第一篇：德国柏林购物范文
柏林购物攻略
百货大楼及时装店
卡迪威 (KaDeWe)
在柏林购物，卡迪威是欧洲大陆最大的百货大楼，商品一应俱全，领导着世界的新潮流。从一层的化妆品、首饰，一直往上有男女时装、图书 、光盘、餐具、家具及厨房用具，尽您选购。顶层的高级食物区享负盛名，您不可不去尝上一尝。
搭车线路：地铁U1，U2，U15 Wittenbergplatz 站
Peek und Cloppenburg 时装店
P&C时装店是一宏大多层建筑。时装种类繁复，不论青年式服装仍是白领时装，或超高级的高级时装，在那里，您的期望均可得到满足。
搭车线路：地铁U1，U2，U15 Wittenbergplatz 站
拉法亚特精品廊(Galeries Lafayette)
百货大楼是现代化的，带有玻璃灯光锥体的建筑本身，已会使您不枉此行。那里除法国时装外，还有时装饰品, 香水，室内装璜等商品。 在百货大楼的地下运营厅，您还可品偿到法度风味快餐。
C & A
这座在选帝侯大街新盖的时装大楼，商品物美价廉。在德国，出名的C &A服装连锁店共有180多家搭车线路：地铁Kurfürstendamm 站
游览纪念品
在勃兰登堡门南侧的游览服务中心和亚历山大广场的游览信息咖啡馆以及在卡迪威的信息点处都有各式游览纪念品供您选购。很有地域特征的纪念品有各式柏林熊，柏林墙纪念块，典型的德国啤酒杯 ，邮票等商品都可供您选购。
免税商品
欧共体以外的游客，在出境时可将在德国采办的带出德国的商品进行退税。您在带有“Tax-Free”符号的商铺购物之后，请在商铺中填写退税单。在出海关时您可以处置退税手续。办手续时要出示带原包装的商品。所退税款可即时兑付也可转帐支付。 商铺运营工夫 一般来讲，从星期一到星期五，柏林商铺的运营工夫是10点到20点，全天运营。从2003年6月起，商铺在星期六亦可运营至20点。星期天及节假日不运营。在有大型活动时，商铺可在几个固定的周日开门运营。
柏林的市区交通四通八达，有公车、电车、地铁和捷运可以让你快速安全地抵达目的地。柏林的公共交通分为ABC 三个区。AB两区为柏林城区，C区则包含了柏林周围大约方圆15公里的面积。一般来讲，在柏林城区活动，AB两区的票即可满足您的需要。 除一般的两小时有用的单票外，还有日票和周票可以选择 柏林购物是个不错的选择，可以去尝试下。
第二篇：德国柏林中央火车站建筑概况
德国柏林中央火车站简介
柏林中央火车站位于施普雷河(River Spree)河畔莱特车站的旧址上，毗邻德国总理府和议会大厦，是欧洲最大、最现代的交通枢纽。为2006年德国世界杯而建设，1998年9月9日动工，2006年5月26日开通运营。
柏林中央火车站是一个集国铁、轻轨、地铁、公交等为一体的综合性立体化换乘中心。车站占地1.5万m2，站房总建筑面积为17.5万m2，其中站房主体近9万m2。车站两侧为12层、70m高的双塔楼，成为柏林市中心目前最高的建筑物。站房总投资为
6.5亿欧元。
目前直通中央车站的柏林城铁线路有5条，公共汽车线路7条。该站每天接发停靠1100次列车，其中远程干线列车160多列、区域列车310多列、城铁列车约600列，平均每90秒就有1班车进出。每天可以接纳30万乘客。待地铁5号线全部开通运营后，该站每天接发的列车数可达到1800列。
站房为十字交叉、4层贯通布局：地上3层为3台6线东西方向的车场(长途、区域国铁交通，轻轨S
3、S
5、S
6、S7 和S9);中间2层为商业换乘综合层(面积1.6万m2。站台长450m，钢架
玻璃雨棚长320m×68m×12m);地面层为进站广厅(与短途公交客运、出租、步行、游船等换乘);地下2层(-15m)为4台8线南北方向的车场，(南北向长途轨道交通、区域间火车、地铁U5线)。
