：大整风批评与自我批评
员工犯错时5大高效批评法
作为一个高效的管理者，最困难的部分是向员工传达你的批评。如果你太严厉，他们会有情绪上的抵触，也不会听你的。如果你太含蓄，他们又不把它当回事儿。
批评某人或某人的工作之前，你应该做的第一件事是问自己，真的有必要吗?要决定你感觉需要说或做的事情，真的能保证得到改正。你的员工是否只是使用不同的方法做事，但效果是一样的，甚至会更好?职业教练和《华尔街职业生存指南》的作者Roy Cohen说到。
如果批评是正当的，使用这5种方法，让你批评的要点可以起到作用：
让他们自己承认错误
如果你通常是一个和蔼的人，可能倾向于把批评蒙上赞美的外衣。但是如果你和一个防御型的人打交道，这可能不是一个有效的策略。不要试图营救他们，让他们自己处理这个情绪，直到承认他们的错误，《经济衰退证明自己》(Recession Proof Yourself )的作者Elizabeth Lions如此说。
知道他们是如何对待批评的
我再说，不同的个性需要不同的方法。如果你的员工当中有一个超级敏感的灵魂，当你提出批评时，要使用相应的方法。要知道在团队中他们是什么样的人，当他们非常在意的时候，要谨慎地给出直接的反馈，因为这可能会让他们感到内疚并打消他们的积极性。面对这样的人，说的越少越好。 Lions如是说。
在给出你的反馈之前，要问问题
对于经理来说，仅凭印象和假设的信息来源是不足够的。相反，在你给出反馈之前，要知道事情的真相。比如，如果你在没有处理好客户的要求上，给予某人一些反馈，你可以问一些，关于他们希望在互动中实现什么的问题。他们当时认为客户真正要求的是什么?他们是如何作出决定的?咨询公司Essex Partners的合作伙伴Deb Busser建议说。你要假设他们有最好的意图大多数人对此的回应要比完全的攻击好得多。
要使用分辨力
没有人喜欢受到批评，尤其在公开场合受到批评更是一种羞辱。任何一个在公共场合接受批评的人，将会只关注他的尴尬，而不是信息。相反，要让这些互动在私底下发生。这可以让你和你的下属，进行更加开放和真诚的讨论。 Career Woman， Inc的创始人Lisa Quast如此说。
避免使用“但是”
这个词通常用来连接一个赞扬和一个批评，因此使批评和赞扬都变得无效。执行教练Susan Steinbrecher给出了这么一个例子：玛丽，你的工作干的很出色，但是你不能再迟到了。他建议改为：玛丽，你的工作干的很出色。我们注意到这周你迟到三次了，你还好吗?这句话更加直接，更加真诚，很可能会产生一个诚实和富有成效的回应。
第二篇：批评与自我批评
开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是意义重大的反思自我，是自我提高的有效途径。经过了一年多的工作和学习，我把我自身存在的问题和今后努力的方向进行了深刻总结。
我对自身存在问题及原因进行深刻剖析，现总结如下：
一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。 思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务群众实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，平时工作中不能很好发挥自身优势，处理紧急问题时缺乏沉着冷静。
三是改革创新意识不浓。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性。
四是学习知识钻研业务精神缺乏。主要表现在自我学习能力差，学习积极性不高的问题，把业务专业学习只是局限在工作时间，而在工作之余未能及时补充学习，导致业务知识不够精深，处理棘手问题时不能做到得心应手。
所以，针对以上的问题，我规划了今后努力的方向，如下：
一、加强专业学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。除了学习业务知识相关政策知识，还要学习新的科学知识，在科技发展日新月异的今天，只有不断更新自己的知识储备，才能与时俱进，才能活跃思维，才能更好的抓住机遇迎接挑战。要想工作好，只学习专业知识远远不够，要想深入开展工作，只局限于理论知识也是完全不行，所以除了学习，还要不断实践，通过实践鞭策自己，使自己的工作能力可以实实在在的提高。
二、加强思想学习，增强改革创新意识。艰苦奋斗、知难而上、不怕苦不怕累是我们党的优良作风，作为新一代的国家工作人员，我应该传承这一优良作风，时刻保持极高的工作热情、认认真真一丝不苟的工作态度，始终铭记先公后私的奉献精神，把党的事业和自身的理想有机的结合，尽自己的努力为国家公共事业的发展作出贡献。在工作中，我还要学会不时创新，循规蹈矩虽然可以避免错误发生，但是不能顺应时代发展，也不能因地制宜，所以在实践中拥有创新意识是对我们新生代的必然要求，也是马克思主义哲学思想运用的必然表现。
三、从群众中来，到群众中去。通过这一年多的工作和学习，我意识到要想干好服务窗口这一性质的工作，就必须深入基层，了解办事群众的疾苦，才能为群众办好事办实事。今后，我要以办事群众的需求为工作宗旨，尽最大努力做好服务工作，为群众树立起全新公共服务形象。
通过这次批评与自我批评的契机，我将更加严格的要求自己，让自己有实质提高，孔子说：吾日三省吾身，只有通过辨证的否定之否定，事物才具有不断发展的动力，我将抓住着每一个这样的机会，不断成长，不断进步，逐步成为一个政府部门合格的工作者。
第三篇：批评与自我批评
我通过前一阶段对科学发展观的学习，对这次教育活动的目的和意义有了更深刻的认识。通过认真学习发展观，紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观方面存在的问题，开展批评与自我批评，深刻剖析问题存在的主客观原因，对于自身不足有了更清醒的认识。现结合本人的思想状况、工作实际、 学习生活中的问题，提出整改措施，已要求自己在党组织的教育帮助下，能在今后各方面得到更大的进步和提高，时时处处发挥共产党员的先锋模范作用，做一名合格并优秀的党员。
