我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字（精选13篇）

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字 第1篇

我最喜欢的书小学生作文550字

我很喜欢读书，其中我最喜欢的是《儿童文学》这本书。

第一次与这本书见面我就被它的内容深深的.吸引住了。这本书有短篇小说也是长篇小说，里面的故事内容就像是发生在我们身边一样，每次看到感人的文章我都会情不自禁的为主人公留下感动的热泪，有时也会为文章中不公平的事感到义愤填膺，有时也会为文章中的义正言辞而拍案叫绝。这本书也让我懂得了许多道理，比如《我不要做孤儿》让我懂得了了要珍惜和父母在一起的时间，要孝顺父母，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。《闹钟里的瓢虫》让我明白了什么是友情，让我懂得了友情的可贵。友情就是你在高兴的时候朋友一起和你手舞足蹈，友情就是你伤心难过的时候朋友默默为你擦去眼泪，友情就是你被人误解时朋友为你挺身而出的辩解与维护。我很喜欢看这本书，在这本书里我不仅懂得了许多道理，也学到了许多好词好句，我的写作能力也得到了提高。我一捧起它来就会忘了时间，忘了地点。每天看《儿童文学》已经成为了我生活的一部分，我一睁眼就要看，走路要看，吃饭要看，就连去卫生间我也要看。只可惜，《儿童文学》一个月只有一刊，每个月的15号我都眼巴巴的盼望着妈妈早点把它带回家，晚一天到我就抓耳挠腮的睡不着觉，早一天到我就兴高采烈一蹦三尺高。如果可以，我想把全世界都塞满这本书，我随时随地想怎么看就怎么看，那该多好啊！

《儿童文学》，你是我最好的伙伴！

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字 第2篇

“圆”是活波可爱的。海洋馆里的小海豚，它们都长着一个大大的圆脑袋，而且皮肤还细腻、光滑。如果你在仔细观察一下，就会发现，连它们的嘴唇，也都是圆的哩。这圆润的外形实在是太有亲和力了，难怪，小海豚可以给患有自闭症的小朋友治病呢。这，可能就是“圆”的神奇魔力吧!

“圆”这个字又是动感十足的。足球、篮球、台球、排球、乒乓球，几乎所有的球都是圆的。这些圆圆的家伙，整日在自己的舞台上，疯狂地蹦着、跳着、唱着，让无数的崇拜者心潮澎湃。由于它们拥有一个圆圆的.身体，所以一运动起来，就很难停止下来。正是这圆圆的造型让它们精力充沛，不知疲倦，让它们的每个动作都是那么富有动感，引人注目。于是，它们赢得了那么多的掌声和奖牌，想必，球类朋友们一定很感谢这洒脱的外形吧!

此外，“圆”还是象征着和平呢，奥运会的五环是圆形的，他们环环相扣，紧密相连，象征着各国人民和平相处，友好往来。哦，奥运会的金牌也是圆的，那耀眼的金牌给多少人带来无限的自豪啊!

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字 第3篇

一、“昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路。”

师:请拿出一张准备好的纸, 这是一张干净的白纸, 清清爽爽, 没有一个字。

生: (拿纸等候)

师:请拿出笔, 听清楚要求。在这张最干净的纸上, 写上你在这个世界上最爱的五个人。也许你最爱的人不止五个, 可只能写五个。

生: (开始写)

师:因为是你最爱的人, 所以你的字一定是最工整的。你在写的时候, 他们的音容笑貌好像就在你的面前。不着急, 我们有的是时间。

生:……

师:最爱的五个人啊, 带给我们是快乐, 是温馨, 是幸福, 是家。好, 现在请你拿起笔, 听清楚要求:在我们最爱的人当中, 请你划去一位。

生: (沉思、为难)

师:对不起, 老师让你难过了。但这是规则, 必须划去。请大家再划去一个。

生:……

师:孩子们, 记住, 这是规则!生活中常会发生这样的事情, 你非常非常希望永远和他们在一起, 可是, 在一个雪花飘飘的早晨, 或在一个大雨倾盆的黄昏, 他们其中的一位离我们而去, 永远永远不会再回来。孩子们, 请拿起笔来, 再划去其中一个。