中央车站是根据最新绿色建筑设计原则建造的。车站建筑主体为钢结构，使用了8.5万吨钢材和50万m3水泥，车站玻璃屋顶(321m长、68m宽、12m高)与四壁则以9000多块特殊玻璃嵌成，由于采用了大面积玻璃自然采光，阳光可直射到40m以下的地下月台，节约电能消耗。7.8万块太阳能电池板，提供该车站部分所需电力，站旁的大型水池则担负着夏季降低空调能耗的功能。站内电动扶梯54部，43部垂直电梯和6部由玻璃环绕的透明升降梯，实现任何两层之间最短程和最方便的通达。
新车站也是柏林一个重要的购物及餐饮中心，其面积1.6万m2的商业区集中了约80家商店，车站创造的近900个工作岗位。中央车站两座各12层的塔楼包括总面积近1.5万m2的办公和饭店设施。中央车站位于中心城区，但与城市的地面交通互不干扰，因为所有的轨道交通都是通过高架和地下方式进出车站。公路隧道在地下站侧有90个上下车位，地下停车场则有860个停车位。
此外，新建的9km南北干线铁路包括3.5km的8线4洞隧道，
2.4km的双向4车道公路隧道，工程总投资达到130亿欧元。车站底层的地铁站台和部分线路区段目前已建成，今后可能的磁浮铁路预留了线位。
车站提供了便捷的交通换乘功能，同时，将商业、办公的功能容入，提供了购物和休闲场所，形成了充满活力的建筑群体，将周边不同的城市空间紧密联系到一起，为城市持续发展提供了动力，成为城市未来的黄金区域。中央火车站已成为柏林继帝国议会大厦和勃兰登堡门后的第三座地标性建筑。
第三篇：德国购物退税指南与流程和攻略
在德国乃至欧盟国家,对外国人购物退增值税是法律规定的,只要按照下面的办法既可享受退税.以下就是德国退税流程：
1.在任何地方购物,结帐时向店家告知需要退税(tax fee, tax refund),如果店家有此资格(也有店家没有资格的),会为你的这次购物打印出特别的退税发票，发票上会有店家的签名，以及可以退回的金额。而作为购物者需要在这个发票上填写自己的信息，如姓名地址，如果要通过信用卡退税，还要填写卡号等。
2.当你要离境，在出欧盟的任意航空港或机场，把这些发票在机场申请退税，并且可以当场拿到税款。
具体在机场退税的方法如下， 这里还分两种，一种是退税物品需要托运，另一种是退税物品随身携带上飞机。
先说需要托运的流程：
-先check in,向工作人员说明自己的行李中有要退税的物品，需要退税，这样你的托运行李就不在check in的地方托运了，
-带上你的退税行李到机场的customer clearance那里，向工作人员要求在自己的退税发票上盖海关章,海关可以要求你出示你发票上对应的物品，以证明你的确要把这些东西带出欧盟。 -拿到盖完章的退税发票，你的行李直接交给海关这里托运，而不必再回到check in的地方 -到办理退税的窗口退税拿钱，窗口会把你的这些发票全部收下，所以最好事先拍摄一下。 -然后再去安检，上飞机
再说说退税物品随身携带的流程：
-先check in -过安检
-找到passport control,告知工作人员需要退税，并出示发票要求盖章，工作人员可能要你出示发票上对应的物品，以证明你的确要把这些东西带出欧盟。
-拿好盖完章的退税发票找到退税窗口，退税拿钱。
在欧盟每个国家的增值税的税率不同，各种商品的税率不同，购买者国籍不同可以退的税率也不同，所以可以退多少税购买前先问好商家。
此外在机场的免税店购物，还可以退税，机场免税只是免关税，不是增值税，所以在机场免税店购物结帐时向店员索要退税单，然后按照随身携带物品的流程把退税单盖海关章，特别要注意的是接下来到你购买商品的免税店去领退税款，而不是去机场的退税窗口去领。顺便说一下，德国机场免税店购买的香烟和化妆品可以退17%的税，相当的合算。
第四篇：柏林暑期柏林暑期实习报告
你正在浏览的实习报告是柏林暑期柏林暑期实习报告我作为IAESTE组织的实习生，今年夏天到位于柏林的BAM(德国国家材料检测与研究中心)进行了为期两个月的实习。IAESTE是一个促进国际理工科学生交流的组织，提供理科学生到其他国家公司和研究机构进行实习，并了解当地的文化的机会。
在这两个月中我获益匪浅，增长了人生阅历和工作经验。我认为我出色的完成了我的实习计划，同时实践了IAESTE的国际交流的宗旨。我彻底的利用了这两个月，在这两个月里，我对工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了真正的独立生活。