二、通过学习科学发展观，充分认识了目前加强职业教师职业道德建设的必要性和重要性
随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，有些教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。
三、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、 宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的预备党员，也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3、 业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、 工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
5、创新意识不足，缺乏亮点。可能就是个人性格的问题，不会很大胆的表达自己的想法，或者就是不会去重视这个创新问题，觉得总会其他的同学来一起解决问题。而自身不会在问题出现时，想办法解决寻求更好的路径。
6、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识，东西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到问题的时候去翻书。
从一个刚毕业的大学生，到一个从事教育工作老师，这种转变完全是180度的。走上讲台的一瞬间，我在心里暗暗告诉自己：一定要做一个真正爱学生的人民教师。
一转眼走上工作岗位已经快半个学期了，在上级领导的正确指导下，通过自己的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平;我还认真学习《中国共产党章程》，了解内容，明确成为一位优秀党员有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努
力以这些标准来严格要求自己。
在工作上，我认真学习大纲，吃透教材，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益和效果;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验;作为一名思想政治理论课教师更应提高为学生服务意识，启发学生入党，从生活上思想上真正的关心学生，只有这样才能真正赢得学生尊重，才能教好课，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜心，终身受益的课。
我在完成教学任务的同时，注重提高自己的科研能力，不能只满足当一个教书匠，想在讲课时把热点问题说清楚，就必须针对自己的课程搞科研，多发文章，多参加课题。
经过这一个阶段的的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
1、作为一个新人，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂能力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。
3、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有
演化为具体的做法。
4、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细
致地开展本职工作。
在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论
学习，增长自己的才干。
通过为期数周的马克思主义研讨会的学习，我深刻地认识到认真学习、深刻领会、全面贯彻党的思想建设的重要性和紧迫性，遵循实事求是的原则，认真思考，总结经验，吸取教训，深刻剖析，通过正反两方面的对照，扬长避短，实现自我发展、自我完善。现根据自身情况和工作实际，从思想和工作两方面对照检查如下：
一、个人存在的突出问题
1、政治理论学习欠缺，理论与实际脱节。理论学习不刻苦，没有系统地钻研政治理论，特别是对原著的研读欠缺，只注重表面学习，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、创新意识不足，缺乏亮点。可能就是个人性格的问题，不会很大胆的表达自己的想法，或者就是不会去重视这个创新问题，觉得总会其他的同学来一起解决问题。而自身不会在问题出现时，想办法解决寻求更好的路径。
3、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识，东西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到问题的时候去翻书。
4、工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少，工作方法简单，致使工作效果不佳。
5 、群众工作经验不丰富，宗旨意识淡薄。对党的群众路线认识不深，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，群众观念淡薄，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。
三、今后的努力方向
我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，认清今后努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。加强政治理论学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。