生: (有的哭了)

师:放下笔, 深深地吸一口气, 在干净的白纸上, 还剩下最后的两位, 不管他们是谁, 一定是你生命中最重要的人, 一定是这个世界上你最爱的人, 一定是你生命中最难以割舍的人, 看着他们, 你浮想联翩, 你心中浮现曾经有过或不曾有过的感受, 你是那样那样需要他们。我知道这非常残忍, 可这是规则, 必须把这最爱的两个人划去。

生: (趴在桌子上, 流泪)

……

《“爱”就一个字》, 台湾歌手张信哲几乎把这首歌唱到了家喻户晓。说六年级的学生也能信口哼来, 我绝对相信, 可要说这群孩子能将这个挂在嘴边的字, 写成一篇篇触及心灵的文章, 我表示怀疑。王老师巧妙地将心理测试的内容引进作文课堂, 很快地吸引了学生的好奇, 看到学生在“有趣的游戏”中轻松而理性地进入状态, 我的怀疑开始动摇。孔子曰:“不愤不启, 不悱不发”, 说的是“悱愤”状态是启发教学的基础。王老师正是利用了测试中虚拟的失去, 一步步将学生送上空无人烟的“高楼”, 送进“高处不胜寒”的境地。虽然这对习惯了被照顾、被保护的独生子女来说是“残酷”的, 但看到孩子们的心情在一次次的“失去”中变得复杂, 目光在“望尽天涯路”的“悱愤”中变得凝重, 我又不得不从心里赞叹这一精巧的设计。

二、“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。”

片段一

师:请注视干净的纸上这五个你最爱的人的名字, 静静地看着他们, 你觉得他们还是五个符号吗?

生:不是, 我看到了五个活生生的人。

师:你心里有什么感受?

生:我感觉很温暖。

生:我感觉是心与心的温暖。

生:是无微不至的爱。

师:请换一张纸把刚才的过程以及你的感受和体会写下来, 三分钟。

片段二

师:你划去了谁?

生:我划去了我的舅妈, 因为我觉得她在我的生活中不经常跟我接触, 只是在我小的时候, 她常带我玩, 所以我把她划去了。

师:这不是理由, 因为我分明看到你在划的时候, 手在颤抖。

生:我心里不想划, 可是…… (孩子哭了)

师:我理解, 但这是规则。

片段三

师:当你的笔尖触及你奶奶的时候, 心里是什么感受?

生:难受, 不甘心。

师:还可以用别的词来形容内心的感受吗?

生:舍不得, 很无奈!

师:当你划去爷爷的一瞬间, 你想到了什么?

生:爷爷无微不至的爱

师:你能说一件事情吗?

生:有一次…… (学生叙述了她生病时, 爷爷送她去医院的事情)

师:你用手中的笔划去了他们的名字, 你们感觉那笔还是笔吗?

生:它变成了一把刀, 割断了亲情……

片段四

师:对于一个孩子来说, 父亲、母亲是最亲的人, 失去了他们的爱, 你感到无助, 你仿佛来到了什么地方?

生:荒芜人烟的地方。

生:我仿佛掉进了冰窟窿。

师:你孤独, 你想大声地喊——

生:爸爸、妈妈, 我爱你!

师:我也有最爱的人, 那是真的失去。我觉得很奇怪, 这样的事情真的发生了吗?他们都好好的, 可为什么会有这样的感受?这是一个问题, 你们这个年纪是该开始思考这个问题了。请同学们把刚才发生的那一幕, 用你的文字原原本本地记下来。从上课的第一分钟开始, 老师说了什么, 你做了什么?在你做的过程当中, 你感受到了什么, 想到了什么?你的同桌, 你的伙伴, 你要好的朋友, 其他的同学, 在这个过程当中, 他们在说些什么, 他们有一些怎样的表现?当你面对这五个最爱的人的时候, 当你一次又一次地将他们划去的时候, 你的手, 你的笔, 仿佛……当最后两位被你划去的一刹那, 你脑海里边冒出的又是怎样的画面, 一段怎样的故事?孩子们, 把所有的这一切都用你的文字记下来。给大家十五分钟的时间。好, 开始。