在抵达柏林后，当地的IAESTE把我安排在德国学生Martin的寓所里。第二天，有人把我带到了BAM的所在地，并给我介绍了BAM的联系人巴托麦女士。在签署了一些协议后我被带到了我所在的实验室。我见到了我的负责人诺尔豪斯先生,他是一个非常亲切的人。他带领我参观了BAM的主要实验室，并给了我一些学术论文，我的第一项工作就是进行大量的阅读,`对工作有一个总体的认识。我的实习就在当天正式开始了。
我所在的部门是焊接技术部，该部的主要目标就是为工业和须良好焊接密封技术的领域服务，寻找优良焊接的技术参数，并解决焊接老化和细裂的问题。我的工作计划就是在两个月中完成六组不同参数的IRC实验，在IRC的基础上进行Drilling-Hole的测量实验。并对焊接剖面进行金相面显微照相。同时对所有的测量数据进行图表化和统计，以便更进一步的分析研究。在第一周内，诺尔豪斯先生会对我的工作进行必要的指导。
从第二周开始，我就开始独立进行各项实验的准备和调试，直到准备工作的完成。然后诺尔豪斯先生会和我一起进行实验过程，通常实验过程是由计算机控制的，我们在旁边进行监督。试验完成后，我们把数据带回办公室进行处理。在这过程中，我经历了实验的所有步骤包括操作车间内的机器对样品进行加工。一个实验的真正进行过程一般为10到20分钟。但实验的准备工作往往要持续一天。在实习中我对工作这个概念有了明确的了解，在实验室中大部分时间我是独立工作的，每个细小的步骤都由自己完成。我每天都要进车间对样品进行加工，操作电锯，砂枪，打磨机等机器。我认为这段实习经历对我今后所从事的任何工作都将有很大的帮助。这是我从当学生到真正进行工作的一个转变。
在德国每个人都很遵守时间，在工作时间每个人都很努力的工作。其他实验室的同事也经常在车间内操作机器对样品进行加工。我认为我开始了解了真正的研究方式，那就是自己设计实验，加工样品，独立或合作完成。
工作之外的生活是丰富多彩的，柏林IAESTE每周都会发给实习生一周计划，基本上每天晚上都会有安排，如去酒吧或看电影。每周五晚上更是有Stammtisch，就是每周五晚去一个不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林认识了很多朋友，他们来自世界各地，我们一起去郊游，泡吧。
在柏林的两个月里，我去过了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，汉堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，参加了由当地IAESTE举办的一年一度的大型接待活动。约有150名从世界各地赶来的IAESTE实习生来参加这样一个活动。每天晚上都有party，我们天天派对至深夜，结交了很多朋友。白天我们的足迹踏遍了哥本哈根的所有景点。傍晚时分，我和我的几个朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到艺人的演奏。
其余所有的地方都是我一个人去的，独自旅行让我有更多的机会去接近当地人，了解当地的文化。我先在网上了解当地的交通和露营地，及相关的旅游资讯。然后到旅行社购买往返火车票或汽车票。在周末我就带上帐篷和睡袋出发了。
旅行之前我先要在网路上了解好当地抵达的车站与露营地的交通，抵达露营地后，搭起帐篷然后找到游客信息处，得到旅游地图，及各景点的基本信息，开始一天的旅行。
在旅行中我变得更独立了，开扩了眼界。我知道了以后如何独立生存。
我认为这次柏林实习给我带来的最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时在独自旅行中又对今后的独立生活有了感性的认识。
相信我今后一定会再回到欧洲这块美丽的大陆，去感受更多迷人的城市，乡村和人。感谢IAESTE能给我这样一次机会，让我受益匪浅。