2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
第四篇：批评与自我批评
熟话说“金无赤足，人无完人”，每个人都有自己的缺点和不足，但更重要的是你要去认识到自己的不足，认识到以后再去改进。因此我们应该经常对自己开展自我批评，不断地改造自己，提升自己，完善自己。
一个人最重要的是思想方面的境界，因此我想我也应该从自己的思想入手对自己进行认识。一是在学习理论知识的时候不够系统，不够全面，不广泛，不深刻，以至于真到了要用的时候却都不能够灵活运用，仅仅知足于有关铺排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的正视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻熟悉其思想的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够。
其次在理论联系实际上，运用理论去指导学习工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际情况的能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析题目，对事物的理解不深刻、不全面。 作为一个大学生，我觉得自己还缺乏发散性思维和创造性思维，在学习工作生活中碰到的难题，缺乏冷静的分析和思索，也没有抓只问题的实质，也影响了做事的效率。
4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉步履，缺乏把握提高前辈的知识的思惟熟悉，知足于面上不出题目，立异意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。
我决心通过这次批评与自我批评，找准题目，捉住产生题目的根源，认清今后努力的方向，要在今后的学习工作中努力克服自己存在的不足，严格要求自己。
我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际题目、要以我们正在做的事情为中央，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际题目的理论思索，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正同一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思惟和步履同一到总体铺排部署上，坚定不移地贯彻执行党支部制定的工作决议计划，立足本职岗位，为本单位的发展做出应有的贡献。
二是要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为人民服务的本领。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、部分和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进步处理题目的实效性，当真负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风 三是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、恍惚思维年造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对碰到的题目进行理性思索，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决题目;善于从政治、全局的高度熟悉事物;善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和进步自己，踏踏实实的投入到工作中去。
四是要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思惟深处挖掘自己的错误观点和意识，精益求精工作方法;虚心接受批评意见;敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统，牢记“两个务必”。同时要在日常的工作和糊口中多与同道们多交流，多沟通。要善于和自己有不同意见，或者说是有曲解的同道多谈心，多了解，多体谅。在日常工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进情谊，促进工作的目的。
五是要牢固树立全心意为人民服务的思惟。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为群众所想，急为群众所急，尽自己的所能为群众排忧解难，服好务，并在服务中，留意自己的服务方式和服务立场。以当真实践“三个代表”重要思惟的高度，把最泛博群众的根本利益放在第一位，切实把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群众满足。
六是要坚持解放思惟，襟怀胸襟全局，量力而行，与时俱进，克意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式立异、工作理念立异、工作手段立异、工作机制立异，终极实现工作成效的不断进步。要善于发现新题目，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作中存在的实际题目。
在思想上，端正思想，用科学的发展观武装自己。通过这一年对科学发展观的学习，让我对发展观有了更进一步的理解。从中也让我认识到要认真践行科学发展观，就必须要做到言行一致，认真负责，敢于超越自我。要把我们自身的发展与理论的学习结合起来，发挥党员的模范带头作用。同时，我也通过报刊、网络等媒体关注国内外大事，紧跟时代步伐。
1、个性太强，做事缺乏耐心。