“‘爱’就一个字。”然而更多的时候, 它像空气, 像水分, 像阳光, 因为免费而遭忽视, 因为习以为常而被遗忘。但是, 有一天, 你发现这些东西在一点点消失, 你恐慌, 你窒息……你突然间感到爱对于你是多么重要!你想倾诉, 想表达……“作文课就是要让孩子们寻找到一种内在的驱动力, 找到这种难以抑制的感觉, 要让他们感到有话想说。只有情动于中而辞发, 孩子们的作文才能够做到下笔如流水。我们的学生不是没有生活, 而是没有深刻的体验。”这是我在王老师简短的报告中记下的“语录”。我突然明白:王老师勇敢而执着地选择“亲情测试”这个颇有争议的材料作为习作教学的课程资源, 其实是在踏踏实实地做着一件事情——帮助学生寻找一种深度的情感体验。王老师的指导是到位的, 从“写下”到“划去”, 他指导的角度不同:“写”重在整体感知拥有的幸福, “划”重在细致体验失去的痛苦。而在四个“割舍”的环节中, 每一步指导的侧重点都不相同:有“说表现”, 有“谈感受”, 有“想象画面”, 有“回忆事件”……不是一步到位, 亦不是浮光掠影, 无论哪一步都渗透着深深的情感、浓浓的爱意。从“颤抖”到“不舍”、“无奈”, 再到“孤独”、“无助”, 学生的情感体验在老师的引导下, 一步步深入, 最后用15分钟的时间, 写就一篇篇饱含深情的文章。

三、“蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。”

师:我们再进入这个游戏, 把眼睛闭上。现在, 我们眼前再次出现这五个最爱的人的名字。你把划去的痕迹看得淡一些, 再淡一些。这时候, 你发现, 划去的痕迹, 都没有了, 五个你最爱的人在你的面前, 熠熠闪光。那五个人的名字走进你的生命, 有一股暖流从你的脚底往上升腾。你的脚热起来, 你的身心热起来, 你再一次被温暖包围……孩子们, 我们忘记了一件最重要的事情。

生:文章还没有题目。

师:假如为文章写题目, 你想写什么?

生:《生离死别的爱》

师:给你提一个建议, 给“生离死别”加上引号。

生:《不平常的爱》

生:《是笔还是刀?》

师:这个题目特别让人产生往下看的欲望。

生:《割舍不下的亲情》

生:《“失而复得”的爱》

生:《“残酷”的游戏》

生:《难忘的瞬间》

生:《亲情不是游戏》

……

师:你们的题目中最多的是一个“爱”字。《亲情不是游戏》是爱, 《难忘的瞬间》也是爱, 《“残酷”的游戏》是为了爱, 《是笔还是刀?》发出这样的质问, 是因为爱……你们长大了, 成熟了。

短短的一个小时中, 学生经历了从天堂一下子掉进地狱的痛苦, 然后仿佛突然惊醒, 突然明白了什么。蓦然间, 那颗破碎的心化成了笔下的文章, 这文字是什么?这文字是一颗颗温暖的心!“爱”就一个字, 它就在孩子们的心里!

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字 第4篇

说起汉字，我认为它是世界上表意最丰富而又形象的一种文字。就拿“众”这个会意字来说吧，从字形上看，它的意思一目了然，妇孺皆知――就是在一起的许多人。

众人的智慧是博大精深的。上海世博会，相信大家一定熟知吧!它是人民群众智慧的结晶。日本馆是“会呼吸”的紫蚕岛，沙特馆是一座巨大的宝库，中国馆的外形，象征着“东方之冠”，而内部的“清明上河图”不就是无数人汗水与智慧的结晶吗?