第五篇：柏林之围
【三维目标】：
知识与能力：
1、理清本文的线索;
2、把握文中主要人物，体会人物性格
3、掌握作者在塑造人物形象时精彩简洁的外貌描写、体现性格特征的心理描写以及富有感情色彩的景物描写
过程与方法：在讨论交流中深入文本，感受人物的精神实质; 情感态度价值观：体会小说的主题，对学生进行爱国主义教育 【教学重点】：
1、理解和体会作者通过语言、行动、心理刻画人物的艺术
2、掌握作者富有感情色彩的景物描写
【教学难点】：
1、体会主人公的感情和其他人物的高尚心灵
2、学会在写作中巧妙运用富有感情色彩的景物描写
【教学安排】：2课时 【教学设想】：
1、情节、人物、环境是小说的三要素。对于学生，故事情节在他们的阅读活动中占有重要地位。故事情节是他们走进文本、品味文本、走出文本的凭借，也是他们熟悉小说的人物、环境的桥梁。学习这篇小说，首先就要引导学生熟悉故事情节。通过课前预习粗略了解故事、课上朗读熟悉故事、分角色复述故事情节、品味故事等教学策略，让学生真正走进故事，这是学习这篇小说的基础。同时需要给学生补充一些背景资料。
2、小说中的儒弗上校和他的孙女是两个主要人物，要引导学生深入体会他们的性格特点。构成儒弗上校性格特征的核心是对祖国的无限热爱，因为有了这种热爱，才有了小说中他克服中风的折磨，坚持等待法国的彻底胜利等一系列故事的发生。这种爱国精神是“千疮百孔，’的法兰西的根。他的孙女和他一样，“就像同一个模子铸出来的两枚希腊古币”，对祖国也充满了无限的热爱，因为这种热爱，加上对祖父的敬仰与孝顺，使她担负起了艰难的任务。这两个人物交相辉映，上演了一曲爱国主义的悲歌——同时也是一首爱国主义的赞歌。教学时通过讨论、研究、比较等方式，深入角色内心，全面体会人物的人格魅力。
3、小说的构思比较新颖，引导学生用心体会。一方面可以让学生说出小说构思的奇特之处，另一方面可以通过写作实践，让学生尝试构思一个新颖的故事。
第一课时
教学要点：
1、了解作者、写作背景
2、了解小说的故事情节
3、分析小说的叙事线索 导入：当五星红旗飘扬的时候，当国歌响起的时候，你的心里涌动的是什么感情?国家在你心里是什么样的地位呢?今天我们一起来看一个故事，看完它，也许你会有更多不同的认识。
一、作者简介
作者阿尔封斯. 都德(1840～1897)是法国19世纪著名的现实主义小说家1840年5月12日，都德生在法国南部普鲁旺斯省的尼姆。他的父亲是个商人，母亲对于文学有特殊的爱好，酷爱读书，不善于料理生活。都德自幼聪颖过人，他很小的时候就练习写诗，而且注意观察生活，在里昂中学读书时，他经常到书店博览群书，涉猎广泛，扩大了知识视野。1855年，父亲破产，家道中落，他被迫辍学自谋生路。他15岁就到阿雷小学校任自习辅导员。两年之后，由于哥哥的帮助，到了巴黎，在贫困的境遇中开始了文学创作生活。1860年，都德任莫尼公爵的秘书，这使他有机会观察巴黎社会各种各样的人，使他能多次到富于诗情画意的普鲁旺斯旅行，从家乡流传的民间故事和传说中汲取创作营养。25岁时，他发表了短篇小说集《磨坊文札(zhá)》，描写了法国南方的自然风光和生活习俗。两年后出版了一部带有半自传体性的长篇小说《小东西》，揭露了资本主义社会中冷漠的人际关系，一举成名。普法战争爆发，都德应征入伍，他以这次战争为背景，写了一组具有深刻爱国主义内容和卓越艺术技巧的短篇小说，结为《月曜(yào)日的故事》。这部小说其中有一组以普法战争为题材，显示了作者爱国主义新的创作境界。作品揭露第二帝国军队的腐败及其将领的卑劣无能，颂扬普通人民热爱祖国的感情和反侵略的意志，充满了爱国主义激情。《柏林之围》是在世界文坛有盛誉的爱国主义名篇。是反映普法战争的作品，具有深刻的思想意义。
1 其中，《最后一课》、《柏林之围》因艺术的典型化和构思的新颖别致，成为世界短篇小说中的名篇。
二、写作背景