2、对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果
3、工作虽然积极响应但太不讲求质量总来说办事效率不是很高
5、原则性不强遇到事情不敢坚持原则，有个人主义思想倾向。
6、不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。
8、不愿虚心接受群众意见易主观臆断。
9、做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。
此次民主生活会后，我结合党员内部和我自身存在问题进行了严肃、认真、有针对性地对照党员要求发现自己还存在以下缺点：
1、对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度。由于对政治理论学习的放松使自己对“三个代表”重要思想精神实质领会不够理解不够深入，导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
2、做事缺乏耐心，学习成绩下滑，对自身价值没有深刻认识。关键在于没有用党的理论科学体系改造自己，没有树立牢固的无产阶级世界观、人生观和价值观。
3、开拓创新意识不足。实质在于不能将实事求是思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失，导致学习和工作中瞻前顾后患得患失心态失衡。
整改措施
1、加强学习，提高理论水平、自律能力，充分认识理论学习对于党员重要性和紧迫性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,领会党的十七大精神,利用电视、网络、报纸、书等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍,深刻领会其中的精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大同学宣传党的方针政策和支部党委的精神，时刻牢记为人民服务的宗旨。
2、加强世界观改造，发扬艰苦奋斗作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象。以优秀党员的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样努力学好、做好各项任务另外我还要积极培养兴趣爱好，以提高做事积极性，尽量避免虎头蛇尾的情况。
3、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率，工作中敢于克服困难迎难而上求真务实开拓创新努力拼搏进取
4、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观，提高思想政治素质和道德水平。
虽然作为一名学生党员基本任务学习应该明确学习目勤奋刻苦争取优良学习成绩作为一名预备党员我在学习上表现还不尽人意用党员标准来要求自己但仅仅学习好对于一名党员标准远远不够党对党员考察并不只看一时一事表现或某一方面突出成绩作为一名学生党员更多地应该考虑发挥党员先锋模范作用正如党校培训班上指导老师所说那样组织入党一次思想入党一生学生党员在作好自己本职工作学好科学文化同时还应该树立榜样作用带动周围人带动身边人认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习党路线、方针、政策及决议学习科学文化和业务知识等积极向党组织靠拢这样才能发挥学生党员作用才能体现党积极性和优越性作为一名预备党员应该为身边同学老师为学校、为社会做些力所能及事积极参与社会活动不断地要求自己并认识到自己不足之处敢于批评和自我批评，改正存在不足之处更加明确地了解自己不断地完善自我、提高自我以铜为镜可以正衣冠以人为镜可以明得失以上自查错误和遗漏之处请老师和同学批评指正!
第五篇：批评与自我批评
通过对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的不断学习，我的思想认识有了新提高，做好基层组织建设工作的职责感和使命感也大大增强。然而，对标新时代党的杰出代表，自身还存在诸多不足，还需要付出更多努力。下面我从多个方面对自身实际做具体分析，期望领导和同志们批评指正。
一、存在问题
1.学习新知识、新理论的钻研精神还不够。有时放松对自己的要求和标准，不能沉下心认真的学习理论知识，容易一知半解。
2.工作艺术性不够。做事工作方法简单，对问题深层次思考不够，缺少灵活性和艺术性，比如，在客观环境和条件发生变化时，不能实时调整，灵活执行计划。
3.开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。具体工作存在急于求进的状况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不去追求将工作既做到又做好、精益求精。
二、整改措施
1.继续加强理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的潜力，不断研究新状况，新问题，新变化，使自身思想和组织工作实际相结合，实事求是、创造性地开展组织工作，全面贯彻落实新时代党的组织路线。
2.坚持求真务实，努力提高工作水平。紧紧围绕为民务实清廉的要求，在工作中时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，用心钻研业务知识，不断改善工作手段和工作方式，提高工作艺术性，在充分保证群众满意度的同时，争创一流工作业绩。
3.充分发挥自己的主动性、创造性，营造良好的基层组织工作环境。主动承担组织上交给的任务，勇于尝试，追求精益求精的“工匠精神”，为其他党员干部作出表率。
今后，我将紧跟时代步伐，不断解放思想，以更新的理念指导自身思考与探索，创造性地完成本职工作，更好服务基层群众、基层党组织。