众人的力量又是无穷无尽的。北京奥运会已经顺利拉下帷幕了。它也是人民群众汗水、力量与勇气的体现。北京奥运会吸引了全球数十亿人的眼球，我们中国以51枚金牌的好成绩雄居金牌榜榜首。这不仅是运动员们立下的`功勋，更是全中国人民的共同贡献。

众人的团结是坚不可摧的，哪怕天崩地裂也无法动摇中华民族的团结意志。青海玉树大地震，许多同胞都遇难了，他们失去了自己的家人、儿女，但我们、他们都以顽强的意志、如磐石般的团结，向地震灾害说：“我们不怕!”一方有难八方支援，抗震救灾，众志成城!

我最喜欢的一个字-爱小学生作文550字 第5篇

我家特别重视孩子的培养，我小时候，爸爸就经常抱着我，向我赞叹那些能人志士的伟大，并教育我要做一个有志向的人。我听得似懂非懂，却在我的心中埋下了一颗志向的种子。

记得在前几年，有一部电影，叫做《银河补习班》。电影中的.主人公说了一句话：“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，只有瞄准那个志向，才能射出完美的一箭”。听到这句话时，我对爸爸说过的志向又有所感悟，从那时起，我确定了人生的目标——做一个优秀的主持人!

自从定下目标后，我便努力朝那个志向去奋斗，再也不是从前那样，迷茫而又无知。我开始练习口才，加强表达能力的训练，丰富自己的知识。终于，在我的努力下，我如愿以偿地当上了六一节的节目主持人。站在舞台上的那一刻，我很欣慰自己找对了志向、目标。

是啊，做人必须要有“志”。就如“志”这个字的字形一样，要想成为一个能人志士，就必须在心中种下志向，然后去努力、去奋斗，才会射出完美的一箭……

我最喜欢的名言作文550字 第6篇

在浩如烟海的名言中,我最喜欢的还是"世上无难事,只要肯攀登”因为它让我在一次次失败中振作,让我永不放弃! 那是我刚开始学习洗衣服的时候,我只能洗一些不太脏的小衣服.可有一天,妈妈偏要我洗自己的衣服,我最怕的裤子也是我洗.呜呜呜 …… 我该怎么办呀! 我刚要与妈妈争执,妈妈狠狠地瞪了我一眼,好像在说：“ 你如果敢埋怨一声的话,有你好瞧的! ”我不得不亲自与这些衣服作战了. 我先将衣服放在水里浸一会儿,再搬来一张小板凳,马上就要与衣服决一胜负了. 将洗衣粉撒点在衣领上,然后就开始拼命地刷,刷好了再到袖子,接着是里面…… 终于我最害怕的裤子来了,好重呀!唉,如果我的裤子是轻的该多好呀!下次我一定要发明一条轻如纱的裤子,让小朋友们都轻松一些.先把裤子洗干净吧! 我刷,我刷,我刷刷刷……咦,这里怎么刷不干净呢?我更加卖力了.可是它还是不肯走,还要与我继续战斗下去.气死我了,气死我了! 刷了几次后,我灰心丧气了,打算放弃.正在这时,它一下子从我的记忆里跳出来.对,世上无难事,只要肯攀登! 我的勇气又回来了,重新振作起来了.哈,我一定要把你“消灭”. 功夫不负有心人,我胜利了! 妈妈还夸我“ 真棒!”那时我真比神仙还要快活,心里真是“蜜糖拌黄瓜 ――甜上加甜” 谢谢你!你将成为我的座右铭,成为我一辈子都无法忘记的恩人!

第3篇

作文：我最喜欢的歌，550字 第7篇

我喜欢听的歌不算太多，但也不是很少。要让我从当中选一首歌，或许还有些难。如果一定要从那些动听的音乐当中选出一首只能有一首，那么我最喜欢的一首歌是谷村新司的《群青》。

这首歌发行于1981年，是相对比较有历史的一首歌――比我的年龄都大。它是日本电影《联合舰队》的片尾曲。电影本身充斥着一种拒绝反省侵略历史，甚至不愿意正视敌人的气氛，尽管渲染了日本海军走向悲剧的凄凉，但其中总有些不甘心的意味。《群青》这首歌则不一样，不像《舰队collection》的片头和片尾曲当中浸透着浓厚的军事色彩，《群青》只是表达了对生命意识的感叹，还有年轻生命逝去的哀伤。