普法战争是1870年7月发生的。当时，法兰西第二帝国皇帝路易.波拿巴(即拿破仑三世)为了扼杀国内日益增长的革命运动，巩固波拿巴皇室的统治，破坏并阻止普鲁士王国用武力统一德意志各邦的行动，以扩大法国在欧洲大陆的势力，于1870年7月向普鲁士宣战，挑起了欧洲近代史上著名的普法战争。但事与愿违，战争一开始，法军就连连失利，特别是1870年9月在法国东部的色当所进行的一次决战，法军更是溃不成军，路易?波拿巴也被普军俘虏，成了阶下囚，8万6千法军官兵全部投降。历史上有名的野心家、普鲁士首相律斯麦在打败法国，完成了德意志的统一之后，进而率兵进攻法国，长驱直入，一举攻到巴黎城下，将巴黎团团包围。普军所到之处，烧杀枪掠，无恶不做，激起了法国各阶层人民的强烈忿怒。这时的战争性质，已由法国对普鲁士的挑战变成了普鲁士对法国的侵略，法国各地人民被迫起来自卫，拿起武器抗击普鲁士侵略者，奋力保卫祖国。但法国临时拼凑起来的资产阶级卖国政府，却同普鲁士侵略者签订了丧权辱国的卖国条约─《凡尔赛协定》，向德国赔款50亿法郎，并将阿尔萨斯省和洛林省东部地区割让给德国，使这两个地区人民遭异族蹂躏，饱尝亡国之苦。《柏林之围》就是以此为题材，直接描写这一重大历史事件的优秀短篇。《柏林之围》通过主人公儒弗上校的个人悲剧，描写巴黎被普鲁士军队围困、攻陷的苦难现实，表现了法国人民强烈的爱国主义感情。作者把主人公的个人悲剧，与整个民族的悲剧联系在一起，把主人公的命运，与法兰西国家的命运联系在一起，使小说具有强烈的、动人的悲剧色彩，成为爱国主义的悲壮诗篇。
三、根据预习，回答下面的问题
1、小说中实际是巴黎被围住了，可小说的题目却叫《柏林之围》，你感觉恰当吗? 小说中虽实为“巴黎之围”，但名为“柏林之围”，是有深刻含义的。小说用重病垂危的一个老军人想像法军围困柏林的故事，描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。这个题目发人深思，从反面揭示了小说的主题。
2、用自己的话概述小说讲述了一个什么故事?
《柏林之围》以普法战争为背景，通过一个医生之口讲述了一个感人的故事。在普鲁士军队围攻巴黎期间一个拿破仑时代的老军人80岁的儒弗上校虽然患有严重半身不遂却一直在等待着观看法国军队凯旋而归的庆典。他为误传的胜利而欢欣鼓舞而精神振奋。在家照顾他的孙女为了不让他病情恶化非但不能让他知道法国战败的真实情况，还要编造虚假的法军进攻德国的战报，还要以她日夜担心的在前线作战的父亲的名义给爷爷写信来加强进攻柏林的“真实性”。然而，正如“纸包不住火”，在普鲁士军队攻入巴黎的时候，这位老人在自己的阳台上看到了敌人，他在呼喊“快拿武器”声中“笔直地倒下去”了。小说至此戛然而止，令人回味无尽。作者巧妙安排情节，正面写虚幻的“柏林之围”，侧面写真实的“巴黎之围”，把小女孩对爷爷的爱与爷爷对法国的爱交织在一起，略显滑稽的氛围中托出苍凉悲壮的爱国之情，之令人感动。
四、课后作业：仔细研读课文，把你感觉比较好的段落找出来
第二课时
教学要点：
1、掌握作者在塑造人物形象时精彩简洁的外貌描写、体现性格特征的心理描写以及富有感情色彩的景物描写
2、学会在写作中巧妙运用富有感情色彩的景物描写
一、从课文中找出你认为写得好的段落读给同学们听，并说说你选它的理由。 设题意图：课文中对人物心理、外貌、语言的描写，都有十分生动出色的地方。
二、分析文章的叙事线索
1、明线：“柏林之围”——儒弗上校的孙女和“我”，为了照顾诺夫上校的病情，虚构了“柏林之围”
2、暗线：巴黎之围——普鲁士军队迫使法军投降，并围攻巴黎，构成了文章的另一条线索：巴黎之围
3、两条线索的关系：两条线索互相交织，同时进行，到最后儒弗上校站在阳台上，发现列队而来的普
2 鲁士军人时，两条线索重合，并嘎然而止
(三条线索：第一条线，题目是“柏林之围”，实际上是巴黎被攻占;第二条线，儒夫上校由病重到病情减轻，直到最后去世;第三条线，上校外孙女为病重的祖父说谎到最后谎言破灭。这三条线中第二条线是主线。三条线扭结在一起，构成跌宕起伏的情节，深深地抓住了读者。)
三、小说人物性格的分析(课文中的哪个人物给你的印象最深?为什么?)