曾经一次又一次尝试翻译这首歌的歌词，想要给出一个最完美的版本，却始终也没有如愿。翻译的时候总是束手束脚，被原来的文字字面意思所束缚。或许真正的美好并不在于文字之间，而在于文字所传达出来的那种悸动吧。又或者这首歌，即使用最直白的语言翻译歌词也足以让人感动，那用手指一碰就会凋谢的昙花，开在海上的心灵冬天蔷薇。那飘落在海面上的雪一点点融化，让海水安睡。

其实艺术本就是美的存在。他可以不反映什么时代背景，也可以不带历史倾向。即使这是一部从政治立场上并不那么受中国人欢迎的电影，也丝毫不影响他的美学价值，以及这首歌的动听。

我最喜欢的人物作文550字 第8篇

《三国演义》中的诸葛亮可以说是我最喜欢而崇敬的人物了。他常常头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇。非常具有风度美，衣着、言谈、不带任何世俗气。给人以荡气回肠的感觉。

可以说，诸葛亮的一生功绩数不胜数：收二川(收取东川西川)，排八阵，(八阵图)，六出七擒(六出祁山，七擒孟获)，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

在一次次的战争之中，诸葛亮使出了他的浑身解数。他的空城计，充分体现了诸葛亮善于抓住敌人性格，善于运用计谋，可以看出他拥有十足的计谋;在草船借箭中，曹操放箭如骤雨一般，在一旁的鲁肃胆战心惊，而诸葛亮却镇定自如，谈笑风生，可以看出他多么有胆略;在诸葛亮明知周瑜用十天造十万之箭来陷害他，但他却顾全联吴抗曹的大局，将计就计，可以看出诸葛亮的肚量有多么宽广。而诸葛亮的智慧更是被世人所敬佩，简直可以称之为“智圣”;而他的一生品行、道德都令我深深折服，他不贪权势、不谋私利、严于律己、知人善任、谦恭待人、治蜀有方、勤政为民、高风亮节。

我最喜欢的老师作文550字 第9篇

他有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，一张爱说爱笑的嘴。他平时都穿一件皮褂子，下身着一件黑蓝色的裤子。

那一次，我病了。无精打采地伏在课桌上了。老师看见了，便走到我的坐位旁，亲切地问我：“怎么啦?”我回答：“头疼。”他二话没说，就带我去看医生。我怕打针，心里七上八下的。到了医院，我更是害怕，孙老师看出来了。只见他过去跟医生叽咕了一阵，然后就微笑着看了看我，结果医生只给我拿了药，没有打针，这时我心中石头才落了地。

孙老师不仅关心我们，而且还很严厉。我们班的男生大部分都怕孙老师。

那一次，王甲博没有写完数学作业。他生气极了，狠狠地批评了他，还要送他回家，当时同学们都害怕极了!虽然您很严厉，但是我还是喜欢您，因为您是为了我们好。

孙老师有时会像同学们一样和我们玩耍。有一次下课，我正在和杨贝贝跳绳，孙老师突然把我叫过去，问我：“能不能跳5个?”我坚定地说：“能!”孙老师就让我跳，当我跳到二十的时候，孙老师问我会不会败，我一跑神就输了。结果他却高兴了，他兴奋的说：“这回你上当了吧，该我跳了!”

我最喜欢的老师作文550字 第10篇

先说说肖老师吧。肖老师是上学期期中考试后才来到北师大的。自从肖老师来了以后，全班同学都很兴奋。因为肖老师课讲得好，同学们都爱听，听说她讲课还拿过大奖呢。不仅如此，她还是一位非常负责任的好老师。每天晚自习，不管是不是她的课，她都会陪我们到很晚。有一次，我们班一位同学的饭卡没钱了，肖老师拿自己的饭卡帮助了他。肖老师常说：“我不喜欢读死书的学生。”所以她布置的作业非常少，但每天都会布置三十分钟的课外阅读。肖老师说，作业布置少，但要质量高;作业布置少，才会有更多的时间来看课外书。对于她的这种观点，我很认同，也很喜欢。

再说郑老师，他不但是我们班的数学老师，还是学校的教务主任，每天的工作都很繁忙。郑老师讲话很滑稽，很幽默。下课时他会说：“下面请观赏广告十分钟，马上回来。”有时，他会半开玩笑半认真地对我们说：“同学们，你们上课要认真听讲，如果考试没有90分以上的同学全部都要罚跑操场十圈的哦!”郑老师是个奖罚分明的人，表现好的同学十颗星星可以换一把尺子。有同学找他换的时候，他就会鼓励：“你还要争取拿100个星星哦!”因为他的幽默，所以深受同学们的喜爱。

我最喜欢的老师作文550字 第11篇

我最喜欢的就是虞老师，虞老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写字……对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

虞老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。虞老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

记得那时的我，没有自信。虽然在陶艺发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的陶艺比赛。是虞老师给了我极大的鼓舞。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报虞老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，虞老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的虞老师了。

我最喜欢的动物作文550字 第12篇

咖啡豆的毛发是棕褐色的，还是个洋气的小卷毛。它的眼睛炯炯有神，也许在它眼里，看什么都是有趣的。它的耳朵也很敏锐，一遇到陌生人或者是讨厌的人，它总是会煽动它的左耳朵来表示对他的警惕。你们猜猜它会对你动左耳朵还是右耳朵呢?嘿嘿!话不多说，我们现在就到家里来看看它是怎么演戏的吧!

片段一：action

一天，我在家看书，这只小“妖精”又在家里胡作非为。它一会儿“引声高吭”，一会儿“低声震地”，我实在是忍无可忍，把它关到了一个小房间里，耳边才能清静一会儿。没过多久，它又像喝了胖大海一样“咕嘟咕嘟”喊个不停。第一局，我败，它胜。

片后感悟：哼!我就不信，以我的聪明才智，怎么会输给它呢?

片段二：action

今天晚上，我在做我的暑假作业，它又来骚扰我，我把它关进它的小屋。谁曾想，它居然装病，害得我被老妈狠狠地骂了一顿。第二局，我败，它又胜了。

片后感悟：这小家伙真狡猾!它太奸诈了!

咖啡豆平时很懒，除了吃就是睡。它走路很轻，有时敏捷的我都会被它吓到。它睡觉的动作实在是太好玩了：尾巴当枕头，头卷到自己的肚子里……

我最喜欢的玩具作文550字 第13篇

““跃动冲锋”给我带来了乐趣,所以我十分喜爱它,从不轻易让我的那些小伙伴们碰它,我很怕把它弄坏了。

虽然它已伴我两年的时光了,但至今还被我完好无损地保存着。

”的车头又窄又尖,两盏小车灯向两边伸去。车身中间有许多小孔,密密麻麻地形成了一个三角形,那是车子散热孔。车头后面有一个驾驶舱,乌黑色的车玻璃在阳光的照耀下闪闪发光。驾驶舱后面有一个很大的孔,上面用铁丝网扣着,孔里装着一台小马达。赛车底盘的两边各有两个小导向轮。当赛区车转变时,滑轮便伸出去,这样就会影响赛车前进速度。赛车轮胎的表面是用像胶做成的,上面有许多个小“钉子”,是用来防止打滑的,为它下坡提供了保护。

另外,“跃动冲锋”还醐全新的车壳。晚上,将夜光车壳装上,它就会闪着荧光,一跑起来,它活像一个乱窜的小精灵。

有一天夜晚,我装上了夜光车壳玩时,竟把老舅家的小狗给吓得夹着尾巴逃跑了。因此,我把这部车又取名叫“幽灵战车”。

由于这辆车是我亲手拼装的,所以我对它的性能了如指掌。每次我和小伙伴们赛车,我都屡屡夺魁。

“跃动冲锋”给我带来了乐趣,所以我十分喜爱它,从不轻易让我的那些小伙伴们碰它,我很怕把它弄坏了。