设题意图：小说在一定程度上也是描写人的艺术，让学生通过人物形象理解作品主题，能够更好地深入文本。
1、儒弗上校
请同学们找出课文中能表现“儒弗上校”性格特点的语句，并用自己的话总结出儒弗上校的性格特点(注意儒弗上校的语言、动作、心理、环境描写)并和学生讨论：儒弗上校是一个爱国主义者，还是一个军国主义侵略者?
例如：(1)他在这张宣告失利的战报下方，一读到拿破仑的名字，就像遭到雷击似的倒在地下 (2)他竟有了精神对我微笑，还结结巴巴说了两遍：“打„„胜„„了!”
(3)在他房间里，周围摆设着一大堆破旧的拿破仑帝国时期的遗物，有效地维持着他的种种幻想
2、儒弗上校的孙女(善良、勇敢、坚强) 例如：(1)那个年轻的女孩正站在门边等着我，她面色苍白，呜咽地哭着 (2)好吧，由我来对他撒谎!’这勇敢的姑娘自告奋勇对我说，她揩干眼泪，装出喜气洋洋的样子，走进祖父的房间
(3)是啊!大夫„„这是好消息，围攻柏林已经开始了!
3、“我”(韦医生) (1)‘他已经脱离生命危险了!’我握住她的双手安慰她 (2)我记得，那天我很激动，心里惶恐不安
四、分析人物、情节、环境在文章中的作用
1、人物描写的作用
人物的描写一般分为外貌描写、语言描写、心理描写，人物描写的作用一方面是为了刻画出人物的基本特征，另一方面主要是通过传神的人物描写，来深化小说的主体，表达出作者的情感
请同学们从课文中分别找出描写人物外貌、语言、心理的语句，并讨论这些句子的作用是什么? 提示：(1)外貌描写
这位老军人正直挺挺躺在房间的地毯上，„„有一头拳曲的白发，八十高龄看上去只有六十岁„„
寥寥几笔，就将一个爱国老军人的形象活生生地刻画了出来，对烘托“拿破仑帝国时代的军人”“在荣誉和爱国观念上”的“老顽固”性格有很大作用。该细节描写是运用白描手法刻画出来的，既简洁又生动，使儒夫上校的形象饱满，性格鲜明。
(2)语言描写：‘服装太不整齐，服装太不整齐!’ ‘快拿武器„„快拿武器„„普鲁士人’ (3)心理描写：通过“我”(指韦医生—笔者注)的眼见耳闻，揭示出了主人公儒弗上校的心理活动
2、情节的作用
小说的情节是小说的“三要素”(小说的三要素：人物，故事情节，环境描写)之一，一般来说，小说的情节是围绕着叙事线索展开的，通过情节结构把人物、环境等其他要素连贯关起来就构成了小说。
本文的情节比较简单，可以让学生讨论一下这样安排情节好不好，好在哪里?如果是你，你会怎样安排情节结构?
3、环境描写的作用
环境描写，又可分为自然环境描写和社会环境描写
(1)“被炮弹打得千疮百孔的墙壁、被机枪扫射得坑洼不平的人行道”。世界闻名的古都巴黎，遭到如
3 此浩劫，真够凄凉! (2)“在他房间里，周围摆设„„黄袍夫人„„” 。儒夫上校煞费苦心为自己选择的能够参观法国军队凯旋而归的仪式的住所，他房间内摆满着自己所心爱的拿破仑时代的遗物，向外看，受到巨大的鼓舞，向内看，得到莫大的安慰。特别是令人瞩目的那些“黄袍夫人”的画像，她们的高贵身份，端庄风度，最能唤起人们对1806年—法军粉碎第四次反法“神圣同盟，”攻克柏林，拿破仑一世彻底征服普鲁士，使法兰西第一帝国进入鼎盛时期—的美好回忆。这些带有感情色彩的描写，就突出地体现了他爱国主义的高尚情操，更烘托出了他这位老军人特有的爱国性格。
(3)“马路是那么空旷、那么寂静，每一家的百叶窗都关得紧紧的，巴黎一片凄凉，就像港口的传染病隔离所，到处都挂着旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面还带有红十字”
说明当时社会的黑暗及巴黎人们的凄惨，渲染了气氛。
“景物描写感情化”，这些富有感情色彩的景物描写，不仅起了烘托人物性格，从而深化主题的作用，而且大大增强了小说的艺术感染力，给读者留下深刻的印象
五、(备选)叙述视角
叙述视角：叙述视角是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，主要是四种：第三人称述、第一人称叙述、第二人称述和人称或视角变换叙述。
本文的叙述视角很有特色，它不是我们常见的单层视角，而是双层视角，课文一开始是作者以第一人称开始讲述“我”与韦医生探究法国被围的历史，而从第二自然段起变成“韦医生”在叙述。这个特点只要求学生了解。
六、小说主题
1、小说以1870年的普法战争为背景，叙述普鲁士军队围攻巴黎期间，一个法国普通军人儒弗上校的爱国故事，塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。小说描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。
这是一曲爱国主义的悲歌
这种“悲”主要表现在以下三点：
第一，亡国之悲。无论是作为一位充满英雄主义的军人，还是作为一位普通的公民，谁都不愿意遭罹亡国之痛，因为这是一个国家、一个民族最大的耻辱和不幸，也是一位公民，特别是一位军人最大的耻辱和不幸。这篇小说从巴黎香榭里榭大街“被炮弹打得千疮百孔的墙壁、被机枪扫射得坑洼不平的人行道”写起，以一位爱国老军人面对入侵者颓然倒地死去为结束，表现了深深的、无可奈何的亡国之悲。中间又反复渲染了这种悲。比如，小说多次写到儒夫上校外孙女“泪流满面”、“揩干眼泪”、“忍住眼泪”等，表面上是为祖父的病发愁，实际上落下的还是亡国之泪。再比如，小说通过写普鲁士军队的日日逼近，也造成了一种国家日渐灭亡的悲凉。
第二，命运之悲。儒夫上校和他的外孙女这两个具有特殊性格的人，在特定的历史背景下，他们的命运必然也是特殊的。在亡国在即的时候，这两个具有强烈的军人荣誉、祖国荣誉感的人的命运可想而知。
第三，生活之悲。人物的生活之悲主要由两个落差造成：一个是儒夫上校虚幻的节节胜利和实际上的节节失败的落差，再一个是儒夫上校的越来越高兴和他的外孙女越来越悲痛之间的落差。这两个落差可以说是生活之悲。
三种“悲”的根源还在亡国上，因此，这是一曲独特的爱国主义悲歌。
2、本文作者是如何表现主题的? 【点拨】 《柏林之围》是描写普法战争、表达爱国主义主题的作品。一般来讲，反映战争主题的作品，作者往往少不了着力揭露敌人烧杀淫掠的暴行和刻画人民群众英勇顽强的抗敌斗争。但是，深谙短篇小说艺术的都德，却别具一格，并没有正面直接地描写敌人的疯狂和人民的反抗。作者把巴黎被围的残酷现实与主人公瘫痪老军人想像中的法军攻克柏林的胜利对照起来，既表现了法国人民深沉的亡国之痛，又反映了他们强烈的爱国感情。都德还抓住了普通人物在特定条件下热爱祖国的非凡表现及崇高感情，通过富有典型意义的生活场景集中表现出来，从而收到取材新颖、思想深刻的艺术效果，更好地表现了文章的主题 。
七、艺术特色
1、情节安排巧妙。通过一个病中的老军人故事，将巴黎被普鲁士围困攻陷的苦难现实与主人公想象中的法军攻克柏林的胜利对照起来，既深刻表现了人物的强烈爱国主义情感，又使小说具有一种动人的悲剧色彩。
2、富有性格特征的心理描写。作者十分擅长对人物进行符合性格特征的心理描写，用以揭示人物的内心世界，塑造生动感人的艺术形象。这篇小说用第一人称的叙述手法，以韦医生叙述儒夫老人的故事，通过“我”的眼见耳闻，写出了主人公儒夫上校的心理活动。
3、富于感情色彩的景物描写。 教学后记：